今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)砹宋鞴ご蠼逃谀睦?西北工業(yè)大學(xué)有幾個(gè)校區(qū)?分別叫什么?在哪里? - 百度...，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！
沉迷于“西工大教育”的西安人,醒醒!
在西安，西工大附屬中學(xué)是毫無疑問是無數(shù)家長和學(xué)生共同的向往，只要踏進(jìn)這所學(xué)校的校門就意味著你提前拿到了二本以上大學(xué)的錄取通知書，西工大用其變態(tài)的高考上線率征服了西安人，成為了西安五大名校之首。 學(xué)校聚集了各類省市領(lǐng)導(dǎo)子女，從公辦學(xué)校轉(zhuǎn)為民辦學(xué)校，“合理收取”擇校費(fèi)，手眼通天勢(shì)力龐大，所以在媒體的配合下少有學(xué)校的負(fù)面報(bào)道。以至于民間流行這么一句： 投訴鐵一中請(qǐng)按1，投訴高新一中請(qǐng)按2，投訴西工大附中請(qǐng)掛機(jī)。 這所在西安最能考的“應(yīng)試名?！痹?017年1月由于嚴(yán)重霧霾*下令停課期間私自開課被同學(xué)舉報(bào)，后續(xù)的所作所為激怒了不少網(wǎng)友，不得不走在了風(fēng)口浪尖。按理說在信息爆炸時(shí)代，這一次偶然的事件已經(jīng)被無數(shù)新的話題掩蓋成了過往了舊皇歷淡忘在人們的視野里，不過此次事件暴露了西安教育長期以來的很多問題，實(shí)在值得我們深思。 上了這么多年學(xué)，做了無數(shù)試題，你能說清楚教育是什么？從義務(wù)教育的小學(xué)開始就為了考上好的初中、高中，從而考上好大學(xué)？找到好的工作，賺到更多的錢？這么以來教育不就成為了長達(dá)16年的崗前培訓(xùn)？ 中國社會(huì)發(fā)展至今，毫不客氣的說，教育已經(jīng)淪為了所有領(lǐng)域中最落后的一個(gè)行業(yè)，用民間的說法就是： 比中國足球更沒有希望的就是中國教育 。 我們現(xiàn)在的教育仍熱是60年代蘇聯(lián)人為慎宴發(fā)展工業(yè)所需的那一套專業(yè)細(xì)化、易復(fù)制式教育，培養(yǎng)出來的是能快速適應(yīng)企業(yè)所需，為社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)的人才培養(yǎng)模式。 說白了就是，現(xiàn)在的教育更多的還是為以后能在公司找到合適自己的崗位而奮斗。 然而真正的教育是什么，我認(rèn)同周國平說的：教育就是成長。因?yàn)槊總€(gè)人天賦、秉性都不一樣，我們不能讓天才吉他手去學(xué)如何造一個(gè)渦輪增壓發(fā)動(dòng)機(jī)。教育應(yīng)該是根據(jù)自身的情況，量身定做，而不是整天鉆在復(fù)雜的數(shù)學(xué)物理公式里和標(biāo)準(zhǔn)答案作斗爭(zhēng)。 而由于我們陳舊的教育理念和不思進(jìn)取的教育部門，我們的學(xué)生不得不寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在了海量的試卷里，在培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和發(fā)現(xiàn)自我的黃金年代錯(cuò)過了人生中很多美好的東西，比如根本沒有獨(dú)立閱讀的時(shí)間和偉大的靈魂在書中相遇。 于是在長大后他們不知道的是： 活著是一件美好的事情，但大多數(shù)人只是存在，僅此而已。 西安人民一直以來所追求和崇尚的西工大教育就是典型的應(yīng)試名校，培養(yǎng)考試機(jī)器的大型工廠。從這里畢業(yè)的孩子有著超一流的服從意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、自律能力、分析總結(jié)能力、抗壓能力，簡(jiǎn)直是現(xiàn)代企業(yè)老板們的最愛，這些耗資巨大且效果甚微的企業(yè)培訓(xùn)在西工大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中已經(jīng)潛移默化成為習(xí)慣。 父母花錢找關(guān)系把孩子送進(jìn)西工大的好處是顯而易見的： 1. 不用叮囑孩子的學(xué)習(xí)從而省去了父母的時(shí)間。只要心理素質(zhì)足夠強(qiáng)大就能夠在不間斷的競(jìng)爭(zhēng)攀比中適應(yīng)，在以埋族考代練的學(xué)習(xí)生涯中，考試不過成為了最平常不過的事情。 2. 有所謂的人脈資源。由于眾所周知“條子生”的存在，會(huì)有很多權(quán)貴家庭和企業(yè)高管的子女在西工大就讀，你的孩子會(huì)和官二代富二代做朋友，也就從小積累了個(gè)人的人脈。 