今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)砹松綎|社工專科學(xué)校排名表 社會(huì)工作專業(yè)大學(xué)課程，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來看看吧！

大專生考研,哪些學(xué)校比較容易?

1、河南大學(xué)

河南的雙一流高校，歷年來都接受專科生報(bào)考，現(xiàn)在也不例外。每年都有專科生上岸，據(jù)說復(fù)試是匿名的，絲毫不歧視，有能力就上。辦學(xué)歷史悠久，名聲高，對(duì)于專科生來說是不錯(cuò)的選擇。

2、山東科技大學(xué)

山東和河南一樣，考生很多，考研競(jìng)爭(zhēng)壓力大。好多山東人都是學(xué)霸，省內(nèi)還沒啥能考的學(xué)校。推薦一所山東科技大學(xué)給大家，可以考，難度建議大家參考一下歷年真題?？偟膩碚f，題目沒有很偏的那種，但是題量較大，需要扎實(shí)的基本功，可以根據(jù)自己的情況參考下。

3、遼寧師范大學(xué)

名字聽起來非常霸氣，但是排名卻不算靠前，畢竟東北有師范類全國(guó)排名第四的 東北師范大學(xué) ，還有排名22的 哈爾濱師范大學(xué) 。

遼寧師大 位于大連，風(fēng)景秀麗，經(jīng)濟(jì)也不差，畢業(yè)之后留在大連工作也是不錯(cuò)的選擇。遼寧師大開設(shè)的碩士點(diǎn)很多，畢竟是師范類院校，文科類巨多，所有專業(yè)都接受專科生報(bào)考，不想考數(shù)學(xué)的小伙伴可以把這所作為備選。

4、西南科技大學(xué)

有想去四川的小伙伴，但是在成都沒找到什么合適的學(xué)校。推薦四川綿陽的西南科技大學(xué)，這所學(xué)校很多工科專業(yè)還是挺不錯(cuò)的。而且在同樣排名下，會(huì)比位于 省會(huì)城市 的學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)壓力小一些。所以想去四川或者西南的同學(xué)可以考慮這所院校。

5、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)

云南沒別的說的，就是美，旅游景點(diǎn)多。來云南上兩年學(xué)，可以把周圍大理、麗江、成都、重慶轉(zhuǎn)個(gè)遍。不要以為二區(qū)的學(xué)校排名就一定低，實(shí)際上二區(qū)也有很多好學(xué)校，比如 廣西師大 的排名就高于 河北師大 、河南師大。

云南農(nóng)業(yè)大學(xué)不乏像 馬克思 、社工這樣的碩士點(diǎn)，但是大部分都跟農(nóng)林相關(guān)，而且由于位于云南，也開設(shè)了一些民族相關(guān)的碩士點(diǎn)。

以上內(nèi)容參考

百度百科—河南大學(xué)

百度百科—山東科技大學(xué)

百度百科—遼寧師范大學(xué)

百度百科—西南科技大學(xué)

百度百科—云南農(nóng)業(yè)大學(xué)

