今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)砹四暇┕I(yè)大學(xué)材料專業(yè)如何 南京工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程怎么樣，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

南京工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程怎么樣

南京工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程很好。

本專業(yè)在學(xué)校絕對(duì)是屬于王牌專業(yè)，在江蘇可以說和南大材禪茄棗料并列第一，是江蘇品牌專業(yè)，有很好的導(dǎo)師帶，大一統(tǒng)賀拆一是材料類，大二開始專業(yè)分流，材料下細(xì)分材料科學(xué)與工程，高分子材料，無機(jī)非金屬材料，金屬材料。

學(xué)校優(yōu)點(diǎn)是重點(diǎn)專業(yè)如化工材料等師資力量強(qiáng)大，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合緊密，在化工領(lǐng)域有一定的份量。

南京工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院

南京工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院，淵源于有百年歷史的中央大學(xué)化工系。學(xué)院擁有一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)1個(gè)、二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)8個(gè)、博士后流動(dòng)站1個(gè)、碩士點(diǎn)5個(gè)、本科專業(yè)6個(gè)、國家級(jí)檢測(cè)中心1個(gè)、省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)、省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省工程研究中心、省基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（建設(shè)點(diǎn)）4個(gè)、專業(yè)系6個(gè)、實(shí)驗(yàn)中心1個(gè)。

擁有一批國際先進(jìn)的大型精密儀器設(shè)備，是國內(nèi)著名的學(xué)科點(diǎn)之一，擁有江蘇省材料科學(xué)與工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科、材料化學(xué)工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（膠凝材料研究室），現(xiàn)為江蘇省材料科學(xué)與工程國家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科培育建設(shè)點(diǎn)。

學(xué)院擁有材料化學(xué)工程納帆國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江蘇省無機(jī)及其復(fù)合材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江蘇省非金屬功能復(fù)合材料工程研究中心、江蘇省海洋先進(jìn)材料工程技術(shù)研究中心、建材行業(yè)集料堿活性研究檢測(cè)中心、江蘇省材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國家功能復(fù)合新材料研究基地，共建中俄聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。

學(xué)院師資力雄厚，有教職工104人，專任老師86人，主講教師61人，具有博士、碩士學(xué)位的教師占75.58%。其中中國工程院院士1人、博士生導(dǎo)師16人、教授級(jí)35人、副教授級(jí)34人。

