今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)?lái)了西南大學(xué)就業(yè)推薦書(shū)在哪里下 申報(bào)博士點(diǎn)的條件?，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

申報(bào)博士點(diǎn)的條件?

① 內(nèi)蒙古大學(xué)和內(nèi)蒙古師范大學(xué)有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的博士點(diǎn)嗎需要最新消息，想考離呼市近的大學(xué)的英語(yǔ)博士

內(nèi)大英語(yǔ)在南區(qū)吧，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)博士點(diǎn)。你可以給招辦或者學(xué)院辦公室或者系辦公室打*問(wèn)，*網(wǎng)上有，打不接就多打幾遍。

② 一個(gè)學(xué)校申請(qǐng)博士點(diǎn)需要具備哪些條件

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教委，部屬各高等學(xué)校：根據(jù)《全國(guó)普通高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究“十五”規(guī)劃綱要》的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將教育部人文社會(huì)科學(xué)研究2003年度項(xiàng)目申報(bào)工作的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、項(xiàng)目類(lèi)別、學(xué)科范圍及申報(bào)數(shù)額1、項(xiàng)毀游目類(lèi)別2003年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目分為：（1）博士點(diǎn)基金項(xiàng)目；（2）專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)研究項(xiàng)目。博士點(diǎn)基金項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)不超過(guò)5萬(wàn)元；專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)研究項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由項(xiàng)目承擔(dān)人自籌，自籌經(jīng)費(fèi)不低于3萬(wàn)元。2、學(xué)科范圍項(xiàng)目申報(bào)的學(xué)科范圍，按《全國(guó)普通高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究管理系統(tǒng)手冊(cè)》“附錄一：學(xué)科代碼表（國(guó)標(biāo)）”的學(xué)科分類(lèi)，請(qǐng)寫(xiě)明每一申報(bào)項(xiàng)目的學(xué)科門(mén)類(lèi)、二級(jí)學(xué)科和三級(jí)學(xué)科，以便專(zhuān)家評(píng)審。3、申報(bào)數(shù)額專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)研究項(xiàng)目的申報(bào)不限學(xué)校、不限數(shù)額。博士點(diǎn)基金項(xiàng)目限部委重點(diǎn)院校申報(bào)（名單詳見(jiàn)附件），并采取限額申報(bào)的辦法，你校申報(bào)博士點(diǎn)基金項(xiàng)目的限額為 項(xiàng)。二、申報(bào)條件1、博士點(diǎn)基金項(xiàng)目限有關(guān)重點(diǎn)院校文科博士學(xué)科點(diǎn)中具有副教授以上職稱(chēng)的在崗教師申報(bào)。2、專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目申請(qǐng)者必須具有中級(jí)以上職稱(chēng)，有一定的研究基礎(chǔ)，能獲得非高校有關(guān)部門(mén)和企事業(yè)單位的經(jīng)費(fèi)資助（3萬(wàn)元以上），預(yù)期成果可為有關(guān)部門(mén)和單位采納。申報(bào)時(shí)須提供資助單位財(cái)務(wù)部門(mén)的經(jīng)費(fèi)資助證明。3、博士點(diǎn)基金的基礎(chǔ)研究項(xiàng)目應(yīng)在理論上有所突破，并有利于學(xué)科建設(shè)；應(yīng)用研究項(xiàng)目應(yīng)在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題方面有獨(dú)到見(jiàn)解，研究成果具有較高的實(shí)踐價(jià)值。對(duì)研究我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)中重要理論問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的項(xiàng)目，將優(yōu)先考慮立項(xiàng)。4、凡作為第一負(fù)責(zé)人正在承擔(dān)教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(包括規(guī)劃基金項(xiàng)目、博士點(diǎn)基金項(xiàng)目、青年基金項(xiàng)目、重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目)尚未結(jié)項(xiàng)的教師，不得申報(bào)本年度項(xiàng)目。只承擔(dān)專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)研究項(xiàng)目尚未結(jié)項(xiàng)的教師,不得申報(bào)本年度專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)研究項(xiàng)目。5、申報(bào)課題名稱(chēng)不得與本人已獲批準(zhǔn)的國(guó)家社科規(guī)劃基金項(xiàng)目相同或?yàn)槠渲械淖诱n題。三、在線申報(bào)程序1、4月15日前，項(xiàng)目申請(qǐng)人登錄“中國(guó)高校人文社科信息網(wǎng)（ sinoss ）”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)社科網(wǎng)），下載《申請(qǐng)?jiān)u審書(shū)》的WORD表格，按照本通知及《申請(qǐng)?jiān)u審書(shū)》要求，設(shè)計(jì)項(xiàng)目論證。2、4月15日起，社科網(wǎng)《全國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)研究管理系統(tǒng)》（網(wǎng)絡(luò)版）將正式啟用，請(qǐng)學(xué)校社科（科研）處按本通知有關(guān)要求，對(duì)申請(qǐng)者的資格和申報(bào)課題進(jìn)行初審后，在線錄入《申請(qǐng)?jiān)u審書(shū)》，按有關(guān)要求填寫(xiě)審核意見(jiàn)后，在線確認(rèn)項(xiàng)目申報(bào)；然后用A4紙打印《申請(qǐng)?jiān)u審書(shū)》并按要求加蓋公章。3、5月12日為學(xué)校科研處在線申報(bào)的截止日期。5月13日社科網(wǎng)將關(guān)閉在線申報(bào)窗口。4、各項(xiàng)目申報(bào)學(xué)校請(qǐng)按社科網(wǎng)的要求，提供本校社科（科研）處的公用E-mail地址1個(gè)，以備網(wǎng)上通訊評(píng)審使用。四、申報(bào)材料的報(bào)送1、5月13日起，教育部直屬高校以學(xué)校為單位，省屬高校和其他部委高校以各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）為單位（以下簡(jiǎn)稱(chēng)申報(bào)單位），對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行匯總、審核并在線確認(rèn)、打出《2003年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目申報(bào)一覽表》1份并加蓋公章，連同本單位的《申請(qǐng)?jiān)u審書(shū)》（一式1份）一起，特快專(zhuān)遞至：北京師范大學(xué)英東樓129室社科管理咨詢(xún)服務(wù)中心 錢(qián)選 同志收，郵編100875。2、受理郵寄申報(bào)材料的最后截止日期為5月20日，各申報(bào)單位應(yīng)保證郵出的申報(bào)材料于此之前收到。從5月21日起，北京師范大局余物學(xué)社科管理咨詢(xún)服務(wù)中心將停止接受郵寄的申報(bào)材料，并開(kāi)始進(jìn)行申報(bào)材料匯總。申報(bào)材料報(bào)送的其他有關(guān)事項(xiàng)詳桐液見(jiàn)該中心的通知。3、需要同時(shí)報(bào)送項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)材料的各申報(bào)單位，亦可于5月19－20日將項(xiàng)目申報(bào)材料一同派人送往上述地點(diǎn)。在項(xiàng)目申報(bào)過(guò)程中如遇具體問(wèn)題，請(qǐng)與我司科研處聯(lián)系，聯(lián)系人：魏怡恒，聯(lián)系*：010－6609－6895。附件：社科博士點(diǎn)基金項(xiàng)目申報(bào)學(xué)校名單

