2022-2023考研選擇專業(yè)方向時，漁業(yè)資源與漁政管理專業(yè)考研方向有哪些，各專業(yè)方向怎么樣是廣大考研學(xué)子十分關(guān)心的問題，為了方便大家查詢，大學(xué)生必備網(wǎng)已經(jīng)為大家整理好了漁業(yè)資源與漁政管理專業(yè)考研方向：

漁業(yè)資源與漁政管理專業(yè)考研方向1：漁業(yè)資源

專業(yè)介紹

漁業(yè)資源（學(xué)科代碼：090803）是水產(chǎn)專業(yè)下設(shè)的一個二級學(xué)科，其是一門綜合性、應(yīng)用性較強的學(xué)科，具有提供人類食物、娛樂、考古、倫理、美學(xué)等價值和保持水域生態(tài)環(huán)境平衡的功能，以及維持和促進社會和經(jīng)濟發(fā)展的作用。

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)掌握漁業(yè)資源專業(yè)堅實的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識和基本實驗技能，了解本領(lǐng)域的研究動態(tài)，基本上能獨立開展與本學(xué)科有關(guān)的研究、教學(xué)和管理工作。學(xué)位論文應(yīng)具有一定的創(chuàng)新性或應(yīng)用前景。

就業(yè)方向

漁業(yè)資源專業(yè)全國招收研究生的院校僅有十幾所，此專業(yè)為冷門專業(yè)，就業(yè)范圍相對比較小。此專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后可在漁業(yè)行政機構(gòu)、水產(chǎn)科研（所）機構(gòu)、水產(chǎn)生產(chǎn)部門從事漁業(yè)資源開發(fā)與利用、漁業(yè)設(shè)施工程規(guī)劃與設(shè)計等工作，適應(yīng)相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)和管理工作。一般可以到水產(chǎn)部門工作，也可到海洋、海運、輕工、外貿(mào)、環(huán)保等部門從事科研工作，也可選擇這方面的項目進行操作。

漁業(yè)資源與漁政管理專業(yè)考研方向2：水產(chǎn)養(yǎng)殖

專業(yè)介紹

水產(chǎn)養(yǎng)殖（學(xué)科代碼：090801）是水產(chǎn)學(xué)科的二級學(xué)科之一。它是研究水產(chǎn)養(yǎng)殖對象的生物學(xué)特性、生存規(guī)律及其與環(huán)境的內(nèi)在聯(lián)系，養(yǎng)殖理論與技術(shù)的一門學(xué)科。

水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備水產(chǎn)動、植物增養(yǎng)殖科學(xué)等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)、教育、科研和管理等部門從事科學(xué)研究、教學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖開發(fā)、管理等工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。

水產(chǎn)養(yǎng)殖是人為控制下繁殖、培育和收獲水生動植物的生產(chǎn)活動。一般包括在人工飼養(yǎng)管理下從苗種養(yǎng)成商品魚或水產(chǎn)品的全過程。

水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，德、智、體全面發(fā)展的高層次人才。1．掌握馬克思主義基本理論，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，有高尚的道德情操，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)艱苦奮斗的獻身精神和專業(yè)上與他人協(xié)作的良好品質(zhì)。2．掌握生態(tài)學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識；具有從事科學(xué)研究工作或獨立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力；至少掌握一門外語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文文獻，能以外文撰寫本專業(yè)學(xué)術(shù)論文。3．身心健康，樂觀進取。

就業(yè)方向

水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到有關(guān)院校從事教學(xué)科研工作;漁業(yè)行政機關(guān)、水產(chǎn)技術(shù)推廣站、漁政監(jiān)督管理站、動物檢驗檢疫部門、名優(yōu)特水產(chǎn)品良種場、養(yǎng)殖場、飼料加工廠、水產(chǎn)品加工廠、水產(chǎn)公司、休閑漁業(yè)基地等行政、事業(yè)和企業(yè)單位從事技術(shù)推廣、應(yīng)用以及生產(chǎn)經(jīng)營、銷售、管理等工作。

就業(yè)前景

隨著全省沿海經(jīng)濟開發(fā)的推進，我國海洋經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級，加之全國海洋漁業(yè)資源的限制捕撈，水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)會成為朝陽產(chǎn)業(yè)，對技術(shù)和人才的需求將越來越多，海洋特色明顯的水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)畢業(yè)生的前景會越來越好。近些年，全國水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)保持著較好的發(fā)展勢頭:養(yǎng)殖規(guī)模進一步擴大，結(jié)構(gòu)調(diào)整取得新進展;漁業(yè)重點省的優(yōu)勢養(yǎng)殖區(qū)域和主導(dǎo)養(yǎng)殖品種正在逐步形成;水產(chǎn)養(yǎng)殖經(jīng)濟運行基本平穩(wěn)，水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)品價格上升，比較效益進一步提高，有利促進農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)民增收。水產(chǎn)品市場需求的增加帶動了水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的快速發(fā)展，從而為此專業(yè)的畢業(yè)生提供了良好的就業(yè)條件。

