今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)砹说诎祟悓？茖W(xué)校排名表文科 西南科技大學(xué)是一所什么層次的大學(xué),有哪些比較厲害...，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！
東南大學(xué)專業(yè)排名一覽表
河北有哪些三本學(xué)校?
菜鳥來談?wù)劙?，歡迎大家關(guān)注菜鳥！*^O^* 現(xiàn)在已經(jīng)慢慢取消三本院校或鉛茄者獨(dú)立院校這種說法了。現(xiàn)在的福獨(dú)立院校要么轉(zhuǎn)成民辦的二本院校，要么成為職業(yè)類的技術(shù)學(xué)院。總之已經(jīng)開始在取消了，大家都可以去了解一下。 這是菜鳥整理的一些河北省三本院校的名單。其實(shí)從這個(gè)名單中也可以看出一些問題，這些獨(dú)立院校都是依托于河北省的公辦本科院校辦學(xué)的，比如燕山大學(xué)的獨(dú)立院校，中國地質(zhì)大學(xué)、河北大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、華北理工大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京交通大學(xué)、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)、河北醫(yī)科大學(xué)等的獨(dú)立院校，大家從這個(gè)表格中就可以看到。 還有剩下的這幾所三本院校都是依托于本科院校辦學(xué)，從上面的這個(gè)圖表中大家都可以清楚的看到，菜鳥就不多說了，大家可以去了解一下。 這是河北省的幾所民辦二本院校?，F(xiàn)在好多三蔽螞本院校轉(zhuǎn)型的最好目標(biāo)就是成為民辦的二本大學(xué)，但還是有許多三本院校的轉(zhuǎn)型是不成功的。大家可以看看菜鳥整理的這些民辦二本院校的分布情況，大家可以做一個(gè)簡單的參考。 謝謝悟空小秘書邀請(qǐng)。 河北省之前已經(jīng)取消了本科第三批次招生，而將二三本合并了，所以以前的三本院校實(shí)際上已經(jīng)合并為二本招生了，只是高考省控制線的分?jǐn)?shù)相應(yīng)比較低。比如，河北省2018年的二本線是理科358分，文科441分，大大低于合并之前的二本線。 從實(shí)際情況看，河北省的三本院校依然存在，包括獨(dú)立學(xué)院和民辦大學(xué)， 總共包括24所，其中獨(dú)立學(xué)院17所，民辦大學(xué)7所。 按照校友會(huì)排名，17所獨(dú)立學(xué)院的名單及名次如下。 從上表可以看出，燕山大學(xué)里仁學(xué)院，中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院，河北大學(xué)工商學(xué)院為河北省獨(dú)立學(xué)院前三甲，在全國排名也較高，屬于獨(dú)立學(xué)院前20名，其中燕山大學(xué)里仁學(xué)院更是排名全國第6名。事實(shí)上，這幾所學(xué)校的高考錄取線也較高，往往高出相應(yīng)批次省控制線好幾十分。 按照校友會(huì)排名，7所民辦大學(xué)的名單及名次如下。 這7所民辦大學(xué)，以河北傳媒學(xué)院為最強(qiáng)，在全國同類大學(xué)中也排名不錯(cuò)，第20名。 希望我的回答對(duì)你能有幫助 現(xiàn)在河北已經(jīng)沒有“本三院?！边@個(gè)名詞了，我記得河北是在2016年將本二本三合并為本二批次的?，F(xiàn)在河北的高考分?jǐn)?shù)線分為三個(gè)，即本一線、本二線、?？凭€，原來的本三院校都合并成本二批次了，好多以前的本二也升為本一了。 其實(shí)本一本二本三沒有本質(zhì)上的區(qū)別，宏激埋一般來說本一本二院校是國家創(chuàng)辦的、即公立的。而以前的三本院校是公辦民助的，也就是我們常常說的民辦高校和獨(dú)立學(xué)院。河北現(xiàn)在共有本科大學(xué)61所，其中本三院校大概有24所，其實(shí)很好分辨的，只要是“某某大學(xué)某某學(xué)院”的都是原來的本三 。 雖然說現(xiàn)在河北沒有本三院校之說了，但是人們?cè)谔顖?bào)志愿時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)無論怎么合并，普遍的規(guī)律是985、211、雙一流還是分?jǐn)?shù)要高，而重點(diǎn)大學(xué)還是高于普通本科，本三當(dāng)然分?jǐn)?shù)還是比較低，這是改變不了的，當(dāng)然不排除個(gè)例。本三大學(xué)現(xiàn)在雖說有了本二的名分了，但是在實(shí)力上還是普通要差一些的，而且收費(fèi)上也能看出來，一般本一本二批次的大學(xué)學(xué)費(fèi)都在5000元上下，而本三院校的學(xué)費(fèi)大都是10000元，個(gè)別的會(huì)達(dá)到15000元。 不管哪個(gè)檔次的大學(xué)總有人讀，因?yàn)楦呖际前凑辗謹(jǐn)?shù)來錄取了，學(xué)生的程度有高有低，自然在大學(xué)選擇上也有好有差。雖然本三院校，實(shí)力稍微差些，可畢竟是本科學(xué)歷呢，好歹比?？埔煤芏喟桑矣行┍救盒?shí)力其實(shí)都超過本二院校了，比如河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院在最新的公辦本三院校中排名全國第11位，實(shí)力很強(qiáng)的。因此，就算上了本三也不用氣餒，這只是證明某學(xué)生高中成績不太出色，至于將來只要肯努力學(xué)習(xí)，還可以通過考研來提升自己的學(xué)歷檔次。我們見過太多本三畢業(yè)的學(xué)生考研成功的范例了，很多人發(fā)展得甚至比本一畢業(yè)的還要好呢。沒有什么是一成不變的，只要懷揣夢(mèng)想、負(fù)重前行，成功都會(huì)青睞于你的。（我從網(wǎng)上找到一個(gè)河北原本三院校的排名，供大家參考） 河北2016年就已經(jīng)二、三本合并，如今已沒有三本批次。但民辦高校、獨(dú)立學(xué)院的“三本”標(biāo)簽短期內(nèi)在老百姓眼中是很難消除的。河北目前有民辦本科高校24所（含17所獨(dú)立學(xué)院）： 傳統(tǒng)三本與二本的區(qū)別，主要有兩個(gè)方面： 一是公辦與民辦的區(qū)別；二是收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同，二本高校多數(shù)普通類專業(yè)學(xué)費(fèi)介于4000-7000元/年之間，而民辦高校多數(shù)專業(yè)的學(xué)費(fèi)介于1.2萬－2.5萬元/年之間，少數(shù)專業(yè)每年學(xué)費(fèi)高達(dá)數(shù)萬元甚至十幾萬元。 二、三本合并后，原來三本院校的辦學(xué)屬性、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并沒有任何改變，依然是民辦、高收費(fèi)的特點(diǎn)，只是和公辦二本混合在同一個(gè)批次招生而已。但對(duì)于剛上二本線的考生而言，可選范圍也基本限于原來的三本民辦高校了。 三本院校指的是高收費(fèi)本科院校，包括民辦院校和獨(dú)立院校。2018年河北省二三本批次合并，已經(jīng)沒有三本一說，不過，民辦院校和獨(dú)立院校雖然在二批次招生，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)依舊沒變。那么河北還有哪些民辦院校和獨(dú)立院校呢？河北省共有民辦本科高校23所。其中民辦大學(xué)7所，獨(dú)立院校17所。在7所民辦大學(xué)中 有3所民辦大學(xué)入圍全國百強(qiáng)，分別是河北 科技 學(xué)院、河北傳媒學(xué)院和燕京理工學(xué)院。不錯(cuò)的民辦大學(xué)還有河北外國語學(xué)院、河北美術(shù)學(xué)院、河北工程學(xué)院和河北東方學(xué)院。 河北共有獨(dú)立院校17所，這17所獨(dú)立院校中，有10所入圍全國獨(dú)立院校百強(qiáng)名單。這10所院校分別是:燕山大學(xué)里仁學(xué)院、中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院、河北大學(xué)工商學(xué)院、河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院等。 下面我們看看2018年河北部分民辦院校和獨(dú)立院校在河北的投檔分?jǐn)?shù)線: 河北省2018年二本院校投檔分?jǐn)?shù)線理科358分，我們可以看到燕山大學(xué)里仁學(xué)院投檔分?jǐn)?shù)線524，石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院503，華北理工大學(xué)輕工學(xué)院492，河北大學(xué)工商學(xué)院458，河北醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院492，河北 科技 大學(xué)（與承德石油?？茖W(xué)校合作）480，這些民辦院校投檔分?jǐn)?shù)線基本高于批次線一百多分，可見三本院校也不太好考。努力才是硬道理。2019年高考，加油(? ? _? )? 河北省普通本科院校眾多（一本、二本、三本）， 其中三本院校（即在本科三批次高招錄取的院校，絕大多數(shù)是民辦院校和獨(dú)立學(xué)院） ，2016年河北省取消本科三批次招錄，把民辦高校放在本科二批次招錄，但是民辦院校屬性未發(fā)生改變，辦學(xué)實(shí)力沒有顯著變化，因此，三本院校還是泛指民辦高校。 那么，河北省有哪些三本院校？ 我給大家介紹如下： 2017 2018年河北省獨(dú)立學(xué)院排行榜 我們可以看到前三甲分別是： 燕山大學(xué)里仁學(xué)院 全國獨(dú)立學(xué)院十強(qiáng)高校，始建于2001年，地處河北省秦皇島市，毗鄰全國重點(diǎn)大學(xué)燕山大學(xué)，該校是河北省*批準(zhǔn)、燕山大學(xué)主辦的普通全日制高校，依托燕山大學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)，開設(shè)41個(gè)專業(yè)，在校生近兩萬人。 中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院 始建于2005年，地處河北省保定市，面向全國招生的普通全日制高校，由河北省*主管，辦學(xué)實(shí)力雄厚，設(shè)有37個(gè)本科專業(yè)，近年來畢業(yè)生初次就業(yè)率在85%以上，現(xiàn)有8屆畢業(yè)生近2000名考入中國地質(zhì)大學(xué)（北京）、北京外國語大學(xué)、南開大學(xué)等著名高等學(xué)府。 河北大學(xué)工商學(xué)院 始建于2001年，地處河北省保定市，由河北省*主管高校，設(shè)有46個(gè)本科專業(yè)，是河北大學(xué)的教學(xué)機(jī)構(gòu)之一，教學(xué)設(shè)施完善，依托河北大學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，辦學(xué)實(shí)力雄厚，在校生17000人左右。 