今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)?lái)了考古專業(yè)大學(xué)四年要花多少錢 第四，一本線左右，能上較好的二本院校的大部分學(xué)生，重點(diǎn)考慮城市和自己喜歡的專業(yè)。，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

第十三，進(jìn)入職場(chǎng)后，主要拼情商。

同檔學(xué)校的情況下，用人單位更喜歡招情商高、能活學(xué)活用、一點(diǎn)就通的人。情商高的人，頭腦靈活，說(shuō)話得體，辦事得當(dāng)，人見(jiàn)人愛(ài)。誰(shuí)能快速地適應(yīng)環(huán)境，熟悉規(guī)則，遵守規(guī)則，誰(shuí)就可能獲得更多機(jī)會(huì)。

“靠智商得到錄用，靠情商得到提拔”就是這個(gè)道理。武大中山也好，清北也好，其實(shí)只能代表你考試比別人好，只代表過(guò)去，你的能力和價(jià)值還是要通過(guò)工作實(shí)績(jī)來(lái)體現(xiàn)。

高情商的員工，領(lǐng)導(dǎo)、同事都會(huì)高看一眼、厚愛(ài)三分的。高智商高技能夠混口飯吃沒(méi)問(wèn)題，但智商情商并重才能有大的發(fā)展，情商高的人在哪都吃香，小學(xué)生干大事業(yè)的社會(huì)上比比皆是。

無(wú)論是高中還是大學(xué)，不能為了學(xué)而學(xué)，學(xué)的目的是為了用。

很多學(xué)生在校園里是風(fēng)云人物，走上社會(huì)后卻很難立足，這也說(shuō)明學(xué)校和社會(huì)是兩個(gè)世界，成績(jī)并不等于能力，在職場(chǎng)中情商的作用遠(yuǎn)高于智商。

任何單位和領(lǐng)導(dǎo)都希望招到情商高，有責(zé)任感，能踏踏實(shí)實(shí)做事的人。聰明的人很多，有責(zé)任感能踏實(shí)做事的人也不少。

但是既聰明靈活又有責(zé)任感并能踏踏實(shí)實(shí)做事的人就少了，能取得成就的人大多是這樣的人。

看完真的是很佩服了，有這樣一位有遠(yuǎn)見(jiàn)、有頭腦的家長(zhǎng)，孩子的志愿還怕報(bào)不好嗎？

不同于知識(shí)的學(xué)習(xí)，有課本、有老師，孩子跟著學(xué)就行，家長(zhǎng)不用操很多心。

但填志愿不一樣，一紙志愿可能決定了孩子的人生走向，但孩子卻只有家長(zhǎng)這一本“社會(huì)”大書，你操一點(diǎn)心，孩子就可以少走很多彎路。

第九，盡量不要報(bào)那些所謂的熱門專業(yè)。

所謂的熱門專業(yè)不但錄取分虛高，而且出來(lái)一抓一大把，根本沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，且現(xiàn)在的熱門幾年后就不一定熱了。不如根據(jù)考分報(bào)排名更高的大學(xué)的普通專業(yè)，畢業(yè)后反而不愁就業(yè)。

第八，優(yōu)先考慮北上廣深等一線城市的大學(xué)。

畢業(yè)后在學(xué)校所在城市就業(yè)，不但有主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，而且同學(xué)間的人脈能發(fā)揮出更大作用。

現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生大多喜歡到這些城市就業(yè)，因?yàn)檫@些城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，富有活力，充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇。如果畢業(yè)后遠(yuǎn)離自己讀書的城市工作的話，就失去這些人脈優(yōu)勢(shì)了。

現(xiàn)在有很多回到二三線城市的年輕人又“逃回”北上廣了，因?yàn)楹芏喽€、三線城市貌似生活安逸，但是，這些地方生活節(jié)奏太慢且嚴(yán)重缺乏機(jī)會(huì)公平。而在一線城市，職場(chǎng)發(fā)展好壞全憑自己努力，沒(méi)有那么多拼爹現(xiàn)象。

選大學(xué)，要么選一線城市的大學(xué)，或者名牌大學(xué)。當(dāng)然，如果父母是機(jī)關(guān)干部或企事業(yè)單位管理人員，也可以結(jié)合自家的實(shí)際情況，自己喜歡在哪個(gè)城市發(fā)展，老家在哪，以及長(zhǎng)輩的關(guān)鍵人脈在哪等等。

選北上廣深的大學(xué)，以后畢業(yè)無(wú)論是就業(yè)還是工作后的發(fā)展，都會(huì)有一定好處的，我們這個(gè)社會(huì)，人脈無(wú)處不在。

關(guān)于職業(yè)選擇，其實(shí)每個(gè)人都有每個(gè)人的看法，因?yàn)槊總€(gè)人的興趣愛(ài)好、性格和成長(zhǎng)背景不一樣，這些因素都會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。但是凡事都沒(méi)有一定，不同的選擇，就會(huì)是不同的人生！

第十，理科高分的學(xué)生(一本線以上60分的學(xué)生)，除非是調(diào)劑志愿，否則沒(méi)有必要花四年的時(shí)間專門讀經(jīng)濟(jì)、金融等社科類專業(yè)。

這些專業(yè)可以輔修，可以自學(xué)，也可以讀碩讀博時(shí)再讀，這些聰明的學(xué)生花四年時(shí)間專門讀這些專業(yè)純粹是浪費(fèi)他們的智力，就那么幾本書而已。

很多大學(xué)里面的社科類專業(yè)的學(xué)生課時(shí)很少，學(xué)的都很輕松。而理工類專業(yè)的學(xué)生學(xué)的課時(shí)多，也不會(huì)太輕松。大學(xué)是人生精力最旺盛的四年，如果不充分利用這四年來(lái)軋軋實(shí)實(shí)地學(xué)些東西，太浪費(fèi)了。

當(dāng)下人們一切向錢看，好像只要讀上經(jīng)濟(jì)金融就能賺到很多錢，搞得經(jīng)濟(jì)金融類專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)嚴(yán)重虛高，像以前的法律一樣。

未來(lái)幾年經(jīng)濟(jì)金融類畢業(yè)生可能會(huì)越來(lái)越多，就是一流高校畢業(yè)的，也很難找到對(duì)口的工作，如果長(zhǎng)輩沒(méi)有人脈，甚至有可能去做保險(xiǎn)推銷員！

話說(shuō)這么聰明的孩子，如果只為了本科畢業(yè)后那幾千元錢而工作，不但是個(gè)人的損失也是國(guó)家的損失，太可惜了！他們應(yīng)該樹(shù)立更遠(yuǎn)大的理想，本科時(shí)應(yīng)注重理工知識(shí)的積累，將來(lái)更好更多的服務(wù)于社會(huì)。

隨著國(guó)家對(duì)青年科技人才的重視，到時(shí)候他們自己過(guò)上較好的生活輕而易舉，而且社會(huì)地位會(huì)比較高。

高三學(xué)生如何選大學(xué)及專業(yè)?

“人生的扣子，從一開(kāi)始就要扣好”，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)?？梢?jiàn)，選擇是多么重要。只有在選擇正確的情況下，收獲才會(huì)跟努力成正比。

高考志愿填報(bào)對(duì)目標(biāo)院校、專業(yè)的選擇也是這個(gè)道理。

有些學(xué)生只是剛剛壓線，卻進(jìn)了名牌大學(xué)；

有些學(xué)生選的專業(yè)很多人聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)畢業(yè)就被大企業(yè)預(yù)訂，就業(yè)根本不發(fā)愁；

而有些學(xué)生超北大線卻進(jìn)了深大，只知道一些聽(tīng)上去很美的專業(yè)，誰(shuí)知畢業(yè)后無(wú)人問(wèn)春晌消津...

如果說(shuō)高考是孩子之間“最后一次不看臉的競(jìng)爭(zhēng)”，那么志愿填報(bào)則是對(duì)絕大多數(shù)家長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、能力、閱歷的第一次大PK。

現(xiàn)在大學(xué)本科教育就是重基礎(chǔ)輕專業(yè)，本科教育的重點(diǎn)是公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課。

目前很多大學(xué)的專業(yè)課程設(shè)計(jì)并不合理，近一半的大學(xué)生畢業(yè)即轉(zhuǎn)行，且畢業(yè)的時(shí)間越長(zhǎng)，主動(dòng)或被動(dòng)改行的人越多。因此，在大學(xué)本科四年主要把基礎(chǔ)課目學(xué)好，就能滿足畢業(yè)時(shí)擇業(yè)的需要。

選大學(xué)選專業(yè)同教育孩子一樣，要面向未來(lái)，著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，而不是眼前。

這樣才能為大學(xué)畢業(yè)時(shí)的擇業(yè)以及以后人生的發(fā)展提供好的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子盡早規(guī)劃自己的人生，有合理人生規(guī)劃的人，未必能成功，沒(méi)有合理人生規(guī)劃的人，一定很難成功。

很多人對(duì)未來(lái)缺乏規(guī)劃，高考志愿隨意填報(bào)，就業(yè)也是隨遇而安，其實(shí)畢業(yè)后的第一份工作在很大程度上決定了未來(lái)幾年的發(fā)展，選擇的行業(yè)是造成同學(xué)之間收入差距的重要因素。

綜上所述，現(xiàn)在我就選擇大學(xué)及專業(yè)問(wèn)題總結(jié)以下十三點(diǎn)，供參考。

挑大學(xué)、選專業(yè)的13點(diǎn)忠告:

跨專業(yè)考研好不好?

