今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)砹藥煼洞髮W(xué)專科學(xué)校排名 師范類大專院校全國排名?，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

師范類大專院校全國排名?

志愿填報工作陸續(xù)展開，大家需要對目標院校進行一定程度的深入了解，知道大學(xué)的實力和排名，才便于在高考填報志愿的時候，成功選擇對自己的就業(yè)有幫助的大學(xué)。 1師范類大專學(xué)校報考熱度排名凳蘆 學(xué)校名稱 所在地 辦學(xué)類型 高校熱度 湘中幼兒師范高等?？茖W(xué)校 湖南 ?？疲ǜ呗? 83.2w 焦作師范高等?？茖W(xué)校 河南 ?？疲ǜ呗? 73.1w 淄博師范高等?？茖W(xué)校 山東 ?？疲ǜ呗? 56.2w 濟南幼兒師范高等專科學(xué)校 山東 ?？疲ǜ呗? 50.3w 連云港師范高等?？茖W(xué)校 江蘇 專科（高職) 43.7w 桂林師范高等專科學(xué)校 廣西 ?？疲ǜ呗? 41w 四川幼兒師范高等專科學(xué)校 四川 專科（高職) 40.4w 廣西幼兒師范高等專科學(xué)校 廣西 ?？疲ǜ呗? 33.1w 贛州師范高等?？茖W(xué)校 江西 ?？疲ǜ呗? 30w 川北幼兒師范高等專科學(xué)校 四川 ?？疲ǜ呗? 29.5w 重慶幼兒師范高等?？茖W(xué)校 重慶 ?？疲ǜ呗? 29.1w 朝陽師范高等?？茖W(xué)校 遼寧 專科（高職) 26.3w 寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院 陜西 ?？疲ǜ呗? 26.2w 隴南師范高等專科學(xué)校 甘肅 ?？疲ǜ呗? 24.4w 鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校 河南 ?？疲ǜ呗? 23.9w 馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校 安徽 ?？疲ǜ呗? 22.9w 錦州師范高等?？茖W(xué)校 遼寧 專科（高職) 21.9w 石家莊幼兒師范高等?？茖W(xué)校 河北 ?？疲ǜ呗? 21.5w 麗江師范高等?？茖W(xué)校 云南 專科（高職) 21.4w 新疆皮粗兄師范高等?？茖W(xué)校 新疆 專科（高職) 19.9w 定西師范高等?？茖W(xué)校 甘肅 ?？疲ǜ呗? 19.3w 齊齊哈爾高等師范?？茖W(xué)校 黑龍江 ?？疲ǜ呗? 17.3w 湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校 湖南 ?？疲ǜ呗? 17.2w 鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校 遼寧 ?？疲ǜ呗? 16.7w 福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校 福建 專科（高職) 16.2w 黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校 黑龍江 ?？疲ǜ呗? 16.2w 合肥幼兒師范高等專科學(xué)校 安徽 ?？疲ǜ呗? 14.9w 泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校 福建 ?？疲ǜ呗? 14.5w 哈爾濱幼兒師范高等?？茖W(xué)校 黑龍江 ?？疲ǜ呗? 14.3w 撫順師范高等?？茖W(xué)校 遼寧 ?？疲ǜ呗? 14.2w 徐州幼兒師范高等專科學(xué)校 江蘇 專科（高職) 13.3w 安陽幼兒師范高等專科學(xué)校 河南 ?？疲ǜ呗? 13.3w 鶴崗師范高等?？茖W(xué)校 黑龍江 ?？疲ǜ呗? 12.7w 和田師范?？茖W(xué)校 新疆 專科（高職) 11.7w 運城幼兒師范高等?？茖W(xué)校 山西 ?？疲ǜ呗? 11.6w 德宏師范高等專科學(xué)校 云南 ?？疲ǜ呗? 10.8w 晉中師范高等?？茖W(xué)校 山西 ?？疲ǜ呗? 10.2w 川南幼兒師范高等?？茖W(xué)校 四川 ?？疲ǜ呗? 9.2w 保定幼兒師范高等?？茖W(xué)校 河北 ?？疲ㄈ家u高職) 8.9w 桐城師范高等?？茖W(xué)校 安徽 專科（高職) 8.9w 江西師范高等?？茖W(xué)校 江西 專科（高職) 7.2w 南通師范高等專科學(xué)校 江蘇 ?？疲ǜ呗? 6.4w 三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖北 ?？疲ǜ呗? 6.3w 陽泉師范高等?？茖W(xué)校 山西 ?？疲ǜ呗? 6w 銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校 貴州 ?？疲ǜ呗? 6w 湖北幼兒師范高等?？茖W(xué)校 湖北 ?？疲ǜ呗? 5.9w 遼寧特殊教育師范高等專科學(xué)校 遼寧 ?？疲ǜ呗? 5.4w 遼寧民族師范高等專科學(xué)校 遼寧 專科（高職) 5.3w 阜陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校 安徽 ?？疲ǜ呗? 4.9w 湛江幼兒師范?？茖W(xué)校 廣東 ?？疲ǜ呗? 4.5w 廣東茂名幼兒師范專科學(xué)校 廣東 ?？疲ǜ呗? 4.3w 貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校 貴州 ?？疲ǜ呗? 4.1w 上饒幼兒師范高等?？茖W(xué)校 江西 ?？疲ǜ呗? 4w 長春師范高等?？茖W(xué)校 吉林 ?？疲ǜ呗? 3.4w 閩江師范高等?？茖W(xué)校 福建 專科（高職) 3.1w 宜春幼兒師范高等專科學(xué)校 江西 專科（高職) 3w 唐山幼兒師范高等專科學(xué)校 河北 ?？疲ǜ呗? 2.6w 內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校 內(nèi)蒙古 ?？疲ǜ呗? 2.3w 西昌民族幼兒師范高等專科學(xué)校 四川 ?？疲ǜ呗? 2.1w 六盤水幼兒師范高等?？茖W(xué)校 貴州 ?？疲ǜ呗? 1.7w 運城師范高等專科學(xué)校 山西 專科（高職) 1.4w 黔南民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校 貴州 ?？疲ǜ呗? 1.2w 畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校 貴州 ?？疲ǜ呗? 1.2w 懷化師范高等?？茖W(xué)校 湖南 專科（高職) 1.1w 湘南幼兒師范高等?？茖W(xué)校 湖南 其他 1.1w 鹽城幼兒師范高等?？茖W(xué)校 江蘇 ?？疲ǜ呗? 1.1w 蘇州幼兒師范高等專科學(xué)校 江蘇 ?？疲ǜ呗? 1.1w 朔州師范高等?？茖W(xué)校 山西 ?？疲ǜ呗? 1w 昆明幼兒師范高等?？茖W(xué)校 云南 專科（高職) 9658 撫州幼兒師范高等?？茖W(xué)校 江西 ?？疲ǜ呗? 7133 太原幼兒師范高等專科學(xué)校 山西 ?？疲ǜ呗? 6020 廣東江門幼兒師范高等?？茖W(xué)校 廣東 ?？疲ǜ呗? 5748 大同師范高等?？茖W(xué)校 山西 ?？疲ǜ呗? 2115 2師范類專業(yè)畢業(yè)生需求量 關(guān)于師范類各專業(yè)畢業(yè)生的需求量情況，1998年上半年教育部有關(guān)部門曾就教育部直屬的師范院校做過統(tǒng)計，需求較大的專業(yè)主要有數(shù)學(xué)、漢語言文學(xué)、英語、日語、物理、計算機等專業(yè)；需求相對差一些的專業(yè)主要有俄語、生物學(xué)、地理學(xué)、幼兒教育、教育管理、經(jīng)濟管理、經(jīng)濟地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境學(xué)等專業(yè)。當然，這種需求形勢在不同地區(qū)、不同層次的師范院校中還會有所不同。 這里需要指出的是，師范院校的專業(yè)不一定都是師范專業(yè)。幾乎所有師范院校都開設(shè)有非師范類專業(yè)，有的比重還相當大，一些師范大學(xué)，尤其是一些省級以上重點師范大學(xué)甚至已經(jīng)向綜合性教研型或研究型大學(xué)轉(zhuǎn)變，非師范專業(yè)較師范專業(yè)愈加強盛。