南京工業(yè)大學(xué)金屬材料工程專業(yè)介紹

金屬材料工程專業(yè)簡(jiǎn)介 一、歷史沿革 南京工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院的金屬材料工程專業(yè)自1974年開設(shè)迄今已有整整30年的辦學(xué)歷史。其前身可追溯到1966年原南京化工學(xué)院成立的“腐蝕與防護(hù)”教研組，因“*”開始，未及招生。1972年成立“腐蝕與防護(hù)”專業(yè)委員會(huì)，1974年與化工機(jī)械專業(yè)委員會(huì)合并成立化工機(jī)械系，并開始招生。1980年并入化工系。1983年以“腐蝕與防護(hù)”專業(yè)為主體與“四大化學(xué)”合并成立了南京化工學(xué)院應(yīng)用化學(xué)系，并派生出部級(jí)“水質(zhì)穩(wěn)定研究室”（與腐蝕與防護(hù)專業(yè)一套人馬兩塊牌子）。1998年由原南京化工大學(xué)的材料系、高分子系和腐蝕與防護(hù)專業(yè)合并成立了材料科學(xué)與工程學(xué)院，專業(yè)由此更名為“金屬材料工程”（專業(yè)代碼080202），專業(yè)內(nèi)涵以金屬表面科學(xué)與工程為特色，專業(yè)建設(shè)進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期。 “腐蝕與防護(hù)”專業(yè)1979年開始招收研究生，1981年獲得首批碩士學(xué)位授予權(quán)。2000年該專業(yè)所在的材料科學(xué)與工程學(xué)科獲一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)授予權(quán)，2001年建立一級(jí)學(xué)科博士后科研流動(dòng)站，2002年材料學(xué)獲江蘇省重點(diǎn)學(xué)科。 二、專業(yè)實(shí)力 我國金屬表面科學(xué)與工程是一個(gè)具有重大影響的專業(yè)領(lǐng)域。本專業(yè)辦學(xué)歷史悠久，30年來培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的高級(jí)技術(shù)人才，分布于各類地區(qū)和各種行業(yè)，受到用人單位的高度評(píng)價(jià)。他們中有的已經(jīng)走上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，有的侍褲是企事業(yè)單位的學(xué)術(shù)帶頭人或技術(shù)骨干。教材建設(shè)和科研工作碩果累累，國內(nèi)一直具有很高的知名度，江蘇省一直占有地位。 三、師資力量 本專業(yè)具有一支梯隊(duì)合理、年富力強(qiáng)、凝聚力和整體實(shí)力強(qiáng)的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，現(xiàn)有專職教師17人，其中教授2人，副教授4人。有實(shí)踐能力的教師比例為100%。年齡結(jié)構(gòu)中老、中、青的比例為1:10:6。具有博士學(xué)位人數(shù)4人，具有碩士學(xué)位人數(shù)11人。該專業(yè)的所有專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課皆為依靠自己的力量開設(shè)。 本專業(yè)現(xiàn)在的負(fù)責(zé)人是魏無際教授，丁毅副教授。 四、人才培養(yǎng) 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高，具備金屬材料基礎(chǔ)理論和腐蝕與防護(hù)專業(yè)知識(shí)以及相關(guān)的工程技術(shù)知識(shí)，具有從事金屬材料理論和腐蝕與防護(hù)領(lǐng)域科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)和施工管理、工程設(shè)計(jì)和經(jīng)營管理等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。 業(yè)務(wù)要求：1.具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)和較寬厚的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)；2.掌握金屬和防護(hù)材料的結(jié)構(gòu)、組成、工藝工程及性能與應(yīng)用之間的關(guān)系的基本規(guī)律；3.初步掌握材料微觀結(jié)構(gòu)、性能的現(xiàn)代測(cè)試方法；4.初步掌握金屬及非金屬材料改性，新材料研究的基礎(chǔ)理論和方法；5.具有較高的外國語（一門）水平，較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，較強(qiáng)的自學(xué)能力，較強(qiáng)的實(shí)踐能力和一定的創(chuàng)新能力。 本專業(yè)修業(yè)四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 五、課程結(jié)構(gòu) 本專業(yè)主干學(xué)科為材料科學(xué)與工程。 主干課程：馬克思主義哲學(xué)、*理論概論、大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論、大學(xué)物理、微機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、無機(jī)與分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、材料工程原理、物理化學(xué)、電子電工學(xué)、電化學(xué)基礎(chǔ)、金屬學(xué)、耐蝕金屬材料及其應(yīng)用、金屬腐蝕理論及其應(yīng)用、聚合物合成與性能、金屬表面處理。 