今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)砹私鲗？茖W(xué)校理科表格排名 江西體考2023評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表格，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來看看吧！

江西講師評(píng)定條件?

⑴ 江西中小學(xué)教師職稱申報(bào)需要什么

5月2日，江西省發(fā)布中小學(xué)教師職稱改革方案，江西省中小學(xué)教師職稱申報(bào)前提是滿足三回個(gè)必要條件：公答開課、班主任經(jīng)歷以及循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷。此外，江西省中小學(xué)教師職稱申請(qǐng)副高職稱的老師需滿足一年以上鄉(xiāng)村學(xué)校交流任教經(jīng)歷條件。更多的教育資訊你可以關(guān)注下全國(guó)教師資訊網(wǎng)。

⑵ 江西教師資格證報(bào)考條件有哪些

一、普通話水平達(dá)到國(guó)家語言文字工作委員會(huì)頒發(fā)的普通話水平測(cè)試B級(jí)及以上標(biāo)準(zhǔn)。

二、各級(jí)非師范專業(yè)畢業(yè)生和各類學(xué)校申請(qǐng)教師資格的，應(yīng)當(dāng)按照省教育廳的部署選修教育學(xué)、心理學(xué)課程，斗纖枝由省教育廳組織考試合格。（師范畢業(yè)生免考教育學(xué)、心理學(xué)專業(yè)）

三、各級(jí)非師范專業(yè)和各類學(xué)校申請(qǐng)教師資格的畢業(yè)生，參加教師資格認(rèn)證機(jī)構(gòu)舉辦的講座（講座分為面試和試講）。（師范大學(xué)畢業(yè)生申請(qǐng)學(xué)歷，可提供3個(gè)月以上的教學(xué)證明，免去面試和講座）

四、具有良好的身心素質(zhì)，無傳染病，無精神病史，并按照《中華人民共和國(guó)教師資格證書》頒發(fā)機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院對(duì)申請(qǐng)教師資格證書的人員的體檢標(biāo)準(zhǔn)和方法，通過體檢教師資格。

五、學(xué)歷：取得小學(xué)教師資格，必須具有大專以上學(xué)歷。

(2)江西講師評(píng)定條件擴(kuò)展閱讀：

教師資格證考試，是由教育部考試中心官方設(shè)定的教師資格考試。

2012年之前，教師資格考試是由各省自行組織命題和考試。主要針對(duì)非師范專業(yè)需要考取教師資格證的考生。（師范專業(yè)學(xué)校直接頒發(fā)教師資格證）

2012年后，教師資格考試納入統(tǒng)考試點(diǎn)和省考相結(jié)合的模式。到2018年除了新疆，內(nèi)蒙古， *** 三給地區(qū)外其他省份全部納入了教師資格統(tǒng)考，由教育部考試中心出題，地方教育考試院主考。主要針對(duì)師范專業(yè)和非師范專業(yè)需要考取教師資格證的考生。