社會(huì)工作專業(yè)大學(xué)課程

1. 首都師范大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)核心課程有什么

社會(huì)工作 四年制本科 授法學(xué)學(xué)士學(xué)位 專業(yè)簡(jiǎn)介：社會(huì)工作是國(guó)際通行的大學(xué)學(xué)科距今已經(jīng)有百年歷史，也是我國(guó)新興蓬勃發(fā)展的重要應(yīng)用學(xué)科，與社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)政策等相關(guān)學(xué)科有密切相關(guān)。本專業(yè)主要培養(yǎng)能夠從事社會(huì)建設(shè)與治理、社會(huì)服務(wù)與咨詢、心理危機(jī)與處理、社會(huì)福利與保障、社會(huì)調(diào)查與研究、公共政策研究與評(píng)估的復(fù)合型人才。 核心課程：社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作導(dǎo)論、社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作理論、人類行為與社會(huì)環(huán)境、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)行政、心理學(xué)概論、教育心理學(xué)、心理咨詢、社會(huì) 心理學(xué)、社會(huì)政策、社會(huì)福利與社會(huì)保障、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)調(diào)查研究方法、社會(huì)問題概論、學(xué)校和青少年社會(huì)工作、矯正社會(huì)工作、家庭社會(huì)工作等。 專業(yè)特色：高度體現(xiàn)服務(wù)人民的價(jià)值觀，通過掌握專業(yè)知識(shí)技能和專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐，提高學(xué)生人際溝通、社會(huì)組織能力。注重夯實(shí)學(xué)生理論基礎(chǔ)，提升學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生具備在多元崗位上就業(yè)與持續(xù)發(fā)展?jié)摿Γ蔀樯鐣?huì)建設(shè)領(lǐng)域領(lǐng)軍人才。擁有自己的專業(yè)實(shí)踐基地和高水平研究院，與國(guó)內(nèi)外眾多高校相關(guān)學(xué)科有密切學(xué)術(shù)聯(lián)系，與最高檢、北京市民政局、社工委、團(tuán)市委、市區(qū)教委等部門具有廣泛的專業(yè)合作關(guān)系，建立了多家資質(zhì)優(yōu)良的實(shí)踐基地。將“導(dǎo)師制”學(xué)術(shù)研究訓(xùn)練和800 學(xué)時(shí)專業(yè)實(shí)習(xí)納入四年的整體培養(yǎng)規(guī)劃，重視學(xué)生理論知識(shí)、研究水平和實(shí)務(wù)技能的綜合培養(yǎng)與提升。本專業(yè)學(xué)生有赴境外開展研學(xué)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，國(guó)內(nèi)實(shí)習(xí)項(xiàng)目和地點(diǎn)多樣。2019 年本系大三學(xué)生朱若晗獲得中國(guó)社會(huì)工作屆最高級(jí)別“林護(hù)杰出社會(huì)工作優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)”，每年全國(guó)僅評(píng)選2 名本科生。 就業(yè)方向：繼續(xù)升學(xué)、 *** 部門企事業(yè)單位、學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)、社會(huì)工作崗位。近三年來學(xué)生就業(yè)去向主要有：保送或者考入國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀高校（北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、廈門大學(xué)、首都師范大學(xué)、美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、美國(guó)匹茨堡大學(xué)等），到科技部、朝陽區(qū)質(zhì)監(jiān)局、海淀區(qū)社會(huì)組織發(fā)展與服務(wù)中心、中小學(xué)等任職。

2. 社會(huì)工作學(xué)的課程是什么

社會(huì)工作學(xué)的課程內(nèi)容包括如下： 主修課程：社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作概論、個(gè)案與團(tuán)體工版作、權(quán)社區(qū)工作、社會(huì)行政、社會(huì)保險(xiǎn)與社會(huì)福利、社會(huì)環(huán)境保護(hù)、組織社會(huì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、青少年社會(huì)工作等。 一、社會(huì)工作學(xué)專業(yè)介紹 本專業(yè)培養(yǎng)掌握社會(huì)工作與管理理論、知識(shí)和技能，能夠從事社會(huì)行政管理、社會(huì)保障、社區(qū)發(fā)展、組織與管理、心理咨詢、社會(huì)發(fā)展項(xiàng)目的執(zhí)行與評(píng)估等方面的工作，適宜在黨政機(jī)關(guān)、工青婦等社會(huì)團(tuán)體、新聞單位及人口、勞動(dòng)、環(huán)境保護(hù)、城鄉(xiāng)發(fā)展等部門從事實(shí)際工作的專門人才。

3. 大學(xué)里專業(yè)社會(huì)工作是干什么的

社會(huì)工作專業(yè)是 *** 為主體，社會(huì)力量廣泛參與的，以社會(huì)工作、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等為主干內(nèi)學(xué)科基礎(chǔ)，物業(yè)管容理、醫(yī)學(xué)、法學(xué)等為輔助學(xué)科，以助人自助為核心理念，以個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作為直接工作方法的學(xué)科。

社會(huì)工作人才是以助人為宗旨，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和方法，進(jìn)行困難救助、矛盾調(diào)處、權(quán)益維護(hù)、心理輔導(dǎo)、行為矯治等社會(huì)服務(wù)工作的專門人才。

(3)社會(huì)工作專業(yè)大學(xué)課程擴(kuò)展閱讀

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1、了解社會(huì)學(xué)的理念和方法。

2、熟練掌握社會(huì)工作的各種技能和方法，善于運(yùn)用理論、知識(shí)和方法幫助困難群體走出困境，從事正常生活并獲得發(fā)展。

3、熟練掌握社會(huì)調(diào)查方法和技能及社會(huì)統(tǒng)計(jì)方法。

4、了解跟做好社會(huì)工作有關(guān)的重大方針、政策、法律和法規(guī)，有通過社會(huì)工作實(shí)踐和社會(huì)工作研究影響社會(huì)政策的價(jià)值取向和基本能力。

