2022-2023考研選擇專業(yè)方向時，農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)考研方向有哪些，各專業(yè)方向怎么樣是廣大考研學子十分關(guān)心的問題，為了方便大家查詢，大學生必備網(wǎng)已經(jīng)為大家整理好了農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)考研方向：

農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)考研方向1：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理

專業(yè)介紹

中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學科（學科代碼：120301）是農(nóng)林經(jīng)濟管理下設(shè)的一個二級學科，此專業(yè)是一個典型的經(jīng)濟學與管理學相互結(jié)合的學科，并且是一個在研究發(fā)展中與社會學、法學、人口學和相關(guān)自然科學等學科相互交叉和融合的比較好的學科。

就業(yè)前景

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)是一門綜合學科，跨經(jīng)濟與管理兩門比較熱門專業(yè)，此專業(yè)就業(yè)前景看好，我國對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理人才需求比較大，尤其是高學歷的復合型人才較少。作為農(nóng)業(yè)大國，要想從根本上改進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率，從而改善農(nóng)民的生活條件，提高農(nóng)民在技術(shù)、文化等方面的素質(zhì)，改變農(nóng)村的落后面貌，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，這一系列的發(fā)展，都需要大量的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理人才投身到基層中去，廣大的農(nóng)村經(jīng)濟對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理人才必將提供無數(shù)就業(yè)崗位。

就業(yè)去向

主要到農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)推廣管理部門、政府及事業(yè)單位，從事計劃、規(guī)劃與設(shè)計、推廣與發(fā)展、經(jīng)營與管理、教學與科研等工作。

農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)考研方向2：（專業(yè)碩士）農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展

專業(yè)介紹

此專業(yè)為專業(yè)碩士（學科代碼：095110）。專業(yè)碩士和學術(shù)學位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側(cè)重。專業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟社會產(chǎn)業(yè)部門專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在知識、技術(shù)的應(yīng)用能力。

農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域是以農(nóng)村及其特定類型區(qū)域（如山區(qū)、林區(qū)、牧區(qū)、糧食主產(chǎn)區(qū)、貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)等）的經(jīng)濟與社會可持續(xù)發(fā)展為研究對象，利用農(nóng)村經(jīng)濟、區(qū)域經(jīng)濟、管理學、農(nóng)村社會學等多學科的理論與方法，探討農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展的過程、發(fā)展模式、發(fā)展機制、發(fā)展問題以及發(fā)展政策。

農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域的服務(wù)對象包括農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展的理論和政策、農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展的規(guī)劃和管理、農(nóng)村社區(qū)治理、農(nóng)村自然資源的可持續(xù)利用、農(nóng)村土地整治與生態(tài)環(huán)境建設(shè)、農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)文明建設(shè)、涉農(nóng)企業(yè)的經(jīng)營與管理和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣與傳播等。

現(xiàn)階段，快速工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進程推動著我國從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)村落向現(xiàn)代農(nóng)村社區(qū)轉(zhuǎn)型。在轉(zhuǎn)型時期我國農(nóng)村涉及到政治、經(jīng)濟、社會、資源和環(huán)境等各種問題，同時，這些問題又隨著要素在城鄉(xiāng)之間的流動，延伸到城鎮(zhèn)地區(qū)。這就要求本專業(yè)學位在人才培養(yǎng)方面要充分利用交叉研究領(lǐng)域的優(yōu)勢，全方位、多角度地審視農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域的各種新問題，為該領(lǐng)域培養(yǎng)高級復合型管理應(yīng)用人才，更好地服務(wù)于我國農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展。

農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)考研方向3：（專業(yè)碩士）公共管理

專業(yè)介紹

（專業(yè)碩士）公共管理（學科代碼：125200）是管理學領(lǐng)域下的專業(yè)學位專業(yè)。公共管理碩士是以公共管理學科及其他相關(guān)學科為基礎(chǔ)的研究生教育項目公共管理專業(yè)碩士學位，在國外一些發(fā)達國家，公共管理碩士學位，工商管理碩士學位以及法律碩士學位教育已成為文科高層次職業(yè)研究生教育的三大支柱。

公共管理碩士（Master of Public Administration，縮寫為MPA）是為適應(yīng)社會公共管理現(xiàn)代化、科學化和專業(yè)化的要求而設(shè)立的，其培養(yǎng)目標是為政府部門及公共機構(gòu)培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型、復合型的管理人才。要求畢業(yè)生成為掌握先進分析方法及技術(shù)，熟悉具體公共管理或政策領(lǐng)域的領(lǐng)導者，管理者以及其他公共服務(wù)人才。

公共管理學是一門運用管理學、政治學、經(jīng)濟學等多學科理論與方法，專門研究公共組織尤其是政府組織的管理活動及其規(guī)律的學科體系。

公共管理專業(yè)的報考條件較其他專業(yè)有特殊的要求具體如下：

1、大學本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗的人員；

2、或獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，有5年或5年以上工作經(jīng)驗，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員；

3、或已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗的人員。

就業(yè)前景

隨著上個世紀九十年代末公共管理作為一門獨立的學科在中國出現(xiàn)，他漸漸的走進了更多人的視野，從默默無聞到現(xiàn)在的熱門專業(yè)，短短十幾年時間它完成了破繭成蝶的蛻變。目前人們越來越看重公共事務(wù)管理的重要性，并且越來越迫切的需要專業(yè)的科學的人才來進行管理，這給公共管理專業(yè)畢業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)造了廣闊的職業(yè)舞臺。

MPA學位獲得者主要是在公共組織或公共部門從事公共服務(wù)工作，也可在私人部門（公司、企業(yè)）的行政部門就業(yè)等等。

農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)考研方向4：社會保障

專業(yè)介紹

社會保障專業(yè)（學科代碼：120404）是公共管理一級學科門類下的一個二級學科。此學科是一門新興學科，也是一門交叉學科，研究范圍涉及到經(jīng)濟學、管理學、社會學、人口學等知識。

培養(yǎng)目標

此專業(yè)要求學生熟練掌握勞動和社會保障基本理論、基本政策和基本制度，具備擔當國家公務(wù)員、行政事業(yè)單位、企事業(yè)單位的行政管理人員的能力。具有較強的文獻綜述能力和較強的社會實踐能力，會使用相關(guān)統(tǒng)計軟件，有較強的定量分析能力。

就業(yè)前景

社會保障專業(yè)是一個專業(yè)性、實踐性、應(yīng)用性較強的學科，隨著我國社會保障體系的日益完善，各級政府、企事業(yè)單位對此方面的專業(yè)人才需求也日益增加。社會保障工作涉及的內(nèi)容比較繁瑣，細致，所以性格踏實，有耐性、細心的考生更適合從事此方面的工作。

就業(yè)方向

相關(guān)部門公務(wù)員，社會保險經(jīng)辦機構(gòu)，醫(yī)療保險經(jīng)辦機構(gòu)，勞動就業(yè)能力建設(shè)中心，企業(yè)人力資源部門，相關(guān)政策研究部門。另外，還可以留校任教教授相關(guān)專業(yè)的課程。

標簽：農(nóng)村區(qū)域發(fā)展??