今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)砹宿r(nóng)業(yè)大學(xué)圖鑒專業(yè)排名多少 生態(tài)學(xué)就業(yè)現(xiàn)狀，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

生態(tài)學(xué)就業(yè)前景女生

其他信息：

我是中南林的生態(tài)學(xué)專業(yè)在讀生，對就業(yè)問題也相當(dāng)在意。

綠水青山就是金山銀山，這一句話足以見得對生態(tài)環(huán)境的重視。中國在過去的幾十年里，忽略了對生態(tài)環(huán)境的保護，從而導(dǎo)致許多地方的生態(tài)環(huán)境脆弱。當(dāng)前人們認(rèn)識到只有保護好了生態(tài)才能夠讓生活質(zhì)量有真正質(zhì)的提升。除此之外，良好的生態(tài)給人們帶來了巨大的經(jīng)濟效益、環(huán)境效益，比如景區(qū)、涵養(yǎng)水源、清新的空氣。在目前良好的背景下，作為生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景應(yīng)當(dāng)是一片大好的。

當(dāng)前的生態(tài)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向是多樣的。第一，如果學(xué)術(shù)上具有能力并且熱愛，可以選擇去當(dāng)大學(xué)的老師或者作為科研人員。這一個途徑應(yīng)當(dāng)是相當(dāng)不錯的，不僅可以繼續(xù)從事相關(guān)研究、教書育人，而且在待遇等各方面都相當(dāng)不錯，并且能接觸到最頂尖的科學(xué)研究，為發(fā)展生產(chǎn)力做出更大的貢獻。

第二是可以去相關(guān)的檢測部門作為一名公職人員，畢竟現(xiàn)在很多的不良商家一天到晚就想著如何偷排，不好好整治自己的企業(yè)，如果可以作為環(huán)境評估人員應(yīng)該會相當(dāng)不錯，畢竟又為保護祖國的生態(tài)環(huán)境作了貢獻。

除了以上兩者，還有其他的社會單位可以作為自己的選擇。比如，*和*相關(guān)儀器的公司，做環(huán)評的公司，當(dāng)然還可以報考公務(wù)員，甚至可以自己在家里自主創(chuàng)業(yè)，畢竟學(xué)習(xí)了這么多的理論知識，也應(yīng)當(dāng)運用到實際上。

作為南京林業(yè)大學(xué)生態(tài)學(xué)的學(xué)生，我來簡單講一下我的看法

中國科學(xué)評價研究中心出版的《2013—2014中國研究生教育及學(xué)科專業(yè)評價報告》中的數(shù)據(jù)顯示，2014年生態(tài)學(xué)的碩士招生院校有126所(不含科研機構(gòu))。招生院校不少，而同一所學(xué)校的不同院系都有可能設(shè)有生態(tài)學(xué)，而且學(xué)生人數(shù)頗多，以中國科學(xué)院大學(xué)為例，從2008年到2014年，在百余個專業(yè)中，生態(tài)學(xué)專業(yè)歷年的預(yù)計畢業(yè)人數(shù)都位列前三名。

高校和研究所是這種狀況，那么社會就業(yè)情況如何呢?? ??坦率地說，情況也不容樂觀。用人單位往往需要一些具有一技之長的人才，然而由于生態(tài)學(xué)專業(yè)是基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)生往往缺乏核心競爭力。去林業(yè)相關(guān)的部門，你不會林木病蟲害防治、森林經(jīng)營管理;去園林地產(chǎn)方面的公司，你不擅長園林景觀設(shè)計、園藝花卉;去環(huán)境治理、環(huán)境藝術(shù)方面的單位，你沒有過污染治理方面的項目，沒有設(shè)計過環(huán)境藝術(shù)方面的作品??雖然生態(tài)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在校期間多少都會接觸上述行業(yè)的一些課程，但僅僅是知道而已，沒有學(xué)精。? ??尤其值得一提的是，大部分生態(tài)學(xué)專業(yè)研究生長期在野外進行樣地觀測、遠(yuǎn)離大城市與人群，缺乏*與實習(xí)的機會，也很難通過參加各種社會活動來擴展人脈，這對于找工作更是雪上加霜。下面講一下我認(rèn)為比較好的職業(yè)，