③ 中國(guó)計(jì)量學(xué)院有沒(méi)有博士點(diǎn)如有分別是什么專(zhuān)業(yè)招生要求最好有鏈接！

沒(méi)有博士點(diǎn)的，只有碩士點(diǎn)。但是有老師是博士后！我是計(jì)量畢業(yè)的，對(duì)這個(gè)消息還是有把握的

④ 怎樣學(xué)校擁有碩士,博士點(diǎn)

高校獲得碩士點(diǎn)，要有一定的條件和申報(bào)程序。 比如二級(jí)學(xué)科，也即某專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)的主專(zhuān)要條件：一是屬學(xué)術(shù)隊(duì)伍，至少有4名以上具備指導(dǎo)碩士研究生水平和能力的教授、副教授或相當(dāng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)者；二是科學(xué)研究，要求有一定的科研基礎(chǔ)，有2個(gè)以上相對(duì)穩(wěn)定、特色明顯的研究方向，且近5年來(lái)科研成績(jī)突出有一定數(shù)量的學(xué)術(shù)專(zhuān)著、論文、技術(shù)成果獲得國(guó)家級(jí)、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。三是教學(xué)與人才培養(yǎng)，學(xué)校在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域有比較豐富的培養(yǎng)本科生的成功經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)榇T士研究生開(kāi)出較高水平的各類(lèi)必修課和選修課課程設(shè)置合理，且教學(xué)質(zhì)量較高。四是工作條件，能提供研究生完成碩士學(xué)位論文所必備的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和圖書(shū)資料。 五是管理工作，制度健全，管理人員落實(shí)等。

⑤ 考研要求是211或985的學(xué)校

簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，211,985代表的是學(xué)校的水平，211是重點(diǎn)，985是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，研究生回院是指大學(xué)里專(zhuān)答門(mén)設(shè)置的接受研究生教育的學(xué)院，研究生院里會(huì)和本科一樣分不同的專(zhuān)業(yè)，但是比本科的專(zhuān)業(yè)更細(xì)，自劃線是某些大學(xué)在研究生招生考試中自主命題自主劃線，不受?chē)?guó)家線的影響，但是一般情況都是高出國(guó)家線，全國(guó)這樣的院校有34所，當(dāng)然都是985. 博士點(diǎn)是指該校有某個(gè)專(zhuān)業(yè)的博士教育資格，當(dāng)然不是每個(gè)學(xué)校每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有博士點(diǎn)，這個(gè)就比研究生專(zhuān)業(yè)更少了。一般有博士點(diǎn)的肯定有研究生點(diǎn)（就是碩士點(diǎn)），有碩士點(diǎn)的不一定有博士點(diǎn)，你要報(bào)哪個(gè)學(xué)校的研究生或者博士首先要確定那個(gè)學(xué)校有對(duì)應(yīng)的點(diǎn)才可以。當(dāng)然還有一些非院校的研究所之類(lèi)的也是有碩士點(diǎn)博士點(diǎn)的。

⑥ 一般高校的博士點(diǎn)需要多長(zhǎng)時(shí)間才能申請(qǐng)審批一次

原來(lái)國(guó)家學(xué)位委在這一方面沒(méi)有明確的規(guī)定，2005年審批了一批，后面的這一批一直等回到2013年，前后等答了八年。至從去年教育部換了教育部長(zhǎng)后，大學(xué)學(xué)位點(diǎn)的審批年限定為三年，2017年剛審批公示了一批，估計(jì)最近要發(fā)文確認(rèn)碩士博士點(diǎn)和新增碩博單位。下一批應(yīng)該會(huì)在2020年省學(xué)位委向國(guó)家學(xué)位委員會(huì)提出申請(qǐng)，2021年才會(huì)有批文下來(lái)。

