今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)砹酥袊卸嗌僬軐W(xué)專業(yè)大學(xué)生 哲學(xué)屬于文科還是理科?，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

中國大學(xué)生需要什么樣的公共課

文\ 王鼎杰 前幾天去了趟徐州，主要是見幾位老師，順便*周末去上海的臥鋪票。在漢園茶源，和兩位大學(xué)時(shí)的老師，品茗清談，倒也自得其樂。我們從下午四點(diǎn)一直聊到晚上九點(diǎn)二十，順帶連晚餐也在那解決了。其間交流了很多問題的看法，與最近的讀書心得。不經(jīng)意間就說到了中國大學(xué)生的公共課問題。 在今天的中國大學(xué)里，公共課已經(jīng)成了一個(gè)老大難問題。老師厭教，學(xué)生厭學(xué)。這真是不可思議，因?yàn)樗^“公共課”者，其實(shí)就是一個(gè)“通識教育”的問題，是任何學(xué)科的學(xué)生都應(yīng)該修習(xí)的基本課程，不僅關(guān)乎學(xué)生的人格養(yǎng)成，而且關(guān)乎學(xué)生的基本知識結(jié)構(gòu)的形成，說起來應(yīng)該是非常重要，而且非常有趣的課程才對?？上聦?shí)恰恰相反，我們的公共課都開哪些，上過大學(xué)的朋友都知道。以內(nèi)容言實(shí)在是既枯燥又無聊。不想最近很多學(xué)校又有新規(guī)定，首先剝奪了教師選擇教材（更不要說自編教材了）的權(quán)力，其次規(guī)定教師要嚴(yán)格按教案上課，而教案又要嚴(yán)格按教材編寫，如有不符，即按教學(xué)事故論處。 結(jié)果可想而知，絕對的趴倒一片。 至于學(xué)生怎么上公共課，大家都心知肚明，除非考試，不然人是永遠(yuǎn)到不齊的。上課的規(guī)模越大，缺勤率越高，一個(gè)班的伙計(jì)安排好次序，輪流上課，認(rèn)真記筆記，既節(jié)省時(shí)間，而且非常見效果，過關(guān)率百分百——除非像有些變態(tài)學(xué)校硬性規(guī)定，必須有百分之若干的補(bǔ)考率！ 搞笑的是，當(dāng)一個(gè)學(xué)生考試不及格時(shí)，很坦然的去找老師，說*都要召開了，全國和諧，老師你也和我和諧了吧。 在這種情況下，老師也很無奈，因?yàn)槔蠋熥约鹤钋宄约褐v的東西到底有多少深?yuàn)W的學(xué)理，有多少實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。結(jié)果，老師不畫重點(diǎn)，沒有人聽，因?yàn)楹涂荚嚐o關(guān)，所以無論你是按教材講，還是不按教材講，都沒人聽。老師畫了重點(diǎn)，就更沒人聽了——考試重點(diǎn)我都有了，還聽你羅嗦個(gè)鳥。 這背后隱藏的，實(shí)則就是自學(xué)能力的缺失，和人生的迷茫。長期的應(yīng)試教育，已經(jīng)將自學(xué)、思考與夢想從大部分學(xué)生的腦海中清洗出局，所以到了大學(xué)，有好的資源，好的老師，寬松的環(huán)境，大部分人也不會再努力去為了夢想而學(xué)習(xí)，而創(chuàng)新了。因?yàn)樗麄兓蛘咴缫褯]有夢想，或者他們的所謂夢想就是混著玩，就是尋求一種物欲的*。結(jié)果就是不會玩，就是低俗的去玩。既害己，且誤國。 當(dāng)然，無論在什么樣的大學(xué)里，都還是有一些學(xué)生，是有理想有抱負(fù)有沖勁的。但結(jié)果呢？一進(jìn)大學(xué)，等待他的是如此無聊的公共課，與如此莫名其妙的考試，再加殘酷的社會現(xiàn)實(shí)——大學(xué)的價(jià)值在于文憑本身，一如大師不及大樓。久而久之，或者學(xué)好外語，去海的另一端尋求心目中的理想教育與自由競爭，或者索性和大部分人一起混著玩。 我說這話，可能很多人不服。因?yàn)楹芏嗳擞幸粋€(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識，總以為中國教育落后于發(fā)達(dá)國家，主要在于經(jīng)濟(jì)的落后與物質(zhì)的匱乏。但這很難解釋西南聯(lián)大；很難解釋新亞書院；也很難解釋今天大陸地區(qū)的學(xué)府，何以理科與文科都不上檔次?？梢娺@是虛槐一個(gè)整體不及的問題， 于是忍不住想，今天的中國大學(xué)生究竟需要什么樣的公共課，又如何開展通識教育。 粗略的想了一下，覺得下列九門課是必開的：一，中國通史。作為一名中國大學(xué)生，首先要對自己的國史有一個(gè)明晰的印象，懷一種溫情的敬意。故初入大學(xué)者，無論何專業(yè)，首要修習(xí)者即為中國通史一課。這課程絕非斷代史的簡化連綴叢旦，而應(yīng)當(dāng)本著一種通史的眼光，經(jīng)整個(gè)國史幾千年的來龍去脈，各世代的風(fēng)氣人心，制度典章，衣食住行，做一個(gè)要言不煩的生動(dòng)敘述。從這一點(diǎn)上說，錢師賓四公的《國史大綱》是一本很好的底本。其次滲譽(yù)擾，作為公共課的歷史修習(xí)，應(yīng)該歸結(jié)到讀史明智的地步，用時(shí)髦的話講，就是強(qiáng)調(diào)一種現(xiàn)世的人為關(guān)懷，另加一種超越的未來導(dǎo)向，從這個(gè)角度講，呂師思勉公的著述是很好的底本。最后，在一些細(xì)部處理上，不妨多借鑒劍橋中國史。此正所謂“它山之石，可以攻玉”者也。二，漢字與人生。中華文明流傳轉(zhuǎn)續(xù)，凡五千年，而文字雅訓(xùn)主體不變，此誠舉世無二之偉績。惜乎今日大學(xué)生母語之能力竟遠(yuǎn)在英語之下，既不能創(chuàng)新，復(fù)不能傳承，傳統(tǒng)文化遂成一游魂。而漢字之美又早已和我先民的詩意人生融為一體，風(fēng)雅至今。所以漢字的價(jià)值大略有三：一，傳承傳統(tǒng)文化。二，體現(xiàn)東方的詩意生存。三，現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)化、技巧化的交流運(yùn)用。可惜今天中國的大學(xué)語文多以西洋語法之所謂通例來套我邦之獨(dú)特語言，事倍而功半，良可深嘆。故當(dāng)斷然改圖易轍，本著上述三大原則，重開一門漢字與人生，普教眾生。三，世界文明史。俾斯麥說過，智者向歷史學(xué)習(xí)，愚者則只向自己的經(jīng)歷學(xué)習(xí)。所謂海納百川，有容納大。尤其在今天這樣一個(gè)全球化的時(shí)代，且不論全球化本身是福是禍，中國的大學(xué)生都要有一種雄廓四海的胸襟和目力。所以要學(xué)“世界文明史”。而此課之內(nèi)容，絕非世界各國大事記式的雜燴拼盤，外加繁瑣的記背考試，而應(yīng)當(dāng)站在文明間交流與沖突的視角，從中國的本位，通過世界各地衣食住行、信仰道德的流轉(zhuǎn)，體會世風(fēng)人心的轉(zhuǎn)變，與世界格局的演化。從這個(gè)意義上講，方師豪公的《中西交通史》及相關(guān)著述，和湯因比、布羅代爾諸先賢的論述，均大有借鑒價(jià)值。四，科學(xué)與人文。生活在今天的人類，無法規(guī)避科學(xué)的影響，蓋科學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展，實(shí)在是塑造今日世界，并推動(dòng)所謂現(xiàn)代化者之進(jìn)程的主體動(dòng)因。如何讓文科的學(xué)生掌握基本的科學(xué)精神，并了解科學(xué)的過去現(xiàn)在。又如何讓理工科的學(xué)生跳出知識的窠臼，思考科學(xué)的人文精神，以及科學(xué)對人文世界的假設(shè)性價(jià)值，實(shí)為一重大課題。一門公共課固然是根本不能解決，但教育者中再開啟思維，引發(fā)創(chuàng)新思考，與建設(shè)性自學(xué)。而近日的大學(xué)生又普遍有物欲化的低俗傾向，從這個(gè)意義上說，此課之開設(shè)實(shí)為當(dāng)務(wù)之急。五，外語與文化比較。 中國人整天學(xué)外語，但效果極差。原因就自在于，中國人是純粹的為考試而學(xué)習(xí)，考試本身只是一種很偏狹的監(jiān)測，而我們的考試又是全國統(tǒng)一的一刀切，可實(shí)際上不同人群對外語有不同的需求。這就導(dǎo)致學(xué)非所用，而用非所學(xué)。有人注重聽說，有人注重讀寫，原因很簡單，大家需求不同，自不能做一概之論。現(xiàn)在從大學(xué)到社會，各種外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)鋪天蓋地，學(xué)生很容易根據(jù)自己的需求找到針對性的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。再者，以中國之地廣人眾，有一部分人能成為外語專家就可以了，實(shí)在沒有必要讓所有大學(xué)生都成為外語的全才。更進(jìn)一步說，語言的背后，是一種思維，一種文化，一種人生，一種價(jià)值觀。所以作為大學(xué)公共課的外語學(xué)習(xí)，首先不應(yīng)該拘泥于某一種語言，其次不該拘泥于技術(shù)性的全面性的語言培訓(xùn)，更不該拘泥于某種考試。而因該本著文化橋梁的思考來學(xué)習(xí)語言背后的無言之教。其最低限是培養(yǎng)大學(xué)生對某一種語言的基本文獻(xiàn)閱讀能力；最高限則應(yīng)該是引導(dǎo)大學(xué)生對異元文明有一種切實(shí)的認(rèn)知力。六，民生與經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)學(xué)不是我的專長，我就不亂說了。只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，那就是作為公共課的經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)該是密切結(jié)合現(xiàn)實(shí)的民生問題，引發(fā)大學(xué)生在人文關(guān)懷的前提下，思考對現(xiàn)實(shí)問題的建設(shè)性解決。而非整天拿著前蘇聯(lián)時(shí)代的偽經(jīng)濟(jì)學(xué)教材瞎扯蛋。七，哲學(xué)與思辨。 傳統(tǒng)中國有沒有哲學(xué)，是一個(gè)爭論至今的話題。錢師賓四公說沒有，牟師離中公說有。其實(shí)兩位大師說的是同一個(gè)觀點(diǎn)，只是表述不同。這個(gè)觀點(diǎn)就是凸現(xiàn)中國文化的特質(zhì)性。錢師說沒有，是退一步說話，意思是西洋人的一套哲學(xué)之外，中國自有自己的思想傳統(tǒng)。反過來，與其急于尋找普世真理，不如先懷著一種不同的認(rèn)識。把自己與別人的傳統(tǒng)不走樣的學(xué)好，再尋求溝通之道。牟師說有則是進(jìn)一步說話，意思是要打破西方中心論的話語霸權(quán)，重新定義哲學(xué)。我個(gè)人覺得，應(yīng)該以前者為基礎(chǔ)，而以后者為依歸。讓學(xué)生在思辨的世界里提升自己的修養(yǎng)，比在比較學(xué)習(xí)中再反思自己的傳統(tǒng)。八，戰(zhàn)略學(xué)。這一課是筆者強(qiáng)烈推薦的一課，原因倒不僅僅是因?yàn)楣P者本人是一位戰(zhàn)略研究者，而是筆者研究中越來越痛感國人之普遍缺乏戰(zhàn)略常識，甚至大學(xué)生乃至文科大學(xué)生，也幾乎全部不具備最基本的戰(zhàn)略學(xué)常識。這不僅使我們的學(xué)生不懂得什么是良性競爭，如何進(jìn)行良性競爭，又如何避免惡性競爭。而且導(dǎo)致學(xué)生對國際關(guān)系完全是一個(gè)無知又無畏的姿態(tài)。誠然，大學(xué)生不是治國者，不懂很正常。其實(shí)不然，隨著通訊工具的飛速發(fā)展，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，一個(gè)國家的國民尤其是高等教育者的聲音，對現(xiàn)實(shí)國家間權(quán)力博弈的影響越來越大，如果大家連最基本的戰(zhàn)略常識都不懂，而只是憑著一種熱血，有時(shí)愛國也者的背后，恰恰是客觀上的誤國甚至*國！可惜今天中國連個(gè)正兒八經(jīng)的戰(zhàn)略學(xué)院也沒有，大學(xué)里也不開設(shè)相關(guān)課程，據(jù)說相關(guān)法規(guī)也限制民間有戰(zhàn)略研究機(jī)構(gòu)。不僅令人杞人憂天。九，藝術(shù)鑒賞。 除了智識的學(xué)習(xí)，大學(xué)生還應(yīng)該有基本的美學(xué)修養(yǎng)，所以開設(shè)這門課，應(yīng)該很好理解。 上述所有的課程，最后都要?dú)w結(jié)到一個(gè)建設(shè)性的啟發(fā)上，啟發(fā)學(xué)生去創(chuàng)新。而開設(shè)本身則關(guān)鍵在于能否找到最適合這個(gè)講壇的“人”，而不是總用文憑、考勤來決定大學(xué)老師的素養(yǎng)。 另外，以教學(xué)場所而論，也不該局?jǐn)M于講堂之中，而要走向自然，在名山大川，人文古跡中，將學(xué)習(xí)與人生，思辨與休閑，融為一體。 胡亂想了這些，其實(shí)倒也不全是天馬行空。自從當(dāng)了自由撰稿人，不僅空閑時(shí)間大增，而且收入也增加許多。在這種情況下，我在今年暑假利用空閑時(shí)間，在家里開了一所義塾。對一干即將步入大學(xué)，且有志于學(xué)的高三畢業(yè)生免費(fèi)開了一個(gè)系列講座。在講座中發(fā)現(xiàn)，由于自己所學(xué)的限制，還是不能給這些年輕人一個(gè)全面的通式教育。于是一方面開始思考課程本身，思考的結(jié)果就是上述九門課的設(shè)定。另一方面則開始聯(lián)絡(luò)師友，組織講學(xué)人員，希望明年的暑假，更多年輕人能學(xué)到更多更切實(shí)的東西。 也許這個(gè)計(jì)劃多少有些不自量力，但既然是一名智識人，就該有智識人的擔(dān)當(dāng)與關(guān)懷。不然大學(xué)不當(dāng)回事，我們一輩民間文化人再保持緘默，耐天下少年何？！