3. 西工大的很多老師是陜西省中考、高考命題組成員，掌握了最新的試題方向，有利于考出更高的成績。 父母花錢找關(guān)系把孩子送進(jìn)西工大的弊端是不為常人道的： 1. 每天不足7小時(shí)的睡眠彎孝弊時(shí)間。西工大的作業(yè)量大是眾所周知的，想在12點(diǎn)之前睡覺也可以那就得第二天5點(diǎn)半起。每天如此，長此以往身體狀態(tài)可想而知。 2. 上課加課后作業(yè)占用了孩子的全部時(shí)間。中小學(xué)是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的時(shí)期，看看現(xiàn)在中國人的閱讀量就很清晰，從小沒有從閱讀中感受到樂趣沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，只是為了考試而讀書。沒有時(shí)間去關(guān)注精神發(fā)展的后果就是從小養(yǎng)成了功利的習(xí)慣，只讀有用的書，只做有用的事。很容易把自己的人生分為賺錢和花錢兩種，不在乎其他，只做精致的利己主義者。 3. 不斷地考試排名*了孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的同時(shí)，升起了攀比心。西工大的入學(xué)門檻本來就很高，進(jìn)去的都是優(yōu)質(zhì)生源，所以會(huì)經(jīng)常發(fā)生這樣的事:因?yàn)榇中幕蛘咦舟E潦草考了97(滿分100）的孩子年紀(jì)排名100名以后，為了這三分的超越需要花時(shí)間不斷總結(jié)提高。過度競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境時(shí)常會(huì)造成孩子的心理崩潰，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不了真正的興趣甚至造成陰影。 4. 應(yīng)試環(huán)境下，高成績需要的是服從和認(rèn)同，長期以來必然會(huì)缺少獨(dú)立思考的能力和缺乏批判性思維，也就在以后的人生中容易缺乏創(chuàng)造力。為什么谷歌不喜歡中國工程師？因?yàn)樗麄冸m然可以出色的完成任務(wù)，但卻比較難產(chǎn)生出人意料的想法，缺乏創(chuàng)新能力。 在西工大你的確可以得到成績和人脈但卻失去的是時(shí)間和自由。 短期來看，成績似乎更重要一些，畢竟在中國一個(gè)好的大學(xué)文憑還是必要的。但失去的時(shí)間和自由背后，失去的是學(xué)習(xí)的興趣和發(fā)現(xiàn)自我的能力。 人們終其一生不過是為了能夠幸?？鞓?，而無宗教主義者的幸福大多數(shù)情況需要你知道自己喜歡什么想要什么，周國平說: 能夠做自己喜歡做的事并以此養(yǎng)活自己，能夠和喜歡的人在一起并讓他們快樂，就可稱幸福 。也就是說獲得幸福很重要的一點(diǎn)就是成為你自己。 在西工大式教育的高壓下，孩子們少有時(shí)間去看"無用的書“，思考”無用的問題“，更別說花時(shí)間去思考和實(shí)踐自己喜歡什么適合什么，師生家長有著統(tǒng)一的目標(biāo)：好成績。 既然作為一個(gè)外行的我都能說出教育的這么多問題，更何況教育主管部門和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。教育是個(gè)巨大的產(chǎn)業(yè)鏈，背后涉及的利益團(tuán)體有很多，想要在制度方面有大的改變暫時(shí)來看是比較困難的。但仍然有一些民間盜火者在全國各地開啟了教育改革的先河。 北京： 2013年之前在北京市第十五中上學(xué)的同學(xué)是幸福的，因?yàn)樗麄冇雄喅歼@樣的校長。在邰校長的領(lǐng)導(dǎo)下，北京市十五中的同學(xué)們有著豐富的課外生活和校園文化活動(dòng)，老師們有著最大的教學(xué)自由，敢說真話敢于創(chuàng)新。邰校長的《教育讓人生更美好》值得每一個(gè)教育工作者作為床頭書不斷翻閱，別忘初心。 北京市十一中學(xué)是全國教改示范點(diǎn)，先進(jìn)的教學(xué)理念，大膽的革新，師生的配合，家長的理解，造就了十一中大不同于西工大式教育模式，學(xué)生全面的發(fā)展高素質(zhì)的熏陶下不見得影響應(yīng)試成績，反而在豐富快樂的學(xué)習(xí)中，各自找到適合自己以后發(fā)展的方向，不迷茫。李希貴校長寫的《為了自由呼吸的教育》、《面對(duì)個(gè)體的教育》，不論是正在中學(xué)階段的學(xué)生還是家長都應(yīng)該*來讀一讀。 北京魏勇的《用思想點(diǎn)燃課堂》同樣令我驚嘆不已，對(duì)于歷史解讀更新了我對(duì)歷史的思維模式。新奇、大膽的批判性思維在這樣的歷史課上大放異彩，很難想象習(xí)慣西工大式教育下的學(xué)生在面對(duì)魏勇老師的*下會(huì)不會(huì)懷疑人生。 