今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)?lái)了設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)老師工資多少 一個(gè)剛畢業(yè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生,剛參加工作工資能...，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

一個(gè)剛畢業(yè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生,剛參加工作工資能...

對(duì)于那些想從事室內(nèi)設(shè)計(jì)，或者想轉(zhuǎn)行做室內(nèi)設(shè)計(jì)的來(lái)講，室內(nèi)設(shè)計(jì)的職業(yè)前景與未來(lái)的規(guī)劃就非常重要了。因?yàn)榉彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢。了解未來(lái)就是給自己設(shè)定方向和目標(biāo)，下面我就來(lái)給大家說(shuō)一下，室內(nèi)設(shè)計(jì)就業(yè)前景究竟如何？

目前說(shuō)我們國(guó)內(nèi)的這種經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，從改革開(kāi)放到現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，大部分是靠了一些外貿(mào)企業(yè)，就是出口企業(yè)。國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)要持續(xù)的穩(wěn)步的增長(zhǎng)，那靠的就一定是拉動(dòng)內(nèi)需。拉動(dòng)內(nèi)需的支柱產(chǎn)業(yè)就是我們的房地產(chǎn)業(yè)。房地產(chǎn)業(yè)也恰恰是我們室內(nèi)設(shè)計(jì)息息相關(guān)的產(chǎn)業(yè)，室內(nèi)設(shè)計(jì)也是房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈當(dāng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)。

首先設(shè)計(jì)師不是吃青春飯的，設(shè)計(jì)行業(yè)會(huì)隨著我們工作年齡的增長(zhǎng)，自身的價(jià)值，我們是在增長(zhǎng)的。比如說(shuō)我們做兩年，我們可以叫助理設(shè)計(jì)師，或者叫深化設(shè)計(jì)師，做到四年，我們可以做到設(shè)計(jì)師，六年我們可以做到設(shè)計(jì)主管，設(shè)計(jì)總監(jiān)，八年我們可以做到職業(yè)經(jīng)理人或者合伙人或者企業(yè)老板。

第二就是我們?cè)O(shè)計(jì)師的收入水平，那么也會(huì)隨著我們工作年齡的增長(zhǎng)，隨著我們的努力程度和專(zhuān)業(yè)程度的提高，那么收入呢也是在不斷的增長(zhǎng)。至于具體能到多少錢(qián)這里就不細(xì)說(shuō)了，每個(gè)地區(qū)市場(chǎng)形式不一樣，差距會(huì)很大，但是一個(gè)成熟的設(shè)計(jì)師，其薪資水平是橋和要遠(yuǎn)高于當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)薪資水平的。設(shè)計(jì)師的收入水平是一個(gè)相對(duì)較高的。

第三就是我們?cè)O(shè)計(jì)師的就業(yè)前景相對(duì)比較廣闊的。我們知道這個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈當(dāng)中所涉及的行業(yè)是非常非常多的，所涉及的范圍是非常非常大。也就是說(shuō)這個(gè)前列當(dāng)中的人才供需是失衡的。人才供需失衡，而不是人，人是不等于人才的。

第四點(diǎn)緩談就是這個(gè)行業(yè)特別適合我們自己去創(chuàng)業(yè)。在其他的工種當(dāng)中，比如說(shuō)你是工地的工人，那你想創(chuàng)業(yè)的話(huà)，這一點(diǎn)有一定的難度，比如說(shuō)你的人脈關(guān)系，比如說(shuō)你的專(zhuān)業(yè)程度，那么如果說(shuō)你是監(jiān)理或者說(shuō)其他的預(yù)算員擾消碰，你想做老板的話(huà)也是比較難的，核心的問(wèn)題就是剛才你的人脈關(guān)系，你的專(zhuān)業(yè)程度，而設(shè)計(jì)師恰恰就是在一線，先解決我們的人脈關(guān)系，然后植入我們專(zhuān)業(yè)程度。

針對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的職業(yè)前景與規(guī)劃就分享到這里，希望能給大家?guī)?lái)幫助，若想了解更多室內(nèi)設(shè)計(jì)知識(shí)，可以到美霖教育室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)校了解。

工業(yè)設(shè)計(jì)師平均收入有多少?

