今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)?lái)了編程語(yǔ)言專業(yè)大學(xué)哪個(gè)好 云南計(jì)算機(jī)專業(yè)哪個(gè)學(xué)校最好，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！
北京學(xué)軟件編程的學(xué)校有哪些？
北京學(xué)軟件編程的學(xué)校有哪些？哪個(gè)學(xué)校比較好？北大青鳥軟件學(xué)院地處北京高校區(qū)，緊鄰北京大學(xué)、河北工程大學(xué)，從事IT教育事業(yè)15年之久，是北京地區(qū)率先引進(jìn)軟件工程師課程的教育機(jī)構(gòu)！現(xiàn)開設(shè)大數(shù)據(jù)、軟件開發(fā)、web前端開發(fā)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等計(jì)算機(jī)專業(yè)課程，2023年北大青鳥課程全面升級(jí)，課程包括前沿的IT課程、特色專業(yè)課程！
編程是一種可以撰寫跨平臺(tái)應(yīng)用軟件的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言，作為一門編輯語(yǔ)言，編程有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：語(yǔ)言簡(jiǎn)單，是一個(gè)面向?qū)ο蟮姆植际綉?yīng)用體系結(jié)構(gòu)并且可移植，最重要的是，它是一個(gè)動(dòng)態(tài)語(yǔ)言。這些優(yōu)勢(shì)，決定編程工程師就業(yè)前景非?？春?，國(guó)內(nèi)需要量大。目前，我國(guó)對(duì)軟件開發(fā)人才的需求量達(dá)到20萬(wàn)，每年以20%的速度在增長(zhǎng)。在軟件工程師中，編程軟件開發(fā)工程師所占的比例最大，達(dá)到了60%以上。也正因?yàn)檫@樣大的人才缺口，編程開發(fā)成為計(jì)算機(jī)界的高薪朝陽(yáng)行業(yè)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，社會(huì)上有一年工作經(jīng)驗(yàn)的編程高級(jí)軟件工程師的薪酬大致在年薪10萬(wàn)—13萬(wàn)元左右，而一些接受過(guò)相關(guān)培訓(xùn)的應(yīng)屆畢業(yè)生也至少保底薪5000元的月薪，就業(yè)前景看好。
北大青鳥軟件學(xué)院采用企業(yè)訂單式人才培養(yǎng)，根據(jù)企業(yè)需求來(lái)培養(yǎng)編程軟件工程師，只培養(yǎng)企業(yè)需要的精英人才，以保證學(xué)員更好的就業(yè)。北京計(jì)算機(jī)學(xué)校作為權(quán)威的軟件工程師培訓(xùn)基地，培養(yǎng)品牌編程軟件工程師的搖籃，擁有最完美的編程教程，采用多模式的教學(xué)方法，分別設(shè)有理論課、上機(jī)課、指導(dǎo)學(xué)習(xí)課、項(xiàng)目案例課、階段項(xiàng)目課和畢業(yè)設(shè)計(jì)課等，300多個(gè)課時(shí)讓學(xué)員對(duì)編程有一個(gè)非常專業(yè)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的課程講解、豐富多彩的教學(xué)案例，旨在為企業(yè)輸送最為合格、最為專業(yè)的編程軟件工程師。
通過(guò)北大青鳥軟件學(xué)院的軟件編程系列課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員畢業(yè)之后即可勝任企業(yè)對(duì)高級(jí)軟件開發(fā)工程的需求：1.具有基于編程的Web項(xiàng)目開發(fā)工作經(jīng)驗(yàn)，熟練編程、C++編程，了解J2EE架構(gòu);2.熟練掌握J(rèn)sp、Html，熟悉Struts、Hibernate、Spring等流行框架;3.熟悉相關(guān)的應(yīng)用服務(wù)器，如：Tomcat、Weblogic、Jboss等，熟悉Eclipse、MyEclipse等開發(fā)工具;4.熟悉Oracle等關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的開發(fā)和維護(hù)技術(shù);5.具有良好的溝通能力及團(tuán)隊(duì)合作精神和職業(yè)素質(zhì);6.培養(yǎng)出的軟件開發(fā)人才具有一年的軟件開發(fā)工作經(jīng)驗(yàn)。
云南計(jì)算機(jī)專業(yè)哪個(gè)學(xué)校最好
云南計(jì)算機(jī)專業(yè)哪個(gè)學(xué)校最好介紹如下：
昆明理工大學(xué)信息工程學(xué)院：該學(xué)院是云南省唯一一所國(guó)家示范性軟件學(xué)院，擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程等多個(gè)專業(yè)。大理大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院：該學(xué)院是云南省首批碩士學(xué)位授權(quán)單位，具有較強(qiáng)的科研實(shí)力和師資力量。
玉溪師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系：該學(xué)院開設(shè)信息與計(jì)算科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等多個(gè)專業(yè)，擁有完善的實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)設(shè)施。
云南財(cái)經(jīng)大學(xué)信息學(xué)院：該學(xué)院擁有信息管理與信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等多個(gè)專業(yè)，注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)提升。
計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)前景及工資如下：
隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，中國(guó)IT行業(yè)已經(jīng)步入了一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代。大家有目共睹的IT發(fā)展及其迅猛，每年的IT人才缺口人數(shù)都高達(dá)百萬(wàn)以上。
