選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)時(shí)，南昌醫(yī)學(xué)院有哪些重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，為了方便大家查詢，大學(xué)生必備網(wǎng)已經(jīng)為大家整理好了南昌醫(yī)學(xué)院國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科以及特色學(xué)科專(zhuān)業(yè)名單，供大家參考：
一、南昌醫(yī)學(xué)院重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)名單
學(xué)院擁有一支專(zhuān)兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、具有較高學(xué)術(shù)及教學(xué)科研水平的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有專(zhuān)任教師509名。學(xué)院立足社會(huì)需求，面向全國(guó)30個(gè)省市招收中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、中藥學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、制藥工程、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、中草藥栽培與鑒定、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等21個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，形成了“優(yōu)勢(shì)凸顯”的專(zhuān)業(yè)建設(shè)布局。學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生近8000人。
1、中藥學(xué)
【①四年制、授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位、僅招理科生②改革省份考生不限制文理生，專(zhuān)業(yè)限選科目以當(dāng)?shù)卣猩鞴懿块T(mén)公布為準(zhǔn)】
1.培養(yǎng)目標(biāo)及特色：中藥產(chǎn)業(yè)屬高新技術(shù)行業(yè)，是江西省六大支柱產(chǎn)業(yè)之一，我院母體學(xué)校--江西中醫(yī)藥大學(xué)是江西省唯一具有中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的單位。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)可掌握中藥學(xué)的基本理論和基本知識(shí)、實(shí)驗(yàn)技能，掌握應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)中藥及天然藥物等進(jìn)行研究和開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，培養(yǎng)具有高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
2.核心課程：有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、中藥學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥化學(xué)、中藥藥劑學(xué)、藥事管理學(xué)、中藥制劑分析、中藥栽培與養(yǎng)殖等。
2、藥學(xué)
【①四年制、授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位、僅招理科生②改革省份考生不限制文理生，專(zhuān)業(yè)限選科目以當(dāng)?shù)卣猩鞴懿块T(mén)公布為準(zhǔn)】
1.培養(yǎng)目標(biāo)及特色：培養(yǎng)具有跨化學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)三大學(xué)科知識(shí)的綜合型技術(shù)人才，使學(xué)生具備從事藥學(xué)相關(guān)工作和科學(xué)研究的基本能力、基本知識(shí)、實(shí)驗(yàn)技能，后期依托實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和經(jīng)營(yíng)管理等領(lǐng)域從事藥物開(kāi)發(fā)、臨床合理用藥、市場(chǎng)策劃等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
2.核心課程：有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、生物藥劑學(xué)、生藥學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析、藥事管理學(xué)等。
3、護(hù)理學(xué)
【①四年制，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位，文理兼收②改革省份考生不限制文理科，不限選考科目】
1.培養(yǎng)目標(biāo)及特色：本專(zhuān)業(yè)依托我院的中醫(yī)、康復(fù)、針灸推拿、中藥等學(xué)科優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要的德智體美勞全面發(fā)展，比較系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代護(hù)理學(xué)和中醫(yī)特色護(hù)理及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有基本的臨床護(hù)理能力、初步的教學(xué)能力、管理能力、科研能力、中醫(yī)護(hù)理能力、創(chuàng)新能力，能夠在高校、各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生與保健機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、高級(jí)護(hù)理以及預(yù)防保健工作的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才。為提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，根據(jù)社會(huì)背景和行業(yè)需求后期設(shè)置急救護(hù)理與老年護(hù)理專(zhuān)科培養(yǎng)模塊，本專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景好，畢業(yè)生就業(yè)率一直位居學(xué)院前列。歷屆我院學(xué)生參加全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過(guò)率為98%以上。
2.核心課程：病理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理人文修養(yǎng)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理研究、急危重癥護(hù)理學(xué)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原微生物學(xué)、正常人體形態(tài)學(xué)等課程。
4、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)
【①四年制、授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位、僅招理科生②改革省份考生不限制文理生，專(zhuān)業(yè)限選科目以當(dāng)?shù)卣猩鞴懿块T(mén)公布為準(zhǔn)】