⑶ 江西吉安中小學(xué)教師職稱評(píng)定必備條件一是什么

江西省中學(xué)一級(jí)教師資格條件 (試行) 第一條 評(píng)定標(biāo)準(zhǔn) 中學(xué)一級(jí)教師須具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)；能勝任初中或高中循環(huán)教學(xué)，掌握教育教學(xué)的基本功，能運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，教學(xué)效果良好；積極實(shí)施素質(zhì)教育，所教班級(jí)形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生在各方面得到較全面的發(fā)展；努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，積極參與教研活動(dòng)，勇于承擔(dān)教學(xué)公開課，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)。 第二條 適用范圍 本資格條件適用于我省普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、盲聾啞學(xué)校中學(xué)部、工讀學(xué)校、成人中等教育機(jī)構(gòu)，以及省、市、縣教研室、電化教育機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)豎物構(gòu)在職在崗并取得中學(xué)教師資格證書的中學(xué)教師、教研員和電教教師。 第三條 基本條件 一、思想政治條件 遵守國(guó)家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國(guó) *** 的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹、執(zhí)行黨的教育方針、政策。教育思想端正，師德良好，敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間，年度考核必須獲得稱職以上。 任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)下列情況，在規(guī)定年限上延期申報(bào)或不得申報(bào)： (一)年度考核基本職稱者，延遲1年申報(bào)；年度考核不稱職者，延期2年申報(bào)；受警告以上處分，沒有解除處分者不得申報(bào)，受到不能解除處分的人員延遲3年申報(bào)；已定性為技術(shù)責(zé)任事故的直接責(zé)任者，延遲2年申報(bào)。 (二)弄虛作假，偽空敏造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報(bào)。 二、學(xué)歷、資歷條件 具備下列條件之一： (一)獲碩士學(xué)位，取得中學(xué)二級(jí)教師資格，受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)2年以上。 (二)初中教師獲大學(xué)專科以上學(xué)歷后，取得中學(xué)二級(jí)教師資格，且受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)4年以上；高中教師獲得大學(xué)本科學(xué)歷，取得中學(xué)二級(jí)教師資格，受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)4年以上。 (三)確有真才實(shí)學(xué)，教育教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，貢獻(xiàn)突出，未具備上述規(guī)定學(xué)歷(學(xué)位)，取得中學(xué)二級(jí)教師資格后，并受聘中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)2年以上者，任現(xiàn)職期間，如其業(yè)績(jī)條件與論文、論著條件符合第七條要求，則可破格申報(bào)。 第四條 專業(yè)技術(shù)工作質(zhì)量(能力、水平)條件 任現(xiàn)職期間，具備下列條件： 專任教師完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的工作量和學(xué)校規(guī)定的每年聽課數(shù)量；兼任管理工作的教師每周上課4節(jié)以上，每學(xué)期聽課不少于lO節(jié)；校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周上課2節(jié)以上，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)；教研員、電教教師須有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)、聽課、評(píng)課，每年不少于：縣級(jí)60天、市級(jí)40天、省級(jí)30天(提供基層證明材料)。 教育面向全體學(xué)生，有機(jī)結(jié)合教材內(nèi)容，善于將思想政治教育滲透于教學(xué)中，關(guān)愛學(xué)生，因材施教。根據(jù)教育教學(xué)需要，服從學(xué)校安排，勝任班主任工作。

