今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)砹嗣佬g(shù)類專業(yè)大學(xué)有多少學(xué)生 山東省2020美術(shù)生本科已經(jīng)錄取多少名學(xué)生?，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

2023福建美術(shù)生多少人左右?

2023福建美術(shù)生1.3萬人左右。

美術(shù)生也被稱為美術(shù)特長生，是以美術(shù)為專長，參加高考的美術(shù)考生，擁有美術(shù)方面的特長，在高考之前要參加欲報考美術(shù)生高校的美術(shù)加試，加試成績加上高考成績之和，高校方進行擇優(yōu)錄取。

畫畫首先要有長時間的看、想、問、畫的積累才能進步。很多時候我們發(fā)現(xiàn)自己的水平一直沒有進步。其實是一直處于積累的過程。這個過程可能是一個周或幾個周，可能是一個月或幾個月。

當(dāng)量變積累到一定時間，看的多了，想的多了，問的多了，畫的多了，可能有幾天會突然發(fā)現(xiàn)自己的水平下降了，隨之而來的是感覺自己畫面水平下降了（其實是量變過程中自己的眼光提高了，手頭功夫卻沒達到），甚至畫不下去畫了：這是質(zhì)變前夕的表現(xiàn)好滲。這個時候可能是學(xué)畫最痛苦的時候，很難熬，但是一定要熬下去。

美術(shù)高考的現(xiàn)狀：友鉛脊

根據(jù)中國美術(shù)高考網(wǎng)分析當(dāng)今美術(shù)高考生源素質(zhì)不高的原因應(yīng)從我激缺國的高考制度起。首先，我國的高考制度只側(cè)重學(xué)生的智力水平檢測，藝術(shù)類課程課時不夠，同時教學(xué)投入不夠，導(dǎo)致學(xué)生忽視藝術(shù)教育，且其審美能力就更沒有機會訓(xùn)練了。而且，現(xiàn)在的美術(shù)高考只強調(diào)考生對美術(shù)基礎(chǔ)技能的掌握，而忽視了審美素質(zhì)和創(chuàng)造力的測評。

還有一部分考生是因為文化課較差，想考大學(xué)而轉(zhuǎn)投美術(shù)專業(yè)。這些考生只把美術(shù)當(dāng)作進入大學(xué)的敲門磚。還有，由于美術(shù)設(shè)計類專業(yè)市場用人的需求量大，所以一般該專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生比較容易就業(yè)，所以美術(shù)設(shè)計類專業(yè)就成了許多學(xué)生和家長的定位。

目前美術(shù)生數(shù)量數(shù)年增加，大量文化課不好的學(xué)生沒有考慮到自身實際情況盲目投入美術(shù)高考，造成了很多地區(qū)美術(shù)生大量增加，極大的促進了各地形形*的美術(shù)畫室的興起，導(dǎo)致美術(shù)院校飽和，近幾年國家可能會出臺政策提高美術(shù)選拔標(biāo)準(zhǔn)來限制美術(shù)人數(shù)。

大學(xué)美術(shù)專業(yè)有哪些

美術(shù)生也稱美術(shù)特長生，以美術(shù)為專長，參加高考的考生，擁有美術(shù)方面的特長，在高考之前要參兄凳加欲報考美術(shù)生高校的美術(shù)加試，考試通過后擇優(yōu)錄取。那么美術(shù)生在大學(xué)可以學(xué)到專業(yè)有哪些呢?下面一起來看看吧!

一、可選擇的專業(yè)

(一)、純藝類—— 中國畫 ，油畫，版畫，壁畫，漆畫，雕塑，書法， 裝飾畫 ，陶藝，漫畫，插畫

(二)、設(shè)計類—— 視覺傳達 ，數(shù)碼媒體，工業(yè)設(shè)計，攝影藝術(shù)，時裝設(shè)計，首飾設(shè)計，建筑設(shè)計，室內(nèi)設(shè)計，景觀設(shè)計，動畫，實驗電影，出版設(shè)計，媒體設(shè)計，陶瓷設(shè)計，家居設(shè)計，展示設(shè)計，舞美設(shè)計，化妝設(shè)計，工業(yè)設(shè)計，染織設(shè)計，玻璃設(shè)計，多媒體 網(wǎng)頁設(shè)計 ，網(wǎng)絡(luò)游戲美術(shù)。

