高考填報(bào)志愿時(shí)，水政水資源管理專(zhuān)業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，以下是相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和中小流域水資源規(guī)劃設(shè)計(jì)、水政監(jiān)察與水資源管理、水環(huán)境監(jiān)測(cè)、水土流失防治等知識(shí)，具備解決水文信息采集與處理、水資源開(kāi)發(fā)利用、水資源保護(hù)等工程問(wèn)題等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事水文勘測(cè)、水環(huán)境監(jiān)測(cè)、水資源規(guī)劃設(shè)計(jì)、水資源調(diào)查評(píng)價(jià)、水政執(zhí)法、水資源工程運(yùn)維等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、就業(yè)方向

面向水資源工程技術(shù)人員、水生態(tài)和江河治理工程技術(shù)人員、水利工程管理工程技術(shù)人員等職業(yè)，水資源管理、水環(huán)境監(jiān)測(cè)、水文服務(wù)、水土保持等崗位(群)。

三、主要專(zhuān)業(yè)能力要求

1.具有運(yùn)用各種通用辦公軟件、智能物聯(lián)基礎(chǔ)設(shè)施的能力；

2.具有水文水資源GIS技術(shù)應(yīng)用與處理的能力；

3.具有水文信息采集、分析、處理及系統(tǒng)運(yùn)維的能力；

4.具有在河湖管理中應(yīng)用水政監(jiān)察、水政執(zhí)法、河(湖)長(zhǎng)制的能力；

5.具有參與工程水文水利計(jì)算、小流域水資源規(guī)劃設(shè)計(jì)工作的初步能力；

6.具有編制水資源技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)、水資源論證報(bào)告的能力；

7.具有河流水環(huán)境智能監(jiān)測(cè)、分析、處理的能力；

8.具有利用現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)水資源工程進(jìn)行智慧運(yùn)行維護(hù)的能力；

9.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

四、主要專(zhuān)業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程：水利工程制圖與CAD、水利工程測(cè)量、水利法規(guī)、水力分析與計(jì)算、地理信息系統(tǒng)與遙感應(yīng)用、現(xiàn)代水利工程概論。

專(zhuān)業(yè)核心課程：水文信息技術(shù)、水政執(zhí)法實(shí)務(wù)、水文水利計(jì)算、水土保持技術(shù)、水環(huán)境智能監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、水資源智慧管理。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行水文勘測(cè)、水文水利計(jì)算與應(yīng)用、水環(huán)境監(jiān)測(cè)、水政監(jiān)察案例模擬等實(shí)訓(xùn)。在水文水資源勘測(cè)中心、水利水電勘測(cè)設(shè)計(jì)院、水資源工程管理咨詢(xún)公司等單位和水環(huán)境監(jiān)測(cè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地等場(chǎng)所進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

五、職業(yè)類(lèi)證書(shū)舉例

職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)：地表水(河湖庫(kù)灣)水質(zhì)監(jiān)測(cè)

六、接續(xù)專(zhuān)業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專(zhuān)業(yè)舉例：水文與水資源工程技術(shù)、生態(tài)水利工程、水環(huán)境工程

接續(xù)普通本科專(zhuān)業(yè)舉例：水文與水資源工程、水利水電工程、水利科學(xué)與工程

標(biāo)簽：水政水資源管理??