今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)砹舜髮W(xué)專業(yè)大類如何分流 專業(yè)如何分流?，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

大學(xué)如何分流?

各高校實施分流的依據(jù)通常是學(xué)生大一期間的成績和高消譽雹考成績。

按照專業(yè)大類招生，是目前多數(shù)高校培養(yǎng)本科生的普遍做法。高校在本科招生時，會將同一個一級學(xué)科下屬的不同專業(yè)捆綁在一起，甚至將相近一級學(xué)科放在一個大類招生。不過，當學(xué)生入學(xué)以后，遲早要面臨專業(yè)分流。

目前，各高校實施分流的依據(jù)通常是學(xué)生大一期間的成績拿帆和高考成績，由于學(xué)生考入同一所高校同一專業(yè)大類的高考成績往往相差不大，大一成績就成了專業(yè)分流的最主要依據(jù)。據(jù)媒體報道，為了分流到理想專業(yè)，學(xué)生不得不像在高三時一樣參與績點的角逐，以此期待在分流時取得有競爭力的排名。

目前國內(nèi)高校大類專業(yè)分流模式大致分為兩種：

第一種：按照入學(xué)后1--2年的學(xué)習成績（學(xué)分績點）排。設(shè)定一定的分流比例。這種模式直接的弊端是排名在后的學(xué)生沒有選擇的余地。

第二種：直接按照學(xué)生意愿選專業(yè)。這種方法看似更科學(xué)，但操作起來很困難。在實際中，大部分學(xué)生更樂意選擇“熱門專業(yè)”。

在這種招生方式下，高校將相同或相近學(xué)科門虛褲類專業(yè)合并，按一個大類招生。通過該方式錄取的學(xué)生在本科階段先統(tǒng)一學(xué)習基礎(chǔ)課，一段時間后再根據(jù)自己的學(xué)習興趣和學(xué)校的專業(yè)設(shè)置情況，按照雙向選擇的原則最終確定所學(xué)專業(yè)。

大學(xué)大類招生的專業(yè)如何分專業(yè)?(原則,時機,方法) - ...

高校經(jīng)過大類招生的學(xué)生入校后，經(jīng)過1～2年的基礎(chǔ)培養(yǎng)，再根據(jù)興趣和雙向選擇原則進行專業(yè)分流。 不少高校將相同、相近學(xué)科門類，同院系或是不同院系的專業(yè)合并，按一個大類招生。

填報志愿時，只需填報學(xué)科大類名稱比如（工程類，電子類等等），進校時不分專業(yè)，在同一公共基礎(chǔ)課平臺和專業(yè)基礎(chǔ)課平臺進行培養(yǎng)；一年或兩年后學(xué)生再根據(jù)自己的興趣、專長、發(fā)展方向和社會需求在大類所含專業(yè)中重新選擇具體專業(yè)（自愿選擇）。

高衡宴校實行大類招生的意答叢義

1、提高效率

一般按照“大類招生培養(yǎng)”主要就是可以克服由于專業(yè)分化過細造成比較分散的局面，還可以更好的發(fā)揮出院系在教學(xué)的過程中相關(guān)作用，以及有利于師資方面和設(shè)備方面的資源能夠得到有效合理的安排，從而可以做到提高該院校的整體的辦學(xué)效益。

2、培養(yǎng)人才

在提高效率的前提就是咐舉銀培養(yǎng)人才，如果學(xué)院從“寬口徑、厚基礎(chǔ)”的培養(yǎng)要求出發(fā)，不僅可以將專業(yè)的覆蓋性擴大，還能創(chuàng)造新的學(xué)科和課程體系，從而達到一種優(yōu)化人才的培養(yǎng)模式。

大學(xué)專業(yè)分流是怎樣的?

專業(yè)分流是按照個人意愿和成績分流到各專業(yè)。

大學(xué)專業(yè)分流是根據(jù)雙向選擇原則，按照個人意愿和成績分流到各專業(yè)。專業(yè)分流是為了大學(xué)為了施行按類培養(yǎng)學(xué)生而開展的工作，學(xué)生在所屬培養(yǎng)大類內(nèi)申請，分流到某一具體專業(yè)，而后進入專業(yè)培養(yǎng)階段的學(xué)習。

很多高慶皮校拓寬了招生口徑，有些是按大類招生，也有一些是將多個不同大類專業(yè)整合在一起招生的。這些按寬口徑招收的學(xué)生，入校后前期接受共通的基礎(chǔ)教育，后期可按照高校的相關(guān)規(guī)定在招生專業(yè)所涵蓋的專業(yè)和專業(yè)方向中再做進一步的專業(yè)選擇，以實現(xiàn)專業(yè)教育。

專業(yè)分流的原因：

一般按照“大類招生培養(yǎng)”主要就是可以克服由于專業(yè)分化過細造成比較分散的局面，還可以更好的發(fā)揮出院系在教學(xué)的過程中相關(guān)作用，以及有利于師資方面和設(shè)備方面的資源能夠凳螞得到有棗差埋效合理的安排，從而可以做到提高該院校的整體的辦學(xué)效益。

很多人在選擇志愿的時候，只能知道大體的方向，但是細分化的細節(jié)是不清楚的，更不能知道自己的專業(yè)的發(fā)展前景，而大類招生主要就是可以讓學(xué)生能夠通過基礎(chǔ)專業(yè)知識，逐步的清楚自己適合什么專業(yè)，或者對什么專業(yè)比較感興趣，從而可以減少在選擇專業(yè)的時候的跟風或者盲目性。

專業(yè)如何分流?