⑦ 請(qǐng)問(wèn)什么時(shí)候會(huì)宣布2007年新一批211工程的名單

2007年新增211大學(xué)的詳盡分析 （一）.遴選第一層次：（9個(gè)） 1. 現(xiàn)既無(wú)部屬211，又無(wú)省屬211的?。海?個(gè)） 寧夏 海南 青海 *** 對(duì)應(yīng)省所推薦的大學(xué)：寧夏大學(xué) 海南大學(xué)（或華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)） 青海大學(xué) *** 大學(xué)，上述四校最有可能進(jìn)入211的是寧夏大學(xué)（前提是211評(píng)選前四校不進(jìn)行合并，現(xiàn)在看來(lái)合并是不可能了），寧夏大學(xué)是上述四校中唯一具有博士授予權(quán)的高校（有3個(gè)博士點(diǎn)），并且實(shí)力大大超過(guò)其他三校擁有博士點(diǎn)是申請(qǐng)進(jìn)入211的一個(gè)硬性條件，如果其他三校不合并（原來(lái)的關(guān)于海南大學(xué)的合并現(xiàn)在看來(lái)已不可能），將沒(méi)有資格申請(qǐng)進(jìn)入211。華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)雖有博士點(diǎn)，但是缺乏海南省的大力支持，因?yàn)楹Ｄ鲜≈攸c(diǎn)支持的是海南大學(xué)。寧夏大學(xué)雖實(shí)力不如其他省的競(jìng)爭(zhēng)者，但是因?yàn)槠淙珔^(qū)至今無(wú)211大學(xué)，這應(yīng)該是教育部“一省一?！痹瓌t下的國(guó)家政策照顧，就像貴州大學(xué)2005年一樣進(jìn)入211，這是其政策優(yōu)勢(shì)。據(jù)內(nèi)部消息透露，本次4個(gè)211名額中有一個(gè)是從以上四校產(chǎn)生的，如果是那樣的話，這所應(yīng)該是寧夏大學(xué)。 2. 現(xiàn)有部屬211，原有省屬211，后因省屬211被合并，現(xiàn)無(wú)省屬211的省：（2個(gè)） 山東 浙江 對(duì)應(yīng)省所推薦的大學(xué)：山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 浙江工業(yè)大學(xué) 據(jù)山東省教育廳的消息，山東省推薦的高校是山東農(nóng)業(yè)大學(xué)，從硬性指標(biāo)來(lái)看，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)有一級(jí)博士點(diǎn)6個(gè)，并有博士點(diǎn)41個(gè)，還有2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，一個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地，可以說(shuō)其實(shí)力是空前強(qiáng)大的，同時(shí)其又是具有100年歷史的老校。原來(lái)山東省屬211山東工業(yè)大學(xué)被山東大學(xué)合并，所以其理論上還有一個(gè)省屬211的名額，由此可見(jiàn)，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)入211的可能性是非常大的。其不利方面是山東省已有3所部屬211（山東大學(xué)<教育部>中國(guó)海洋大學(xué)<教育部>中國(guó)石油大學(xué)<教育部>）。 另外是浙江工業(yè)大學(xué)，其是浙江省除浙江大學(xué)外唯一一所綜合實(shí)力進(jìn)入全國(guó)前100的大學(xué)，有博士點(diǎn)12個(gè)，擁有國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地1個(gè)、國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園1個(gè)、教育部省部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、教育部工程研究中心1個(gè)、全國(guó)重點(diǎn)職教師資培訓(xùn)基地1個(gè)、浙江省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)；浙江省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科21個(gè)，其中浙江省重中之重學(xué)科7個(gè)、浙江省人文社科重點(diǎn)研究基地2個(gè)。實(shí)力也是十分強(qiáng)大的。況且，原來(lái)浙江省屬211杭州大學(xué)被浙江大學(xué)合并，理論上也有一個(gè)省屬211的名額。其不利方面是其博士點(diǎn)不多（才12個(gè)）。 3.現(xiàn)只有部屬211，歷史上一直無(wú)省屬211的省：（3個(gè)） 甘肅 重慶 湖北 對(duì)應(yīng)省所推薦的大學(xué)：西北師范大學(xué) 西南政法大學(xué)（或重慶醫(yī)科大學(xué)） 湖北大學(xué) 西北師范大學(xué)為教育部重點(diǎn)支持的西部地區(qū)十四所大學(xué)之一、甘肅省重點(diǎn)大學(xué)。其擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、1個(gè)省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，有教育學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)2個(gè)博士后流動(dòng)站， 2個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，26個(gè)博士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科，也是一所歷史悠久的高校，實(shí)力不容小覷。甘肅省省屬211的名額也一直未用。但是，西北師范大學(xué)是師范類(lèi)大學(xué)，而非綜合性大學(xué)，又非教育部直屬，學(xué)科面過(guò)窄。目前，已有9所師范類(lèi)211院校，包括教育部直屬的6所：北京師范大學(xué)華東師范大學(xué) 華中師范大學(xué) 東北師范大學(xué) 陜西師范大學(xué) 西南師范大學(xué)（已與西南農(nóng)業(yè)大學(xué)合并為西南大學(xué)），以及省屬的3所：南京師范大學(xué) 湖南師范大學(xué) 華南師范大學(xué)，特別是2005年增加了華中師范大學(xué)進(jìn)入211。 重慶市2005年推薦了西南大學(xué)和重慶醫(yī)科大學(xué)進(jìn)入211，后來(lái)重慶醫(yī)科大學(xué)敗給了西南大學(xué)，西南大學(xué)進(jìn)入211，隨后，從重慶醫(yī)科大學(xué)內(nèi)部消息透露，重慶醫(yī)科大學(xué)將于重慶直轄10周年之際即2007年6月并入重慶大學(xué)，那么，重慶醫(yī)科大學(xué)將不會(huì)再度申報(bào)211。西南政法大作為老牌重點(diǎn)大學(xué)，一直對(duì)自己未進(jìn)入211耿耿于懷，1978年，其由國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。 謠傳： 07年共增加5所211學(xué)校 為 河南大學(xué)、西南政法大學(xué)、上海理工大學(xué)、河北師范大學(xué)、寧夏大學(xué) 此次增加為最后一批，以后不再增加211院校。 2007新增211大學(xué) 注：申辦材料： 1、申請(qǐng)報(bào)告 2、《“211工程”建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告》 申報(bào)流程： 1)、高校提交申請(qǐng)報(bào)告，省教育廳廳務(wù)會(huì)議研究確定推薦高校名單，并向省 *** 提出推薦意見(jiàn)； 2)、省 *** 研究確定申報(bào)高校名單并商教育部對(duì)申請(qǐng)“211”的學(xué)校進(jìn)行預(yù)審；預(yù)審?fù)ㄟ^(guò)后，由教育部會(huì)同省 *** ，向國(guó)家發(fā)改委報(bào)送項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。 3)、國(guó)家發(fā)改委根據(jù)建設(shè)項(xiàng)目的具體目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，地方和院校資金落實(shí)情況，以及中央專(zhuān)項(xiàng)資金的安排，進(jìn)行綜合平衡和審核，下達(dá)國(guó)家“211工程”建設(shè)高校立項(xiàng)批復(fù)。 申報(bào)條件： 1).申報(bào)高校應(yīng)是博士學(xué)位授權(quán)單位； 2).學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究的條件和水平較高； 3).能夠?yàn)榈胤浇?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中起重要作用 （一）.遴選第一層次：（9個(gè)） 1.現(xiàn)既無(wú)部屬211，又無(wú)省屬211的?。海?個(gè)） 寧夏 海南 青海 *** 對(duì)應(yīng)省所推薦的大學(xué)：寧夏大學(xué) 海南大學(xué)（或華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)）青海大學(xué) *** 大學(xué) 上述四校最有可能進(jìn)入211的是寧夏大學(xué)（前提是211評(píng)選前四校不進(jìn)行合并，現(xiàn)在看來(lái)合并是不可能了），寧夏大學(xué)是上述四校中唯一具有博士授予權(quán)的高校（有3個(gè)博士點(diǎn)），并且實(shí)力大大超過(guò)其他三校擁有博士點(diǎn)是申請(qǐng)進(jìn)入211的一個(gè)硬性條件，如果其他三校不合并（原來(lái)的關(guān)于海南大學(xué)的合并現(xiàn)在看來(lái)已不可能），將沒(méi)有資格申請(qǐng)進(jìn)入211。華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)雖有博士點(diǎn)，但是缺乏海南省的大力支持，因?yàn)楹Ｄ鲜≈攸c(diǎn)支持的是海南大學(xué)。寧夏大學(xué)雖實(shí)力不如其他省的競(jìng)爭(zhēng)者，但是因?yàn)槠淙珔^(qū)至今無(wú)211大學(xué)，這應(yīng)該是教育部“一省一?！痹瓌t下的國(guó)家政策照顧，就像貴州大學(xué)2005年一樣進(jìn)入211，這是其政策優(yōu)勢(shì)。據(jù)內(nèi)部消息透露，本次4個(gè)211名額中有一個(gè)是從以上四校產(chǎn)生的，如果是那樣的話，這所應(yīng)該是寧夏大學(xué)。 2.現(xiàn)有部屬211，原有省屬211，后因省屬211被合并，現(xiàn)無(wú)省屬211的?。海?