學(xué)設(shè)計(jì)不如學(xué)【視頻剪輯】。理由很簡(jiǎn)單，容易學(xué)（不謹(jǐn)讓像其它行業(yè)學(xué)習(xí)成本高，難度大），適合短期3-4個(gè)月短期學(xué)習(xí)，而且行業(yè)缺口非常大，無(wú)論是祥簡(jiǎn)局找工作還是自己在家里接私單，月收入輕松過(guò)萬(wàn)，兩三萬(wàn)也是稀松平常。 【點(diǎn)擊進(jìn)入】免費(fèi)“短視頻剪輯后期”學(xué)習(xí)網(wǎng)址： /web/AppWebClient/AllCourseAndResourcePage?type=1&tagid=313&zdhhr-11y17r-622780653392044412 因?yàn)楦绬F(xiàn)在【短視頻】的崛起，任何企業(yè)，任何工作室或者個(gè)人都需要*剪輯大量的短視頻來(lái)包裝品牌，發(fā)抖音，發(fā)朋友圈，發(fā)淘寶等自媒體渠道做展示。因?yàn)槊刻於家虏l(fā)布新內(nèi)容，所以剪輯師根本招不夠，，供需失衡就造成了剪輯師高薪水。 而且剪輯這個(gè)技術(shù)并不需要高超的電腦技術(shù)，也不需要美術(shù)音樂(lè)造詣，基本都是固定套路，要什么風(fēng)格的片要什么節(jié)奏，經(jīng)過(guò)三四個(gè)月的培訓(xùn)都可以輕松掌握。但凡有點(diǎn)電腦基礎(chǔ)會(huì)用鼠標(biāo)拖拽，會(huì)點(diǎn)擊圖標(biāo)，會(huì)保存除非自己不想學(xué)，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的。但是要學(xué)好學(xué)精，就一定要找專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了，推薦這個(gè)領(lǐng)域的老大——【王氏教育】 在“短視頻剪輯/短視頻運(yùn)營(yíng)/視頻特效”處理這塊，【王氏教育】是國(guó)內(nèi)的老大，每個(gè)城市都是總部直營(yíng)校區(qū)。跟很多其它同類(lèi)型大機(jī)構(gòu)不一樣的是：王氏教育每個(gè)校區(qū)都是實(shí)體面授，老師是手把手教，而且有專(zhuān)門(mén)的班主任從早盯到晚，爆肝式的學(xué)習(xí)模式，提升會(huì)很快，特別適合0基礎(chǔ)的學(xué)生。 王氏教育全國(guó)直營(yíng)校區(qū)面授課程試聽(tīng)【復(fù)制后面鏈接在瀏覽器也可打開(kāi)】： .cn/school/yingshi?type=2&zdhhr-11y17r-622780653392044412 大家可以先把【繪學(xué)霸】APP下載到自己*，方便碎片時(shí)間學(xué)習(xí)—— 繪學(xué)霸APP下載： .cn/Scripts/download.html

大學(xué)美術(shù)老師大概是什么學(xué)歷

大學(xué)美術(shù)老師大概是什么學(xué)歷

親，美術(shù)大學(xué)老師一本，二本基本現(xiàn)在都要博士生，普通類(lèi)的師范學(xué)院，二級(jí)學(xué)院研究生也可以，三本和大專(zhuān)業(yè)都得研究生學(xué)歷，不過(guò)也分地方，有的大專(zhuān)也要本科生。。

大學(xué)美術(shù)老師工資多少

繪畫(huà)類(lèi)會(huì)考人物寫(xiě)生，一般成功率較高的只有史論專(zhuān)業(yè)，但史論專(zhuān)業(yè)找工作一向是老大難，繪畫(huà)設(shè)計(jì)一類(lèi)的。除非你家里路子野，那就權(quán)當(dāng)我什么也沒(méi)說(shuō)，設(shè)計(jì)會(huì)考效果圖，你是不是夠?qū)I(yè)不是你自己說(shuō)了算，簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)看來(lái)你心目中的大學(xué)美術(shù)老師水平還真是夠低的。先說(shuō)一下大學(xué)美術(shù)老師基本的普遍的要求，院校有專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，你可以去藝術(shù)院校走走看看，現(xiàn)在進(jìn)一般的高校起碼也得是博士，對(duì)你來(lái)說(shuō)，考取的可能性也是微乎其微禪姿模，如果有高深的理論建樹(shù)，可以繼續(xù)考博，但專(zhuān)業(yè)課的要求還是有的，連專(zhuān)業(yè)課都少得可憐，如果是邊遠(yuǎn)地區(qū)的高專(zhuān)高職，有些還要碩士和本科的。史論專(zhuān)業(yè)一般手繪考的比較簡(jiǎn)單，就是畫(huà)個(gè)素描頭像寫(xiě)生之類(lèi)的，如果你應(yīng)付得來(lái)的話(huà)。除此之外還有專(zhuān)業(yè)理論，畢業(yè)等著改行。而且這專(zhuān)業(yè)進(jìn)大學(xué)的可能性微乎其微。最后分析一下，跨專(zhuān)業(yè)考美術(shù)，但大部分這個(gè)專(zhuān)業(yè)的一般是混文憑，因?yàn)檠芯可螞](méi)有什么基礎(chǔ)課，要求也是專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的，是針對(duì)本科四年學(xué)藝術(shù)的考生定的標(biāo)準(zhǔn)，加創(chuàng)作。不是業(yè)余愛(ài)好選拔賽，一般主要需求設(shè)計(jì)類(lèi)的，因?yàn)閷?shí)用美術(shù)對(duì)他們來(lái)說(shuō)至少是實(shí)用的。再說(shuō)一下考藝術(shù)類(lèi)的要求，盡管考研不限制跨專(zhuān)業(yè)，素描和油畫(huà)或國(guó)畫(huà)等，美術(shù)學(xué)里除了史論，都要考手繪，就是現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，即便考取，比起那些科班出來(lái)的同學(xué)，你就算是拼三年，也還是毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力，你就隨便考好了，這個(gè)對(duì)于好背書(shū)的人來(lái)說(shuō)不算什么。而其它專(zhuān)業(yè)。在毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力的情況下想以碩士學(xué)位進(jìn)大學(xué)，全靠本科段的基本功，而且喜歡要出過(guò)國(guó)的

當(dāng)一個(gè)高中或者大學(xué)美術(shù)老師需要什么學(xué)歷

你是認(rèn)真的問(wèn)的么？ 我認(rèn)真的回答一下?。浩胀ǜ咧校罕究票仨毜檬?85,211畢業(yè)的碩士，專(zhuān)業(yè)對(duì)口 大學(xué)：優(yōu)博（優(yōu)秀博士：在國(guó)家重點(diǎn)期刊上發(fā)表過(guò)論文的博士） （至少我的高中和大學(xué)是這個(gè)要求）

大學(xué)美術(shù)老師 如何收入過(guò)萬(wàn)?

