介紹以下學歷提升形式有哪些？受國家認可的學歷提升形式目前有五種，下面和好教育小編（HaojiaOyu.nEt）一起來看看吧。

國家承認的五種學歷提升方式

一、統(tǒng)招全日制

參加全國高考和普通高校專升本招生考試進行統(tǒng)一的按計劃招生并且全天在學校學習的招生形式。全日制普通全日制的高等教育，屬于國家任務生。

全日制的學歷不用說，含金量肯定是最高的，畢竟寒窗苦讀十多年，通過高考進入大學，在校學習四年的。雖然有很多進入大學后就開始混文憑的，但相對而言在國家承認的學歷當中含金量是最高的。獲取的唯一方法就是通過高考考入大學，然后在校就讀4年。不適用于已經脫離學校邁入社會的人群。

二、自考

全國高等教育自學考試簡稱自考，1981年經國務院批準創(chuàng)立，是對自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試。是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式，是我國社會主義高等教育體系的重要組成部分。

自考命題由全國考委統(tǒng)籌安排，分別采取全國統(tǒng)一命題、區(qū)域命題、省級命題三種辦法。試題（包括副題）及參考答案，評分標準啟用前屬絕密材料。按照專業(yè)考試計劃的要求，每門課程進行一次性考試。課程考試合格者，發(fā)給單科合格證書，并按規(guī)定計算學分，不及格者，可參加下一次該科目的考試。

三、成人高考

成人高等學校招生全國統(tǒng)一考試簡稱成人高考，是我國成人高等學校選拔合格的畢業(yè)生以進入更高層次學歷教育的入學考試，屬于國民教育系列教育，已經列入國家招生計劃。設立之初，是為解決在崗人員的學歷教育和繼續(xù)教育問題，參加者多為成年人，是國家高等教育重要組成部分。

成人高考分高起專、高起本、專升本，選拔要求因層次、地域、學科、專業(yè)的不同而有所區(qū)別。學習形式存在全脫產（全日制）、半脫產（業(yè)余）、函授（自學為主，集中面授為輔）三種形式。

四、網絡遠程教育

遠程教育，在教育部已出臺的一些文件中，也稱現(xiàn)代遠程教育為網絡教育，是成人教育學歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業(yè)余進修者。

由于不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。是現(xiàn)代信息技術應用于教育后產生的新概念，即運用網絡技術與環(huán)境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。

五、中央廣播電視大學

中央廣播電視大學一般指國家開放大學，是教育部直屬的，以現(xiàn)代信息技術為支撐，學歷教育與非學歷教育并舉，實施遠程開放教育的新型高等學校。

上述學歷都是國家承認的，如果是正規(guī)途徑獲取，國家學信網都可以查詢到學歷信息。均可用于找工作、工資定級、職稱評定、人事改革、考研、考公務員。當然也有極少數(shù)單位不承認除全日制學歷以外的其他后續(xù)學歷，但對于國家承認的學歷，大部分單位還是認可的。特別是對已經就業(yè)需要職稱評定、升職加薪、人事變動的人群來說，后續(xù)學歷就顯得尤為重要。這些途徑是步入社會后取得學歷、獲得提升的唯一辦法。

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