可以。

有一部分專業(yè)是磨運(yùn)可以接收跨專業(yè)考生的，但是散游鏈必須要有一定的基礎(chǔ)，否則難以考上研，即使僥幸考上，在以后的學(xué)習(xí)生涯中也會(huì)是一場(chǎng)噩夢(mèng)，這樣跨專業(yè)考研就失去了實(shí)際的意義。

但是，有的專業(yè)不接受跨專業(yè)考研的考生，不是因?yàn)閷I(yè)歧視，而沖孫是由于該專業(yè)專業(yè)性很強(qiáng)，跨專業(yè)考生難以勝任以后的學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)等。比如中國(guó)醫(yī)科大學(xué)就不允許非臨床專業(yè)報(bào)考臨床專業(yè)，即使本校也不可以。

跨專業(yè)考研

跨專業(yè)考研加試只是針對(duì)同等學(xué)力的考生。本科考研是不需要加試的，只要有本科證就可以正常參加初試、復(fù)試。初試科目以各學(xué)校公布的招生簡(jiǎn)章為準(zhǔn)，一般只要是國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科畢業(yè)生，均不用加試。但是考上后有的學(xué)校要求跨專業(yè)考生必須補(bǔ)選一定學(xué)分的專業(yè)基礎(chǔ)課程。

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第七、選擇新興學(xué)科為專業(yè)時(shí)需要格外留心和注意。

新興學(xué)科專業(yè)的設(shè)置主要是以就業(yè)市場(chǎng)需求為基礎(chǔ)的，而且多數(shù)情況下新興學(xué)科專業(yè)的設(shè)置都滯后于社會(huì)需求，如最早搞計(jì)算機(jī)的人多數(shù)是學(xué)數(shù)學(xué)的人改行過(guò)來(lái)的。

從某種意義上說(shuō)，新興學(xué)科專業(yè)的最初幾期畢業(yè)生就業(yè)途徑較廣，就業(yè)機(jī)會(huì)較多。由于是新設(shè)置的學(xué)科專業(yè)，在教材、師資、經(jīng)驗(yàn)等方面肯定存在許多不盡人意之處，如果作出選擇就可能要有些挑戰(zhàn)。

第十二，專業(yè)只作參考，不作為硬指標(biāo)。

很多專業(yè)外行根本就不了解，不少該專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)去向外行根本想不到，因?yàn)橛械男袠I(yè)只要沾點(diǎn)邊就行，有的行業(yè)不需要沾邊也行。

大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生可塑性很強(qiáng)，企業(yè)招人肯定從職業(yè)規(guī)劃來(lái)看，大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入職場(chǎng)，有的要進(jìn)行專門的培訓(xùn)。

以前學(xué)的專業(yè)，主要是基礎(chǔ)知識(shí)在發(fā)揮作用。更重要的還是學(xué)習(xí)能力，理解能力，變通能力以及吃苦精神。

現(xiàn)在的大學(xué)教育是通識(shí)教育，也就是說(shuō)，相應(yīng)粗放地劃定一些大的領(lǐng)域，比如管理類、機(jī)械類、水利類、自動(dòng)化類、計(jì)算機(jī)類、電子類等等，在這些大的領(lǐng)域讓學(xué)生做專業(yè)選擇，學(xué)習(xí)基本技能和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

目前有的大學(xué)的專業(yè)，在基本門類下做了細(xì)分，把領(lǐng)域研究方向做為本科生專業(yè)方向，既不利于專業(yè)人才培養(yǎng)也不利于用人單位招人。

吉林大學(xué)考古學(xué)專業(yè)考研分享?

吉林大學(xué)考古學(xué)專業(yè)考研分享

基本情況

各位學(xué)弟學(xué)妹們好！我是2020屆畢業(yè)生，本科是一所省內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)，但是屬于雙非一本院校。說(shuō)一下我的大學(xué)經(jīng)歷，我本科專業(yè)是文物與博物館學(xué)，獲得獎(jiǎng)學(xué)金多次。我們學(xué)校保研名額只有一個(gè)，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得可能不是我，所以才選擇考研。其實(shí)，我覺(jué)得如果有跟我類似情況的同學(xué)，一定要去爭(zhēng)取一下保研名額，保研真的比考研輕松很多。考研是一場(chǎng)艱辛的旅程，不確定因素太多，故此希望諸位還有機(jī)會(huì)一定要好好爭(zhēng)取。

2019年報(bào)考的是廈門大學(xué)文博專業(yè)，差12分進(jìn)廈大復(fù)試。由于調(diào)劑無(wú)門，我經(jīng)過(guò)多番考慮，最后才選擇二戰(zhàn)。至于我選擇的這段過(guò)程，稍后我會(huì)詳細(xì)講述。

我二戰(zhàn)選擇的吉林大學(xué)考古學(xué)學(xué)碩。我是從畢業(yè)后7月份開(kāi)始備考的。總分418分。

要不要二戰(zhàn)？

我想這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該很多人都會(huì)很糾結(jié)，我也糾結(jié)了好久好久。其實(shí)一戰(zhàn)剛出成績(jī)的那一刻，我真的就覺(jué)得自己沒(méi)考上研，整個(gè)世界都崩潰了（有這種想法其實(shí)有點(diǎn)心態(tài)不好）。因?yàn)槲乙粦?zhàn)的時(shí)候，我真的付出了很大的努力，就看了很多專業(yè)課的書籍，還做了很多筆記，現(xiàn)在細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，應(yīng)該不下于10本。反正那時(shí)候?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐推薦的我都去看了，還拓展了好多新內(nèi)容。而且我還看了好多記錄片，比如《?；韬睢?，《玉石之路》，《帝陵》等等。但是專業(yè)課考得很差，很差，那一刻，我才開(kāi)始思考自己到底哪一步錯(cuò)了。這其實(shí)有很多原因消雹造成的，比如我知識(shí)點(diǎn)背誦不牢，答題邏輯混亂等等，最大的一部分就是沒(méi)有做模擬考試，可以說(shuō)那場(chǎng)研究生考試就是我的第一場(chǎng)考試。我覺(jué)得自己專業(yè)課還要很大的提升空間，所以就覺(jué)得我要是二戰(zhàn)，一定可以考上的。

2020年三月出的成績(jī)，四月我還在家里寫論文。因?yàn)橐咔?，我的畢業(yè)論文都是在家里完成的。那時(shí)候，其實(shí)我是崩潰的，根本就不想寫論文。因?yàn)闆](méi)考上研，我覺(jué)得自己挺失敗的吧。由于學(xué)校那邊一直催畢業(yè)論文的事情，而我的導(dǎo)師拿羨帆又特別負(fù)責(zé)，每次給她發(fā)論文都會(huì)詳細(xì)的批改，我就硬著頭皮寫下去了。在家的效率特別低，就是你會(huì)被家人影響，我父母就擔(dān)心我找不到工作，以后該怎么辦？就一直跟我說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)沒(méi)讀書都賺了多少錢啦！意思就是我讀了本科，還找不到好工作。我又一邊去找工作，發(fā)的簡(jiǎn)歷就跟石沉大海一樣。好不容易有幾家單位要跟我面試，但面試效果都不太好。我找到單位都是那種私立或者公立高中，我想當(dāng)初中或者高中老師。問(wèn)題又出來(lái)了，就是我不是師范類的專業(yè)，大學(xué)就沒(méi)怎么訓(xùn)練過(guò)課堂教學(xué)。所以面試都時(shí)候，就會(huì)比師范類的學(xué)生更艱辛一些。后來(lái)，我也陸續(xù)收到了一些offer，也算慢慢緩解了自己的焦慮吧！5月份的時(shí)候，基本上畢業(yè)論文就寫完了，我們學(xué)校通知可以5月底回學(xué)校收拾東西，6月中旬就要搬離學(xué)校。我們連畢業(yè)照也沒(méi)怎么拍，就學(xué)生自己組織拍了一些，畢業(yè)的真的特別匆忙。在學(xué)校的日子里，我找了幾個(gè)關(guān)系比較好的同學(xué)一起聊天，散步，暢談我們未來(lái)的人生規(guī)劃。我心里矛盾的不行，一個(gè)聲音說(shuō)派攔，我該去工作了，幫父母分擔(dān)一下壓力。一個(gè)聲音說(shuō)，別去了，再給自己一次機(jī)會(huì)，反正這個(gè)工作也不是那么好。就在工作與不工作之間糾結(jié)。就在我要去工作的前一天，我給hr發(fā)信息，說(shuō)我不想去工作了，我想二戰(zhàn)考研，再給自己一次機(jī)會(huì)。

讓我下定決心的原因主要有以下幾點(diǎn)：

（一）我目前最想做到事情是什么？

我內(nèi)心的聲音是讀研究生。而且讀研是我此生必須要做的事情，至于什么時(shí)候讀，我覺(jué)得作為女生，你的選擇就很需要慎重考慮了。如果想畢業(yè)之后先工作的小伙伴，那就要想想自己已經(jīng)辛苦了一年，工作之后就會(huì)慢慢遺忘那些知識(shí)點(diǎn)，等在想考的時(shí)候，又會(huì)有點(diǎn)艱難地?fù)炱鹉切┲R(shí)~所以小伙伴們就問(wèn)問(wèn)自己最想做的事情是什么？

（二）考研夠花銷嗎？

我在大學(xué)就拿過(guò)多次獎(jiǎng)學(xué)金，還去做了*，就還剩下一些存款，算了一下開(kāi)支，也夠我大半年的開(kāi)支。即使父母不同意我考研，我還有存款支撐 。如果想二戰(zhàn)？請(qǐng)各位想想這筆開(kāi)支，有人給你支付嗎？

（三）在職考研還是全身心備考

我選擇的是全身心備考。因?yàn)橐粦?zhàn)就是七八月都在實(shí)習(xí)，九月才開(kāi)始靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，這時(shí)候別人筆記都背了兩三遍了，我才開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)，就比別人落下了太多。而且文科的專業(yè)，一般需要背誦的東西都特別多，還會(huì)遺忘。只要你工作了，就會(huì)有各種麻煩的事情打擾你。想到這些，我就不打算找工作了?？赡軇e人會(huì)告訴你，邊工作邊考很好，即使沒(méi)有考上，你還有份工作。考上了，就去讀書。但是既然我選擇了考研，我就想盡全力去準(zhǔn)備這場(chǎng)考試，不想三心二意，工作我以后也可以做，如果這樣我都沒(méi)考上，那我就會(huì)去找工作。自己養(yǎng)活自己，然后再考。是的，即使二戰(zhàn)不成，我也是想好了還要考的。我就是有這樣的執(zhí)念。

（四）去哪里學(xué)習(xí)

我是選擇去寄宿考研基地學(xué)習(xí)的。這樣有固定的位置，固定的學(xué)習(xí)環(huán)境，較好的學(xué)習(xí)氛圍。因?yàn)橐咔椋芏喔咝缀醵疾粚?duì)外開(kāi)放。而且我一戰(zhàn)的時(shí)候，每天都要蹲點(diǎn)搶自習(xí)室的位置，一天就要換好幾個(gè)位置，搬來(lái)搬去，真的勞心勞力。所以我一點(diǎn)都不想回學(xué)校復(fù)習(xí)，回去還好勾起自己傷心的往事。同學(xué)們都離開(kāi)學(xué)校了，只留下我一個(gè)人在學(xué)校里，睹物思人。這樣很影響自己的心情。有人是在家，但我勸大家還是不要在家，效率低下。還有人是在學(xué)校附近租房，這也是比較可取的方式。

