今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)砹舜髮W(xué)每個專業(yè)大概學(xué)多少門課 上大學(xué)一般總共要學(xué)幾門課，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

大學(xué)一學(xué)期最多可以拿多少課?每個課多少小時? - 百...

一學(xué)期最多可以修十幾門課，每個課2個小時，每堂課一學(xué)期下來有的課時多，有的少。大概少的120小時，多的240小時。

大學(xué)(University、College)是實施 高等教育 的學(xué)校的一種，包括 綜合大學(xué) 和專科大學(xué)、學(xué)院，是一種功能獨特的組織，是與社會的經(jīng)濟(jì)和政治機(jī)構(gòu)既相互關(guān)聯(lián)又鼎足而立的傳承、研究、融合和創(chuàng)新高深學(xué)術(shù)的高等學(xué)府。它不僅是人類文化發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，還在長期辦學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歷史的積淀、自身的努力和外部環(huán)境的影響，逐步形成了一種獨特的文化。

使命

在大學(xué)理念支配下的大學(xué)使命要求大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生首先是有高尚品格的、有教養(yǎng)的人，這樣符合旦稿帆大學(xué)的本質(zhì)。這個使命是指培養(yǎng)學(xué)生完整的人格、凈化學(xué)生的心靈、修養(yǎng)學(xué)生的品行、鍛煉學(xué)生對敬斗事物進(jìn)行批判的能力，而不是僅僅對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育。

正如英國著名教育理論家紐曼所認(rèn)識到的：“從功利派的論點中看到了真正教模雹育的死敵。新大學(xué)在功利派理論的指導(dǎo)下，更看重的是專業(yè)培訓(xùn)而不是文化要求，是考試及結(jié)果而不是心理過程，是對事實的被動獲取而不是心智的一般活動?！奔~曼所指的“新大學(xué)”，是違背了大學(xué)的邏輯而將按 市場經(jīng)濟(jì) 的邏輯和政治的邏輯當(dāng)作它的使命來運行的大學(xué)。

大學(xué)生一般要掌握幾門課程?

對于一些今年高考的人來說，大學(xué)生活是非常憧憬的，因為很多人都曾經(jīng)提起過，大學(xué)是非常美好的，大學(xué)也非常輕松的。但是大學(xué)上課也是比較多的，很多人都好奇大學(xué)究竟上什么課程，他到底有什么作用， 今天我就來介紹一下大學(xué)到底需要掌握哪幾門課程。

曾經(jīng)作為高中生的你是否聽說過一個說法，大學(xué)一天就上幾節(jié)課，上午幾節(jié)課，下午幾節(jié)課，甚至上午有時候一兩節(jié)課，但是你不要忘了，大學(xué)的課結(jié)合初高中的客體是不一樣的。 大學(xué)上的是大課節(jié)，一節(jié)課兩小時。一上午就兩節(jié)課，但是不要忘了兩節(jié)課也是一上午。至于大學(xué)學(xué)什么課程，這個需要分專業(yè)的討論，哪里工科舉例，理工科學(xué)的就是偏數(shù)學(xué)一類的，比如說高等數(shù)學(xué)，大學(xué)物理以及。復(fù)變函數(shù)寫成代數(shù)等。

這幾門課程都是比較難的，有一些人給出一個說法。上大學(xué)，你會看到有一棵樹這棵樹，它就叫高數(shù)，樹上掛著很多人。然后旁邊還有一座墳，他就微積分，這是對高數(shù)很形象的比喻，高數(shù)這一門學(xué)科真的很難， 對于普通的大學(xué)生來講。一般四年學(xué)習(xí)幾十門課程，分不同專業(yè)課程有多有少 ，如果含帆拆你選擇的是現(xiàn)在比較熱門的計算機(jī)專業(yè)和大數(shù)據(jù)專業(yè)，那么你的課程將會非常談棗多。然后我舉例， 我一周滿課是25節(jié)，有的時候計算機(jī)專業(yè)他們滿課能達(dá)到28-29節(jié)，多出來那些是怎么來的。是周六，周日或者晚上做實驗上課。

一般在大一，大二的課程是相對比較少的，因為大一大二都偏向于基礎(chǔ) ，大轎敬三大四才是真正的專業(yè)課。專業(yè)課是一定要學(xué)好的，因為他會跟你以后的工作掛鉤，而這些專業(yè)課往往都是很多的，有的時候你四年需要掌握幾十門課程。

大學(xué)一般學(xué)習(xí)幾門課程?