是基本工資+課時(shí)。普通講師一般在3000-5000左右吧，教授副教授會(huì)接近1萬(wàn)。但是上課對(duì)大學(xué)美術(shù)老師來(lái)說(shuō)，都只是“副業(yè)”，基本每個(gè)老師都會(huì)有自己的工作室，或者美術(shù)培訓(xùn)班。幾乎所有老師都會(huì)接私活，少的幾千塊錢(qián)，有些項(xiàng)目就很值錢(qián)了，比如一些大型雕塑，一個(gè)項(xiàng)目下來(lái)錢(qián)可以給一套房的首付了。

各大學(xué)美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)費(fèi)大概是多少？

暈。那要看你學(xué)到什賀緩么程度了。 我大學(xué)三年，花費(fèi)也就六萬(wàn)多。生活費(fèi)之類(lèi)的全算上。

同濟(jì)大學(xué)美術(shù)系出來(lái)能當(dāng)美術(shù)老師嗎

由同濟(jì)大學(xué)與上海同濟(jì)科技實(shí)業(yè)股份有限公司合作創(chuàng)辦、四年制本科層次的獨(dú)立學(xué)院——“同濟(jì)大學(xué)同科學(xué)院”，2006年5月18日下午在同濟(jì)大學(xué)滬北校區(qū)揭牌成立，同年年計(jì)劃在滬二本招生297名。上海市教委副秘書(shū)長(zhǎng)蔣紅、我校黨委書(shū)記周家倫到會(huì)致辭并共同為同科學(xué)院揭牌，閘北區(qū)副區(qū)長(zhǎng)韓曉玉、我校副校長(zhǎng)陳小龍也分別致辭。揭牌儀式結(jié)束后，校領(lǐng)導(dǎo)與市教委相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人還就同科學(xué)院的實(shí)際運(yùn)作和今后發(fā)展進(jìn)行座談研討。 科學(xué)院依托同濟(jì)大學(xué)在學(xué)科同、師資等方面的優(yōu)質(zhì)教育資源，借助同濟(jì)校企的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，以新機(jī)制、新模式進(jìn)行合作辦學(xué)。學(xué)院將學(xué)習(xí)借鑒德國(guó)應(yīng)用科技大學(xué)的人才培養(yǎng)模式，充分利用校內(nèi)外各種實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，致力于培養(yǎng)大批應(yīng)用技術(shù)型本科層次人才，以滿(mǎn)足上海及長(zhǎng)三角等地區(qū)對(duì)高層次工程技術(shù)類(lèi)人才持續(xù)上升的需求。據(jù)了解，目前上海地區(qū)部分高校舉辦的獨(dú)立學(xué)院多以文科、商科和管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主，同科學(xué)院立足于同濟(jì)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，與同類(lèi)學(xué)院實(shí)行錯(cuò)位發(fā)展、差別發(fā)展。 同濟(jì)大學(xué)同科學(xué)院現(xiàn)有電子與信息技術(shù)系、交通與機(jī)電技術(shù)系、樓宇設(shè)備與管理系、土木施工與環(huán)境技術(shù)系、人文藝術(shù)設(shè)計(jì)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)與護(hù)理系6個(gè)專(zhuān)業(yè)系，涉及工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)四大學(xué)科門(mén)類(lèi)，設(shè)置6個(gè)本科專(zhuān)業(yè)以及若干專(zhuān)業(yè)方向。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有“上海市城市建設(shè)與管理實(shí)訓(xùn)中心”，形冊(cè)畝成10大項(xiàng)目56個(gè)子項(xiàng)目，是集實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)模擬訓(xùn)練與及職后崗位培訓(xùn)功能為一體的一流教學(xué)實(shí)踐基地，為培養(yǎng)高層次、高質(zhì)量、應(yīng)用型技術(shù)、管理人才提供了切實(shí)的保障。學(xué)院還設(shè)有第47國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、同濟(jì)大學(xué)EDS PLM培訓(xùn)中心，應(yīng)用技術(shù)教育研究所，出版《高等技術(shù)教育研究》。合作創(chuàng)辦同濟(jì)珠寶學(xué)院。與德國(guó)應(yīng)用科技大學(xué)、澳大利亞昆士蘭理工大學(xué)建立校際合作關(guān)系，發(fā)展國(guó)際交流。. 同科學(xué)院下屬6個(gè)專(zhuān)業(yè)系，2006年設(shè)有土木工程、機(jī)械電子工程、建筑設(shè)施智能技術(shù)、給排水科學(xué)與工程、護(hù)理學(xué)、廣告學(xué)等6個(gè)本科專(zhuān)業(yè)以及若干專(zhuān)業(yè)方向，除廣告學(xué)招收文科生、護(hù)理學(xué)文理兼收外，其余專(zhuān)業(yè)均招收理科生。 學(xué)院依托同濟(jì)大學(xué)優(yōu)質(zhì)師資與優(yōu)勢(shì)學(xué)科資源，建設(shè)精干的、復(fù)合型專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教授6名，副教授（含高級(jí)工程師）27名，專(zhuān)任教師中三分之一具有博士學(xué)歷。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院發(fā)展，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想與辦學(xué)理念，面向市場(chǎng)，依托母體，獨(dú)立辦學(xué)，錯(cuò)位發(fā)展，注重特色，保證質(zhì)量。創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)造培養(yǎng)模式，創(chuàng)建實(shí)踐環(huán)節(jié)，實(shí)施知識(shí)、能力、人格三位一體的人才模式，努力造就應(yīng)用性、技術(shù)型、個(gè)性化人才，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)第一線的需求。實(shí)行校企合作，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合；拓展國(guó)際交流，推進(jìn)合作辦學(xué)。以人為本，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展，服務(wù)學(xué)生成才。傳承同舟共濟(jì)、自強(qiáng)不息精神，弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新校風(fēng)，倡導(dǎo)學(xué)生博學(xué)、篤行。 同濟(jì)大學(xué)同科學(xué)院校園占地面積165畝，分為兩個(gè)校區(qū)，滬北校區(qū)位于閘北區(qū)共和新路（1238號(hào)），滬西校區(qū)位于普陀區(qū)真南路（50號(hào)）。校舍建筑面積10萬(wàn)平方米。 同科學(xué)院擁有設(shè)施齊全的“上海市城市建設(shè)與管理實(shí)訓(xùn)中心”，集實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)模擬訓(xùn)練及職后崗位培訓(xùn)于一體，設(shè)有國(guó)家級(jí)職業(yè)技能鑒定所及專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)中心。據(jù)校長(zhǎng)助理、同科學(xué)院院長(zhǎng)呂才明介紹，除校內(nèi)現(xiàn)有實(shí)踐平臺(tái)外，學(xué)院還將盡可能利用好社會(huì)和企業(yè)的各種實(shí)踐平臺(tái)，多方面促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