個(gè)） 山東 浙江 對(duì)應(yīng)省所推薦的大學(xué)：山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 浙江工業(yè)大學(xué) 據(jù)山東省教育廳的消息，山東省推薦的高校是山東農(nóng)業(yè)大學(xué)，從硬性指標(biāo)來(lái)看，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)有一級(jí)博士點(diǎn)6個(gè)，并有博士點(diǎn)41個(gè)，還有2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，一個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地，可以說(shuō)其實(shí)力是空前強(qiáng)大的，同時(shí)其又是具有100年歷史的老校。原來(lái)山東省屬211山東工業(yè)大學(xué)被山東大學(xué)合并，所以其理論上還有一個(gè)省屬211的名額，由此可見(jiàn)，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)入211的可能性是非常大的。其不利方面是山東省已有3所部屬211（山東大學(xué)<教育部>中國(guó)海洋大學(xué)<教育部>中國(guó)石油大學(xué)<教育部>）。 另外是浙江工業(yè)大學(xué)，其是浙江省除浙江大學(xué)外唯一一所綜合實(shí)力進(jìn)入全國(guó)前100的大學(xué)，有博士點(diǎn)12個(gè)，擁有國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地1個(gè)、國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園1個(gè)、教育部省部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、教育部工程研究中心1個(gè)、全國(guó)重點(diǎn)職教師資培訓(xùn)基地1個(gè)、浙江省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)；浙江省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科21個(gè)，其中浙江省重中之重學(xué)科7個(gè)、浙江省人文社科重點(diǎn)研究基地2個(gè)。實(shí)力也是十分強(qiáng)大的。況且，原來(lái)浙江省屬211杭州大學(xué)被浙江大學(xué)合并，理論上也有一個(gè)省屬211的名額。其不利方面是其博士點(diǎn)不多（才12個(gè)）。 3.現(xiàn)只有部屬211，歷史上一直無(wú)省屬211的?。海?個(gè)） 甘肅 重慶 湖北 對(duì)應(yīng)省所推薦的大學(xué)：西北師范大學(xué)西南政法大學(xué)（或重慶醫(yī)科大學(xué)）湖北大學(xué) 西北師范大學(xué)為教育部重點(diǎn)支持的西部地區(qū)十四所大學(xué)之一、甘肅省重點(diǎn)大學(xué)。其擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、1個(gè)省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，有教育學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)2個(gè)博士后流動(dòng)站， 2個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，26個(gè)博士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科，也是一所歷史悠久的高校，實(shí)力不容小覷。甘肅省省屬211的名額也一直未用。但是，西北師范大學(xué)是師范類(lèi)大學(xué)，而非綜合性大學(xué)，又非教育部直屬，學(xué)科面過(guò)窄。目前，已有9所師范類(lèi)211院校，包括教育部直屬的6所：北京師范大學(xué)華東師范大學(xué)華中師范大學(xué) 東北師范大學(xué)陜西師范大學(xué)西南師范大學(xué)（已與西南農(nóng)業(yè)大學(xué)合并為西南大學(xué)），以及省屬的3所：南京師范大學(xué)湖南師范大學(xué)華南師范大學(xué)，特別是2005年增加了華中師范大學(xué)進(jìn)入211。 重慶市2005年推薦了西南大學(xué)和重慶醫(yī)科大學(xué)進(jìn)入211，后來(lái)重慶醫(yī)科大學(xué)敗給了西南大學(xué)，西南大學(xué)進(jìn)入211，隨后，從重慶醫(yī)科大學(xué)內(nèi)部消息透露，重慶醫(yī)科大學(xué)將于重慶直轄10周年之際即2007年6月并入重慶大學(xué)，那么，重慶醫(yī)科大學(xué)將不會(huì)再度申報(bào)211。西南政法大作為老牌重點(diǎn)大學(xué)，一直對(duì)自己未進(jìn)入211耿耿于懷，1978年，其由國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是當(dāng)時(shí)司法部部屬五所政法院校中惟一一所重點(diǎn)政法大學(xué)，經(jīng)濟(jì)法學(xué)科為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，是西部地區(qū)惟一一個(gè)法學(xué)類(lèi)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，另有6個(gè)省（市）部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。又是西部地區(qū)最早獲得法學(xué)博士學(xué)位授權(quán)的單位，有14個(gè)博士學(xué)位授予點(diǎn)（其中10個(gè)為法學(xué)博士點(diǎn)）。擁有法學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，是法學(xué)博士后流動(dòng)站設(shè)置單位，為西部地區(qū)惟一一個(gè)法學(xué)博士后流動(dòng)站。該校社會(huì)知名度較高，但是作為政法類(lèi)的大學(xué)，其學(xué)科面過(guò)窄，局限性很大，況且2005年中國(guó)政法大學(xué)作為政法類(lèi)大學(xué)剛進(jìn)入211，這次進(jìn)211有點(diǎn)難度。重慶市理論上有一個(gè)市屬211名額，因?yàn)楝F(xiàn)在進(jìn)入211的重慶大學(xué)和西南大學(xué)都是教育部直屬院校，重慶作為一個(gè)直轄市，西部大開(kāi)發(fā)的龍頭，國(guó)家為打造長(zhǎng)江中上游教育高地，肯定會(huì)有政策傾斜，但是2005年西南大學(xué)剛進(jìn)入211，這次重慶再進(jìn)211的可能性不太大。 湖北大學(xué)是湖北省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，長(zhǎng)期以來(lái)，因?yàn)楹笔〉牟繉僭盒Ｌ?，湖北大學(xué)的發(fā)展受到了極大的壓制，生存空間受到了排擠，導(dǎo)致其無(wú)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，無(wú)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，只有一個(gè)省部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，無(wú)一級(jí)學(xué)科博士授予點(diǎn)，博士點(diǎn)才9個(gè)，太少，本來(lái)處于高教重地的武漢的他應(yīng)該有很大發(fā)展的，一直以來(lái)，湖北省屬211的名額都未用，原211院校武漢水利水電大學(xué)直屬原水利水電部，原211院校武漢測(cè)繪科技大學(xué)直屬于國(guó)家測(cè)繪局，上述兩校于2000年8月與湖北醫(yī)科大學(xué)一起并入武漢大學(xué)，理論上湖北還有一個(gè)省屬211名額，但是2005年湖北一省就有3所大學(xué)進(jìn)入211，這已經(jīng)引起了全國(guó)部分省份的不滿(mǎn)，從湖北大學(xué)的實(shí)力等方面來(lái)看，其進(jìn)入211不太可能。 （二）.遴選第三層次： 現(xiàn)有部屬211，但只有一所省屬211的省：（11個(gè)） 北京 上海 天津 遼寧 吉林 黑龍江 安徽 福建 湖南 四川 陜西 對(duì)應(yīng)省所推薦的大學(xué)：首都醫(yī)科大學(xué) 上海師范大學(xué)天津財(cái)經(jīng)大學(xué)東北財(cái)經(jīng)大學(xué) 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) 黑龍江大學(xué) 安徽師范大學(xué)福建農(nóng)林大學(xué)湘潭大學(xué) 成都理工大學(xué) 西安理工大學(xué)。 這個(gè)層次的高校，因?yàn)榘不?，黑龍江，陜?005年剛剛增加完211大學(xué)（分別是合肥工業(yè)大學(xué)，東北林業(yè)大學(xué)，西北農(nóng)林科技大學(xué)，陜西師范大學(xué)<2005年末進(jìn)入>），這次再增加不太可能，實(shí)際上，上海是現(xiàn)有部屬211，但有兩所省屬211（上海大學(xué)，上海第二醫(yī)科大學(xué)<2005年被上海交通大學(xué)合并>）的省，不屬于這一層次，但是其現(xiàn)在只有一所省屬211（上海大學(xué)）。從各個(gè)方面來(lái)看，這些大學(xué)中最有可能進(jìn)入211的是湘潭大學(xué)，一方面是實(shí)力，另一方面是政治優(yōu)勢(shì)。 (三）.遴選第四層次： 現(xiàn)有部屬211，同時(shí)又有多所省屬211的?。海?個(gè)） 江蘇 廣東 對(duì)應(yīng)省所推薦的大學(xué)：江蘇大學(xué)（或揚(yáng)州大學(xué)）華南農(nóng)業(yè)大學(xué)（或深圳大學(xué)） 蘇州大學(xué)，南京師范大學(xué)是江蘇省所進(jìn)的2所省屬211大學(xué)，華南師范大學(xué)，廣州中醫(yī)藥大學(xué)是廣東省所進(jìn)的2所省屬211大學(xué)，上海大學(xué)，上海第二醫(yī)科大學(xué)（后被上海交通大學(xué)合并）是上海所進(jìn)的2所市屬211大學(xué)，教育部的所謂“一省一?！痹瓌t（即省屬的大學(xué)一省只能有一所大學(xué)進(jìn)入211，而該省內(nèi)的部屬大學(xué)進(jìn)211則沒(méi)有數(shù)量限制）已經(jīng)被打破，這層次的大學(xué)，因?yàn)樵撌∫延?所省屬211，不太可能再進(jìn)211了。 綜上所述，這次新增的211最有力的競(jìng)爭(zhēng)者是（16所）： 寧夏：寧夏大學(xué) 甘肅：西北師范大學(xué) 山東：山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 浙江：浙江工業(yè)大學(xué) 重慶：西南政法大學(xué) 河北：河北師范大學(xué)（或河北大學(xué)） 山西：山西大學(xué) 內(nèi)蒙：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) 江西：江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 河南：河南大學(xué) 云南：昆明理工大學(xué) 湖南：湘潭大學(xué) 遼寧：東北財(cái)經(jīng)大學(xué) 四川：成都理工大學(xué) 上海：上海師范大學(xué) 福建：福建農(nóng)林大學(xué) 其中最有可能成為211的應(yīng)該是： 寧夏大學(xué) 河北師范大學(xué) 河南大學(xué) 湘潭大學(xué)

