今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)砹酥械壬鷮？茖W校排名榜河北 學校優(yōu)秀教師事跡材料3，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

學校優(yōu)秀教師事跡材料1

xx，做為一名班主任老師，她工作踏實認真，教育班級同學們的方法得當，得到學生和校領(lǐng)導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。自從該同志擔任班主任的那天起，她就一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，她品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。

一、用愛心感染學生。

作為班主任，關(guān)心學生她就像關(guān)心自己的孩子一樣，即關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學習方法，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的，具有濃厚的感*彩的。例如遇到氣溫變化的時候，她還會提醒同學們增減衣物、棉被等等。每次考試前她會提醒同學們做好充足的準備、各種證件、學習用具要帶齊。集體活動前她要安排好同學們應必備的用品等?？傊?，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂她幾乎事事關(guān)心。學生生病時，她帶去看病。家長感激，學生感動。她認為：這些看起來很平常，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

二、善于做學生的思想工作是班級各項工作的基礎(chǔ)。

她一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。她還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!她所帶的班級班風正學習氛圍濃，班級成績名列第一，沒有出過嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于她的思想工作成績。

三、善于組織和管理學生。

班主任必須善于組織和管理學生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以新學期的開始，她都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓伍納隱學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。晨會、早讀、等日常工作都由班長負責;每個時間段都設(shè)有具體的安全員，教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責，她作適當指導，學習上由學習委員和各科課代表負責。當然她還要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制茄滲度化，各項工作就更能順利的得到開展。

四、善于做后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在學生管理方面，她把班主任的工作大致分三個方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進。3、后進生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。她首先深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時加強對后進生的心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，她還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。她擔任班主任的班級里有幾個學習懈怠的學生，上課睡覺、自己不學習還帶動其他同學一起玩，不僅影響到自己的學業(yè)更加影響到其他同學的學業(yè)。她沒有用紀律和制度處罰他們，而是從接近學生入手，找理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚。后來他們對她產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調(diào)皮同學有進步，整個班級也都進步了。

五、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶。

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因遵其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何，情感如何等。對于這些班主任心里都要有數(shù)，因為這樣有利于抓好班級工作，有利于根據(jù)學生的特長、愛好，以便在學中練、練中學，以練促學。例如她利用學生爭強好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但可以調(diào)動學生的積極性，而且可以增強學生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進了了解。

六、做學生和家長的朋友。

班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。在這一年的班主任工作中，她與許多學生家長打過交道，利用校信通和家長溝通，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，她了解學生在家情況，家長了解孩子在學校情況，商量教育孩子的最佳辦法，實現(xiàn)雙管雙教。在做班主任工作時，她從思想教育入手，以提高學習方法為核心，以紀律管理為手段，達到了全方位調(diào)動學生學習積極性的目的。

學校優(yōu)秀教師事跡材料

學校優(yōu)秀教師事跡材料（通用5篇）

在我們平凡的日常里，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習做高乎中涌現(xiàn)念培出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡如實記載和反映的書面材料。擬起事跡材料來就毫無頭緒？以下是我精心整理的學校優(yōu)秀教師事跡材料（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校優(yōu)秀教師事跡材料2

她是中山市石岐楊仙逸小學副校長，廣東省小學數(shù)學特級教師。

她書育人，為人師表，是一位模范履行教師職責，既有高尚師德又具備精良業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師。

她具有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)知識和豐富的教育教學經(jīng)驗，精通業(yè)務(wù)，嚴謹治學，教育教學效果特別顯著，課堂教學體現(xiàn)了個人獨有的教學風格和特色，參加全國、省、市教學評優(yōu)課多次獲獎，曾獲全國一等獎2次、二等獎1次；獲全省一等獎7次。她不斷加強理論修養(yǎng)，在被選派參加骨干教師國家級培訓期間，表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀學員。所撰寫的論文，在國家、省、市級刊物發(fā)表，并有多篇獲得省、市的一、二等獎。

劉燕老師具有較高的教育科研能力。她主持的科研課題――“構(gòu)建和諧教學環(huán)境中的小學教學質(zhì)量發(fā)展性評價研究”榮獲廣東省教育創(chuàng)新成果三等獎。該課題探索出了一套合理的、發(fā)展性教學質(zhì)量評價體系。通過該體系的實施，學校營造出了和諧的教學氛圍，激發(fā)了每個老師的教學積極性，促進了教師團隊成員間的交流與合作，形成團隊合力，促進了學校教學質(zhì)量提高。

她還主持了中山市規(guī)劃課題，“家庭教育與小學生創(chuàng)造個性關(guān)系研究”，通過對學生家庭教育狀況和創(chuàng)造個性的調(diào)查，探討家庭教育狀況與小學生創(chuàng)造個性之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)有利于小學生創(chuàng)造個性發(fā)展的家庭教育方法，對指導家長進行正確的家庭教育具有重要的建議。該課題獲中山市教育科研成果三等獎、骨干教師國家級培訓優(yōu)秀論文獎。

目前，劉燕老師正在主持開展“小學數(shù)學前置性探究學習研究”。該課題初步探索出了有利于提高小學數(shù)學課堂教學效率的方法。該方法受到數(shù)學老師的好評。課題還沒有結(jié)題，老師們已經(jīng)開始采用該方法實施和組織教學，收到很好的效果，受到學生歡迎。

劉燕老師在培養(yǎng)提高教師的思想政治、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學能力方面做出顯著的貢獻，她指導的青年老師在全國、省、市各項數(shù)學教學評優(yōu)活動中多次獲獎，她本人也被評為省的優(yōu)秀指導老師。她帶領(lǐng)的數(shù)學科組教學成績優(yōu)異，被評為市的先進數(shù)學科組，他們多次接待香港和外省市的教育考察團，獲得極高評價。2008年五月份，香港中文大學組織十九所香港小學的校長、數(shù)學課程領(lǐng)導到楊仙逸小學進行數(shù)學教學交流。之前，他們在多個場合直率的表示:香港的數(shù)學教學比內(nèi)地的強?？墒钱斔麄兟犃讼尚?shù)學科組劉燕老師指導的兩節(jié)數(shù)學課后，連連贊嘆:“太精彩了!”。他們坦誠地說道:“這兩節(jié)課改變了長久以來對內(nèi)地數(shù)學教學的偏見”。香港及外地市學校的數(shù)學教師紛紛慕名前來聽課和學習。