2017 2018年河北省民辦本科院校排行榜 河北 科技 學(xué)院綜合實(shí)力位居河北省民辦高校之首。 始建于1991年，地處河北省保定市，在2011年經(jīng)教育部批準(zhǔn)由保定 科技 職業(yè)學(xué)院（前身?？疲┥?jí)更為現(xiàn)名，現(xiàn)有專科專業(yè)50個(gè)，本科專業(yè)27個(gè)，是一所以工科為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的普通全日制高校，工科就業(yè)率不錯(cuò)。 期待您的點(diǎn)擊關(guān)注與轉(zhuǎn)發(fā)。 河北省的高考現(xiàn)在已經(jīng)取消了本三這個(gè)層次，只有本一本二?？?。 在本二這個(gè)層次，既有公辦的大學(xué)，也有原先本三層次的民辦學(xué)校。 所以您現(xiàn)在考慮的是應(yīng)該上什么樣的本二學(xué)校，那你在報(bào)名的時(shí)候呢，就應(yīng)該注意看清楚這個(gè)學(xué)校它是公辦的還是民辦的，有時(shí)候很難從名稱上辨別出來，需要去查一下他的辦學(xué)的歷程。 河北 科技 學(xué)院，保定理工學(xué)院，這樣的學(xué)校名稱帶了河北，帶了保定，有時(shí)候考生和家長很難區(qū)分是公辦學(xué)校還是民辦學(xué)校，所以需要呢去查證一下它的辦學(xué)歷程。之后根據(jù)自己的意愿選擇上哪所學(xué)校。 現(xiàn)在辦的比較好的有河北大學(xué)工商學(xué)院，河北師范大學(xué)匯華學(xué)院。 由于近幾年很多全國大部分三本大學(xué)已經(jīng)合并到二本大學(xué)的原因（雖然已經(jīng)合并到二本大學(xué)、但是錄取分?jǐn)?shù)線依舊和以前一樣差不多、只不過改口叫二本大學(xué)而已、實(shí)質(zhì)上雖變了、但性質(zhì)上沒有變），目前河北省三本大學(xué)有接近50來所，也許再過幾年很多三本大學(xué)會(huì)逐漸減少或者消失，因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)省區(qū)已經(jīng)沒有“三本”一說，一般習(xí)慣于把普通雙非一本二本三本院校統(tǒng)一歸納為普通本科院校（即普通本科批）。 排名第一：河北金融學(xué)院 排名第二：北華航天工業(yè)學(xué)院 排名第三：華北 科技 學(xué)院 排名第四：防災(zāi) 科技 學(xué)院 排名第五：河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院 排名第六： 石家莊學(xué)院 排名第七：河北中醫(yī)學(xué)院 排名第八：燕山大學(xué)里仁學(xué)院 排名第九：河北建筑工程學(xué)院 排名第十：河北 科技 師范學(xué)院 排名第十一：保定學(xué)院 排名第十二：唐山學(xué)院 排名第十三：唐山師范學(xué)院 排名第十四：承德醫(yī)學(xué)院 排名第十五：華北電力大學(xué) 科技 學(xué)院 排名第十六：廊坊師范學(xué)院 排名第十七：河北北方學(xué)院 排名第十八：河北民族師范學(xué)院 排名第十九：華北理工大學(xué)冀唐學(xué)院 排名第二十：邯鄲學(xué)院 排名第二十一：滄州師范學(xué)院 排名第二十二：河北大學(xué)工商學(xué)院 排名第二十三：河北環(huán)境工程學(xué)院 排名第二十四：張家口學(xué)院 排名第二十五：邢臺(tái)學(xué)院 排名第二十六：河北水利電力學(xué)院 排名第二十七：衡水學(xué)院 排名第二十八：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院 排名第二十九：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 排名第三十：河北京 體育 學(xué)院 你好！很開心回答你的問題。 河北是一個(gè)“委屈”省，省內(nèi)綜合實(shí)力第一為一個(gè)所“ 雙非” 院校 燕山大學(xué)， 河北工業(yè)大學(xué)是唯一一所“ 土生土長 ”“211”院校 但河北省整體實(shí)力依然不錯(cuò)的。 下面列舉幾所“好”的三本院校： 第一：華北電力大學(xué) 科技 學(xué)院 位于河北保定市，于2002年6月成立是國家教育部與河北省人民*批準(zhǔn)設(shè)計(jì)，由國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)院校華北電力大學(xué)與河北省電力公司合作舉辦。 第二：燕山大學(xué)里仁學(xué)院 位于河北秦皇島市，于2001年7月成立是由國家教育部以及河北省人民*批準(zhǔn)的獨(dú)立學(xué)院。里仁院校，毗鄰燕山大學(xué) 第三：河北大學(xué)工商學(xué)院 位于河北保定市，于2001年經(jīng)河北省人民*以及教育部批準(zhǔn)，實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等院校。 第四：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代 科技 學(xué)院 位于河北保定市，于2001年7成立是教育部批準(zhǔn)設(shè)立、以新機(jī)制、新模式舉辦的全日制本科層次的獨(dú)立院校 第五：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院 位于河北省石家莊市西南高教區(qū)，毗鄰河北師范大學(xué)西校區(qū)，學(xué)院教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、齊全。 第六：河北 科技 大學(xué)理工學(xué)院 位于河北石家莊市，于2001年成立逐漸形成了具有良好的辦學(xué)條件和集工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科為一體的綜合性獨(dú)立學(xué)院。 如果有什么問題，請(qǐng)留言我會(huì)認(rèn)真解答與你共同探討。希望我的回答可以幫助到你?。?！ 目前隨著國內(nèi)招生批次的合并，絕大多數(shù)的省份都已經(jīng)不存在所謂的三本院校。但是雖然招生批次是二本，但是其實(shí)性質(zhì)還是一樣的。原三本院校都是屬于民辦院校，主要是分為民辦大學(xué)、獨(dú)立院校兩種。招生批次雖然改變，但是依舊是民辦性質(zhì)。 河北省目前有民辦大學(xué)7所，其中比較不錯(cuò)的有：“河北 科技 學(xué)院、河北傳媒學(xué)院、燕京理工學(xué)院、河北外國語學(xué)院、河北美術(shù)學(xué)院”等院校。以下是具體排名情況： 另外就是獨(dú)立院校，雖然說獨(dú)立院校號(hào)稱公辦民助，但是其性質(zhì)依舊是屬于民辦院校的。河北省目前共有17所獨(dú)立院校，其中比較不錯(cuò)的獨(dú)立院校有：“顏色大學(xué)里仁學(xué)院、中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院、河北大學(xué)工商學(xué)院、河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院、華北理工大學(xué)輕工學(xué)院”等院校。以下是具體的排名情況： 還有一定需要說的是，原三本院校，其性質(zhì)屬于民辦。學(xué)費(fèi)方面比較的昂貴一些，一般每年學(xué)費(fèi)都要15000元左右，對(duì)于普通的家庭來說的確難以接受，需要慎重考慮才是！其他信息：
下圖百是東南大學(xué)2012年教育部學(xué)科評(píng)估的專業(yè)排名。東南大學(xué)有兩大類高峰學(xué)科群，土木建筑交通類和度電子信息類，這兩大類大概囊括了十個(gè)左右的專業(yè)，除此之外生物醫(yī)學(xué)工程、藝術(shù)學(xué)理論、公共衛(wèi)版生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、動(dòng)力工程等學(xué)科也是頂尖的。具體情況權(quán)可見下表：
院校專業(yè)：
東南大學(xué)坐落于六朝古都南京，是享譽(yù)海內(nèi)外的著名高等學(xué)府。學(xué)校是國家教育部直屬并與江蘇省共建的全國重點(diǎn)大學(xué)，是國家 “985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)之一。2017年，東南大學(xué)入選世界一流大學(xué)建設(shè)A類高校名單。,東南大學(xué)是一所歷史悠久、底蘊(yùn)深厚的大學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于 1902年的三江師范學(xué)堂，后歷經(jīng)兩江師范學(xué)堂、南京高等師范學(xué)校、國立東南大學(xué)、國立中央大學(xué)等重要發(fā)展時(shí)期。1952年全國高校院系調(diào)整，學(xué)校文理等科遷出，以原國立中央大學(xué)工學(xué)院為主體，先后并入復(fù)旦大學(xué)、交通大學(xué)、浙江大學(xué)、金陵大學(xué)等校的有關(guān)系科，在國立中央大學(xué)本部原址建立了南京工學(xué)院。1988年5月，學(xué)校復(fù)更名為東南大學(xué)。2000年4月，原東南大學(xué)、南京鐵道醫(yī)學(xué)院、南京交通高等?？茖W(xué)校合并，南京地質(zhì)學(xué)校并入，組建新的東南大學(xué)。在近120年的辦學(xué)歷程中，東南大學(xué)始終心懷天下、心系祖國，為科學(xué)進(jìn)步、民族復(fù)興而自強(qiáng)不息、追求卓越，逐步形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的優(yōu)良校風(fēng)和“以科學(xué)名世、以人才報(bào)國”的辦學(xué)理念，鑄就了“止于至善”的校訓(xùn)精神。,東南大學(xué)現(xiàn)有 35個(gè)院系、87個(gè)本科專業(yè)，有37個(gè)博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，49個(gè)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)。有全日制在校生36628人，其中本科生16521人，研究生20107人；在校留學(xué)生2115人，其中學(xué)歷留學(xué)生1562人。學(xué)校建有四牌樓、九龍湖、丁家橋等校區(qū)，占地面積5888畝，其中九龍湖校區(qū)3752.35畝，總建筑面積約78.97萬平方米。學(xué)校圖書館面積6.69萬平方米，藏有各類紙本圖書侍州資料460萬冊(cè)，可訪問數(shù)據(jù)庫檢索平臺(tái)149個(gè)（二級(jí)數(shù)據(jù)庫233個(gè)）。學(xué)校還設(shè)有無錫分校和蘇州校區(qū)。,東南大學(xué)是一所以工科為主要特色的綜合性、研究型大學(xué)，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、歷史學(xué)等多個(gè)學(xué)科。