今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)砹薸t一本大學排名 普通一本計算機專業(yè)排名，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

普通一本計算機專業(yè)排名

普通一本計算機專業(yè)排名如下：

1、第一梯隊A+

在這個梯隊中，有世界一流專業(yè)，也有世界知名高水平專業(yè)。毫無疑問，北京大學和清華大學是我國一流大學，他們是穩(wěn)居第一梯隊的榜首和榜眼。

他們兩所高校都是中央直管部級建制，“211工程”，“985工程”，“世界一流大學和一流學科”。清華大學的計算機科學與技術(shù)專業(yè)還是我國的國家級特色專業(yè)。他們倆所高校在第一梯隊自然是實至名歸的。

2、第二梯隊A

在這個梯隊中的所有高校的計算機專業(yè)都是世界知名的高水平專業(yè)。北京航空航天大學、北京郵電大學、哈爾濱工業(yè)大學、上海交通大學、南京大學、華中科技大學、電子科技大學。

計算機排名如果要是按照考研角度分的話，可以大體從下列角度去分：

第一檔次：清華大學、北京大學等頂尖985大學、中國科學院大學。

第二檔次：中上游985大學、普通985但計算機強勢專業(yè)、211大學計算機領(lǐng)域類強校。

第三檔次：中下游985大學、211大學、專業(yè)領(lǐng)域類一本大學。

第四檔次：中下游211大學、頂尖一本。

第五檔次：普通一本高校、二本計算機強勢專業(yè)。

第六檔次：普通二本高校。

拓展資料：

普通一本計算機專業(yè)的排名在不同的評價體系下有所差異。以下是對普通一本計算機專業(yè)排名的詳細解答。

1.教育部評估排名

教育部每年都會對高校進行綜合評估，其中包括對計算機專業(yè)的評估。這個排名是官方權(quán)威的，對大部分人具有較高的參考價值。

2.學科競賽成績排名

計算機專業(yè)的學科競賽成績可以間接反映一個學校計算機專業(yè)的水平。例如，ACM國際大學生程序設(shè)計競賽、藍橋杯等賽事表現(xiàn)優(yōu)秀的學校常常在計算機專業(yè)上也有較好的實力。

3.綜合性大學排名

就整個學校而言，綜合性大學的排名對其計算機專業(yè)的聲譽也有一定的影響。例如，QS世界大學排名、Times Higher Education世界大學排名等可以作為參考。

4.學者研究影響力排名

一些機構(gòu)會通過統(tǒng)計學者在計算機領(lǐng)域的論文數(shù)量和引用次數(shù)等指標，對學術(shù)研究的影響力進行排名。這個排名可以反映學校在計算機領(lǐng)域的研究實力。

5.就業(yè)情況排名

許多媒體和機構(gòu)會按照畢業(yè)生就業(yè)率、薪資水平等指標，對學校的就業(yè)情況進行排名。就業(yè)率較高、薪資水平較好的學校往往也在計算機專業(yè)上具有較好的聲譽。

6.地區(qū)特色排名

不同地區(qū)的高校在計算機專業(yè)的實力上也會有所差異。例如，在北京、上海、廣州等大城市的高校中，計算機專業(yè)的排名往往較為靠前。

總結(jié)：普通一本計算機專業(yè)的排名可以基于教育部評估、學科競賽成績、綜合性大學排名、學者研究影響力、就業(yè)情況排名以及地區(qū)特色等因素進行綜合考量。在選擇學校時，除了關(guān)注排名外，還應(yīng)該考慮自身興趣、學校的師資力量、實踐教學資源、就業(yè)和發(fā)展前景等因素，做出最適合自己的決策。

一本計算機專業(yè)大學排名

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：080901

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握數(shù)學與自然科學基礎(chǔ)知識以及計算 機、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)相關(guān)的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具有較強的專業(yè)能力和良 好的綜合素質(zhì)，能勝任計算機科學研究、計算機系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)與應(yīng)用等工作的高級專門人才。

