吉林師范大學(xué)成考熱門專業(yè)有：漢語言文學(xué)、學(xué)前教育、小學(xué)教育、人力資源管理、公共事業(yè)管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等，報(bào)考層次有高起專、高起本、專升本三種。
吉林師范大學(xué)成考專業(yè)及學(xué)制一覽表
| 專業(yè)名稱 | 科類名稱 | 培養(yǎng)層次 | 學(xué)習(xí)形式 | 學(xué)制 |
| 漢語言文學(xué) | 文史類 | 專升本 | 函授 | 2.5年 |
| 新聞學(xué) | 文史類 | 專升本 | 函授 | 2.5年 |
| 英語 | 文史類 | 專升本 | 業(yè)余 | 2.5年 |
| 歷史學(xué) | 文史類 | 專升本 | 函授 | 2.5年 |
| 社會工作 | 法學(xué)類 | 專升本 | 函授 | 2.5年 |
| 法學(xué) | 法學(xué)類 | 專升本 | 函授 | 2.5年 |
| 思想政治教育 | 法學(xué)類 | 專升本 | 函授 | 2.5年 |
| 教育學(xué) | 教育學(xué)類 | 專升本 | 函授 | 2.5年 |
| 學(xué)前教育 | 教育學(xué)類 | 專升本 | 函授 | 2.5年 |
| 小學(xué)教育 | 教育學(xué)類 | 專升本 | 函授 | 2.5年 |
| 體育教育 | 教育學(xué)類 | 專升本 | 函授 | 2.5年 |
| 金融學(xué) | 經(jīng)濟(jì)、管理類 | 專升本 | 函授 | 2.5年 |
| 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 經(jīng)濟(jì)、管理類 | 專升本 | 函授 | 2.5年 |
| 市場營銷 | 經(jīng)濟(jì)、管理類 | 專升本 | 函授 | 2.5年 |
| 財(cái)務(wù)管理 | 經(jīng)濟(jì)、管理類 | 專升本 | 函授 | 2.5年 |
| 人力資源管理 | 經(jīng)濟(jì)、管理類 | 專升本 | 函授 | 2.5年 |
| 公共事業(yè)管理 | 經(jīng)濟(jì)、管理類 | 專升本 | 函授 | 2.5年 |
| 地理科學(xué) | 經(jīng)濟(jì)、管理類 | 專升本 | 函授 | 2.5年 |
| 生物科學(xué) | 經(jīng)濟(jì)、管理類 | 專升本 | 函授 | 2.5年 |
| 心理學(xué) | 經(jīng)濟(jì)、管理類 | 專升本 | 函授 | 2.5年 |
| 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 理工類 | 專升本 | 函授 | 2.5年 |
| 物理學(xué) | 理工類 | 專升本 | 函授 | 2.5年 |
| 化學(xué) | 理工類 | 專升本 | 函授 | 2.5年 |
| 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 理工類 | 專升本 | 函授 | 2.5年 |
| 通信工程 | 理工類 | 專升本 | 函授 | 2.5年 |
| 電子信息工程 | 理工類 | 專升本 | 函授 | 2.5年 |
| 環(huán)境工程 | 理工類 | 專升本 | 函授 | 2.5年 |
| 音樂學(xué) | 藝術(shù)類 | 專升本 | 業(yè)余 | 2.5年 |
| 書法學(xué) | 藝術(shù)類 | 專升本 | 業(yè)余 | 2.5年 |
| 語文教育 | 文史類 | ?？?/td> | 函授 | 2.5年 |
| 英語教育 | 文史類 | ?？?/td> | 業(yè)余 | 2.5年 |
| 學(xué)前教育 | 文史類 | ?？?/td> | 函授 | 2.5年 |
| 小學(xué)教育 | 文史類 | ?？?/td> | 函授 | 2.5年 |
| 人力資源管理* | 文史類 | 專科 | 函授 | 2.5年 |
| 公共事務(wù)管理* | 文史類 | ?？?/td> | 函授 | 2.5年 |
| 法學(xué) | 文史類 | 高起本 | 函授 | 5年 |
| 漢語言文學(xué) | 文史類 | 高起本 | 函授 | 5年 |
| 學(xué)前教育 | 文史類 | 高起本 | 函授 | 5年 |
| 小學(xué)教育 | 文史類 | 高起本 | 函授 | 5年 |
| 人力資源管理 | 文史類 | 高起本 | 函授 | 5年 |
| 財(cái)務(wù)管理 | 文史類 | 高起本 | 函授 | 5年 |
| 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 理工類 | 高起本 | 函授 | 5年 |
成人高考函授和業(yè)余選擇哪個(gè)更好
函授和業(yè)余主要是教學(xué)時(shí)間上的區(qū)別，這些上課方式都是為了大家能夠更好地學(xué)習(xí)，文憑使用效力都是一樣的，沒有含金量高低之分，具體選擇哪個(gè)考生可以結(jié)合具體的學(xué)習(xí)方式的不同，以及自身的實(shí)際情況來報(bào)考。
函授：平時(shí)自學(xué)為主，一般函授通過信函，或者郵件等通訊方式與授課老師進(jìn)行溝通，只需利用寒暑假或節(jié)假日組織集中的面授學(xué)習(xí)就可以。
業(yè)余：授課方式一般在院校駐地招收學(xué)生，利用學(xué)員夜晚和周末的時(shí)間到教學(xué)點(diǎn)參加學(xué)習(xí)，一般來說周一到周五會安排2-3天夜晚學(xué)習(xí)、周末會安排一整天的課程學(xué)習(xí)。
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