學(xué)校 12個(gè)學(xué)科入選國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單、5個(gè)學(xué)科在第四輪學(xué)科評(píng)估中獲得A+，兩者均列全國第八位；13個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI世界前百分之一，工程學(xué)位居ESI世界前萬分之一行列，居全球第17位，材料科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)位居ESI世界前千分之一行列，其中計(jì)算機(jī)科學(xué)位居全球第9位。,學(xué)校共有 3個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)國家工程研究中心，3個(gè)國家地方聯(lián)合工程研究中心，2個(gè)國家工程技術(shù)研究中心，1個(gè)教育部國際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)國家專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，11個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，6個(gè)教育部工程研究中心。33個(gè)博士后科研流動(dòng)站，3個(gè)國家級(jí)文科智庫、2個(gè)江蘇省重點(diǎn)高端智庫。,東南大學(xué)擁有一支高水平的師資隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有謹(jǐn)余專任教師 3211人，其中具有博士學(xué)位的教師2879人，正、副高級(jí)職稱教師2108人；博士研究生指導(dǎo)教師1287人，碩士研究生指導(dǎo)教師2422人。有兩院院士16人，歐洲科學(xué)院院士3人，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第八屆學(xué)科評(píng)議組成員13人，師德高尚、教學(xué)水平高、科技創(chuàng)新能力強(qiáng)、具有較大全球?qū)W術(shù)影響力的杰出人才約500人。東南大學(xué)正深化人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，大力推進(jìn)“高端師資倍增計(jì)劃”，加快建設(shè)一流師資隊(duì)伍。,東南大學(xué)教育教學(xué)聲譽(yù)卓著。學(xué)校始終把人才培養(yǎng)作為辦學(xué)的根本任務(wù)，一個(gè)多世紀(jì)以來，為國家和社會(huì)培養(yǎng)了近 37萬各類優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)了一大批建功立業(yè)的精英翹楚，在東南大學(xué)工作或?qū)W習(xí)過的兩院院士達(dá)200多位。學(xué)校是首批國家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，教育部首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校。入選教育部首批未來技術(shù)學(xué)院（全國12個(gè)），入選教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地3個(gè)。共有35個(gè)專業(yè)入選國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，19個(gè)專業(yè)入選省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，5個(gè)專業(yè)入選國家級(jí)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，23個(gè)專業(yè)入選國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，有36門首批國家級(jí)精品資源共享課、49門國家級(jí)一流本科課程、3門國家級(jí)課程思政示范課。10個(gè)國家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目、8個(gè)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心及建設(shè)點(diǎn)、3個(gè)國家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。2018年以來，51人次入選新一屆全國教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，其中主任委員3人次、副主任委員10人次。學(xué)校建有12個(gè)國家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，12個(gè)國家級(jí)工程實(shí)踐教育中心，11個(gè)團(tuán)隊(duì)入選國家級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。東南老晌蔽大學(xué)連續(xù)四屆（每四年一屆）獲得國家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，其中2018年獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)9項(xiàng)，并列全國高校第三位。獲首屆全國教材建設(shè)獎(jiǎng)11項(xiàng)。東南大學(xué)在新時(shí)代堅(jiān)持立德樹人，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、重塑人才培養(yǎng)目標(biāo)，努力造就具有家國情懷和國際視野、擔(dān)當(dāng)引領(lǐng)未來和造福人類的領(lǐng)軍人才。,東南大學(xué)是我國科學(xué)技術(shù)研究與輻射的重要基地。學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合， 2021年科研經(jīng)費(fèi)到款31.81億元，中國發(fā)明專利申請(qǐng)2904件，PCT專利申請(qǐng)74件，中國發(fā)明專利授權(quán)2270件，位列全國高校第四位，有效發(fā)明專利10632件，位列全國高校第三位。SCI、EI論文收錄均列全國高校前列。2011-2021年，學(xué)校共牽頭獲得國家級(jí)科技獎(jiǎng)項(xiàng)33項(xiàng)，其中2011年獲國家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、2014年獲國家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、2020年獲國家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。近年來，學(xué)校參與了“探月計(jì)劃”、“三峽工程”、“500米口徑射電望遠(yuǎn)鏡”、北京副中心、港珠澳大橋、高鐵技術(shù)、南極科考、南海造島、無線充電等國家重大工程。近五年共牽頭獲教育部高校人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)9項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，東南大學(xué)國家大學(xué)科技園獲評(píng)為優(yōu)秀國家大學(xué)科技園。當(dāng)前，東南大學(xué)正著力打造高水平科技創(chuàng)新格局，以更好服務(wù)國家重大發(fā)展戰(zhàn)略。,東南大學(xué)是我國國際交流與合作最為活躍的高校之一。截至 2021年末，學(xué)校已初步建成世界一流（高水平）大學(xué)國際合作網(wǎng)絡(luò)，共與來自18個(gè)國家或地區(qū)的45所世界一流大學(xué)和高水平研究機(jī)構(gòu)建立了緊密的合作關(guān)系，包括美國麻省理工學(xué)院、加州大學(xué)伯克利分校、馬里蘭大學(xué)，加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)、多倫多大學(xué)，英國劍橋大學(xué)、帝國理工大學(xué)、利茲大學(xué)，瑞士蘇黎世高工，瑞典皇家理工學(xué)院，德國慕尼黑工業(yè)大學(xué)，比利時(shí)魯汶大學(xué)，愛爾蘭都柏林圣三一學(xué)院，澳大利亞蒙納士大學(xué)，日本大阪大學(xué)等。2017年，東南大學(xué)發(fā)起成立了“中英大學(xué)工程教育與研究聯(lián)盟”，是中國與英國合作建立的第一個(gè)以工程教育與研究為特色的大學(xué)聯(lián)盟，貝爾法斯特女王大學(xué)、伯明翰大學(xué)、劍橋大學(xué)、卡迪夫大學(xué)、利茲大學(xué)、利物浦大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、諾丁漢大學(xué)和華威大學(xué)等9所英國著名高校加*盟。2021年，東南大學(xué)與英國伯明翰大學(xué)聯(lián)合發(fā)起成立“碳中和世界大學(xué)聯(lián)盟”，成為全球首個(gè)聚焦碳中和領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展和人才培養(yǎng)的世界大學(xué)聯(lián)盟。學(xué)校還與澳大利亞蒙納士大學(xué)合作建立了東南大學(xué)—蒙納士大學(xué)蘇州聯(lián)合研究生院，是教育部批準(zhǔn)的第一個(gè)中外聯(lián)合研究生院；與法國雷恩一大合作建立了東南大學(xué)—雷恩一大研究生學(xué)院。東南大學(xué)正以“全球高端、實(shí)質(zhì)合作、引領(lǐng)發(fā)展”為方向，加快形成全方位、有重點(diǎn)、多層次、寬領(lǐng)域、高水平的國際交流合作格局。,奮進(jìn)新時(shí)代，譜寫新篇章。今日的東南大學(xué)，將堅(jiān)持以*新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，秉承和踐行 “止于至善”校訓(xùn)，樹立一流意識(shí)、圍繞一流目標(biāo)、貫徹一流標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持瞄準(zhǔn)前沿、服務(wù)戰(zhàn)略、師生為本、人才為先，推進(jìn)多學(xué)科融合、理工文醫(yī)綜合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、國際化聯(lián)合，全面深化綜合改革，努力實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、師資隊(duì)伍、國際合作等方面的重大突破，爭取早日建成具有鮮明中國特色、東大氣質(zhì)、人民滿意的世界一流大學(xué)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、促進(jìn)人類文明發(fā)展進(jìn)步作出卓越貢獻(xiàn)
西南科技大學(xué)是一所什么層次的大學(xué),有哪些比較厲害...