⑷ 講師評(píng)教授的要求

每個(gè)地方不一樣，以江西的為例。 第一條評(píng)定標(biāo)準(zhǔn) 副教授須對(duì)本學(xué)科有系統(tǒng)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，具有比較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)掌握本學(xué)科國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)；參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)，能提出有較大實(shí)際意義或?qū)W術(shù)價(jià)值的科研課題，并取得有較大社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的研究成果，發(fā)表、出版有較高水平的論文、論著，具有擔(dān)任科研課題組負(fù)責(zé)人或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的能力；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果好，積極參加教育教學(xué)改革，在教學(xué)研究或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)方面成績(jī)顯著，具有指導(dǎo)碩士研究生或青年教師的能力，能擔(dān)任教學(xué)、科研等方面的組織管理工作；能熟練地運(yùn)用外語獲取信息和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。 第二條適用范圍 一、在高等學(xué)校從事教學(xué)、科研、學(xué)生思想政治教育并取得高等學(xué)校教師資格證書的在職在崗教師。 二、在教育事業(yè)單位從事高等教育管理、服務(wù)并承擔(dān)一定專業(yè)技術(shù)工作的在職在崗專業(yè)技術(shù)人員。 第三條基本條件 一、思想政治條件 遵守國(guó)家法律、法規(guī)，貫徹、執(zhí)行黨的教育方針、政策，忠誠人民教育事業(yè)，教書育人，為人師表。取得現(xiàn)資格以來，年度考核合格以上，教師職業(yè)道德考評(píng)合格以上。 取得現(xiàn)資格以來，出現(xiàn)下列情況，在規(guī)定年限上延期申報(bào)： （一）年度考核基本合格者，延期1年申報(bào)。 （二）年度考核、工作質(zhì)量與職業(yè)道德評(píng)估不合格者，已定性為技術(shù)責(zé)任事故的直接責(zé)任者，延期2年申報(bào)。 （三）受警告以上處分者，弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷者，剽竊他人成果者，延期3年申報(bào)。二、學(xué)歷、資歷條件 具備下列條件之一： （一）獲博士學(xué)位滿2年，且取得講師資格并受聘講師職務(wù)滿2年。 （二）獲大學(xué)本科學(xué)歷（學(xué)士學(xué)位）滿五年并獲碩士學(xué)位，且取得講師資格并受聘講師職務(wù)滿5年。 （三）年滿40周歲人員獲大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位滿5年，且取得講師資格并受聘講師職務(wù)滿5年。 （四）未具備上述規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位）及年限，取得講師資格并受聘講師職務(wù)滿5年；或具備上述規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位）及年限，且取得講師資格并受聘講師職務(wù)滿3年，取得現(xiàn)資格以來，如符合本條件第七條要求，則可破格申報(bào)。 三、外語條件 除符合免試條件外，需取得由 *** 人力資源社會(huì)保障部門頒發(fā)的有效合格證。 第四條專業(yè)技術(shù)工作質(zhì)量（能力、水平）條件 取得現(xiàn)資格以來，年均授課60課時(shí)以上，并具備下列條件之一： 一、完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，系統(tǒng)講授本科或?qū)？迫T以上課程，其中至少一門為基礎(chǔ)課，主講過2次以上學(xué)術(shù)講座，并根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排，組織課堂討論，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。教學(xué)效果好，本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估良好以上。 二、主持科學(xué)研究、科技開發(fā)工作，取得重要研究成果。 三、從事管理工作同時(shí)，承擔(dān)一定的專業(yè)技術(shù)工作并取得突出業(yè)績(jī)。 四、從事學(xué)生思想政治教育工作，取得突出業(yè)績(jī)，取得現(xiàn)資格以來獲得省級(jí)以上優(yōu)秀輔導(dǎo)員等學(xué)生思想政治教育工作綜合表彰。 五、在教育事業(yè)單位從事高等教育管理、服務(wù)，并承擔(dān)一定的專業(yè)技術(shù)工作，取得突出業(yè)績(jī)。 六、承擔(dān)過省教育廳組織的教學(xué)改革研究項(xiàng)目。 