培養(yǎng)要求：

1．掌握馬列主義、*思想與中國特色社會主義基本理論，具有良好的人文社會科學素 養(yǎng)、職業(yè)道德和心理素質(zhì)，社會責任感強；

2．掌握從事本專業(yè)工作所需的數(shù)學（特別是離散數(shù)學）和其他相關(guān)的自然科學知識以及一 定的經(jīng)濟學與管理學知識；

3．系統(tǒng)掌握計算機科學與技術(shù)學科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，理解本學科的基本概念、知識 結(jié)構(gòu)、典型方法，建立數(shù)字化、算法、模塊化與層次化等核心專業(yè)意識；

4．掌握計算學科的基本思維方法和研究方法，具有良好的科學素養(yǎng)和一定的工程意識，并 具備綜合運用所掌握的知識、方法和技術(shù)解決實際問題的能力；

5．具有終身學習意識以及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息和新技術(shù)、新知識的能力；

6．了解計算機科學與技術(shù)學科的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，具有創(chuàng)新意識，并具有技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品 創(chuàng)新的初步能力；

7．了解與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的重要法律法規(guī)及方針政策，理解工程技術(shù)與信息技術(shù) 應(yīng)用相關(guān)的倫理基本要求；

8．具有一定的組織管理能力、表達能力、獨立工作能力、人際交往能力和團隊合作能力；

9．具有一定的外語應(yīng)用能力，能閱讀本專業(yè)的外文材料，具有一定的國際視野和跨文化交 流、競爭與合作能力；

10.掌握體育運動的一般知識和基本方法，形成良好的體育鍛煉習慣。

主干學科：計算機科學與技術(shù)。

核心知識領(lǐng)域：離散結(jié)構(gòu)、基本算法、程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng) 絡(luò)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、軟件工程等。

核心課程示例（括號內(nèi)為理論學時+實驗或者習題課學時）：

示例一：高級語言程序設(shè)計（40+48學時）、計算機導論（24+6學時）、*論與圖論（48學 時）、匯編語言程序設(shè)計（32+8學時）、電路44+16學時）、數(shù)理邏輯（32學時）、電子技術(shù)基礎(chǔ)(32 +20學時)、數(shù)字邏輯設(shè)計（36+12學時）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法（40+24學時）、近世代數(shù)（32學時）、計 算機組成原理（48+60學時）、軟件工程（48 +16學時）、形式語言與自動機（32學時）、數(shù)理邏輯 （32學時）、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（40+24學時）、操作系統(tǒng)（40+16學時）、計算機網(wǎng)絡(luò)（36+30學時）、算法 設(shè)計與分析（32學時）、計算機體系結(jié)構(gòu)（48學時）。

示例二：計算概論（72學時）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法（72學時）、數(shù)字邏輯設(shè)計（54學時）、*論 與圖論（54學時）、代數(shù)結(jié)構(gòu)與組合數(shù)學（54學時）、數(shù)理邏輯（54學時）、微機原理（54學時）、計 算機組織與體系結(jié)構(gòu)（54學時）、電路分析原理（72學時）、數(shù)字集成電路（72學時）、信號與系統(tǒng) （54學時）、微電子與電路基礎(chǔ)（54學時）、電子線路（72學時）、算法設(shè)計與設(shè)計（72學時）、腦與 認知科學（36學時）、人工智能導論（54學時）、編譯技術(shù)及實習（54+72學時）、操作系統(tǒng)及實 習（54+72學時）、微機實驗（0+72學時）、程序設(shè)計實習（0+72學時）、數(shù)字邏輯電路實驗(O+ 72學時)、數(shù)字邏輯設(shè)計實驗（0+72學時）、電子線路實驗（0+72學時）、基礎(chǔ)電路實驗(0+72 學時)。