從教21年來，劉燕老師始終走在推進素質(zhì)教育和教育教學改革的前列，承擔實驗探索、示范指導等工作，成為了教師隊伍中師德的表率，育人的模范，教學的專家。在省、市小學數(shù)學界有很高的知名度。她被中山市教師進修學院聘請為客座講師，每學期均為中山市教師進行專題講座和課堂教學觀摩示范，她的講座及課堂教學受到了教師進修學院老師和進修教師的高度評價。做為中山市小學數(shù)學中心教研組成員，她積極承擔教學研討、送課下鄉(xiāng)、試卷編寫、課外習題集編寫等工作，工作質(zhì)量高，效果好。擔任石岐區(qū)小學數(shù)學中心教研組組長，劉燕老師積極組織和開展有實效的教研活動，促進區(qū)內(nèi)各學校小學數(shù)學教學均衡發(fā)展。她還親自到其它學校進行教學指導，為老師上示范課。劉燕老師以精湛的教學藝術(shù)、高尚的師德獲得了同事、家長的好評和學生的歡迎。她倡導的“和諧教學，快樂課堂”活動，引導老師以快樂、健康的心培養(yǎng)快樂、健康的人，引導教師、學生共享情感和智力發(fā)展的雙重喜悅。

由于教學業(yè)績顯著，劉燕老師先后被評為中國小學數(shù)學專業(yè)委員會“先進工作者”，廣東省“特級教師”，廣東省“崗位能手”，市“先進工作者”，市“教育名師”，市“優(yōu)秀教師”，市“優(yōu)秀班主任”，區(qū)“名教師”，獲“吳桂顯教育基金優(yōu)秀教師”

學校優(yōu)秀教師事跡材料1

他擔任班主任已經(jīng)有3年了，現(xiàn)任五年級的班主任。在這幾年的班主任工作中。始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業(yè)當中去。

一、為人師表、樹立榜樣

人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷?！?。學校是每個學生的棲身與學習之地，教師行為對學生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，純悉把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統(tǒng)一。例如：要求學生不遲到，他自己不遲到。要求學生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學生講文明禮貌，他會主動向?qū)W生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細微處，本班的學生都養(yǎng)成了良好的行為習慣，幾乎沒有遲到等不良習慣。他所帶的班級曾多次被校評為“優(yōu)秀班級集”、“文明我先行先進集體”。

二、結(jié)合實際，創(chuàng)建有特色班級

在班主任工作中，他有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗，從班級實際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級管理體系，根據(jù)本班學生，討論制定班規(guī)。創(chuàng)建班級書架，開拓學生的視野。創(chuàng)建實用性的學習園地。學習園地不是壁畫，而是學生學習與生活的見證。其中必不可少的欄目有：“優(yōu)秀作文欄”，單元優(yōu)秀作文，考試優(yōu)秀作文，摘抄下來粘貼于欄目中，供學生學習?！鞍裆嫌忻麢凇泵看慰荚嚽拔迕耐瑢W會獲得積分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考試獎勵總積分前五名。有了積分作為排名，學生會更加積極?！昂萌撕檬聶凇保瑢W生把自己發(fā)現(xiàn)的好人好事登記在欄目里，比較誰發(fā)現(xiàn)的多，誰被發(fā)現(xiàn)的多。學會發(fā)現(xiàn)美，才能創(chuàng)造美。此欄目開設(shè)的好，班級會其樂融融。

三、轉(zhuǎn)變“后進生”

后進生更渴望得到老師的關(guān)愛，只要老師不離不棄，他們一定能進步的!他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩。針對這樣的情況，他總是以“寬容”之心去溫暖學生的心靈，用愛心、誠心去感化他們，接近他們跟他們說心里話。并號召優(yōu)等生幫助后進生，讓后進生不斷縮短與中等生、優(yōu)等生的距離。

四、加強家校聯(lián)系，以真誠換真心

家長是孩子的第一任老師，身為老師的他必須學會與家長溝通。溝通能增進了解，溝通能更好地合作。只有學校和家庭聯(lián)合起來，扎實地開展家校聯(lián)系，拉近了學校老師與家長的距離，贏得了家長對學校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。

他就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心，對學生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在20xx—20xx學年的小學畢業(yè)檢測中平均分列全縣第一，在數(shù)學特長競賽中，輔導學生獲得全縣一等獎1名、全縣二等獎5名的好成績。

在實施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負的責任，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作，用愛去育人，是他一生的追求。

學校優(yōu)秀教師事跡材料4

她以赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆，她像潺潺溪水般親切，亦如滔滔江河般激越，她是教育的先鋒，教師的楷模，她用愛心和智慧，換得桃李滿天。

——題記

教師是陽光底下最神圣的職業(yè)，"立德樹人"是教育的根本任務(wù)。作為一名思想政治理論課教師，在27年的教學實踐中，她始終以真誠的愛心對待學生，以滿腔的熱忱上好每一節(jié)課，以不懈的研究提升教書育人水平，以高度的責任感做好本職工作。

一、教書育人，做大學生成長的"精神導師"

思想政治理論課教師的"為師之道"不僅是做好"業(yè)師"，更要成為"人師"，能為大學生思想"釋疑解惑"。把主流價值觀和正能量傳播到大學生的心田，是思想政治理論課教師的特殊使命。為此，課堂上，她注重馬克思主義理論的真情傳播，以人格魅力感染學生，以教學魅力吸引學生，以真情投入激勵學生，以言傳身教培育學生。網(wǎng)絡(luò)班的一位同學說："沒有哪一門課，像它一樣，給我如此多的啟迪；沒有哪一門課，能像概論課一樣，給我如此多的思考；沒有哪一門課，能給我如此多的感動。感謝老師，帶我走過這一段讓她終生難忘的學習生活！您的課很有感染力，永遠充滿了*，永遠澎湃著的是對黨的熱愛與忠誠，每次上課都能激發(fā)她們的愛國熱情。老師，現(xiàn)在我真的信了，我信馬克思主義，我信*。"熱能班的一名同學說："從小到大一直不停地上思想教育課，但是能夠真心去學習并喜歡這門課是在大學，喜歡您的課是因為您總是將課程和現(xiàn)實生活相連，與學生關(guān)注的焦點相連，喜歡您曉之以理、動之以情的講課方式，您講的道理不空洞，總是像春風化雨，滋潤心田。您的課有啟發(fā)、激勵、喚醒和點燃，是通過打開學生心靈的窗戶，使學生能夠仰望星空，看到前進的方向。"