杭州： 郭初陽的《言說抵抗沉默》及所創(chuàng)辦的《越讀館》顛覆了我對(duì)語文教學(xué)的認(rèn)知，原來語文可以如此上，語文也可以如此有趣。好的語文老師不僅不會(huì)大量占用學(xué)生的時(shí)間，還會(huì)挑選適合該年齡段閱讀的課外讀物，在對(duì)付應(yīng)試教育之外的時(shí)間幫助學(xué)生理解和解讀經(jīng)典文學(xué)。 成都： 2008年汶川地震因?yàn)椴活櫿n堂下學(xué)生的生命安全，獨(dú)自率先逃跑的老師范美忠原來是個(gè)大才子。盡管你可以說他沒有師德，但看過他寫的文章和書籍，只恨自己沒有早點(diǎn)遇見這樣的思想者?，F(xiàn)在成都光亞國際學(xué)校任職的他終于解放得到了自由。 說起成都不得不提成都的教育界傳奇人物李玉龍，這位退役軍人憑著一腔熱血點(diǎn)燃了中國教育無數(shù)快熄滅的火苗，由他負(fù)責(zé)的《讀寫月報(bào)新教育》代表著全中國最先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法以及校園文化設(shè)計(jì)。不僅如此，成都還有成都同輝學(xué)校、成都華德福學(xué)校，這些走在教育最前線的學(xué)校。如下圖成都同輝學(xué)校的核心目標(biāo)和核心理念： 對(duì)比一下西安的變態(tài)中學(xué)教育 ： 以西工大為首的“五大名校",有的只是源源不斷的攀比和競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)?？粗氐呐琶蜕龑W(xué)率、老師在乎的是成績?yōu)橹行牡目冃ЧべY待遇。這樣的教育理念和教育環(huán)境的西安中學(xué)教育已經(jīng)走入了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的死胡同，在香港科技大學(xué)、香港中文大學(xué)進(jìn)入國內(nèi)參與大學(xué)招生后，西工大為了自己的清華北大錄取人數(shù)竟然鼓動(dòng)學(xué)生放棄報(bào)考香港這幾所大學(xué)。這樣的學(xué)校，真的值得學(xué)生和家長追逐嗎？當(dāng)你真正閱讀過上述所提的書籍就可知。 偶然間在北大錢理群教授的一本書看到陜師大附中楊林柯寫過一篇萬言書，馬上在網(wǎng)上搜索到這篇文章，看完后大喜，原來西安也有這樣默默無聞但卻全心投入教育事業(yè)的老師。他在文章中說道： 教育是一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的影響。 光是這句話就應(yīng)該讓我們感動(dòng)了！放眼整個(gè)西安有幾個(gè)老師可以問心無愧的這么說？他說： 要把生命教育、理想教育放在重要的位置上。教師的眼里要有生命，要有人，不能只有教育。如果我們讓學(xué)生的詞典里只有“拼搏”“奮斗”"成功“這幾個(gè)可憐的詞，那么請(qǐng)問：學(xué)生的生活在哪里？生命在哪里？那種把生活與幸福不斷滯后的教育注定不是成功的教育。 老師和學(xué)生的相遇是有很大的緣分，如果你有幸遇到楊林柯這樣的老師，即使是在應(yīng)試教育的狂流中不得已而低效的學(xué)習(xí)，那也會(huì)在學(xué)習(xí)之余得到來自心靈的教授。我相信，楊林柯老師的學(xué)生是無比幸福的。 我們的教育不能只允許學(xué)生寫正確的廢話，不能只強(qiáng)調(diào)服從和紀(jì)律，自由*平等這樣的普世價(jià)值觀應(yīng)該在我們的教育中得到解放。 西安要打造國際化大都市，教育當(dāng)熱不能拖后腿，不能只以短視的目光去一味的追求利益和成績，而要以改革創(chuàng)新的態(tài)度看待教育。 發(fā)掘一大批楊林柯這樣真正優(yōu)秀的老師，給予他們相應(yīng)的教學(xué)自由，培養(yǎng)一批邰亞臣、李希貴這樣的教育家當(dāng)校長，而不能以政治命令的形式指派官員當(dāng)校長。長此以往，在西安，好的老師和學(xué)生之間也不用靠緣分來相遇。 如果你在西安，你是一名學(xué)生家長，還要分享給大家的一句話是： 想讓孩子成為什么樣的人，首先你自己得變成這樣的人。 總不能爸爸打牌、媽媽打麻將卻要求孩子好好學(xué)習(xí)。比學(xué)校教育更重要的是家庭教育，如果你無論多大年紀(jì)仍然堅(jiān)持閱讀，家里藏書300本以上，即使不讀西工大，你的孩子絕對(duì)不會(huì)差。 選擇學(xué)校，不如選擇自己，給孩子一個(gè)優(yōu)質(zhì)的家庭教育環(huán)境，別想著偷懶把教育扔給西工這樣的應(yīng)試名校而撒手不管，僅以中國式“聽話教育”對(duì)待孩子，得到的或許比失去的多的多。西北工業(yè)大學(xué)有幾個(gè)校區(qū)?分別叫什么?在哪里? - 百度...
