今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)砹藬?shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)比高中難多少 為什么大學(xué)高數(shù)可以速成,而高中數(shù)學(xué)卻不行? - 百度...，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

高中數(shù)學(xué)成績一般的女孩,選擇數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)這個(gè)專...

高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)?高中數(shù)學(xué)難學(xué)嗎?

數(shù)學(xué)這個(gè)科目,不管是對(duì)于文科學(xué)生還是對(duì)于理科學(xué)生.都是比較重要的,因?yàn)樗侨笾髡n之一,它占的分值比較大.要是數(shù)學(xué)學(xué)不好,你可能會(huì)影響到物理化學(xué)的學(xué)習(xí),因?yàn)槟切W(xué)科都是要通過計(jì)算.然而,這些計(jì)算也都是在數(shù)學(xué)里面.高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)?有哪些好的方法?

高中數(shù)學(xué)

知道孩子數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因:

1、不要讓孩子被動(dòng)學(xué)習(xí),還有很多同學(xué)在上了高中之后還想初中,那樣每天吊兒郎當(dāng),這是跟隨著老師的思路.自己沒有一些衍生,之前沒有學(xué)習(xí)方法,在下課了也不會(huì)找.道練習(xí)題去練習(xí),就等著上課,并且可前面不會(huì)用寫對(duì)老師上課的內(nèi)容都不知道上課光想著記筆記,沒有思路的學(xué)習(xí)是沒有成效的.

2、老師上課的時(shí)候就是把這個(gè)知識(shí)表達(dá)的清楚一點(diǎn),分析一下重點(diǎn)和難點(diǎn).然而還有很多學(xué)生上課不專心聽課.對(duì)很多藥店也都不知道,只是筆記記了一大堆,自己也看不懂問題還有很多,在課后也不會(huì)進(jìn)行總結(jié).只是快點(diǎn)兒寫作業(yè).寫作業(yè)的時(shí)候,他們也就是亂套提醒他們對(duì)概念,法則都不了解.做題也只能是碰巧的做.

3、不重視基礎(chǔ),很多孩子們的基礎(chǔ)都不夠扎實(shí),但自己認(rèn)為已經(jīng)學(xué)得很好了就想進(jìn)行下一節(jié)的學(xué)習(xí)前提你要把上節(jié)課的斗鉛內(nèi)容全部都弄明御畢白了.在進(jìn)行下一道題的演變. 尋找適宜的學(xué)習(xí)方式

對(duì)于高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)來講,找一個(gè)合適的學(xué)習(xí)方式還是很重要的.首先我們要做的就是培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,在上課之前,自己先學(xué)習(xí),上課的時(shí)候認(rèn)真聽課,上完課了也要其實(shí)鞏固上刻的知識(shí),課后認(rèn)真做練習(xí).

在高中這個(gè)階段,孩子說小也不小說大也不大,就在這個(gè)年齡段,孩子不管干什么事都很急躁.對(duì)于這種情況,家長你也不要著急.我們只要多和孩子溝通,找出孩子學(xué)習(xí)不好的原因.

老師讓孩子上黑板做題鎮(zhèn)銷芹

數(shù)學(xué)擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)孩子的運(yùn)算能力,還有孩子應(yīng)用知識(shí)的能力.高中數(shù)學(xué)怎樣學(xué)?還是要看學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解程度.學(xué)生要有自己的學(xué)習(xí)方法,你不光要掌握老師上課的內(nèi)容,在下課之后還要及時(shí)鞏固,加深.

高中數(shù)學(xué)不好,大學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)會(huì)不會(huì)有困難?

這個(gè)是非常有關(guān)系的啊，我自己就是數(shù)學(xué)非常的不好啊，高中數(shù)學(xué)沒及格過，感覺好難啊，還一直去補(bǔ)習(xí)，結(jié)果也是沒太大作用的。然后上到大學(xué)，我本以為是沒有學(xué)數(shù)學(xué)的煩惱了，結(jié)果還有個(gè)高等數(shù)學(xué)，哎呀我去，簡直就是更大的折磨啊，而御帶且每次都掛科，還要補(bǔ)考，不考不過的話，還得重修學(xué)分，重修還得交錢，可貴了。

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上到大學(xué)，本以為就徹底拜托了數(shù)學(xué)，選了個(gè)工商管理專業(yè)，本以為不用繼續(xù)學(xué)數(shù)學(xué)了，誰知道第一學(xué)期就發(fā)來課本《高等數(shù)學(xué)》，直接暈倒啊。天算不如人算，只能接受了。