相關(guān)職位

水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)員，水產(chǎn)審核員，水產(chǎn)行政管理，水產(chǎn)病害診斷。

漁業(yè)資源與漁政管理專業(yè)考研方向3：工商管理

專業(yè)介紹

（專業(yè)碩士）工商管理（學(xué)科代碼：125100）是經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域下的專業(yè)學(xué)位專業(yè)，工商管理碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱為“Master of Business Administration”即MBA，是源于歐美國家的一種專門培養(yǎng)中高級職業(yè)經(jīng)理人員的專業(yè)碩士學(xué)位。（專業(yè)碩士）工商管理是市場經(jīng)濟的產(chǎn)物，培養(yǎng)的是高素質(zhì)的管理人員、職業(yè)經(jīng)理人和創(chuàng)業(yè)者。目前我國共計234所院校開設(shè)MBA專業(yè)，是近年來的熱門專業(yè)。

工商管理專業(yè)的報考條件較其他專業(yè)有特殊的要求具體如下：

1、大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗的人員；2、或獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，有5年或5年以上工作經(jīng)驗，達到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員；3、或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗的人員。

培養(yǎng)目標(biāo)

此專業(yè)的碩士畢業(yè)生應(yīng)具有以下幾方面的能力：

1、德、智、體全面發(fā)展。2、在工商管理領(lǐng)域具有較寬廣的知識面。3、具有合理的知識結(jié)構(gòu)以及較高的企業(yè)管理、經(jīng)營決策素質(zhì)和能力。4、熟悉我國工商管理的實際，能運用所學(xué)的理論和知識從事各項管理工作。

就業(yè)方向

近幾年來，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展越來越多的職場人士選擇攻讀MBA作為事業(yè)的成長的轉(zhuǎn)折點。MBA是一門非應(yīng)屆畢業(yè)生可報考的專業(yè)學(xué)位專業(yè)，一般都是在職攻讀，所以畢業(yè)拿到學(xué)位之后不用擔(dān)心就業(yè)問題。之后一般會朝著職業(yè)經(jīng)理、咨詢師和自已創(chuàng)業(yè)方面發(fā)展。相信未來MBA會受越來越多人的重視！

漁業(yè)資源與漁政管理專業(yè)考研方向4：行政管理

專業(yè)介紹

行政管理專業(yè)（學(xué)科代碼：120401）是公共管理學(xué)科下設(shè)的一個二級學(xué)科。

行政管理（行政管理專業(yè)，或者administration）是運用國家權(quán)力對社會事務(wù)的一種管理活動。也可以泛指一切企業(yè)、事業(yè)單位的行政事務(wù)管理工作。行政管理系統(tǒng)是一類組織系統(tǒng)。它是社會系統(tǒng)的一個重要分系統(tǒng)。隨著社會的發(fā)展，行政管理的對象日益廣泛，包括經(jīng)濟建設(shè)、文化教育、市政建設(shè)、社會秩序、公共衛(wèi)生、環(huán)境保護、公共建設(shè)等各個方面。現(xiàn)代行政管理多應(yīng)用系統(tǒng)工程思想和方法，以減少人力、物力、財力和時間的支出和浪費，提高行政管理的效能和效率。

行政管理作為政府管理和企業(yè)管理的主要內(nèi)容，具有全局性，統(tǒng)籌性，這就要求新一代的管理人員具備管理職能、協(xié)調(diào)職能和服務(wù)職能。

培養(yǎng)目標(biāo)

掌握現(xiàn)代管理理論及其新的發(fā)展；了解作為決策環(huán)境的中國政治文化傳統(tǒng)、行政規(guī)則和行政程序，了解中國經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的新形勢和對公共事業(yè)管理的新的要求；具有熟練運用現(xiàn)代化分析手段進行公共政策分析和公共事業(yè)管理的能力；有較強的實際工作能力和務(wù)實的工作態(tài)度，具有應(yīng)變、決斷和決策能力，以及組織能力，善于在復(fù)雜的人際關(guān)系中完成管理任務(wù)。

就業(yè)前景

行政管理專業(yè)的就業(yè)前景不錯，就業(yè)范圍非常廣泛。就目前而言，現(xiàn)有的行政管理職業(yè)無論政府機關(guān)還是企事業(yè)單位都需要行政管理專業(yè)人才。這無形之中為本專業(yè)人才就業(yè)創(chuàng)造了較大的就業(yè)機會。另外，隨著我國經(jīng)濟的繁榮發(fā)展和科技水平的不斷提高，新企業(yè)的不斷建立，老企業(yè)不斷擴大。因此，企業(yè)等單位增設(shè)行政管理人員職位便成為大勢所趨，這從量上增加了本專業(yè)人才的就業(yè)機會。

就業(yè)去向

政府公務(wù)員——政府單位的行政管理工作

企業(yè)行政職員——企業(yè)的日常行政事務(wù)及有效運轉(zhuǎn)

企業(yè)人力資源專家——發(fā)揮對人和組織的了解

教師——學(xué)校、科研部門從事教學(xué)或科研工作

標(biāo)簽：漁業(yè)資源與漁政管理專業(yè)??