5、具有初步的科學(xué)研究能力，善于了解國(guó)情，善于分析各種社會(huì)現(xiàn)象和問題，具有較強(qiáng)的論文寫作和語言表達(dá)能力。

6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的方法，具有一定的實(shí)際工作能力。

4. 社會(huì)工作專業(yè)考研都考哪些科目

社會(huì)工作碩士研究生考試科目有：

(101)思想政治理論

(202)俄語/(203)日語/(204)英語二

(331)社會(huì)工作原理

(437)社會(huì)工作實(shí)務(wù)。

(4)社會(huì)工作專業(yè)大學(xué)課程擴(kuò)展閱讀

一、專業(yè)社會(huì)工作碩士(MSW)系國(guó)際通行的專業(yè)碩士學(xué)位，旨在培養(yǎng)社會(huì)工作的實(shí)務(wù)人才。

MSW專業(yè)學(xué)位教育培養(yǎng)具有""以人為本、助人自助、公平公正""的專業(yè)價(jià)值觀，能夠熟練運(yùn)用社會(huì)工作的理論和方法，充分掌握和熟悉我國(guó)社會(huì)政策以及社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)作過程，具備較強(qiáng)的社會(huì)服務(wù)策劃、執(zhí)行、督導(dǎo)、評(píng)估、管理和研究能力，并能夠努力探索社會(huì)工作本土化的社會(huì)服務(wù)與社會(huì)管理的實(shí)務(wù)型高級(jí)專業(yè)人才。

二、社會(huì)工作專業(yè)院校排名

1、A++類院校

北京大學(xué)、中山大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院、南開大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)

2、A+類院校

北京師范大、學(xué)華中科技大學(xué)、華東理工大學(xué)、中南大學(xué)、山東大學(xué)

華東師范大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、上海大學(xué)、清華大學(xué)、西南大學(xué)

3、A類院校

首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、大學(xué)安徽大學(xué)、廈門大學(xué)、鄭州大學(xué)、中央民族大學(xué)

四川大學(xué)、西北大學(xué)、蘭州大學(xué)、吉林大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)

華中師范大學(xué)、蘇州大學(xué)、福州大學(xué)

4、B+類院校

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)

西北農(nóng)林科技大學(xué)、南京理工大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、 長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)、云南大學(xué)

陜西師范大學(xué)

5、B類院校

河海大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、遼寧大學(xué)、安徽師范大學(xué)、沈陽師范大學(xué)

內(nèi)蒙古師范大學(xué)、重慶大學(xué)、西北師范大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北民族大學(xué)

廣西師范大學(xué)、廣西師范學(xué)院、貴州大學(xué)、河北大學(xué)、武漢科技大學(xué)

云南民族大學(xué)、中南民族大學(xué)、浙江師范大學(xué)、井岡山大學(xué)、北京城市學(xué)院

5. 江南大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)主干課程有什么

社會(huì)工作是與國(guó)際接軌、應(yīng)用性強(qiáng)、前景朝陽的新興學(xué)科。作為一門專業(yè)，它研究社會(huì)關(guān)系的修復(fù)和發(fā)展、社會(huì)問題的預(yù)防與干預(yù)、弱勢(shì)群體的救助與增能、社會(huì)政策的執(zhí)行與評(píng)估等，屬社會(huì)學(xué)類學(xué)科；作為一種職業(yè)，它在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家已成為一種大眾熟悉的職業(yè)，社會(huì)工作與律師、醫(yī)生并稱為三大熱門職業(yè)，被譽(yù)稱為“社會(huì)工程師”或“社會(huì)醫(yī)生”。 江南大學(xué)位于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的長(zhǎng)三角地區(qū)，受到工業(yè)化和城市化發(fā)展輻射，在社會(huì)研究與服務(wù)方面具有各種先天優(yōu)勢(shì)與條件，江南大學(xué)也是在全國(guó)開辦社會(huì)工作專業(yè)最早的學(xué)校之一。自2001年創(chuàng)辦社會(huì)工作專業(yè)以來，形成了教師專業(yè)背景強(qiáng)、教學(xué)效果良好、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)生規(guī)模大、社會(huì)影響好，辦學(xué)條件先進(jìn)等相對(duì)優(yōu)勢(shì)。擁有在國(guó)內(nèi)較早建成、具有一流水平的社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)室，專用于社會(huì)工作專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和其他實(shí)踐教學(xué)的需要，還與地方 *** 合作建立了穩(wěn)定而規(guī)范的實(shí)習(xí)實(shí)踐基地或社會(huì)工作共建基地，開展專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)和社會(huì)服務(wù)。 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基本的社會(huì)工作理論和知識(shí)，較熟練的社會(huì)調(diào)查研究技能和社會(huì)工作能力，能在民政、人力資源與社會(huì)保障、計(jì)生部門等 *** 部門和工會(huì)、青年、婦女等社會(huì)組織及其他社會(huì)福利、服務(wù)和公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)從事社會(huì)保障、社會(huì)政策研究、社會(huì)行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會(huì)服務(wù)、評(píng)估與操作等工作的高級(jí)專門人才。 主干課程：社會(huì)保障概論、社會(huì)心理學(xué)、個(gè)案社會(huì)工作、小組社會(huì)工作、社區(qū)社會(huì)工作、社會(huì)工作行政、人類行為與社會(huì)環(huán)境、社會(huì)政策概論等。 畢業(yè)去向：社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率平均在95%以上。他們大多數(shù)進(jìn)入機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作，不少人成為推動(dòng)社會(huì)工作相關(guān)實(shí)務(wù)領(lǐng)域發(fā)展的先行者和社會(huì)工作專業(yè)教育領(lǐng)域的骨干，普遍獲得用人單位的好評(píng)。每年有近30%的畢業(yè)生進(jìn)入美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等國(guó)外知名大學(xué)和國(guó)內(nèi)一流大學(xué)繼續(xù)深造。