旅游、地理、博物類雜志的編輯、記者。

這類雜志通常要求求職者具有豐富的野外經(jīng)驗、良好的適應(yīng)能力以及一定的博物學(xué)知識積累。因此，生態(tài)學(xué)專業(yè)的知識背景、野外科考經(jīng)歷都是你加分的砝碼。

2.環(huán)境教育。

環(huán)境教育，簡而言之就是“以人類與環(huán)境的關(guān)系為核心而進行的一種教育活動”。他們有時到中小學(xué)里去為學(xué)生們講解大自然的種種美好與神奇;有時到某一個自然保護區(qū)去為那里的導(dǎo)游進行培訓(xùn);有時帶領(lǐng)著一幫扛著攝像機、拿著望遠(yuǎn)鏡的鳥類愛好者到森林中觀鳥;有時忙著編寫某個植物園的《青蛙植物圖鑒》??

3.科研儀器(尤其是環(huán)境氣象觀測系統(tǒng))*。

提起*，大部分人可能望而卻步，不過對于喜歡挑戰(zhàn)的同學(xué)而言，這是一個不錯的機會，因為專業(yè)背景、科研經(jīng)驗可以拉近你與目標(biāo)客戶的距離，較之其他行業(yè)的*，可能更容易入門。筆者同級有一位女生，畢業(yè)后進入一家科研儀器*公司，無論是薪資待遇還是發(fā)展空間，都比較不錯。

作為華東師范大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)的研究生，本科專業(yè)也是生態(tài)學(xué)，身邊許多同學(xué)已經(jīng)就業(yè)了，所以我想還是有資格回答這個問題的。

其實自從建國以來，生態(tài)環(huán)境的保護和生態(tài)產(chǎn)品的開發(fā)長期處于空白狀態(tài)，造成我國這方面的人才非常匱乏。改革開放以后，我國經(jīng)濟迅速發(fā)展帶來的污染負(fù)荷已經(jīng)越來越構(gòu)成了對生態(tài)環(huán)境的威脅。這不得不使我國提高了對生態(tài)環(huán)境的保護，加強了生態(tài)學(xué)的研究工作。目前我國此類人才的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過生態(tài)學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)數(shù)量，不足的部分主要來自與生態(tài)研究相關(guān)的其他專業(yè)如環(huán)境工程專業(yè)、林業(yè)、動植物專業(yè)以及化學(xué)專業(yè)等。從工作地區(qū)來看，生態(tài)專業(yè)的畢業(yè)生分布于我國從沿海到整個中西部地區(qū)，工作地域廣泛。

我國正處于西部大開發(fā)戰(zhàn)略實施階段，對于生態(tài)工作者來說，主要任務(wù)有生態(tài)保護、生物生態(tài)產(chǎn)品的開發(fā)與生產(chǎn)等。長期以來，我國西部部分地區(qū)過度砍伐、放牧，造成了嚴(yán)重的水土流失現(xiàn)象，野生動物、植物的生存空間越來越小，生態(tài)破壞沒有得到控制。生態(tài)保護的任務(wù)主要是針對這種情況，在經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境改善之間尋找一個平衡方案。另一方面，通過對生物習(xí)性和經(jīng)濟價值的研究，可以在一定范圍內(nèi)開發(fā)生物產(chǎn)品，我國目前已經(jīng)有多家企業(yè)致力于野生動植物的人工養(yǎng)殖、產(chǎn)品開發(fā)等。這類產(chǎn)品目前在國外和我國東部經(jīng)濟較發(fā)達的沿海地區(qū)具有很大的市場，這項工作可以大力促進西部部分地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。生態(tài)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在這一領(lǐng)域?qū)⒊浞职l(fā)揮其專業(yè)特點，在未來幾十年內(nèi)，成為新興生態(tài)產(chǎn)品行業(yè)的佼佼者。