失利分析

我想清楚了這些問(wèn)題之后，我就開(kāi)始著手準(zhǔn)備二戰(zhàn)了~這時(shí)候，已經(jīng)是六月中旬了。菲利普斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句家喻戶曉的名言：“失敗是成功之母。”這句話告訴我們需要從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)得失，方可將在逆境中重生。接下來(lái)我會(huì)詳細(xì)講述我一戰(zhàn)失利的幾點(diǎn)。

（一）沒(méi)有規(guī)劃

這個(gè)問(wèn)題想必很多小伙伴都會(huì)存在。我一戰(zhàn)的時(shí)候，這個(gè)問(wèn)題貫穿我整個(gè)考研期間。一戰(zhàn)的時(shí)候，我九月才開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)，太晚了。雖然之前幾個(gè)月我都有看書，背書，但是還不算弄通知識(shí)之間的脈絡(luò)體系，這樣直接導(dǎo)致我背書十分困難，答題沒(méi)有邏輯。具體到每一天，我的時(shí)間花了很多在專業(yè)課上，但是成效不大。究其原因，我認(rèn)為是我只是純粹的看書，看紀(jì)錄片，做的筆記是破碎的，沒(méi)有拿到好的資料背誦。我那時(shí)候每天背的東西都是不一樣的，同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)竟然每次都不一樣。這就導(dǎo)致當(dāng)別人問(wèn)你的時(shí)候，你回答同一個(gè)問(wèn)題就會(huì)隨心所欲，掛一漏萬(wàn)。故此，我們既要做好整個(gè)考研期間的規(guī)劃，又要做好每個(gè)月，每個(gè)星期，每一天的規(guī)劃。

（二）資料太多

想必各位小伙伴和我一樣，剛開(kāi)始考研的時(shí)候，完全找不著方向，不知道是該自己先看書，還是先做筆記，要不要開(kāi)始背書之類的疑惑。一般小伙伴確定好報(bào)考院校之后，就想聯(lián)系這個(gè)院校的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，想購(gòu)*他們的筆記，想學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們傳授經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為這都是非常好的，是積極進(jìn)取的心態(tài)。但是我需要提醒各位小伙伴們，資料可以購(gòu)*，但不要*太多資料，也不要完全依賴這些資料，更不要因此不動(dòng)手做筆記。資料多了，你背誦的時(shí)候就完全不知道開(kāi)始背那一本，依賴多了，你就會(huì)不懂變通。我建議各位小伙伴可以購(gòu)*一份上岸學(xué)姐的筆記，之后要自己梳理各個(gè)專業(yè)課的筆記。至于如何做筆記，我之后會(huì)詳細(xì)闡述。

（三）效率低下

我不知道各位小伙伴有沒(méi)有那種困惑，就是為什么有些同學(xué)看起來(lái)好像天天在玩，比如你在學(xué)習(xí)，他在談戀愛(ài)，在旅游，在和同學(xué)聚會(huì)等等，可卻上岸了。有些同學(xué)天天起早貪黑，每天學(xué)習(xí)十個(gè)多小時(shí)，可卻無(wú)緣進(jìn)入復(fù)試。這其中的原因，想必就是學(xué)習(xí)效率低下的表現(xiàn)。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不一樣，每個(gè)人的吸收能力也不一樣。因此，小伙伴們需要反思自己的學(xué)習(xí)方法是不是正確。如何閱讀專業(yè)課書籍，如何提取有用的信息，如何做筆記，如何觸類旁通。我們學(xué)習(xí)不是為了拼時(shí)間，不是說(shuō)誰(shuí)學(xué)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)，就越接近成功。我們只能說(shuō)，時(shí)長(zhǎng)代表的是一個(gè)人的專注度。我也使用番茄TODO記錄學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，一戰(zhàn)有點(diǎn)拼時(shí)間，二戰(zhàn)我就更注重效率了。我只是在記錄時(shí)間的時(shí)候，告訴自己，我在這段時(shí)間要保持一個(gè)專注的狀態(tài)。

（四）輕視真題

真題是了解一個(gè)大學(xué)研究重點(diǎn)，以及弄懂每個(gè)大學(xué)出題規(guī)律的密鑰。如果你不重視真題，就猶如前行的道路沒(méi)有燈塔，兩眼一抹黑。這足以說(shuō)明真題的重要性。雖然有些大學(xué)出題很有特色，如廈門大學(xué)重視福建特色文化，陶瓷之類的；吉利大學(xué)重視邊疆考古；云南大學(xué)重視西南地區(qū)的考古學(xué)文化等等。除了各個(gè)大學(xué)的特色外，每個(gè)大學(xué)考得內(nèi)容大體不會(huì)超出考古學(xué)通論的內(nèi)容太多。比如一些理論，熱點(diǎn)，一般都學(xué)校都會(huì)涉及。我們要學(xué)會(huì)的能力是如何分辨哪些是必須掌握的，哪些屬于拔高題。我們只需要先鞏固基礎(chǔ)題，在去嘗試拔高題，這樣才不會(huì)撿了芝麻甩了西瓜。真題需要去分析，更需要去整理。我建議最好是把真題的答案自己去一個(gè)個(gè)找出來(lái)，或者去購(gòu)*高分學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的真題答案。這是一種參考，可以知道別人是如何解題的。

（五）沒(méi)有?？?

這算是最大最大的失誤吧！模考的重要性真的特別特別重要！我們需要明確一個(gè)東西，就是無(wú)論你怎么背，背了幾遍，你還會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有準(zhǔn)備好，還不夠上戰(zhàn)場(chǎng)。這沒(méi)有錯(cuò)的，模考就是一種檢驗(yàn)，我們沒(méi)必要每道題都會(huì)，也不可能每題都會(huì)。我們需要的是從?？贾袡z測(cè)自己，如何學(xué)會(huì)知識(shí)輸出，如何去在合理的時(shí)間答完這些題目，如何呈現(xiàn)一份比較滿意的答卷。這想必就是?？嫉闹匾?。因?yàn)槎?zhàn)我有?？歼^(guò)，到了考場(chǎng)就不慌。這次考專業(yè)課，考完我還剩下半個(gè)小時(shí)。

復(fù)習(xí)備考建議

接下來(lái)想講述的是如何去學(xué)習(xí)。我覺(jué)得如果是一戰(zhàn)的話，還是要盡早準(zhǔn)備。

（一）專業(yè)課方面

四月到六月應(yīng)該差不多要把參考專業(yè)書目通讀一到兩遍。讀第一遍可以不急著做筆記，可以做些框架。七八月可以做詳細(xì)的筆記，并且背誦一點(diǎn)內(nèi)容。九月份就要花更多時(shí)間學(xué)專業(yè)課了，要加大背誦量，至少要花六個(gè)小時(shí)在專業(yè)課上面，并開(kāi)始整理真題。十月就需要做一些抽背的項(xiàng)目。十一月到十二月可以做一些?？?，并且做一些預(yù)測(cè)題目。這里背誦的資料盡量不要太多，要選好資料背誦，并且要多看自己做的筆記。做筆記的方法是這樣的。先通讀一遍書之后，做一個(gè)這本書的框架，然后再往里面填充內(nèi)容。我除了做一些整本書的筆記外，還做了一些專題整理。比如把墓葬，城址，銅鏡這些另外整理。這樣就容易有系列的印象，知識(shí)體系比較完善。

（二）英語(yǔ)

我英語(yǔ)二考得還可以，一戰(zhàn)考了77分，但是英語(yǔ)一考得不行。我覺(jué)得英語(yǔ)二相比英語(yǔ)一更重細(xì)節(jié)方面，答案基本上在文章中可以找到。最重要的是要堅(jiān)持背單詞，要背到考前，那本單詞書不太重要，重要的是你要熟練。我建議*唐叔的那本新單詞書，分專題整理的。另外，戀戀有詞其實(shí)也還可以的。

我沒(méi)有看單詞視頻課，一是我基礎(chǔ)還可以，二是我覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間。五月我就開(kāi)始做真題了，我做了兩遍英語(yǔ)二和三遍英語(yǔ)一的閱讀。英語(yǔ)一我只做閱讀題。做完之后要把不會(huì)的單詞找出來(lái)，反復(fù)背誦。

（三）政治

政治不需要開(kāi)始太早，八月開(kāi)始就可以了，前期做肖爺爺?shù)摹?000題》，配合徐濤的強(qiáng)化視頻課即可。每天不需要花太多時(shí)間學(xué)政治。一般到10月11月就基本上要把肖爺爺?shù)?000題基本上刷三遍了。11月就開(kāi)始背誦徐濤或者腿姐或者肖爺爺?shù)臎_刺筆記。

我那時(shí)候沒(méi)有背大題，就每天讀一點(diǎn)內(nèi)容，因?yàn)槭俏目粕?，所以不需要怎么背誦。后期就是做沖刺模擬卷，肖八肖四腿四徐濤八套卷之類的，也不需要做太多。一般我強(qiáng)烈推薦肖爺爺，他出題比較穩(wěn)重，沒(méi)有太多偏題怪題。大題只需要背誦肖四即可。

（四）小技巧

我建議各位小伙伴可以每天做個(gè)小規(guī)劃，并且記錄當(dāng)天所學(xué)。這樣，你才會(huì)心里有底。我一戰(zhàn)幾乎每天都會(huì)一點(diǎn)小日記，可以寫筆記本上，也可以微x微xQx來(lái)記錄，形式按自己心意就好。也不需要多正式，就是把自己的心態(tài)寫下來(lái)，可以日后反思，也可以知道自己的進(jìn)度。我二戰(zhàn)就基本上跟我去年的那一天相比，有沒(méi)有進(jìn)步，而且這樣你也不會(huì)慌。因?yàn)槲叶?zhàn)幾乎每天都可以看到自己的進(jìn)步，每天都很開(kāi)心，也更輕松，更不會(huì)焦慮。很多時(shí)候，不需要跟別人比，就跟昨天的自己相比，有沒(méi)有進(jìn)步。再者，可以和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一個(gè)人考研真的特別孤獨(dú)，你不要怕別人進(jìn)步，重要的是你們可以一起相互激勵(lì)?？梢曰ハ喑楸尺@些，或者互相給對(duì)方提問(wèn)。這些方式都可以?？佳械搅撕笃冢蜁?huì)沖不動(dòng)~就需要通過(guò)抽背或者模考來(lái)*自己。