哲學(xué)系大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

哲學(xué)系大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 （一）

專業(yè)：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理

班級：**資環(huán)3班

學(xué)號：0712030086

姓名：

前言

人生本沒有意義，每個(gè)人都要給自己規(guī)定一個(gè)人生的意義，我要思考的結(jié)果是：我用我的生命去做我熱愛的事情，它不僅讓我快樂，而且對人類有所幫助。—畢淑敏

在我和人生哲學(xué)里，生命不應(yīng)該是一個(gè)簡單的輪回和重臘培復(fù)，每一個(gè)生命都應(yīng)以其獨(dú)特的方式去演繹自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進(jìn)，不管遇到什么樣的事或人，都要做自己。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。

作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地 .因此我們要將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會有動(dòng)力。

【姓名】

【規(guī)劃期限】四年

【始止時(shí)間】20**年9月1月至20**年7月

【年齡跨越】19歲至23歲

【階段目標(biāo)】順利畢業(yè)；成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的物業(yè)管理員

【總體目標(biāo)】成為物業(yè)管理公司的總經(jīng)理

自我評估

在性格方面，我是一個(gè)熱情、活潑的女孩，正直而不呆板。對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，在自己人際交往的圈子鎮(zhèn)渣中，我努力用真誠對待每一個(gè)人，因?yàn)槲蚁嘈?，愛出者愛返，福往者福來。我樂于交友，希望能朋友身上學(xué)到自己所沒有的優(yōu)點(diǎn)。

毅力堅(jiān)強(qiáng)但又有些倔強(qiáng)，決定了要做的事就一定要做好。如果認(rèn)為自己實(shí)在沒能力完成任務(wù)，我會適時(shí)放棄。

在興趣愛好方面，總的來說我的興趣和愛好還算比較廣泛。工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會給自己創(chuàng)造勞逸結(jié)合的條件，使自己辦事效率更高。