今后國家還會對生態(tài)保護越來越重視的，無疑將大大地促進該行業(yè)的發(fā)展。此外，生物工程技術(shù)的發(fā)展結(jié)合生態(tài)學(xué)研究的成果，將使生態(tài)材料、生態(tài)產(chǎn)品的范圍進一步拓寬。

因此，生態(tài)學(xué)專業(yè)的人才就業(yè)并不難，據(jù)統(tǒng)計：

生態(tài)學(xué)專業(yè)在所有 1099個專業(yè)中，就業(yè)排名第145；

生態(tài)學(xué)專業(yè)在理學(xué)36個專業(yè)中，就業(yè)排名第7；

生態(tài)學(xué)專業(yè)在生物科學(xué)類4個專業(yè)中，就業(yè)排名第2。

通過多份生態(tài)學(xué)專業(yè)就業(yè)狀況分析，生態(tài)學(xué)專業(yè)平均薪酬水平為5437 元。

以下為具體的薪資分布：

謝謝你的提問，希望我的回答對你有幫助哈~

本人是剛剛畢業(yè)的研究生，我用我的看法來回答一下這個問題吧。

生態(tài)學(xué)是研究生物體與其周圍環(huán)境（包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境）相互關(guān)系的科學(xué)。目前已經(jīng)發(fā)展為“研究生物與其環(huán)境之間的相互關(guān)系的科學(xué)”，有自己的研究對象、任務(wù)和方法的比較完整和獨立的學(xué)科。生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論、基本知識，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代生態(tài)學(xué)理論和計算機模擬等實驗技能，初步具備教學(xué)、研究、開發(fā)和管理能力。生態(tài)學(xué)專業(yè)要求學(xué)生具備生態(tài)學(xué)專業(yè)扎實和寬厚的理論基礎(chǔ)知識、系統(tǒng)的研究方向?qū)ｉT知識和堅實的實驗技能，熟悉所從事研究方面的科學(xué)理論和技術(shù)的最新發(fā)展和動向;具備獨立申請、主持科研項目和獨立解決科研問題的能力;熟練掌握計算操作技術(shù)與先進的生態(tài)學(xué)實驗技能。

生態(tài)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

生態(tài)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可擔(dān)任農(nóng)業(yè)、環(huán)保、計劃、國土資源等部門的行政管理工作、高等院校教學(xué)科研工作、科研單位及生產(chǎn)部門的科技工作，各級技術(shù)推廣單位的技術(shù)管理和推廣工作，各層次的生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工程的設(shè)計和建設(shè)工作，區(qū)域農(nóng)業(yè)開發(fā)的規(guī)劃、設(shè)計、實施及管理工作。生態(tài)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要到科研機構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學(xué)和管理等工作。

目前學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)專業(yè)的人數(shù)較多，但是缺乏高精尖學(xué)者，高端人才短缺，造成就業(yè)現(xiàn)狀的不平衡，專業(yè)人才數(shù)量不能滿足現(xiàn)狀需求。按生態(tài)學(xué)專業(yè)相關(guān)職位統(tǒng)計，生態(tài)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)是：北京。在"環(huán)境科學(xué)類"中排名第2。截止到2013年12月24日，35680位生態(tài)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為3868元，其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資3443元，0-2年工資4032元，3-5年工資4745元，8-10年工資7030元，6-7年工資8027元

你好，作為一個生態(tài)學(xué)專業(yè)大四的學(xué)生，我來分享一下我對生態(tài)學(xué)就業(yè)前景的看法。

生態(tài)學(xué)還是比較冷門，連考公務(wù)員要的都少。如果有繼續(xù)讀研的傾向，可考慮向環(huán)工，城市規(guī)劃或者園林類轉(zhuǎn)，生態(tài)學(xué)的一些理念運用在這些更具操作性的領(lǐng)域還是未來的一個發(fā)展趨勢。