第五條業(yè)績(jī)條件 取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件之一： 一、科研或教學(xué)成果獲?。ú浚┘?jí)三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)（理工科排名前三，人文社科排名前二）。 二、科研成果獲市（廳）級(jí)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)（理工科排名前三，人文社科排名前二）；或獲市（廳）級(jí)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)（理工科排名前三，人文社科排名前二）。 三、參與完成?。ú浚┘?jí)課題研究（排名前二）；或主持完成市（廳）級(jí)以上科研課題。 四、參與完成?。ú浚┘?jí)課題（排名前三）、市（廳）級(jí)課題（排名前二）研究，且藝術(shù)類教師指導(dǎo)（排名第一）本校學(xué)生參加省級(jí)專業(yè)比賽或省級(jí)專項(xiàng)展（獎(jiǎng)）獲二等獎(jiǎng)；體育類教師（排名第一）指導(dǎo)本校學(xué)生參加省級(jí)體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽獲團(tuán)體或個(gè)人前三名；其他學(xué)科教師指導(dǎo)（排名第一）本校學(xué)生參加挑戰(zhàn)杯、電子設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等專業(yè)比賽并獲省級(jí)一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。 第六條論文、論著條件 取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件： 一、年均授課超過200課時(shí)者，具備下列條件之一： （一）出版論著1部，且在核心刊物上發(fā)表高質(zhì)量論文2篇以上（獨(dú)撰或第一作者）。 （二）發(fā)表高質(zhì)量論文：理工類5篇以上，文科類6篇以上（均要求至少有2篇在核心刊物上發(fā)表，且為獨(dú)撰或第一作者）。 （三）發(fā)表高質(zhì)量論文：理工類4篇以上，文科類5篇以上（均要求至少有1篇在CSSCI源期刊或CSCD期刊上發(fā)表或被SCI、EI、ISTP收錄，且為獨(dú)撰或第一作者）。 （四）在核心刊物上發(fā)表高質(zhì)量論文3篇以上（至少2篇為獨(dú)撰或第一作者）。 二、年均授課為100-200課時(shí)者，具備下列條件之一： （一）出版論著1部，且在核心刊物上發(fā)表高質(zhì)量論文3篇以上（至少有2篇為獨(dú)撰或第一作者）。 （二）發(fā)表高質(zhì)量論文：理工類6篇以上，文科類7篇以上（均要求至少有2篇在核心刊物上發(fā)表，且為獨(dú)撰或第一作者）。 （三）發(fā)表高質(zhì)量論文：理工類5篇以上，文科類6篇以上（均要求至少有1篇在CSSCI源期刊或CSCD期刊上發(fā)表或被SCI、EI、ISTP收錄，且為獨(dú)撰或第一作者）。 （四）在核心刊物上發(fā)表高質(zhì)量論文4篇以上（至少2篇為獨(dú)撰或第一作者）。 三、年均授課為60-99課時(shí)者，具備下列條件之一： （一）出版論著1部，且在核心刊物上發(fā)表高質(zhì)量論文4篇以上（至少有2篇為獨(dú)撰或第一作者）。 （二）發(fā)表高質(zhì)量論文：理工類7篇以上，文科類8篇以上（均要求至少有2篇在核心刊物上發(fā)表，且為獨(dú)撰或第一作者）。 （三）發(fā)表高質(zhì)量論文：理工類6篇以上，文科類7篇以上（均要求至少有1篇在CSSCI源期刊或CSCD期刊上發(fā)表或被SCI、EI、ISTP收錄，且為獨(dú)撰或第一作者）。 （四）在核心刊物上發(fā)表高質(zhì)量論文5篇以上（至少2篇為獨(dú)撰或第一作者）。 第七條破格條件 取得現(xiàn)資格以來，符合上述條件，且具備如下條件： 在教育教學(xué)和科研工作中取得突出成績(jī)，教學(xué)、科研成果獲得?。ú浚┘?jí) *** 獎(jiǎng)勵(lì)（均要求排名第一）；或獲得省（部）級(jí) *** 榮譽(yù)稱號(hào)（排名第一）。 第八條 優(yōu)秀教學(xué)型教師業(yè)績(jī)及論文、論著條件 年均授課超過300課時(shí)，教學(xué)業(yè)績(jī)突出，且獲得下列榮譽(yù)之一者，其“業(yè)績(jī)條件”視同符合晉升要求，且“論文、論著條件”中核心刊物論文數(shù)量可減少1篇。 一、獲國(guó)家級(jí)教學(xué)類成果獎(jiǎng)或省級(jí)教學(xué)類成果二等獎(jiǎng)（排名前三）。 二、入選國(guó)家“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”項(xiàng)目1項(xiàng)（排名前三）。 三、入選“江西省高等教育教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”項(xiàng)目1項(xiàng)以上（排名第一）。 四、獲得全國(guó)模范教師、全國(guó)優(yōu)秀教師、省模范教師榮譽(yù)稱號(hào)。 五、指導(dǎo)本校學(xué)生參加專業(yè)競(jìng)賽并獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)（排名前二）或省級(jí)一等獎(jiǎng)（排名第一）。