西南科技大學(xué)是一所什么層次的大學(xué)，有哪些比較厲害的學(xué)科？這所大學(xué)在四川省內(nèi)，按照 高考收分來說與成都的西華大學(xué) 比較接近，在本科一批和二批同時(shí)招生， 工科是他的立校之本 。哦，對(duì)了，你還記得 龐中華 嗎？
接下來，繆老師詳細(xì)的聊一聊這跡銷所大學(xué)的 歷史 文化、學(xué)科特長和衣食住行 吧。
一、 歷史 文化西南 科技 大學(xué)，位于 四川省綿陽市 ，是2000年的時(shí)候，由西南工學(xué)院和綿陽經(jīng)濟(jì)技術(shù)高等?？茖W(xué)校合并組成的。
提到綿陽市，你就會(huì)想到 中國 科技 城 ，西南 科技 大學(xué)的成立與 科技 城的建設(shè)有著千絲萬縷的聯(lián)系，學(xué)校成立的時(shí)間不算長，談不上很深的文化底蘊(yùn)，值得一提的是學(xué)校的 老校區(qū)曾經(jīng)是清華大學(xué)綿陽分校的校址 。
綿陽是 歷史 文化名城，在四川省的地位還是比較高的 ，雖然無法與成都相提并論，但相比四川省其他城市，經(jīng)濟(jì)和行政地位還是有優(yōu)勢(shì)的。作為綿陽最好的大學(xué)，未來的西南 科技 大學(xué)還是有希望得到巨大支持的。
西南 科技 大學(xué)的 名頭還是挺大的，畢竟還頂著“西南”兩個(gè)大字 。
在 西南地區(qū)頂著這兩個(gè)字的大學(xué) 還不少，西南大學(xué)、西南 財(cái)經(jīng) 大學(xué)、西南交通大學(xué)都是211，而西南政法大學(xué)、西南石油大學(xué)雖然不是211，但在法學(xué)領(lǐng)域和石油領(lǐng)域內(nèi)的影響力不可小覷。
至于西南林業(yè)大學(xué)、西南醫(yī)科大學(xué)和西南 科技 大學(xué)，就屬于頂著西南兩個(gè)字的院校里，最后一個(gè)層次的大學(xué)了。
二、學(xué)科特長西南 科技 大學(xué)，有 4個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和22個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn) ，在同檔次大學(xué)里面，還是比較有科研實(shí)力的。
在特色專業(yè)方面，他的 材料科學(xué)與工程、自動(dòng)化、環(huán)境工程、農(nóng)學(xué)、地質(zhì)工程、光信息科學(xué)與技術(shù)都是國家級(jí)特色專業(yè) 。
在 教育部第四輪學(xué)科評(píng)估 中，只有環(huán)境科學(xué)與工程一個(gè)學(xué)科排在B-，其他的材料科學(xué)與工程和控制科學(xué)與工程排在C+，馬克思主義理論排在C，生物學(xué)排在C-。
學(xué)科評(píng)估的提升，離不開高水平的科研人才和優(yōu)質(zhì)的硬件條件 ，好在學(xué)校近些年在這兩方投入的資源并不少，可以期待在下一次學(xué)科評(píng)估中，獲得更好的評(píng)估結(jié)果。
西南 科技 大學(xué)的保研率在同檔次院校中也不低，考研到四川大學(xué)、電子 科技 大學(xué)、西南交通大學(xué)等西南地區(qū)優(yōu)秀高校的孩子也不少，甚至還有考到清華大學(xué)的孩子。
三、衣食住行你 練過鋼筆字嗎 ？如果練過，一定記得龐中華（中國硬筆書法協(xié)會(huì)名譽(yù)主席）吧，說到這兒，年少時(shí)的一本本字帖就浮現(xiàn)在我的腦海，哈哈。
西南 科技 大學(xué)的 住宿條件 也還是不錯(cuò)，大多數(shù)的宿舍4人間、有空調(diào)，有的還有獨(dú)立衛(wèi)生間。
新校區(qū) 的占地面積比較大，雖然距離市區(qū)比較遠(yuǎn)，但卻相對(duì)安靜，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，學(xué)校里面有山有水有綠化，自然環(huán)境也不錯(cuò)。
還有值得一提的就是， 距離火車站有20多分鐘的車程，坐公交要40分鐘 。
西南 科技 大學(xué)位于中國 科技 城，四川綿陽市。學(xué)?，F(xiàn)有17個(gè)學(xué)院，78個(gè)本科專業(yè)，主要涵蓋了工學(xué)、農(nóng)學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科門類。
學(xué)校有90個(gè)碩士點(diǎn)，4個(gè)博士點(diǎn)，1個(gè)博士后流動(dòng)站。
師資中有中國工程院院士1人，博士生、碩士生導(dǎo)師585人。
學(xué)科建設(shè)中，西南科大的材料與環(huán)境、信息與控制是四川省雙一流建設(shè)學(xué)科。
此外，其生物化學(xué)與分子生物學(xué)、材料物理與化學(xué)、材料學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、機(jī)械*及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、控制理論與控制工程、礦產(chǎn)普查與勘探、企業(yè)管理、通信與信息系統(tǒng)、英語語言文學(xué)、植物學(xué)等是國家特色、省級(jí)特色專業(yè)，也是學(xué)校的特色專業(yè)。
總體來看，西南 科技 大學(xué)四川省的重點(diǎn)建設(shè)高校，同時(shí)也是西部重點(diǎn)建設(shè)十四所高校之一。
西南科大全國排名254，是卓越計(jì)劃建設(shè)高校。2018年，四川大學(xué)排名，西南 科技 大學(xué)能排到11名。
西南 科技 大學(xué)定位的話，算是西部重點(diǎn)建設(shè)高校，2017年入選中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程蘆州薯，在開發(fā)西部背景下，西南 科技 大學(xué)還是有很多優(yōu)勢(shì)和長處。
自2000年以來，西陪者南 科技 大學(xué)不斷與國內(nèi)著名大學(xué)建立對(duì)口支援關(guān)系，最顯著就有中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)和四川大學(xué)。同時(shí)借力也與國外大學(xué)合作，取得了一些成就。
近幾年，西南 科技 大學(xué)的科研、學(xué)術(shù)也取得了長足發(fā)展，學(xué)?，F(xiàn)有國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，國家絕緣材料工程技術(shù)研究中心1個(gè)。更為重要的地位，學(xué)校提倡的創(chuàng)新教育也取得了效果，學(xué)生在很多比賽中多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，如全國“挑戰(zhàn)杯”、“數(shù)學(xué)建模”、“大學(xué)創(chuàng)業(yè)大賽”等。
綜上，西南 科技 大學(xué)是一所普通類的理工大學(xué)，但相對(duì)于其同等高校，無論是師資還是其他教學(xué)資源、教學(xué)規(guī)模等，西南 科技 大學(xué)顯然突出一些。雖然，其排名不算高，但仍不失為西部的一所重要大學(xué)。
西南 科技 大學(xué)位于中國 科技 城，四川省綿陽市。綿陽是成都平原城市群北部中心城市，成渝經(jīng)濟(jì)圈七大區(qū)域中心城市之一，中國重要的國防科研和電子工業(yè)城市，全國文明城市。
1：創(chuàng)辦 歷史 與規(guī)模：西南 科技 大學(xué)是國家西部重點(diǎn)建設(shè)的十四所高校之一，教育部，國防 科技 工業(yè)局與四川省共建高校，入選中西部基礎(chǔ)能力建設(shè)工程。學(xué)校占地4000余畝，環(huán)境十分優(yōu)美，有各類在校生34000余人，設(shè)有17個(gè)學(xué)院，10大學(xué)科門類。學(xué)校有教職工2600余人，有中國工程院院士1人。 2：學(xué)位建設(shè)：
西南 科技 大學(xué)設(shè)有本科專業(yè)78個(gè)，擁有一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)22個(gè)，碩士專業(yè)學(xué)位類別8個(gè)，一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)4個(gè)，博士后流動(dòng)站1個(gè)。有四川省雙一流建設(shè)學(xué)科2個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀學(xué)科4個(gè)。學(xué)校有省部共建國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，國家工程技術(shù)研究中心1個(gè)，國防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，另還有眾多省部級(jí)科研平臺(tái)。 3：排名參考：
在校友會(huì)中國大學(xué)排行榜中，西南 科技 大學(xué)排名全國第254位，四川省高校第11位，辦學(xué)層次為區(qū)域高水平大學(xué)。 在上海軟科中國最好大學(xué)排行榜中，西南 科技 大學(xué)位居全國第420位。 4：西南 科技 大學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科推薦 ：
西南 科技 大學(xué)擁有6個(gè)國家特色專業(yè)，分別為材料科學(xué)與工程，自動(dòng)化，環(huán)境工程，農(nóng)學(xué)，地質(zhì)工程，光學(xué)信息與技術(shù) 。 下表為源自大學(xué)生必備網(wǎng)的西南 科技 大學(xué)專業(yè)排名及分?jǐn)?shù)線，供大家參考。 5：西南 科技 大學(xué)校園環(huán)境：
西南 科技 大學(xué)校園環(huán)境很不錯(cuò)，來一波校園風(fēng)光圖片供大家欣賞（圖片源自官網(wǎng)或百科） 西南 科技 大學(xué)歡迎你！
我是憨憨噠二哥，高考志愿填報(bào)、專業(yè)推薦及分?jǐn)?shù)線預(yù)測等信息，關(guān)注我！西南科技大學(xué)是一所什么層次的大學(xué)，有哪些比較厲害的學(xué)科？下面就和我一起來簡單了解一下這所學(xué)校吧！