我愛看小說，尤其是充滿懸念的驚險(xiǎn)小說。喜歡與別人談心，互相解決問題。喜歡玩與邏輯有關(guān)的游戲，不但能娛樂身心，還能鍛煉我的思維。

就自己對職業(yè)能力方面的看法，從某方面來說我的感性能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過理性能力，邏輯思維能力較好，但語言表達(dá)能力處于中等水平，學(xué)習(xí)語言的能力一般，如果時(shí)間投入度還可以的話，相信會有不錯(cuò)的成果。

在自我潛能方面，由于參加了學(xué)生會和社團(tuán)的工作，我發(fā)現(xiàn)我的社交能力與組織領(lǐng)導(dǎo)能力均有所提高，也具有一定的吃苦能力。

哲學(xué)系大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 （二）

一、前言

未來，掌握在自己手中。踏著時(shí)光車輪，我已走到23歲的年輪邊界。駐足觀望，人才競爭日益激烈，形形*人物競赴出場。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的未來社會里，作為一名哲學(xué)系的新生，我究竟該扮演一個(gè)怎樣的角色呢？世上沒有免費(fèi)的午餐，只有付出，才能有收獲。每個(gè)人的骨子里都不甘平庸，每個(gè)人都有夢想，但是又不免迷失在容易慵懶懈怠和找不到目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)生活中。當(dāng)“鴻鵠之志”遭遇“蹉跎歲月”，其結(jié)果只能是“長空閑，白了少年頭，空悲切！”通過職業(yè)生涯規(guī)劃來找到職業(yè)發(fā)展方向，即職業(yè)方面的目標(biāo)，將職業(yè)轉(zhuǎn)為事業(yè)。尋找到目標(biāo)后努力去完成目標(biāo)，達(dá)成生活的意義輪旅唯，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。人人都期望事業(yè)成功。俗話說“上進(jìn)之心，人皆有之”，這是人的本性。然而，事業(yè)的成功，并非人人都能如愿。想要自己的事業(yè)有成，必須樹立明確的目標(biāo)與管理，運(yùn)用科學(xué)的方法，切實(shí)可行的措施，發(fā)揮個(gè)人的專長，開發(fā)自己的潛能，克服生涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進(jìn)的方向，最后獲得事業(yè)的成功。而這些都需要及時(shí)、合理的職業(yè)生涯規(guī)劃來為我們導(dǎo)航。有了目標(biāo)，才會有動(dòng)力。規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。當(dāng)歲月婆娑，一晃至我的暮年時(shí)分時(shí)，自己還依然能手拈金蓮花，對著這份親手規(guī)劃出的人生之路無悔的微笑！未來，掌握在自己手中。

二、自我剖析

1.我的成長經(jīng)歷

我出生在一個(gè)普通的農(nóng)村，這對我的性格有很大的影響。

我的啟蒙教育是由我母親完成的，以及各種為人處事的方法道理也都主要受影響于我的母親。母親有耐心，很熱情，喜歡幫助別人，善于與人溝通交流，做事不論付出多少代價(jià)都要做到盡善盡美，對生活很滿足，但偶爾有點(diǎn)脾氣。

大學(xué)以后父親對我的影響開始顯現(xiàn)。父親很愛看書，總是尋找人生的意義、追求精神生活的充足，父母的性格對我影響深刻，但也由于父母性格的差異而導(dǎo)致我性格偶爾的矛盾。使我我兼具研究型與社會型人的特質(zhì)。

小學(xué)時(shí)很喜歡看科幻類的書籍，喜歡幻想，也喜歡搞設(shè)計(jì)。小時(shí)候總會寫關(guān)于夢想的作文或是被大人們問以后想干什么。從小到大都一直有個(gè)信念在我心中——我很與眾不同，我將來要從事影響很大很神圣的事業(yè)。而現(xiàn)在我已到了方向。

對我人生影響最大的是我的高考和考研這兩次重要的考試。

由于高考成績的不理想，甚至無法得到任何一份通知書，我于2003年被迫轉(zhuǎn)到了文科復(fù)讀班，開始了自己由理改文的新的奮斗過程。進(jìn)入文科班后成績開始明顯起色，逐漸受到老師們的關(guān)注，也漸漸融入班級?！案咚摹钡膹?fù)習(xí)是艱辛的，但仍覺得那是一段溫馨美妙的時(shí)光，為著一個(gè)明確的目標(biāo)努力拼搏。2004年我收到了大學(xué)傳播學(xué)的錄取通知書，從那一刻起，我走向了人文科學(xué)的研究之路。

大學(xué)畢業(yè)后，發(fā)現(xiàn)自己又不幸地處于了中國教育大躍進(jìn)的時(shí)期，本科擴(kuò)招的弊端由于金融危機(jī)而進(jìn)一步顯現(xiàn)出來。于是我又做出了一個(gè)大膽的抉擇：回爐再造！

經(jīng)過近一年的復(fù)習(xí)努力，2009年我再次敲開了心儀的哲學(xué)系的大門，這將是我在科學(xué)研究路程上獲取新的成績的起點(diǎn)。

從我的成長經(jīng)歷可以看出，我有上進(jìn)心、不甘平庸，想象力豐富，喜歡自己*，遇到自己喜歡的事很有*、很執(zhí)著。我以后的職業(yè)生涯之路基本由自己決定，自己規(guī)劃，不會受家里人太大影響。

2.360度全面解析—?jiǎng)e人給予我的評價(jià)

身邊熟悉的同學(xué)的評價(jià)：

優(yōu)點(diǎn)：有上進(jìn)心，奮斗感，有為青年、自信、善于言辭、活潑大方，為人和善，上進(jìn)心強(qiáng)，愛學(xué)習(xí)、與朋友相處融洽。

缺點(diǎn)：有時(shí)候過多注意細(xì)節(jié)、偶爾有戀家的傾向。

3.自我認(rèn)識

優(yōu)點(diǎn)方面：

樂觀開朗積極進(jìn)取，能夠積極并有效地應(yīng)對挑戰(zhàn)；有較好的綜合素質(zhì)，懂得很好地把握機(jī)遇；有一定的溝通交際技巧；有較好的創(chuàng)造性，思維活躍，思路開闊；吸收新知識的速度較快，并且善于在實(shí)踐當(dāng)中運(yùn)用；遇事細(xì)心，喜歡思考，對許多事情有預(yù)先的準(zhǔn)備思考等等。

缺點(diǎn)方面：

心理的消極暗示過多；情緒容易激動(dòng)，感情過于豐富；容易表露自己的想法，對事情的態(tài)度看法容易固執(zhí)，偏激；競爭意識太強(qiáng)，追求完美，容易自加壓力造成緊張等等。

總體分析認(rèn)知：我有較好的社會適應(yīng)能力和活動(dòng)能力，并且有較好的生存競爭能力。個(gè)人素質(zhì)較全面，適合綜合性較強(qiáng)的職業(yè)；有良好的表現(xiàn)能力，這種能力下適合從事交際性較強(qiáng)的職；善于組織和管理?？偟膩碚f，是屬于社會型的職業(yè)類型。

三、環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境分析

我生活在國家級貧困縣，而我們那村落處在高山上，( )雖然這座上就是著名的大別山。當(dāng)?shù)厝松钏胶艿停?dāng)然我們家也不例外。我很喜歡*書，可是總是得想著家里的經(jīng)歷條件，雖然現(xiàn)在生活水平有所提高，對于一個(gè)要支付龐大的大學(xué)學(xué)費(fèi)的一個(gè)農(nóng)民家庭來說是在是沒有更多的經(jīng)歷去供養(yǎng)這個(gè)孩子其他的素質(zhì)方面的培養(yǎng)了。由于我們家只有我還能稱上是高級知識分子，同時(shí)父母對孩子的痛愛，父母總是砸鍋*鐵為孩子的夢想盡自己的一切努力，哪怕是只剩下最后的力氣——多么感人的父愛母愛啊——向父母致敬！

2.學(xué)校環(huán)境分析

本人現(xiàn)就讀的哲學(xué)系其前身為創(chuàng)辦于1958年的大學(xué)哲學(xué)系，是大學(xué)建校時(shí)較早創(chuàng)辦的專業(yè)之一，辦學(xué)歷史較為悠久，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)較為合理?，F(xiàn)有專職教師22人，其中教授11人，副教授11人，教師中有博士學(xué)位15人?，F(xiàn)有本科專業(yè)1個(gè)即哲學(xué)專業(yè)，1個(gè)一級學(xué)科碩士授予權(quán)點(diǎn)，6個(gè)二級學(xué)科碩士點(diǎn)。擁有省人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地“江右哲學(xué)研究中心”，具校級獨(dú)立建制研究所2個(gè)即道德與人生研究所、哲學(xué)研究所。