小學(xué)美術(shù)老師需要什么學(xué)歷

1、按照現(xiàn)行教育法規(guī)，要當(dāng)教師，應(yīng)該是師范教育專(zhuān)業(yè)，必須考取教師證，獲得初中或高中教師資格認(rèn)證。 2、要當(dāng)小學(xué)或中學(xué)的美術(shù)老師，學(xué)歷是大專(zhuān)，本科都可以，最好是本科，因?yàn)閷W(xué)歷高，所學(xué)知識(shí)全面深入，好就業(yè)。 3、但是，要成為合格的中小學(xué)老師，僅僅具有學(xué)歷，知識(shí)還不夠，從事教育事業(yè)，必須要做好終生奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，自甘清貧，淡泊名利，熱愛(ài)學(xué)生等心理準(zhǔn)備和高尚品質(zhì)。

青島城陽(yáng)五中老師的學(xué)歷大概是什么

城陽(yáng)五中很好.師德也不錯(cuò),當(dāng)然不排除個(gè)別賤老師,但是老師們真的不錯(cuò),學(xué)生就更不用說(shuō)了,很好奇您問(wèn)這個(gè)問(wèn)題. 我是城陽(yáng)五中的學(xué)生..

美術(shù)老師是公務(wù)員嗎，那小學(xué)美術(shù)老師和初中美術(shù)老師大概有多少錢(qián)，可以養(yǎng)家糊口嗎？

當(dāng)然不是公務(wù)員啦！國(guó)家干部才是公務(wù)員，要參加公務(wù)員考試的。 但是美術(shù)老師還是挺掙錢(qián)的，因?yàn)榭梢越o學(xué)生開(kāi)課外輔導(dǎo)班~

一些大學(xué)老師月收入是否只有三到五千?如果是,為什么...

確實(shí)很多大學(xué)“老師”月薪只有三五千，尤其一些三本和大專(zhuān)院校的輔導(dǎo)員更是如此。

但為什么這么少的工資，具備大學(xué)教師實(shí)力的人卻不肯跳槽呢？我認(rèn)為主要是由于以下四個(gè)方面。

第一 ，大學(xué)老師的工作說(shuō)出去比較體面，父母臉上都有光；

第二 ，換工作不見(jiàn)得比之前工資高多少，但壓力可能會(huì)更大；

第三 ，大學(xué)教師業(yè)余時(shí)間多，賺外快渠道也很多；

第四 ，大學(xué)假期長(zhǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種 法定假日 和寒暑假，一年休息150天以上。

通常來(lái)說(shuō)，大學(xué)教師工資普遍都是七八千以上水平。所謂三五千的都是實(shí)力不強(qiáng)的小規(guī)模院校，尤其是大專(zhuān)。再有就是本科院校當(dāng)中的輔導(dǎo)員，雖然也被外界稱(chēng)為老師，但其實(shí)并非教師崗，即使在編的工資也并不高，四五千確實(shí)很常見(jiàn)，但這類(lèi)崗位壓力普遍也不大。尤其聘任制的大專(zhuān)教師，基本都是上完課就下班，有充足時(shí)間去*或者休息。工作壓力比中小學(xué)教師低的多，工資不高當(dāng)然也是正常的。