二、為人師表，做學生的良師益友

作為一名教師，她始終恪守"學高為師，德高為范"，帶著愛心走上講臺，帶著*面對學生，用真心真情詮釋教師崇高職業(yè)的真諦，處處體現(xiàn)為人師表的人格魅力。她非常注重每一次在為學生解決實際困難中延伸的思想政治教育。計算機專業(yè)的一名男同學因戀愛問題，情緒不高，對學習無興趣，甚至與同學關(guān)系矛盾重重。她在課堂上發(fā)現(xiàn)這名同學心不在焉、總是無精打采，就主動走近他，通過談心，幫助他解決了思想上的問題。她覺得，當教師幫助學生解決實際問題的時候，也是最能感動學生和影響學生的時候。教室里、校園中，每一次真情交流，為學生思想解惑，以正價值影響學生的思想和價值觀，甚至影響他的人生，都使她體驗到做思想政治理論課教師的尊嚴和價值。2008年汶川地震時，她教課的自動化班級的蔣友偉同學，家在地震中損失慘重。這對蔣友偉的打擊很大，沒有心思上課，思想負擔很重。她就經(jīng)常給他*生活用品，幫助他，和他交流，鼓勵他只有把自己培養(yǎng)成為對社會有用的人，這才是感恩社會和回報父母最好的方式。她今天依然記得，蔣友偉同學在面對是保研繼續(xù)讀書，還是回到地震災區(qū)早日工作、減輕家里負擔的艱難選擇時打給她的那個*。學生渴望得到老師的指點，渴望得到老師的幫助。正所謂"親其師，信其道"。人力資源班的*萍每逢節(jié)假日都給她發(fā)短信，她說："老師，希望我們的感恩能讓您覺得當老師也挺好的。老師，有你真好，你是我們永遠的幸福！"

三、志存高遠，敬業(yè)奉獻

作為馬克思主義理論的學習者、研究者、傳播者，更是信仰者和踐行者，她在向?qū)W生傳播真理的同時，也實現(xiàn)著自身的追求與價值。作為省青馬工程導師、大學生理論研究會指導教師，十幾年來為外國語學院、電氣學院、計算機學院作專題講座上百次，批閱學習心得幾千份，培養(yǎng)一批又一批青年馬克思主義者。作為校理論宣講團成員，到各學院宣講科學發(fā)展觀、十八大報告等；作為校業(yè)余黨校*教師，為入黨積極分子作專題講座。寒來暑往，犧牲的是休息時間，收獲的是桃李芬芳。

她在教學實踐中探索的一三二一多維立體教學新模式，較好地實現(xiàn)了知識傳授與信仰教育的有機融合，提高了教學的有效性。她主持完成的《高校思想政治理論課教學模式創(chuàng)新研究》20xx年榮獲黑龍江省高等教育教學成果一等獎。"高校思政課‘五個一’教學法的實踐探索"20xx年1月入選教育部"高校思政課教學方法改革擇優(yōu)支持計劃"培育項目。

春風化雨潤桃李，一片丹心育后人。教師是一本最好的活教材。言談舉止、道德人格，每時每刻都在影響學生、感染學生。她感謝教師這個職業(yè)，做一名學生喜歡的思想政治理論課教師是她永遠的幸福。

有哪些性價比高的大學?

一、985五霸 西北工業(yè)大學、蘭州大學、東南大學、西北農(nóng)林科技大學、東北大學 西北工業(yè)大學：工信部下屬的4所985大學之一，跟哈爾濱工業(yè)大學和北京航空航天大學、北京理工大學比起來，西北工業(yè)大學算的上知名度不高。這跟他地處西部有關(guān)系，跟他的專長航空、航天、航海，都不是超級熱門專業(yè)有關(guān)。在最近的兩年，這所大學由于名列美國制裁名單、引入好幾位院士，知名度大大提高。 蘭州大學：同樣地處西部，蘭陵褲老州還不如西北工業(yè)大學所在的西安發(fā)達，收到的關(guān)注比較少，屬于在國外認可度超過在國內(nèi)認可度的大學。基礎(chǔ)理學扎實，深造的機會也很多，只是新校區(qū)搬到了榆中縣，實在是影響發(fā)展。 低調(diào)踏實的背后，隱藏著強大的實力，這17所大學性價比極高 （繆老師拍攝的蘭州大學） 東北大學：顛沛流離的985大學，張作霖和張學良父子在東北大學的創(chuàng)辦和延續(xù)上，是花了大力氣的，經(jīng)歷過那么多的磨難，他的血脈從未中斷過，希望他能夠砥礪前行，再創(chuàng)尺升輝煌。被列入世界一流大學建設(shè)大學的B類，讓它的名聲受損，但它產(chǎn)出的科研成果不少，而且計算機等熱門專業(yè)的實力不俗。 西北農(nóng)林科技大學：地處楊凌，不發(fā)達，而且擅長的是農(nóng)林類學科，不熱門，這是他知名度不高的原因。它的西安校區(qū)快要建成了，未來發(fā)展值得期待。 東南大學：知名度要比前面三所強，但是比起它光輝的歷史傳承，和強大的學科實力來說，似乎還是沒法匹配。甚至有不明真相的群眾，認為它是純物一所福建三本院校，跟東南汽車有關(guān)聯(lián)。 低調(diào)踏實的背后，隱藏著強大的實力，這17所大學性價比極高 （繆老師拍攝的西北大學） 二、211七雄 西北大學、西南大學、哈爾濱工程大學、河海大學、長安大學、東華大學、江南大學 西北大學是文理強校，還有A+學科考古學，因為他是省屬，不是部屬，而且地處西部，所以相對知名度較低。但它還有一個名字，叫做“省屬211實力第一”，你可以不認可，但確實有很多人是這么認為的。 西南大學是西南師范大學和西南農(nóng)業(yè)大學的合體，坐落在重慶，你說起西南大學，有很多老人不知道，反而你說西師和西農(nóng)，大家都知道。 哈爾濱工程大學，工信部下屬3所211之一，他擅長三海一核都不是熱門學科，地理位置也不占優(yōu)。比起他的前身哈軍工，可以說名氣不升反降了。 低調(diào)踏實的背后，隱藏著強大的實力，這17所大學性價比極高 （繆老師拍攝的河海大學） 下面的四所211，更是被戲稱為：四大民辦211。因為他們或改名或合并，名稱中既沒有地域，也沒有擅長的學科，所以很容易被誤解。 河海大學，水利第一校，位于南京，行業(yè)內(nèi)就業(yè)資源無限。 長安大學，交通強校，位于西安，跟長安汽車沒半毛錢關(guān)系。 東華大學，位于上海，紡織服裝很棒，比起曾用名“中國紡織大學”，知名度低了不少。 江南大學，位于無錫，輕工強校。 低調(diào)踏實的背后，隱藏著強大的實力，這17所大學性價比極高 （繆老師拍攝的江南大學） 三、雙非四強 中國科學院大學、中國社會科學院大學、外交學院、國際關(guān)系學院 作為中國科學院下屬的大學，中國科學院大學的辦學實力，那是相當?shù)膹姶?。他是環(huán)太平洋大學聯(lián)盟的成員，這個規(guī)格可要比咱們自己的雙一流、985更加高。你看看他的成員：美國的斯坦福、加州理工、日本的東京大學、新加坡的新加坡國立大學、香港的香港大學、香港中文大學、臺灣的臺灣大學、中國大陸的清華大學、北京大學、復旦大學、南京大學、中國科學技術(shù)大學、浙江大學。 中國社會科學院大學，是中國社會科學院下屬的大學，在人文社科領(lǐng)域，中國社會科學院擁有國內(nèi)一流的綜合實力。 低調(diào)踏實的背后，隱藏著強大的實力，這17所大學性價比極高 外交學院和國際關(guān)系學院，都屬于小規(guī)模辦學的大學，學生不多，學科不多，但是僅有的學科，實力非常強。都在提前批招生，分數(shù)高得很。