1. 西北工業(yè)大學(xué)現(xiàn)在有2個(gè)校區(qū)，分別為：友誼西路校區(qū)和長安校區(qū)。 2. 西北工業(yè)大學(xué)(友誼西路校區(qū))：陜西西安友誼西路127號(hào)。 3. 西北工業(yè)大學(xué)長安校區(qū)：陜西省西安長安區(qū)東祥路1號(hào)。 4. 灃河校區(qū)和長安校區(qū)是同一個(gè)校區(qū)。 拓展資料： 1. 西北工業(yè)大學(xué)（Northwestern Polytechnical University）簡(jiǎn)稱“西工大”，位于古都西安，是中國唯一一所以同時(shí)發(fā)展航空、航天、航海（三航）工程教育和科學(xué)研究為特色的多科性、研究型、開放式國家重點(diǎn)大學(xué)，隸屬于中華人民共和國工業(yè)和信息化部。由工信部與教育部、陜西省共建，是“世界一流大學(xué)建設(shè)高?！保?85工程、211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，入選“2011計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，是“卓越大學(xué)聯(lián)盟”、“中俄工科大學(xué)聯(lián)盟”、“中俄交通大學(xué)聯(lián)盟”、“中英大學(xué)工程教育與研究聯(lián)盟”成員。 2. 學(xué)校最早可以攔李追溯到1938年國立北洋工學(xué)院、國立北平大學(xué)工學(xué)院、國立東北大學(xué)工學(xué)院、私立焦作工學(xué)院在漢中組建的國立西北工學(xué)院；1946年，國立西北工學(xué)院遷至咸陽。1950年更名為西北液衡唯工學(xué)院。1952年交通大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)的航空工程系在南京組建華東航空學(xué)院，1956年遷至西安，更名為西安航空學(xué)院。1957年10月，西北工學(xué)院與西安航空學(xué)院合并組建西北工業(yè)大學(xué)。1960年，學(xué)校被國務(wù)院確定鬧培為全國重點(diǎn)大學(xué)；1970年2月，中國人民*軍事工程學(xué)院航空工程系整體并入。 3. 截至2018年1月，學(xué)校友誼、長安兩校區(qū)占地5100畝，設(shè)有17個(gè)學(xué)院、65個(gè)本科專業(yè)；17個(gè)博士后流動(dòng)站、22個(gè)博士學(xué)位一級(jí)授權(quán)學(xué)科、32個(gè)碩士學(xué)位一級(jí)授權(quán)學(xué)科；材料科學(xué)、工程學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)4個(gè)學(xué)科群進(jìn)入ESI國際學(xué)科排名前1%；8個(gè)國家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；有全日制在校生28000余名，教職工3800余人。西工大的地址在哪里
西北工業(yè)大學(xué)地址在陜西省西安市友誼西路127號(hào)，該校是我國唯一一所以同時(shí)發(fā)展航空、航天、航海（三航）人才培養(yǎng)和科學(xué)研究為特色的多科性、研究型、開放式大學(xué)。
學(xué)校辦學(xué)資源富集，學(xué)科特色鮮明?，F(xiàn)有學(xué)生29000余名，教職工4000余人，擁有友誼、長安及江蘇太倉三個(gè)校區(qū)，占地面積近6900畝，設(shè)有20個(gè)專業(yè)學(xué)院和國際教育學(xué)院、教育實(shí)驗(yàn)學(xué)院、西北工業(yè)大學(xué)倫敦瑪麗女王大學(xué)工程學(xué)院，在北京、上海、深圳、重慶、青島、寧波、太倉等地建有7個(gè)異地研究機(jī)構(gòu)。
院系專業(yè)
截至2021年11月，學(xué)校設(shè)有航空、航天、航海和國際教育學(xué)院、教育實(shí)驗(yàn)學(xué)院、西北工業(yè)大學(xué)倫敦瑪麗女王大學(xué)工程學(xué)院等27個(gè)學(xué)院，擁有74個(gè)本科專業(yè)。
2022年2月，學(xué)校新增生態(tài)學(xué)、行政管理、社會(huì)工作、理論與應(yīng)用力學(xué)、車輛工程、武器發(fā)射工程、環(huán)境工程、安全工程專業(yè)。
以上內(nèi)容參考： 百度百科-西北工業(yè)大學(xué)
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