6. 電大社會(huì)工作專業(yè)開設(shè)的課程

中央廣播電視大學(xué) 法學(xué)科社會(huì)學(xué)類社會(huì)工作專業(yè)課程設(shè)置 培養(yǎng)規(guī)格 本專業(yè)主要培養(yǎng)建設(shè)我國(guó)和諧社會(huì)需要的，德、智、體全面發(fā)展的，掌握社會(huì)工作的基本理論和知識(shí)，掌握我國(guó)社會(huì)工作的相關(guān)法律、法規(guī)，有較強(qiáng)的社會(huì)工作能力和社會(huì)調(diào)查研究技能；能夠在社會(huì)福利、社會(huì)救助、社會(huì)慈善、殘障康復(fù)、優(yōu)撫安置、衛(wèi)生服務(wù)、青少年服務(wù)、司法矯治等社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中從事社會(huì)服務(wù)工作的專業(yè)技術(shù)人才。 課程設(shè)置 1、開放教育入學(xué)指南 本課程1學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)18學(xué)時(shí)，必修課，開設(shè)一學(xué)期。 開放教育入學(xué)指南是為了配合教育部開展的“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目研究工作，為廣播電視大學(xué)開放教育的學(xué)生開設(shè)的必修課程。本課程的教學(xué)目的是使接受電大遠(yuǎn)程開放教育的學(xué)生在進(jìn)入專業(yè)（課程）學(xué)習(xí)之前，了解和熟悉電大開放教育新的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立與開放教育模式相適應(yīng)的新的學(xué)習(xí)理念，了解并盡快適應(yīng)遠(yuǎn)程開放教育教與學(xué)的方式，掌握基本的學(xué)習(xí)技能，逐步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。 本課程的主要內(nèi)容：概述現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育含義、特點(diǎn)及其與其他教育形式的區(qū)別；介紹廣播電視大學(xué)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、辦學(xué)形式、運(yùn)行機(jī)制、教學(xué)管理和社會(huì)聲譽(yù)；介紹電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育一般的學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)方法、和技巧；介紹利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法，怎樣利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與教師、同學(xué)進(jìn)行交流，以及利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件等一般教學(xué)媒體的使用方法等等。 2、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ) 本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，必修課，開設(shè)一學(xué)期。 本課程是幫助學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基本操作技術(shù)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)技術(shù)，同時(shí)也幫助學(xué)生了解本專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源以及利用手段。課程的主要內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生、發(fā)展及應(yīng)用，漢字輸入方法， Windows 操作系統(tǒng)、Word文字處理、Excel電子表格和PowerPoint演示文稿軟件的基本使用與操作技巧，以及Inter的實(shí)用知識(shí)和操作。 3、社會(huì)工作概論 本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，必修課，開設(shè)一學(xué)期。 社會(huì)工作概論是社會(huì)工作的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程開設(shè)的目的是使學(xué)生具備從事專業(yè)社會(huì)工作所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力及專業(yè)崗位適應(yīng)能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)工作的其他專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。 課程的主要內(nèi)容社會(huì)工作的產(chǎn)生與發(fā)展、社會(huì)工作的領(lǐng)域和內(nèi)涵、社會(huì)工作價(jià)值體系和理論、社會(huì)工作方法、社會(huì)工作實(shí)務(wù)。 4、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ) 本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，必修課，開設(shè)一學(xué)期。 本課程開設(shè)目的是使學(xué)生更深入地掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的有關(guān)理論和知識(shí)。主要內(nèi)容：計(jì)算機(jī)軟、硬件基礎(chǔ)知識(shí)，計(jì)算機(jī)病毒的防治，常用工具軟件，Windows操作系統(tǒng)的安裝和設(shè)置，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念，互聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用，域名服務(wù)（DNS），電子郵政服務(wù)（E— mail），文件傳輸服務(wù)（FTP），遠(yuǎn)程登錄服務(wù)（Telent），Web服務(wù)，代理(Proxy)服務(wù)，其他互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)。 