職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)排名

職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)排名：

一.廣東技術(shù)師范大學(xué)

廣東技術(shù)師范大學(xué)是經(jīng)教育部批準設(shè)立的廣東省普通高等學(xué)校、全國獨立設(shè)置的職業(yè)技術(shù)師范院校。學(xué)校前身為廣東民族學(xué)院，創(chuàng)辦于1957年；1998年更名為廣東職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院；2002年更名為廣東技術(shù)師范學(xué)院；2002年，原廣東省機械學(xué)校并入學(xué)校；2005年，原廣東省經(jīng)濟管理干部學(xué)院和廣東省財貿(mào)管理干部學(xué)院并入學(xué)校；2018年，更名為廣東技術(shù)師范大學(xué)。

二.河南科技學(xué)院

河南科技學(xué)院是一所省屬普通本科院校。學(xué)校始建于1939年，前身為中國*早期創(chuàng)建的延安自然科學(xué)院大學(xué)部生物系，歷經(jīng)北方大學(xué)農(nóng)學(xué)院、華北大學(xué)農(nóng)學(xué)院、華北大學(xué)農(nóng)學(xué)院長治分院、北京農(nóng)業(yè)大學(xué)長治分校、平原農(nóng)學(xué)院、百泉農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)校、河南職業(yè)技術(shù)敗模師范學(xué)院等時期。2004更名為河南科技學(xué)院。學(xué)校占地面積2176畝，校舍面積62萬平方米。學(xué)科專業(yè)涵蓋農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟鬧運學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科門類，擁有21個教學(xué)學(xué)院，66個本科專業(yè)，合作辦有獨立學(xué)院--新科學(xué)院，全日制普通在校生27782人。