選修課程：主要按四個(gè)模塊開設(shè)：①電化學(xué)保護(hù)及化學(xué)電源模塊、②耐蝕金屬材料及表面處理模塊、③耐蝕高分子材料及涂料涂裝模塊、④緩蝕劑及水處理模塊。 實(shí)踐環(huán)節(jié)有金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)；機(jī)械零件設(shè)計(jì)、專業(yè)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文；教學(xué)實(shí)驗(yàn)等。 六、就業(yè)好搏去向 1.高等院校、研究所、設(shè)計(jì)院； 2.國有大、中型化工企業(yè)； 3.大中型汽車、拖拉機(jī)及家電企業(yè)； 4.采油業(yè)； 5.自來水、煤氣和電信業(yè) 30多年來，向國內(nèi)外輸送本科生千余人；研究生百余人。他們主要分布在A.國有大、中型石油化工企業(yè)：國內(nèi)幾乎每一大、中型石油化工廠都有本專業(yè)的畢業(yè)生，例如金陵、揚(yáng)子、儀征、北京燕山、上海金山、上海高橋、廣州茂名、大連化工、新*山子、岳陽老襪簡(jiǎn)總廠等；B.國內(nèi)各種級(jí)別的化工、冶金、金屬材料類的研究所、設(shè)計(jì)院：例如北京有色金屬研究院、上海冶金所、蘭州化機(jī)院、天津港灣所、天辰公司、青島海所等；C.國內(nèi)大型汽車、拖拉機(jī)及家用電器廠：例如“南汽”、“一汽”、“二汽”、“一拖”、“宇通”“亞星”、“春蘭集團(tuán)”、“小天鵝集團(tuán)”“海爾集團(tuán)”等；D.高等院校：南航、南師大、華船、北化、上海交大等；E.國家、省、市、縣級(jí)機(jī)關(guān)，學(xué)術(shù)團(tuán)體，行業(yè)協(xié)會(huì)的管理人員。他們中的許多人已成為管理上的骨干，科學(xué)技術(shù)上的帶頭人或中堅(jiān)力量或已在國外大顯身手。 七、成果與特色 30年來，該專業(yè)的教師主編或參編的教材《金屬腐蝕理論及應(yīng)用》、《耐蝕金屬材料及應(yīng)用》、《耐蝕非金屬材料及應(yīng)用》、《循環(huán)冷卻水處理》幾經(jīng)改版和再版了6～7次，是國內(nèi)同類專業(yè)的主干課的主要教材，尤其是魏寶明教授（原南京化工學(xué)院院長）主編的《金屬腐蝕理論及應(yīng)用》，曾獲1988年的優(yōu)秀教材獎(jiǎng)。 30年來，該專業(yè)的師生在國內(nèi)外重要期刊和重要會(huì)議上，以本校為第一機(jī)構(gòu)發(fā)表論文1200余篇，完成部省級(jí)科研項(xiàng)目30余項(xiàng)，完成橫向委托科研項(xiàng)目100余項(xiàng)，通過省部級(jí)鑒定40余項(xiàng)，獲省部級(jí)科研獎(jiǎng)20余項(xiàng)。突出業(yè)績(jī)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1、腐蝕電化學(xué)——楊璋教授的“楊氏四點(diǎn)法”已被國內(nèi)外學(xué)者一致接受并廣泛應(yīng)用于電化學(xué)腐蝕線性極化測(cè)試領(lǐng)域；魏寶明教授進(jìn)行了多年關(guān)于鋼筋混凝土中鋼筋的腐蝕與緩蝕的研究工作，完成了省自然科學(xué)基金項(xiàng)目，并在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表非常有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文10余篇；DDC-1型電感式點(diǎn)腐蝕測(cè)深儀獲得化工部三等獎(jiǎng)；郝凌獲首屆中國腐蝕與防護(hù)學(xué)會(huì)青年優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。 2、耐蝕金屬材料方面——方耀華教授關(guān)于5454鋁鎂合金研究推廣應(yīng)用項(xiàng)目獲得化工部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。 3、水處理方面——楊璋教授的JS系列冷卻水處理藥劑及閉路循環(huán)系統(tǒng)獲國家教委科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；《工業(yè)水處理技術(shù)》獲國家石油和化學(xué)工業(yè)局科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；鍋爐用水和冷卻水分析方法獲國家技術(shù)監(jiān)督局科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；工業(yè)冷卻水水質(zhì)分析方法獲化學(xué)工業(yè)部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；BGC-1動(dòng)態(tài)污垢檢測(cè)儀獲得化工部三等獎(jiǎng)；另外還獲得江蘇省科技三等獎(jiǎng)兩次、四等獎(jiǎng)一次和其他獎(jiǎng)四次。 4.金屬表面科學(xué)方面——20世紀(jì)90年代末以來，朱一帆教授關(guān)于青銅保護(hù)的研究項(xiàng)目獲得國家金屬材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和省自然科學(xué)基金的資助，并分別獲得國家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)、國家文物局科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)和江蘇省文化廳科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)；魏無際教授潛心研究金屬/高分子界面，完成省部級(jí)縱向項(xiàng)目多項(xiàng)，企業(yè)委托橫向的項(xiàng)目十余項(xiàng)，通過國家經(jīng)貿(mào)委及相關(guān)應(yīng)用單位的鑒定3項(xiàng)；與此同時(shí)，魏無際教授領(lǐng)導(dǎo)他的課題組研究油田鉆進(jìn)泥漿對(duì)鉆具的緩蝕問題，并取得了突破性進(jìn)展，正在有效地進(jìn)行著推廣應(yīng)用工作，其成果待鑒定和評(píng)價(jià)。 