復(fù)試準(zhǔn)備

我的復(fù)試情況不是特別好。考研之后大概有三個(gè)月，我第一個(gè)月就去找了份工作，第二個(gè)月就基本在家了。在空閑之間，小伙伴們可以開(kāi)始閱讀一些課外書籍，以及去各地旅游，或者去找實(shí)習(xí)。這些都是很好的打發(fā)時(shí)間的方法。考研后第二個(gè)月就要抓緊時(shí)間看看專業(yè)課了。今年是疫情影響，所以復(fù)試是網(wǎng)上，還取消了筆試。鄭大一直都比較重視專業(yè)課，所以基礎(chǔ)一定不要丟了。我們這一屆情況大概是這樣的，一志愿本來(lái)招20個(gè)，后來(lái)擴(kuò)招了10個(gè)，就招30個(gè)，但是一志愿只上線16個(gè)，就完全不夠。官網(wǎng)發(fā)通知收調(diào)劑20個(gè)，后來(lái)其實(shí)多收了很多，大概有40-50個(gè)人復(fù)試。調(diào)劑生和一志愿一起。但是分組了，一志愿上午復(fù)試，調(diào)劑生下午復(fù)試。分組是根據(jù)你的方向分的。最后一志愿招了13個(gè)，刷了三個(gè)380-390+的高分，因?yàn)閺?fù)試不合格。這告訴我們真的要非常重視復(fù)試。

我復(fù)試前有聯(lián)系導(dǎo)師，學(xué)碩一般都需要聯(lián)系，專碩可能聯(lián)不聯(lián)系都差不多。聯(lián)系導(dǎo)師也不是必須的，主要是給老師一個(gè)印象，有可能給你面試都就是你導(dǎo)師。我復(fù)試大概準(zhǔn)備了一個(gè)月左右，吉大大考古學(xué)復(fù)試只考考古學(xué)，不考古代史。所以復(fù)試的時(shí)候，就根據(jù)初試那樣復(fù)習(xí)，在根據(jù)你選的方向看一些課外書。問(wèn)完專業(yè)課后，老師會(huì)隨機(jī)提問(wèn)，這些問(wèn)題就很開(kāi)放，一般都是你的導(dǎo)師給你提問(wèn)。這些問(wèn)題含金量比較高，需要好好準(zhǔn)備。復(fù)試情況大概就是這樣的。

第一，在高中選科前應(yīng)該根據(jù)考生的情況，對(duì)未來(lái)想要或善長(zhǎng)就業(yè)的方向做個(gè)總體的規(guī)劃。

就業(yè)方向是多種多樣的，有人愿意行醫(yī)，有人愿意教書，有人愿意經(jīng)商，有人愿意從政，有人愿意在企業(yè)單位工作，有人愿意自主創(chuàng)業(yè)；有人愿意在城市謀職，有人愿意到鄉(xiāng)村發(fā)展；有人善長(zhǎng)文，有人善長(zhǎng)理，有人善長(zhǎng)工，有人善長(zhǎng)藝。

總之，各有各的理由，各有各的天地，各有各的前途。家長(zhǎng)要了解自己的孩子是一個(gè)什么樣性格的人，天賦、興趣、智商、情商如何，他向往什么樣的生活，他的職業(yè)追求和人生理想是什么，這樣才能做出合理的選擇。

大學(xué)專業(yè)真的會(huì)限制人一生的發(fā)展嗎?

不一定，但肯定有一些影響因素在里面。畢竟人生很長(zhǎng)，但是大學(xué)也就幾年，這幾年你從忙忙碌碌的學(xué)習(xí)到了輕松的大學(xué)里面，面對(duì)更廣闊的學(xué)習(xí)視野和知識(shí)海洋，對(duì)你未來(lái)的生活確租早實(shí)有很多的引導(dǎo)和基礎(chǔ)，但也并不意味著一個(gè)專業(yè)就限制了未來(lái)的發(fā)展。

一個(gè)專業(yè)可以引導(dǎo)你學(xué)習(xí)更多的相關(guān)知識(shí)，不同專業(yè)也確實(shí)有實(shí)際只是上的壁壘。但是學(xué)習(xí)的方法，掌握知識(shí)的階梯其實(shí)都是一樣的。進(jìn)入社會(huì)后很多專業(yè)知識(shí)不一定完全用得到，但是解決問(wèn)題的辦法，學(xué)習(xí)知識(shí)的方式等無(wú)論你做什么行業(yè)都是用得到的。

限制你人生發(fā)展的不是大學(xué)的專業(yè)，而是你個(gè)人學(xué)習(xí)的方式對(duì)生活夢(mèng)想核昌的追求，以及你進(jìn)入社會(huì)之后的適應(yīng)能力。有的人跨行業(yè)風(fēng)生水起，有的人在自己劃定的專業(yè)圈子里依舊庸庸碌碌。但是人生就是有千百種過(guò)法，無(wú)論什么選擇也沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)。

而且進(jìn)入大學(xué)后，實(shí)際上很多學(xué)校都允許根據(jù)你自己實(shí)際的想法換專業(yè)換學(xué)院。所以如何改變?nèi)绾芜x擇都是有活動(dòng)的空間的。即使改型扒你不改變專業(yè)，進(jìn)入社會(huì)后，愿意努力從零做起。擁有變通，擁有足夠的熱情和學(xué)習(xí)的能力，一步一個(gè)腳印，你也可以改變你工作的范圍。

人生屬實(shí)是屬于你自己的，在學(xué)校里面學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)隨著時(shí)間的推移可能都在慢慢淡去，但是你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)氛圍，掌握的學(xué)習(xí)方法，見(jiàn)識(shí)到的學(xué)習(xí)海洋不會(huì)消失，這些才是你立足社會(huì)的真正基礎(chǔ)。

第五、二本線上的學(xué)生，應(yīng)以學(xué)一門將來(lái)能立足社會(huì)，自己喜愛(ài)的技術(shù)為主，淡化學(xué)校。

近年來(lái)很多省份二三本合并錄取，這批學(xué)生數(shù)量最大。很多二三流院校的學(xué)生，在學(xué)校沒(méi)學(xué)到有用的知識(shí)，走上社會(huì)后又眼高手低，瞧不上這看不上那。

還不如那些職業(yè)學(xué)校畢業(yè)有一技之長(zhǎng)的學(xué)生，這些學(xué)生不但在學(xué)校學(xué)到了一門技術(shù)，而且能擺正自己的位置，能迅速的踏入職場(chǎng)，從底層做起一步步腳踏實(shí)地地往上走。

要知道，能取得與其智力對(duì)等或更高成績(jī)的，是那些對(duì)待生活積極樂(lè)觀，努力向上的人，而不是怨天尤人，眼高手低的人。

第四，一本線左右，能上較好的二本院校的大部分學(xué)生，重點(diǎn)考慮城市和自己喜歡的專業(yè)。

因?yàn)檫@些本科院校中除少數(shù)專門院校及原來(lái)隸屬國(guó)家部委的學(xué)校外，其他大部分學(xué)校整體水平接近、社會(huì)名聲以及排名等都較接近。

很少有人知道將來(lái)會(huì)從事什么樣的工作，但很多人知道自己喜歡在什么樣的城市工作。這一分?jǐn)?shù)段的學(xué)生要盡量以興趣為主選擇專業(yè)，至少大類專業(yè)要與自己興趣相投、相近。

同重點(diǎn)線上的學(xué)生相比，可能線下學(xué)生的智力稍遜(這不是絕對(duì)的)，那么就以興趣來(lái)彌補(bǔ)。興趣是最好的老師、是動(dòng)力之源、是邁向成功的基礎(chǔ)。

每個(gè)人的興趣是各不相同的，這正所謂人各有志，你一定要了解自己的真正的興趣所在。但是以興趣為主選擇專業(yè)時(shí)要注意切合實(shí)際，也就是選擇的專業(yè)要切實(shí)可行，不能架在空中樓閣之上。

第十一，用人單位招聘時(shí)首先看學(xué)校的檔次。

這是你的智力水平和努力程度的體現(xiàn)，高考相當(dāng)于把人按智力進(jìn)行了分類。好比以前人的戶口一樣，是農(nóng)村還是城市，是一線城市還是二線、三線城市，能享用到的社會(huì)資源和福利是有很大區(qū)別的。有些單位的工資標(biāo)準(zhǔn)也是按大學(xué)的檔次來(lái)定的，所以，優(yōu)先要考慮學(xué)校的檔次。

有的人很看重專業(yè)的排名，其實(shí)負(fù)責(zé)招聘工作的有多少人了解專業(yè)排名呢？除非你將來(lái)搞科學(xué)研究或到專業(yè)機(jī)構(gòu)工作。且現(xiàn)在的很多排名并不靠譜，因此，也要看評(píng)估機(jī)構(gòu)是否權(quán)威。

第六、要上二本院校的學(xué)生，在填報(bào)志愿前一定要了解所填報(bào)學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

校風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的高校是首選，選擇里面的國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科?，F(xiàn)在高校的擴(kuò)招嚴(yán)重，近幾年高考全國(guó)錄取比例越來(lái)越高，成績(jī)中下的高中生都能讀大學(xué)。

因此重點(diǎn)線下院校的學(xué)生素質(zhì)比以前差了不只是一檔，只有校風(fēng)好學(xué)風(fēng)正的老牌學(xué)校的學(xué)生才能真正學(xué)到有用的知識(shí)，讀那些浪費(fèi)青春的大學(xué)，還不如職校甚至不如走上社會(huì)早幾年打工呢。

而且由于計(jì)劃生育的原因，這幾十年每年新增的同齡人口數(shù)量相差并不大。

所以雖然說(shuō)一流大學(xué)大學(xué)生依然是同齡人中的尖子（當(dāng)然也多少注了些水），但是現(xiàn)在的一般大學(xué)生怎么可能和九十年代初甚至八十年代的大學(xué)生比素質(zhì)，根本就不是一個(gè)層次的人群，人家是精英。

第三，一本線上40分左右的學(xué)生，城市、學(xué)校與專業(yè)并重，比較理想的是選擇一線城市專門院校的主體專業(yè)。

學(xué)校與專業(yè)不能兼顧時(shí)，如果以選擇學(xué)校為主，專業(yè)要盡量靠近學(xué)校的主體專業(yè)，或是社會(huì)需求量大的專業(yè)。如果以選擇專業(yè)為主，就要綜合考慮學(xué)校的整體情況，最好是自己感興趣或畢業(yè)后找工作時(shí)有優(yōu)勢(shì)的專業(yè)。

這一分?jǐn)?shù)段的學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)選擇城市、學(xué)?；?qū)I(yè)。這一檔內(nèi)非985的很多學(xué)校的學(xué)生跟2A學(xué)校的學(xué)生在就業(yè)上的差距并不是很大。

如果將來(lái)想從事考古專業(yè),身體和知識(shí)上有什么要求,還...