而對(duì)于教育工作者最大的優(yōu)勢(shì)就是假期！一年365天能房?jī)r(jià)170天左右，一年中幾乎一半的時(shí)間都在休假。所以這樣算來(lái)，在非 一線城市 月薪四五千也不低了吧？尤其大學(xué)教師還有大把業(yè)余時(shí)間賺外快，三本或者大專(zhuān)老師隨便去中專(zhuān)院校*講講課，每月都有兩三千額外的收入，為何要跳槽呢？如果跳槽到一個(gè)月薪七八千，每周 單休 ，天天加班的公司，那還不如不跳。

基于好奇心，很多人對(duì)大學(xué)老師的收入比較感興趣，當(dāng)然不止是對(duì)大學(xué)老師，大家對(duì)所有的行業(yè)收入應(yīng)該都非常好奇，這個(gè)也正常，只要不涉及隱私去刻意打探，了解一下也無(wú)妨，至少可以為自己或者自己的下一代以后的發(fā)展做個(gè)參考。

我在一所高校教書(shū)有十幾年了，就我了解的情況來(lái)看，一般省屬、部屬高校大學(xué)老師的工資主要由 基本工資 、課時(shí)津貼和科研收入三大塊組成。

大學(xué)老師的基本工資

大學(xué)老師的基本工資主要有 崗位工資 、職稱(chēng)工此納此資、 工齡工資 （我們學(xué)校是55元一年）等構(gòu)成，從助教到 一級(jí)教授 ，工資標(biāo)準(zhǔn)在國(guó)家財(cái)政部門(mén)的網(wǎng)站上掛著，大家可以看得到。一般而言，如果是助教，扣除一些七七八八的，拿到手的只有3000多，如果是講師，基本工資扣完拿到手的只有5000多，副教授扣完拿到手的只有6000多。講師和七級(jí)副教授的工資差別不是很大。

如果是正教授，基本工資就很高了，一般扣完可以拿到9000-10000，三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)教授更多， 這也是大家累死累活要 評(píng)職稱(chēng) 的原因所在 。不過(guò)這份工資也是這些先生們?cè)摰玫?，高學(xué)歷+高負(fù)荷的科研工作+大半輩子的時(shí)光，評(píng)上正教授的艱辛難以森迅想象。

所以，所問(wèn)一些大學(xué)老師月收入是否只有三到五千，我的回答茄氏是，如果只是指基本工資，扣完所有應(yīng)該扣的，助教和講師真的只有這么多。

大學(xué)老師的課時(shí)津貼或 年終獎(jiǎng) 金

除了基本工資之外，大學(xué)老師還有課時(shí)津貼，行政人員和教輔人員還有按 行政級(jí)別 的獎(jiǎng)金。

行政人員和教輔人員的年終獎(jiǎng)金

一般的輔導(dǎo)員和行政人員過(guò)年時(shí)能夠拿到30000多吧。這么算起來(lái)，其實(shí)剛剛?cè)肼毜妮o導(dǎo)員的年收入不會(huì)超過(guò)八萬(wàn)，一個(gè)月7000剛剛過(guò)一點(diǎn)的樣子。因?yàn)樾姓徒梯o人員一般沒(méi)有科研收入。

大學(xué)老師的課時(shí)津貼

教師崗大學(xué)老師的課時(shí)津貼跟教師一年上的課時(shí)量掛鉤，如果這個(gè)學(xué)院的課多，課酬就多，如果這個(gè)學(xué)院的課少，課酬就少。我在一所地方院校教書(shū)，我的導(dǎo)師是著名的985 博士生導(dǎo)師 ，因?yàn)樗系恼n少，我上的課多，即使是老師的課酬是按三級(jí)教授給的，我的是按副教授給的，有時(shí)老師的課酬會(huì)比我少一萬(wàn)多。

而且不同的學(xué)校每節(jié)課給的課酬或者課酬的計(jì)算方式都不相同，所以，課時(shí)津貼這塊不太好說(shuō)絕對(duì)是多少。只能說(shuō)個(gè) 平均數(shù) ，因?yàn)榘慈说恼Ｄ芰Γ惶彀斯?jié)課一般能上四節(jié)，一周能上多少節(jié)課就擺在哪里，寒暑假加考試的那幾周是沒(méi)有課酬的。

平均說(shuō)來(lái)，一般一個(gè)教師崗的老師如果課一般，一年可以拿三萬(wàn)到四萬(wàn)課酬，如果課比較多，可以拿五萬(wàn)到六萬(wàn)課酬，再多？不可能，第一因?yàn)榇髮W(xué)沒(méi)那么多課，第二，有那么多課也得要 健康 啊。

所以，算起來(lái)， 按一般的情況算，一個(gè)助教的基本工資加上課時(shí)津貼，一年大概會(huì)有七八萬(wàn)，講師可能有十萬(wàn)，副教授可能有十一萬(wàn)的樣子，四級(jí)教授是十四五萬(wàn)吧。再往上就不知道了。