(三)、理論類——美術(shù)史與美術(shù)理論，美術(shù)批評，藝術(shù)管理(藝術(shù)行政、藝術(shù)經(jīng)紀(jì))，美術(shù)文物鑒定與修復(fù)，美術(shù)考古學(xué)，文化遺產(chǎn)學(xué)。

(四)、教育類——美術(shù)教育

二、各專業(yè)的介紹

(一)純藝類

中國畫：

培養(yǎng)能在文化藝術(shù)部門、學(xué)校及有關(guān)單位從事中國畫人物、山水、花鳥、書法篆刻的創(chuàng)作、教學(xué)、研究和其它美術(shù)工作的、具有較強適應(yīng)能力的德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才。

主要專業(yè)課程：中外美術(shù)史、藝術(shù)概論、美學(xué)概論、素描、色彩、速寫、中國主典詩詞、中國畫論、解剖、人物畫、山水畫、花鳥畫、書法篆刻、創(chuàng)作等。

畢業(yè)生適宜在美術(shù)創(chuàng)作部門從事國畫創(chuàng)作工作，在各級美術(shù)院校從事教學(xué)工作，各級藝術(shù)館、文化館(站)、從事美術(shù)創(chuàng)作或美術(shù)普及工作，在出版社和報刊雜志社從事美術(shù)編輯工作，也可在有關(guān)部門、企業(yè)從事有關(guān)宣傳工作。

推薦學(xué)校： 中國美術(shù)學(xué)院 ，南京藝術(shù)學(xué)院

油畫：

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能在文化藝術(shù)部門、學(xué)校及有關(guān)單位從事油畫創(chuàng)作、教學(xué)、研究和其它美術(shù)工作的、具有較強適應(yīng)能力的德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才。

主要專業(yè)課程：中外美術(shù)史、藝術(shù)概論、美學(xué)概論、素描、速寫、油畫、中國畫論、解剖、創(chuàng)作等。

畢業(yè)生適宜在美術(shù)創(chuàng)作部門從事油畫、壁畫、宣傳畫創(chuàng)作工作，在各級美術(shù)院校從事教學(xué)工作，在各級藝術(shù)館、展覽館、文化館(站)從事美術(shù)創(chuàng)作和輔導(dǎo)工作，在出版社、報刊雜志社從事美術(shù)編輯工作，也可以在有關(guān)部門、廠礦企業(yè)從事有關(guān)宣傳工作。羨廳旅

版畫:

培養(yǎng)具有一定繪畫和版畫創(chuàng)作能力，有較強適應(yīng)能力的德、智、體全面發(fā)展的高級專門人才，能在文化藝術(shù)部門、學(xué)校及有關(guān)單位從事 造型藝術(shù) 、教學(xué)、研究和其它美術(shù)工作。版畫教學(xué)分為前兩年的基礎(chǔ)教學(xué)和后兩年的工作室制教學(xué)。

基礎(chǔ)教學(xué)主要包括基礎(chǔ)造型教學(xué)和各版種技法的教學(xué);基礎(chǔ)造型教學(xué)倡導(dǎo)生活化，基礎(chǔ)造型表現(xiàn)能力的培養(yǎng)和個性語言的發(fā)揮;版畫專業(yè)技法課，我們要求學(xué)生掌握版畫家族中木版、銅版、石版、網(wǎng)版、綜合版等各種技術(shù)和藝術(shù)特色。

主要專業(yè)課程：素描、速寫、色彩、木版畫技法、 銅版畫 技法、石版畫技法、網(wǎng)版畫技法、綜合版畫技法、文化考察、成品材料藝術(shù)、綜合繪畫、自由印刷、圖片與網(wǎng)版、版種綜合、水印版畫創(chuàng)作等課程。

壁畫：

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能在城建、園林、文化藝術(shù)部門、學(xué)校及有關(guān)單位從事壁畫設(shè)計與*、教學(xué)、研究和伏鄭其它美術(shù)工作的、具有較強適應(yīng)能力的德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才。

主要專業(yè)課程：中外美術(shù)史、藝術(shù)概論、美學(xué)概論、素描、色彩、速寫、環(huán)境藝術(shù)理論、白描重彩、裝飾畫、解剖、****、壁畫材料研究、俘雕、構(gòu)成、壁畫設(shè)計等。