示例三：電路分析基礎(chǔ)（68學時）、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計（60+30學時）、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) （60+30學時）、信號與系統(tǒng)（68學時）、電路信號與系統(tǒng)實驗（15 +15學時）、計算機導論（16學 時）、計算機通信與網(wǎng)絡(luò)（56+20學時）、軟件工程（30+16學時）、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（40 +12學時）、編譯 原理（52+16學時）、人工智能（46學時）、操作系統(tǒng)（54+24學時）、程序設(shè)計基礎(chǔ)（44+32學時）、 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（54+24學時）、離散數(shù)學（一）（54學時）、計算機組織與體系結(jié)構(gòu)（76+20學時）、微機 系統(tǒng)（50+20學時）、離散數(shù)學（二）（30學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：課程實驗、課程設(shè)計、專業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

主要專業(yè)實驗：程序設(shè)計實驗、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實驗、計算機組成實驗、操作系統(tǒng)實驗、數(shù)據(jù)庫實驗、 計算機網(wǎng)絡(luò)實驗。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士或理學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《C++程序設(shè)計》、《Java語言程序設(shè)計》、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理》、《計算機網(wǎng)絡(luò)原理》、《計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《操作系統(tǒng)》、《軟件工程》、《離散數(shù)學》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：NET、JAVA、大數(shù)據(jù)、云計算、軟件工程、金融信息化、嵌入式軟件、傳媒設(shè)計與*、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動互聯(lián)網(wǎng)信息與技術(shù)。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

IT類企業(yè)：技術(shù)開發(fā)、程序設(shè)計、軟件工程、硬件工程、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品運營、產(chǎn)品設(shè)計； *、科研單位：網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)開發(fā)、系統(tǒng)維護、配置管理。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

發(fā)展前景：

用人單位對畢業(yè)生選擇余地增加，導致對畢業(yè)生的要求將越來越高。在今后的一段時間內(nèi)，由于中國經(jīng)濟發(fā)展可能會面臨不平衡，中國計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)仍將存在結(jié)構(gòu)性的矛盾，最終導致計算機專業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)選擇時會出現(xiàn)“冷熱”不均的現(xiàn)象。經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)或工資待遇高的地區(qū)，仍將成為學生職業(yè)的首選，致使畢業(yè)生的需求顯得相對過剩。用人單位在選擇畢業(yè)生時有充分的選擇余地，致使用人單位對畢業(yè)生的要求會越來越高，不僅要求畢業(yè)生具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，而且還要具備一定的職業(yè)能力，包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門技能。因此，提升計算機專業(yè)學生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)職業(yè)能力日顯突出和必要。

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

對應(yīng)職業(yè)（崗位）

其他信息：

全國共有116所開設(shè)了計算機專業(yè)的大學參與了計算機專業(yè)大學排名，其中排名第一的是清華大學，排名第二的是國防科學技術(shù)大學，排名第三的是北京大學，以下是計算機專業(yè)大學排名具體榜單。

2015年中國的大學計算機專業(yè)排名

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計算機專業(yè)介紹

計算機專業(yè)是計算機硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、側(cè)重應(yīng)用的寬口徑專業(yè)。通過基礎(chǔ)教學與專業(yè)訓練，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創(chuàng)新意識，在計算機科學與技術(shù)領(lǐng)域從事科學研究、教育、開發(fā)和應(yīng)用的高級人才。