全球生態(tài)學(xué)近幾年的關(guān)注焦點主要在全球變化，生物多樣性和分子生態(tài)的領(lǐng)域，也就是宏觀和微觀，國內(nèi)的分子做的還不好，如果有機會出國讀相關(guān)領(lǐng)域的master或者PHD，對于以后回國發(fā)展很有幫助，當(dāng)然前提是你想進入科研界。國內(nèi)還是傳統(tǒng)大尺度的生態(tài)學(xué)研究比較多一點，濕地，草原，森林等。企事業(yè)單位方面不大清楚，但林業(yè)局，規(guī)劃局之類的單位是可以進的，就是看實力了，最好找在專業(yè)領(lǐng)域影響力較強的老師幫你推薦，然后通過考試，面試就是過場了。你要是想進外企的話，英語好也是加分項。

重點說說就業(yè)的情況，就業(yè)率并非不樂觀，畢業(yè)一年多，現(xiàn)在基本上都有工作了。應(yīng)該說，跟本專業(yè)相關(guān)的工作確實不多，也不好找。就我了解到的情況，畢業(yè)后，40人里還從事與生態(tài)學(xué)相關(guān)的工作的，大概在6個人左右，這6個人里，有從事生態(tài)策劃的、有從事生態(tài)農(nóng)業(yè)的等等；其他的同學(xué)，從事各種各樣行業(yè)的都有，比如，農(nóng)資行業(yè)，家具行業(yè)，地產(chǎn)行業(yè)等等，也有從事公務(wù)員、事業(yè)單位的。

生態(tài)學(xué)本科要做相關(guān)專業(yè)的出路的話，就必須去都研究生、考博，我們學(xué)校生態(tài)學(xué)本科階段學(xué)的非常不系統(tǒng)，什么都學(xué)，但是都不精，更何況生態(tài)學(xué)還是個新興學(xué)科，國內(nèi)也就十幾年，很多理論甚至都沒搞明白。

題主如果真愛這個專業(yè)，建議準(zhǔn)備考研

其他信息：

我是中南林的生態(tài)學(xué)專業(yè)在讀生，對就業(yè)問題也相當(dāng)在意。

綠水青山就是金山銀山，這一句話足以見得對生態(tài)環(huán)境的重視。中國在過去的幾十年里，忽略了對生態(tài)環(huán)境的保護，從而導(dǎo)致許多地方的生態(tài)環(huán)境脆弱。當(dāng)前人們頃清虧認(rèn)識到只有保護好了生態(tài)才能夠讓生活質(zhì)量有真正質(zhì)的提升。除此之外，良好的生態(tài)給人們帶來了巨大的經(jīng)濟效益、環(huán)境效益，比如景區(qū)、涵養(yǎng)水源、清新的空氣。在目前良好的背景下，作為生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景應(yīng)當(dāng)是一片大好的。

當(dāng)前的生態(tài)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向是多樣的。第一，如果學(xué)術(shù)上具有能力并且熱愛，雀神可以選擇去當(dāng)大學(xué)的老師或者作為科研人員。這一個途徑應(yīng)當(dāng)是相當(dāng)不錯的，不僅可以繼續(xù)從事相關(guān)研究、教書育人，而且在待遇等各方面都相當(dāng)不錯，并且能接觸到最頂尖的科學(xué)研究，為發(fā)展生產(chǎn)力做出更大的貢獻。

第二是可以去相關(guān)的檢測部門作為一名公職人員，畢竟現(xiàn)在很多的不良商家一天到晚就想著如何偷排，不好好整治自己的企業(yè)，如果可以作為環(huán)境評估人員應(yīng)該會相當(dāng)不錯，畢竟又為保護祖國的生態(tài)環(huán)境作了貢獻。

除了以上兩者，還有其他的社會單位可以作為自己的選擇。比如，*和*相關(guān)儀器的公司，做環(huán)評的公司，當(dāng)然還可以報考公務(wù)員，甚至可以自己在家里自主創(chuàng)業(yè)，畢竟學(xué)習(xí)了這么多的理論知識，也應(yīng)當(dāng)運用到實際上。