⑸ 江西教師資格證考試認(rèn)定條件

江西教師資格證考試認(rèn)定時(shí)會(huì)申請(qǐng)任教學(xué)科，該學(xué)科需要與前期教師資格證筆面試中所考學(xué)科保持一致，教師資格證認(rèn)定除了需要教師資格證筆面合格證明，還需要考生具有相應(yīng)的普通話證。

⑹ 江西省職稱評(píng)定破格要什么培訓(xùn)嗎

第一條 評(píng)定標(biāo)準(zhǔn) 中學(xué)高級(jí)教師須具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)；教育教學(xué)水平高、能力強(qiáng)，勝任初中或高中循環(huán)教學(xué)，熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教育技巧，在面向全體學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面取得顯著成績(jī)；積極參與繼續(xù)教育，不斷追蹤教育科研信息，積極開展教研活動(dòng)，具有教育教學(xué)課題研究和試驗(yàn)的能力，并取得較突出的成果；指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師有成效，是學(xué)校的骨干教師。 第二條 適用范圍 本資格條件適用于我省普通中學(xué)，職業(yè)中學(xué)，盲聾啞學(xué)校中學(xué)部，工讀學(xué)校，成人中等教育機(jī)構(gòu)，以及省、市、縣教研室，電化教育機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)在職在崗并取得中學(xué)教師資格證書的中學(xué)教師、教研員和電教教師。 第三條 基本條件 一、思想政治條件 遵守國(guó)家法律、法規(guī)，擁護(hù)中國(guó) *** 的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹、執(zhí)行黨的教育方針、政策。教育思想端正，師德良好，敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間，年度考核合格以上,教師職業(yè)道德考評(píng)良好以上。 任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)下列情況，在規(guī)定年限上延期申報(bào)： （一）年度考核基本合格以下者，延遲1年申報(bào)；受警告以上處分，沒有解除處分者不得申報(bào)，受到不能解除處分的人員延遲3年申報(bào)；已定性為技術(shù)責(zé)任事故的直接責(zé)任者，延遲2年申報(bào)。年度考核、工作質(zhì)量與職業(yè)道德評(píng)估不合格者，延期2年申報(bào)。 （二）弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報(bào)。 二、學(xué)歷、資歷條件 具備下列條件之一： （一）獲博士學(xué)位后，取得中學(xué)一級(jí)教師資格后，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)2年以上。 （二）獲得碩士學(xué)位后，取得中學(xué)一級(jí)教教資格并受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)4年以上。 （三）獲大學(xué)專科以上學(xué)歷，取得中學(xué)一級(jí)教師資格，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)5年以上。 （四）確有真才實(shí)學(xué)，教育教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，貢獻(xiàn)突出，未具備上述規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位），取得中學(xué)一級(jí)教師資格后，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)5年以上；或具備上述第(二)點(diǎn)規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位），取得中學(xué)一級(jí)教師資格后，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)3年以上者，任現(xiàn)職期間，如其業(yè)績(jī)條件與論文、論著條件符合第七條要求，則可破格申報(bào)。 三、外語條件 除符合免試條件的外，均須參加全國(guó)職稱外語等級(jí)考試，考試成績(jī)作為專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審的參考條件。 第四條 專業(yè)技術(shù)工作質(zhì)量（能力、水平）條件 一、教學(xué)質(zhì)量要求。教學(xué)質(zhì)量評(píng)估良好以上。 二、教學(xué)工作量要求。平均周課時(shí)數(shù)：專任教師完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的工作量，班主任6節(jié)以上，學(xué)校中層干部4節(jié)以上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)2節(jié)以上；教研員、電教教師須有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)，每年不少于：縣級(jí)100天（或市級(jí)70天，或省級(jí)40天），每年聽課、評(píng)課不少于40節(jié)（提供基層證明材料）。 三、運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)行過學(xué)科小循環(huán)教學(xué)或從事初三或高三年級(jí)的教學(xué)3年以上；德育教師須從事德育工作5年以上；職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師須指導(dǎo)和參與一個(gè)實(shí)習(xí)場(chǎng)所的建設(shè)或設(shè)計(jì)革新實(shí)驗(yàn)手段或開設(shè)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；教研員、電教教師須承擔(dān)市級(jí)以上教育教學(xué)課題研究試驗(yàn)工作一次以上。 四、每年都進(jìn)行過校級(jí)以上公開課的教學(xué)；教研員、電教教師須每年承擔(dān)三次公開課，并主講培訓(xùn)課或組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（附有關(guān)證明材料）。 五、主持完成縣級(jí)以上教育教學(xué)研究課題1項(xiàng)以上（包括教改實(shí)驗(yàn)、教學(xué)法實(shí)驗(yàn)研究。下同）；或主持完成校級(jí)教育教學(xué)研究課題2項(xiàng)以上；教研員、電教教師須推廣具有實(shí)效的教研成果2項(xiàng)以上。 六、開設(shè)選修課或知識(shí)講座，正確指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)教研活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師取得顯著成績(jī)。 第五條 業(yè)績(jī)條件 任現(xiàn)職期間，具備下列條件之一： 一、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)（教研）成績(jī)顯著，在所在縣（區(qū)）范圍內(nèi)有較大影響，被評(píng)為縣（區(qū)）級(jí)以上骨干教師或獲縣（區(qū)）級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。 二、教學(xué)（教研）成果突出，獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)；或獲由省教育主管部門主辦的省級(jí)各科教研會(huì)三等以上獎(jiǎng)勵(lì)。 三、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估為優(yōu)秀。 第六條 論文、論著條件 任現(xiàn)職期間，具備下列條件之一： 一、出版教育教學(xué)論著（主編或第一作者；或本人撰寫3萬字以上）。 二、在市級(jí)以上刊物發(fā)表（或在市級(jí)以上教研會(huì)議宣讀、參加評(píng)選）教育教學(xué)論文2篇以上。 三、在省級(jí)以上刊物發(fā)表（或在省級(jí)以上教研會(huì)議宣讀）教育教學(xué)論文1篇以上。 鄉(xiāng)鎮(zhèn)(不含城關(guān)鎮(zhèn))中學(xué)教師申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格，可提交獨(dú)立撰寫的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)2篇以上(每篇四千字以上)。 第七條 破格條件 一、業(yè)績(jī)條件 任現(xiàn)職期間，具備下列條件： （一）教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)（教研）成績(jī)顯著，在所在市范圍內(nèi)有較大影響，被評(píng)為市級(jí)以上學(xué)科帶頭人或獲省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。 （二）教學(xué)（教研）成果突出，獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；或獲由省教育主管部門主辦的省級(jí)各科教研會(huì)一等獎(jiǎng)。 二、論文、論著條件：任現(xiàn)職期間，具備下列條件之一： （一）出版教育教學(xué)論著（主編或第一作者，或本人撰寫不少于6萬字）； （二）在省級(jí)以上刊物發(fā)表（或在省級(jí)以上教研會(huì)議宣讀）教育教學(xué)論文4篇以上（獨(dú)撰或第一作者）。tcjlove1314如果我回答的好請(qǐng)給我分謝謝CBBC