畢業(yè)生適宜在城建、園林、藝術(shù)創(chuàng)作部門從事壁畫的設(shè)計、創(chuàng)作工作，在各級美術(shù)院校從事本專業(yè)的教學(xué)工作，藝術(shù)館、展覽館、文化館(站)的美術(shù)創(chuàng)作、宣傳和輔導(dǎo)工作，也可在其他部門、單位從事有關(guān)宣傳工作。

雕塑：

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：于造型藝術(shù)立體造型范圍內(nèi)具備基礎(chǔ)素描以及泥塑、木、石、陶、金屬等專門材料進行具象及抽象造型的能力，能在戶外城市公共環(huán)境雕塑及室內(nèi)架上雕塑等專業(yè)領(lǐng)域從事專業(yè)創(chuàng)作設(shè)計、放大*，并能從事本專業(yè)教學(xué)和研究工作的高級專門人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)古今中外的立體造型基本理論知識，受到平面以及立體造型的基本訓(xùn)練，掌握以泥塑及硬質(zhì)材料手段面對自然對象進行立體寫生，以及立體造型創(chuàng)作設(shè)計的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：?

1.理解掌握立體造型的基本理論知識;?

2.掌握并運用在 三維空間 中進行造型設(shè)計創(chuàng)作的技術(shù)與基本方法;?

3.具有運用泥塑及硬質(zhì)材料進行浮雕、圓雕甚至動態(tài)的人物及抽象造型寫生創(chuàng)作設(shè)計的基本能力;?

4.了解并掌握有關(guān)國家文藝創(chuàng)作的方針政策及城市公共 環(huán)境設(shè)計 *法規(guī);?

5.了解國內(nèi)外立體造型領(lǐng)域的理論前沿狀況及發(fā)展動態(tài);?

6.掌握專業(yè)文獻檢索、資料查詢及文字表達的基本方法，具備初步的文本研究和寫作能力。?

主要課程：泥塑人物寫生與創(chuàng)作、硬質(zhì)材料基礎(chǔ)與創(chuàng)作實踐、中外美術(shù)史?

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：古代景點雕塑臨摹(7周);人像、人體的浮雕、圓雕寫生(70周);浮雕、圓雕創(chuàng)作構(gòu)圖(35周);古代雕塑藝術(shù)考察(16周)。

書法：

書法系是以 中國書法 篆刻研究與藝術(shù)創(chuàng)作為主攻專業(yè)方向的教學(xué)單位，是國內(nèi)高等院校最先成立的書法系。書法系教學(xué)主要目標(biāo)：培育具備文史和造型基礎(chǔ)素質(zhì)、具有較高書法篆刻創(chuàng)作實踐能力、理論研究能力和書法鑒賞能力的專門人才。三個專業(yè)方向：書法篆刻創(chuàng)作;書法理論研究;書法教育。

陶藝:

培養(yǎng)有志從事陶瓷藝術(shù)的專門人才，陶瓷藝術(shù)系以研究陶藝表現(xiàn)和器物造型為主攻方向的教學(xué)與研究單位。

教學(xué)目標(biāo) ：培養(yǎng)陶藝家和陶瓷器皿藝術(shù)設(shè)計師與相關(guān)的高級專業(yè)研究人才。

該系設(shè)有陶瓷實驗室。

---

美術(shù)藝考生大學(xué)有哪些專業(yè)?

