高考填報(bào)志愿時(shí)，衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和衛(wèi)生理化檢驗(yàn)、衛(wèi)生微生物檢驗(yàn)及相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí)，具備一定的衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫基本操作、檢驗(yàn)數(shù)據(jù)分析和結(jié)果判定等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆的職業(yè)精神及信息素養(yǎng)，能夠從事衛(wèi)生微生物檢驗(yàn)、環(huán)境檢驗(yàn)、食品檢驗(yàn)和職業(yè)衛(wèi)生檢測(cè)與評(píng)價(jià)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向化學(xué)檢驗(yàn)員、農(nóng)產(chǎn)品食品檢驗(yàn)員、衛(wèi)生檢疫人員、環(huán)境監(jiān)測(cè)員等職業(yè)。

3、主要專業(yè)能力要求

具有常見衛(wèi)生理化檢驗(yàn)、衛(wèi)生微生物檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)的基本操作能力；

具有進(jìn)行常見衛(wèi)生理化檢驗(yàn)、衛(wèi)生微生物檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)等項(xiàng)目的標(biāo)本采集、前處理和檢測(cè)能力；

具有規(guī)范操作常用分析檢測(cè)儀器、進(jìn)行儀器設(shè)備日常維護(hù)的能力；

具有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)室安全防護(hù)、及時(shí)處理實(shí)驗(yàn)室突發(fā)安全事件的能力；

具有一定突發(fā)公共衛(wèi)生事件的快速檢測(cè)能力和檢驗(yàn)服務(wù)咨詢能力；

具有一定的綠色環(huán)保、安全防護(hù)和實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量控制及實(shí)驗(yàn)室管理的能力；

具有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用及軟件數(shù)據(jù)處理能力；

具有一定的專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：基礎(chǔ)化學(xué)、人體結(jié)構(gòu)與機(jī)能、病原微生物與免疫學(xué)、實(shí)驗(yàn)室管理、預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生檢驗(yàn)檢疫。

專業(yè)核心課程：儀器分析、免疫學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生微生物檢驗(yàn)、食品理化檢驗(yàn)、水質(zhì)理化檢驗(yàn)、空氣理化檢驗(yàn)、職業(yè)衛(wèi)生檢測(cè)與評(píng)價(jià)。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行衛(wèi)生微生物檢驗(yàn)、食品理化檢驗(yàn)、水質(zhì)理化檢驗(yàn)、空氣理化檢驗(yàn)、職業(yè)衛(wèi)生檢測(cè)與評(píng)價(jià)等實(shí)訓(xùn)。在從事食品檢驗(yàn)、環(huán)境檢驗(yàn)業(yè)務(wù)等第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防控制中心、海關(guān)等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)資格證書：衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格

職業(yè)技能等級(jí)證書：食品檢驗(yàn)管理、食品合規(guī)管理

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、食品質(zhì)量與安全

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、食品質(zhì)量與安全

標(biāo)簽：衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)??