⑺ 想知道1986年中學(xué)教師職稱評(píng)聘規(guī)定獲得資格條件，1986年江西省人事廳發(fā)布的有關(guān)文件規(guī)定及內(nèi)容

不能。行政人員是沒有職稱的。不過你可以退休的時(shí)候放棄公務(wù)員職務(wù)，要求按事業(yè)人員套工資。

⑻ 江西什么時(shí)候可以領(lǐng)取 高校講師評(píng)定表格

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⑼ 江西省教師職稱評(píng)定

要求是二等獎(jiǎng)以上，雖然你的是市的二等獎(jiǎng)應(yīng)該也不可以吧?，F(xiàn)在發(fā)文章，很多雜雜志社都給出獲獎(jiǎng)證書的 論文發(fā)表咨詢我頭像

⑽ 江西教師資格認(rèn)定有哪些程序

江西教師資格證認(rèn)定流程如下： 一、準(zhǔn)備江西教師資格證認(rèn)定材料 1、《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》無需打印，由認(rèn)定機(jī)構(gòu)下載和打印并妥善存檔 2、身份證 3、學(xué)歷證明 4、體檢表，網(wǎng)上打印一式兩份(需要指定醫(yī)院體檢，詳看本地公告) 5、普通話證書。 6、《中小學(xué)教師資格考試合格證明》。 7、照片。小2寸近期照片。 8、戶籍證明/居住證明。 說明： ①體檢合格證明由資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院出具; ②普通話水平測(cè)試等級(jí)證書須經(jīng)過當(dāng)?shù)亟逃姓块T和語言文字工作機(jī)構(gòu)共同組織的普通話水平測(cè)試機(jī)構(gòu)的測(cè)試后獲得。