上課簡直就是折磨啊，老師又很隨意，根本聽不懂那些什么函數(shù)啊、線性代數(shù)什么的，作業(yè)也不會(huì)做，考試更是折磨啊，別人是奮筆疾書，我是一個(gè)字也寫不出來，全部都是亂寫，只能選擇題蒙他幾題，結(jié)果可想而知，掛科了。

興趣和天賦這東西真的粗拆碰不是我勤奮就能有所改變的。 如果你的高中數(shù)學(xué)不好，千萬別選那種要學(xué)數(shù)學(xué)的專業(yè)，有些巖談時(shí)候勤奮的并不能改變什么的，請(qǐng)相信我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

可怕的數(shù)學(xué)課，突然有天考到了60以上，感覺自己還有點(diǎn)希望?，F(xiàn)在工作兩年多了，有時(shí)還會(huì)經(jīng)常夢(mèng)到數(shù)學(xué)考試不及格而被嚇醒。

假如你對(duì)對(duì)數(shù)學(xué)沒有什么有特別的天賦，數(shù)學(xué)課會(huì)就會(huì)是你一輩子痛苦的回憶。

為什么大學(xué)高數(shù)可以速成,而高中數(shù)學(xué)卻不行? - 百度...

因?yàn)閷W(xué)的難，考的簡單，你考研試試？看看還能不能速成。。。

高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)并不難，難的是考試題目，考試追求的是深疑，設(shè)置大量陷阱，并使用多知識(shí)點(diǎn)復(fù)合的方法，來*解題障礙，好像迷宮里的蘋果，路不難走，就是岔路太多，想在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)解決問題，確實(shí)不容易。大學(xué)數(shù)學(xué)，特別是工科，主要是為解決工程問題，難在知識(shí)點(diǎn)，考試題目追求的是深難，基本不會(huì)設(shè)置陷阱，好像掛在樹梢上的蘋果，看的見，但爬上去本身很難，但方法明確。

大學(xué)微積分的知識(shí)強(qiáng)度，超過中學(xué)所有數(shù)學(xué)內(nèi)容總和的N倍。覺得自己"速成"了的，來來來，請(qǐng)先做幾道題：

…

這都基本還是入門的一元微積分。

高中數(shù)學(xué)內(nèi)容更少，如果像兆祥高等數(shù)學(xué)的學(xué)法，兩個(gè)星期就學(xué)完了吧。只是，高中數(shù)學(xué)學(xué)得少，但考得深，要反復(fù)刷題，不然拿不到高分，所以陳芝麻爛谷子嚼三年。高等數(shù)學(xué)就不同了，如果不是數(shù)學(xué)及相關(guān)專業(yè)，雖然內(nèi)容無比多，但只需要你掌握原理，能完成基本題型的計(jì)算就可以了，是寬而淺。

考高把學(xué)不會(huì)高數(shù)的淘汰了

萬丈高樓平底起，地基打不好，樓房隱患多。高中數(shù)學(xué)知識(shí)只是數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)知識(shí)，萬事開頭難，別小瞧那些簡單的知識(shí)點(diǎn)，如果綜合考慮，曲曲道道可不少。

舉個(gè)例子，一副撲克牌除去大小王，有52張牌，請(qǐng)問（1）從中取出2張同色牌有多少種方法?（2）從中取出2張同符號(hào)的牌有多少種方法？

這道題表面上很簡單，用到的僅僅是排列組合知識(shí)，但要完整地計(jì)算出結(jié)果，也不是一蹴而就的。

高中數(shù)學(xué)需要靈活思維，讓學(xué)生適應(yīng)不同轉(zhuǎn)化。高考選拔的要求，必須有一定的區(qū)分度，學(xué)生遇到難題是在所難免的。

上大學(xué)，學(xué)生們已經(jīng)被分成各個(gè)專業(yè)的學(xué)子，對(duì)高數(shù)的要求不一樣，一些文科專業(yè)對(duì)高數(shù)要求低，作為副科對(duì)待的，短時(shí)間內(nèi)，用心點(diǎn)，過考試沒問題。

高處不勝寒，高數(shù)是對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)更深層次的研究，許多理科學(xué)生面對(duì)復(fù)變函數(shù)、實(shí)變函數(shù)、拓?fù)鋵W(xué)、伽羅瓦理論等愁眉苦臉，仿佛在云層間漫無邊際地亂游。

不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，高數(shù)才算開頭，回想高中數(shù)學(xué)，簡直太容易了。