編輯詞條 考古學(xué) 考古學(xué)（Archaeology）屬于人文科學(xué)的領(lǐng)域，在中國(guó)是歷史科學(xué)的重要組成部分，世界其他國(guó)家多從屬于人類學(xué)，也有劃歸藝術(shù)史的仿肢。其任務(wù)在于根據(jù)古代人類通過(guò)各種活動(dòng)遺留下來(lái)的物質(zhì)資料，以研究人類古代社會(huì)的歷史。實(shí)物資料包括各種遺跡和遺物，它們多埋沒(méi)在地下，必須經(jīng)過(guò)科學(xué)的調(diào)查發(fā)掘,才能被系統(tǒng)地、完整地揭示和收集。因此,考古學(xué)研究的基礎(chǔ)在于田野調(diào)查發(fā)掘工作。 考古學(xué)的產(chǎn)生有長(zhǎng)遠(yuǎn)的淵源，但到近代才發(fā)展成為一門科學(xué)。近代考古學(xué)發(fā)祥于歐洲，以后普及到世界各國(guó)。北宋以來(lái)的金石學(xué)是中國(guó)考古學(xué)的前身，但直到20世紀(jì)20年代，以田野調(diào)查發(fā)掘工作為基礎(chǔ)的近代考古學(xué)才在中國(guó)出現(xiàn)。作為一門近代的科學(xué)，考古學(xué)有一套完整、嚴(yán)密的方法論。它包含史前考古學(xué)、歷史考古學(xué)和田野考古學(xué)等分支，并與自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的許多學(xué)科以及人文、社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的其他學(xué)科有著密切的關(guān)系。 考古學(xué)是通過(guò)發(fā)掘和調(diào)查古代人類的遺跡遺物和文獻(xiàn)來(lái)研究古代社會(huì)的一門人文科學(xué)。傳統(tǒng)上，考古學(xué)是文化人類學(xué)的一門分支學(xué)科，但是現(xiàn)在它越來(lái)越獨(dú)立，成為了一門獨(dú)立的學(xué)科。 考古學(xué)家與只研究歷史記載的歷史學(xué)家不同，他們通過(guò)研究遠(yuǎn)古人類的遺留物，對(duì)沒(méi)有歷史記載的史前文化也進(jìn)行研究。考古學(xué)家致力于探索人類文化的起源。 名稱溯源 漢語(yǔ)的考古學(xué)來(lái)自于歐洲，而歐洲各國(guó)文字中的考古學(xué)都源于余汪希臘文的αρχα?ολ?γ?，這個(gè)詞是由αρχα?ο?（意為古代事物或古代）和λ?γο?（意為科學(xué)）組成，在古希臘泛指古代史的研究。在公元4世紀(jì)的時(shí)候，柏拉圖就使用這個(gè)希臘文的單詞來(lái)指古代史的研究。這個(gè)詞在一段時(shí)間內(nèi)很少使用，在17世紀(jì)時(shí)又被重新使用，用以表示古物和古跡的研究。17、18世紀(jì)的主要指的是古物中的美術(shù)品，到了19世紀(jì)才泛指一切古物和古跡。 中國(guó)在公元1-2世紀(jì)（東漢）已有「古學(xué)」這個(gè)名詞，來(lái)泛指研究古代的學(xué)問(wèn)。到了北宋中葉（11世紀(jì)）時(shí)，誕生了一門研究青銅彝器和石刻的學(xué)問(wèn)——金石學(xué)，即考古學(xué)的前身。這時(shí)「考」「古」二字也開(kāi)始被連用。公元1092年成書的《考古圖》就已經(jīng)率先使用了「考古」這一名詞，不過(guò)此時(shí)指的是考證古文字與古文章。 研究對(duì)象 考古學(xué)研究的對(duì)象是實(shí)物。主要是物質(zhì)的遺存，或者說(shuō)是遺物與遺跡。而這些遺存應(yīng)該是古代人類的活動(dòng)遺留下來(lái)的。考古學(xué)的研究集中在對(duì)過(guò)去的研究上，包括過(guò)去文化所遺留備毀世下來(lái)的各種資料。所以它的研究對(duì)象是屬于一定時(shí)間以前的古代。比如英國(guó)的考古學(xué)下限是諾曼人的入侵（1066年），法國(guó)是加洛林王朝的覆滅（987年），美洲各國(guó)是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸（1492年），中國(guó)的一般是以明朝的滅亡（1644年）為下限。近年來(lái)，英國(guó)出現(xiàn)的中世紀(jì)考古學(xué)（Medieval Archeology）則把時(shí)間下限推進(jìn)到了1640年。而美洲各國(guó)的工業(yè)考古學(xué)（Industrial Archeology）則研究近代工業(yè)初期的遺物。隨著時(shí)代的前進(jìn)，這些下限都會(huì)自然地向后推移。 考古學(xué)的分支及其與其他學(xué)科的關(guān)系 考古學(xué)的分支 按照研究的年代范圍、具體對(duì)象、所用手段和方法等的不同，考古學(xué)可以劃分為史前考古學(xué)、歷史考古學(xué)、田野考古學(xué)及各種特殊考古學(xué)等分支。 史前考古學(xué)和歷史考古學(xué) 從研究的年代范圍上劃分，考古學(xué)可分為史前考古學(xué)和歷史考古學(xué)兩大分支。也有人主張?jiān)趦烧咧g加入原史考古學(xué)而成為三大分支，但從實(shí)際意義來(lái)說(shuō)，原史考古學(xué)的重要性不如前兩者。 史前考古學(xué)的研究范圍是未有文字之前的人類歷史，歷史考古學(xué)的研究范圍則限于有了文獻(xiàn)記載以后的人類歷史，兩者的界線在于文字的發(fā)明。世界各地，文字的發(fā)明有早有晚，所以各地區(qū)史前考古學(xué)的年代下限和歷史考古學(xué)的年代上限各有不同。 史前考古學(xué)和歷史考古學(xué)都以遺跡和遺物為研究對(duì)象，這是它們之間的共同性。但由于歷史考古學(xué)必須參證文獻(xiàn)記載，而史前考古學(xué)則沒(méi)有任何文獻(xiàn)記載可供依據(jù)，所以兩者的研究任務(wù)也有所不同。史前考古學(xué)承擔(dān)了究明史前時(shí)代人類歷史的全部責(zé)任，而歷史考古學(xué)則可以與歷史學(xué)分工合作，相輔相成，共同究明歷史時(shí)代人類社會(huì)的歷史。 由于史前考古學(xué)主要是研究舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代（有時(shí)也包括青銅時(shí)代和早期鐵器時(shí)代），歷史考古學(xué)主要是研究青銅時(shí)代尤其是鐵器時(shí)代，兩者所研究的遺跡和遺物在性質(zhì)上有一定的差異，所以它們的研究方法也有所不同。從與其他學(xué)科的關(guān)系來(lái)說(shuō)，史前考古學(xué)要充分與地質(zhì)學(xué)、古生物學(xué)、古人類學(xué)和民族學(xué)等學(xué)科相結(jié)合，歷史考古學(xué)則必須與歷史學(xué)相配合，同時(shí)還要依靠古文字學(xué)、銘刻學(xué)、古錢學(xué)和古建筑學(xué)等分支。從斷定絕對(duì)年代的手段來(lái)說(shuō)，史前考古學(xué)在很大程度上要依靠物理學(xué)、化學(xué)等自然科學(xué)的技術(shù)，而歷史考古學(xué)則主要依靠文獻(xiàn)記載和年歷學(xué)的研究。 田野考古學(xué) “田野考古學(xué)”的名稱，是20世紀(jì)初正式提出來(lái)的。但當(dāng)時(shí)的田野考古學(xué)主要是勘察地面上的遺跡和遺物，依靠地圖進(jìn)行調(diào)查，有時(shí)則要根據(jù)調(diào)查結(jié)果，測(cè)繪地圖，作為記錄的附件。以后，世界各地的田野考古轉(zhuǎn)入以發(fā)掘?yàn)橹行模U(kuò)大調(diào)查的對(duì)象和范圍，方法逐漸完善，技術(shù)快速進(jìn)步。各種自然科學(xué)的手段相繼被采用，許多機(jī)械設(shè)備被用作調(diào)查發(fā)掘的工具。利用航空照相和衛(wèi)星照相、磁力探察和地抗力探察等方法以發(fā)現(xiàn)遺跡和遺物，用紅外線攝影和用其他各種特殊的攝影技術(shù)測(cè)量和制圖，為進(jìn)行花粉分析和各種物理化學(xué)斷代而取樣，以及將發(fā)掘出來(lái)的遺跡保存于現(xiàn)場(chǎng)等等，都使得田野考古學(xué)的工作面擴(kuò)大，技術(shù)性加強(qiáng)。調(diào)查發(fā)掘的對(duì)象也由一般的居住址和墓葬等擴(kuò)大到道路、橋梁、溝渠、運(yùn)河、農(nóng)田、都市、港口、窯群和礦場(chǎng)等各種大面積的遺址，從而使得考古工作者必須與各有關(guān)學(xué)科的專家協(xié)作，才能完成全面的、綜合性的研究任務(wù)。 考古學(xué)研究是一個(gè)整體，田野調(diào)查發(fā)掘和室內(nèi)整理研究有著密切的聯(lián)系，不能截然分割。但是，由于調(diào)查發(fā)掘工作有一套完整的方法論，而且還使用許多特殊的器材和設(shè)備，又要廣泛采用自然科學(xué)的手段，這就使得田野考古學(xué)有其相對(duì)的獨(dú)立性。把它作為考古學(xué)的一個(gè)重要的分支，也是理所當(dāng)然的。 特殊考古學(xué) 作為考古學(xué)的分支，使用特殊考古學(xué)這一名稱，是為了與史前考古學(xué)、歷史考古學(xué)、田野考古學(xué)等考古學(xué)的主要分支相區(qū)別。它包括上述三大分支以外的其他各種分支。有的是按研究對(duì)象不同而分的，如美術(shù)考古學(xué)、宗教考古學(xué)、古錢學(xué)、古文字學(xué)和銘刻學(xué)等；有的是按所用手段和方法不同而分的，如航空考古學(xué)、水底考古學(xué)等。 考古學(xué)和古代美術(shù)史，往往有共同的資料。古代美術(shù)史的許多研究對(duì)象，從舊石器時(shí)代的洞穴壁畫、巖畫到各個(gè)時(shí)代的繪畫、雕刻、造像、各種工藝品及神殿、寺廟和石窟寺等等，都屬遺跡和遺物。考古學(xué)上的類型學(xué)和年代學(xué)等方法，也適用于古代美術(shù)史的研究。但是，作為考古學(xué)的一個(gè)分支，美術(shù)考古學(xué)是從歷史科學(xué)的立場(chǎng)出發(fā)，把各種美術(shù)品作為實(shí)物標(biāo)本，研究的目標(biāo)在于復(fù)原古代的社會(huì)文化。這與美術(shù)史學(xué)者從作為意識(shí)形態(tài)的審美觀念出發(fā)以研究各種美術(shù)品相比，則有原則性的差別。由于美術(shù)考古學(xué)的研究對(duì)象在年代上上起舊石器時(shí)代，下迄各歷史時(shí)代，所以它既屬于史前考古學(xué)的范圍，也屬于歷史考古學(xué)的范圍。又由于作為遺跡和遺物的各種美術(shù)品多是從田野調(diào)查發(fā)掘工作中發(fā)現(xiàn)的，所以美術(shù)考古學(xué)與田野考古學(xué)的關(guān)系也相當(dāng)密切。 宗教考古學(xué)是以有關(guān)宗教的遺跡和遺物為研究對(duì)象的考古學(xué)分支。在古代，宗教信仰普遍存在于人類社會(huì)。因此，在研究人類社會(huì)的歷史時(shí)，必須把宗教活動(dòng)也作為一個(gè)重要的方面。各個(gè)時(shí)代的神殿、寺廟、祭壇、祭具、造像、壁畫、經(jīng)卷和符□之類，都是宗教考古學(xué)的具體研究對(duì)象，有的具有一定的美術(shù)價(jià)值，所以宗教考古學(xué)與美術(shù)考古學(xué)的關(guān)系也比較密切。在宗教考古學(xué)中，歐洲的基督教考古學(xué)、北非及西亞和中亞的*教考古學(xué)、南亞和東亞的佛教考古學(xué)是最為重要的，它們都屬歷史考古學(xué)的領(lǐng)域。但是，早在舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代，人類已有宗教性的活動(dòng)，并有一定的遺跡和遺物。因此，宗教考古學(xué)這一分支，也應(yīng)被包含在史前考古學(xué)的領(lǐng)域內(nèi)。 以古錢為研究對(duì)象的考古學(xué)，稱為古錢學(xué)。由于古錢的鑄造年代明確，它便成為考古學(xué)斷代的最通常的依據(jù)之一。但是，作為考古學(xué)的一個(gè)分支，古錢學(xué)的研究有著更為廣泛和重要的意義。