二、在中國(guó)教師資格網(wǎng)提出認(rèn)定申請(qǐng) 1.在中小學(xué)教師資格網(wǎng)提出申請(qǐng)，選擇戶籍或工作單位所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)。 2.申請(qǐng)各類教師資格對(duì)應(yīng)的認(rèn)定機(jī)構(gòu)分別為： ① 申請(qǐng)幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)教師資格者，向縣級(jí)教育行政部門提交材料; ② 申請(qǐng)高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格者，向地(市)教育行政部門提交材料; ③ 申請(qǐng)高等學(xué)校教師資格者，向省級(jí)教育行政部門提交材料;部分經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校受省級(jí)教育行政部門行文委托，可以認(rèn)定本校擬聘人員的高等學(xué)校教師資格，該類高校擬聘人員可直接向本校提出認(rèn)定申請(qǐng)。

三、提交認(rèn)定材料 在網(wǎng)上提交認(rèn)定申請(qǐng)后，在指定時(shí)間內(nèi)到所選定的認(rèn)定機(jī)構(gòu)提交準(zhǔn)備的認(rèn)定材料。

四、等待審批 教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)審批的時(shí)間為1個(gè)月左右，各地所需時(shí)間不同，做出是否通過認(rèn)定的意見并通知申請(qǐng)人。

五、領(lǐng)取證書 申請(qǐng)人經(jīng)認(rèn)定取得教師資格，應(yīng)在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)通知的時(shí)間內(nèi)領(lǐng)取教師資格證書，并由個(gè)人保管?！督處熧Y格認(rèn)定申請(qǐng)表》非常重要，是今后教師資格再注冊(cè)或教師證書遺失補(bǔ)辦的重要印證材料，是入職、調(diào)動(dòng)等必備材料之一。因此，《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》領(lǐng)回后請(qǐng)妥善保管，及時(shí)存入本人人事檔案。

江西體考2023評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表格

江西體考2023評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考試均保留原始成績(jī)，不單獨(dú)進(jìn)行“四舍五入”的處理?？荚嚱Y(jié)束后，兩項(xiàng)成績(jī)相加，作為學(xué)生初中體育學(xué)業(yè)水平考試的最終成績(jī)。

考試項(xiàng)目：

2023年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試不設(shè)置必考項(xiàng)，將必考項(xiàng)目（男子1000米/女子800米）調(diào)整為選考項(xiàng)目?？忌鷱奈逍凶鈧€(gè)選考項(xiàng)目中選擇兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)試。男生選考項(xiàng)目為：1000米跑、50米跑、立定跳遠(yuǎn)、一分鐘引體向上、一分鐘跳繩。女生選考項(xiàng)目為：800米跑、50米跑、立定跳遠(yuǎn)、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩。

選考項(xiàng)目原則：

定為五選二，各縣（市、區(qū)）可根據(jù)實(shí)際情況選定。初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試以60分計(jì)入初中學(xué)考總分（每個(gè)項(xiàng)目30分，兩項(xiàng)共60分）。各單項(xiàng)成績(jī)測(cè)試時(shí)以0分為起點(diǎn)，不得設(shè)非零最低分。

體考注意事項(xiàng)：

1、盡量穿背心與短褲，在測(cè)試時(shí)身上不要戴任何與考試無關(guān)的東西，衣服上的徽章和口袋里的鑰匙等硬質(zhì)物品要取出輕裝上陣。

2、襪子應(yīng)選純棉質(zhì)地的運(yùn)動(dòng)襪，一為充分吸收汗液，二為能使腳掌與鞋子結(jié)合緊密，便于發(fā)力。

3、最好選用薄底寬紋運(yùn)動(dòng)鞋、一定要系好鞋帶。

4、需多喝水，每天要保證1500ml－2000ml的攝入量，充足的水分可確保血液循環(huán)順暢，這樣大腦工作所需的氧才能得檔培兆到及時(shí)供應(yīng)，切忌以喝飲料代替喝水。飲水一般要少量多次飲水，不要等口渴了才去飲水。在測(cè)試前不要大量的喝水，可在各個(gè)測(cè)試項(xiàng)目前后象征性地喝一口水，潤(rùn)潤(rùn)喉，放松心情。