一、院校概況。 西南 科技 大學(xué)綜合實(shí)力排名全國200位左右，是一所全日制普通工科院校。有碩士點(diǎn)71個(gè)，博士點(diǎn)6個(gè)。實(shí)行中央、四川省和綿陽市共建，四川省主要管理的管理機(jī)制。
二、院校簡介 。西南 科技 大學(xué)位于中國 科技 城--四川省綿陽市，占地面積4086畝，校址原為清華大學(xué)綿陽分校，校舍建筑面積近100多萬平方米。學(xué)校是教育部確定的國家重點(diǎn)建設(shè)的西部地區(qū)14所高校之一。
三、院系和專業(yè)設(shè)置 。學(xué)校設(shè)有國防 科技 、信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院等學(xué)院，還舉辦有獨(dú)立學(xué)院——西南 科技 大學(xué)城市學(xué)院。開設(shè)有覆蓋工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)等8個(gè)學(xué)科，的共計(jì)60余個(gè)本科專業(yè)、34個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和5個(gè)工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域。
四、師生人數(shù) 。學(xué)校現(xiàn)有在校研究生和普通本科學(xué)生約2.5萬。學(xué)校現(xiàn)有教職工2000余人，有副教授以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員600余人。
五、特色專業(yè) 。學(xué)校有材料科學(xué)與工程、自動(dòng)化、環(huán)境工程、農(nóng)學(xué)、光信息科學(xué)與技術(shù)和地質(zhì)工程等特色專業(yè)，具體情況如下：
六、省內(nèi)排名 。根據(jù)最新排名，西南 科技 大學(xué)在四川省內(nèi)排第11位。
七、十佳專業(yè) 。根據(jù)學(xué)生反饋情況，該校滿意度最高的十個(gè)專業(yè)是土木工程、建筑工程技術(shù)、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、會(huì)計(jì)和工程管理等；推薦指數(shù)最高的十個(gè)專業(yè)是光電信息科學(xué)與工程、材料成型及控制工程、工程造價(jià)、工程管理和電子信息工程等；推薦人數(shù)最多的10個(gè)專業(yè)是土木工程、材料科學(xué)與工程、機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化、經(jīng)濟(jì)學(xué)和采礦工程等。
八、錄取分?jǐn)?shù)線 。 以二哥所在的湖北省為例，2014至2016年，西南 科技 大學(xué)在湖北理科的錄取分?jǐn)?shù)線為511、485、501，與二本線（16年為本科線）線差為40、37、151；
2014至2016年，該校在湖北文科的錄取分?jǐn)?shù)線為508、511、512，與二本線（16年為本科線）線差為26、34、109。
綜上，該校在湖北的錄取分?jǐn)?shù)線呈上升趨勢(shì)，達(dá)到了接近一本線的水平。
九、個(gè)人意見。個(gè)人認(rèn)為該校是一所實(shí)力較強(qiáng)、環(huán)境優(yōu)美、特色突出的普通工科院校，考生分?jǐn)?shù)適合，對(duì)其強(qiáng)勢(shì)專業(yè)感興趣的話，值得考慮！最后，祝所有考生備考順利，高考圓夢(mèng)！
我是憨憨噠二哥，需要預(yù)測學(xué)校、推薦專業(yè)的，關(guān)注我！有問題和建議請(qǐng)留言，留言必回！首先可以確定的是西南 科技 大學(xué)是一所一本大學(xué)。該校坐落于四川省綿陽市，學(xué)校由四川省人民*與教育部、國家國防 科技 工業(yè)局共建，是省部共建高校。學(xué)校以理工科為主，近幾年的發(fā)展還是比較好的。
一、四川省高校的分布情況
這是菜鳥整理的四川省的大學(xué)排名情況，主要就是看一下西南 科技 大學(xué)的排名情況，從這個(gè)排名中就可以看出來西南 科技 大學(xué)排在第十一名的位置，全國的排名在250名左右，這個(gè)大家可以看看！
這是武書連對(duì)四川的大學(xué)排名情況，這個(gè)排名是比較靠前的，排到第八名。武書連給的排名還是比較高的，全國排名比校友會(huì)的高很多，是180多名，排名還可以。
二、西南 科技 大學(xué)
西南 科技 大學(xué)的占地面積還是比較大的，有整整四千多畝。有各類學(xué)生3萬多人，碩博點(diǎn)都有，還是非常不錯(cuò)的。
這是西南 科技 大學(xué)近幾年的排名情況，其實(shí)從這個(gè)表格中可以看出，這幾年西南 科技 大學(xué)的總分是有所上升，但總體的排名卻有些下降。
國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：材料科學(xué)與工程、自動(dòng)化、環(huán)境工程、農(nóng)學(xué)、地質(zhì)工程、光信息科學(xué)與技術(shù)；
國防基礎(chǔ)學(xué)科：生物化學(xué)與分子生物學(xué)；
四川省特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：地質(zhì)工程、環(huán)境工程、自動(dòng)化、土木工程、材料科學(xué)與工程、光信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、無機(jī)非金屬材料工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程力學(xué)、軟件工程、工業(yè)工程、建筑環(huán)
關(guān)于大學(xué)排名,,高分拜求
1.美國 2.泰晤示報(bào) 3.大陸 4.香港 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 美國： 全部排名都是基于兩個(gè)支點(diǎn) 首先，排名所采用的量化標(biāo)準(zhǔn)是由教育專家提出的、認(rèn)為能夠反映學(xué)術(shù)質(zhì)量的可靠指標(biāo)。 其次，排名是在客觀公正地評(píng)判教育中涉及到的各因素的重要性的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。 當(dāng)然，在選校的過程中，排名只能作為部分參考，研究某個(gè)學(xué)校的無形價(jià)值并琢磨透自身的真實(shí)需要也是非常重要的方面。對(duì)美國高中生所作的粗略調(diào)查表明，他們只是利用排名挑選出一些合適的大學(xué)的名單，而不是將它用于作最后的決定，這種做法倒很高明。本排名分三個(gè)步驟進(jìn)行。 1.首先對(duì)各大學(xué)按教學(xué)任務(wù)和所在的地區(qū)進(jìn)行分類。 2.然后按反映學(xué)術(shù)水平的總共16項(xiàng)指標(biāo)搜集每個(gè)學(xué)校的信息，并按各個(gè)指標(biāo)的重要性大小對(duì)各個(gè)因素給予適當(dāng)?shù)目紤]。 3.最后，根據(jù)綜合評(píng)分對(duì)每個(gè)類別中的大學(xué)態(tài)毀進(jìn)行排名。數(shù)據(jù)的主要來源是美國的各個(gè)大學(xué)，U.S.NEWS也作了許多工作以確保信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性。腳注指明非本年度的調(diào)查數(shù)據(jù)。所采用的院校分類標(biāo)準(zhǔn)在1994年卡耐基教育進(jìn)步基金會(huì)(the Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching)根據(jù)教學(xué)任務(wù)對(duì)院校進(jìn)行劃分的基礎(chǔ)上做了一些調(diào)整。 228所"全國性大學(xué)(national universities)"包括全部的本科專業(yè)及碩士與博士學(xué)位項(xiàng)目，強(qiáng)*授的研究工作。162所"全國性文科院校(national liberal arts colleges)"幾乎是專門針對(duì)本科教育，授予的全部學(xué)位中至少有百分之四十是在文科。今年，為了更好地為對(duì)這種學(xué)校感興趣的學(xué)生服務(wù)，我們將排名由40名增至50名。505所"地區(qū)性大學(xué)(regional universities)"包括全部的本科項(xiàng)目及某些碩士項(xiàng)目，但幾乎不含博士項(xiàng)目。428所"地區(qū)文科院校"與國立大學(xué)一樣，重點(diǎn)是本科教育。但是它們一般沒有國立大學(xué)那樣挑剔，在文科類學(xué)科授予的學(xué)位還不足全部學(xué)位的百分之四十。 對(duì)地區(qū)大學(xué)根據(jù)所在的地區(qū)進(jìn)一步細(xì)分為北部、南部、中西部和西部大學(xué)。用以記錄學(xué)術(shù)質(zhì)量的指標(biāo)可分為七類：學(xué)術(shù)聲譽(yù)、生源保留情況、教授資源、新生素質(zhì)、經(jīng)費(fèi)來源、畢業(yè)生捐贈(zèng)情況以及(對(duì)于國立大學(xué)和文科院校而言)"畢業(yè)率表現(xiàn)"，即應(yīng)畢業(yè)學(xué)生比例與實(shí)際畢業(yè)學(xué)生比例之間的差距。這些指標(biāo)包括了"李孫輸入"標(biāo)準(zhǔn)和成果標(biāo)準(zhǔn)，前者反映了一個(gè)學(xué)校的學(xué)生、教員及其經(jīng)費(fèi)情況，后者顯示了學(xué)院教學(xué)工作的狀況。 學(xué)術(shù)聲譽(yù) 很明顯如果一個(gè)畢業(yè)生從一所出名的大學(xué)取得了學(xué)位，就很容易找到好工作或者被錄取到頂級(jí)研究生項(xiàng)目。 聲譽(yù)調(diào)查也將最優(yōu)秀的教授算作一個(gè)學(xué)校的無形價(jià)值，如教授在教學(xué)方面的貢獻(xiàn)等。學(xué)校聲譽(yù)是通過對(duì)同一類別的院校的校長、教務(wù)長和招生主管的調(diào)查確定的。