高考填報志愿時，醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗及相關(guān)法律法規(guī)等知識，具有良好的醫(yī)學(xué)檢驗技能和適應(yīng)醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)發(fā)展趨勢等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆的職業(yè)精神及信息素養(yǎng)，能夠從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗、輸（采供）血檢驗、病理檢驗等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床檢驗技師、輸血技師、病理技師等職業(yè)。

3、主要專業(yè)能力要求

具備良好的生物安全防范能力，熟練采集、處理和保存臨床檢驗標(biāo)本的能力；

具有開展臨床檢驗標(biāo)本、輸血項目檢測、病理標(biāo)本制作及檢驗結(jié)果初步分析判斷的能力；

具有熟練操作常用檢驗儀器的能力，具備良好的儀器設(shè)備常規(guī)保養(yǎng)及一般維護(hù)的能力；

具有對血液、骨髓中常見細(xì)胞及臨床檢驗標(biāo)本中常見病原體形態(tài)的辨別和鑒別能力；

具有分析判斷危急值的能力，能主動與醫(yī)生、護(hù)士及相關(guān)人員及時有效地溝通；

具有一定的實驗室質(zhì)量控制及管理能力；

具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的信息技術(shù)和數(shù)字技術(shù)，能熟練使用醫(yī)院與實驗室信息管理系統(tǒng)開展工作；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實習(xí)實訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：醫(yī)用化學(xué)、人體結(jié)構(gòu)與機(jī)能、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、臨床檢驗儀器、分子生物學(xué)概要、臨床疾病概要。

專業(yè)核心課程：臨床基本檢驗、生物化學(xué)檢驗、微生物學(xué)檢驗、寄生蟲學(xué)檢驗、免疫學(xué)技術(shù)與檢驗、血液學(xué)檢驗。

實習(xí)實訓(xùn)：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行臨床基本檢驗、生物化學(xué)檢驗、微生物學(xué)檢驗、免疫學(xué)技術(shù)及檢驗、血液學(xué)檢驗等實訓(xùn)。在二級甲等及以上醫(yī)院檢驗科、輸血科、病理科，或同等規(guī)模第三方醫(yī)學(xué)檢驗中心等單位或場所進(jìn)行崗位實習(xí)。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)資格證書：衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格

職業(yè)技能等級證書：中醫(yī)體質(zhì)評估與應(yīng)用

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)實驗技術(shù)、衛(wèi)生檢驗與檢疫

標(biāo)簽：醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)??