綜上所述，該專業(yè)辦學(xué)30年來，畢業(yè)生在地區(qū)和行業(yè)上地分布廣，并受到用人單位的極好評(píng)價(jià)，教材建設(shè)成績(jī)顯赫，科研工作碩果累累，在國內(nèi)金屬表面科學(xué)與工程領(lǐng)域是一個(gè)具有重大影響地專業(yè)。 該專業(yè)的辦學(xué)特色在于，在教學(xué)計(jì)劃制定上、既能與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新制定培養(yǎng)人才的方案，又能尊重歷史沉淀，保證歷史繼承的穩(wěn)定性。過去的“腐蝕與防護(hù)”專業(yè)針對(duì)化工過程的腐蝕與防護(hù)特點(diǎn)，以“三條腿一個(gè)水”為特色。“三條腿”是指金屬腐蝕理論及其應(yīng)用、耐蝕金屬材料及其應(yīng)用、耐蝕非金屬材料及其應(yīng)用，“一個(gè)水”是指循環(huán)冷卻水處理。根據(jù)1998年國家本科專業(yè)目錄,將原有粉末冶金、金屬熱處理、焊接、腐蝕與防護(hù)、鑄造等八個(gè)專業(yè)統(tǒng)并為金屬材料工程專業(yè)，這在國內(nèi)任何一所大學(xué)的金屬材料工程專業(yè)都未能囊括上述八個(gè)老專業(yè)，大多保留自己的1～2個(gè)特色。所以我校的金屬材料工程專業(yè)的特色著重在于金屬表面的物理化學(xué)過程和工程應(yīng)用。本專業(yè)并入材料學(xué)院以后，制定教學(xué)方案時(shí)在原腐蝕與防護(hù)“三條腿一個(gè)水”的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了金屬學(xué)、電化學(xué)和聚合物科學(xué)的基礎(chǔ)課程，擴(kuò)展了具有表面科學(xué)與工程特點(diǎn)的四大模塊選修課程：①電化學(xué)保護(hù)及化學(xué)電源模塊、②耐蝕金屬材料及表面處理模塊、③耐蝕高分子材料及涂料涂裝模塊、④緩蝕劑及水處理模塊，以滿足日益發(fā)展的航天航空、航海、采油、化工過程、陸用交通工具、家用電器、電子信息工程等各行業(yè)的金屬表面技術(shù)需要。 八、發(fā)展規(guī)劃與設(shè)想 現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案（已修訂，2003級(jí)開始使用），積三十年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；兼顧辦學(xué)歷史、國情、省情；集金屬材料、腐蝕與防護(hù)和金屬表面科學(xué)與工程的進(jìn)展和高教改革的最新成果，秉承和光大優(yōu)良傳統(tǒng)特色，涵蓋傳統(tǒng)的和先進(jìn)的金屬材料表面技術(shù)，實(shí)施因材施教、分類教學(xué)。專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)主要是三門主干課程：金屬學(xué)、電化學(xué)和聚合物化學(xué)。專業(yè)課程主要是四大選修模塊:電化學(xué)保護(hù)及化學(xué)電源模塊、耐蝕金屬材料及表面處理模塊、耐蝕高分子材料及涂料涂裝模塊、緩蝕劑及水處理模塊。 專業(yè)課程隨時(shí)跟蹤國內(nèi)外金屬表面學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，密切聯(lián)系國家和各行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，不斷拓展專業(yè)覆蓋面，適時(shí)增添新的課程，整合改革教學(xué)內(nèi)容，開設(shè)學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)講座，采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望，開拓眼界，培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合式、創(chuàng)新型人才。 專業(yè)基礎(chǔ)課和選修課不僅要重視課堂教學(xué)而且要多開實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生多動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力，以滿足社會(huì)將來對(duì)工程技術(shù)人員的需要；重視實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)讓學(xué)生對(duì)本專業(yè)有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)；畢業(yè)論文要限度的與科學(xué)研究課題相結(jié)合，強(qiáng)化畢業(yè)論文期間對(duì)學(xué)生的要求，畢業(yè)論文階段是對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，可以鍛煉學(xué)生分析問題和解決問題的能力、邏輯思維能力、動(dòng)手能力及對(duì)四年所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力；這一階段的訓(xùn)練對(duì)學(xué)生將來走上社會(huì)十分重要。 創(chuàng)建可設(shè)計(jì)性綜合試驗(yàn)課程。 另外，根據(jù)市場(chǎng)需求，實(shí)行靈活的辦學(xué)方針，在近幾年內(nèi)擬開設(shè)金屬材料工程8個(gè)方向中的另一方向：金屬材料及熱處理，專業(yè)方向教學(xué)計(jì)劃正在草擬中。