⑧ 哪里有康復(fù)醫(yī)學(xué)的博士點(diǎn)就業(yè)如何報(bào)考要求如何

高職教育就是就業(yè)教育。越來(lái)越多的高職生成為職場(chǎng)黑馬，因其動(dòng)手能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、心態(tài)平和廣為用人單位稱(chēng)道。不少畢業(yè)生還創(chuàng)業(yè)成功，自己當(dāng)起了老板。究竟秘訣在哪里？如何考察優(yōu)質(zhì)的高職類(lèi)院校？有什么好的專(zhuān)業(yè)更值得推薦呢？聽(tīng)聽(tīng)以下畢分辦主任的說(shuō)法。 綜合類(lèi) 就業(yè)是報(bào)考的風(fēng)向標(biāo) 濟(jì)南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢分辦主任 孫洪濤 職業(yè)教育的核心是市場(chǎng)教育，是以市場(chǎng)為導(dǎo)向培養(yǎng)市場(chǎng)需要的合適人才。因此，就業(yè)是學(xué)校的生命線。建議考生在選報(bào)志愿時(shí)，充分預(yù)測(cè)報(bào)考的專(zhuān)業(yè)在你畢業(yè)時(shí)的就業(yè)形勢(shì)，以便順利找到合適的工作崗位。如我們學(xué)校機(jī)械類(lèi)、土木類(lèi)、電氣類(lèi)的專(zhuān)業(yè)以及信息類(lèi)、管理類(lèi)的部分專(zhuān)業(yè)，就業(yè)形勢(shì)持續(xù)看好，招生的分?jǐn)?shù)也是居高不下。 考生在選擇學(xué)校時(shí)不妨仔細(xì)考察該校是否有完整的就業(yè)工作體系。其中有幾個(gè)方面是比較重要的：首先，學(xué)生入校后是否可以重新選擇專(zhuān)業(yè)。只有充分尊重學(xué)生的求學(xué)意愿，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，才能使其更好地發(fā)揮潛能。其次，在教學(xué)過(guò)程中能否施行學(xué)業(yè)導(dǎo)師制。我校連年98%以上成功就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明，學(xué)業(yè)導(dǎo)師制可針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)學(xué)生選課、專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向選擇、學(xué)習(xí)方法改進(jìn)、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行全方位指導(dǎo)，幫助學(xué)生在能力、溝通、合作、勤奮、創(chuàng)新等方面形成良好的素質(zhì)。 最后，“個(gè)案式”就業(yè)指導(dǎo)對(duì)學(xué)生發(fā)展也具相當(dāng)意義，已被越來(lái)越多的高職院校所重視。從我校實(shí)施的情況看，這能夠切實(shí)提高就業(yè)的幾率和質(zhì)量。對(duì)求職失敗的畢業(yè)生也能進(jìn)行原因分析，幫助他們制訂更加客觀的“個(gè)體”就業(yè)方案，結(jié)合多種形式的招聘活動(dòng)，幫助他們順利就業(yè)。 醫(yī)學(xué)類(lèi) 專(zhuān)業(yè)設(shè)置“適銷(xiāo)對(duì)路” 山東醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心主任 閻希青 在目前人才供需矛盾較突出的情況下，醫(yī)學(xué)類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)情況比較樂(lè)觀，我校已連續(xù)多年就業(yè)率達(dá)到90%以上，而且有些專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。良好的就業(yè)情況帶動(dòng)了招生市場(chǎng)，該校連續(xù)幾年的生源情況都非常理想。 選擇一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生將來(lái)的發(fā)展意義非常。醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)設(shè)置可謂門(mén)目繁多，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)也在跟著市場(chǎng)走。我校首先在藥學(xué)等專(zhuān)業(yè)試行了“寬基礎(chǔ)、活模塊”的模塊式課程結(jié)構(gòu)改革，先后對(duì)原有的藥學(xué)、檢驗(yàn)等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了全面嫁接改造，停辦了社會(huì)需求萎縮以及與衛(wèi)生服務(wù)需求水平不相適應(yīng)的專(zhuān)業(yè)，先后創(chuàng)辦了放射治療技術(shù)、口腔治療技術(shù)、衛(wèi)生信息技術(shù)與管理、康復(fù)治療技術(shù)等十多個(gè)“適銷(xiāo)對(duì)路”的新專(zhuān)業(yè)，形成了以培養(yǎng)獨(dú)具特色的醫(yī)學(xué)技術(shù)類(lèi)人才為目標(biāo)的新型專(zhuān)業(yè)群。對(duì)于這些專(zhuān)業(yè)發(fā)展背景，考生要考察清楚。 據(jù)分析，將來(lái)從事老年人醫(yī)學(xué)人才十分走俏，保健醫(yī)生、家庭護(hù)士、社區(qū)醫(yī)療人員也將成為熱門(mén)人才。另外，專(zhuān)門(mén)為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。這都是良好就業(yè)的明顯信號(hào)。 盡管醫(yī)藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景廣為看好，但考生還應(yīng)該考慮到自身的能力、特長(zhǎng)和性格特點(diǎn)，熱門(mén)未必適合自己。此外，還應(yīng)對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)具體要做的工作做一個(gè)初步的了解，考量自己是否有足夠的耐心、興趣來(lái)長(zhǎng)期從事。 交通類(lèi) 行業(yè)跨越式大發(fā)展 山東交通職業(yè)學(xué)院學(xué)生工作處 劉軍 副處長(zhǎng) 交通建設(shè)目前正處于跨越式大發(fā)展階段，整個(gè)行業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作已基本形成了穩(wěn)步遞進(jìn)的良好局面。從我校就業(yè)情況看，2004、2005年高職專(zhuān)科就業(yè)率都在92%、93%以上。 高職院校在教學(xué)和實(shí)訓(xùn)上更看重的是學(xué)生動(dòng)手能力的鍛煉和培養(yǎng)，以我院為例，汽車(chē)系、公路系、管理系、機(jī)械系各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向都很好，求