全國計算機專業(yè)排名

全國計算機專業(yè)排名 計算機專業(yè)學校全國排名： 1、北京大學，計算機專業(yè)級別：A+。 2、清華大學，計算機專業(yè)級別：A+。 3、浙江大學，計算機專業(yè)級別：A+。 4、國防科技大學，計算機專業(yè)級別：A+。 5、北京航空航天大學，計算機專業(yè)級別：A。 6、北京郵電大學，計算機專業(yè)級別：A。 7、哈爾濱工業(yè)大學，計算機專業(yè)級別：A。 8、上海交通大學，計算機專業(yè)級別：A。 9、南京大學，計算機專業(yè)級別：A。 10、華中科技大學，計算機專業(yè)級別：A。 11、電子科技大學，計算機專業(yè)級別：A。 12、北京交通大學，計算機專業(yè)級別：A-。 13、北京理工大學，計算機專業(yè)級別：A-。 14、東北大學，計算機專業(yè)級別：A-。 15、吉林大學，計算機專業(yè)級別：A-。 16、同濟大學，計算機專業(yè)級別：A-。 17、中國科學技術(shù)大學，計算機專業(yè)級別：A-。 18、武漢大學，計算機專業(yè)級別：A-。 19、中南大學，計算機專業(yè)級別：A-。 20、西安交通大學，計算機專業(yè)級別：A-。 21、西北工業(yè)大學，計算機專業(yè)級別：A-。 22、西安電子科技大學，計算機專業(yè)級別：A-。 23、*信息工程大學，計算機專業(yè)級別：A-。 24、中國人民大學，計算機專業(yè)級別：B+。 25、北京工業(yè)大學，計算機專業(yè)級別：B+。 26、北京科技大學，計算機專業(yè)級別：B+。 27、南開大學，計算機專業(yè)級別：B+。 28、天津大學，計算機專業(yè)級別：B+。 29、大連理工大學，計算機專業(yè)級別：B+。 30、哈爾濱工程大學，計算機專業(yè)級別：B+。 專業(yè)老師在線權(quán)威答疑zy.offercoming.com 張雪峰談昆明理工大學 說起讀書，許多家長都認為讀書是走向成功的捷徑，認為孩子只有通過讀書才能真正長大、變得優(yōu)秀，成為有用的人才。 是的，雖然現(xiàn)在推崇多方面發(fā)展，讀書不是唯一途徑，但是離了書籍，你的氣質(zhì)、才華、語言、三觀以及所接觸的人就會大相徑庭。 電視劇《女王的教室》里，曾有一個片段，一位小女孩戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問：“老師，我有個問題想問老師，我們?yōu)槭裁匆x書呢？” “之前老師你曾說過，不管我們學習的再好，以后步入好的大學，進入好的公司，都沒有什么意義。” “那么，我們?yōu)槭裁捶且x書不可？我們讀書還有用嗎？” 老師回答：“讀書，它不是我們非做不可的事，而是我們想要去做的事?！? “你們長大后會遇到很多自己不明白不能解決的事情，也會遇到很多開心的事情，但是我們之所以作為人，就要不斷了解這個世界，學習自己不知道的東西。 如果連了解這個世界都不愿意，將來還能做什么呢？一個沒有好奇心和求知欲的人，就不配稱為人。 生活中很多大人，他們總是表現(xiàn)出一副自己什么都知道的樣子，實際上都是騙人的。 所謂活到老學到老，那就是有無限的可能，只要人活著，那么他就有學不完的東西。 讀書，不是為了考試，而是為了成為出色的大人?！? 每個人讀過的書，都會鋪成自己腳下的路，帶自己去想去的地方。 我聽過最簡潔又慧智人心的答案： 一位阿姨在接受采訪時，對于讀書這個問題，她說：“讀書，其實就兩個含義，一個是可以讓自己不卑不亢地活著，二是可以凈化心靈。 可能你讀完一本書很快就忘光了，就像竹籃打水一場空，但是竹籃在通過一次次水的洗禮后，會變得越來越干凈。 