5、需多吃果蔬?？记岸喑运粌H能補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)素、維生素及礦物質(zhì)，還能有效防止上火。蔬菜水果中，綠色和橙黃色是最佳食物，可中漏以多食用。

6、需少食多餐，少食、多餐不僅有助于減輕考生緊張與疲勞，還能降低厭食。

高考成績(jī)屬于第一分?jǐn)?shù)段第二分?jǐn)?shù)段是什么意思 - 百...

填報(bào)志愿灶談是高考中的一個(gè)最重要的環(huán)節(jié)，也是讓自己多年努力得到體現(xiàn)的時(shí)候，但是很多人都不是很理解怎幺填報(bào)志愿，不清楚填志愿的第一批和第二批有什幺區(qū)別?第一批第二批什幺意思，那幺育路網(wǎng)今天就根據(jù)資拆清料給大家下介紹一下關(guān)于填志愿的批次，希望對(duì)大家有所幫助。

一、第一批第二批什幺意思

是按照高考錄取分?jǐn)?shù)線來分的：第一批是指重點(diǎn)的本科院校，像清華北大，到各省的重點(diǎn)本科。第二批是指普通本科院校分為a,b兩類，a類學(xué)校是功利的學(xué)費(fèi)較便宜，b類是獨(dú)立學(xué)院學(xué)費(fèi)很高。

本科(或?qū)？?分為提前批錄取、第一批次錄取，第二批次錄取和第三批次錄取，即為通常所說的一本、二本和三本。

提前批錄取，提前于普通高考，主要是指錄取國(guó)防生、師范生及各類軍校生、藝術(shù)類考生。

第一批次是按照當(dāng)年普通高考較高的分?jǐn)?shù)線(如580以上)，為重點(diǎn)本科錄取階段，就是優(yōu)先錄取，即進(jìn)行第一輪錄取。

第二批次是按當(dāng)年普通高考相對(duì)較高的分?jǐn)?shù)線(如520以上)，沒有達(dá)到重點(diǎn)本科分?jǐn)?shù)線或是已達(dá)到重點(diǎn)本科線但被擠了下來，進(jìn)行普通本科錄取，即進(jìn)行第二輪的錄取。

第三批次錄取是按照當(dāng)年普通高考高于專科水平的分?jǐn)?shù)線(如460以上)，沒有達(dá)到普通本科分?jǐn)?shù)線或是已達(dá)到普通本科線但被擠了下來，進(jìn)行民辦、獨(dú)立學(xué)院、二級(jí)學(xué)院錄取，即進(jìn)行第三次錄取。

如果沒有達(dá)到本科分?jǐn)?shù)線，但過了提檔線的，就進(jìn)行?？其浫?，同樣也是分批錄取，與上面一致。

二、填志愿的第一批和第二批有什幺區(qū)別?

第一批錄取院校的控制分?jǐn)?shù)線，又叫重點(diǎn)線(屬于一本)

由于第一批錄取主要是全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，因此其錄取控制分?jǐn)?shù)線，又叫重點(diǎn)線。主要是全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，還有部分經(jīng)批準(zhǔn)的院校，旅辯前如北京語言大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、外交學(xué)院、西南師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、華北師范大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、哈爾濱建筑工程學(xué)院、北京第二外國(guó)語學(xué)院、

第二批錄取院校的控制分?jǐn)?shù)線，又稱本科線(屬于二本)

第二批錄取院校主要是一般本科院校，因此劃定的控制分?jǐn)?shù)線又叫本科線，主要是一般本科院校。該批錄取院校，專業(yè)數(shù)量多，招生數(shù)量也最大。

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