每一個(gè)學(xué)校都要對(duì)其他同等學(xué)校的學(xué)術(shù)項(xiàng)目從1分(較差)到5(優(yōu)秀)分進(jìn)行打分，對(duì)于沒有掌握足夠的學(xué)校信息而無法做出公正評(píng)價(jià)的，則要求標(biāo)記"不知道"。 生源保留情況 新生第二年返校的比例及最終畢業(yè)的比例越高，這所學(xué)校為學(xué)生取得成功所能提供的課程與服務(wù)就可能會(huì)越好。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)由兩部分構(gòu)成：六年畢業(yè)率(占分?jǐn)?shù)的80%)和新生保留率(占分?jǐn)?shù)的20%)。畢業(yè)率是指一個(gè)畢業(yè)班中在等于或少于六年的時(shí)間里取得學(xué)位的學(xué)生的平均比例，考察的班級(jí)是在1990至1993年間入學(xué)的。新生保留率是指在1995至1998年間入學(xué)的 新生第二年秋季返校的平均比例。 教授資源 研究表明，學(xué)生對(duì)所接觸到的教授越滿意，學(xué)得就越多，也越有可能畢業(yè)。我們使用1999-2000學(xué)哪閉鏈年的六個(gè)因素來評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校的教學(xué)情況。班級(jí)大小由兩部分構(gòu)成：一部分代表學(xué)生人數(shù)少于20人的班級(jí)的比例(占教授資源評(píng)分的30%)，另一部分代表學(xué)生人數(shù)等于或多于50人的班級(jí)的比例(占該分?jǐn)?shù)的10%)。教授薪金(35%)則是根據(jù)不同地區(qū)生活費(fèi)用的差異作了相應(yīng)調(diào)整(使用Runzheimer International的指數(shù))之后的1998-99及1999-2000學(xué)年的教授平均工資水平加上福利。同時(shí)考察在本學(xué)科領(lǐng)域擁有最高學(xué)位的教授的比例(占評(píng)分的15%)、學(xué)生-教授比率(5%)以及專職教授的比例(5%)。 新生素質(zhì) 一個(gè)學(xué)校的學(xué)術(shù)氣氛部分地是由學(xué)生的能力與欲望決定的。因此，評(píng)分考慮了入學(xué)新生的SAT或ACT考試的分?jǐn)?shù)(占該評(píng)分因素的40%)；錄取的新生中畢業(yè)自全國性教育機(jī)構(gòu)的前百分之十的班級(jí)的學(xué)生及畢業(yè)自地區(qū)性學(xué)校的前百分之二十五的班級(jí)的學(xué)生的比例(占評(píng)分的35%)；錄取率，或錄取學(xué)生數(shù)與申請(qǐng)人數(shù)的比率；入學(xué)率，或?qū)嶋H入學(xué)人數(shù)與錄取人數(shù)的比率(10%)。數(shù)據(jù)取自1999年秋季入學(xué)的班級(jí)。 經(jīng)費(fèi)來源 如果一個(gè)大學(xué)的生均支出費(fèi)用很大，則表示它能夠提供各種項(xiàng)目與服務(wù)。這里衡量的是1998和1999財(cái)政年度用于教學(xué)、科研、學(xué)生服務(wù)及相關(guān)的教育支出的生均經(jīng)費(fèi)。 畢業(yè)率表現(xiàn) 使用這一"增值"指標(biāo)是為了衡量對(duì)教育支出和學(xué)生智力因素進(jìn)行調(diào)節(jié)之后大學(xué)的項(xiàng)目和政策對(duì)學(xué)生畢業(yè)率的影響?？疾斓氖?993年入學(xué)的班級(jí)的實(shí)際六年畢業(yè)率與預(yù)測比率之間的差距。預(yù)測比率考慮了這些學(xué)生作為新生入學(xué)時(shí)所參加的標(biāo)準(zhǔn)化考試的分?jǐn)?shù)，以及學(xué)校在學(xué)生身上的支出。如果實(shí)際的畢業(yè)率高于預(yù)測比率，該校的成果就在提高。 畢業(yè)生捐贈(zèng)情況 1998和199*年捐贈(zèng)給學(xué)校物品的畢業(yè)生的比例間接地反映出校友對(duì)學(xué)校的滿意程度。 為了得到一個(gè)學(xué)校的排名，首先計(jì)算出該校標(biāo)準(zhǔn)分的加權(quán)總分。最后的分?jǐn)?shù)是經(jīng)重新調(diào)整過的：加權(quán)分?jǐn)?shù)最高的學(xué)校被定為100分，其他學(xué)校的加權(quán)分被換算成占最高分的多大比例。每個(gè)學(xué)校的最終得分取與實(shí)際得分最接近的整數(shù)，并按降序排列。 按時(shí)下的需求來說，商科與工程學(xué)項(xiàng)目的排名則有些過時(shí)。對(duì)這些學(xué)校的排名在一個(gè)關(guān)鍵性的方面與上述排名方法不同--它們僅僅是根據(jù)從項(xiàng)目主管和高級(jí)教授那里采集來的可信性數(shù)據(jù)評(píng)定的。而且，參加評(píng)估的只是那些通過了認(rèn)證的項(xiàng)目。有338所學(xué)校提供商科的本科項(xiàng)目。工程學(xué)項(xiàng)目被分為最高學(xué)位為博士的學(xué)校和最高學(xué)位為學(xué)士或碩士的學(xué)校這樣兩組，每組單獨(dú)排名。前一組里有181所學(xué)校，后一組中有137所。通過對(duì)各學(xué)科專業(yè)最好的項(xiàng)目的調(diào)查，出現(xiàn)了五個(gè)提及率最高的項(xiàng)目。 對(duì)于研究生院而言,每一年，U.S. News都要重新評(píng)價(jià)商學(xué)院、教育學(xué)院、工程學(xué)院、法學(xué)院和醫(yī)學(xué)院的課程。這五類研究生院排名基于兩種數(shù)據(jù)，一種是專家關(guān)于課程質(zhì)量的意見，另一種則是描述學(xué)校師資、科研和學(xué)生入學(xué)與離校表現(xiàn)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。這兩種數(shù)據(jù)是U.S. News基于2000年秋季對(duì)1000多項(xiàng)課程和12000多家學(xué)術(shù)研究和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的調(diào)查得出的。 今年上述五類學(xué)院在排定座次時(shí)所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)不完全相同，有共性也有差異。普遍考慮的因素有學(xué)校聲譽(yù)、學(xué)生入學(xué)分?jǐn)?shù)、總排名和專業(yè)排名。另外，商學(xué)院、法學(xué)院的排名還依據(jù)畢業(yè)生的就業(yè)率及起薪狀況；法學(xué)、醫(yī)學(xué)、工程、教育學(xué)院還依據(jù)教師學(xué)生人數(shù)比；醫(yī)學(xué)、工程、教育學(xué)院還依據(jù)其科研活動(dòng)。往年的教育學(xué)院排名并無研究類版本，此次推出的研究類教育學(xué)院的排名體現(xiàn)了U.S. News對(duì)教育的更多關(guān)注和在教育學(xué)院排名方法論上的改進(jìn)。 那么今年推出了新的排名，前幾年的排名還有效嗎？關(guān)于這個(gè)問題，U.S. News是這樣回答的。 "前些年的排名包含了有效的因素，卻不應(yīng)拿來與今年的數(shù)據(jù)分析相比較。對(duì)于商、法、醫(yī)、工程、教育五類學(xué)院，我們一如既往地改善數(shù)據(jù)處理程序以排除錯(cuò)誤；我們每年都要回顧以往的統(tǒng)計(jì)調(diào)查以修正我們的問卷，從而使結(jié)果更趨近于學(xué)校的真實(shí)情況。 應(yīng)該提及的是，基于同等學(xué)術(shù)聲譽(yù)的排名每年的變化是很微小的，因此3-4年前的這類排名仍然有效。而且，同等學(xué)術(shù)聲譽(yù)的調(diào)查對(duì)于選校自然是一種不可多得的參考資料。" 派特森學(xué)院與美國派特森學(xué)院與美國紐約理工學(xué)院和美國上愛荷華大學(xué)合作,成立了上述兩所大學(xué)加拿大分校. 提供學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位課程.原校錄取通知書,原校畢業(yè)文憑,原校成績單,原校教材和美國原校師資.學(xué)位證書或中國,美國及加拿大*認(rèn)可。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 泰晤示報(bào)： 最早的英國大學(xué)排名是由《*》?The Times在1992年發(fā)布的。隨后多家報(bào)紙也分別發(fā)布了自己的英國大學(xué)排名。到目前為止，有下列報(bào)紙發(fā)布過各類英國大學(xué)排名： 《*》?The Times 《金融時(shí)報(bào)》?The Finacial Times 《每日電訊報(bào)》?The Daily Telegraph 《衛(wèi)報(bào)》?Guardian 其中，《*》的英國大學(xué)排名由于其悠久的歷史和完備的數(shù)據(jù)被大多數(shù)中國留學(xué)生所接受。從1992年到2002年，英國大學(xué)排名不斷更新、完善，各類指標(biāo)層出不窮，90所以上的大學(xué)分別被列入各類排名。在這里需要知道的是，有些大學(xué)如Open University?Buckingham University一類遠(yuǎn)程高等教育大學(xué)，以及私立大學(xué)是不被列入排名的。Times的排名也不列入Cranfield University，University of Lincoln這類以碩士生為主的大學(xué)。 排名也有很多種，最普遍的就是綜合排名和專業(yè)排名，也很容易區(qū)別他們的不同：綜合排名就是看某個(gè)學(xué)校的綜合實(shí)力，從學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、畢業(yè)生比例、研究水平、到各類硬件設(shè)施無所不及。專業(yè)排名則是某學(xué)校該專業(yè)在英國各個(gè)大學(xué)之間的實(shí)力評(píng)估。