同樣的，讀書也是，就算過后記不住什么東西，但是你所讀過的書都在你的潛意識里存在，你的一言一行、一舉一動都會受這些潛意識影響?！? 對于讀書，我是那種三天打魚兩天曬網(wǎng)的人，心心念念地拿起一本書，讀了兩三天后就不了了之了。 疫情在家的時候，只能用書來打發(fā)時間，放下*、玩樂，每天安安靜靜地坐在陽光下看書，享受讀書的樂趣。 大半個月之后，發(fā)現(xiàn)整個人都平靜了不少，雖然讀的快忘的快，但是遇到事情后我不會再腦子一熱沖動解決了，而是會安靜下來細細思考，整件事情要怎么解決及所帶來的后果。 如今，我們每個人的生活節(jié)奏都太匆忙，每天上班下班，照顧家庭和孩子，剩余的時間玩*，書籍離我們越來越遠。 所以現(xiàn)在很多孩子都會好奇地問：為什么要讀書？為什么要學習？玩*不香嗎？我不想學習！ 張雪峰，網(wǎng)紅教師，名嘴，2016年因一本《七分鐘解讀34所985高?！范呒t，后又出版《你離考研成功，就差這本書》。 他不僅是一位考研輔導教師，還參加過《我是演說家》、《火星情報局》、《零點食神》等綜藝。 他也曾因為自己的演講被學生反駁沒什么意思，沒什么用處，反復摸索反復學習，直到現(xiàn)在凡是有他的講座，都是座無虛席。 前段時間，好友給我推薦一個視頻，正是張雪峰在一個中學演講的視頻。 視頻中，他妙語連珠、句句穿透人的心底，用自己的學識和經(jīng)歷說相聲似的告誡給大家，收獲一片掌聲。 對于孩子不愛讀書、不愛學習這個問題，他說： 如果孩子不想讀書，我建議各位家長帶孩子去4個地方，一個是汽車站，一個是火車站，然后是高鐵站，最后飛機場。 你帶孩子先在客運汽車站看看擠大巴車的人群，看看他們的言談舉止和穿著用品。 然后再帶他到火車站、高鐵站、飛機場看看。 想必不用說，孩子就能看出來有所不同，然后再問孩子，長大后想成為哪一類人。 大家可以細心觀察，一到節(jié)假日，人們就會想要回到家里，從而選擇不同的交通工具。 不同層次的人選擇就不同，很多農(nóng)民工辛辛苦苦賺了那么久的血汗錢，為了養(yǎng)一家老小不得不省吃儉用，而那些成功人士、商務(wù)人士，他們過慣了優(yōu)質(zhì)生活，是不愿意與人擠在狹小的空間里的，他們寧愿花點錢坐飛機快點回到家里，反正這點錢對他們來說小菜一碟。 小時候叔叔給我講他的打工經(jīng)歷，其中一件一直讓我印象深刻： 他說和兄弟幾個出去黑龍江打工，臨近年關(guān)打算回家過年，結(jié)果包工頭不給工資，幾個人身上都沒裝錢，叔叔把身上僅有的幾十塊錢給了他哥哥，結(jié)果扭頭人家就拿著錢*了火車票回家了。 剩下的幾個人沒辦法，冒著危險跳到火車上，走一步看一步，各個火車頂來回跳，中途餓了只能看路邊哪有野菜，遇到黃瓜了一根掰成幾瓣吃。 好不容易回到家，嬸嬸看著人弄得滿身傷滿身臟，干了一年的工資也打了水漂，好多天都是冷眼相待，整個春節(jié)家里東拼西湊過得不像樣子。 叔叔說人不能不讀書，只有讀了書你才能知道是非善惡，有文化了才能找個好工作，不至于在底層摸滾打爬看人臉色，最后一分回報都沒有。 每逢春節(jié)前夕，可以看到汽車站、火車站、高鐵站人聲鼎沸，尤其是那些坐長途汽車的，拎著大包小包恨不能再往車里擠擠，幾個甚至十幾個小時的路程，全程一個姿勢僵硬著，人多的連呼吸個新鮮空氣都是奢侈，著急上廁所的時候也只能一忍再忍，司機師傅不可能顧及到你個人。 如果是在火車上，稍微好一點的就是稍微有一點空間，能隨時排隊上廁所，但是整夜趴在桌上歪在靠背上，睡覺也是非常難受。 如果有錢一些可以選擇坐高鐵，比起火車來說干凈的多，速度也比較快，這只限于中等以上消費，家里困難、貧窮的為了省錢，他們覺得能夠坐上車就已足夠幸運。 而那些過慣了優(yōu)質(zhì)生活的人，完全不用操心春運或者節(jié)假日期間搶車票、回不了家，哪天動身*個機票就走了。 