高考填報志愿時，模具設(shè)計與制造專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和材料成型工藝，模具設(shè)計、制造、生產(chǎn)及質(zhì)量管理等知識，具備模具設(shè)計、編程加工、裝配調(diào)試、質(zhì)量檢測與管控等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事模具設(shè)計、模具制造、模具裝配與調(diào)試、模具使用與維護(hù)、模具成型工藝、產(chǎn)品檢驗(yàn)和質(zhì)量管理、模具銷售等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向機(jī)械工程技術(shù)人員、工裝工具制造加工人員等職業(yè)，模具設(shè)計、模具制造、模具成型工藝管控、模具生產(chǎn)管理、產(chǎn)品檢驗(yàn)和質(zhì)量管理等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有識讀和繪制模具零件圖和裝配圖的能力；

具有設(shè)計中等復(fù)雜程度沖壓模具和塑料模具，操作、運(yùn)維、管理、保養(yǎng)典型模具加工設(shè)備和沖壓、塑壓等成型設(shè)備的能力；

具有產(chǎn)品測繪、三維數(shù)字化建模及操作快速成型設(shè)備的能力；

具有模具零件制造工藝編制，模具裝配與調(diào)試、維修、保養(yǎng)的能力；

具有模具智能制造加工單元操作及管控的能力；

具有產(chǎn)品成型工藝規(guī)劃、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)組織管理的能力；

具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力；

具有模具設(shè)計與制造相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用、安全生產(chǎn)、綠色制造、質(zhì)量管理、產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計等的意識；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：機(jī)械制圖及計算機(jī)繪圖、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、公差配合與測量技術(shù)、工程材料及熱處理、模具零件普通機(jī)械加工技術(shù)、電工電子技術(shù)、液壓與氣壓傳動。

專業(yè)核心課程：沖壓工藝及模具設(shè)計、塑料成型工藝及模具設(shè)計、沖壓與塑料成型設(shè)備及自動化、模具數(shù)控加工和電切削加工、模具精密檢測技術(shù)、智能制造單元操作與管控、模具數(shù)字化設(shè)計與制造。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對接真實(shí)職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行模具數(shù)字化設(shè)計、數(shù)控（車、銑）加工、電加工、模具智能制造單元管控、模具拆裝與調(diào)試、精密測量等實(shí)訓(xùn)。在模具制造企業(yè)、汽車及零部件制造企業(yè)、機(jī)械設(shè)備及零部件制造企業(yè)、家電及3C 制造企業(yè)等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級證書：拉延模具數(shù)字化設(shè)計、注塑模具模流分析及工藝調(diào)試、精密數(shù)控加工

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：材料成型及控制工程、機(jī)械設(shè)計制造及自動化、工業(yè)設(shè)計

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：材料成型及控制工程、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、工業(yè)設(shè)計

標(biāo)簽：模具設(shè)計與制造??