高數(shù)雖然使你暈頭轉(zhuǎn)向，但你付出心血，必有收獲，別杞人憂天，高數(shù)在你的強(qiáng)攻下，終究會(huì)變成紙老虎。

為什么大學(xué)高數(shù)可以速成，而高中數(shù)學(xué)卻不行？

我是文化領(lǐng)域創(chuàng)作者森嶼嶼，很高興回答這個(gè)問題。

千里之行始于足下，沒有量變的積累是很難達(dá)到質(zhì)變的飛躍的，其實(shí)高中數(shù)學(xué)和大學(xué)數(shù)學(xué)的關(guān)系就是如此，沒有穩(wěn)固的根基何來平地起的大樓呢？

或許很多人也有高中時(shí)期學(xué)到的知識(shí)在大學(xué)沒什么用的感覺，我也在初入大學(xué)時(shí)期產(chǎn)生過這樣的錯(cuò)覺，但經(jīng)歷時(shí)間的驗(yàn)證最后發(fā)現(xiàn)這種想法可笑之極，其實(shí)最簡單的解釋網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)該能很容易搜到：為什么我們大學(xué)之前學(xué)到的知識(shí)到大學(xué)沒什么用，其實(shí)從入學(xué)開始一直到高中結(jié)束的這一過程，我們都是在不斷的學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)，大學(xué)用到的是我們十年寒窗的過程中如何學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)思維，而不是僅僅是這一過程中我們學(xué)到的東西就能立馬轉(zhuǎn)化為執(zhí)于手中的利刃。

大學(xué)高數(shù)涵蓋面或許只有微積分，線性代數(shù)等幾個(gè)方面，而高中數(shù)學(xué)卻涵蓋無數(shù)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果用坐標(biāo)軸去體現(xiàn)的話，可以簡單的理解為一個(gè)是縱向的深度，一個(gè)是橫向的寬度，高數(shù)研究的是深度，而高中數(shù)學(xué)更體現(xiàn)的是涵蓋范圍的廣。這也是為什么會(huì)覺得高中數(shù)學(xué)提分難的一個(gè)因素，時(shí)粗譽(yù)間有限的情況下要記憶眾多知識(shí)點(diǎn)且能熟練運(yùn)用本就不易，何況高中時(shí)期面臨的不是一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)。

誠然有其他人解釋的高中考試的目的是為大學(xué)招生篩選人才，所以設(shè)置考試難度是呈階梯上升的，而大學(xué)內(nèi)的各種考試主要是為了檢測(cè)當(dāng)前階段的學(xué)習(xí)成功，另外我們卻忘記了一件事情，高中時(shí)期和大學(xué)時(shí)期本身就是兩個(gè)不同的階段。

高中時(shí)期的每一次考試除了檢測(cè)當(dāng)前階段的學(xué)習(xí)效果還具有競(jìng)爭(zhēng)性，是要進(jìn)行名次排列的，大學(xué)的考試主要目的不是為了體現(xiàn)名次的排序，且每次試卷的試題都有百分占比的，也就是說，考試前至少學(xué)生都知道考試限定的范圍以及大概題型是什么，這也出現(xiàn)了為什么大學(xué)考試前一周臨時(shí)抱佛腳也能過的原因。而高中試卷不要說圈定范圍了，甚至可能出其不意來一個(gè)偏門題就可能導(dǎo)致全軍覆沒，沒有考試范圍且知識(shí)點(diǎn)碎且雜當(dāng)然難度更高。

吉米多維奇習(xí)題集全套題四千多道，能夠輕松準(zhǔn)確做出其中95%的題，再來談速成吧。整套題做巖猜段完你會(huì)覺得高中數(shù)學(xué)很多內(nèi)容就是小孩子的玩具而已，其思想深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和高等數(shù)學(xué)相提并論。多說一句，就現(xiàn)在普通高校課程設(shè)置而言，題主所謂的高等數(shù)學(xué)只是個(gè)簡化版而已，完全體叫數(shù)學(xué)分析。

孩子可能你年齡閱歷比較淺，所以才說出這種無知的話。這個(gè)世界上沒有什么東西是可以速成的，只有外面營銷的那些課程書本告訴你能速成。

曾國藩曾經(jīng)說過，最聰明的人是下苦功夫的人。

蓋高樓都需要把基礎(chǔ)打扎實(shí)。不僅基礎(chǔ)要扎實(shí)，一磚一瓦都要扎實(shí)。

我們知道中國的大學(xué)教育高等教育屬于通識(shí)教育。高中的教育更是基礎(chǔ)通識(shí)教育，所以你只有把初中高中的這些基本功的東西學(xué)扎實(shí)以后。未來在高屋建瓴的方面，你就有可能比別人走得快一點(diǎn)速成也談不上，只是比同齡人可能領(lǐng)悟的稍微快一點(diǎn)，僅此而已。