所以，對于以后的生活，完全可以讓孩子自己來選擇。 是想每天早起貪黑、累死累活地與人擠大巴車？還是想坐高鐵輕松快速地回到家？還是想坐飛機遨游這個世界？ 如果不想長大后勞累辛苦，不想被人看不起，他自己就會用心學習、勤奮讀書。 不得不說，張雪峰老師講的非?，F(xiàn)實，又牽動人心，這比每天打罵、呵斥、苦口婆心勸說有用的多。 勸說、打罵只是暫時讓孩子收住心，但是張雪峰老師這個辦法卻是直接牽制孩子內(nèi)心。 雖然不能說拿一個人坐什么車來衡量他的價值，但不可否認：你有多努力，就會有多特殊。 很多家長常常“富養(yǎng)”孩子，不愿意讓孩子看到自己不堪、狼狽的一面，把自己的辛苦隱藏起來，就為了讓孩子看到完美的自己。 所以現(xiàn)在很多孩子都不清楚生活的不易，花錢大手大腳，吃喝玩樂樣樣好，就是不學習。 如果你的孩子不好好學習，不如就帶他看看社會競爭的殘酷，體會生活的苦，感受到肩膀的壓力，讓孩子主動意識到讀書的重要性。 浙江大學什么專業(yè)最牛 浙江大學最好的王牌專業(yè)有計算機科學與技術(shù)專業(yè)、軟件工程專業(yè)、控制科學與工程專業(yè)、電氣工程及其自動化專業(yè)、光學工程專業(yè)以及建筑學專業(yè)等。 計算機科學與技術(shù)專業(yè) 浙江大學在第四輪學科評估中，計算機科學與技術(shù)學科，與清華大學、北京大學、國防科技大學并列排在全國第一，學科實力雄厚，這個專業(yè)的學生畢業(yè)后可在軟件企業(yè)、國家機關(guān)以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學、科研及管理等工作。目前浙大計算機科學與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生大都簽約于世界頂級企業(yè)、國防軍工單位、國家重點機關(guān)和著名民營企業(yè)單位，就業(yè)形勢良好。 軟件工程專業(yè) IT行業(yè)作為現(xiàn)在就業(yè)率最高，也是薪資最高的行業(yè)，自然不少人想要報考。而軟件工程作為IT中最熱門的專業(yè)，更是需求最大的行業(yè)，自然贏得不少人的青睞。軟件工程學科評估中，浙江大學與北京航空航天大學、國防科技大學并列全國第一，目前軟件學院在杭州和寧波兩地辦學，杭州以培養(yǎng)本科生為主，寧波以培養(yǎng)研究生為主。 控制科學與工程專業(yè) 控制理論與控制工程近幾年在信息領(lǐng)域?qū)I(yè)中的發(fā)展成效尤為突出，其在智能控制、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、模糊控制、非線性系統(tǒng)及其控制、生物信息學等研究領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。與該專業(yè)相關(guān)聯(lián)的職業(yè)無非就是兩大塊，一塊是部隊的相關(guān)領(lǐng)域，一塊是民用企事業(yè)單位。從整體上來說這兩塊領(lǐng)域都在迅速發(fā)展，特別是軍隊中制導與控制技術(shù)的發(fā)展更是迅猛，從這個意義上來說畢業(yè)生就業(yè)形勢應(yīng)該越來越好?？刂瓶茖W與工程學科，浙江大學與清華大學、哈爾濱工業(yè)大學并列全國第一，浙江大學是在計算機科學與技術(shù)、軟件工程、控制科學與工程三個學科評估A+的全國唯一高校，足以顯示浙大在信息科學方面的綜合實力。浙大這個專業(yè)的本科畢業(yè)生80%以上選擇繼續(xù)深造，研究生就業(yè)率100%。 