要注意的是，MBA專業(yè)由于它的特殊性，往往不被列入專業(yè)排名而被各大報(bào)紙單獨(dú)進(jìn)行研究，所使用的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)也和普通的專業(yè)排名不同。 排名的數(shù)據(jù)從哪里來 一般情況下，各大報(bào)紙不做直接的數(shù)據(jù)研究，而是由英國官方高等教育機(jī)構(gòu)提供原始數(shù)據(jù)，報(bào)紙?jiān)俳?jīng)過自己的分析和加工，綜合一系列數(shù)據(jù)指標(biāo)而得出排名。有些報(bào)紙則建立了自己特殊的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，例如《衛(wèi)報(bào)》。研究數(shù)據(jù)的獲得主要通過下列機(jī)構(gòu)： 英國高等教育統(tǒng)計(jì)評(píng)估機(jī)構(gòu) Higher Education Statistics Agency?HESA www.hesa.ac.uk Higher Education Funding Council? Quality Assurance Ageny?QAA www.qaa.ac.uk The Office for Standards in Education?Ofsted Research Asses*ent Exercise?RAE www.rae.ac.uk **注釋?Higher Education Funding Council分別為下列三家獨(dú)立的機(jī)構(gòu)? Higher Education Funding Council for England?HEFCE www.hefce.ac.uk Higher Education Funding Council for Wales www.wfc.ac.uk ／hefcw Scottish Higher Eucation Funding Council?HEFCS www.shefc.ac.uk 由于蘇格蘭不同的本科教育體制，很多數(shù)據(jù)是單獨(dú)從蘇格蘭的相關(guān)機(jī)構(gòu)獲得。個(gè)別情況下，以上的高等教育機(jī)構(gòu)不能提供某些數(shù)據(jù)，報(bào)紙則直接深入各個(gè)大學(xué)做直接的調(diào)查從而獲取第一手資料。 需要說明的是，雖然各類原始數(shù)據(jù)是由英國的官方機(jī)構(gòu)搜集整理的，但是英國沒有任何官方的大學(xué)排名，也就是說：英國大學(xué)排名沒有絕對(duì)權(quán)威可言，只有相對(duì)的可參考性，同時(shí)不排除有數(shù)據(jù)的誤差和人為因素的影響。 如何讀懂排名 大部分人看排名只看名次，而不看后面的具體數(shù)據(jù)。導(dǎo)致很多朋友選校因?yàn)槊味Щ?，有些人則干脆一味挑排名高的，不論是綜合排名還是專業(yè)排名。這個(gè)時(shí)候，單單看名次那幾個(gè)數(shù)字是不夠的，我們就要深入看看排名中后面所羅列的具體數(shù)據(jù)。由于篇幅的限制，在這里我將詳細(xì)給大家介紹《*》和《衛(wèi)報(bào)》的專業(yè)排名解析。其他報(bào)紙的排名和《*》的相近，也比較容易懂，舉一反三即可。 首先我們來看看2002年的Times專業(yè)排名中給出的幾組參考標(biāo)準(zhǔn)? TQA RAE A-Levels Score TQA是Teaching Quality Asses*ent的縮寫，即教育質(zhì)量評(píng)估。滿分為24分，分?jǐn)?shù)越高教學(xué)質(zhì)量越好。蘇格蘭地區(qū)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：Excellent?E?Highly satisfactory?HS?Satisfactory?S，Unsatisfactory?U?英格蘭學(xué)校的某些專業(yè)也依然沿用。RAE是Research Asses*ent Exercise的縮寫，是各個(gè)院校的研究水平。滿分為5?，5依此遞減至1分。A-Levels是該大學(xué)A-LEVEL入學(xué)者的平均分，分?jǐn)?shù)越高證明這個(gè)學(xué)校的本科入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)越高(30分滿分)。Score就是以上分?jǐn)?shù)的綜合分，是評(píng)估專業(yè)排名的依據(jù)。 由此可見，專業(yè)排名也不是每項(xiàng)指標(biāo)我們都要看的，對(duì)本科申請(qǐng)者來講，比較TQA和A-LEVELS的分?jǐn)?shù)比較合適，因?yàn)樗麄兌际侵饕槍?duì)本科的教學(xué)質(zhì)量和入學(xué)要求而言。對(duì)于碩士申請(qǐng)者，看RAE的數(shù)據(jù)則最合適不過，研究水平最能代表一個(gè)學(xué)校碩士專業(yè)的實(shí)力了。那么我們以Times 2002年Economics專業(yè)排名為例： 在Warwick和Essex這兩所大學(xué)比較的時(shí)候，大家都能發(fā)現(xiàn)，排名相差如此之大的最重要原因就是Warwick的A-Levels比Essex的A-Levels分?jǐn)?shù)要高出9分。換言之，Warwick的經(jīng)濟(jì)學(xué)本科入學(xué)要求比Essex的嚴(yán)很多。但是，這個(gè)排名對(duì)于碩士申請(qǐng)者來說是廢紙。原因很簡單，A-Levels和他們沒有聯(lián)系，沒有必要注意這個(gè)指標(biāo)。在這樣的情況下，對(duì)待這種專業(yè)排名基本上就不必較真去為了名次的差別而討個(gè)說法了。 接著我們來看看2002年的Guardian的專業(yè)排名給出的參考標(biāo)準(zhǔn)? Guardian teaching score Teaching asses*ent score Spend per student score Student?staff ratio score and number of students Job prospect score Reputation score value added score Guardian teaching score就是排名的總分，是排名的依據(jù)，這里就不多說了。TAS和Times排名的TQA一樣，都是24分滿分，分?jǐn)?shù)越高教育質(zhì)量則越好。Spend per student score就是學(xué)校部門資金的投入，大家都懂，也不多解釋了。Student?staff ratio score and number of students是師生比例，滿分6分。Job prospect score是學(xué)生的就業(yè)率，這個(gè)指標(biāo)的高低對(duì)于我們海外學(xué)生不生效，因?yàn)閿?shù)據(jù)都是來自英國本地學(xué)生的，不過看這個(gè)數(shù)據(jù)，能通過另一個(gè)角度判斷該學(xué)校的專業(yè)情況。 Reputation score即口碑。在這里不是用人企業(yè)對(duì)學(xué)校的口碑，而是指A-levels的錄取人數(shù)，A-levels的申請(qǐng)者越多，證明這個(gè)學(xué)?？诒胶谩Ｗ詮倪@個(gè)指標(biāo)推出以來一直存在著很大爭議，有很多英國教育界學(xué)者認(rèn)為口碑一詞不適合用在本科錄取人數(shù)上，想進(jìn)一步了解爭論動(dòng)態(tài)的朋友可以到Guardian的主頁上找到相關(guān)內(nèi)容。 value added score很有參考價(jià)值，這即是Guardian排名中的一個(gè)亮點(diǎn)，也是這個(gè)排名中另外一個(gè)有爭議的地方。這個(gè)指標(biāo)反映的是學(xué)校該專業(yè)的學(xué)生在入學(xué)之前和畢業(yè)之后個(gè)人能力的提高情況。分?jǐn)?shù)越高，說明這個(gè)學(xué)校的學(xué)生在校期間的能力提高幅度越大。滿分10分。這個(gè)指標(biāo)無疑很有創(chuàng)新意義，而且從另外一個(gè)角度揭示了一個(gè)學(xué)校的教學(xué)狀況。但是由于數(shù)據(jù)的計(jì)算方法比較新穎，很多人對(duì)這里的分?jǐn)?shù)表示懷疑。 和Times的排名比較?Guardian的評(píng)比角度比較特別，使用的標(biāo)準(zhǔn)也不一樣，從而導(dǎo)致二者的排名有很大差別，但是仍然有很多重要的信息提供給我們，值得一看。 專業(yè)排名重要，還是綜合排名重要 很多人曾經(jīng)問我，某某學(xué)校綜合排名很低，專業(yè)排名卻很高；另一所學(xué)校恰好相反，綜合排名高，而專業(yè)排名低，自己不知道如何取舍。這樣的情況不少見，選校不是小事，關(guān)系到自己的前程，選錯(cuò)了可沒有后悔藥吃。在這里需要說明的是，我們要分開來看你所選擇的學(xué)校在排名中的具體意義。我個(gè)人認(rèn)為，專業(yè)排名相對(duì)綜合排名對(duì)我們更重要一些。由于我們國家的用人單位有點(diǎn)和美國相似，很重視學(xué)校的綜合名氣、口碑。多年來的習(xí)慣讓我們誤以為英國也是這樣的國家，其實(shí)不然。在英國，大部分人尤其是用人企業(yè)不是很在乎你學(xué)校的名氣、排名。他們重視的是你個(gè)人的成績和經(jīng)驗(yàn)，就算你是從排名倒數(shù)第一的學(xué)校出來的，只要你的成績好，自己又努力，就有和其他學(xué)校畢業(yè)的人平等的就業(yè)機(jī)會(huì)。 說到這里，很多人會(huì)問：我將來學(xué)成回國，又不是在英國找工作，國內(nèi)的企業(yè)依然重視學(xué)校的名氣、口碑，怎么辦？這樣的問題讓我想起了以前在國內(nèi)一個(gè)人才交流會(huì)上發(fā)生的一幕，一個(gè)從英國University of Sheffield畢業(yè)的電子工程本科生參加某公司招聘，用人單位認(rèn)為該校沒有名氣，學(xué)生的能力值得懷疑，而把這個(gè)朋友拒之門外。但實(shí)際的情況是： University of Sheffield 2002年Times綜合排名是18 University of Sheffield 2002年Times Electrical and Electronic Engineering排名則和帝國理工學(xué)院并列第三。 那個(gè)用人單位可能萬萬沒想到這個(gè)學(xué)校的電子工程在英國有如此高的地位。