函授和業(yè)余都是成人高考的學(xué)習(xí)方式，二者學(xué)習(xí)方式不同，沒有好壞之分，考生可以根據(jù)自身的需求進(jìn)行報(bào)考。

函授和業(yè)余的區(qū)別

函授：函授教學(xué)主要以有計(jì)劃、有組織、有指導(dǎo)的自學(xué)為主，并組織系統(tǒng)的集中面授，參加函授學(xué)習(xí)的學(xué)生平時(shí)以自學(xué)為主，面授時(shí)間一般為周末或者晚上集中面授7-10天左右，下學(xué)期開學(xué)后考試。

業(yè)余：業(yè)余學(xué)習(xí)也就是我們平時(shí)常說的夜大，在晚上或者周末等業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。該種學(xué)習(xí)方式的授課地點(diǎn)為成考高等院?；?qū)W習(xí)中心，授課方式為面授，參加學(xué)習(xí)的學(xué)生在上課的過程中還可以感受到集體上課的氛圍。該種學(xué)習(xí)方式比較適合一些有固定休息時(shí)間的在職人士參加。

函授和業(yè)余的含金量怎么樣

雖然說最終頒發(fā)的學(xué)歷上會(huì)有標(biāo)注是通過函授或者業(yè)余拿到的學(xué)歷，但并沒有什么方法可以判定函授和業(yè)余哪個(gè)含金量高。

不僅這兩種學(xué)習(xí)形式無法判斷含金量高低，就連自考、網(wǎng)絡(luò)教育和電大也是沒有科學(xué)的判斷依據(jù)的。

成考報(bào)名條件

1. 擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。

2. 國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的各類高、中等學(xué)校在校生以外的在職、從業(yè)人員和社會(huì)其他人員。

3. 報(bào)考高中起點(diǎn)升本科或?qū)？频目忌鷳?yīng)具有高中畢業(yè)文化程度。報(bào)考?？破瘘c(diǎn)升本科的考生必須是已取得經(jīng)審定核準(zhǔn)的國(guó)民教育系列高等學(xué)校、高等教育自學(xué)考試機(jī)構(gòu)頒發(fā)的?？飘厴I(yè)證書的人員。

4. 報(bào)考成人高校醫(yī)學(xué)門類專業(yè)的考生應(yīng)具備以下條件：

(1) 報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)等臨床類專業(yè)的人員，應(yīng)當(dāng)取得省級(jí)衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的相應(yīng)類別的執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師及以上資格證書或取得國(guó)家認(rèn)可的普通中專相應(yīng)專業(yè)學(xué)歷;或者縣級(jí)及以上衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)證書并具有中專學(xué)歷或中專水平證書。

(2) 報(bào)考護(hù)理學(xué)專業(yè)的人員應(yīng)當(dāng)取得省級(jí)衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的執(zhí)業(yè)護(hù)士證書。

(3)報(bào)考醫(yī)學(xué)門類其他專業(yè)的人員應(yīng)當(dāng)是從事衛(wèi)生、醫(yī)藥行業(yè)工作的在職專業(yè)技術(shù)人員。

(4)考生報(bào)考的專業(yè)原則上應(yīng)與所從事的專業(yè)對(duì)口。

根據(jù)衛(wèi)生部有關(guān)要求，今后醫(yī)學(xué)成人高等教育學(xué)歷文憑將不能作為參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)護(hù)士考試的依據(jù)。特別告知報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)等臨床類專業(yè)和護(hù)理學(xué)專業(yè)的考生要慎重填報(bào)志愿。

5. 報(bào)考專升本“專項(xiàng)師資”有關(guān)專業(yè)的考生，必須是普通中、小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校在職教師。

6. 身體健康;符合上述報(bào)考條件，生活能自理，不影響所報(bào)專業(yè)學(xué)習(xí)的殘疾人。

標(biāo)簽：?成考業(yè)余和函授哪個(gè)好??文憑一樣嗎??