學校優(yōu)秀教師事跡材料4

***，**年**月生，**年**月畢業(yè)于**學院化學系，初中化學教師，曾擔任兩年生化實驗室管理員，有強烈的責任心和事業(yè)心，是教師中的楷模。幾年多來，她懷著追求教學改革美好未來的一顆赤誠之心，在努力地學習著，默默地實踐著，不敢有半點懈怠。要想把改革工作做好，自身必須加強學習。在這幾年中，她上網(wǎng)查閱了大量有關(guān)課改的資料，學習杜郎口、洋思的先進理念，觀摩課改名校的課堂實錄，多次外出學習培訓，真正領(lǐng)會了課改的實質(zhì)，從根本上轉(zhuǎn)變了觀念。

一、教學上不斷創(chuàng)新，取得豐碩成果

左老師擔任初中化學課程教學已有五年時間，從事一線教學工作，對所教學科具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，從不滿足于原有教學經(jīng)驗，不斷探索新的教學方法。由“啟發(fā)式教學方式”到“探究性教學方式”，由“學生被動接受”到“學生主動鉆研”，激發(fā)學生學習化學積極性，活躍課堂氣氛。善于誘導學生積極思維，以思促能，授課深入淺出，通俗易懂，深受學生歡迎。同時狠抓落實，對每次考試成績顯著進步的同學大力表揚，對退步顯著的同學耐心幫助尋找原因，樹立信心，爭取趕上。2009年至2011年連續(xù)三年中考成績都名列前茅。

二、讓學生喜歡上化學教師

教師與所教的學科知識有一定的連帶關(guān)系。如果學生喜歡上某位教師，那門學科的教學質(zhì)量就會明顯提高。假如學生不喜歡某位教師，那么，學生就與那位教師不配合，教學效果就自然低下了。因此，在具體的教學中，教師應在學生面前樹立良好的形象，用自身的人格魅力感化學生。左老師能夠認真?zhèn)浜妹刻谜n，課后還不斷的進行充電工作。其次，她轉(zhuǎn)變自身在課堂教學中的角色，學生自主學習的積極性也調(diào)動起來了，有利于學生綜合素質(zhì)的提高。新課程教學要求教師與學生平等、共同開展合作學習，因此，要創(chuàng)設(shè)和諧、*的教學課堂。讓學生喜歡化學，它有很多獨特的魅力。學生剛學化學時，常常被化學實驗的各種現(xiàn)象所吸引，因此，在初中化學教學中，左老師利用各種實驗讓學生喜歡化學，比如燒不壞的手帕、魔棒點火等。其次，要注意化學與學生的生活進行緊密聯(lián)系。事實證明，學生對于聯(lián)系生活的知識最感興趣，比如怎樣進行滅火、胃酸的治療、水污染的防止、鐵制物的防銹等。這不僅能提高學生學習化學的興趣，而且能培養(yǎng)學生的分析能力與解決問題的能力。

二、聚焦策略生成高效課堂的根本培養(yǎng)學生的化學思維能力

當前的教材重視學生的探究能力的發(fā)展，左老師善于打破了傳統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)體現(xiàn)，很多以談話的方式出現(xiàn)，因為對每個話題的探索，需要涉及很多方面的知識，這樣的優(yōu)點能便于拓展學生的思維，但對學生的思考化學問題的能力提出了挑戰(zhàn)。這就需要

教師在教學中，對學生的有序思維能力進行必要的培養(yǎng)。左老師善于讓學生掌握對于一個化學問題思考從哪里入手，掌握分析問題的方法。在化學學習中，無論是實驗現(xiàn)象的描述，還是化學的有關(guān)計算，以及化學實驗的操作步驟，都有一定的順序，學生在探究化學問題、討論問題的時候，也有一定的順序，通常是沿著從表到里、由遠到近的方式進行思考。比如，描述物質(zhì)性質(zhì)的時候，先描述物理性質(zhì)，然后描述物質(zhì)的化學性質(zhì)，而進行化學計算的時候，總是先書寫有關(guān)的化學方程式，然后代量計算和化學實驗儀器的裝配，通常是從上到下、由左到右，合作探究學習，總是先假設(shè)，再設(shè)計探究方案，最后進行實驗驗證。因此，在初中化學教學中，她經(jīng)常性地對學生進行化學有序思維的培養(yǎng)，讓學生會學習。比如，某種氣體，它的密度比空氣大，很難溶于水，收集這種氣體有哪些方法，請你畫出收集的裝置圖。學生有了一定的思維能力后，會很快解答出來的。如果學生僅靠死記硬背，這樣的問題是答不出的。

三、要想課堂變得高效，營造良好的課堂氛圍

在做老師的課堂上營造能夠給所有的學生以自信的氛圍，讓所有的學生都能夠?qū)ψ约河凶孕判?。在這樣課堂里，學生感到輕松、活躍、精力充沛。 學生間彼此聆聽，彼此認同，彼此尊重，不僅能提高其學習效果，亦可修養(yǎng)其人格品質(zhì)。在提倡素質(zhì)教育的今天，社會各界都在提倡給學生減負，不能占用學生的休息時間，向課堂40分鐘要效率，這就對教師提出了更高的要求，所以如何構(gòu)建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題，把老師和學生都從題海和加課中解放出來，讓教師快樂地教，讓學生快樂地學習。

學校優(yōu)秀教師事跡材料

學校優(yōu)秀教師事跡材料范文（精選5篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識腔廳先進，學習先進的作用。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？下面是我整理的學校優(yōu)秀教師事跡材料范文（精選5篇），好教育（HaojiaOyu.Net）提醒您以上內(nèi)容僅供參考，歡迎大家閱讀。

高校優(yōu)秀教師事跡材料1

xx，是xx的村民，xx小學的一名普通的人民教師，同時也是一名年輕的*員。從教十多年來憑著一個兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽都依然那么堅定、從容。把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所鐘愛教育事業(yè)，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事。

一、努力學習，特練苦練教學基本功。

1990年7月，xx以優(yōu)異的成績走出了師范學校的校門，踏上了小學教育的講臺，從那時起，就把人生的坐標定在了為教育獻身蠢冊的軌跡上，出于真心熱愛教育事業(yè)、熱愛崗位、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得無比神圣。為了做好教師這個神圣的工作始終堅持不斷的學習，堅持閱讀有關(guān)教育學和心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老同志的教育教學經(jīng)驗，努力做一名高品位的合格的人民教師。十幾年來，她系統(tǒng)地學習了《教育學》、《兒童心理學》、《班主任工作》、《教師心理素質(zhì)專題》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書籍，深入研究教育教學理論。同時主動參加教學基本功訓練，在幾年中系統(tǒng)地參加了《五項基本功訓練》、《六項技能訓練》、《教學技能綜合訓練》。