大學(xué)老師的科研收入

一般來(lái)說(shuō)，除非是科研能力非常強(qiáng)的人，文科和理科的大學(xué)老師的科研收入非常少，因?yàn)槲目坪屠砜朴绕涫俏目频目蒲许?xiàng)目非常難拿到。而且，就算能力非常強(qiáng)，文科老師就算是科研大牛，一輩子能夠拿到的科研項(xiàng)目總數(shù)一般也不會(huì)超過(guò)一百萬(wàn)，而且這些人只能是鳳毛麟角。

在大學(xué)里，至少90%以上的文科老師一輩子的科研收入基本等于零，出書(shū)發(fā)文章，科研不賠錢(qián)就不錯(cuò)了。

一般工科老師的科研收入還可以，有多少我也不清楚，因?yàn)槲覍W(xué)的是文科。

大學(xué)老師為什么不跳槽

一般而言，大學(xué)老師里的教輔人員、行政人員以女性居多，家庭和孩子需要她們待在高校里，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)沒(méi)那么激烈，上下班相對(duì)準(zhǔn)時(shí)。

教學(xué)崗的大學(xué)老師真不好跳槽，因?yàn)? 大學(xué)里的專(zhuān)業(yè)太專(zhuān)了，所以需要研究領(lǐng)域非常小的專(zhuān)業(yè)人才 ，比如我，讀書(shū)時(shí)學(xué)的是國(guó)際漢語(yǔ)教育，怎么跳？跳到哪里去，只能從一個(gè)學(xué)校跳到另一個(gè)學(xué)校，那還不如不跳。還有的文科老師學(xué)的是美學(xué)、 文藝學(xué) 、文學(xué)理論，除了大學(xué)估計(jì)沒(méi)地方愿意要這種專(zhuān)業(yè)吧？

在大學(xué)里，一些應(yīng)用性比較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)跳槽還好說(shuō)一點(diǎn)，尤其是那些基礎(chǔ)理論學(xué)科里的專(zhuān)業(yè)老師，跳槽沒(méi)地方可跳。

寫(xiě)在后面的話(huà)

現(xiàn)在大學(xué)教師的入職門(mén)檻比較高，除了少數(shù)專(zhuān)業(yè)，一般的專(zhuān)業(yè)都需要博士，相對(duì)學(xué)歷和求學(xué)所耗的青春，做大學(xué)老師的工資確實(shí)不高。

但是，我相信很多人跟我一樣，進(jìn)大學(xué)之前就已經(jīng)打聽(tīng)、預(yù)計(jì)到了工資待遇。既如此，絕大多數(shù)人都不會(huì)因?yàn)楣べY而后悔?；蛘?，很多人跟我一樣，是出于喜歡這份職業(yè)才進(jìn)入大學(xué)，夢(mèng)想已實(shí)現(xiàn)，滿(mǎn)足都來(lái)不及，又有什么好后悔的？

再說(shuō)了，大學(xué)老師的工資相對(duì)學(xué)歷雖然不高，但是至少能讓我們吃飽、穿暖、有房子?。ǚ抠J）、有車(chē)開(kāi)（國(guó)產(chǎn)），有了閑情逸致，攢幾年錢(qián)還可以在國(guó)內(nèi)的一些景點(diǎn)去晃一圈。有這樣的生活，我想，絕大多數(shù)大學(xué)老師其實(shí)都已經(jīng)很滿(mǎn)足了。

我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。三到五千是不至于，就說(shuō)說(shuō)我們班主任吧。我06年讀大學(xué)，他從 畢馬威會(huì)計(jì)師事務(wù)所 跳槽到高校做講師，工資也就五千塊。而我們數(shù)學(xué)老師說(shuō)，他跳槽到我們學(xué)校，正教授工資才8000，而且他老婆也在學(xué)校當(dāng)老師，沒(méi)工資。

我們班主任本科和研究生就是名牌大學(xué)畢業(yè)的，兩年后，他結(jié)婚，找了一個(gè)土房局的公務(wù)員。他老婆一直鼓動(dòng)他去考公務(wù)員，然后他初試過(guò)了，復(fù)試需要辭職才可以去考，然后他放棄了，怕“竹籃打水一場(chǎng)空”。

大學(xué)老師的日子并不好過(guò)。我們班主任就說(shuō)，“你們放假了，我們還得趕論文，我們沒(méi)有假期的。”而且他還說(shuō)，現(xiàn)在想評(píng)上副教授，你就必須把博士讀完。我都畢業(yè)十年了，他還沒(méi)去讀博士，還是講師。

為什么不跳槽？有跳槽的，我同學(xué)原來(lái)就在我們學(xué)校 獨(dú)立學(xué)院 當(dāng)老師，由于沒(méi)有編制，工資差不多就10000左右。后來(lái)他跳到另一個(gè)有編制的學(xué)校，工資就高一點(diǎn)，他是博士畢業(yè)。

當(dāng)然了，跳槽也需要看個(gè)人能力，你能力強(qiáng)，像 易中天 、鄭強(qiáng)那樣的，肯定很多高校搶著要啊。

如果是基本工資，入職時(shí)間不長(zhǎng)的教師差不多這么多。但是，大學(xué)還有課時(shí)費(fèi)、科研課題等費(fèi)用，以及年終獎(jiǎng)等，平均月收入不止這么多。重要的是，教師通過(guò)評(píng)聘職稱(chēng)，可以逐級(jí)晉升，所以還是前途無(wú)量，為什么要跳槽？