古錢學(xué)的目標(biāo)，不僅要判別各種古錢的鑄造年代，而且還要通過(guò)對(duì)錢的形狀、質(zhì)料、重量、銘文、圖紋和鑄造技術(shù)的考察，辨別它們的發(fā)行者和發(fā)行地點(diǎn),確定它們的價(jià)值,研究銘文、圖紋的意義和風(fēng)格，從而為經(jīng)濟(jì)史、文化史乃至美術(shù)史的研究提供材料。通過(guò)對(duì)出土古錢在地域上的分布情形的考察，還可以研究世界各個(gè)地區(qū)在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和文化交流方面的情況，并為判斷當(dāng)時(shí)的交通路線提供線索。由于古錢是歷史時(shí)代的產(chǎn)物，古錢學(xué)屬于歷史考古學(xué)的范圍。 作為考古學(xué)的分支，古文字學(xué)和銘刻學(xué)的研究對(duì)象必須是鑄、刻或書寫于遺跡和遺物上的文辭，與一般的書籍文獻(xiàn)不同。含有文辭的遺跡和遺物，大體上可分兩類。一類如墓志、碑碣、印章、甲骨、簡(jiǎn)牘、泥板、帛書和紙書等，文辭是器物的主要內(nèi)容；另一類如紀(jì)念性建筑物、雕刻品、繪畫、貨幣、度量衡器、鏡鑒、工具、武器和各種容器等，銘文處于附屬的地位。古文字學(xué)和銘刻學(xué)的任務(wù)在于識(shí)別銘辭的文字,判讀辭句的意義,區(qū)別不同時(shí)代、不同地區(qū)的字體，后者在使用拼音字母的國(guó)家里稱為“古字體學(xué)”。就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的古文字而言，古印度文字、契丹文字和瑪雅文字等，雖然已有不少單字能夠識(shí)別，但還不能順利判讀文辭。但是，埃及古文字、蘇美爾文字、邁錫尼文字（線型文字 B）和商周甲骨文字等,則已能詳細(xì)解讀,從而對(duì)究明古埃及文明、蘇美爾文明、邁錫尼時(shí)代的希臘文明和中國(guó)的殷商文明起了很大的作用。此外，對(duì)銘文的研究還可以判明遺跡和遺物的年代、*者、所有主、所在地、用途和*目的等。由于銘辭存在于遺跡和遺物上，其可靠程度大大超過(guò)文獻(xiàn)的記載，不僅可補(bǔ)文獻(xiàn)記載的不足，有時(shí)還可糾正其錯(cuò)誤。因此古文字學(xué)和銘刻學(xué)對(duì)原史考古學(xué)和歷史考古學(xué)的研究有著很重要的意義。 航空考古學(xué),是指使用飛機(jī)從空中向地面攝影,通過(guò)對(duì)所得照片的觀察、分析，判定遺跡和遺物的形狀、種類及它們的分布情形。航空考古學(xué)開(kāi)始于第一次世界大戰(zhàn)的末期。當(dāng)時(shí)英國(guó)、法國(guó)和德國(guó)的考古學(xué)者利用空軍偵察地形時(shí)所攝的航空照片，探尋地面上的古跡。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，此項(xiàng)工作進(jìn)一步開(kāi)展，尤以英國(guó)考古學(xué)者的工作為出色，奠定了航空考古學(xué)的基礎(chǔ)。數(shù)十年來(lái)，航空考古學(xué)的技術(shù)不斷改進(jìn)，特別是人造衛(wèi)星的發(fā)明和攝影技術(shù)的發(fā)展，使得航空考古學(xué)的效果大大提高。通過(guò)航空攝影和航天攝影顯示和判別出來(lái)的遺跡，大體上可分3 類。①由陽(yáng)光斜射時(shí)產(chǎn)生的陰影顯示出來(lái)的，如堤壩、城墻和墳丘等遺跡；②利用因土質(zhì)不同而產(chǎn)生的土色明暗判別出來(lái)的，如坑穴、壕溝和道路等遺跡；③從谷物、野草等植物的綠色深淺差異而判明的，如村落、都市、農(nóng)田、道路、運(yùn)河等遺址。此外，沒(méi)入海中的遺跡有時(shí)也可通過(guò)空中攝影而發(fā)現(xiàn)；腓尼基的兩個(gè)海港——推羅和西頓延續(xù)到羅馬時(shí)期的港市之被發(fā)現(xiàn)，便是著名的例子。航空考古學(xué)成效甚大，可以看成是田野考古學(xué)中的一支生力軍。 水底考古學(xué)的萌芽可上溯到16世紀(jì)意大利人在海底探尋沉船。到了20世紀(jì)初期，水底的考古調(diào)查在世界各地進(jìn)行，最有名的是在墨西哥奇琴伊察瑪雅文化遺址的“圣池”中尋找犧牲人和祭品，在突尼斯馬赫迪耶港的海上探尋滿載古希臘美術(shù)品的羅馬沉船。但由于潛水條件的限制，調(diào)查時(shí)不能做精細(xì)的操作和記錄。1943年發(fā)明了潛水肺，第二次世界大戰(zhàn)后又改進(jìn)了各方面的設(shè)備和條件，這才使真正的水底考古學(xué)得以成立。從60年代起,先是法國(guó)人在馬賽附近海底發(fā)掘沉船,接著美國(guó)考古隊(duì)在土耳其附近海底發(fā)掘希臘羅馬時(shí)代和青銅時(shí)代晚期的沉船,不僅獲得船中許多古物,而且還為研究古代造船術(shù)、航海術(shù)、海上交通和貿(mào)易提供了重要的新資料。水底考古學(xué)的對(duì)象從沉沒(méi)物、沉船擴(kuò)大到淹沒(méi)于湖底、海中的都市和港市等的遺址，而勘察、發(fā)掘及攝影記錄等的手段和方法也大為改善，使水底考古學(xué)以顯著的速度不斷取得成果?？梢哉J(rèn)為，水底考古學(xué)是田野考古學(xué)在水域的延伸。 除了以上所述各種主要的分支以外，考古學(xué)還可以按地區(qū)的不同而分為“歐洲考古學(xué)”、“埃及考古學(xué)”、“中國(guó)考古學(xué)”和“日本考古學(xué)”等各分支，而各地區(qū)的考古學(xué)則又可按時(shí)代等的不同而分為“古典考古學(xué)”（希臘羅馬考古學(xué)）、“商周考古學(xué)”等等許多分支。 考古學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系 考古學(xué)是一門涉及面極廣的科學(xué)，與其他許多學(xué)科都有關(guān)系，必須得到這些學(xué)科的支持和協(xié)助，才能完成各項(xiàng)研究任務(wù)。 有關(guān)學(xué)科的種類 與考古學(xué)有關(guān)的學(xué)科，大體上可以分為自然科學(xué)、工程技術(shù)科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)等三大方面。 在自然科學(xué)方面，自然地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)和生態(tài)學(xué)等學(xué)科，主要是協(xié)助研究遺址所在地區(qū)的地史和天然資源,從各個(gè)方面復(fù)原當(dāng)時(shí)的自然環(huán)境。生物學(xué)（動(dòng)物學(xué)和植物學(xué)）和體質(zhì)人類學(xué)，主要是用以鑒定發(fā)掘出土的植物遺存、動(dòng)物和人類的骨骸，并判定它們的年代。物理學(xué)和化學(xué)則應(yīng)用于對(duì)遺跡的勘探，對(duì)遺物成份和性質(zhì)的分析，并測(cè)定它們的年代。 在工程技術(shù)科學(xué)方面，建筑學(xué)和土木工程學(xué)應(yīng)用于對(duì)遺址的發(fā)掘、測(cè)量、制圖，對(duì)發(fā)掘出來(lái)的遺跡進(jìn)行復(fù)原或在現(xiàn)場(chǎng)加以保存等。采礦冶金學(xué)、陶瓷學(xué)和染織學(xué)應(yīng)用于對(duì)工場(chǎng)址、礦址、窯址等遺跡的考察，對(duì)銅器、鐵器、陶瓷器、玻璃器、紡織品等遺物的分析和研究。造船學(xué)則專門應(yīng)用于對(duì)發(fā)掘出來(lái)的造船工場(chǎng)遺址和船舶的遺物進(jìn)行考察和研究。 在人文、社會(huì)科學(xué)方面，民族學(xué)、民俗學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、人文地理學(xué)、社會(huì)學(xué)、宗教學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)和法學(xué)等，都是分別就遺跡和遺物所提供的有關(guān)各該學(xué)科的資料，進(jìn)行研究和解釋。美術(shù)史學(xué)和建筑史學(xué)主要是研究發(fā)掘出來(lái)的美術(shù)品和各種建筑物遺存，就其樣式、風(fēng)格、年代、建筑技術(shù)以及保存方面的問(wèn)題，作出判斷和說(shuō)明。歷史學(xué)除了為發(fā)掘出來(lái)的種種遺跡和遺物提供文獻(xiàn)上的解釋并幫助判斷它們的年代以外，還廣泛地就古代的政治組織、社會(huì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)制度以及涉及精神文化方面的各種問(wèn)題提供文獻(xiàn)上的資料，作出詳細(xì)的說(shuō)明，以補(bǔ)考古學(xué)在這些方面的欠缺和不足。 若干有關(guān)學(xué)科的舉例 這里只以地質(zhì)學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)和體質(zhì)人類學(xué)為例，進(jìn)一步說(shuō)明它們與考古學(xué)之間的密切關(guān)系。 地質(zhì)學(xué)對(duì)考古學(xué)研究的最大貢獻(xiàn)，是全面恢復(fù)第四紀(jì)的自然環(huán)境。根據(jù)第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)的研究,可以確認(rèn),早期人類所生存的更新世是地球上氣候發(fā)生劇烈變化的時(shí)代。北半球高緯度、中緯度地區(qū)和低緯度地區(qū)的高山，在那時(shí)出現(xiàn)過(guò)大規(guī)模的冰川活動(dòng)。冰川的擴(kuò)進(jìn)和退縮，形成了寒冷的冰期和溫暖的間冰期，兩者的多次交替導(dǎo)致海平面的大幅度升降、氣候帶的轉(zhuǎn)移和動(dòng)植物的遷徙或絕滅等一系列事件，這些都對(duì)早期人類體質(zhì)的進(jìn)化、文化的發(fā)展及居住范圍的變化發(fā)生過(guò)極大的影響。因此，第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)的研究成果便成為舊石器時(shí)代考古研究的必不可少的依據(jù)。在地質(zhì)學(xué)上，根據(jù)動(dòng)物群的性質(zhì)、堆積物的特點(diǎn)和其他環(huán)境變化的因素，更新世可劃分為早期、中期和晚期，并可推定各期的絕對(duì)年代。這也就為舊石器時(shí)代考古學(xué)的分期奠定了基礎(chǔ)。 地質(zhì)學(xué)在一般考古學(xué)上的應(yīng)用，主要是對(duì)巖石和礦物的鑒定。舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代的大量石器，以及各個(gè)時(shí)代的許多石制品，其中包括寶石、半寶石等非金屬礦物,都可用巖石切片的方法,用顯微鏡加以鑒定。這不僅能確認(rèn)巖石和礦物的性質(zhì)，而且可以推定它們的產(chǎn)地。 植物學(xué)在考古學(xué)上的應(yīng)用相當(dāng)廣泛。在一般的遺址和墓葬中，最容易遇到的植物遺存是木材、纖維和種子，后者包括谷粒、果核和瓜菜籽等。通過(guò)對(duì)木材的鑒定，可以了解各種木器的材質(zhì)，進(jìn)而推定它們的制法和效用。通過(guò)對(duì)纖維的鑒定，可以了解紡織品的質(zhì)料，進(jìn)而探討農(nóng)業(yè)和紡織業(yè)的情形。通過(guò)對(duì)種子的鑒定，則可以了解農(nóng)作物的品類，進(jìn)而論證農(nóng)業(yè)的發(fā)展水平和居民的生活條件。 植物學(xué)在考古學(xué)上的應(yīng)用，還充分表現(xiàn)在孢子花粉的分析研究上。孢子花粉具有個(gè)體小、重量輕、質(zhì)地堅(jiān)、產(chǎn)量大、易于飛揚(yáng)等特點(diǎn)，所以普遍在各處遺址的地層中大量存在，可采集并加以分析。通過(guò)對(duì)孢子花粉的鑒定,可以推斷當(dāng)時(shí)植物的種類;對(duì)各種孢子花粉的數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，可以了解當(dāng)時(shí)的植被面貌。