5、社會(huì)工作政策與法規(guī) 本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，必修課，開設(shè)一學(xué)期。 社會(huì)政策法規(guī)是社會(huì)工作的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。主要內(nèi)容：一是了解當(dāng)代社會(huì)政策法規(guī)的基本范疇和社會(huì)政策實(shí)踐的歷史發(fā)展；二是了解當(dāng)代社會(huì)政策法規(guī)的基本理論，掌握社會(huì)政策分析的基本理論和方法；三是了解當(dāng)代各國(guó)社會(huì)政策的結(jié)構(gòu)、過程、環(huán)境和運(yùn)行機(jī)制；四是了解我國(guó)社會(huì)政策法規(guī)各個(gè)領(lǐng)域的基本情況；五是把握社會(huì)政策法規(guī)的未來發(fā)展趨勢(shì)。其目的是幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握社會(huì)政策法規(guī)的基本知識(shí)體系，并通過讓學(xué)生參與有關(guān)政策法規(guī)的咨詢服務(wù)工作的方式，鍛煉學(xué)生理解和運(yùn)用社會(huì)政策法規(guī)的實(shí)際能力。 6、個(gè)案工作 本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，必修課，開設(shè)一學(xué)期。 個(gè)案工作是社會(huì)工作專業(yè)的專業(yè)必修課程，是社會(huì)工作三大直接服務(wù)方法之一，它通過社會(huì)工作者與案主面對(duì)面的溝通互動(dòng)建立的專業(yè)關(guān)系，向案主提供所需要的幫助。本課程開設(shè)的主要內(nèi)容：一是幫助學(xué)生了解社會(huì)個(gè)案工作的基本概念、本質(zhì)特征、目標(biāo)、功能及歷史發(fā)展；二是學(xué)習(xí)掌握社會(huì)個(gè)案工作的各種技術(shù)方法和程序；三是了解個(gè)案工作不同實(shí)施模式的理論背景、假設(shè)、方法和特點(diǎn)。其目的是希望學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握了關(guān)于個(gè)案工作的價(jià)值觀念、基本概念、基本工作原理和基本的技術(shù)技巧的基礎(chǔ)上，能夠嘗試進(jìn)行個(gè)案工作的實(shí)務(wù)操作。 7、團(tuán)體工作 本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，必修課，開設(shè)一學(xué)期。 團(tuán)體工作是社會(huì)工作的專業(yè)必修課程，是社會(huì)工作的三大直接服務(wù)方法之一。它是社會(huì)工作者通過有目的的小組活動(dòng)和組員間的互動(dòng)，處理個(gè)人、人際之間、人與環(huán)境之間的問題，開發(fā)個(gè)人潛能，學(xué)習(xí)解決問題的方法。本課程開設(shè)的主要內(nèi)容：一是了解小組工作的涵義、功能、類型和發(fā)展歷史；二是小組工作的價(jià)值觀和職業(yè)倫理；三是小組工作的理論基礎(chǔ)和基本模式；四是小組工作的技巧。其目的是要求學(xué)生掌握小組的基本理論、方法和技巧，并通過實(shí)務(wù)訓(xùn)練，將書本知識(shí)變?yōu)閷?shí)踐能力，從而成為合格的專業(yè)小組工作者。 8、社會(huì)福利與保障 本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，必修課，開設(shè)一學(xué)期。 社會(huì)福利與保障是社會(huì)工作的一門專業(yè)必修課程。本課程開設(shè)的主要內(nèi)容：一是社會(huì)福利思想和社會(huì)保障制度的基本理論和知識(shí)；二是工業(yè)革命以來西方各種社會(huì)思潮中的福利思想及觀念；三是社會(huì)保障制度，包括社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)福利以及社會(huì)優(yōu)撫安置等；四是社會(huì)福利與保障和社會(huì)工作的關(guān)系。其目的是使學(xué)生對(duì)國(guó)內(nèi)外社會(huì)福利與保障體系有個(gè)較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)與了解。 9、社區(qū)工作 本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，必修課，開設(shè)一學(xué)期。 社區(qū)工作是與小組工作、團(tuán)體工作并列為社會(huì)工作三大直接服務(wù)方法的專業(yè)必修課程。本課程開設(shè)的主要內(nèi)容：一是社區(qū)工作的基礎(chǔ)知識(shí)，包括社區(qū)概念、類型和功能，社區(qū)工作的涵義，目標(biāo)特征和社會(huì)功能；二是社區(qū)工作在西方和中國(guó)發(fā)展的歷史現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；三是討論社區(qū)工作的價(jià)值觀、基本原則和理論基礎(chǔ)；四是學(xué)習(xí)社區(qū)工作的實(shí)務(wù)理論，包括社區(qū)工作的基本模式及工作技巧以及解決社區(qū)問題的基本方法和策略。目的是使學(xué)生掌握社區(qū)工作的基本原理、理論、基本工作方式和技巧等，并在學(xué)習(xí)過程中適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合實(shí)踐，運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)踐問題，成為合格的專業(yè)社區(qū)工作者。 10、心理咨詢與輔導(dǎo) 本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，選修課，開設(shè)一學(xué)期。 本課程開設(shè)目的是幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握心理咨詢與輔導(dǎo)的知識(shí)、原則、方法和技巧，使其具備發(fā)現(xiàn)和正確解決一般心理問題的基本能力。