⑨ 合工大建筑學(xué)為什么不申請(qǐng)博士點(diǎn)難道不能申請(qǐng)博士點(diǎn)具有怎樣條件才能申請(qǐng)希望知道情況的人能說(shuō)一下

有些時(shí)候不是想申請(qǐng)就能申請(qǐng)上的，需要錢(qián)的。

⑩ 大學(xué)里碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)、院士分別指的什么還有重點(diǎn)學(xué)科是什么

博士點(diǎn)，也可稱(chēng)為博士學(xué)位（二級(jí)）授權(quán)學(xué)科專(zhuān)業(yè)點(diǎn)。教育部官網(wǎng)指出：“從1995年開(kāi)始，逐步實(shí)行新的學(xué)位授權(quán)審核辦法：新增博士、碩士學(xué)位授予單位和博士點(diǎn)由國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)組織審核和批準(zhǔn)?！?

碩士點(diǎn)，是指碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，碩士點(diǎn)增列以應(yīng)用型碩士為主。

重點(diǎn)學(xué)科一般是指高?；?qū)W術(shù)性科研機(jī)構(gòu)，將有限的資源用于某些學(xué)科，以實(shí)現(xiàn)人才和技術(shù)上的突破，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占領(lǐng)專(zhuān)科建設(shè)與發(fā)展的一席之地，這些專(zhuān)科被稱(chēng)為“重點(diǎn)學(xué)科”。

(10)申報(bào)博士點(diǎn)的條件擴(kuò)展閱讀：

一、重點(diǎn)學(xué)科具備的基本條件

學(xué)科方向：對(duì)推動(dòng)學(xué)科發(fā)展、科技進(jìn)步，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展和國(guó)防建設(shè)具有重要意義；

學(xué)術(shù)隊(duì)伍：有在所在學(xué)科學(xué)術(shù)造詣高、有一定國(guó)際影響或國(guó)內(nèi)公認(rèn)的學(xué)術(shù)帶頭人，有結(jié)構(gòu)合理的高水平學(xué)術(shù)梯隊(duì)；

人才培養(yǎng)：培養(yǎng)博士生的數(shù)量和質(zhì)量于全國(guó)同類(lèi)博士點(diǎn)前列；

科學(xué)研究：已形成有較大影響的學(xué)術(shù)特色，取得一定數(shù)量較高水平的研究成果，對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)，且承擔(dān)具有重要理論和現(xiàn)實(shí)意義的研究項(xiàng)目；

條件建設(shè)：教學(xué)、科研條件居全國(guó)同類(lèi)學(xué)科先進(jìn)水平，具有較強(qiáng)的與相關(guān)學(xué)科相互支撐的能力和獲取國(guó)內(nèi)外信息資料的先進(jìn)手段；

學(xué)術(shù)氣氛濃厚，國(guó)際、國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流活躍。

二、博士點(diǎn)與學(xué)位授予單位區(qū)別

學(xué)位授予單位是指國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)依據(jù)法定職權(quán)批準(zhǔn)可授予學(xué)位的高校和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)（包含中央黨校）。軍隊(duì)系統(tǒng)各級(jí)學(xué)位授予單位及其學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的審定辦法，由總政治部參照本辦法，另行制定。

依據(jù)學(xué)位條例，內(nèi)地任何單位要在某一學(xué)科專(zhuān)業(yè)授予學(xué)位必須經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)審定并取得授權(quán)。國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)1981年2月頒布的《關(guān)于審定學(xué)位授予單位的原則和辦法》是審定各級(jí)學(xué)位授予單位及其學(xué)科、專(zhuān)業(yè)是否具備授予單位條件的重要依據(jù)。

新聞傳播學(xué)研究生畢業(yè)后主要能從事什么工作? - 百度...

新聞傳播學(xué)研究生畢業(yè)后主要能從事什么工作?

新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生的就業(yè)去向有很多種，整體而言，目前新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生的就業(yè)去向主要有以下幾類(lèi)：

(一) 傳統(tǒng)媒體

目前傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體和廣播電視媒體是我國(guó)傳媒市場(chǎng)的中流砥柱，擔(dān)當(dāng)著“群眾喉舌、新聞宣傳”的主流角色，是新聞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生首選的就業(yè)去向。傳統(tǒng)媒體的類(lèi)型多樣，不同的傳統(tǒng)媒體對(duì)人才也會(huì)有不同的要求。

• 報(bào)業(yè)

• 期刊業(yè)

就業(yè)秘笈：在讀研期間，廣泛涉獵其他專(zhuān)業(yè)學(xué)科，可選修一些實(shí)用性、專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的課程(如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、產(chǎn)業(yè)扮散研究等)，加強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備，將自己打造為復(fù)合型人才;同時(shí)盡可能進(jìn)入強(qiáng)勢(shì)媒體實(shí)習(xí)，有質(zhì)量的實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅會(huì)使你得到應(yīng)聘部門(mén)的賞識(shí)，也會(huì)打開(kāi)你的視野，使你認(rèn)清自己在媒體行業(yè)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，在以后的學(xué)習(xí)工作中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

（二）新媒體

新媒體的“新”主要是相對(duì)傳統(tǒng)媒體而言的，包括網(wǎng)絡(luò)媒體與其他新媒體(如*報(bào)、*電視、移動(dòng)電視等)。

就業(yè)秘笈：讀研期間，可多讀媒介經(jīng)營(yíng)管理、傳媒市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的書(shū)籍，關(guān)注產(chǎn)業(yè)新聞，了解國(guó)內(nèi)外傳媒市場(chǎng)的運(yùn)作規(guī)律。學(xué)習(xí)一些網(wǎng)站*技巧以及相關(guān)的技術(shù)軟件也非常必要。

此外，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐期間，注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)與市場(chǎng)嗅覺(jué)很重要。相對(duì)于傳統(tǒng)媒體，新媒體的用人標(biāo)準(zhǔn)明顯不同，其需求的專(zhuān)業(yè)方向也相對(duì)廣泛。

(三)廣告公司

就業(yè)秘笈：要想得到知名廣告公司的入場(chǎng)券，你需要有天馬行空的想象力、綿綿不絕的創(chuàng)意想法以及專(zhuān)業(yè)的審美眼光，這些可以通過(guò)大量接觸和欣賞不同的廣告作品、參觀各種藝術(shù)文肆缺悉化展覽的方式來(lái)培養(yǎng)。此外，媒體實(shí)習(xí)的經(jīng)歷可以積累一定的業(yè)界經(jīng)驗(yàn)和人脈資源。 ? 廣告公司高強(qiáng)度的工作，對(duì)于快速獲取專(zhuān)業(yè)技能與積累業(yè)界經(jīng)驗(yàn)是有所幫助的?？傮w來(lái)看，廣告公司適合有優(yōu)秀創(chuàng)意能力以及有此方向強(qiáng)烈的事業(yè)進(jìn)取心的研究生。進(jìn)入此行業(yè)的研究生，最好具備足夠的興趣與個(gè)人特長(zhǎng)。