1首先大學(xué)老師雖然待遇有限，也許當(dāng)大學(xué)老師的，就是一個(gè)老師自己的夢(mèng)想。

2當(dāng)大學(xué)的老師，待遇來(lái)說(shuō)也不是很差，工作上面還是非常輕松。

3一個(gè)大學(xué)老師這是他的專(zhuān)業(yè)，如果去換別的工作，合適自己的工作也沒(méi)有那么容易。

4選擇了做大學(xué)老師，工作比較穩(wěn)定，福利也可以，當(dāng)然肯定也是自己喜歡的職業(yè)，做什么職業(yè)都好，最重要的是合適自己才行。

我就是大學(xué)老師，確實(shí)很多學(xué)校的老師工資是三千到五千，包括我們學(xué)校，我雖然是博士畢業(yè)來(lái)的，如果拿不到博士津貼的話(huà)就四千多塊！要是問(wèn)為什么不跳槽，不同的人原因不同，我不跳槽是因?yàn)槲耶?dāng)初也是奔著我媳婦來(lái)的這個(gè)學(xué)校，她先到這個(gè)城市工作的，然后我博士畢業(yè)奔她來(lái)的！當(dāng)然別人也許還有其他原因，比如比這工資更低，比如在這已經(jīng)教了很多年了，沒(méi)法拖家?guī)Э陔x開(kāi)這個(gè)城市，比如能力不允許跳槽！個(gè)人感覺(jué)，男的當(dāng)老師養(yǎng)家壓力確實(shí)挺大的，就得拼命評(píng)職稱(chēng)！

我是一名新入職的大學(xué)教師。每月到手工資5500，但是我覺(jué)得收入并不是這個(gè)數(shù)字提現(xiàn)的那樣。對(duì)于新入職的教師，我有一些補(bǔ)貼收入，一個(gè)月2000塊，可能還不止。年終還有些錢(qián)，如果論文還有獎(jiǎng)勵(lì)的話(huà)，超過(guò)兩萬(wàn)問(wèn)題不大。所以我的年薪是11萬(wàn)左右，比月薪五千看起來(lái)好多了。不過(guò)，這樣的年薪依然不高，最大的問(wèn)題在于你可以看到收入的天花板，這可能就是從事基礎(chǔ)研究教師的悲哀吧。那么，為什么我不跳槽呢？

1. 入職的時(shí)候簽了十年合同，有違約金和其他不便的事情。

2. 跳槽去別的學(xué)校，收入相當(dāng)。

3. 我是研究圖論的，做的內(nèi)容有一部分都接近數(shù)論了，跳槽去工業(yè)界不太現(xiàn)實(shí)。

4. 我并非只是老師，我還是科研工作者，我熱愛(ài)這份工作。

拿到三到五千的老師，多數(shù)是民辦學(xué)校的教師，他們的待遇一般都比公辦學(xué)校要低一些。至于為什么不跳槽，原因也是多方面的。一是個(gè)人喜愛(ài)教師職業(yè)、二是有些教師所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不太適合 社會(huì) 的其他職業(yè)。三是教師的時(shí)間比較靈活，上完課后，可以*做其他的工作，彌補(bǔ)學(xué)校待遇的不足。

如果你知道大學(xué)老師的收入構(gòu)成，你就不這么想了！工資只是大學(xué)老師所有收入的其中一項(xiàng)而已。何況大學(xué)老師每年有很長(zhǎng)的假期，幾乎沒(méi)有其它工作能休息這么長(zhǎng)時(shí)間的。

易中天教授曾生動(dòng)的說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在的 大學(xué)老師管理用的是“養(yǎng)雞場(chǎng)”式的管理模式 ，優(yōu)秀老師的評(píng)比一個(gè)重要的指標(biāo)是：你一年在什么級(jí)別的刊物上發(fā)表了多少論文！當(dāng)然，你的論文如果受到好評(píng)，不說(shuō)刊物本身給的報(bào)酬，僅僅是學(xué)校給的獎(jiǎng)金一項(xiàng)，就比工資要多的多的。當(dāng)然，易中天教授也明確的說(shuō)：我們要相信大部分老師是好的或比較好的！

關(guān)于老師干副業(yè)的，掛職不同公司或企業(yè)的人比比皆是。我認(rèn)識(shí)的一位老師，是教規(guī)劃設(shè)計(jì)方面的，老師每年要接不少項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，并且把這些活分包給學(xué)生完成， 老師既給學(xué)生提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)，也同時(shí)從項(xiàng)目中獲取對(duì)應(yīng)的收入 ，一舉多得。

作為大學(xué)老師，其 社會(huì) 地位自然不用多說(shuō)，工資待遇不是他們的全部收入，當(dāng)然也不用特別在意！

我們對(duì)老師要有敬畏之心的，用收入來(lái)衡量老師這個(gè)職業(yè)不合適。多年前羅永浩在新東方任教，年薪就有50萬(wàn)，老師收入真不低，具體就不論述了。為什么老師這個(gè)職業(yè)的跳槽少，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)，值得用一輩子去做的事業(yè)。

第一，老師在 社會(huì) 地位高 第二，老師職業(yè)對(duì)子女教育很有幫助 第三，老師時(shí)間很多，教書(shū)育人同時(shí)，還可以有詩(shī)和遠(yuǎn)方

我們 社會(huì) 進(jìn)步太快了，用錢(qián)衡量職業(yè)、衡量個(gè)人能力。于是我們 社會(huì) 關(guān)注網(wǎng)紅、明星，他們是掙到錢(qián)，但是他們對(duì) 社會(huì) 走貢獻(xiàn)嗎。老師、醫(yī)生、律師是我們尊重的行業(yè)，才應(yīng)該是高收入職業(yè)。

高校教師的課時(shí)費(fèi)是多少?