本課程理論結(jié)合實(shí)際特點(diǎn)明顯，其實(shí)踐環(huán)節(jié)要求學(xué)生要參與心理咨詢和輔導(dǎo)的實(shí)踐活動(dòng)。 11、社會(huì)調(diào)查研究與方法 本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，選修課，開設(shè)一學(xué)期。 社會(huì)調(diào)查研究與方法是社會(huì)學(xué)和社會(huì)工作專業(yè)的主要課程之一。本課程開設(shè)的主要內(nèi)容：一是社會(huì)調(diào)查研究與方法的概念、類型、方法與歷史發(fā)展、以及社會(huì)研究的原理；二是系統(tǒng)介紹社會(huì)學(xué)研究的設(shè)計(jì)、抽樣、測(cè)量、資料的收集與處理；三是簡(jiǎn)單介紹統(tǒng)計(jì)分析方法在社會(huì)調(diào)查研究資料分析中的作用；四是介紹調(diào)查研究報(bào)告的類型、結(jié)構(gòu)、撰寫的步驟與方法。目的是使學(xué)生了解并掌握社會(huì)調(diào)查的基本方法，培養(yǎng)獨(dú)立策劃和開展社會(huì)工作調(diào)查研究的實(shí)際能力。 12、應(yīng)用寫作（漢語） 本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，選修課，開設(shè)一學(xué)期。 本課程是使學(xué)生系統(tǒng)地掌握常用應(yīng)用文體文章的寫作理論知識(shí)和方法，提高學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作和日常生活中實(shí)際應(yīng)用各種文體文章進(jìn)行寫作的能力。 13、管理學(xué)基礎(chǔ) 本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，選修課，開設(shè)一學(xué)期。 通過本課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生掌握現(xiàn)代管理的基本理論、基本方法，確立科學(xué)的管理理念，重點(diǎn)突出案例分析。 管理學(xué)基礎(chǔ)的主要內(nèi)容：管理學(xué)的基本概念、知識(shí)、思想；預(yù)測(cè)決策的基本理論和方法；計(jì)劃工作和組織工作的方法與原理；領(lǐng)導(dǎo)與控制的基本理論和方法。 14、實(shí)用心理學(xué) 本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，選修課，開設(shè)一學(xué)期。 本課程開設(shè)目的是幫助學(xué)生掌握社會(huì)心理學(xué)基本概念、原理和方法，較好地把握主體與社會(huì)客體之間的特殊關(guān)系，即人與人、人與群體之間的關(guān)系。 15、公共關(guān)系 本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，選修課，開設(shè)一學(xué)期。 本課程開設(shè)目的是幫助學(xué)生掌握公共關(guān)系學(xué)的基本原理、方法和技能，掌握人際溝通和組織溝通的方法和技巧，重點(diǎn)幫助學(xué)生掌握在社會(huì)工作中須具備的公共關(guān)系基本禮儀，以及系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生口頭語言的理解和表達(dá)方法、技術(shù)、藝術(shù)等實(shí)際能力。 16、社會(huì)學(xué)概論 本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，選修課，開設(shè)一學(xué)期。 社會(huì)學(xué)概論是社會(huì)學(xué)和社會(huì)工作的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程開設(shè)的主要內(nèi)容：一是社會(huì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展、研究對(duì)象、研究方法、學(xué)科的地位及其應(yīng)用；二是社會(huì)學(xué)微觀研究領(lǐng)域中的人的社會(huì)化、社會(huì)角色、社會(huì)互動(dòng)、社會(huì)群體和家庭；三是社會(huì)學(xué)宏觀研究領(lǐng)域中的社會(huì)組織、社會(huì)分層與流動(dòng)、社會(huì)制度、社區(qū)、社會(huì)變遷與社會(huì)現(xiàn)代化等；四是社會(huì)運(yùn)行中的社會(huì)問題、社會(huì)控制，以及社會(huì)發(fā)展的評(píng)估指標(biāo)與預(yù)測(cè)。其目的是使學(xué)生對(duì)社會(huì)學(xué)的基本知識(shí)，社會(huì)的基本構(gòu)成、社會(huì)流動(dòng)變遷和現(xiàn)代化有概括了解，為其進(jìn)入社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。 17、社會(huì)工作行政 本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，選修課，開設(shè)一學(xué)期。 社會(huì)工作行政是社會(huì)工作的專業(yè)間接服務(wù)方法之一。主要內(nèi)容是通過行政的程序、技術(shù)來實(shí)現(xiàn)服務(wù)于社會(huì)的功能。該課程介紹了社會(huì)工作行政的組織建構(gòu)理論、運(yùn)作模式、體制改革的趨勢(shì)，以及領(lǐng)導(dǎo)理論與決策方法，計(jì)劃的制定，實(shí)施的過程，效率與評(píng)估，以及實(shí)施過程中的財(cái)務(wù)管理技術(shù)。社會(huì)工作機(jī)構(gòu)中人力資源管理的理論與方法。同時(shí)探討了社會(huì)工作行政的立法與監(jiān)督等法律建設(shè)問題，以及社會(huì)工作行政的改革與發(fā)展前景。 修業(yè)年限與畢業(yè) 實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生注冊(cè)后8年內(nèi)取得的學(xué)分均為有效。 中央電大按三年業(yè)余學(xué)習(xí)安排教學(xué)計(jì)劃。 本專業(yè)最低畢業(yè)總學(xué)分為76學(xué)分。學(xué)生通過學(xué)習(xí)取得規(guī)定的畢業(yè)總學(xué)分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的高等教育?？茖W(xué)歷畢業(yè)證書。