作為南京林業(yè)大學(xué)生態(tài)學(xué)的學(xué)生，我來簡單講一下我的看法

中國科學(xué)評價研究中心出版的《2013—2014中國研究生教育及學(xué)科專業(yè)評價報告》中的數(shù)據(jù)顯示，2014年生態(tài)學(xué)的碩士招生院校有126所(不含科研機構(gòu))。招生院校不少，而同一所學(xué)校的不同院系都有可能設(shè)有生態(tài)學(xué)，而且學(xué)生人數(shù)頗多，以中國科學(xué)院大學(xué)為例，從2008年到2014年，在百余個專業(yè)中，生態(tài)學(xué)專業(yè)歷年的預(yù)計畢業(yè)人數(shù)都位列前三名。

高校和研究所是這種狀況，那么社會就業(yè)情況如何呢?? ??坦率地說，情況也不容樂觀。用人單位往往需要一些具有一技之長的人才，然而由于生態(tài)學(xué)專業(yè)是基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)生往往缺乏核心競爭力。去林業(yè)相關(guān)的部門，你不會林木病蟲害防治、森林經(jīng)營管理;去園林地產(chǎn)方面的公司，你不擅長園林景觀設(shè)計、園藝花卉;去環(huán)境治理、環(huán)境藝術(shù)方面的單位，你沒有過污染治理方面的項目，沒有設(shè)計過環(huán)境藝術(shù)方面的作品??雖然生態(tài)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在校期間多少都會接觸上述行業(yè)的一些課程，但僅僅是知道而已，沒有學(xué)精。? ??尤其值得一提的是，大部分生態(tài)學(xué)專業(yè)研究生長期在野外進行樣地觀測、遠(yuǎn)離大城市與人群，缺乏*與實習(xí)的機會，也很難通過參加各種社會活動來擴展人脈，這對于找工作更是雪上加霜。下面講一下我認(rèn)為比較好的職業(yè)，

旅游、地理、博物類雜志的編輯、記者。

這類雜志通常要求求職者具有豐富的野外經(jīng)驗、良好的適應(yīng)能力以及一定的博物學(xué)知識積累。因此，生態(tài)學(xué)專業(yè)的知識背景、野外科考經(jīng)歷都是你加分的砝碼。

2.環(huán)境教育。

環(huán)境教育，簡而言之就是“以人類與環(huán)境的關(guān)系為核心而進行的一種教育活動”。他們有時到中小學(xué)里去為學(xué)生們講解大自然的種種美好與神奇;有時到某一個自然保護區(qū)去為那里的導(dǎo)游進行培訓(xùn);有時帶領(lǐng)著一幫扛著攝像機、拿著望遠(yuǎn)鏡的鳥類愛好者到森林中觀鳥;有時忙著編寫某個植物園的《青蛙植物圖鑒》??

3.科研儀器(尤其是環(huán)境氣象觀測系統(tǒng))*。

提起*，大部分人可能望而卻步，不過對于喜歡挑戰(zhàn)的同學(xué)而言，這是一個不錯的機會，因為專業(yè)背景、科研經(jīng)驗可以拉近你與目標(biāo)客戶的距離，較之其他行業(yè)的*，可能更容易入門。筆者同級有一位女生，畢業(yè)后進入一家科研儀器*公司，無論是薪資待遇還是發(fā)展空間，都比較不錯。

作為華東師范大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)的研究生，本科專業(yè)也是生態(tài)學(xué)，身邊許多同學(xué)已經(jīng)就業(yè)了，所以我想還是有資格回答這個問題的。