電氣工程及其自動化專業(yè) 電氣工程及其自動化是浙江大學電氣工程一級學科國家重點學科，覆蓋電機與電器，電力系統(tǒng)及其自動化、電力電子與電力傳動、電工理論與新技術(shù)、高電壓與絕緣技術(shù)、電力工程管理與信息化、航天電氣技術(shù)等七個二級學科,另有系統(tǒng)分析與集成為省重點學科，電工理論與新技術(shù)為省重點扶植學科。電氣工程學科先后被列入國家985和211建設(shè)重點學科。由此可見這個專業(yè)的重要性與重視性，是發(fā)展建設(shè)必須的專業(yè)，前景無窮。 光學工程專業(yè) 光學工程是一門歷史悠久而又年輕的學科。它的發(fā)展表征著人類文明的進程。它的理論基礎(chǔ)——光學，作為物理學的主干學科經(jīng)歷了漫長而曲折的發(fā)展道路，鑄造了幾何光學、波動光學、量子光學及非線性光學，揭示了光的產(chǎn)生和傳播的規(guī)律和與物質(zhì)相互作用的關(guān)系。光學工程學科是國家一級重點學科，是浙江大學最重要的優(yōu)勢學科之一，1952年在國內(nèi)建立了第一個光學儀器專業(yè)，并為我國“兩彈”研制工作作出了重要貢獻。目前擁有現(xiàn)代光學儀器國家重點實驗室、國家光學儀器工程技術(shù)研究中心。 建筑學專業(yè) 擁有完整的產(chǎn)學研結(jié)合體系。規(guī)劃、建筑、土木、水利等四大學科的共同特點是具有很強的實踐性。浙江大學城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計研究院、浙江大學建設(shè)監(jiān)理公司、浙江大學土木工程測試中心等學科性公司及設(shè)計院是學科和工程聯(lián)系的橋梁，是教學與科研發(fā)展的重要基礎(chǔ)。學院承擔了國家重大水專項1項，大量省部級重點項目和國家自然科學基金項目、新上973首席科學家項目1項。取得了一批高水平研究成果，包括國家科技進步獎6項，省部級科技成果一等獎和二等獎共計30余項。目前擁有教育部創(chuàng)新團隊1個、浙江省重點科技創(chuàng)新團隊4個，浙江大學科技創(chuàng)新團隊4個。 計算機最好的三個專業(yè) 計算機類最好的專業(yè)：人工智能、計算機科學與技術(shù)、信息安全等專業(yè) 計算機類屬于工學門類，據(jù)《普通高等學校本科專業(yè)目錄》文件，計算機類包括17個專業(yè)。 教育部印發(fā)通知，公布2019年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，確定了同意設(shè)置的備案專業(yè)、國家控制布點專業(yè)和新增目錄外專業(yè)點名單。 同時，在《普通高等學校本科專業(yè)目錄》基礎(chǔ)上，增補了近年來批準增設(shè)的目錄外新專業(yè)，形成了最新的《普通高等學校本科專業(yè)目錄》。 計算機俗稱電腦，是現(xiàn)代一種用于高速計算的電子計算機器，可以進行數(shù)值計算，又可以進行邏輯計算，還具有存儲記憶功能。是能夠按照程序運行，自動、高速處理海量數(shù)據(jù)的現(xiàn)代化智能電子設(shè)備。 由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)所組成，沒有安裝任何軟件的計算機稱為裸機?？煞譃槌売嬎銠C、工業(yè)控制計算機、網(wǎng)絡(luò)計算機、個人計算機、嵌入式計算機五類，較先進的計算機有生物計算機、光子計算機、量子計算機等。

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