在我們的工作中、學(xué)習(xí)中、生活中無(wú)不存在和使用著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)。事實(shí)說(shuō)明，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)越來(lái)越廣泛地深入到人們生活的方方面面，IT技術(shù)服務(wù)市場(chǎng)需求空缺會(huì)越來(lái)越大。精通一門編程語(yǔ)言，掌握一種IT技術(shù)將擁有更多的就業(yè)選擇。
總之，計(jì)算機(jī)專業(yè)在當(dāng)前而言，仍然是一個(gè)“真香”的專業(yè)。無(wú)論是怎么樣的企業(yè)，都需要信息化、自動(dòng)化的加持，才能跟隨時(shí)代的潮流，立于不敗之地。
計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)方向：
1、純技術(shù)路線：信息潮流正在掀起狂風(fēng)巨浪，信息產(chǎn)業(yè)更是一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。
計(jì)算機(jī)類畢業(yè)生就業(yè)最多的當(dāng)屬走純技術(shù)路線，例如進(jìn)入國(guó)企、私企任軟件開發(fā)工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、IT工程師、測(cè)試工程師等等。
作為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，該行業(yè)對(duì)人才的要求也較高，需要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，而本行業(yè)也是存在較多的“加班”情況，當(dāng)然，薪資待遇也偏高;
計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)就業(yè)最對(duì)口的就是做測(cè)試、研發(fā)類相關(guān)工作，在企事業(yè)單位從事軟件開發(fā)、系統(tǒng)維護(hù)等工作，技術(shù)含量比較高，需要不斷實(shí)踐才能越做越好。做研究則要求學(xué)歷水平較高，碩士或者博士學(xué)歷也可以當(dāng)高校老師。
2、計(jì)算機(jī)周邊崗、管理崗：例如編寫程序，是一項(xiàng)需要高度用腦的工作，該行業(yè)的就業(yè)從事者在達(dá)到一定的年齡之后，往往會(huì)感到心有余而力不足。此時(shí)，由技術(shù)性人才轉(zhuǎn)為管理型的人才不失為一個(gè)較好的選措。
計(jì)算機(jī)相關(guān)管理崗位有軟件和硬件架構(gòu)師、項(xiàng)目經(jīng)理等職位。管理者可以帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做項(xiàng)目，獨(dú)立解決技術(shù)難題;
或者在畢業(yè)之后就開始就業(yè)從事計(jì)算機(jī)周邊崗位、或者管理崗。相關(guān)舉例就是進(jìn)入軟件公司，擔(dān)任軟件項(xiàng)目經(jīng)理、自動(dòng)化項(xiàng)目經(jīng)理、實(shí)施工程師、產(chǎn)品經(jīng)理、技術(shù)支持等等;
3. 其他：與其他專業(yè)相同，計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生可以選擇不立刻就業(yè)選擇升學(xué)、或參加事業(yè)編、公務(wù)員考試等等。
計(jì)算機(jī)編程專業(yè)大學(xué)排名
院校專業(yè)：
基本學(xué)制：四年 | 招生對(duì)象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：080901
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及計(jì)算 機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)相關(guān)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和基本方法，具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和良 好的綜合素質(zhì)，能勝任計(jì)算機(jī)科學(xué)研究、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)與應(yīng)用等工作的高級(jí)專門人才。
培養(yǎng)要求：
1．掌握馬列主義、*思想與中國(guó)特色社會(huì)主義基本理論，具有良好的人文社會(huì)科學(xué)素 養(yǎng)、職業(yè)道德和心理素質(zhì)，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)；
2．掌握從事本專業(yè)工作所需的數(shù)學(xué)（特別是離散數(shù)學(xué)）和其他相關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)以及一 定的經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)知識(shí)；
3．系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，理解本學(xué)科的基本概念、知識(shí) 結(jié)構(gòu)、典型方法，建立數(shù)字化、算法、模塊化與層次化等核心專業(yè)意識(shí)；
4．掌握計(jì)算學(xué)科的基本思維方法和研究方法，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和一定的工程意識(shí)，并 具備綜合運(yùn)用所掌握的知識(shí)、方法和技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；
5．具有終身學(xué)習(xí)意識(shí)以及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息和新技術(shù)、新知識(shí)的能力；
6．了解計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，具有創(chuàng)新意識(shí)，并具有技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品 創(chuàng)新的初步能力；