南京工業(yè)大學(xué)材料物理專業(yè)介紹

材料物理專業(yè)簡(jiǎn)介 一、新專業(yè)的設(shè)置背景 信息技術(shù)、新材料碧鉛技術(shù)、生物技術(shù)是當(dāng)代高新技術(shù)的重要組成部分，其中新材料技術(shù)被視為高新技術(shù)革命的基礎(chǔ)和先導(dǎo)，它對(duì)于各國高新技術(shù)的發(fā)展具有特殊的重要地位，所以新材料技術(shù)是國家重點(diǎn)發(fā)展的高技術(shù)領(lǐng)域之一。為培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)和技術(shù)發(fā)展的材料專業(yè)技術(shù)人才，根據(jù)南京工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院現(xiàn)有的專業(yè)設(shè)置和辦學(xué)條件，特別是同為理科的“材料化學(xué)”專業(yè)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和成果，于2002年申報(bào)增設(shè)“材料物理”專業(yè)，經(jīng)批準(zhǔn)后于2003年開始招生。考慮到本科教學(xué)評(píng)估原因，目前只招收了1屆2個(gè)班的本科學(xué)生，總?cè)藬?shù)約60名。材料物理專業(yè)的設(shè)置與建設(shè)，為我校材料科學(xué)與工程“大材料”學(xué)科專業(yè)的建設(shè)，開辟了新的人才培養(yǎng)途徑，增添了新的專業(yè)生長點(diǎn)，拓展了學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵和覆蓋面。 材料物理一般屬于理學(xué)范疇。但結(jié)合我校現(xiàn)有的無機(jī)非金屬材料工程、高分子材料與工程、復(fù)合材料與工程等相關(guān)本科工學(xué)專業(yè)，以及材料科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，依托材料科學(xué)方面教學(xué)和科學(xué)研究的基礎(chǔ)，提出將理科的知識(shí)傳授與工科的工程能力培養(yǎng)相結(jié)合的專業(yè)辦學(xué)理念，使傳統(tǒng)材料工藝學(xué)與以現(xiàn)代物理學(xué)為基礎(chǔ)的材料科學(xué)相融合，辦出“亦工亦理，理工相融”特色的材料物理新專業(yè)。 二、專業(yè)實(shí)力 材料化學(xué)一般屬于理學(xué)范疇，國家專業(yè)目錄中規(guī)定可授予學(xué)位為理學(xué)或工學(xué)學(xué)士。根據(jù)材料學(xué)院現(xiàn)有的無機(jī)非金屬材料工程、高分子材料與工程、復(fù)合材料與工程等相關(guān)本科工學(xué)專業(yè)的辦學(xué)傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)建設(shè)伊始，確定了“亦工亦理，理工相融”的辦學(xué)理念，借鑒、移植、依托并加以創(chuàng)新，建設(shè)有自己特色的材料化學(xué)新專業(yè)。2000年本專業(yè)所屬的材料科學(xué)與工程學(xué)科獲一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)授予權(quán)，2001年建立一級(jí)學(xué)科博士后科研流動(dòng)站，2002年材料學(xué)獲江蘇省重點(diǎn)學(xué)科。 近年來，校、院兩級(jí)在本專業(yè)建設(shè)中投入了大量的人力、物力和財(cái)力。悔蔽好投入2000多萬元購置了一批國際上最先進(jìn)的現(xiàn)代分析測(cè)試大型儀器設(shè)備與材料制備裝置，如核磁共振、透射電子顯微鏡、掃描電子顯微鏡、紅外-拉曼光譜系統(tǒng)、熱分析系統(tǒng)、粒度分析儀、分光光度計(jì)、多功能金屬納米、非晶材料連續(xù)制備與非平衡凝固研究裝置、氣流磨與精密分級(jí)（德國進(jìn)口）試驗(yàn)流程等20多臺(tái)套。良好的硬件條件，為材料化學(xué)專業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而目前在建的江浦校區(qū)約4000m2的材料科學(xué)與工程教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，將為本專業(yè)培養(yǎng)理工結(jié)合的創(chuàng)新型人才，提供有力的保障。 三、師資力量 本專業(yè)具有很強(qiáng)的師資力量，大部分教師具有材料科學(xué)領(lǐng)域中不同專業(yè)博士學(xué)歷和出國進(jìn)修學(xué)習(xí)的背景，所從事的科研領(lǐng)域包括半導(dǎo)體與功能氧化物電子器件材料、固體燃料電池與儲(chǔ)氫能源材料、生物陶瓷材料等等。近年來，在校、院兩級(jí)有關(guān)部門的支持下，從中科院、清華大學(xué)、浙江大學(xué)等院校又引進(jìn)了化學(xué)、物理、微電子等方面的高級(jí)人才。經(jīng)過幾年的建設(shè)，本專業(yè)現(xiàn)已擁有25名專任教師，其中具有副高職以上職稱的教師有10名，正教授、博士生導(dǎo)師3名，建成了一支職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)比較合理的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。 為加強(qiáng)青年師資隊(duì)伍建設(shè)，本專業(yè)積極開展傳幫帶工作，為35歲以下的青年教師指派指導(dǎo)教師，簽訂培養(yǎng)責(zé)任書，明確培養(yǎng)目標(biāo)。由學(xué)術(shù)帶頭人和富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的年長教師對(duì)年輕教師進(jìn)行開課前的指導(dǎo)，讓青年教師掌握教學(xué)規(guī)律，抓住教學(xué)過程的關(guān)鍵。 本專業(yè)現(xiàn)在的負(fù)責(zé)人是曾燕偉教授，徐玲玲副教授。 四、人才培養(yǎng) 本專業(yè)培養(yǎng)具有寬厚數(shù)理基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代材料科學(xué)的基本理論與研究方法，掌握材料各層次微觀結(jié)構(gòu)與性能間關(guān)系的基本規(guī)律，具備材料物理以及相關(guān)專業(yè)的基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能從事材料的設(shè)計(jì)、研究、生產(chǎn)、使用和性能改進(jìn)，以及新材料、新技術(shù)的開發(fā)、研究工作或從事相關(guān)學(xué)科教學(xué)工作的專業(yè)人才，以及能在材料科學(xué)更高層次進(jìn)行深造的后備人才。 業(yè)務(wù)要求：1、具有寬厚扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等自然科學(xué)基礎(chǔ)和并派科學(xué)思維與創(chuàng)新思維的能力；2、掌握材料制備、加工、結(jié)構(gòu)與性能測(cè)定及應(yīng)用等方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和基本實(shí)驗(yàn)技能；3、了解材料物理等相近專業(yè)的一般原理和知識(shí)；4、了解材料物理的新理論、新技術(shù)，以及材料科學(xué)與工程學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)；5、具有較高的外國語（一門）水平，較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，較強(qiáng)的自學(xué)能力，較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和一定的創(chuàng)新能力。 