其實自從建國以來，生態(tài)環(huán)境的保護和生態(tài)產(chǎn)品的開發(fā)長期處于空白狀態(tài)，造成我國這方面的人才非常匱乏。改革開放以后，我國經(jīng)濟迅速發(fā)展帶來的污染負(fù)荷已經(jīng)越來越構(gòu)成了對生態(tài)環(huán)境的威脅。這不得不使我國提高了對生態(tài)環(huán)境的保護，加強了生態(tài)學(xué)的研究工作。目前我國此類人才的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過生態(tài)學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)數(shù)量，不足的部分主要來自與生態(tài)研究相關(guān)的其他專業(yè)如環(huán)境工程專業(yè)、林業(yè)、動植物專業(yè)以及化學(xué)專業(yè)等。從工作地區(qū)來看，生態(tài)專業(yè)的畢業(yè)生分布于我國從沿海到整個中西部地區(qū)，工作地域廣泛。

我國正處于西部大開發(fā)戰(zhàn)略實施階段，對于生態(tài)工作者來說，主要任務(wù)有生正派態(tài)保護、生物生態(tài)產(chǎn)品的開發(fā)與生產(chǎn)等。長期以來，我國西部部分地區(qū)過度砍伐、放牧，造成了嚴(yán)重的水土流失現(xiàn)象，野生動物、植物的生存空間越來越小，生態(tài)破壞沒有得到控制。生態(tài)保護的任務(wù)主要是針對這種情況，在經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境改善之間尋找一個平衡方案。另一方面，通過對生物習(xí)性和經(jīng)濟價值的研究，可以在一定范圍內(nèi)開發(fā)生物產(chǎn)品，我國目前已經(jīng)有多家企業(yè)致力于野生動植物的人工養(yǎng)殖、產(chǎn)品開發(fā)等。這類產(chǎn)品目前在國外和我國東部經(jīng)濟較發(fā)達的沿海地區(qū)具有很大的市場，這項工作可以大力促進西部部分地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。生態(tài)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在這一領(lǐng)域?qū)⒊浞职l(fā)揮其專業(yè)特點，在未來幾十年內(nèi)，成為新興生態(tài)產(chǎn)品行業(yè)的佼佼者。

今后國家還會對生態(tài)保護越來越重視的，無疑將大大地促進該行業(yè)的發(fā)展。此外，生物工程技術(shù)的發(fā)展結(jié)合生態(tài)學(xué)研究的成果，將使生態(tài)材料、生態(tài)產(chǎn)品的范圍進一步拓寬。

因此，生態(tài)學(xué)專業(yè)的人才就業(yè)并不難，據(jù)統(tǒng)計：

生態(tài)學(xué)專業(yè)在所有 1099個專業(yè)中，就業(yè)排名第145；

生態(tài)學(xué)專業(yè)在理學(xué)36個專業(yè)中，就業(yè)排名第7；

生態(tài)學(xué)專業(yè)在生物科學(xué)類4個專業(yè)中，就業(yè)排名第2。

通過多份生態(tài)學(xué)專業(yè)就業(yè)狀況分析，生態(tài)學(xué)專業(yè)平均薪酬水平為5437 元。

以下為具體的薪資分布：

謝謝你的提問，希望我的回答對你有幫助哈~

本人是剛剛畢業(yè)的研究生，我用我的看法來回答一下這個問題吧。

生態(tài)學(xué)是研究生物體與其周圍環(huán)境（包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境）相互關(guān)系的科學(xué)。目前已經(jīng)發(fā)展為“研究生物與其環(huán)境之間的相互關(guān)系的科學(xué)”，有自己的研究對象、任務(wù)和方法的比較完整和獨立的學(xué)科。生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論、基本知識，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代生態(tài)學(xué)理論和計算機模擬等實驗技能，初步具備教學(xué)、研究、開發(fā)和管理能力。生態(tài)學(xué)專業(yè)要求學(xué)生具備生態(tài)學(xué)專業(yè)扎實和寬厚的理論基礎(chǔ)知識、系統(tǒng)的研究方向?qū)ｉT知識和堅實的實驗技能，熟悉所從事研究方面的科學(xué)理論和技術(shù)的最新發(fā)展和動向;具備獨立申請、主持科研項目和獨立解決科研問題的能力;熟練掌握計算操作技術(shù)與先進的生態(tài)學(xué)實驗技能。