三.吉林工程技術(shù)師范學(xué)院

吉林工程技術(shù)師范學(xué)院位于吉林省長春市，是中國第一所專門為職業(yè)中專和職業(yè)高中培養(yǎng)師資的全日制本科師范院校。學(xué)校創(chuàng)建于1979年，原名吉林技工師范學(xué)院；1983年更名為吉林職業(yè)師范學(xué)院；2002年2月，經(jīng)教育部批準更名為吉林工程技術(shù)師范學(xué)院。學(xué)校占地面積83萬察彎緩平方米，設(shè)有16個學(xué)院，開設(shè)51個本科專業(yè)，11個高職專業(yè)，有教職工958人，有在校學(xué)生14673人，其中全日制本專科生12384人，成人本?？粕?289人。

師范高等?？茖W(xué)校排名

師范高等?？茖W(xué)校排名如下：

排名 ? ?專科院校名稱 ? ?等級 ? ?類型 ? ?全國總排名

1 ? ?腔蔽孫新疆師范高等?？茖W(xué)校 ? ?5★ ? ?師范 ? ?284

2 桂林師范高等?？茖W(xué)校 5★ ? ?師范 ? ?339

3 寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院 5★ ? ?師范 ? ?344

4 焦作師范高等專科學(xué)校 5★ ? ?師范 ? ?354

5 徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校 5★- ? ?師范 ? ?373

6 南通師范高等并搏專科學(xué)校 5★- ? ?師范 ? ?406

7 連云港師范高等?？茖W(xué)校 5★- ? ?師范 ? ?429

8 淄博師范高等?？茖W(xué)校 5★- ? ?師范 ? ?430

9 ? ?德宏師范高等專科學(xué)校 ? ?5★- ? ?師范 ? ?465

10 ? ?麗江師范高等專科學(xué)校 ? ?4★ ? ?師范 ? ?483

11 隴南師范高等?？茖W(xué)校 4★ ? ?師范 ? ?489

12 閩江師范高等?？茖W(xué)校 4★ ? ?師范 ? ?528

13 泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校 4★ ? ?師范 ? ?557

14 ? ?朝陽師范高等專科學(xué)校 ? ?4★ ? ?師范 ? ?559

15 興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 4★ ? ?師范 ? ?573

16 ? ?營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ? ?4★ ? ?師范 ? ?577

17 ? ?合肥幼兒師范高等?？茖W(xué)校 ? ?4★ ? ?師范 ? ?608

18 濟南幼兒師范高等?？茖W(xué)校 4★ ? ?師范 ? ?632

19 重慶幼兒師范高等?？茖W(xué)校 4★ ? ?師范 ? ?633

20 ? ?錦州師范高等?？茖W(xué)校 ? ?3★ ? ?師范 ? ?647

以上內(nèi)容伍鏈參考 百度百科-麗江師范高等專科學(xué)校

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1、信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)院部19個，招生專業(yè)55個，全日制在校生23000余人。對接區(qū)域優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)推進集群發(fā)展，以省級高水平護理專業(yè)群建設(shè)為引領(lǐng)，芹絕配著力打造電子信息、綠色建造、新能源汽車技術(shù)、電子商務(wù)、學(xué)前教育、現(xiàn)代文旅等特色專業(yè)群。以群建院塑造特色品牌。

2、錫林郭勒職業(yè)學(xué)院。

學(xué)院校區(qū)占地面積1609畝，建筑面積43.85萬平方米。設(shè)有醫(yī)學(xué)系、草原生態(tài)與畜牧獸醫(yī)系等17個教學(xué)單位，開設(shè)護理等51個高職專業(yè)及部分中職專業(yè)。實訓(xùn)、圖書資料等條件能夠滿足教育教學(xué)需要?，F(xiàn)有全日制在校生16077人。

已基本形成了以高職為主、中職教育和合作舉辦職業(yè)本科教育為輔的綜合性高職院校。

3、寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)。

學(xué)院位于寶雞國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開宏液發(fā)區(qū)東區(qū)，校區(qū)占地2300余畝，總建筑面積73.83萬平方米，固定資產(chǎn)總值18.78億元；各類藏書187.39萬冊，教學(xué)儀器設(shè)備總值2.2億元。