1.培養(yǎng)目標(biāo)及特色：本專(zhuān)業(yè)緊扣社會(huì)市場(chǎng)需求，依托附屬醫(yī)院及各臨床教學(xué)基地資源，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、臨床檢驗(yàn)、臨床血液、臨床生化、臨床微生物以及臨床免疫等基本理論知識(shí)和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)基本技能，培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)踐技能、具有良好的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，能從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)室診斷工作的高級(jí)應(yīng)用技術(shù)型醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)門(mén)人才。
2.核心課程:臨床醫(yī)學(xué)概要、分子生物學(xué)檢測(cè)技術(shù)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、臨床病原生物學(xué)檢驗(yàn)、臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)、臨床血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)等。
5、康復(fù)治療學(xué)
【①四年制、授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位、僅招理科生②改革省份考生不限制文理生，專(zhuān)業(yè)限選科目以當(dāng)?shù)卣猩鞴懿块T(mén)公布為準(zhǔn)】
1.培養(yǎng)目標(biāo)及特色：本專(zhuān)業(yè)以現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)為基礎(chǔ)，以中醫(yī)康復(fù)技術(shù)為特色，充分利用附屬醫(yī)院康復(fù)中心及其它臨床實(shí)習(xí)基地的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)實(shí)踐技能教學(xué)，培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)與臨床工作能力，具有創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)能力，能夠開(kāi)展物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療等專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。
2.核心課程：中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、人體解剖學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、康復(fù)評(píng)定學(xué)、康復(fù)療法學(xué)、臨床康復(fù)學(xué)、康復(fù)工程學(xué)。
6、針灸推拿學(xué)
【①五年制、授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位、文理兼收②改革省份考生不限制文理生，不限選考科目】
1.培養(yǎng)目標(biāo)及特色:本專(zhuān)業(yè)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)中醫(yī)藥基本理論知識(shí)以及與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)中醫(yī)傳統(tǒng)臨床技能的培養(yǎng)，形成以針灸為主，推拿、刮痧、小針刀等多項(xiàng)中醫(yī)適宜技術(shù)相結(jié)合的培養(yǎng)特色。后期將依托附屬醫(yī)院和各實(shí)習(xí)基地醫(yī)院的師資、技術(shù)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展全科醫(yī)學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、醫(yī)學(xué)美容、五官、肛腸等模塊化教學(xué)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的優(yōu)秀中醫(yī)學(xué)人才。
2.核心課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、刺法灸法學(xué)、針灸治療學(xué)、推拿手法學(xué)、推拿治療學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、正常人體解剖學(xué)。
7、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)
【①四年制、授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位、僅招理科生②改革省份考生不限制文理生，專(zhuān)業(yè)限選科目以當(dāng)?shù)卣猩鞴懿块T(mén)公布為準(zhǔn)】
1.培養(yǎng)目標(biāo)及特色：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，接受醫(yī)學(xué)影像技術(shù)（常規(guī)放射學(xué)、CT、MR、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)、介入放射學(xué)）的操作技能訓(xùn)練，熟練掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)范疇內(nèi)的各項(xiàng)技術(shù)及操作技能，能對(duì)常見(jiàn)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備進(jìn)行操作、保養(yǎng)以及故障排除，能運(yùn)用各種影像學(xué)設(shè)備獲取診斷所需的優(yōu)質(zhì)圖像，具備文獻(xiàn)檢索、資料查詢、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力，培養(yǎng)能利用醫(yī)學(xué)影像設(shè)備從事醫(yī)學(xué)診斷成像技術(shù)工作的應(yīng)用型人才。
2.核心課程：影像應(yīng)用數(shù)學(xué)、影像物理學(xué)、圖像處理算法基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像成像原理、醫(yī)學(xué)圖像處理、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備安裝與維修、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)。
8、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)
【①五年制、授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位、僅招理科生②改革省份考生不限制文理生，專(zhuān)業(yè)限選科目以當(dāng)?shù)卣猩鞴懿块T(mén)公布為準(zhǔn)】
1.培養(yǎng)目標(biāo)及特色：本專(zhuān)業(yè)在傳授傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)理論知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)新成就、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，注重中西醫(yī)理論及技術(shù)方法的滲透，注重學(xué)生的中西醫(yī)結(jié)合思維能力、中西醫(yī)結(jié)合臨床診療能力的培養(yǎng)。后期將依托附屬醫(yī)院和臨床實(shí)習(xí)基地的師資、技術(shù)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展婦科、眼科、耳鼻喉口腔科、皮膚性病、肛腸、康復(fù)醫(yī)學(xué)、灸療、中醫(yī)骨傷、中醫(yī)養(yǎng)生保健等模塊化培養(yǎng)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的優(yōu)秀人才。
2.核心課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合外科學(xué)。
9、中醫(yī)學(xué)