7．了解與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的重要法律法規(guī)及方針政策，理解工程技術(shù)與信息技術(shù) 應(yīng)用相關(guān)的倫理基本要求；
8．具有一定的組織管理能力、表達(dá)能力、獨(dú)立工作能力、人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作能力；
9．具有一定的外語(yǔ)應(yīng)用能力，能閱讀本專業(yè)的外文材料，具有一定的國(guó)際視野和跨文化交 流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力；
10.掌握體育運(yùn)動(dòng)的一般知識(shí)和基本方法，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。
主干學(xué)科：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。
核心知識(shí)領(lǐng)域：離散結(jié)構(gòu)、基本算法、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng) 絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、軟件工程等。
核心課程示例（括號(hào)內(nèi)為理論學(xué)時(shí)+實(shí)驗(yàn)或者習(xí)題課學(xué)時(shí)）：
示例一：高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（40+48學(xué)時(shí)）、計(jì)算機(jī)導(dǎo)論（24+6學(xué)時(shí)）、*論與圖論（48學(xué) 時(shí)）、匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（32+8學(xué)時(shí)）、電路44+16學(xué)時(shí)）、數(shù)理邏輯（32學(xué)時(shí)）、電子技術(shù)基礎(chǔ)(32 +20學(xué)時(shí))、數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)（36+12學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法（40+24學(xué)時(shí)）、近世代數(shù)（32學(xué)時(shí)）、計(jì) 算機(jī)組成原理（48+60學(xué)時(shí)）、軟件工程（48 +16學(xué)時(shí)）、形式語(yǔ)言與自動(dòng)機(jī)（32學(xué)時(shí)）、數(shù)理邏輯 （32學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)（40+24學(xué)時(shí)）、操作系統(tǒng)（40+16學(xué)時(shí)）、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（36+30學(xué)時(shí)）、算法 設(shè)計(jì)與分析（32學(xué)時(shí)）、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)（48學(xué)時(shí)）。
示例二：計(jì)算概論（72學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法（72學(xué)時(shí)）、數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)（54學(xué)時(shí)）、*論 與圖論（54學(xué)時(shí)）、代數(shù)結(jié)構(gòu)與組合數(shù)學(xué)（54學(xué)時(shí)）、數(shù)理邏輯（54學(xué)時(shí)）、微機(jī)原理（54學(xué)時(shí)）、計(jì) 算機(jī)組織與體系結(jié)構(gòu)（54學(xué)時(shí)）、電路分析原理（72學(xué)時(shí)）、數(shù)字集成電路（72學(xué)時(shí)）、信號(hào)與系統(tǒng) （54學(xué)時(shí)）、微電子與電路基礎(chǔ)（54學(xué)時(shí)）、電子線路（72學(xué)時(shí)）、算法設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)（72學(xué)時(shí)）、腦與 認(rèn)知科學(xué)（36學(xué)時(shí)）、人工智能導(dǎo)論（54學(xué)時(shí)）、編譯技術(shù)及實(shí)習(xí)（54+72學(xué)時(shí)）、操作系統(tǒng)及實(shí) 習(xí)（54+72學(xué)時(shí)）、微機(jī)實(shí)驗(yàn)（0+72學(xué)時(shí)）、程序設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)（0+72學(xué)時(shí)）、數(shù)字邏輯電路實(shí)驗(yàn)(O+ 72學(xué)時(shí))、數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（0+72學(xué)時(shí)）、電子線路實(shí)驗(yàn)（0+72學(xué)時(shí)）、基礎(chǔ)電路實(shí)驗(yàn)(0+72 學(xué)時(shí))。
示例三：電路分析基礎(chǔ)（68學(xué)時(shí)）、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)（60+30學(xué)時(shí)）、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) （60+30學(xué)時(shí)）、信號(hào)與系統(tǒng)（68學(xué)時(shí)）、電路信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)（15 +15學(xué)時(shí)）、計(jì)算機(jī)導(dǎo)論（16學(xué) 時(shí)）、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)（56+20學(xué)時(shí)）、軟件工程（30+16學(xué)時(shí)）、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)（40 +12學(xué)時(shí)）、編譯 原理（52+16學(xué)時(shí)）、人工智能（46學(xué)時(shí)）、操作系統(tǒng)（54+24學(xué)時(shí)）、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（44+32學(xué)時(shí)）、 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（54+24學(xué)時(shí)）、離散數(shù)學(xué)（一）（54學(xué)時(shí)）、計(jì)算機(jī)組織與體系結(jié)構(gòu)（76+20學(xué)時(shí)）、微機(jī) 系統(tǒng)（50+20學(xué)時(shí)）、離散數(shù)學(xué)（二）（30學(xué)時(shí)）。