3.社會環(huán)境分析

的確，現(xiàn)代社會是一個(gè)理工科的社會，對于文科學(xué)生似乎找工作很難。因?yàn)楝F(xiàn)代社會科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值，只有第一時(shí)間轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會給認(rèn)同。這是由于社會對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過度關(guān)注造成的。由于對經(jīng)濟(jì)的過度光注，很容易導(dǎo)致人的異化。而且如果對西方哲學(xué)有較多了解的人都知道，西方哲學(xué)現(xiàn)在根基已經(jīng)受到了很大的打擊，西方的思想家都在向中國的傳統(tǒng)文化尋求幫助。對于未來社會來說，必然是一個(gè)中國文化的復(fù)興之期，關(guān)于對“中國哲學(xué)之合法性”的問題的爭論已經(jīng)告一段落。因此只要你有足夠的能力，未來的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力！

4.職業(yè)環(huán)境分析

根據(jù)我接觸的一些大學(xué)老師，根據(jù)我的一些體驗(yàn)。往往是有才的，就是有棱角的，有棱角的就不被官方思想者所認(rèn)同，也很難活得在一個(gè)像樣的職位（當(dāng)然了，他都那么有才了還在乎這些職位么）。如果非要把思想者劃分為官方思想者和民間思想者的話，那么民間思想者生存問題的確是一個(gè)很大的問題。中國的學(xué)術(shù)界做假現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，學(xué)校不是以老師的實(shí)際能力作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量，即使是以實(shí)際能力來衡量一個(gè)老師，那也是規(guī)定某某老師要在多少年內(nèi)完成多少多少論文等等，導(dǎo)致現(xiàn)在中國的學(xué)術(shù)界沒有幾篇像樣的論文了。同時(shí)中國文化本身就對權(quán)威有很大的迷從，中國人從來就具有一個(gè)“英雄崇拜”的情結(jié)。王選說了這樣一句話，“既然我已經(jīng)無能為力了，我就要退下來將我的位置留給后生們”。多么了不起的人??！有些人的能力實(shí)在是不敢恭維，還一直站在那個(gè)位置不肯退下來，中國就應(yīng)該廢出什么院士制度，或者完善院士制度。不過現(xiàn)代這個(gè)開放的環(huán)境，在中國不行，去外國發(fā)展去吧！

四、職業(yè)定位

1.職業(yè)目標(biāo)的確定：大學(xué)教授

2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合：

職業(yè)目標(biāo)分為短期和長期目標(biāo)，短期目標(biāo)的建構(gòu)必須為長期目標(biāo)服務(wù)。對于做為大學(xué)生的我來說，首先要加強(qiáng)本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，另外就是不斷拓展課外知識，因?yàn)楫吘惯€有兩年的時(shí)間。然后在兩年之后如何能夠順利的考上研究生，努力加深自己的研究，同時(shí)拓展自己在其他領(lǐng)域的能力。研究生畢業(yè)以后的事情，待定！

五、目標(biāo)分解與實(shí)施步驟

1、研究生學(xué)習(xí)階段（2009-2012年）

（1）在導(dǎo)師的引導(dǎo)下，深層次地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，注重向?qū)I(yè)知識的深度發(fā)展，并確定自己的`強(qiáng)勢知識，發(fā)展強(qiáng)勢知識，突出自己的優(yōu)勢。

（2）通過報(bào)刊、上網(wǎng)等途徑及時(shí)了解國家以及國際環(huán)境，關(guān)注此專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

（3）進(jìn)一步開放思想，培養(yǎng)與發(fā)展創(chuàng)新能力。

（4）研一上學(xué)期對公務(wù)員有初步的了解并報(bào)考，以后每學(xué)期參加一次公務(wù)員考試，目的在于鍛煉，并能爭取在研三左右實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

a. 制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃和計(jì)劃

學(xué)習(xí)單憑勤奮和刻苦精神是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有掌握了學(xué)習(xí)規(guī)律，相應(yīng)地制定出學(xué)習(xí)的規(guī)劃和計(jì)劃，才能有計(jì)劃地逐步完成預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。馬克斯曾說過：沒有規(guī)劃的學(xué)習(xí)簡直是荒唐的?？梢妵?yán)密的學(xué)習(xí)規(guī)劃是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的保證。我將根據(jù)學(xué)校的教學(xué)大綱，從個(gè)人的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)總目標(biāo)的要求，從戰(zhàn)略角度制定出基本規(guī)劃，經(jīng)過一年的實(shí)踐，待熟悉了大學(xué)的特點(diǎn)之后，再完善四年的整體規(guī)劃。

b.要講究讀書的方法和藝術(shù)

c.完善知識結(jié)構(gòu)，注意能力培養(yǎng)

所謂合理的知識結(jié)構(gòu)，就是既有精深的專門知識，又有廣博的知識面，具有事業(yè)發(fā)展實(shí)際需要的最合理、最優(yōu)化的知識體系。李政道博士說：“我是學(xué)物理的，不過我不?？次锢頃?，還喜歡看雜七雜八的書。我認(rèn)為，在年輕的時(shí)候，雜七雜八的書多看一些，頭腦就能比較靈活?！贝髮W(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)，一定要防止知識面過窄的單打一偏向。我的學(xué)習(xí)不光是完成課堂教學(xué)的任務(wù)，更重要的是如何發(fā)揮自學(xué)的能力，在有限的時(shí)間里去充實(shí)自己，選擇與學(xué)業(yè)及自己的興趣有關(guān)的書籍來讀是最好的辦法。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，”培根也說：“書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。”學(xué)會在浩如煙海的書籍中，選取自己必讀之書，就需要有讀書的藝術(shù)。

2、工作初級階段（2012-2014年）

在此階段，由于對社會的了解不夠，工作經(jīng)驗(yàn)不足，要腳踏實(shí)地，一步一步做。在單位里要虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，多與同事交流，建立良好的人際關(guān)系，做事要積極主動(dòng)，不斷思索，不斷學(xué)習(xí)，樹立為人民服務(wù)、甘愿奉獻(xiàn)終生的理想。

3、工作發(fā)展階段

形成了比較成熟的工作方法和工作思路，做到學(xué)以立德、學(xué)以增能、學(xué)以致用。注重從小事抓起，預(yù)防在先、未雨綢繆、關(guān)口前移，把問題解決在初始階段、矛盾化解在萌芽狀態(tài)，避免傾向性因素變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性問題、小問題變?yōu)榇髥栴}、個(gè)別問題變?yōu)槿后w性問題。嚴(yán)格執(zhí)行黨和國家的政策法規(guī)，做到不枉不縱，剛正不阿。

此為職業(yè)生涯發(fā)展的黃金時(shí)期，應(yīng)抓好這一階段，使本人發(fā)展到個(gè)人事業(yè)的頂峰。

4.完成主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：重點(diǎn)加強(qiáng)知識的更新，熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能，并成為技術(shù)權(quán)威，并具有較強(qiáng)的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)，途徑：加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，虛心向年青人學(xué)習(xí)新技術(shù)。

（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：成為單位的中流砥柱或中層領(lǐng)導(dǎo)，注意管理方法的學(xué)習(xí)總結(jié)，加強(qiáng)對年青人的指導(dǎo)幫助，帶動(dòng)新一代快速成長。

（3）婚姻家庭：在工作時(shí)注意處理好家庭與工作關(guān)系，保證家庭和睦。

（4）生活習(xí)慣、興趣愛好：前些年養(yǎng)成的良好生活習(xí)慣將成為現(xiàn)階段寶貴的一筆財(cái)富，注意繼續(xù)保持。

六、結(jié)束語

計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。那讓我們從做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書開始。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會是一場空。這份規(guī)劃書寄予了我對自己前途的希冀與向往，無論它是否擁有完美的語言，都將是我對于自己未來的美好的計(jì)劃，并且它終將載負(fù)著我的理想到達(dá)一個(gè)更高的境界！每個(gè)人都有不一樣的夢想，也不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。有目標(biāo)，有計(jì)劃的一點(diǎn)點(diǎn)一步步實(shí)施著，才能逐步靠近自己的夢想。