【①五年制、授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位、僅招理科生②改革省份不限制文理生，專(zhuān)業(yè)限選科目以當(dāng)?shù)卣猩鞴懿块T(mén)公布為準(zhǔn)】
1.培養(yǎng)目標(biāo)及特色：本專(zhuān)業(yè)注重中醫(yī)理論體系和中醫(yī)診療能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的人文、科學(xué)和職業(yè)素養(yǎng)，以及對(duì)常見(jiàn)病癥進(jìn)行中醫(yī)辨證思維和臨床診療的能力。后期將依托附屬醫(yī)院和臨床實(shí)習(xí)基地的師資、技術(shù)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展婦科、眼科、耳鼻喉口腔科、皮膚性病、肛腸、康復(fù)醫(yī)學(xué)、灸療、中醫(yī)骨傷、中醫(yī)養(yǎng)生保健等模塊化培養(yǎng)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)和中醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的優(yōu)秀人才。
2.核心課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、內(nèi)經(jīng)選讀、傷寒論選讀、金匱要略、溫病學(xué)、針灸學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)。
10、保險(xiǎn)學(xué)
【①四年制、授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位、文理兼收②改革省份考生不限制文理生，不限選考科目】
1.培養(yǎng)目標(biāo)及特色：隨著國(guó)家《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代保險(xiǎn)服務(wù)業(yè)的若干意見(jiàn)》（保險(xiǎn)業(yè)新“國(guó)十條”）、《關(guān)于促進(jìn)社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域商業(yè)保險(xiǎn)發(fā)展的意見(jiàn)》、《關(guān)于印發(fā)普通型人身保險(xiǎn)精算規(guī)定的通知》、《銀行業(yè)保險(xiǎn)業(yè)消費(fèi)投訴處理管理辦法》、《關(guān)于促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》等一系列關(guān)于保險(xiǎn)和健康產(chǎn)業(yè)政策文件的頒布和實(shí)施，2020年新冠疫情期間，我國(guó)保險(xiǎn)行業(yè)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，主動(dòng)將新冠肺炎納入承保范圍，得到了公眾的普遍認(rèn)可，社會(huì)大眾的健康意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)保障需求大幅增加。我國(guó)保險(xiǎn)業(yè)迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
我院保險(xiǎn)學(xué)專(zhuān)業(yè)緊跟這一時(shí)代背景，以保險(xiǎn)課程體系為知識(shí)基礎(chǔ)，以中醫(yī)藥課程為特色，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備扎實(shí)的保險(xiǎn)學(xué)、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科理論知識(shí)基礎(chǔ)；通過(guò)校企（行業(yè)）合作和“醫(yī)院實(shí)習(xí)+專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)”相結(jié)合的模式，突出應(yīng)用型和特色人才培養(yǎng)，強(qiáng)化理論教學(xué)與實(shí)踐，使學(xué)生具有較強(qiáng)的分析解決問(wèn)題能力、實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)適合保險(xiǎn)市場(chǎng)需求的高素質(zhì)應(yīng)用型、實(shí)踐型、創(chuàng)新型人才。
2.核心課程：保險(xiǎn)學(xué)、人身保險(xiǎn)、保險(xiǎn)法、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)、商業(yè)健康保險(xiǎn)、健康保險(xiǎn)核保理賠、保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、病案學(xué)、診斷學(xué)概論、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等。
11、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
【①四年制、授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位、文理兼收②改革省份考生不限制文理生，不限選考科目】
1.培養(yǎng)目標(biāo)及特色：隨著《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》確立了大力發(fā)展健康及相關(guān)支撐產(chǎn)業(yè)的目標(biāo)，以及國(guó)家推行一系列藥品政策改革，醫(yī)藥行業(yè)將呈現(xiàn)高速發(fā)展的趨勢(shì)，促進(jìn)中國(guó)醫(yī)藥市場(chǎng)的法治化、規(guī)范化，市場(chǎng)急需專(zhuān)業(yè)化的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才。
本專(zhuān)業(yè)以市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程體系為知識(shí)基礎(chǔ)，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程為輔。專(zhuān)業(yè)方向特色鮮明，突出醫(yī)藥和健康營(yíng)銷(xiāo)方向，培育醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)策劃、醫(yī)藥電子商務(wù)、醫(yī)藥信息管理等方向的人才。依托學(xué)校豐富的優(yōu)質(zhì)醫(yī)藥教學(xué)資源，通過(guò)校企（行業(yè)）合作模式，強(qiáng)化理論教學(xué)與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)，實(shí)行“醫(yī)院實(shí)習(xí)+專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)”相結(jié)合的培育模式，突出培育學(xué)生醫(yī)藥及健康產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)、智慧健康大數(shù)據(jù)營(yíng)銷(xiāo)等方向的能力，提升學(xué)生創(chuàng)新及實(shí)踐能力，為國(guó)家培養(yǎng)應(yīng)用型、實(shí)踐型、創(chuàng)新型人才。
2.核心課程：醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)、醫(yī)藥消費(fèi)者行為學(xué)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、廣告學(xué)、管理學(xué)原理、戰(zhàn)略管理、財(cái)務(wù)管理學(xué)、組織行為學(xué)、人力資源管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、公司治理、運(yùn)營(yíng)管理、藥事管理學(xué)、商法、營(yíng)銷(xiāo)模擬實(shí)訓(xùn)等。并開(kāi)設(shè)中醫(yī)學(xué)概論、藥理學(xué)、中藥藥理學(xué)、藥劑學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論等醫(yī)藥特色課程。