學(xué)院秉承百年辦學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)，始終堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)教融合發(fā)展道路，大力弘揚“精誠致功，厚己達人”的大學(xué)精神，積極踐行“敦品尚能，學(xué)養(yǎng)日新”的校訓(xùn)。

4、桂林師范高等?？茖W(xué)校。

校園占地面積1145.76畝，校舍總建筑面積36.95萬平方米，其中教學(xué)科研行政用房面積22.67萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)嫌指備總值20032.8萬元。校內(nèi)有218個實驗（實訓(xùn)）室和實訓(xùn)基地，使用面積合計5.15萬平方米；校外建有實習(xí)實訓(xùn)基地205個，附屬小學(xué)1所。

學(xué)校堅持“面向基礎(chǔ)教育、研究基礎(chǔ)教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育”的發(fā)展思路，以培養(yǎng)高素質(zhì)師資為目標，創(chuàng)新師范人才培養(yǎng)模式。

5、焦作師范高等?？茖W(xué)校。

現(xiàn)有新校區(qū)、南校區(qū)、北校區(qū)三個校區(qū)，建筑面積297986.67平方米，教學(xué)儀器設(shè)備價值9862.54萬元，館藏中外文紙質(zhì)圖書127.09萬冊，電子圖書47.28萬冊，建有現(xiàn)代化的智慧校園平臺和功能齊全的實習(xí)實訓(xùn)場所。

學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，累計為社會培養(yǎng)輸送了20余萬名畢業(yè)生。持續(xù)深化教育教學(xué)改革力度，不斷提高內(nèi)涵建設(shè)水平。

師范類?？茖W(xué)校公辦排名

師范類?？茖W(xué)校公辦排名有：1、新疆師范高等?？茖W(xué)校。2、桂林師范高等專科學(xué)校 。3、寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

1、新疆師范高等?？茖W(xué)校。

新疆教育學(xué)院，坐落在邊城*風(fēng)景秀麗的紅山腳下，是一所以培訓(xùn)中學(xué)在職教師和教育行政管理干部為主要任務(wù)的多民族成人高等師范院校。1978年9月8日，新疆教育學(xué)院在原*第一師范學(xué)?；A(chǔ)上建立。1989年4 月，新疆廣播電視師范大學(xué)(建于1961年)并入新疆教育學(xué)院。

1978年，新疆教育學(xué)院在原*第一師范學(xué)校的基礎(chǔ)上正式成立，是一所以教師教育為特色的高等院校。其前身是始建于1906年的新疆師范學(xué)堂，距今已有百年歷史，享有"新疆中小學(xué)教師搖籃"的美譽檔瞎。

2、桂林師范高等?？茖W(xué)校 。

桂林師范高等?？茖W(xué)校是經(jīng)國家教育部批準成立的普通高等師范院校。桂林師范高等?？茖W(xué)校前身是創(chuàng)建于1938年的廣西省立桂林師范學(xué)校，具有光榮的革命傳統(tǒng)，被譽為"桂北革命的搖籃"，桂林師范學(xué)校以其獨特的辦學(xué)方式和辦學(xué)成就，成為全國辦學(xué)成績突出，對革命貢獻較大的四所著名師范之一。2000年，教育部批準成立桂林師范高等?？茖W(xué)校。

截至2018年6月，學(xué)?，F(xiàn)有臨桂、信義、甲山3個校區(qū)，校園占地面積1085.1畝，校舍總建筑面積34.2萬平方米，學(xué)校設(shè)有9個教學(xué)系和2個公共教學(xué)部，5個專業(yè)群，51個專業(yè)。以廣西為主面向全國26個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生，現(xiàn)有全日制在校生8404人。

3、寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院(Baoji Vocational Technology College)位于炎帝故里、青銅器之鄉(xiāng)，寶雞，是經(jīng)陜西省人民*批準，教育部備案的一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。

學(xué)院成立于2003年4月，截至2015年，學(xué)院占地1203畝，體育場、游泳館、圖書館、塑膠操場等設(shè)施齊全。擁有2個校區(qū)，主校區(qū)位于寶雞市高新區(qū)文興路，分校區(qū)即原鳳翔師范學(xué)院。設(shè)有12個黨政群部門陪陪、2個分院、7個系、1個附屬中專及1所二級甲等附屬醫(yī)院。

正式在編教職員工和醫(yī)務(wù)人員1454人，其中專任教師703人，博士、碩士研究生及研究生學(xué)歷者138人，具有副教授以上職稱者222人。有全日制在校學(xué)生14000余人，開設(shè)三年制高職專業(yè)47個蘆蠢蠢，五年制大專專業(yè)18個，三年制中專專業(yè)26個，涉及工學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、經(jīng)濟、管理、教育等六大學(xué)科。

形成了融高等中等職業(yè)教育、短期勞動技能培訓(xùn)、成人繼續(xù)教育于一體的辦學(xué)格局。

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