專業(yè)分流是一些大學(xué)在招生的時候按照大類招生，然后大一的時候在一起學(xué)習一些公共課到了大二（我們學(xué)校是大二）的時候按照成績和個人興趣進行進一步專業(yè)的細分選擇。

以我作為例子，我高考判饑后選擇的專業(yè)是管理科學(xué)與工程類，然后大一上完之后大二我們專業(yè)分流有兩個選擇，一個是工程管理專業(yè)另一個是信息管理與信息系統(tǒng)。分流后不同專業(yè)學(xué)生重新分班分輔導(dǎo)員。進行進一步的學(xué)習。亂沖衡

在選擇大類的專業(yè)時應(yīng)該先了解一下那個學(xué)嘩做校的這個類包含著那些專業(yè)，因為即使是同一個類的專業(yè)在不同的大學(xué)里包含的具體專業(yè)也不同。另外，在大一的時候要努力學(xué)習，分流基本就是按照成績來進行錄取從高到低根據(jù)學(xué)生填報的具體專業(yè)志愿進行選擇。

重慶大學(xué)專業(yè)分流規(guī)則,重慶大學(xué)大類招生后分專業(yè)規(guī)...

全部進入本科生院學(xué)習，一年后分流到專科 本報訊9月3日至4日，重慶大學(xué)迎來2021級新生。 與以往不同的是，重慶大學(xué)今年正式辦本科生院，這些新生將先進入本科生院進行一年的大類培養(yǎng)，然后分專業(yè)本科學(xué)習。 據(jù)悉，這是重慶大學(xué)建設(shè)“雙一流”大學(xué)加快本科教育改革的重要改革舉措。 據(jù)了解，這是2023年秋季學(xué)期開始正式實施的。 “本科生院是本科生教育和管理的機構(gòu)，兼具管理和辦學(xué)兩個屬性。 據(jù)重慶大學(xué)本科生院長李正良介紹，今年重慶大學(xué)除藝術(shù)類、建筑類專業(yè)外，共有5300多名新生。 他們?nèi)雽W(xué)后先進入本科生院學(xué)習一年，按照“大類招生、大類培養(yǎng)、大類管理”的原則，按照相應(yīng)的大類依次為本科生院理科實驗班(數(shù)學(xué)與物理系)、工科實驗班(環(huán)穗簡化與健康系)、工學(xué)試驗班(工學(xué)與能源系)、工學(xué)滑族野試驗班(工學(xué)試驗班) 一年后進入?？茖W(xué)校學(xué)習。 “這樣，大學(xué)一年級學(xué)生就可以擺脫學(xué)術(shù)系的束縛，從多個系選修課程，形成跨學(xué)科專家和以問題為中心的學(xué)習。 李正良表示，在本科生院，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長，選修數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)、生物、外語等基礎(chǔ)課程和思政、體育、勞動教養(yǎng)等必修課程，接受廣義的通識教育。 入學(xué)半年后，如果對所屬大班的專業(yè)不感興趣，也可以跨大班學(xué)習(但對專業(yè)調(diào)入有一定要求)。 大學(xué)畢業(yè)后，學(xué)校結(jié)合學(xué)生成績和專業(yè)意向做報告分流。 這樣可以提高學(xué)校專業(yè)建設(shè)之間的競爭性，促進學(xué)校專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)和優(yōu)化調(diào)整。 “在重慶，我們是第一所設(shè)立本科生院的高中。 在全國，武漢大學(xué)、山東大學(xué)已經(jīng)開始了這種培養(yǎng)模式。 李正良表示，重慶大學(xué)本科生院按照世界一流大學(xué)的標準重構(gòu)通讀課程體系，以廣讀經(jīng)典原著為重點，按照不同專業(yè)要求，針對數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等核心基礎(chǔ)課開設(shè)了不同難度和不同課程。 學(xué)校還安排知名教授為大學(xué)一年級開設(shè)研討會和專業(yè)知識課程，推出《文明經(jīng)典》知識核心課程——中外經(jīng)典閱讀課程。 內(nèi)容包括《詩經(jīng)》《論語》《紅樓夢》《唐律疏議》05-79000等24本中外經(jīng)典著作。 此外，本科生院還將以“明月科學(xué)實驗班”為試點，探索通識教育、專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育三者有機融合的教學(xué)模式。 自信喊考/成考有疑問、不知道自考/成考考點內(nèi)容、不清楚當?shù)刈钥?成考政策，點擊底部咨詢官網(wǎng)老師，免費領(lǐng)取復(fù)習資料： /xl/

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