她深知沒有充實、厚重的業(yè)務(wù)功底；沒有準確的知識結(jié)構(gòu)；沒有較為先進的教育思想；就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè)。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，現(xiàn)代教學手段的合理運用，都得利于不斷的學習和刻苦的訓練，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的藝術(shù)品。

課堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在語文教學中，在讓學生掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上，她十分重視學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在教學上，大膽的探索出一套激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生智能，積極參與教學的“發(fā)現(xiàn)教學法”。在改革的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗，把實踐上升到理論，然后指導自己的實踐。并在實踐中使理論得到不斷的修正。

二、教書育人，甘為教育事業(yè)獻青春。

執(zhí)教十幾年來，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。在她的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑?！彼冀K把培養(yǎng)完善人格的學生看作等同生命一樣重要的大事。

她班有個叫張崇新的男孩子，很多同學向她反映，這名男同學下課不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他經(jīng)常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的，叫女同學很害怕。她了解到這一情況后沒有立刻批

學校優(yōu)秀教師事跡材料5

xx，男，現(xiàn)年28歲，于2011年參加工作，擔任班主任已經(jīng)有3年了，現(xiàn)任五年級的班主任。在這幾年的班主任工作中，我從不挑三揀四，勤勤懇懇。始終以一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業(yè)當中去?，F(xiàn)將我的事跡概述如下：

一、為人師表、樹立榜樣

人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷?！薄W校是每個學生的棲身與學習之地，教師行為對學生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統(tǒng)一。例如：要求學生不遲到，他自己不遲到。要求學生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學生講文明禮貌，他會主動向?qū)W生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細微處，本班的學生都養(yǎng)成了良好的行為習慣，幾乎沒有遲到等不良習慣。我所帶的班級曾多次被校評為“優(yōu)秀班級集”、“文明我先行先進集體”。

二、結(jié)合實際，創(chuàng)建有特色班級

在班主任工作中，我有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗，從班級實際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級管理體系，根據(jù)本班學生，討論制定班規(guī)。創(chuàng)建班級書架，開拓學生的視野。創(chuàng)建實用性的學習園地。學習園地不是壁畫，而是學生學習與生活的見證。其中必不可少的欄目有：“優(yōu)秀作文欄”，單元優(yōu)秀作文，考試優(yōu)秀作文，摘抄下來粘貼于欄目中，供學生學習?！鞍裆嫌忻麢凇泵看慰荚嚽拔迕耐瑢W會獲得積分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考試獎勵總積分前五名。有了積分作為排名，學生會更加積極?！昂萌撕檬聶凇?，學生把自己發(fā)現(xiàn)的好人好事登記在欄目里，比較誰發(fā)現(xiàn)的多，誰被發(fā)現(xiàn)的多。學會發(fā)現(xiàn)美，才能創(chuàng)造美。此欄目開設(shè)的好，班級會其樂融融。

三、轉(zhuǎn)變“后進生”

后進生更渴望得到老師的關(guān)愛，只要老師不離不棄，他們一定能進步的!他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩。針對這樣的情況，我總是以“寬容”之心去溫暖學生的心靈，用愛心、誠心去感化他們，接近他們跟他們說心里話。并號召優(yōu)等生幫助后進生，讓后進生不斷縮短與中等生、優(yōu)等生的距離。

四、加強家校聯(lián)系，以真誠換真心

家長是孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學會與家長溝通。溝通能增進了解，溝通能更好地合作。只有學校和家庭聯(lián)合起來，扎實地開展家校聯(lián)系，拉近了學校老師與家長的距離，贏得了家長對學校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。

我就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心，對學生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在2013—2014學年的小學畢業(yè)檢測中平均分列全縣第一，在數(shù)學特長競賽中，輔導學生獲得全縣一等獎1名、全縣二等獎5名的好成績。

在實施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負的責任，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作，用愛去育人，是我一生的追求。

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學校優(yōu)秀教師事跡材料3

xx,xx學院經(jīng)濟管理系教師，副教授職稱。自1991年大學本科畢業(yè)后，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔任經(jīng)濟管理系財政金融教研室主任、系教學秘書，現(xiàn)任xx學院經(jīng)濟管理系主任助理、院教學工作委員會委員。該同志政治思想覺悟高，為人正派，作風樸實，具有強烈的事業(yè)心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，成績突出。

一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅定

某同志思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來，她一直從事教學一線工作，教學工作熱情飽滿，特別是在任經(jīng)濟管理系教研室主任和教學秘書期間，農(nóng)村教師先進事跡很好地配合系領(lǐng)導的工作，表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識。她所分管的財政金融教研室及系教學秘書管理工作都取得了顯著的成績，在經(jīng)濟管理系首次教研室評估中，她所分管的財政金融教研室獲得第一名;對系日常的教學管理工作細致周到，特別是在XX我院國際經(jīng)濟與貿(mào)易本科學士學位迎評工作中表現(xiàn)出較強的組織領(lǐng)導能力和綜合協(xié)調(diào)能力，出色地完成了組織上交給的任務(wù)，得到了院系領(lǐng)導的肯定，為經(jīng)濟管理系的發(fā)展建設(shè)做出了較大的貢獻。總之她為人正直，做事干練，不計較個人得失，有高度的政治責任感和大局意識。

二、教學水平精湛，熱心教書育人

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。xx老師一直承擔經(jīng)濟管理系本?？茖I(yè)基礎(chǔ)課程的教學任務(wù)，年年超額完成學院規(guī)定教學工作量，先后講授過的課程有《財政與金融》、《稅務(wù)會計》、《稅務(wù)籌劃》和《經(jīng)濟法》等。其中《財政與金融》和《稅務(wù)會計》作為會計專業(yè)學生的專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)骨干課程，多年來一直未曾間斷。在具體工作中，她能夠做到把好教學環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細致，精心設(shè)計教案，能夠在教學過程中較好地掌握教學節(jié)奏。教師愛崗敬業(yè)先進事跡在課堂教學這一最重要的環(huán)節(jié)，她以知識的傳授為根本，注意與學生的溝通與交流，總是達到良好的教學效果。通過多年的教學努力和創(chuàng)新，XX年她主講的《財政與金融》課程被評為xx學院首屆“精品課程”。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學生更多更新的知識，某同志還非常重視專業(yè)知識的學習和工作技能的提高。無論是重復課還是新開課，她都認真準備每一堂課，不斷充實新的內(nèi)容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學生兩個主體的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的嚴謹?shù)闹螌W作風，極大地提高了課堂學習效果。她教過的學生都肯定地說，聽了范老師的'課沒白聽，既學到了知識，又學到了許多做人做事的道理。

xx老師還非常重視教學改革，不斷探索和嘗試新的教學方法。特崗教師先進事跡在繁瑣的日常教學和教學管理工作，不忘總結(jié)經(jīng)驗，撰寫多篇教改論文，其中《專科工業(yè)會計專業(yè)財政金融教學改革初探》和《面向知識經(jīng)濟會計人才培養(yǎng)的思考》兩篇教改論文分獲第四屆和第六屆冀、魯、豫三省高等教育有些論文三等獎。同時積極參與試點專業(yè)教學改革，以及嘗試開放式考試改革，在XX年參與的xx學院教研立項課題《實踐性專業(yè)課程開放式考試模式研究》獲得院級教學研究成果三等獎。特別是她撰寫的《理性審視高等教育效率問題》分別獲得了全國素質(zhì)教育創(chuàng)新三等獎以及河北省素質(zhì)教育征文三等獎。