由于一定的植物種類要求一定的生態(tài)環(huán)境，所以通過(guò)對(duì)植被面貌的研究又可以進(jìn)而推斷當(dāng)時(shí)的地理和氣候等自然環(huán)境。例如，發(fā)現(xiàn)睡蓮之類的水生植物的花粉，就說(shuō)明當(dāng)時(shí)附近有湖沼；發(fā)現(xiàn)大量云杉、冷杉之類的耐寒樹(shù)木的花粉，則說(shuō)明當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臍夂蚝疂竦?。隨著時(shí)間的推移，植物界總是不斷地由低級(jí)往高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜而演變。因此，從不同地層中發(fā)現(xiàn)不同種類和不同組合的孢子花粉，還可以幫助考古工作者對(duì)地層層位的劃分和核對(duì)。 不論是史前考古學(xué)，還是歷史考古學(xué)，與動(dòng)物學(xué)的關(guān)系都十分密切。從舊石器時(shí)代遺址發(fā)掘出來(lái)的動(dòng)物骨骸,全屬野生動(dòng)物。動(dòng)物群的特征、組合及更替,以及動(dòng)物群中已絕滅的種類與現(xiàn)今仍生存的種類之間的比例統(tǒng)計(jì)，都有助于確定遺址的相對(duì)年代、劃分地層和進(jìn)行各遺址之間的對(duì)比研究。根據(jù)動(dòng)物群中各種生態(tài)類型的特征及其分布，結(jié)合其他方面的有關(guān)資料，還可以分析出當(dāng)時(shí)人類的居住環(huán)境和氣候條件。 到了新石器時(shí)代，家畜在世界各地陸續(xù)出現(xiàn)。因此，各處遺址出土的獸骨可以作為研究家畜起源的最直接的依據(jù)。對(duì)新石器時(shí)代早期家畜的各種原始特征的研究，有助于了解人類最初是怎樣認(rèn)識(shí)自然和改造自然的。通過(guò)對(duì)世界各地區(qū)遺址出土獸骨的對(duì)比研究，還可以究明各種家畜飼養(yǎng)業(yè)在地域上的發(fā)展和傳播，進(jìn)而推定各地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)文化交流關(guān)系。 在新石器時(shí)代的遺址中，往往含有大量的獸骨；靠近水域的遺址，還有許多魚(yú)類、貝類的遺骸。如果它們?nèi)珜僖吧鷦?dòng)物，便可說(shuō)明漁獵經(jīng)濟(jì)仍占重要地位；如果它們以家畜為主，則又可說(shuō)明已經(jīng)進(jìn)入了畜牧經(jīng)濟(jì)的階段。如果野生動(dòng)物與家畜兼而有之，則兩者的數(shù)量比例可以作為判斷狩獵經(jīng)濟(jì)與畜牧經(jīng)濟(jì)何者更為發(fā)達(dá)的標(biāo)志。如果墓中隨葬動(dòng)物的遺骸及骨制品所用骨料不屬本地區(qū)所產(chǎn)的動(dòng)物，則可以據(jù)此推測(cè)當(dāng)?shù)鼐用衽c外地居民之間的交往和交換關(guān)系。對(duì)各個(gè)歷史時(shí)代墓葬出土的動(dòng)物和家畜遺骸的研究，也有助于進(jìn)一步了解各該時(shí)代的農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的狀況。 體質(zhì)人類學(xué)在考古學(xué)上的應(yīng)用，除了舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代的史前考古學(xué)之外，還包括各個(gè)歷史時(shí)代的考古學(xué)。從骨骸判定死者的年齡和性別，是體質(zhì)人類學(xué)研究的基本項(xiàng)目之一。經(jīng)過(guò)性別、年齡鑒定的墓葬中的人骨資料，便可成為探討當(dāng)時(shí)的喪葬習(xí)俗、婚姻制度和社會(huì)組織形態(tài)的重要線索；在新石器時(shí)代考古學(xué)上，這對(duì)研究原始氏族社會(huì)的發(fā)展和解體過(guò)程也有重要的意義。此外，對(duì)墓主人性別、年齡的鑒定，還有助于了解當(dāng)時(shí)居民的勞動(dòng)分工和某些特殊的習(xí)俗。分析同時(shí)代墓群中死者年齡的分布，還可以從一個(gè)側(cè)面觀察當(dāng)時(shí)居民生活條件的優(yōu)劣情況。 由于人類活體的外貌特征與骨骼的形態(tài)結(jié)構(gòu)密切相關(guān)，所以可通過(guò)對(duì)古人骨骼的觀察進(jìn)行人種學(xué)的研究。結(jié)合考古學(xué)資料和古文獻(xiàn)資料，研究古代各民族在體質(zhì)上的關(guān)系，也是人類學(xué)研究的一個(gè)重要課題。雖然分析某處古遺址居民的人種類型不等于便能解決它們的族屬問(wèn)題，但對(duì)某民族的居民進(jìn)行人種學(xué)研究也可為探索族源提供線索。研究不同時(shí)代不同地區(qū)的人骨資料，可以了解古代居民的體質(zhì)演變及其分布的規(guī)律；而據(jù)體質(zhì)上的多型性在同一遺址的出現(xiàn)，則可以了解有關(guān)當(dāng)時(shí)遷徙和征戰(zhàn)方面的問(wèn)題。此外，根據(jù)骨骼病態(tài)學(xué)的研究，還可以了解古代的有關(guān)疾病和環(huán)境的狀況。 中國(guó)漢文中“考古學(xué)”這一名詞，是從歐洲文字翻譯過(guò)來(lái)的。17世紀(jì)，考古學(xué)是指對(duì)古物和古跡的研究。在17世紀(jì)和18世紀(jì)，一般是指對(duì)含有美術(shù)價(jià)值的古物和古跡的研究。到了19世紀(jì)，才泛指對(duì)一切古物和古跡的研究。 在中國(guó)，東漢（1～2世紀(jì)）時(shí)已有“古學(xué)”的名稱。《后漢書》中說(shuō)馬融“傳古學(xué)”，賈逵“為古學(xué)”，桓譚“好古學(xué)”，鄭興“長(zhǎng)于古學(xué)”，這里所謂“古學(xué)”是專指研究古文經(jīng)學(xué)，實(shí)際也包括古文字學(xué)。北宋中葉(11世紀(jì)),“金石學(xué)”誕生,其研究對(duì)象限于古代的“吉金”（青銅□器）和石刻。到清代末葉(19世紀(jì))，金石學(xué)的研究對(duì)象從銅器、石刻擴(kuò)大到其他各種古物，所以有人主張將金石學(xué)改稱為“古器物學(xué)”。由于清末至中華民國(guó)時(shí)期的“古器物學(xué)”已接近于近代考古學(xué)，所以也有人把歐洲文字中的“考古學(xué)”一詞譯為“古物學(xué)”（如1931年商務(wù)版《百科名匯》）。其實(shí)，中國(guó)的這種“古器物學(xué)”并不等于考古學(xué)，要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)化以后才可成為考古學(xué)的一部分。 考古學(xué)這一名詞主要有3種涵義： 第一種涵義是指考古研究所得的歷史知識(shí)，有時(shí)還可引伸為記述這種知識(shí)的書籍； 第二種涵義是指借以獲得這種知識(shí)的考古方法和技術(shù)，包括搜集和保存資料、審定和考證資料、編排和整理資料的方法和技術(shù)； 第三種涵義則是指理論性的研究和解釋，用以闡明包含在各種考古資料中的因果關(guān)系，論證存在于古代社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中的規(guī)律。 現(xiàn)在，作為一門近代的科學(xué)，考古學(xué)已有它的充實(shí)的內(nèi)容，周密的方法，系統(tǒng)的理論和明確的目標(biāo)。雖然還沒(méi)有一個(gè)被普遍確認(rèn)的定義，但在全世界范圍內(nèi)，學(xué)術(shù)界對(duì)考古學(xué)一詞的理解是大致相同的。因此，可以從共同的理解出發(fā)，考慮到上述的3種涵義，給考古學(xué)下定義說(shuō)：考古學(xué)是根據(jù)古代人類通過(guò)各種活動(dòng)遺留下來(lái)的實(shí)物以研究人類古代社會(huì)歷史的一門科學(xué)。對(duì)于這樣的一個(gè)定義，需要作以下的解釋和說(shuō)明： 研究的年代范圍 考古學(xué)在中國(guó)是歷史科學(xué)的一個(gè)組成部分。但各國(guó)考古學(xué)研究的范圍都是有人類活動(dòng)以來(lái)的古代歷史時(shí)期，所以它的上限是人類出現(xiàn)，各國(guó)考古學(xué)都有它們的年代下限。例如，英國(guó)考古學(xué)的年代下限為諾曼人的入侵(1066年)，法國(guó)考古學(xué)的年代下限為加洛林王朝的覆滅 (987年)，美洲各國(guó)考古學(xué)的年代下限為C.哥倫布（約1451～1506年）發(fā)現(xiàn)新大陸(1492年)。一般說(shuō)來(lái)，中國(guó)考古學(xué)的年代下限可以定在明朝的滅亡(1644年)?？脊艑W(xué)與遠(yuǎn)古的恐龍時(shí)代、近代史、現(xiàn)代史是無(wú)關(guān)的。 近一時(shí)期以來(lái)，英國(guó)有“中世紀(jì)考古學(xué)”，其年代下限延伸到資產(chǎn)階級(jí)革命的開(kāi)始(1640年)；又有所謂“工業(yè)考古學(xué)”，其年代下限更延伸到18世紀(jì)和19世紀(jì)的工業(yè)革命初期。在美洲，則有所謂“歷史考古學(xué)”或“殖民地時(shí)代考古學(xué)”，它們的年代范圍在哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲之后，直到18世紀(jì)末或19世紀(jì)初美洲各國(guó)在政治上獲得獨(dú)立。但是，英國(guó)的所謂“工業(yè)考古學(xué)”、美洲的所謂“歷史考古學(xué)”或“殖民地時(shí)代考古學(xué)”，實(shí)際上是利用考古學(xué)的方法以研究近代史，所以不能算作真正的考古學(xué)。 相反，也有人把考古學(xué)的年代范圍局限于史前時(shí)代，即沒(méi)有文字記載的古代。這樣，便把許多文明古國(guó)的歷史時(shí)代也都排除在考古學(xué)研究的年代范圍之外，這也是不妥當(dāng)?shù)?。考古學(xué)不研究近代和現(xiàn)代,而是研究古代,這是必須肯定的。但是，考古學(xué)所研究的“古代”，除了史前時(shí)代以外，還應(yīng)該包括原史時(shí)代和歷史時(shí)代。就中國(guó)考古學(xué)而言,歷史時(shí)代不僅指商代和周代,而且還包括秦漢及其以后各代；所謂“古不考‘三代’以下”是不對(duì)的。當(dāng)然，歷史越古老，文字記載越少，考古學(xué)研究的重要性也越顯著。要究明人類沒(méi)有文字記載的史前時(shí)代的社會(huì)歷史，就必須在極大程度上依靠考古學(xué)，因而史前考古學(xué)與史前史就等同起來(lái)了。 作為實(shí)物資料的遺跡和遺物，考古學(xué)的研究對(duì)象是實(shí)物資料。有些人望文生義，只看重一個(gè)“古”字，以為只要是考證古代的事物，不管是根據(jù)文獻(xiàn)資料，還是根據(jù)實(shí)物資料，都可算是考古學(xué)。其實(shí)，考古學(xué)研究的對(duì)象是物質(zhì)的遺存，即古代的遺跡和遺物。這就是它與依靠文獻(xiàn)記載以研究人類歷史的狹義歷史學(xué)的最重要的不同點(diǎn)?？脊艑W(xué)和歷史學(xué)，是歷史科學(xué)（廣義歷史學(xué)）的兩個(gè)主要的組成部分，猶如車的兩輪，不可偏廢。但是，兩者的關(guān)系雖很密切，卻是各自獨(dú)立的。它們都屬“時(shí)間”的科學(xué),都以研究人類古代社會(huì)歷史為目標(biāo),但所用的資料大不相同，因而所用的方法也不相同。有人把依靠文獻(xiàn)資料以研究人類古代歷史的狹義歷史學(xué)也稱為考古學(xué)，這是不符合近代考古學(xué)的基本含義的。 作為考古學(xué)研究對(duì)象的實(shí)物，應(yīng)該是古代人類通過(guò)各種活動(dòng)遺留下來(lái)的，是經(jīng)過(guò)人類有意識(shí)地加工的。如果是未經(jīng)人類加工的自然物，則必須是與人類的活動(dòng)有關(guān)，或是能夠反映人類的活動(dòng)的。這就說(shuō)明，考古學(xué)是屬于人文科學(xué)中的歷史科學(xué)，而不屬于自然科學(xué)，盡管在考古學(xué)的研究過(guò)程中必須充分利用各種自然科學(xué)的技術(shù)和方法。