大學(xué)課程有哪些科目

大學(xué)必學(xué)的課程有哪些

這要看你的專業(yè)是什么了，一般四年制的大學(xué)，大一學(xué)的都是公共基礎(chǔ)課，像高版數(shù)，語文，英語，理工科還有權(quán)大學(xué)物理，思修，近代史，馬基，毛概，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，體育（這些課并不全在大一），大二一般會是專業(yè)基礎(chǔ)課，像自動(dòng)化，電氣，電子這些專業(yè)就會開：電路，數(shù)電，模電，信號與系統(tǒng)等課程，大三基本上都是專業(yè)核心課，不同的專業(yè)核心課不同。大四就沒什么了，考研或找工作。如果學(xué)分達(dá)不到畢業(yè)要求，就趁大四補(bǔ)修學(xué)分。 大學(xué)生都干嘛：不好說，有的在玩，有的在學(xué)，要看自己，因?yàn)楹芏喔咝９芾矶己芩?，學(xué)習(xí)要靠自覺性 在大學(xué)里都學(xué)習(xí)什么：一個(gè)是專業(yè)知識，二是對社會，世界，自己等方面的認(rèn)識，還有就是交朋友。

大學(xué)有哪幾個(gè)科目

大學(xué)本科的科目，各專業(yè)不同。

按照國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》，

有幾百個(gè)專業(yè)。

如

1、漢語言文學(xué)專業(yè)：

主干學(xué)科：中國語言文學(xué)

主要課程：語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論、中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、馬克思主義文論、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、外國文學(xué)史、漢語史、語言學(xué)史學(xué)等。

2、金融學(xué)專業(yè)

主干學(xué)科：經(jīng)濟(jì)學(xué)

主要課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國際金融管理、證券投資學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)管理、中央銀行業(yè)務(wù)、投資銀行理論與實(shí)務(wù)等。

大學(xué)一共有哪幾個(gè)科目

為12個(gè)學(xué)科門類。

專業(yè)目錄設(shè)哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)（暫定）12個(gè)學(xué)科門類。專業(yè)目錄由專業(yè)代碼、專業(yè)名稱、學(xué)位授予門類、管理權(quán)限四部分組成。專業(yè)代碼由六位碼組成，前二位表示學(xué)科門類，前四位表示專業(yè)類。

專業(yè)目錄基本框架按學(xué)科門類、專業(yè)類、專業(yè)三級設(shè)置。學(xué)科門類的設(shè)置與《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》的裂巧學(xué)科門類一致。專業(yè)類的設(shè)置原則上與《學(xué)科目錄》一級學(xué)科一致。專業(yè)原則上在二級學(xué)科基礎(chǔ)上設(shè)置，少量特殊情況可在三級學(xué)科基礎(chǔ)上設(shè)置，要兼顧新興學(xué)科、交叉學(xué)科的專業(yè)設(shè)置。

(3)大學(xué)課程有哪些科目擴(kuò)展閱讀：

高等學(xué)校本科專業(yè)的相關(guān)要求規(guī)定：

1、修訂工作要統(tǒng)籌兼顧好學(xué)科專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系、專業(yè)口徑寬與窄的關(guān)系、研究生教育與本科教育的關(guān)系、專業(yè)設(shè)置適應(yīng)性和前瞻性的關(guān)系、立足國情與借鑒國際經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系、專業(yè)目錄規(guī)范性和開放性的關(guān)系。

2、適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和高等教育改革發(fā)展需要，研究制定更加有利于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，有利于優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，肆顫鍵有利于促進(jìn)高校合理定位、辦出特色、辦出水平的指導(dǎo)性和開放性本科專業(yè)目錄。

3、專業(yè)目錄修訂應(yīng)體現(xiàn)延續(xù)性，保留符合規(guī)律的、成熟的、社會需求較大的既有專業(yè)。同時(shí)洞遲，要根據(jù)國家發(fā)展、科技進(jìn)步、市場需求、教育國際交流合作的要求進(jìn)行調(diào)整。

大學(xué)有幾個(gè)科目請列舉出來，拜托！

一、大學(xué)學(xué)科課程較多，一般本科生要修滿150~170個(gè)學(xué)分，?？粕逎M回100~120個(gè)學(xué)分，課程答通常分為基礎(chǔ)課（包括公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課等）和專業(yè)課（專業(yè)課包括必修課和選修課），基礎(chǔ)課如大學(xué)語文、外語、計(jì)算機(jī)、體育、思修、馬原、毛概等，專業(yè)課就要看具體的專業(yè)方向，比如數(shù)學(xué)專業(yè)，要學(xué)的專業(yè)課主要有：數(shù)學(xué)分析，離散數(shù)學(xué)，高等數(shù)學(xué)，概率論，線性代數(shù)等等，另外還有一些選修課程，個(gè)人覺得大學(xué)課程雖然深?yuàn)W，但一分耕耘一分收獲，努力付出就會得到回報(bào)! 二、關(guān)于有多少個(gè)系的問題，實(shí)在沒有靠譜的數(shù)字，建議直接進(jìn)感興趣的大學(xué)官網(wǎng)了解，各校均會有比較詳細(xì)的院系及學(xué)科專業(yè)信息。

大學(xué)里要學(xué)哪些基礎(chǔ)課程

這要看你學(xué)什么來專業(yè)，一源般來說理工科的學(xué)生學(xué)的要相對較多。 大一學(xué)高等數(shù)學(xué)（上、下），英語學(xué)兩年，有四本書。 大一還要學(xué)習(xí)思修，軍事理論，大二學(xué)習(xí)馬基、中國近現(xiàn)代史、毛鄧等，還有大學(xué)語文。當(dāng)然到大二還有幾門專業(yè)的基礎(chǔ)課。 工科學(xué)生學(xué)的比較多，都主要是數(shù)學(xué)方面的，像線性代數(shù)、概率論、復(fù)變函數(shù)與積分變換等，還有一些限選課，如數(shù)學(xué)建模、數(shù)值計(jì)算等。學(xué)文科的相對較少。 體育大一和大二都要上，課是自己選擇的。 計(jì)算機(jī)主要學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。 除此之外，還有許多選修課，這根據(jù)你自己的興趣選擇。 師范類的專業(yè)也要看你學(xué)什么專業(yè)，所以你要是學(xué)工科的，就要有心理準(zhǔn)備，要學(xué)好多東西的。

大學(xué)都有哪些學(xué)科哪些專業(yè)