7. 四川農(nóng)業(yè)大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)主要課程有什么

社會(huì)工作（抄文理兼收） 本專業(yè)培養(yǎng)具備社會(huì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、人類學(xué)、社會(huì)工作、社會(huì)福利等方面的基本知識(shí)，能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)從事社會(huì)福利、社會(huì)救助、社會(huì)行政、康復(fù)照顧、社會(huì)政策研究、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)與管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會(huì)評(píng)估與操作等方面工作的社會(huì)工作復(fù)合型人才。 ◆學(xué)制：四年，授法學(xué)學(xué)士學(xué)位。 ◆主干學(xué)科：社會(huì)學(xué)。 ◆主要課程：社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)科學(xué)研究方法、社會(huì)工作導(dǎo)論、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、人類行為與社會(huì)環(huán)境、社會(huì)工作實(shí)務(wù)、農(nóng)村社會(huì)工作等。 ◆就業(yè)去向：畢業(yè)后就業(yè)面廣，能在黨政機(jī)關(guān)、 *** 機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、基層政權(quán)組織、非 *** 組織、高等院校中從事社會(huì)服務(wù)、管理服務(wù)、政策研究、社會(huì)行政、教學(xué)等專業(yè)社會(huì)工作。

8. 中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)工作系的課程設(shè)置

中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)工作系本科生主要課程：社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作導(dǎo)論、西方社會(huì)學(xué)、管理學(xué)原理、社會(huì)保障學(xué)、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)調(diào)查研究方法、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)政策、人類行為與社會(huì)環(huán)境、社區(qū)概論、社區(qū)工作、個(gè)案工作、小組工作、社會(huì)福利行政、中國(guó)社會(huì)問題、人力資源開發(fā)與管理、就業(yè)理論與就業(yè)政策、老年問題研究、婚姻家庭社會(huì)學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等。高年級(jí)學(xué)生將安排較長(zhǎng)時(shí)間的專業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)。 中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)工作系碩士研究生基礎(chǔ)課：社會(huì)學(xué)理論、社會(huì)工作原理、社會(huì)研究方法、社會(huì)工作方法、社會(huì)心理學(xué)。專業(yè)課：社會(huì)福利行政、非營(yíng)利組織管理概論、社會(huì)政策理論與實(shí)踐、中國(guó)社會(huì)學(xué)理論、中國(guó)社會(huì)政策研究、社會(huì)保障、社會(huì)工作名著選讀、中國(guó)社會(huì)問題、社區(qū)研究、家庭社會(huì)工作、老年人社會(huì)工作、組織社會(huì)學(xué)、發(fā)展社會(huì)學(xué)等。

9. 山東大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)主要課程有什么