除了課堂教學，xx老師每年還承擔了部分畢業(yè)生的論文指導和實習指導工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細過問，悉心指導，讓學生能很快認識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成;對于學生的實習指導同樣認真負責。

一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能，更離不開感情和愛心的投入。某同志還經(jīng)常在課下與學生交流，理解學生的意見和心聲，征求學生對自己教學方面的建議或要求，針對學生在思想、學習和生活上的困難，她耐心解答、正確教育和利導，教師先進事跡演講稿鼓勵學生珍惜求學時光、掌握正確學習方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，閱讀優(yōu)秀書刊，這些都為學生成長成才起到了舉足輕重的作用。

三、服務(wù)意識較強，傾心教學管理

xx老師為人謙和，與同志們打交道總是帶著微笑，熱心周到。無論是自己工作分內(nèi)的還是分外的，她都積極參與，樂于為教師和學生服務(wù)。她經(jīng)常早出晚歸，加班加點，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，及時認真完成工作任務(wù)。她那種扎實的工作作風，無私奉獻的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動和激勵她身邊的工作人員和學生，在學生的心中她是一位好老師，在教師的心中她是一位好同事。

xx老師在擔任系教學秘書期間，由于教學秘書就象大宅門里的總管，事無巨細，大到教學計劃的修訂、新專業(yè)的申請、各課程的監(jiān)考編排、教材的征定統(tǒng)計等，小到平常的教師調(diào)課協(xié)調(diào)、日常通知的發(fā)放等，還要參與各項教學檢查，實在瑣碎得不得了，就容易使人心煩氣躁，但范老師從來都是愉快地工作、毫無怨言的工作，總是滿懷強烈的服務(wù)意識，傾心于日常的教學管理工作，使經(jīng)濟管理系各項教學評估工作總是名列前茅。特別是財經(jīng)系與管理系合并為經(jīng)濟管理系后，體育教師先進事跡不論是學生人數(shù)還是教師人數(shù)，都已成為全院最大的系，為了順利組織教學，規(guī)范日常教學，xx老師積極協(xié)助系主任想辦法、定措施，強化管理，受到系領(lǐng)導和老師們的一致贊揚。

xx老師作為教研室主任，總是圍繞教研室教學這個中心工作，本著為全室教師服務(wù)的觀念，積極做好與系工作的各項配合，做到教研室工作主動性和超前性。認真組織全室教師開展每周一次的教學研究活動，及時安排本室教師的培訓和進行工作。抓好教研室的建設(shè)，關(guān)心本系發(fā)展，及時對有關(guān)工作提出建議。在XX年4月份她帶領(lǐng)全室成員通力合作，積極準備迎接經(jīng)濟管理系首次教研室評估中，并榮獲第一名，使全室教師備受鼓舞。除此之外，xx帶領(lǐng)全室教師進行課程研究、教學方法研究和應用科學研究，帶頭實施教師工作規(guī)范，認真履行所任業(yè)務(wù)職稱的職責，注意聽取本室人員的意見，不斷提高工作水平。使全室教師每年都圓滿完成了優(yōu)秀教師的先進事跡各項教學任務(wù)，無任何教學事故發(fā)生。

學校優(yōu)秀教師事跡材料5

他畢業(yè)于海拉爾師范學院物理系，中學一級教師，現(xiàn)從教14年整。在從事教育工作的14年中，一向站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在他的課堂上都有所收獲”是他事業(yè)追求的目標；“學高為師，德高為范”是他的自律信條。參加工作以來，多次被評為鎮(zhèn)級、市級優(yōu)秀教師，20xx年被授予市級青年崗位能手稱號，20xx年被評為根河市第x屆中學教學能手，20xx年被評為根河市首批初中物理學科帶頭人。

他20xx至20xx學年度擔任九年級物理教學工作和班主任工作。在工作中他熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛獵取各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學*，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟。在工作中，他深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自我的教育教學水平及教學管理水平。他抓住學校安排外出聽學習的機會，虛心學習，及時消化，吸取別人的精華，在自我的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自我的課堂教學水平，努力構(gòu)成自我的課堂教學風格。在教育教學工作中，他熱愛自我的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時光。并用心運用有效的工作時光做好自我分內(nèi)的工作。他以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和同事們共同交流、互相學習、共同進步。

他在注意為人師表形象的同時十分重視對學生的全面培養(yǎng)。因為他深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候，他把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在教育教學工作中，他用心參加學校和年級組組織的各種會議和學習培訓，虛心領(lǐng)會每次會議精神，并做好了會議筆記，在各種會議中認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。他深知要教育好學生，教師務(wù)必以自我的人格、行為去感染學生。在工作中，他用心、主動、勤勞、負責，絕對理解學校布置的各項工作，把學生教好。做為一名教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，他在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用，注重對學生各種潛力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生潛力發(fā)展的途徑。

在教學工作中，他始終認真鉆研現(xiàn)代教育教學理論，執(zhí)行黨的教育方針，遵循教育規(guī)律。每接手一屆學生，他都深入學生當中，從多方面了解學生，針對學生的特點，認真準備每一堂課，始終如一的進行教學，讓學生每上一堂課都有所獲。利用雙休日和寒假無償為學生輔導，指導學生的學習方法。把初中物理知識全面規(guī)劃、系統(tǒng)歸納、由易到難、循序漸進，注重學生主體地位的發(fā)揮，鼓勵學生發(fā)揮其創(chuàng)造性，運用生動活潑的課堂教學方法，強調(diào)“以學為本，因?qū)W論教”，廢棄了“應試教育”的要求和訓練方法，體現(xiàn)的是以創(chuàng)造性為核心的素質(zhì)教育。在實踐過程中，從階段訓練、專項訓練、綜合訓練到模擬訓練都是先教師做學法指導，然后由學生自我透過討論等方式，歸納、總結(jié)出一般的、規(guī)律性的東西，并自我分析、比較、綜合出科學的學習方法，從而使學生的智力因素得到進一步的發(fā)展。透過思想動員、感情溝通和榜樣樹立，也使學生進一步明確了學習目標、堅定了信心、鼓足勇氣，非智力因素也得到了充分的調(diào)動，提高了教學質(zhì)量。