來自全國教育團(tuán)隊(duì)： 大學(xué)正規(guī)專業(yè)學(xué)習(xí)分類 （一）我國的高?，F(xiàn)行的12個(gè)學(xué)科門類是 （1）哲學(xué) （2）經(jīng)濟(jì)學(xué) （3）法學(xué) （4）教育學(xué) （5）文學(xué) （6）歷史學(xué) （7）理學(xué) （8）工學(xué) （9）農(nóng)學(xué) （10）醫(yī)學(xué) （11）軍事學(xué) （12）管理學(xué) （二）學(xué)科門下設(shè)一級學(xué)科，共有80個(gè)一級學(xué)科（不含軍事學(xué)） （三）一級學(xué)科下設(shè)二級學(xué)科，共有358個(gè)二級學(xué)科 （四）中國大學(xué)學(xué)科專業(yè)（每個(gè)專業(yè)都有十幾門專業(yè)課程 01哲學(xué) 0101 哲學(xué) 010108 科學(xué)技術(shù)哲學(xué) 010107 宗教學(xué) 010106 美學(xué) 010105 倫理學(xué) 010104 邏輯學(xué) 010103 外國哲學(xué) 010102 中國哲學(xué) 010101 馬克思主義哲學(xué) 02 經(jīng)濟(jì)學(xué) 0202 應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué) 020201 國民經(jīng)濟(jì)學(xué) 020202 區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué) 020203 財(cái)政學(xué)（含：稅收學(xué)） 020204 金融學(xué)（含：保險(xiǎn)學(xué)） 020205 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué) 020206 國際貿(mào)易學(xué) 020207 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué) 020208 統(tǒng)計(jì)學(xué) 020209 數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué) 020210 國防經(jīng)濟(jì) 0201 理論經(jīng)濟(jì)學(xué) 020101 政治經(jīng)濟(jì)學(xué) 020102 經(jīng)濟(jì)思想史 020103 經(jīng)濟(jì)史 020104 西方經(jīng)濟(jì)學(xué) 020105 世界經(jīng)濟(jì) 020106 人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué) 03 法學(xué) 0305 馬克思主義理論 030501馬克思主義基本原理 030502 馬克思主義發(fā)展史 030503馬克思主義中國化研究 030504 國外馬克思主義研究 030505 思想政治教育 0304 民族學(xué) 030401 民族學(xué) 030402 馬克思主義民族理論與政策 030403 中國少數(shù)民族經(jīng)濟(jì) 030404 中國少數(shù)民族史 030405 中國少數(shù)民族藝術(shù) 0303 社會學(xué) 030301 社會學(xué) 030302 人口學(xué) 030303 人類學(xué) 030304 民俗學(xué)（含：中國民間文學(xué)） 0302 政治學(xué) 030201 政治學(xué)理論 030202 中外政治制度 030203 科學(xué)社會主義與國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng) 030204 *** 黨史(含：黨的學(xué)說與黨的建設(shè)) 030205 馬克思主義理論與思想政治教育 030206 國際政治 030207 國際關(guān)系 030208 外交學(xué) 0301 法學(xué) 030101 法學(xué)理論 030102 法律史 030103 憲法學(xué)與行政法學(xué) 030104 刑法學(xué) 030105 民商法學(xué)(含：勞動(dòng)法學(xué)、社會保障法學(xué)) 030106 訴訟法學(xué) 030107 經(jīng)濟(jì)法學(xué) 030108 環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué) 030109 國際法學(xué)(含：國際公法、國際私法、國際經(jīng)濟(jì)法) 030110 軍事法學(xué) 04 教育學(xué) 0403 體育學(xué) 040301 體育人文社會學(xué) 040302 運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)(可授教育學(xué)、 理學(xué)、醫(yī)學(xué)學(xué)位) 040303 體育教育訓(xùn)練學(xué) 040304 民族傳統(tǒng)體育學(xué) 0402 心理學(xué)（可授教育學(xué)、理學(xué)學(xué)位） 040202 發(fā)展與教育心理學(xué) 040203 應(yīng)用心理學(xué) 0401 教育學(xué) 040101 教育學(xué)原理 040102 課程與教學(xué)論 040103 教育史 040104 比較教育學(xué) 040105 學(xué)前教育學(xué) 040106 高等教育學(xué) 040107 成人教育學(xué) 040108 職業(yè)技術(shù)教育學(xué) 040109 特殊教育學(xué) 040110 教育技術(shù)學(xué)（可授教育學(xué)、理學(xué)學(xué)位） 05 文學(xué) 0504 藝術(shù)學(xué) 050401 藝術(shù)學(xué) 050402 音樂學(xué) 050403 美術(shù)學(xué) 050404 設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué) 050405 戲劇戲曲學(xué) 050406 電影學(xué) 050407 廣播電視藝術(shù)學(xué) 050408 舞蹈學(xué) 0503 新聞傳播學(xué) 050301 新聞學(xué) 050302 傳播學(xué) 0502 外國語言文學(xué) 050201 英語語言文學(xué) 050202 俄語語言文學(xué) 050203 法語語言文學(xué) 050204 德語語言文學(xué) 050205 日語語言文學(xué) 050206 印度語言文學(xué) 050207 西班牙語語言文學(xué) 050208 *** 語語言文學(xué) 050209 歐洲語言文學(xué) 050210 亞非語言文學(xué) 050211 外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué) 0501 中國語言文學(xué) 050101 文藝學(xué) 050102 語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué) 050103 漢語言文字學(xué) 050104 中國古典文獻(xiàn)學(xué) 050105 中國古代文學(xué) 050106 中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) 050107 中國少數(shù)民族語言文學(xué)（分語族） 050108 比較文學(xué)與世界文學(xué) 06 歷史學(xué) 0601 歷史學(xué) 060101 史學(xué)理論及史學(xué)史 060103 歷史地理學(xué) 060104 歷史文獻(xiàn)學(xué)(含：敦煌學(xué)、古文字學(xué)) 060105 專門史 060106 中國古代史 060107 中國近現(xiàn)代史 060108 世界史 07 理學(xué) 0701 數(shù)學(xué) 070101 基礎(chǔ)數(shù)學(xué) 070102 計(jì)算數(shù)學(xué) 070103 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì) 070104 應(yīng)用數(shù)學(xué) 070105 運(yùn)籌學(xué)與控制論 0702 物理學(xué) 070201 理論物理 070202 粒子物理與原子核物理 070203 原子與分子物理 070204 等離子體物理 070205 凝聚態(tài)物理 070206 聲學(xué) 070207 光學(xué) 070208 無線電物理 0703 化學(xué) 070301 無機(jī)化學(xué) 070302 分析化學(xué) 070303 有機(jī)化學(xué) 070304 物理化學(xué)(含：化學(xué)物理) 070305 高分子化學(xué)與物理 0704 天文學(xué) 070401 天體物理 070402 天體測量與天體力學(xué) : 0705 地理學(xué) 070501 自然地理學(xué) 070502 人文地理學(xué) 070503 地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng) 0706 大氣科學(xué) 070601 氣象學(xué) 070602 大氣物理學(xué)與大氣環(huán)境 0707 海洋科學(xué) 070701 物理海洋學(xué) 070702 海洋化學(xué) 070703 海洋生物學(xué) 070704 海洋地質(zhì) 0708 地球物理學(xué) 070801 固體地球物理學(xué) 070802 空間物理學(xué) 0709 地質(zhì)學(xué) 070901 礦物學(xué)、巖石學(xué)、礦床學(xué) 070902 地球化學(xué) 070903 古生物學(xué)與地層學(xué)(含：古人類學(xué)) 070904 構(gòu)造地質(zhì)學(xué) 070905 第四紀(jì)地質(zhì)學(xué) 0710 生物學(xué) 071001 植物學(xué) 071002 動(dòng)物學(xué) 071003 生理學(xué) 071004 水生生物學(xué) 071005 微生物學(xué) 071006 神經(jīng)生物學(xué) 071007 遺傳學(xué) 071008 發(fā)育生物學(xué) 071009 細(xì)胞生物學(xué) 071010 生物化學(xué)與分子生物學(xué) 071011 生物物理學(xué) 071012 生態(tài)學(xué) 0711 系統(tǒng)科學(xué) 071101 系統(tǒng)理論 071102 系統(tǒng)分析與集成 0712 科學(xué)技術(shù)史(分學(xué)科，可授理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)學(xué)位 08 工學(xué) 0801 力學(xué)（可授工學(xué)、理學(xué)學(xué)位） 080101 一般力學(xué)與力學(xué)基礎(chǔ) 080102 固體力學(xué) 080103 流體力學(xué) 080104 工程力學(xué) 0802 機(jī)械工程 080201 機(jī)械*及其自動(dòng)化 080202 機(jī)械電子工程 080203 機(jī)械設(shè)計(jì)及理論 080204 車輛工程 0803 光學(xué)工程 注: 本一級學(xué)科不分設(shè)二級學(xué)科(學(xué)科、專業(yè)) 0804 儀器科學(xué)與技術(shù) 080401 精密儀器及機(jī)械 080402 測試計(jì)量技術(shù)及儀器 0805 材料科學(xué)與工程 080501 材料物理與化學(xué) 080502 材料學(xué) 080503 材料加工工程 0806 冶金工程 080601 冶金物理化學(xué) 080602 鋼鐵冶金 080603 有色金屬冶金 0807 動(dòng)力工程及工程熱物理 080701 工程熱物理 080702 熱能工程 080703 動(dòng)力機(jī)械及工程 080704 流體機(jī)械及工程 080705 制冷及低溫工程 080706 化工過程機(jī)械 0808 電氣工程 080801 電機(jī)與電器 080802 電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化 080803 高電壓與絕緣技術(shù) 080804 電力電子與電力傳動(dòng) 080805 電工理論與新技術(shù) 0809 電子科學(xué)與技術(shù)（可授工學(xué)、理學(xué)學(xué)位） 080901 物理電子學(xué) 080902 電路與系統(tǒng) 080903 微電子學(xué)與固體電子學(xué) 080904 電磁場與微波技術(shù) 0810 信息與通信工程 081001 通信與信息系統(tǒng) 081002 信號與信息處理 0811 控制科學(xué)與工程 081101 控制理論與控制工程 081102 檢測技術(shù)與自動(dòng)化裝置 081103 系統(tǒng)工程 081104 模式識別與智能系統(tǒng) 081105 導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制 0812 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（可授工學(xué)、理學(xué)學(xué)位） 081201 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 081202 計(jì)算機(jī)軟件與理論 081203 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 0813 建筑學(xué) 081301 建筑歷史與理論 081302 建筑設(shè)計(jì)及其理論 081303 