第二，高考分?jǐn)?shù)很高(一本線上60分)的學(xué)生，盡量選擇排名高的大學(xué)，專業(yè)偏向于基礎(chǔ)，或者選綜合性大學(xué)的理工專業(yè)。

這些學(xué)生的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，畢業(yè)后再確定發(fā)展方向。很少有人知道將來(lái)會(huì)從事什么具體的工作，并不是說(shuō)你現(xiàn)在學(xué)什么專業(yè)，將來(lái)就會(huì)做什么工作，大學(xué)不是職業(yè)學(xué)院。

你在大學(xué)要努力提高自我學(xué)習(xí)和思考的能力，因?yàn)槟銓?lái)參加工作，很可能要從事根本沒(méi)學(xué)過(guò)的工作，這就需要你在實(shí)踐工作中有較強(qiáng)的自學(xué)能力、理解能力、消化能力、吸收能力、運(yùn)用能力、創(chuàng)新能力。

第一學(xué)歷差不多能決定人生檔次了，大學(xué)同學(xué)是人生最重要的人脈，不管什么專業(yè)都要盡可能擠進(jìn)同考分匹配的大學(xué)，排名越高越好。

除非是自己只能進(jìn)極不愿意學(xué)或沒(méi)有實(shí)用價(jià)值的專業(yè)，如考古、歷史、小語(yǔ)種、心理學(xué)、邏輯學(xué)、哲學(xué)等，但如果孩子喜歡一樣不要猶豫。

大學(xué)其實(shí)更多的是一種熏陶，氛圍熏陶你，同學(xué)熏陶你。你在好學(xué)校，會(huì)學(xué)到更多課本外的有用的知識(shí)。還有句話叫：本科看學(xué)校，碩士看專業(yè)，博士看導(dǎo)師，就是這個(gè)道理。

名校畢業(yè)生成功的概率遠(yuǎn)高于非名校的，而且隨著你踏入社會(huì)的時(shí)間越長(zhǎng)，這些人脈對(duì)你的人生發(fā)展越重要，特別是到了三十歲以后(在同城工作的更重要，如果在高中學(xué)校所在的城市發(fā)展，高中同學(xué)也很重要)，甚至對(duì)你后代的成長(zhǎng)也能起到很大作用。

有利于你人生發(fā)展和生活最重要的兩個(gè)人脈圈子，就是中學(xué)同學(xué)圈和大學(xué)同學(xué)圈。你的知己，你一生互相扶助的朋友，你平時(shí)放松娛樂(lè)的朋友，大多在這兩個(gè)圈子里產(chǎn)生。

如果你在這些同學(xué)中的能力屬于上游，那么你可能會(huì)付出的較多，對(duì)其他同學(xué)扒知幫助會(huì)較大，得到他們謹(jǐn)彎的幫助會(huì)較少；

如果你在這些同學(xué)中的能力屬于中游，那么你可能左右逢源，能得到同學(xué)的幫助也能幫助到同學(xué)，混的也如魚(yú)得水；

如果你在這些同學(xué)中的能力屬于下游，那么你得到的幫助可能較多，但心態(tài)不平和的話，也可能會(huì)產(chǎn)生自卑心理，甚至得不到同學(xué)的幫助。

以上就是好教育整理的考古專業(yè)大學(xué)四年要花多少錢 第四，一本線左右，能上較好的二本院校的大部分學(xué)生，重點(diǎn)考慮城市和自己喜歡的專業(yè)。相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請(qǐng)查閱好教育。