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)組成實(shí)驗(yàn)、操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)驗(yàn)、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士或理學(xué)學(xué)士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
《C++程序設(shè)計(jì)》、《Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》、《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理》、《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《操作系統(tǒng)》、《軟件工程》、《離散數(shù)學(xué)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：NET、JAVA、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、軟件工程、金融信息化、嵌入式軟件、傳媒設(shè)計(jì)與*、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)信息與技術(shù)。
專業(yè)（技能）方向
專業(yè)（技能）方向
IT類企業(yè)：技術(shù)開發(fā)、程序設(shè)計(jì)、軟件工程、硬件工程、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)； *、科研單位：網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)、系統(tǒng)維護(hù)、配置管理。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
發(fā)展前景：
用人單位對(duì)畢業(yè)生選擇余地增加，導(dǎo)致對(duì)畢業(yè)生的要求將越來(lái)越高。在今后的一段時(shí)間內(nèi)，由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展可能會(huì)面臨不平衡，中國(guó)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)仍將存在結(jié)構(gòu)性的矛盾，最終導(dǎo)致計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)選擇時(shí)會(huì)出現(xiàn)“冷熱”不均的現(xiàn)象。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)或工資待遇高的地區(qū)，仍將成為學(xué)生職業(yè)的首選，致使畢業(yè)生的需求顯得相對(duì)過(guò)剩。用人單位在選擇畢業(yè)生時(shí)有充分的選擇余地，致使用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求會(huì)越來(lái)越高，不僅要求畢業(yè)生具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，而且還要具備一定的職業(yè)能力，包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門技能。因此，提升計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)職業(yè)能力日顯突出和必要。
對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）
對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）
其他信息：
全國(guó)共有116所開設(shè)了計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)參與了計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)排名，其中排名第一的是清華大學(xué)，排名第二的是國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)，排名第三的是北京大學(xué)，以下是計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)排名具體榜單。
2015年中國(guó)的大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)排名
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計(jì)算機(jī)專業(yè)介紹
計(jì)算機(jī)專業(yè)是計(jì)算機(jī)硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、側(cè)重應(yīng)用的寬口徑專業(yè)。通過(guò)基礎(chǔ)教學(xué)與專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、知識(shí)面寬、工程實(shí)踐能力強(qiáng)，具有開拓創(chuàng)新意識(shí)，在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教育、開發(fā)和應(yīng)用的高級(jí)人才。
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