城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)(含：風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)） 081304 建筑技術(shù)科學(xué) 0814 土木工程 081401 巖土工程 081402 結(jié)構(gòu)工程 081403 市政工程 081404 供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)及空調(diào)工程 081405 防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程 081406 橋梁與隧道工程 0815 水利工程 081501 水文學(xué)及水資源 081502 水力學(xué)及河流動(dòng)力學(xué) 081503 水工結(jié)構(gòu)工程 081504 水利水電工程 081505 港口、海岸及近海工程 0816 測繪科學(xué)與技術(shù) 081601 大地測量學(xué)與測量工程 081602 攝影測量與遙感 081603 地圖制圖學(xué)與地理信息工程 0817 化學(xué)工程與技術(shù) 081701 化學(xué)工程 081702 化學(xué)工藝 081703 生物化工 081704 應(yīng)用化學(xué) 081705 工業(yè)催化 0818 地質(zhì)資源與地質(zhì)工程 081801 礦產(chǎn)普查與勘探 081802 地球探測與信息技術(shù) 081803 地質(zhì)工程 0819 礦業(yè)工程 081901 采礦工程 081902 礦物加工工程 081903 安全技術(shù)及工程 0820 石油與天然氣工程 082001 油氣井工程 082002 油氣田開發(fā)工程 082003 油氣儲運(yùn)工程 0821 紡織科學(xué)與工程 082101 紡織工程 082102 紡織材料與紡織品設(shè)計(jì) 082103 紡織化學(xué)與染整工程 082104 服裝設(shè)計(jì)與工程 0822 輕工技術(shù)與工程 082201 制漿造紙工程 082202 制糖工程 082203 發(fā)酵工程 082204 皮革化學(xué)與工程 0823 交通運(yùn)輸工程 082301 道路與鐵道工程 082302 交通信息工程及控制 082303 交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理 082304 載運(yùn)工具運(yùn)用工程 0824 船舶與海洋工程 082401 船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計(jì)* 082402 輪機(jī)工程 082403 水聲工程 0825 航空宇航科學(xué)與技術(shù) 082501 飛行器設(shè)計(jì) 082502 航空宇航推進(jìn)理論與工程 082503 航空宇航*工程 082504 人機(jī)與環(huán)境工程 0826 兵器科學(xué)與技術(shù) 082601 武器系統(tǒng)與運(yùn)用工程 082602 兵器發(fā)射理論與技術(shù) 082603 火炮、自動(dòng)武器與*工程 082604 軍事化學(xué)與煙火技術(shù) 0827 核科學(xué)與技術(shù) 082701 核能科學(xué)與工程 082702 核燃料循環(huán)與材料 082703 核技術(shù)及應(yīng)用 082704 輻射防護(hù)及環(huán)境保護(hù) 0828 農(nóng)業(yè)工程 082802 農(nóng)業(yè)水土工程 082803 農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程 082804 農(nóng)業(yè)電氣化與自動(dòng)化 0829 林業(yè)工程 082901 森林工程 082902 木材科學(xué)與技術(shù) 082903 林產(chǎn)化學(xué)加工工程 0830 環(huán)境科學(xué)與工程（可授工學(xué)、理學(xué)、農(nóng)學(xué)學(xué)位） 083001 環(huán)境科學(xué) 083002 環(huán)境工程 0831 生物醫(yī)學(xué)工程（可授工學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)學(xué)位） 注：本一級學(xué)科不分設(shè)二級學(xué)科(學(xué)科、專業(yè)) 0832 食品科學(xué)與工程（可授工學(xué)、農(nóng)學(xué)學(xué)位） 083201 食品科學(xué) 083202 糧食、油脂及植物蛋白工程 083203 農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程 083204 水產(chǎn)品加工及貯藏工程 09 農(nóng)學(xué) 0901 作物學(xué) 090101 作物栽培學(xué)與耕作學(xué) 090102 作物遺傳育種 0902 園藝學(xué) 090201 果樹學(xué) 090202 蔬菜學(xué) 090203 茶學(xué) 0903 農(nóng)業(yè)資源利用 090301 土壤學(xué) 090302 植物營養(yǎng)學(xué) 0904 植物保護(hù) 090401 植物病理學(xué) 090402 農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治 090403 農(nóng)藥學(xué)（可授農(nóng)學(xué)、理學(xué)學(xué)位） 0905 畜牧學(xué) 090501 動(dòng)物遺傳育種與繁殖 090502 動(dòng)物營養(yǎng)與飼料科學(xué) 090503 草業(yè)科學(xué) 090504 特種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物飼養(yǎng)（含：蠶、蜂等） 0906 獸醫(yī)學(xué) 090601 基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué) 090602 預(yù)防獸醫(yī)學(xué) 090603 臨床獸醫(yī)學(xué) 0907 林學(xué) 090701 林木遺傳育種 090702 森林培育 090703 森林保護(hù)學(xué) 090704 森林經(jīng)理學(xué) 090705 野生動(dòng)植物保護(hù)與利用 090706 園林植物與觀賞園藝 090707 水土保持與荒漠化防治 0908 水產(chǎn) 090801 水產(chǎn)養(yǎng)殖 090802 捕撈學(xué) 090803 漁業(yè)資源 10 醫(yī)學(xué) 1001 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)(可授醫(yī)學(xué)、理學(xué)學(xué)位) 100101 人體解剖與組織胚胎學(xué) 100102 免疫學(xué) 100103 病原生物學(xué) 100104 病理學(xué)與病理生理學(xué) 100105 法醫(yī)學(xué) 100106 放射醫(yī)學(xué) 100107 航空、航天與航海醫(yī)學(xué) 1002 臨床醫(yī)學(xué) 100210 外科學(xué)(含：普外、骨外、泌尿外、胸心外、神外、整形、燒傷、野戰(zhàn)外) 100211 婦產(chǎn)科學(xué) 100212 眼科學(xué) 100213 耳鼻咽喉科學(xué) 100214 腫瘤學(xué) 100215 康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué) 100216 運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué) 100217 麻醉學(xué) 100218 急診醫(yī)學(xué) 100209 護(hù)理學(xué) 100208 臨床檢驗(yàn)診斷學(xué) 100207 影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué) 100206 皮膚病與性病學(xué) 100205 精神病與精神衛(wèi)生學(xué) 100204 神經(jīng)病學(xué) 100203 老年醫(yī)學(xué) 100202 兒科學(xué) 100201 內(nèi)科學(xué)(含：心血管病、血液病、呼吸系病、消化系病、內(nèi)分泌與代謝病、腎病、風(fēng)濕病、傳染病) 1003 口腔醫(yī)學(xué) 100301 口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) 100302 口腔臨床醫(yī)學(xué) 1004 公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)(可授醫(yī)學(xué)、理學(xué)學(xué)位) 100401 流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué) 100402 勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué) 100403 營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué) 100404 兒少衛(wèi)生與婦幼保健學(xué) 100405 衛(wèi)生毒理學(xué) 100406 軍事預(yù)防醫(yī)學(xué) 1005 中醫(yī)學(xué) 100501 中醫(yī)基礎(chǔ)理論 100502 中醫(yī)臨床基礎(chǔ) 100503 中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn) 100504 方劑學(xué) 100505 中醫(yī)診斷學(xué) 100506 中醫(yī)內(nèi)科學(xué) 100507 中醫(yī)外科學(xué) 100508 中醫(yī)骨傷科學(xué) 100509 中醫(yī)婦科學(xué) 100510 中醫(yī)兒科學(xué) 100511 中醫(yī)五官科學(xué) 100512 針灸推拿學(xué) 100513 民族醫(yī)學(xué)(含：藏醫(yī)學(xué)、蒙醫(yī)學(xué)等) 注：本二級學(xué)科1998年增設(shè) 1006 中西醫(yī)結(jié)合 100601 中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ) 100602 中西醫(yī)結(jié)合臨床 1007 藥學(xué)(可授醫(yī)學(xué)、理學(xué)學(xué)位) 100701 藥物化學(xué) 100702 藥劑學(xué) 100703 生藥學(xué) 100704 藥物分析學(xué) 100705 微生物與生化藥學(xué) 100706 藥理學(xué) 1008 中藥學(xué) 注：本一級學(xué)科不分設(shè)二級學(xué)科(學(xué)科、專業(yè)) 11 軍事學(xué) 1101 軍事思想及軍事歷史 110102 軍事歷史 1102 戰(zhàn)略學(xué) 110201 軍事戰(zhàn)略學(xué) 110202 戰(zhàn)爭動(dòng)員學(xué) 1103 戰(zhàn)役學(xué) 110301 聯(lián)合戰(zhàn)役學(xué) 110302 軍種戰(zhàn)役學(xué)(含：第二炮兵戰(zhàn)役學(xué)) 1104 戰(zhàn)術(shù)學(xué) 110401 合同戰(zhàn)術(shù)學(xué) 110402 兵種戰(zhàn)術(shù)學(xué) 1105 軍隊(duì)指揮學(xué) 110501 作戰(zhàn)指揮學(xué) 110502 軍事運(yùn)籌學(xué) 110503 軍事通信學(xué) 110504 軍事情報(bào)學(xué) 110505 密碼學(xué) 110506 軍事教育訓(xùn)練學(xué)(含：軍事體育學(xué)) 1106 軍制學(xué) 110601 軍事組織編制學(xué) 110602 軍隊(duì)管理學(xué) 1107 軍隊(duì)政治工作學(xué) 注：本一級學(xué)科不分設(shè)二級學(xué)科(學(xué)科、專業(yè)) 1108 軍事后勤學(xué)與軍事裝備學(xué) 110801 軍事后勤學(xué) 110802 后方專業(yè)勤務(wù) 110803 軍事裝備學(xué) 12 管理學(xué) 1201 管理科學(xué)與工程(可授管理學(xué)、工學(xué)學(xué)位) 注：本一級學(xué)科不分設(shè)二級學(xué)科(學(xué)科、專業(yè)) 1202 工商管理 120201 會計(jì)學(xué) 120202 企業(yè)管理（含：財(cái)務(wù)管理、市場營銷、人力資源管理） 120203 旅游管理 120204 技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理 1203 農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理 120301 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理 1204 公共管理 120401 行政管理 120402 社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理(可授管理學(xué)、醫(yī)學(xué)學(xué)位) 120403 教育經(jīng)濟(jì)與管理（可授管理學(xué)、教育學(xué)學(xué)位） 120404 社會保障 120405 土地資源管理 1205 圖書館、情報(bào)與檔案管理 120502 情報(bào)學(xué) 120503 檔案學(xué)