生態(tài)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

生態(tài)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可擔(dān)任農(nóng)業(yè)、環(huán)保、計劃、國土資源等部門的行政管理工作、高等院校教學(xué)科研工作、科研單位及生產(chǎn)部門的科技工作，各級技術(shù)推廣單位的技術(shù)管理和推廣工作，各層次的生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工程的設(shè)計和建設(shè)工作，區(qū)域農(nóng)業(yè)開發(fā)的規(guī)劃、設(shè)計、實施及管理工作。生態(tài)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要到科研機構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學(xué)和管理等工作。

目前學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)專業(yè)的人數(shù)較多，但是缺乏高精尖學(xué)者，高端人才短缺，造成就業(yè)現(xiàn)狀的不平衡，專業(yè)人才數(shù)量不能滿足現(xiàn)狀需求。按生態(tài)學(xué)專業(yè)相關(guān)職位統(tǒng)計，生態(tài)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)是：北京。在"環(huán)境科學(xué)類"中排名第2。截止到2013年12月24日，35680位生態(tài)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為3868元，其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資3443元，0-2年工資4032元，3-5年工資4745元，8-10年工資7030元，6-7年工資8027元

你好，作為一個生態(tài)學(xué)專業(yè)大四的學(xué)生，我來分享一下我對生態(tài)學(xué)就業(yè)前景的看法。

生態(tài)學(xué)還是比較冷門，連考公務(wù)員要的都少。如果有繼續(xù)讀研的傾向，可考慮向環(huán)工，城市規(guī)劃或者園林類轉(zhuǎn)，生態(tài)學(xué)的一些理念運用在這些更具操作性的領(lǐng)域還是未來的一個發(fā)展趨勢。

全球生態(tài)學(xué)近幾年的關(guān)注焦點主要在全球變化，生物多樣性和分子生態(tài)的領(lǐng)域，也就是宏觀和微觀，國內(nèi)的分子做的還不好，如果有機會出國讀相關(guān)領(lǐng)域的master或者PHD，對于以后回國發(fā)展很有幫助，當(dāng)然前提是你想進入科研界。國內(nèi)還是傳統(tǒng)大尺度的生態(tài)學(xué)研究比較多一點，濕地，草原，森林等。企事業(yè)單位方面不大清楚，但林業(yè)局，規(guī)劃局之類的單位是可以進的，就是看實力了，最好找在專業(yè)領(lǐng)域影響力較強的老師幫你推薦，然后通過考試，面試就是過場了。你要是想進外企的話，英語好也是加分項。

重點說說就業(yè)的情況，就業(yè)率并非不樂觀，畢業(yè)一年多，現(xiàn)在基本上都有工作了。應(yīng)該說，跟本專業(yè)相關(guān)的工作確實不多，也不好找。就我了解到的情況，畢業(yè)后，40人里還從事與生態(tài)學(xué)相關(guān)的工作的，大概在6個人左右，這6個人里，有從事生態(tài)策劃的、有從事生態(tài)農(nóng)業(yè)的等等；其他的同學(xué)，從事各種各樣行業(yè)的都有，比如，農(nóng)資行業(yè)，家具行業(yè)，地產(chǎn)行業(yè)等等，也有從事公務(wù)員、事業(yè)單位的。

生態(tài)學(xué)本科要做相關(guān)專業(yè)的出路的話，就必須去都研究生、考博，我們學(xué)校生態(tài)學(xué)本科階段學(xué)的非常不系統(tǒng)，什么都學(xué)，但是都不精，更何況生態(tài)學(xué)還是個新興學(xué)科，國內(nèi)也就十幾年，很多理論甚至都沒搞明白。

題主如果真愛這個專業(yè)，建議準(zhǔn)備考研

生態(tài)學(xué)就業(yè)現(xiàn)狀

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