不過這都是過去的事情了，我要回答的就是，隨著留英人數(shù)的日益增多，國內(nèi)對(duì)英國教育體系和各個(gè)大學(xué)的了解也越來越完善，相信明智的用人單位會(huì)對(duì)自己所在行業(yè)的英國大學(xué)情況會(huì)有清楚的了解，最起碼不會(huì)只知道劍橋牛津了。 另外，某專業(yè)排名高而綜合排名低的學(xué)校往往在該專業(yè)投入大量的資金來保持該專業(yè)的領(lǐng)先地位，這樣就給讀此專業(yè)的學(xué)生帶來了莫大的實(shí)惠。這樣的好處是不言而喻的，大家都明白，我就不過多費(fèi)口舌了。當(dāng)然，如果有綜合排名又好，專業(yè)排名又好的學(xué)校是最好不過的事情了。不過有時(shí)候有這樣的困惑：兩所學(xué)校一個(gè)是專業(yè)強(qiáng)校，綜合還可以；另一個(gè)是綜合強(qiáng)校，專業(yè)也不錯(cuò)！就是說兩所學(xué)校的情況相近。這樣的話，就不要在排名上糾纏了，多多考慮一下經(jīng)濟(jì)因素?比如學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，環(huán)境因素和自己的個(gè)人愛好，多多衡量是不難有結(jié)果的。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 大陸地區(qū)計(jì)算原則和計(jì)算方法 和香港地區(qū)（見鏈接） 大陸地區(qū)計(jì)算原則和計(jì)算方法 一、計(jì)算原則。為了使指標(biāo)體系中各項(xiàng)得分能夠相加，以便計(jì)算每所學(xué)校總得分，我們采用根據(jù)分項(xiàng)排名，計(jì)算相對(duì)分的原則。 每項(xiàng)評(píng)分中得分最高的學(xué)校，該項(xiàng)最終得分為100分，其它學(xué)校在該項(xiàng)的最終得分為其得分除以最高分的相對(duì)百分?jǐn)?shù)。每項(xiàng)得分均按照此原則，逐一計(jì)算。 二、計(jì)算方法。 （一）、新生質(zhì)量排名說明。 新生質(zhì)量采用2001年各大學(xué)錄取新生的高考成績進(jìn)行計(jì)算。 由于各省高考計(jì)分方法不一，有些省采用標(biāo)準(zhǔn)分，有些省采用原始分，因此在排名時(shí)，我們首先在每一個(gè)省對(duì)各大學(xué)排名，因?yàn)槊總€(gè)省考生的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是統(tǒng)一的。 我們將考生分為三個(gè)類，文史類和理工類和其他類。文史類包括的專業(yè)為：哲學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)和外語類;理工類包括的專業(yè)為：理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué);其他類。 （1）各省分科排名 每省單科（文、理）考生平均分最高分的大學(xué)得分為100分，排在第一名。其它大學(xué)的得分為其平均分與第一名大學(xué)考生平均分的相對(duì)分。公式如下： （各大學(xué)學(xué)生單科平均分/第一名大學(xué)考生單科平均分）X100 （2）各省綜合排名 以各大學(xué)單科得分與其錄取人數(shù)的加權(quán)平均得分為依據(jù)，最高者為100分，其他大學(xué)的得分為其得分除以最高分后得到的相對(duì)分。公式如下： （3）全國分科排名 以各大學(xué)在各省的單科得分與錄取人數(shù)的加權(quán)平均分，公式如下： （4）全國綜合排名 以全國單科得分與全國錄取人數(shù)的加權(quán)平均分，公式如下： （二）、關(guān)于科研經(jīng)費(fèi)排行的說明 總的原則是分文、理科分別排行算分，然后根據(jù)各學(xué)校文、理科人員在總?cè)藛T中的比例進(jìn)行加權(quán)調(diào)整合并文理得分。其中在計(jì)算各高校文、理科得分時(shí)，除考慮人均經(jīng)費(fèi)外，也考慮了總經(jīng)費(fèi)。這樣做是基于以下考慮： 1、 人均文科和理科科研經(jīng)費(fèi)最高的高校都得100分，這樣就使文理科人均經(jīng)費(fèi)相當(dāng)； 2、 文、理科總經(jīng)費(fèi)最高的高校得分都為100分，這樣不僅可以進(jìn)一步平衡文理科科研經(jīng)費(fèi)，還可以避免部分規(guī)模很小、但人均經(jīng)費(fèi)很高的學(xué)校得分太高，因?yàn)榭偨?jīng)費(fèi)可以反映學(xué)校的科研實(shí)力，同時(shí)也可以反映學(xué)校在多學(xué)科研究、群體合作方面可能具有的優(yōu)勢(shì)； 3、 在計(jì)算文、理科科研得分時(shí)，人均得分和總量得分的權(quán)重都為50%，這種權(quán)重分配是從專家對(duì)分科排行時(shí)對(duì)人均圖書和總圖書量給予的權(quán)重中得到的啟發(fā)。 4、 考慮到不同學(xué)校文理科科研活動(dòng)人員的構(gòu)成比例不同，在計(jì)算各高校研究經(jīng)費(fèi)總的得分時(shí)，用文、理科人員的比例進(jìn)行調(diào)整。這樣可以更客觀地反映各高校科研的總體水平。 為了便于說明以上思路，以下是詳細(xì)的計(jì)算步驟： 1、 打開文科經(jīng)費(fèi)表，計(jì)算各高校人均文科科研經(jīng)費(fèi)； 2、 對(duì)各高校人均文科科研經(jīng)費(fèi)按由高到低排序； 3、 將人均文科經(jīng)費(fèi)排序中的第一名（最高）算為100分，計(jì)算其他學(xué)校人均經(jīng)費(fèi)占第一名人均經(jīng)費(fèi)的比例，得到其他高校文科科研人均的得分； 4、 對(duì)各高校文科總經(jīng)費(fèi)按由高到低進(jìn)行排序； 5、 將總經(jīng)費(fèi)排序中的第一名算為100分，計(jì)算其他學(xué)校文科總經(jīng)費(fèi)的得分； 6、 將各高校第"3"項(xiàng)（人均得分）乘以50%；加上第"5"項(xiàng)（總量得分）乘以50%，二者之和為各高校文科科研的得分（如果最高分不為100，則需要對(duì)其進(jìn)行排序和標(biāo)準(zhǔn)化，使最高者得分為100，余者類推）。 7、 用同樣的方法計(jì)算出各高校理科科研的得分； 8、 計(jì)算各高校文科科研人員和理科科研人員總數(shù)； 9、 計(jì)算各高校文、理科科研人員在研究人員總數(shù)中的比例； 10、 用每個(gè)學(xué)校文科科研得分乘以文科人員比例，再加上理科科研得分乘以理科人員比例，得出各高校研究經(jīng)費(fèi)方面的總得分。 11、 高?？偟梅峙判?，最高者為100分，其余為最高學(xué)校的百分比。 （三），關(guān)于"物資資源"項(xiàng)下圖書一項(xiàng)的計(jì)算 圖書一項(xiàng)也同時(shí)采用生均圖書和總圖書數(shù)兩項(xiàng)，且各占50%，然后平均。這樣做的理由是總圖書數(shù)多可以為學(xué)生提供更多、更廣的利用圖書的機(jī)會(huì)，這對(duì)學(xué)生是十分重要的，因?yàn)閷W(xué)生不只是看某一方面的書。 （四）、關(guān)于"學(xué)術(shù)成果"得分的計(jì)算 今年各校"學(xué)術(shù)成果"得分，擯棄了往年簡單相加，然后排序計(jì)算相對(duì)分的做法，改為按照科技和人文社科兩類分別計(jì)算,并采用人均指標(biāo)。具體方法如下： 第一步，將學(xué)術(shù)成果項(xiàng)下的二級(jí)指標(biāo)分為"科技"和"人文社科類"，SCI、EI、ISTP、CSTP歸為科技類；SSCI、A &HCI、中國社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫歸為人文社科類。 第二步，分別計(jì)算各校的兩類成果得分： 科技成果得分 = SCI * SCI權(quán)重+EI * EI 權(quán)重+ISTP * ISTP權(quán)重+CSTP * CSTP權(quán)重 人文社科成果得分 = SSCI * SSCI權(quán)重+A &HCI * A&HCI權(quán)重+中國社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫收錄論文數(shù) * 中國社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫權(quán)重 第三步，分別計(jì)算各校兩類成果的人均得分： 人均科技成果得分 = 科技成果得分/本校科技人數(shù) 人均人文社科成果得分 = 人文社科成果得分/本校人文社科人數(shù) 第四步，將上述第三步的結(jié)果分開排序，分別得出各?？萍汲晒?、人文社科成果的相對(duì)分。 第五步，將第四步結(jié)果按照兩類人數(shù)占總研究人數(shù)的比例加權(quán)求和，得出各校"學(xué)術(shù)成果"總得分： 學(xué)術(shù)成果總得分 = （科技成果得分 * 本?？萍既藛T/本校研究人員總數(shù)+人文社科成果得分*本校人文社科研究人員）/本校研究人員總數(shù) 第六步，將第五步的結(jié)果排序，計(jì)算各校的相對(duì)分，即是各校學(xué)術(shù)成果的最終得分。 采用這個(gè)方法計(jì)算，解決了科技與人文社科成果無法比較的難題，能更客觀地反映不同類型的學(xué)校的學(xué)術(shù)成果在綜合序列中的位置。 （五）學(xué)生人數(shù)按照折合全日制本專科人數(shù)計(jì)算。有醫(yī)學(xué)院的大學(xué)，在計(jì)算教師人數(shù)時(shí)不包括附屬醫(yī)院的非教學(xué)人員。 （六）關(guān)于"師/生比"的計(jì)算?？紤]到一些學(xué)校因?yàn)樯床蛔悖瑤?生比特別高，在計(jì)算該項(xiàng)得分時(shí)，給師/生比設(shè)定最高值為11。即如果師/生比超過11，按照11計(jì)算。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 香港地區(qū)： /item04/0410/file/ (D)%20Appendix%20I.pdf以上就是好教育整理的第八類?？茖W(xué)校排名表文科 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