1。雕塑系：倡導(dǎo)藝術(shù)理想和人文精神的素質(zhì)教育，注重專業(yè)技能的系統(tǒng)化教學(xué)，注重創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。依托傳統(tǒng)、立足當(dāng)代、關(guān)注未來，旨在為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，培養(yǎng)具備良好的綜合素質(zhì)，扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、廣博的理論學(xué)識和創(chuàng)造性藝術(shù)實踐能力的雕塑創(chuàng)作、教學(xué)和研究的專門人才。 主要課程： 素描、速寫、浮雕、圓雕、藝用解剖、衣紋訓(xùn)練、雕塑構(gòu)成、中外雕塑史、硬質(zhì)材料、綜合材料、中國傳統(tǒng)雕塑、現(xiàn)代雕塑、環(huán)境雕塑、 具象雕塑、 裝飾雕塑、 實驗性雕塑 、 電腦輔助設(shè)計等。 2。繪畫系：繪畫系是以當(dāng)代各種藝術(shù)形態(tài)綜合表現(xiàn)為其創(chuàng)作的專業(yè)主攻方向的教學(xué)與研究單位。學(xué)術(shù)思想：中西融合、兼容互補，藝?yán)聿⒅?、多元并舉、融匯創(chuàng)新。以培養(yǎng)具有中國文化涵養(yǎng)和藝術(shù)素質(zhì)的藝術(shù)人才，探索中國現(xiàn)代藝術(shù)教育為目標(biāo)，以綜合媒材藝術(shù)研究與實踐為專業(yè)方穗昌向，其課程體系強調(diào)中西繪畫理論和新的造型課程內(nèi)容的比較研究與實驗，以期打破畫種的界限，拓寬多種藝術(shù)表現(xiàn)手段和多媒體綜合運用的領(lǐng)域。 專業(yè)課程 ：素描造型課程，色彩造型課程，材質(zhì)構(gòu)成表現(xiàn)課程，綜合繪畫創(chuàng)作課程，新媒體課程，速寫、名畫解析、大型繪畫解析、構(gòu)成（平面、立體、色彩）、傳統(tǒng)油畫技法解析、形式語言基礎(chǔ)、透視、電腦、解剖、民族書畫基礎(chǔ)、中外美術(shù)史、藝術(shù)概論、中外名著賞析、雕塑、攝影、黑白暗房技術(shù)、布展常識、寫生 / 交流 / 考察、建筑欣賞、戲劇欣賞、音樂欣賞、電影欣賞 3。設(shè)計系：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，并且著力加強學(xué)生的實踐操作能力，重點通過具體的案例來進行教學(xué)，在討論和實際操作中了解中外平面設(shè)計的沿革與發(fā)展，在教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生具有較深厚的文化素養(yǎng)、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、敏銳的觀察思維能力，尤其是良好的溝通工作能力。通過對文化、現(xiàn)代設(shè)計案例及實驗型課程的教學(xué)，使學(xué)生具有解決實際問題的能力、創(chuàng)新思維的能力和綜合的設(shè)計表達能力。 主要課程： 設(shè)計概論、構(gòu)成設(shè)計、圖形設(shè)計、色彩設(shè)計、字體設(shè)計、廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、插圖設(shè)計、攝影技法、計算機輔助設(shè)計、企業(yè)和機構(gòu)視覺形象設(shè)計、*環(huán)境設(shè)計、綜合造型基礎(chǔ)、綜合設(shè)計基礎(chǔ)、廣告概論、廣告文案與創(chuàng)意、市場營銷、媒體研究、廣告攝影、計算機圖形設(shè)計、平面廣告設(shè)計、立體廣告設(shè)計、平面設(shè)計等。 4。 舞臺美術(shù)系簡介：舞臺美術(shù)系主要培養(yǎng)戲劇、影視美術(shù)設(shè)計的專業(yè)人才。舞臺美術(shù)系要求學(xué)生具有良好的藝術(shù)感受力、鑒賞能力和功底扎實的美術(shù)基礎(chǔ)。舞臺美術(shù)系專業(yè)設(shè)置，課程設(shè)置齊全，各個專業(yè)都有專業(yè)茄禪主課，專業(yè)技術(shù)課，專業(yè)史論課作為支柱的、合理的課程結(jié)構(gòu)。 舞臺美術(shù)系為戲劇、電影、電視和其他演出部門培養(yǎng)舞臺設(shè)計、舞臺燈光設(shè)計、舞臺服裝設(shè)計、舞臺化妝設(shè)計、舞臺繪景設(shè)計、舞臺管理六種專業(yè)人才。 主要課程： 舞臺設(shè)計基礎(chǔ)、舞臺設(shè)計、舞臺技術(shù)、舞臺技術(shù)基礎(chǔ)、繪畫（專業(yè)基礎(chǔ)）、藝術(shù)概論、中國話劇、中國戲劇、外國戲劇 5。漢字藝術(shù)系：目的在于為中國漢字藝術(shù)的理論研究、藝術(shù)創(chuàng)作和實際運用三個方面培養(yǎng)專門人才。 6。中國傳統(tǒng)工藝美術(shù)系：文化藝術(shù)理論課：中國工藝美術(shù)史、藝術(shù)概論、中國玉文化、玉器工藝發(fā)展史。 基礎(chǔ)美術(shù)課：素描（比例、結(jié)構(gòu)、三維概念）、線描（準(zhǔn)確的繪畫能力）、雕塑（整體把握能力、細部刻畫能力）、電腦（圖像處理、三維繪畫）。 專業(yè)課：（三分之一課時）玉器材料學(xué)、玉器工藝學(xué)、經(jīng)典玉器作品欣賞、點評（歷史的、近代的、現(xiàn)代的）。 美術(shù)類專業(yè)全國高顫族塵校大排名（只公布前五名） 中國畫： 1中國美院 2中央美院 3西安美院 4天津美院 5四川美院 油畫：1中央美院 2中國美院 3四川美院 4清華美院 5廣州美院 版畫：1中國美院 2中央美院3魯迅美院4四川美院 5天津美院 雕塑：1中國美院 2清華美院 3魯迅美院4四川美院5西安美院 美術(shù)學(xué)：1中央美院 2中國美院 3南藝 4首都師大 5南京師大 建筑：1清華大學(xué)2東南大學(xué)3天津大學(xué)4同濟大學(xué) 5華南理工大學(xué) 環(huán)藝：1廣州美院 2清華美院3廈門大學(xué) 4江南大學(xué)5中國美院 工業(yè)設(shè)計：1江南大學(xué) 2大連輕工 3浙江理工大學(xué) 4中央美院 5東華大學(xué) 平面設(shè)計：1清華美院 2山東工藝美院 3江南大學(xué)4廣州美院5中國美院 服裝設(shè)計：1北京服裝學(xué)院2東華大學(xué)3浙江理工大學(xué)4武漢科技學(xué)院5魯迅美院 動畫：1北京電影學(xué)院2中國美院3上海戲劇學(xué)院4吉林藝術(shù)學(xué)院5南京藝術(shù)學(xué)院