沒有具體的課程數(shù)目，但要求教學(xué)需要一學(xué)年設(shè)兩個或三個學(xué)期。

以安徽工程大學(xué)為例，各專業(yè)根據(jù)教學(xué)需要一學(xué)年設(shè)兩個或三個學(xué)期。為便于學(xué)生選課，每學(xué)期理論教學(xué)、實驗課和分散進(jìn)行的一些實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)原則上安排在前16周，2周考試。集中進(jìn)行的實習(xí)、叢猛考察、課程設(shè)計、綜合實驗、工程訓(xùn)練等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)原則上安排在學(xué)期末、期初或三學(xué)期制的短學(xué)期。

課程分為必修課和選修課兩大類。必修課是每個學(xué)生應(yīng)當(dāng)修讀并取得學(xué)分的課程，選修課是按專業(yè)培養(yǎng)方案要求，允許有選擇地修讀課程。必修課不高于70％，選修課不低于30％，學(xué)生應(yīng)當(dāng)修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的必修課及選修課的學(xué)分?jǐn)?shù)。

擴(kuò)展資料：

大學(xué)課程設(shè)置要求規(guī)定：

1、課程教學(xué)大綱中所列的內(nèi)容必須是科學(xué)驗滲亂橋證過的，符合客觀規(guī)律，又要反映研究的各種現(xiàn)象、事實和規(guī)律的認(rèn)識發(fā)展過程，還要較好地反映本課程所在領(lǐng)域的先進(jìn)成果及其發(fā)展趨勢，并具有一定的前瞻性。

2、課程教學(xué)大綱的修訂要以專業(yè)內(nèi)在的邏輯和學(xué)科體系為基礎(chǔ)，既要服從課程結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案的整體要求，又要保持學(xué)科、專業(yè)的基本邏輯系統(tǒng)，保證與相關(guān)課程之間的銜接、聯(lián)系與配合，避免重復(fù)或遺漏。

3、課程教學(xué)大綱要處理好理論與實踐的關(guān)系，合理設(shè)置理論和實驗（實踐）教學(xué)內(nèi)容，在保證闡明該課程的基本概念、基本內(nèi)容和基本理論的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)課外教學(xué)與實踐教學(xué)，在把學(xué)生能力培養(yǎng)落到實處。

參考資料來源： 安徽工程大學(xué)-校教字〔2018〕61號:關(guān)于印發(fā)《安徽工程大學(xué)全日制本陪凳科學(xué)生學(xué)分制實施方案（試行）》的通知

上大學(xué)一般總共要學(xué)幾門課

本科生在大學(xué)期間，一般要學(xué)24-30門左右的課程，當(dāng)然，也有例外的本科專業(yè)。比如我們醫(yī)學(xué)一年就學(xué)了近20門課程，當(dāng)然這不包括自己選修的課程，加團(tuán)緩上選修的課程就更多。

北京大學(xué)學(xué)生的開課情況

我們先來看一下北京大學(xué)各專業(yè)的開課情況。北京大學(xué)各專業(yè)平均開設(shè)課程為23.92門，其中，公共課5.63門、專業(yè)課18.46門；各專業(yè)平均斗或賀總學(xué)時2734.63，其中，理論教學(xué)學(xué)時為2471.12，實驗教學(xué)學(xué)時為185.51。

北京大學(xué)主修專業(yè)教學(xué)計劃中，包含了公共與基礎(chǔ)課程、核心課程、限選課程、通識與自主選修課程等四個部分，分別占本科畢業(yè)生總學(xué)分的30%、20%、30%和20%，整體要求本科生畢業(yè)時達(dá)到學(xué)分在140分左右，其中實踐教學(xué)占總空派學(xué)分的20%左右、選修課占學(xué)分的34%左右。

當(dāng)然，不同的專業(yè)要求肯定會有所差別，有些專業(yè)實踐性要遠(yuǎn)強(qiáng)于其他專業(yè)，比如醫(yī)學(xué)類、化學(xué)類等專業(yè)，北大則要求實驗實踐課要占總學(xué)時的30%左右；而一些專業(yè)實踐性教學(xué)則沒有達(dá)到平均值，如一些文科院系的實驗實踐學(xué)時只占總學(xué)時的15%左右。

上大學(xué)一般總共要學(xué)幾門課 上大學(xué)一般總共要學(xué)多少...

1、本科生大學(xué)期間分專業(yè)課和基礎(chǔ)課，總共加起來一般有24-30門左右的課程。一般大一的課程大部分為公共基礎(chǔ)課，大二大三的課程為專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)主干課，大四則開始做畢業(yè)設(shè)計蔽遲和進(jìn)行實習(xí)，課程很少。 2、基礎(chǔ)課。指高等學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)而開設(shè)的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)基本理論、基本技能的課程。如大學(xué)一年級的基礎(chǔ)課有:語文、英語、高等數(shù)學(xué)等 3、專業(yè)課。使搜并圓學(xué)生掌握必要的專業(yè)基本理論、專業(yè)知識和專業(yè)技能，了解本專業(yè)的前沿科學(xué)技術(shù)和發(fā)世塌展趨勢，培養(yǎng)分析解決本專業(yè)范圍內(nèi)一般實際問題的能力。例如計算機(jī)專業(yè)要學(xué)習(xí)硬件、操作系統(tǒng)、編程等相關(guān)課程。

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