本專業(yè)修業(yè)四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 五、課程結(jié)構(gòu) 本專業(yè)主干學(xué)科為材料科學(xué)與工程。 根據(jù)國家教育部對(duì)材料物理專業(yè)建設(shè)的基本要求，并參照兄弟院校的教學(xué)計(jì)劃，制定了既符合本專業(yè)的基本要求又體現(xiàn)我校材料物理專業(yè)辦學(xué)特色的本科課程體系，課程結(jié)構(gòu)設(shè)置的基本指導(dǎo)思想是“加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)”。 主干課程包括：馬克思主義哲學(xué)、*理論概論、大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)A、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)理方程、大學(xué)物理A、物理化學(xué)B、量子力學(xué)與物質(zhì)結(jié)構(gòu)、理論力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)B、C++語言程序設(shè)計(jì)、固體物理學(xué)、材料物理、材料結(jié)構(gòu)與物性、電子顯微學(xué)、X-射線結(jié)構(gòu)衍射學(xué)、材料制備科學(xué)基礎(chǔ)、材料工程基礎(chǔ)等。 集中實(shí)踐環(huán)節(jié)為40周，包括金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)；機(jī)械零件設(shè)計(jì)、專業(yè)課程設(shè)計(jì)（論文）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）；教學(xué)實(shí)驗(yàn)等。 六、就業(yè)去向 本專業(yè)學(xué)生要求具備以凝聚態(tài)物理學(xué)為基礎(chǔ)的材料科學(xué)方面的基本理論與技術(shù)，同時(shí)又具有一定的材料工程實(shí)踐知識(shí)。所培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)知識(shí)面廣，適應(yīng)性強(qiáng)，畢業(yè)后可在材料、電子、汽車、計(jì)算機(jī)、航空航天、儀器儀表、環(huán)保等諸多涉及高新技術(shù)材料領(lǐng)域及交叉學(xué)科從事教學(xué)、研究、開發(fā)、設(shè)計(jì)和管理工作，而且，由于良好的材料科學(xué)和物理學(xué)基礎(chǔ)，本專業(yè)學(xué)生適應(yīng)繼續(xù)攻讀碩士和博士學(xué)位，有利于培養(yǎng)高層次專業(yè)人才。 七、成果與特色 教學(xué)上，組織老師認(rèn)真編寫課程教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，并從備課、課堂教學(xué)及課余輔導(dǎo)答疑等環(huán)節(jié)認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)大綱和計(jì)劃。在授課過程中，圍繞教學(xué)大綱的要求，既強(qiáng)調(diào)講清基本概念、基本理論，又注意采用合適的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維，提高學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。目前，按教學(xué)計(jì)劃開出的有關(guān)課程，均取得了良好的教學(xué)效果，達(dá)到了教學(xué)大綱的要求。 在教材選用和建設(shè)方面，始終堅(jiān)持博采眾長和因地制宜的原則，選用國內(nèi)外的優(yōu)秀教材作為本專業(yè)的教學(xué)參考書，如采用《材料科學(xué)導(dǎo)論》等教育部推薦的21世紀(jì)教材等。在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面，學(xué)校先后投入了約40萬元，購置了相關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，結(jié)合材料科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)，完成了實(shí)驗(yàn)室的改造，基本滿足了實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，保證了教學(xué)大綱要求的教學(xué)實(shí)驗(yàn)的正常運(yùn)行，實(shí)驗(yàn)開出率>95%。 建立穩(wěn)定的學(xué)生認(rèn)識(shí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)基地，給學(xué)生提供良好的了解生產(chǎn)企業(yè)實(shí)際的機(jī)會(huì)，并在實(shí)踐中不斷進(jìn)行改革。到目前為止，建立了三個(gè)條件較好的校外實(shí)習(xí)基地和一個(gè)校內(nèi)金工實(shí)習(xí)基地，從而保證了教學(xué)實(shí)習(xí)的正常開展。 除了加強(qiáng)學(xué)生業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，還高度重視學(xué)生綜合素質(zhì)教育，全面提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。其中包括加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，在學(xué)生中營造積極向上的良好風(fēng)氣。此外，通過多次組織院領(lǐng)導(dǎo)和知名教授博導(dǎo)與學(xué)生座談，開展“走近教授”和“走進(jìn)學(xué)生”的活動(dòng)，從個(gè)人理想，到專業(yè)前景，乃至具體的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行交流，現(xiàn)身說法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的各種困惑和困難，使學(xué)生健康成長。 八、發(fā)展規(guī)劃與設(shè)想 繼續(xù)加大教改力度，總結(jié)專業(yè)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，跟蹤材料學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，了解用人單位對(duì)人才的需求，借鑒無機(jī)非金屬材料工程專業(yè)和材料化學(xué)專業(yè)建設(shè)的成果，完善“亦工亦理，理工相融”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步探索專業(yè)建設(shè)和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的內(nèi)涵，修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，充實(shí)完善課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容。一方面進(jìn)一步加大工程實(shí)踐教學(xué)的比重，以適應(yīng)人才市場(chǎng)對(duì)專業(yè)技術(shù)人才的需求；另一方面加強(qiáng)材料科學(xué)的教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的理論基礎(chǔ)，提高學(xué)生繼續(xù)深造和從事新材料研發(fā)工作的后勁。