山東省2020美術(shù)生本科已經(jīng)錄取多少名學(xué)生?

近年來全國各高校在山東省的美術(shù)類招生計劃一直維持在1.8萬人-1.9萬人左右，而山東省美術(shù)生近三年一直都在5萬人以上。

隨著高校擴招，近年來美術(shù)高考生源的數(shù)量也激增。全國各院校(注意，并不是旦讓僅指藝術(shù)類院校)為了應(yīng)付美術(shù)高考的大潮，紛紛擴招、增加新學(xué)院、新專業(yè)，成百上千的招收美術(shù)生。

這樣的速度與擴張規(guī)模讓有些人有些擔(dān)心。據(jù)中國美術(shù)高考槐遲螞網(wǎng)不完全統(tǒng)計，全國招收本科美術(shù)生的院校不下500所，專科更是達到了1000多所。

美術(shù)高考的現(xiàn)狀：

根據(jù)中國美術(shù)高考網(wǎng)分析當(dāng)今美術(shù)高考生源素質(zhì)不高的原因應(yīng)從我國的高考制度起。首先，我國的高考制度只側(cè)重學(xué)生的智力水平檢測，藝術(shù)類課程課時不夠。

同時教學(xué)投入不夠，導(dǎo)致學(xué)生忽視藝術(shù)教育，且其審美能力就更沒有機會訓(xùn)練了。而且，美術(shù)高考只強調(diào)考生對美術(shù)基礎(chǔ)技能的掌握，而忽視了審美素質(zhì)和創(chuàng)造力的測評。

還有一部分考生是因為文化課較差，想考大學(xué)而轉(zhuǎn)投美術(shù)專業(yè)。這些考生只鉛埋把美術(shù)當(dāng)作進入大學(xué)的敲門磚。還有，由于美術(shù)設(shè)計類專業(yè)市場用人的需求量大，所以一般該專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生比較容易就業(yè)，所以美術(shù)設(shè)計類專業(yè)就成了許多學(xué)生和家長的定位。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-美術(shù)生

以上就是好教育整理的美術(shù)類專業(yè)大學(xué)有多少學(xué)生 山東省2020美術(shù)生本科已經(jīng)錄取多少名學(xué)生?相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請查閱好教育。