大學(xué)本科都有哪些課程

大學(xué)的課程可以分為兩類，一類是基礎(chǔ)課程，一類是專業(yè)課程?；A(chǔ)課一般在大一、大二開設(shè)，包括語文、高數(shù)（中文專業(yè)可能不學(xué)）、物理、普化等，具體專業(yè)不同課程安排也有所差別，這些都是以后學(xué)專業(yè)課的基礎(chǔ)；至于專業(yè)課，一般要到大三后才開設(shè)，通常是你所學(xué)專業(yè)的主干課程，如本人所學(xué)專業(yè)為植物保護(hù)，專業(yè)主干課包括植物病理學(xué)、昆蟲學(xué)、農(nóng)藥學(xué)等，這些專業(yè)課程專業(yè)性很強(qiáng)，學(xué)的好壞能直接反映你的將來從事本專業(yè)工作的工作能力。 kl1121，你一定是剛剛高考完的學(xué)生吧，大學(xué)是個(gè)很好的學(xué)習(xí)的地方，要努力珍惜！

大學(xué)有哪些課程

大學(xué)的課程主要看你是學(xué)什么專業(yè)，但是有一些課目是你必須要學(xué)的，比如大學(xué)內(nèi)英語，容高數(shù)，并且這兩門是你考研必須要考的。還有毛鄧思想，這也是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)該知道的基本理論。無論你想做什么，想干什么，都能從中得到啟發(fā)。假如你是學(xué)醫(yī)的，你必須要學(xué)人體學(xué)。經(jīng)濟(jì)學(xué)就要學(xué)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融理論等等。每個(gè)學(xué)校之間的專業(yè)也不一樣，具體你要看看學(xué)校的官網(wǎng)上課程的安排。你想學(xué)什么某一個(gè)專業(yè)的話，你可以提前問一下學(xué)校的招生辦，哪個(gè)專業(yè)有什么課程。希望我的回答對你會有幫助。

哲學(xué)屬于文科還是理科?

哲學(xué)本身是一個(gè)大類，屬于哲學(xué)類。

哲學(xué)專業(yè) (Phil)是培養(yǎng)具有一定 馬克思主義哲學(xué) 理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，能運(yùn)用科學(xué)的世界觀和 方法論 分析當(dāng)代世界與中國的現(xiàn)實(shí)問題的衡櫻應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門人才的學(xué)科。哲學(xué)專業(yè)開設(shè)的課程主要有：倫理學(xué)、宗教學(xué)、美學(xué)、 邏輯學(xué) 、人類學(xué)、心理學(xué)、管理哲學(xué)、中國現(xiàn)代哲學(xué)、現(xiàn)代西方哲學(xué)、馬克思主義哲學(xué)經(jīng)典選讀、中外哲學(xué)原著導(dǎo)讀等。

他們具有一定的哲學(xué)理論 思維能力 、創(chuàng)新能力、口頭與文字表達(dá)能力、社會活動(dòng)能力和一定的科研能力，具有較高外語水平的理論研究人才以及能在國家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)新聞出版、企業(yè)等部門從事實(shí)際工作。

擴(kuò)展資料

哲學(xué)分支有 中國哲饑磨學(xué) 、西方哲學(xué)、倫理學(xué)、宗教學(xué)、美學(xué)、邏輯學(xué)、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)等。 其按其詞源有“愛智慧”的意思。哲學(xué)是有嚴(yán)密邏輯系統(tǒng)的宇宙觀，它研究宇宙的性質(zhì)、宇宙內(nèi)萬事萬物演化的總規(guī)律、人在宇宙中的位置等等一些很基本的問題。

哲學(xué)就是元知識、元理學(xué)，即所謂 大道至簡 。哲學(xué)任務(wù)就是對現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行元理層面的把握，把多綜合為一或把一區(qū)分為多，一和多都是元理。元理也要清晰表達(dá)、系統(tǒng)構(gòu)造，這樣的元理系統(tǒng)才適爛攔斗用于闡釋世界或指導(dǎo)實(shí)踐。哲學(xué)是元理，科學(xué)是原理、方法、事實(shí)，元理與原理劃分并非絕對，實(shí)用依據(jù)可以是：元理是需要時(shí)刻記著即時(shí)可用的元初理論，原理是可以查工具書利用的基礎(chǔ)理論。

參考資料來源： 百度百科-哲學(xué)

中國一共有多少大學(xué)?

2022年全國共有普通高等學(xué)校2688所，高等教育在學(xué)4002萬人。其中，本科院校1265所，比上橘檔年增加20所；高職（專科）院校1423所，比上年增加5所。

全國各類高等教育在學(xué)謹(jǐn)燃總規(guī)模4002萬人，高等教育毛入學(xué)率51.6%。全國共有普通高等學(xué)校2688所（含獨(dú)立學(xué)院257所），比上年增加25所，增長0.94%。其中，本科院校1265所，比上年增加20所；高職（?？疲┰盒?423所，比上年增加5所。

全國共有成人高等學(xué)校268所，比上年減圓晌亂少9所；研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)828個(gè)，其中，普通高等學(xué)校593個(gè)，科研機(jī)構(gòu)235個(gè)。普通高等學(xué)校校均規(guī)模11260人，其中，本科院校15179人，高職（?？疲┰盒?776人。

民辦教育：

民辦高等學(xué)校757所（含獨(dú)立學(xué)院257所，成人高校1所），比上年增加7所。普通本專科招生219.69萬人，比上年增加35.75萬人，增長19.43%；在校生708.83萬人，比上年增加59.23萬人，增長9.12%。碩士研究生招生876人，在學(xué)1865人。

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