大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得快的前提是你基礎(chǔ)打的扎實(shí)，你想如果一個(gè)高中生他的高中數(shù)學(xué)本來很差勁，你讓他學(xué)一下大學(xué)數(shù)學(xué)，你看他能不能速成。微積分也是建立在高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上的，不可能你小學(xué)畢業(yè)就會(huì)解微積分。

跟蓋樓房是一樣一樣的，如果你地基沒打扎實(shí)，你上面怎么可能速成，你速成的越快房子倒 的越快。

只能說是相對(duì)于基礎(chǔ)特別扎實(shí)的人，他在大學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)會(huì)得心應(yīng)手，比同齡人可能稍微要快那么一丟丟，但你要說速成這個(gè)詞用在這里不合適根本談不上，因?yàn)槊恳粋€(gè)知識(shí)的根源都是千辛萬苦，一步一步學(xué)來一點(diǎn)一點(diǎn)精進(jìn)而來的。

這個(gè)問題仔細(xì)一想，確實(shí)是這么個(gè)道理，有些人大學(xué)高數(shù)學(xué)個(gè)兩三天期末考試就能過，可是高中數(shù)學(xué)學(xué)個(gè)三年都學(xué)不懂[捂臉]那么，問題到底出在哪呢？

首先得先了解大學(xué)高數(shù)學(xué)的是什么和高中數(shù)學(xué)學(xué)的是什么？以親身經(jīng)歷來講吧，高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)較多，畢竟有好幾本書呢，而且知識(shí)范圍很廣，涉及立體幾何、導(dǎo)數(shù)、函數(shù)、解析幾何……又多又雜，而且還很難，畢竟是要應(yīng)付高考的，肯定不可能速成的?？墒谴髮W(xué)高數(shù)就不一樣了，基礎(chǔ)的高數(shù)學(xué)的都是一些簡單的微積分，而且就一本書一兩百頁的樣子，最多三四百頁，而期末考試也就100分，而且都是最最最最簡單的那種，基本上稍微看下例題就能過，所以花個(gè)兩三天學(xué)高數(shù)過一個(gè)期末考試是完全沒問題的。

但是相比來說，大學(xué)高數(shù)比高中數(shù)學(xué)難太多，但是題目卻都是例題類似的題，所以做起來會(huì)特別熟悉，特別輕松，也特別容易過，這也是為什么大學(xué)高數(shù)能速成的原因。而且老師會(huì)在考試前畫重點(diǎn)，記記公式，背背例題就可以了。高考就不一樣了，誰知道高考考什么呢？也沒有人去給你畫重點(diǎn)，你只能全面復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)，爭(zhēng)取考高分，這樣才行！

最后也希望大家學(xué)業(yè)有成，不管學(xué)什么都能信手拈來！

高中數(shù)學(xué)很差可以考數(shù)學(xué)專業(yè)嗎?

當(dāng)然可以原則上是沒有限制的，如果有興趣的話可以報(bào)考。

單從數(shù)學(xué)這個(gè)專業(yè)來看，理解能力很重要，但是更重要的是勤奮，數(shù)學(xué)的很多東西都是通過大量的練習(xí)越來越熟練，理解越來越深刻。慎團(tuán)平常某些人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)看起來很簡單很容易，不怎么學(xué)習(xí)就可以考出很好槐吵的成績，那么請(qǐng)相信他只是有一個(gè)很好的底子，這種東西會(huì)惡性循環(huán)的，底子越好學(xué)起來越簡單，跟智商沒有太大關(guān)系。所以如果你有很好的興趣，又肯努力，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)完全是可以的。

• 我有一位同學(xué)，是女生，高中成績也沒有我好，她就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)，高考她的數(shù)學(xué)成績也不出眾，跟她交流感覺對(duì)數(shù)學(xué)的理解也不是很深，但是現(xiàn)在她鉛孝侍在學(xué)校年年拿獎(jiǎng)學(xué)金，專業(yè)前幾名，數(shù)學(xué)問題更是手到擒來，而且她表示也很喜歡數(shù)學(xué)，就是有點(diǎn)掉頭發(fā)（玩笑）。

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