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在對待學生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學生都給予應得的關(guān)注。他的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩、喜愛、尊重與親近。在每一次的學生評議中都得到很高的評價。許多在他人眼中的問題學生在他的面前變的陽光、用心向上。每個班主任在工作中都會遇到后進生，后進生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩他們不僅僅容易犯錯，而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的狀況，他總是用寬容去溫暖學生的心靈，摸清后進生的思想實際，寬容而不包容地并引導他們把自我的缺點找出來，然后逐步改正。能與家長進行溝通，準確找出后進生認識上的差距，從不挖苦諷刺他們，用愛心、誠心去感化他們、接近他們，跟他們說心里話，并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化后進生，偏重表揚，著眼進步，從最基礎(chǔ)的知識入手，不辭勞苦，不言放下，給時光，給機會，為后進生創(chuàng)造一個寬松的良好的學習環(huán)境。并號召優(yōu)生幫忙后進生，采用“*，一幫一”的形式，后進生獲得了友誼之手的援助，不斷縮短與中等生、優(yōu)生的距離。

他多年如一日的奮戰(zhàn)在教學一線，得到了學生的認可、家長的認可和學校領(lǐng)導的認可，是一名優(yōu)秀的教師。

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學校優(yōu)秀教師事跡材料2

她以赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆，她像潺潺溪水般親切，亦如滔滔江河般激越，她是教育的先鋒，教師的楷模，她用愛心和智慧，換得桃李滿天。她就是全省高校師德先進個人馬克思主義學院王xx老師。

——題記

教師是陽光底下最神圣的職業(yè)，"立德樹人"是教育的根本任務(wù)。作為一名思想政治理論課教師，在27年的教學實踐中，王xx始終以真誠的愛心對待學生，以滿腔的熱忱上好每一節(jié)課，以不懈的研究提升教書育人水平，以高度的責任感做好本職工作。

一、教書育人，做大學生成長的"精神導師"

思想政治理論課教師的"為師之道"不僅是做好"業(yè)師",更要成為"人師",能為大學生思想"釋疑解惑".把主流價值觀和正能量傳播到大學生的心田，是思想政治理論課教師的特殊使命。為此，課堂上，她注重馬克思主義理論的真情傳播，以人格魅力感染學生，以教學魅力吸引學生，以真情投入激勵學生，以言傳身教培育學生。網(wǎng)絡(luò)班的一位同學說："沒有哪一門課，像它一樣，給我如此多的啟迪；沒有哪一門課，能像概論課一樣，給我如此多的思考；沒有哪一門課，能給我如此多的感動。感謝老師，帶我走過這一段讓她終生難忘的學習生活！您的課很有感染力，永遠充滿了*，永遠澎湃著的是對黨的熱愛與忠誠，每次上課都能激發(fā)她們的愛國熱情。老師，現(xiàn)在我真的信了，我信馬克思主義，我信*。"熱能班的一名同學說："從小到大一直不停地上思想教育課，但是能夠真心去學習并喜歡這門課是在大學，喜歡您的課是因為您總是將課程和現(xiàn)實生活相連，與學生關(guān)注的焦點相連，喜歡您曉之以理、動之以情的講課方式，您講的道理不空洞，總是像春風化雨，滋潤心田。您的課有啟發(fā)、激勵、喚醒和點燃，是通過打開學生心靈的窗戶，使學生能夠仰望星空，看到前進的方向。"

二、為人師表，做學生的良師益友

作為一名教師，她始終恪守"學高為師，德高為范",帶著愛心走上講臺，帶著*面對學生，用真心真情詮釋教師崇高職業(yè)的真諦，處處體現(xiàn)為人師表的人格魅力。她非常注重每一次在為學生解決實際困難中延伸的思想政治教育。計算機專業(yè)的一名男同學因戀愛問題，情緒不高，對學習無興趣，甚至與同學關(guān)系矛盾重重。她在課堂上發(fā)現(xiàn)這名同學心不在焉、總是無精打采，就主動走近他，通過談心，幫助他解決了思想上的問題。她覺得，當教師幫助學生解決實際問題的時候，也是最能感動學生和影響學生的時候。教室里、校園中，每一次真情交流，為學生思想解惑，以正價值影響學生的思想和價值觀，甚至影響他的人生，都使她體驗到做思想政治理論課教師的尊嚴和價值。2008年汶川地震時，她教課的自動化班級的蔣友偉同學，家在地震中損失慘重。這對蔣友偉的打擊很大，沒有心思上課，思想負擔很重。王xx就經(jīng)常給他*生活用品，幫助他，和他交流，鼓勵他只有把自己培養(yǎng)成為對社會有用的人，這才是感恩社會和回報父母最好的方式。她今天依然記得，蔣友偉同學在面對是保研繼續(xù)讀書，還是回到地震災區(qū)早日工作、減輕家里負擔的艱難選擇時打給她的那個*。學生渴望得到老師的指點，渴望得到老師的幫助。正所謂"親其師，信其道".人力資源班的*萍每逢節(jié)假日都給她發(fā)短信，她說："老師，希望我們的感恩能讓您覺得當老師也挺好的。老師，有你真好，你是我們永遠的幸福！"

三、志存高遠，敬業(yè)奉獻

作為馬克思主義理論的學習者、研究者、傳播者，更是信仰者和踐行者，她在向?qū)W生傳播真理的同時，也實現(xiàn)著自身的追求與價值。作為省青馬工程導師、大學生理論研究會指導教師，十幾年來為外國語學院、電氣學院、計算機學院作專題講座上百次，批閱學習心得幾千份，培養(yǎng)一批又一批青年馬克思主義者。作為校理論宣講團成員，到各學院宣講科學發(fā)展觀、十八大報告等；作為校業(yè)余黨校*教師，為入黨積極分子作專題講座。寒來暑往，犧牲的是休息時間，收獲的是桃李芬芳。

王xx在教學實踐中探索的一三二一多維立體教學新模式，較好地實現(xiàn)了知識傳授與信仰教育的有機融合，提高了教學的有效性。她主持完成的《高校思想政治理論課教學模式創(chuàng)新研究》2011年榮獲黑龍江省高等教育教學成果一等獎。"高校思政課‘五個一’教學法的實踐探索" 2014年1月入選教育部"高校思政課教學方法改革擇優(yōu)支持計劃"培育項目。

春風化雨潤桃李，一片丹心育后人。教師是一本最好的活教材。言談舉止、道德人格，每時每刻都在影響學生、感染學生。王某感謝教師這個職業(yè)，做一名學生喜歡的思想政治理論課教師是她永遠的幸福。