(四)媒介研究公司

總體來(lái)看，媒介調(diào)查公司是相對(duì)不錯(cuò)的就業(yè)入口，但若想在咨詢(xún)

業(yè)有進(jìn)一步的發(fā)展，應(yīng)注意積累業(yè)界經(jīng)驗(yàn)，注重培養(yǎng)自己的洞察力與完善的知識(shí)儲(chǔ)備。外企對(duì)應(yīng)聘者的英語(yǔ)能力要求較高，這也是新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生應(yīng)該注意的地方。

就業(yè)秘笈：在讀研期間，可跟隨研究傳播學(xué)研究方法、受眾分析等領(lǐng)域的導(dǎo)師參加一些科研項(xiàng)目，掌握各種定性、定量的媒介研究方法，學(xué)習(xí)SPSS等統(tǒng)計(jì)分析軟件的操作，培養(yǎng)媒介研究思維方式。

(五) *** 部門(mén)

就業(yè)秘笈：公務(wù)員考試是進(jìn)入 *** 部門(mén)工作的第一道門(mén)檻。要想取得好成績(jī)，應(yīng)該在課余時(shí)間多關(guān)注國(guó)家的發(fā)展動(dòng)態(tài)和國(guó)際政治形勢(shì)，認(rèn)真準(zhǔn)備國(guó)家公務(wù)員行政能力測(cè)試和申論考試。此外，還應(yīng)了解報(bào)考部門(mén)的工作性質(zhì)，為復(fù)試做好準(zhǔn)備。公務(wù)員考試的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，不應(yīng)將其作為自己的唯一職業(yè)理想。

上海大學(xué)新聞傳播學(xué)研究生畢業(yè)后能去哪里工作呢？好就業(yè)嗎？

科興考研在新聞傳播學(xué)方面的輔導(dǎo)和資料做的非常到位，關(guān)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的問(wèn)題，知道的也非常詳細(xì)！

福師大新聞傳播學(xué)研究生如何？畢業(yè)后就業(yè)如何？

福師大新聞傳播學(xué)還可以吧，并不是優(yōu)勢(shì)學(xué)科。 新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生極受用人單位歡迎，就業(yè)形勢(shì)普遍看好。新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生的就業(yè)去向有很多種： 報(bào)業(yè) 廣播電視業(yè) 期刊業(yè) 廣告公司 媒介研究公司 *** 部門(mén) 時(shí)尚雜志編輯 出版策劃編輯 新聞發(fā)言人 新媒體 新媒體的“新”主要是相對(duì)傳統(tǒng)媒體而言的，包括網(wǎng)絡(luò)媒體與其他新媒體(如*報(bào)、*電視、移動(dòng)電視等)。 希望幫到你

有好的新聞傳播學(xué)研究生畢業(yè)論文選題推薦嗎

你的論文準(zhǔn)備往什么方向?qū)?，選題老師審核通過(guò)了沒(méi)，有沒(méi)有列個(gè)大綱讓老師看一下寫(xiě)作方向？老師有沒(méi)有和你說(shuō)論文往哪個(gè)方向?qū)懕容^好？寫(xiě)論文之前，一定要寫(xiě)個(gè)大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以后論文修改過(guò)程中出現(xiàn)大改的情況！ 學(xué)校的格式要求、寫(xiě)作規(guī)范要注意，否則很可能發(fā)回來(lái)重新改，你要還有什么不明白或不懂可以問(wèn)我，希望你能夠順利畢業(yè)，邁向新的人生。 畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě), 畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告包裂乎含哪些部分? 在我們確定了論文題目, 寫(xiě)好論文大綱, 接下來(lái)就得面臨畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)了! 下面就來(lái)和你分享畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告的那些事. 畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě) 首先我們得清楚畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告由哪些部分組成, 每部分的內(nèi)容如何填寫(xiě). 一般來(lái)講, 每個(gè)學(xué)校畢業(yè)論文帶隊(duì)老師都會(huì)把畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告模板發(fā)給大家. 畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告組成部分: 選題的依據(jù)和意義 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)[含文獻(xiàn)綜述] 本課題研究?jī)?nèi)容 本課題研究方案 研究目標(biāo), 主要特色及工作進(jìn)度 參考文獻(xiàn) 如何寫(xiě)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告 知道了畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告的組成部分, 下面我們就需要對(duì)這幾個(gè)部分一一描述 選題的依據(jù)和意義主要描寫(xiě)你的論文選題的相關(guān)背景, 你為什么選擇這個(gè)論題, 你的這個(gè)論題能解決什么問(wèn)題, 你選擇的這個(gè)論題有什么意義. 這些內(nèi)容可以用到你的論文的摘要和引文中. 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)主要針對(duì)你所選論文查找資料的相關(guān)情況 本課題研究?jī)?nèi)容主要就是寫(xiě)你論文的大綱 本課題研究方案就是寫(xiě)你運(yùn)用了哪些方法來(lái)描寫(xiě)你的論文 研究目標(biāo)及工作進(jìn)度主要寫(xiě)你所選論題的目標(biāo)及你們論文各個(gè)時(shí)段需要完成的相關(guān)任務(wù)和時(shí)間 參考文獻(xiàn)只需把你寫(xiě)論文需要參考的資料列出即可, 包括參考書(shū)和引文地址. 下面分享我本人寫(xiě)的畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告,好教育（HaojiaOyu.Net）提醒您以上內(nèi)容僅供參考 論文題目:中德農(nóng)村人口向城市遷移原因影響之對(duì)比分析 一、選題的依據(jù)及意義： 農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)是工業(yè)化進(jìn)程中的普遍現(xiàn)狀.在過(guò)去的一百多年時(shí)間內(nèi),德國(guó)在工業(yè)化進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)了大規(guī)模的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移.改革開(kāi)放以來(lái),隨著我國(guó)工業(yè)化,城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,越來(lái)越多的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè).在這個(gè)過(guò)程中,已形成一個(gè)特殊的社會(huì)群體,這就是被稱(chēng)為”農(nóng)民工”的我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的一支新型勞動(dòng)力大軍. 目前的德國(guó)是高度工業(yè)化、城市化的國(guó)家,在近8200萬(wàn)人口中,非農(nóng)就業(yè)人口高達(dá)96%,大量農(nóng)村人口在城市工作,已經(jīng)形成了城鄉(xiāng)一體化和農(nóng)村工業(yè)化、農(nóng)民城市化的格局.本文試圖研究中德農(nóng)村人口流動(dòng)的原因,及對(duì)城市和鄉(xiāng)村的影響,并對(duì)比中德農(nóng)村人口流動(dòng)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),由此為解決中國(guó)”農(nóng)民工”的問(wèn)題提供借鑒. 二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)（含文獻(xiàn)綜述）： 國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界尤其是歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域都比較關(guān)注德國(guó)工業(yè)化時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況,但專(zhuān)門(mén)研究德國(guó)工業(yè)化時(shí)期農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)的問(wèn)題卻不是很多,只是在一些研究成果中有所涉及.如邢來(lái)順教授從歷史學(xué)的角度, 《在德國(guó)工業(yè)化經(jīng)濟(jì)-社會(huì)史和邁向強(qiáng)權(quán)國(guó)家-1830~1914年》、《德國(guó)工業(yè)化與政治發(fā)展研究》兩部著作中,研究了德國(guó)工業(yè)化時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)狀況,對(duì)德國(guó)工業(yè)化時(shí)期的人口流動(dòng)、社會(huì)政策有所論述,但并不是很多. 就國(guó)外學(xué)術(shù)界的研究情況來(lái)看,多是從歷史學(xué)、人口學(xué)的視角進(jìn)行研究,且多集中于工業(yè)化、城市化進(jìn)程研究,專(zhuān)門(mén)研究德國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)的較少.Wolfgang.K?ll mann 是較早研究德國(guó)工業(yè)化時(shí)期農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)對(duì)德國(guó)經(jīng)濟(jì)和城市發(fā)展影響的學(xué)者,其研究成果有(《Die Bev?lkerung in der industriellen Revolution 》、《工業(yè)革命時(shí)期的人口》) ,該書(shū)指出德國(guó)農(nóng)村人口的流向及其速度與城市的發(fā)展周期基本一致. 三、本課題研究?jī)?nèi)容 本課題主要研究: 農(nóng)村人口向城市遷移的現(xiàn)狀； 德國(guó)農(nóng)村人口流動(dòng)的原因、影響； 中國(guó)農(nóng)村人口流動(dòng)的原因、影響； 兩國(guó)農(nóng)村人口流動(dòng)的相同點(diǎn)不同點(diǎn)及對(duì)此問(wèn)題的思考。 四、本課題研究方案 歷史分析法:歷史分析法就是根據(jù)發(fā)展的過(guò)程,把過(guò)去的政治現(xiàn)象置于特定的歷史背景中進(jìn)行分析的方法.鑒于德國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)式已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情,因此必須站在歷史的高度理清脈絡(luò),對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)確的分析把握. 文獻(xiàn)調(diào)查法:基于本文研究的是國(guó)外農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)問(wèn)題,不能實(shí)地考察,因此要想獲得大量的資料,必須通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或文獻(xiàn)庫(kù)檢索查找,對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行分析和研究,吸收和借鑒他人相關(guān)研究成果.在此基礎(chǔ)上,對(duì)德國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)問(wèn)題進(jìn)行分析和探討. 數(shù)據(jù)分析法:在本文研究過(guò)程中,運(yùn)用了大量的史料數(shù)據(jù),證明或分析相關(guān)論點(diǎn). 運(yùn)用馬克思的辯證唯物主義分析方法，對(duì)此問(wèn)題展開(kāi)研究. 運(yùn)用分析，歸納，總結(jié)的方法結(jié)合實(shí)際情況展開(kāi)研究 五、研究目標(biāo)、主要特色及工作進(jìn)度： 1. 研究目標(biāo): 本課題主要研究德中農(nóng)村人口向城市流動(dòng)的種種原因及對(duì)兩國(guó)產(chǎn)生的不同影響，由此在了解中德農(nóng)村人口向城市流動(dòng)的原因和影響的同時(shí)，也可以看出不同國(guó)家發(fā)展區(qū)別所產(chǎn)生對(duì)待同種問(wèn)題的不同的結(jié)果。 2. 主要特色: 運(yùn)用對(duì)比分析法，結(jié)合漫畫(huà)及時(shí)下熱點(diǎn)問(wèn)題，展開(kāi)研究。 3. 工作進(jìn)度： 2013年11月中旬導(dǎo)師見(jiàn)面，確定論文題目 2013年12月中旬完成論文大綱 2013年12月底完成開(kāi)題報(bào)告 2014年3月初完成初稿 2014年4月完成二稿 2014年4月底定稿，完成摘要，譯文 2014年5月中旬上交全部資料，指導(dǎo)老師寫(xiě)評(píng)語(yǔ) 2014年5月底整理文件明細(xì) 2014年6月初論文答辯 六、參考文獻(xiàn)： 列出你參考的書(shū)籍