南京工業(yè)大學(xué)高分子材料與工程專業(yè)介紹

高分子材料與工程專業(yè)簡(jiǎn)介 一、歷史沿革 高分子材料與工程專業(yè)是南京工業(yè)大學(xué)具有悠久辦學(xué)歷史的特色專業(yè)，自1958年建校初期創(chuàng)辦，當(dāng)時(shí)以高分子化工專業(yè)招收本科生。1990年在原化學(xué)工業(yè)部的批準(zhǔn)下增設(shè)高分子材料與工程本科專業(yè)，并于1991年開始同時(shí)招收高分子化工和高分子材料與工程兩個(gè)本科專業(yè)。隨著1998年國家教育部本科專業(yè)招生目錄的調(diào)整，1999年起取消高分子化工的本科專業(yè)招生，統(tǒng)一以高分子材料與工程本科專業(yè)招生（專業(yè)代碼080204）。 本專業(yè)1983年獲高分子材料工科碩士學(xué)位授予權(quán)。經(jīng)過二十多年的發(fā)展，在高分子材料科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行了深入的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究和新材料研制開發(fā)等工作，不斷拓展學(xué)科研究方向，目前已較全面地形成具有自己的特色及優(yōu)勢(shì)研究方向，逐漸發(fā)展為以工科為主，理、仿纖工科兼?zhèn)涞膶W(xué)科體系，形成具有自己特色的學(xué)科內(nèi)容，在高分子化學(xué)，聚合物物理，生物高分子等研究領(lǐng)域具有較高的研源大此究水平。2000年該專業(yè)所在的材料科學(xué)與工程學(xué)科獲一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)授予權(quán)，2001年建立一級(jí)學(xué)科博士后科研流動(dòng)站，2002年材料學(xué)獲江蘇省重點(diǎn)學(xué)科。2003年，獲得高分子化學(xué)與物理理學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)。 二、專業(yè)實(shí)力 本專業(yè)經(jīng)過近50年的發(fā)展，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)有了較強(qiáng)的實(shí)力和長足的發(fā)展。目前已有的主要教學(xué)設(shè)備包括：差示掃描量熱儀、偏光顯微鏡、相襯顯微鏡、Brabender流變儀、雙螺桿擠出機(jī)、塑料注射成型機(jī)、密閉式混煉機(jī)、開放式煉塑機(jī)、開放式煉膠機(jī)、平板硫化機(jī)、萬能材料制樣機(jī)、微機(jī)控制電子萬能實(shí)驗(yàn)機(jī)、熔融指數(shù)測(cè)定儀、氧指數(shù)儀、縮聚釜、高阻計(jì)、熱變形溫度測(cè)定儀、沖擊強(qiáng)度測(cè)定儀、老化實(shí)驗(yàn)箱等設(shè)備，可進(jìn)行高分子化學(xué)、高分子物理、塑料/橡膠成型加工、聚合反應(yīng)工程、高分子材料性能測(cè)試與表征等課程的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，同時(shí)還可為科學(xué)研究服務(wù)。 在科研方面，近幾年來先后承擔(dān)了國家“863”項(xiàng)目“熱致相分離法制備親聚丙雹迅烯中空纖維微孔膜”；國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“脈沖等離子體制備高分子納濾膜的分離機(jī)理與膜過程開發(fā)”；江蘇省自然科學(xué)基金項(xiàng)目“生物合成聚谷氨酸的酯化及生物可降解性”、“微乳法制備納米級(jí)高分子材料的應(yīng)用基礎(chǔ)研究”、“新型膜分離技術(shù)—滲濾法納濾過程研究”、“高性能化工程塑料/橡膠共混彈性密封材料”、“熱誘導(dǎo)相分離法制備親水性乙烯-丙烯酸共聚物微孔膜”；江蘇省高技術(shù)項(xiàng)目“納米透明涂料”，為高分子材料與工程專業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。 三、師資力量 自1958年高分子化工專業(yè)成立，發(fā)展到現(xiàn)在的高分子材料與工程專業(yè)，經(jīng)過多年的積累，本專業(yè)目前擁有教師15人，其中教授5人，博士生導(dǎo)師1人，副教授5人；教師中具有博士學(xué)位4人，碩士學(xué)位9人（7人在職攻讀博士學(xué)位）；有江蘇省優(yōu)秀青年骨干教師一名，組成了一支梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、年富力強(qiáng)、凝聚力強(qiáng)和整體實(shí)力強(qiáng)的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，為本專業(yè)的教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)等做出了重要的貢獻(xiàn)。 本專業(yè)現(xiàn)在的負(fù)責(zé)人是王庭慰教授，張軍教授。 四、人才培養(yǎng) 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有高分子材料與工程方面的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和相關(guān)的工程技術(shù)知識(shí)，能在高分子材料與工程領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、材料設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)運(yùn)行及經(jīng)營管理等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。 業(yè)務(wù)要求：學(xué)生應(yīng)具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)和較寬厚的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)；掌握高分子材料結(jié)構(gòu)、組成、工藝過程及設(shè)備、性能與應(yīng)用之間關(guān)系的基本規(guī)律；掌握材料微觀結(jié)構(gòu)、性能的現(xiàn)代測(cè)試方法和宏觀生產(chǎn)過程的工程測(cè)試技術(shù)；初步掌握高分子材料改性、新材料研制和生產(chǎn)過程及設(shè)備開發(fā)的基本理論和方法；具有較高的外語水平，較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，較強(qiáng)的自學(xué)能力、工程實(shí)踐能力和一定的創(chuàng)新能力。 