學校優(yōu)秀教師事跡材料3

他是學院經(jīng)濟管理系教師，副教授職稱。自20xx年大學本科畢業(yè)后，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔任經(jīng)濟管理系財政金融教研室主任、系教學秘書，現(xiàn)任xx學院經(jīng)濟管理系主任助理、院教學工作委員會委員。該同志政治思想覺悟高，為人正派，作風樸實，具有強烈的事業(yè)心和責任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，成績突出。

一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅定

他思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來，她一直從事教學一線工作，教學工作熱情飽滿，特別是在任經(jīng)濟管理系教研室主任和教學秘書期間，農(nóng)村教師先進事跡很好地配合系領(lǐng)導的工作，表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識。她所分管的財政金融教研室及系教學秘書管理工作都取得了顯著的成績，在經(jīng)濟管理系首次教研室評估中，她所分管的財政金融教研室獲得第一名；對系日常的教學管理工作細致周到，特別是在XX我院國際經(jīng)濟與貿(mào)易本科學士學位迎評工作中表現(xiàn)出較強的組織領(lǐng)導能力和綜合協(xié)調(diào)能力，出色地完成了組織上交給的任務(wù)，得到了院系領(lǐng)導的肯定，為經(jīng)濟管理系的發(fā)展建設(shè)做出了較大的貢獻?？傊秊槿苏?，做事干練，不計較個人得失，有高度的政治責任感和大局意識。

二、教學水平精湛，熱心教書育人

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。他一直承擔經(jīng)濟管理系本?？茖I(yè)基礎(chǔ)課程的教學任務(wù)，年年超額完成學院規(guī)定教學工作量，先后講授過的課程有《財政與金融》、《稅務(wù)會計》、《稅務(wù)籌劃》和《經(jīng)濟法》等。其中《財政與金融》和《稅務(wù)會計》作為會計專業(yè)學生的專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)骨干課程，多年來一直未曾間斷。在具體工作中，她能夠做到把好教學環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細致，精心設(shè)計教案，能夠在教學過程中較好地掌握教學節(jié)奏。教師愛崗敬業(yè)先進事跡在課堂教學這一最重要的環(huán)節(jié)，她以知識的傳授為根本，注意與學生的溝通與交流，總是達到良好的教學效果。通過多年的教學努力和創(chuàng)新，XX年她主講的.《財政與金融》課程被評為xx學院首屆“精品課程”。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學生更多更新的知識，他還非常重視專業(yè)知識的學習和工作技能的提高。無論是重復課還是新開課，她都認真準備每一堂課，不斷充實新的內(nèi)容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學生兩個主體的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的嚴謹?shù)闹螌W作風，極大地提高了課堂學習效果。她教過的學生都肯定地說，聽了范老師的課沒白聽，既學到了知識，又學到了許多做人做事的道理。

他還非常重視教學改革，不斷探索和嘗試新的教學方法。特崗教師先進事跡在繁瑣的日常教學和教學管理工作，不忘總結(jié)經(jīng)驗，撰寫多篇教改論文，其中《?？乒I(yè)會計專業(yè)財政金融教學改革初探》和《面向知識經(jīng)濟會計人才培養(yǎng)的思考》兩篇教改論文分獲第x屆和第x屆冀、魯、豫三省高等教育有些論文三等獎。同時積極參與試點專業(yè)教學改革，以及嘗試開放式考試改革，在XX年參與的xx學院教研立項課題《實踐性專業(yè)課程開放式考試模式研究》獲得院級教學研究成果三等獎。特別是她撰寫的《理性審視高等教育效率問題》分別獲得了全國素質(zhì)教育創(chuàng)新三等獎以及河北省素質(zhì)教育征文三等獎。

除了課堂教學，他每年還承擔了部分畢業(yè)生的論文指導和實習指導工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細過問，悉心指導，讓學生能很快認識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成；對于學生的實習指導同樣認真負責。

一個人做好工作不僅要具備必要的知識和技能，更離不開感情和愛心的投入。他還經(jīng)常在課下與學生交流，理解學生的意見和心聲，征求學生對自己教學方面的建議或要求，針對學生在思想、學習和生活上的困難，她耐心解答、正確教育和利導，教師先進事跡演講稿鼓勵學生珍惜求學時光、掌握正確學習方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，閱讀優(yōu)秀書刊，這些都為學生成長成才起到了舉足輕重的作用。

三、服務(wù)意識較強，傾心教學管理

他為人謙和，與同志們打交道總是帶著微笑，熱心周到。無論是自己工作分內(nèi)的還是分外的，她都積極參與，樂于為教師和學生服務(wù)。她經(jīng)常早出晚歸，加班加點，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，及時認真完成工作任務(wù)。她那種扎實的工作作風，無私奉獻的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動和激勵她身邊的工作人員和學生，在學生的心中她是一位好老師，在教師的心中她是一位好同事。

他在擔任系教學秘書期間，由于教學秘書就象大宅門里的總管，事無巨細，大到教學計劃的修訂、新專業(yè)的申請、各課程的監(jiān)考編排、教材的征定統(tǒng)計等，小到平常的教師調(diào)課協(xié)調(diào)、日常通知的發(fā)放等，還要參與各項教學檢查，實在瑣碎得不得了，就容易使人心煩氣躁，但范老師從來都是愉快地工作、毫無怨言的工作，總是滿懷強烈的服務(wù)意識，傾心于日常的教學管理工作，使經(jīng)濟管理系各項教學評估工作總是名列前茅。特別是財經(jīng)系與管理系合并為經(jīng)濟管理系后，體育教師先進事跡不論是學生人數(shù)還是教師人數(shù)，都已成為全院最大的系，為了順利組織教學，規(guī)范日常教學，他積極協(xié)助系主任想辦法、定措施，強化管理，受到系領(lǐng)導和老師們的一致贊揚。

他作為教研室主任，總是圍繞教研室教學這個中心工作，本著為全室教師服務(wù)的觀念，積極做好與系工作的各項配合，做到教研室工作主動性和超前性。認真組織全室教師開展每周一次的教學研究活動，及時安排本室教師的培訓和進行工作。抓好教研室的建設(shè)，關(guān)心本系發(fā)展，及時對有關(guān)工作提出建議。在XX年4月份她帶領(lǐng)全室成員通力合作，積極準備迎接經(jīng)濟管理系首次教研室評估中，并榮獲第一名，使全室教師備受鼓舞。除此之外，xx帶領(lǐng)全室教師進行課程研究、教學方法研究和應用科學研究，帶頭實施教師工作規(guī)范，認真履行所任業(yè)務(wù)職稱的職責，注意聽取本室人員的意見，不斷提高工作水平。使全室教師每年都圓滿完成了優(yōu)秀教師的先進事跡各項教學任務(wù)，無任何教學事故發(fā)生。

高校優(yōu)秀教師事跡材料

高校優(yōu)秀教師事跡帶猛宏材料范文（精選5篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。寫事跡材料的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是我為大家整理的高校優(yōu)秀教師事跡材料范文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

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