新聞傳播學(xué)研究生畢業(yè)就業(yè)趨勢(shì)怎樣，現(xiàn)在在糾結(jié)是考

還行吧。。。。傳播學(xué)畢業(yè)以后主要就在媒體、報(bào)社、電臺(tái)、廣告公司等機(jī)構(gòu)就業(yè)。。而且研究生，學(xué)歷差不多了。。。我們大學(xué)同學(xué)考的西南大學(xué)的傳播學(xué)研究生，后來(lái)去新女報(bào)。。當(dāng)然也不是神馬頂尖媒體哈，不過(guò)待遇神馬的都不錯(cuò)，可以啦。研究生比起本科生的待遇還是要高一些的

考深大新聞傳播學(xué)研究生難嗎

考深大新聞傳播學(xué)， 研究生不是很難，

自然地理學(xué)研究生畢業(yè)后主要從事什么工作？

恩，這個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的研究生 大多是當(dāng)老師，再有就進(jìn)與自己小方向相關(guān)的事業(yè)單位

新聞傳播學(xué)有什么方向?畢業(yè)后從事什么工作?

新聞工作,廣告創(chuàng)意與策劃,廣告文案寫(xiě)作,新聞評(píng)論員, 還可以修點(diǎn)對(duì)外漢語(yǔ),

新聞傳播學(xué)研究生的就業(yè)前景

傳播學(xué)研究生畢業(yè)就業(yè)方向： 畢業(yè)后可在新聞媒體機(jī)構(gòu)、出版機(jī)構(gòu)、中央和地方 *** 及企事業(yè)單位的宣傳部門(mén)、廣告公司、教育部門(mén)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣等部門(mén)從事編導(dǎo)、記者、主持、*、廣告與文化經(jīng)濟(jì)活動(dòng)策劃、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課件開(kāi)發(fā)*等工作。 就業(yè)前景： 本專(zhuān)業(yè)是20世紀(jì)中葉在美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家逐漸形成的新興學(xué)科，它與信息科學(xué)一文一理，覆蓋了從信息傳播內(nèi)容到信息傳播技術(shù)的完整體系，構(gòu)成了當(dāng)今信息社會(huì)的主旋律，特別是令世人矚目的大眾傳播領(lǐng)域，形成了以傳播理論為基礎(chǔ)，以電子信息技術(shù)為傳播平臺(tái)，平面媒體、廣播影視媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體相互促進(jìn)的專(zhuān)業(yè)學(xué)科群，學(xué)科體系橫跨從傳播者—信息—媒介—受眾—效果等整個(gè)傳播領(lǐng)域，構(gòu)成了從理論傳播學(xué)到應(yīng)用傳播學(xué)的寬口徑、厚基礎(chǔ)、適應(yīng)面廣的新興學(xué)科專(zhuān)業(yè)。隨著21世紀(jì)中國(guó)綜合國(guó)力的提升，傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)將為國(guó)家培養(yǎng)大批綜合素質(zhì)高、具有國(guó)際視野的中高級(jí)復(fù)合型應(yīng)用人才。

招收新聞傳播學(xué)研究生的學(xué)校？

武漢大學(xué) 華中科技大學(xué) 華中師范大學(xué) 湖北大學(xué) 中南財(cái)經(jīng)大學(xué) 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢） 武漢理工大學(xué) 中南民族大學(xué)

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