社會(huì)工作專業(yè)是一門新興的綜合性應(yīng)用型學(xué)科。社會(huì)工作是在以人為本理念下、回以科學(xué)的知識(shí)答為基礎(chǔ)、運(yùn)用科學(xué)的方法助人的服務(wù)活動(dòng)。社會(huì)工作致力于解決人們?cè)诔砷L(zhǎng)和發(fā)展過程中的問題和困難，增強(qiáng)其社會(huì)生活和關(guān)系功能；參與和推動(dòng)社會(huì)政策的制訂和完善，增進(jìn)社會(huì)正義、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。學(xué)生在校期間主要學(xué)習(xí)社會(huì)工作的基本理論、社會(huì)政策，接受社會(huì)工作的技能與方法訓(xùn)練，培養(yǎng)理論分析、實(shí)證研究、社會(huì)調(diào)查、心理咨詢等多方面的能力，成為具備社會(huì)工作基本理論和技能素養(yǎng)，溝通、寫作和語言表達(dá)強(qiáng)的專業(yè)人才。學(xué)生可以在民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障、教育、衛(wèi)生等部門，工會(huì)、青年團(tuán)、婦聯(lián)等人民體團(tuán)，以及社會(huì)公益團(tuán)體等部門從事社會(huì)政策研究、社會(huì)行政管理、人力資源與社會(huì)保障管理，以及直接社會(huì)服務(wù)等工作。 主要課程：社會(huì)工作概論、社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)政策、社會(huì)行政、社會(huì)心理學(xué)、個(gè)案工作、團(tuán)體工作、社區(qū)工作、社會(huì)福利思想、社會(huì)工作價(jià)值與倫理、社會(huì)政策、社會(huì)研究方法、青少年社會(huì)工作、社會(huì)工作理論、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)保障概論等。 學(xué) 制：四年 授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士

10. 社會(huì)工作學(xué)的課程是什么

社會(huì)工作學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程：社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作概論、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專 、社會(huì)調(diào)查研究方法、屬個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作專業(yè)倫理、社會(huì)工作行政、社會(huì)工作實(shí)務(wù)、人類行為與環(huán)境、社會(huì)心理學(xué)，普通心理學(xué)、異常心理學(xué)。

社會(huì)工作專業(yè)是 *** 為主體，社會(huì)力量廣泛參與的，以社會(huì)工作、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等為主干學(xué)科基礎(chǔ)，物業(yè)管理、醫(yī)學(xué)、法學(xué)等為輔助學(xué)科，以助人自助為核心理念，以個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作為直接工作方法的學(xué)科。

(10)社會(huì)工作專業(yè)大學(xué)課程擴(kuò)展閱讀：

社會(huì)工作學(xué)專業(yè)應(yīng)具備的能力：

1、了解社會(huì)學(xué)的理念和方法；

2、熟練掌握社會(huì)工作的各種技能和方法，善于運(yùn)用理論、知識(shí)和方法幫助困難群體走出困境，從事正常生活并獲得發(fā)展；

3、熟練掌握社會(huì)調(diào)查方法和技能及社會(huì)統(tǒng)計(jì)方法；

4、了解跟做好社會(huì)工作有關(guān)的重大方針、政策、法律和法規(guī)，有通過社會(huì)工作實(shí)踐和社會(huì)工作研究影響社會(huì)政策的價(jià)值取向和基本能力；

5、具有初步的科學(xué)研究能力，善于了解國(guó)情，善于分析各種社會(huì)現(xiàn)象和問題，具有較強(qiáng)的論文寫作和語言表達(dá)能力；

6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的方法，具有一定的實(shí)際工作能力。

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