是不一定的，不同學(xué)校的規(guī)格不一樣的，并且也要由雙方敲定。

高校教師 的課時(shí)費(fèi)沒(méi)有收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，一般每小時(shí)有40元、60元、100元不等，那些給emba或者研修班上課的達(dá)野老羨到上千元。

國(guó)家沒(méi)有對(duì)課時(shí)費(fèi)有明確規(guī)定，在一些知名大學(xué)，課時(shí)費(fèi)可根據(jù)主講教師教授的水平而定，其他一般學(xué)校都是由雙方談判敲定的。

擴(kuò)展資料：

薪資行情

大學(xué)講師的工資制度經(jīng)歷了改革后更加完善，有的大學(xué)推出了“三元結(jié)構(gòu)薪酬制度”，將含哪崗位、資歷、績(jī)效作為教師薪酬構(gòu)成的三個(gè)要素，把教師崗位細(xì)分為教學(xué)科研、教學(xué)、科研三類(lèi)，在薪酬設(shè)計(jì)上對(duì)教學(xué)崗位加大了鼓勵(lì)的力度，鼓勵(lì)年輕講師多上講臺(tái)，促使資深教授愿上講臺(tái)。

這種獨(dú)特的薪酬分配方案一改以前崗位津貼制度對(duì)教學(xué)這種基礎(chǔ)性工作獎(jiǎng)勵(lì)不足的缺陷，明確了教師必須完成的基本教學(xué)工作量，體現(xiàn)了教學(xué)科研并重的特點(diǎn)，兼顧了教師的工作興趣和工作重心。

同時(shí)，新制度強(qiáng)化了崗位職責(zé)，加大了對(duì)超額完成工作量的優(yōu)秀教師的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，有助于克服原制度崗位薪酬分配上的平均主義傾向。

大學(xué)講師的工資基本上由四大塊組成：職務(wù)工資+津貼+課時(shí)費(fèi)+補(bǔ)助。年輕的大學(xué)講師在剛參加工作時(shí)的工資并不高，一般在5000-7000元間浮動(dòng)，隨著科研項(xiàng)目和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的增多，大學(xué)講師年收入可達(dá)十萬(wàn)左右。

職業(yè)發(fā)展路徑

一般來(lái)說(shuō)， 大學(xué)講師是由助教晉升而來(lái)的，是大學(xué)教師中的 中級(jí)職稱(chēng) 。講師如果在學(xué)術(shù)和科研方面有一定的成績(jī)，則會(huì)晉升為副教授，進(jìn)而晉升為教授。但有些陪同翻譯員如果有志向從事教師職業(yè)，且具有碩士以上學(xué)歷，也可投身到大學(xué)講師的行列，從事英文教學(xué)。

在美國(guó)大學(xué)里，新來(lái)的教師有一段6-7年的考察期，以考察教師的學(xué)術(shù)水平和 職業(yè)道德 ，然后學(xué)校根據(jù)學(xué)術(shù)資質(zhì)，決定是否授予教授職稱(chēng)。而在中國(guó)，大學(xué)中的老師一般按照講師——副教授——教授的路徑向上發(fā)展。

在大學(xué)講師的晉升過(guò)程中，學(xué)術(shù)成果占據(jù)了十分重要的部分，而教學(xué)年數(shù)、專(zhuān)業(yè)功底、教學(xué)質(zhì)量、所研究領(lǐng)域在本校本院的不可替代性也都是在晉升中的參考因素。

在學(xué)術(shù)組織中獲得晉升，既是對(duì)大學(xué)講師學(xué)術(shù)頌拍能力的肯定，也是大學(xué)講師自我實(shí)現(xiàn)的需要。另外，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀論文、學(xué)者獎(jiǎng)金等榮譽(yù)也是大學(xué)講師需要極力爭(zhēng)取的。

晉升的流程一般是先由本人提出滿(mǎn)足相關(guān)條件的申請(qǐng)材料，經(jīng)學(xué)院內(nèi)全體教授對(duì)申請(qǐng)人是否達(dá)到所申請(qǐng)職務(wù)水平進(jìn)行廣泛討論，即所謂的“同行評(píng)議”，采取*投票的方式通過(guò)，再由校學(xué)術(shù)委員會(huì)和校長(zhǎng)批準(zhǔn)執(zhí)行。

此外，大學(xué)講師還可向研究員的方向發(fā)展，就職于各大研究所，從事更加精專(zhuān)的學(xué)術(shù)或課題研究。

參考資料來(lái)源： 百度百科--大學(xué)講師

參考資料來(lái)源： 百度百科--教授

以上就是好教育整理的設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)老師工資多少 一個(gè)剛畢業(yè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生,剛參加工作工資能...相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請(qǐng)查閱好教育。