本專業(yè)修業(yè)四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。 五、課程結(jié)構(gòu) 本專業(yè)主干學(xué)科為材料科學(xué)與工程。 主干課程為：主干課程：馬克思主義哲學(xué)，*理論概論，大學(xué)英語，高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)，概率論，微機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，C++語言程序設(shè)計(jì)，無機(jī)與分析化學(xué)，有機(jī)化學(xué)，物理化學(xué)材料，工程原理，高分子化學(xué)，高分子物理，塑料成型加工，橡膠工藝學(xué)，模具設(shè)計(jì)，高聚物合成工藝學(xué)，聚合反應(yīng)工程。其中公共課、公共基礎(chǔ)課占總學(xué)時(shí)的52%，專業(yè)基礎(chǔ)課占總學(xué)時(shí)的35.3%，專業(yè)課及方向課占總學(xué)時(shí)的12.7%。本專業(yè)設(shè)有高分子材料和高分子化工兩個(gè)專業(yè)方向。 集中實(shí)踐環(huán)節(jié)40周，主要包括金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)；機(jī)械零件設(shè)計(jì)、專業(yè)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）；教學(xué)實(shí)驗(yàn)等。 六、就業(yè)去向 近年來，本專業(yè)畢業(yè)生寬口徑就業(yè)率達(dá)100%，其中15%左右考取研究生。主要就業(yè)單位有：揚(yáng)子石油化工股份有限公司、金陵石油化工股份有限公司、江蘇省化工研究所、北京化工研究院、南京7425工廠等。 七、成果與特色 近年來，本專業(yè)承擔(dān)了國家“863”項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、江蘇省自然科學(xué)基金項(xiàng)目、江蘇省高技術(shù)項(xiàng)目等二十多項(xiàng)，已通過省部級(jí)鑒定的科研項(xiàng)目有十多項(xiàng)，同時(shí)承擔(dān)企業(yè)委托科研項(xiàng)目多項(xiàng)。在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表科研論文200多篇，出版專著4部。特別是在高分子功能材料、研究領(lǐng)域達(dá)國內(nèi)先進(jìn)水平，具有良好的學(xué)術(shù)氛圍，在國內(nèi)占有重要學(xué)術(shù)地位，曾先后獲得化學(xué)工業(yè)部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)、三等獎(jiǎng)一項(xiàng)。 本專業(yè)現(xiàn)有在校本科生近400名。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，在教學(xué)計(jì)劃制定、人才素質(zhì)培養(yǎng)、教學(xué)改革、教材編制等方面銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，取得了顯著的成績(jī)。在培養(yǎng)模式上以提高人才質(zhì)量為根本，加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)課程、工程應(yīng)用課程的教學(xué)和培養(yǎng)。近年來，本科生的四、六級(jí)英語和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的均較高，考入研究生的比例約占學(xué)生總數(shù)的15%左右，這主要包括南京大學(xué)、華東理工大學(xué)、四川大學(xué)、中國科技大學(xué)、浙江大學(xué)、天津大學(xué)、北京化工大學(xué)、中科院北京化學(xué)所、中科院長春應(yīng)化所等。學(xué)生的就業(yè)率達(dá)100%，他們中絕大多數(shù)具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)和較強(qiáng)的動(dòng)手能力，深受用人單位的好評(píng)。 目前，本專業(yè)的研究特色主要在高分子材料的合成、加工、改性以及高分子功能材料等領(lǐng)域。 八、發(fā)展規(guī)劃與設(shè)想 本專業(yè)建設(shè)與發(fā)展思路是理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重。首先應(yīng)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)水平；同時(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。近幾年，要求青年教師不斷提高自身的學(xué)歷和科研能力，再根據(jù)校、院發(fā)展的特點(diǎn)，在高分子合成、改性與新型高分子功能材料方面進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)與發(fā)展，體現(xiàn)和突出本專業(yè)的特色。在學(xué)科建設(shè)上，力爭(zhēng)在近幾年內(nèi)，取得高分子化學(xué)與物理理科博士點(diǎn)授予權(quán)。另外，在課程的設(shè)置上不斷加大改革力度，加強(qiáng)基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)，尤其是加強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)，使學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)水平和綜合創(chuàng)新能力大大提高。

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