今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)砹肃]輪專業(yè)大學(xué)生如何做好崗位對接 郵輪內(nèi)裝技術(shù)就業(yè)方向，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

大學(xué)生活如何與職場“無縫對接”

大學(xué)生活如何與職場“無縫對接”

從莘莘學(xué)子到天之驕子，再從天之驕子到蕓蕓眾生，淹沒在人海之中，為了生存而四處奔波，這似乎是一個(gè)無數(shù)大學(xué)生無法破解的魔咒。

向陽生涯發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生很希望別人喜歡自己，渴望特立獨(dú)行，且對成功的期望值很高。前不久，向陽生涯攜手中國 職業(yè)規(guī)劃 師協(xié)會(huì)，針對上海部分高校的在校大學(xué)生開展了大學(xué)生職前狀態(tài)調(diào)查的調(diào)研，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生普遍存在十大痛苦：前途迷茫沒信心、自我認(rèn)知偏差大、優(yōu)勢不明空自卑、證書滿天考哪個(gè)、畢業(yè)該往何處去、 簡歷 亂投沒人理、面試無數(shù)沒offer、就業(yè)情報(bào)太短缺、 考研 出國前途憂、職業(yè)規(guī)劃怎么做。

那么，怎樣才能讓大學(xué)生們的校園生活與職場無縫對接，在求職前就能夠掌握一定的職場信息及專業(yè)技能，順利實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變?

1、當(dāng)代大學(xué)生的普遍特征：

中國職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會(huì)聯(lián)合職業(yè)規(guī)劃咨詢權(quán)威機(jī)構(gòu)向陽生涯，針對北京、上海、成都、蘇州四地共517名在校大學(xué)生，開展了一項(xiàng)名為大學(xué)生最感興趣的事的調(diào)研活動(dòng)，排在前三位的分別是渴望成功93%、希望別人喜歡自己87%;特立獨(dú)行78%。

該次調(diào)研結(jié)果顯示，大學(xué)生最關(guān)注的事排在前三位的分別是：人際溝通能力、第二專業(yè)及等技能培訓(xùn)證書、談戀愛。

通過調(diào)研以及*隨機(jī)采訪發(fā)現(xiàn)，浮躁脆弱荒廢郁悶是當(dāng)代大學(xué)生使用最頻繁的字眼，

眼高手低、心浮氣躁的現(xiàn)象十分普遍。頂級就業(yè)力專家、向陽生涯資深職業(yè)規(guī)劃師閆嶺指出，造成這一現(xiàn)象的主要原因是大學(xué)生補(bǔ)償 心理 作梗。

寒窗數(shù)載，金榜題名。絕大部分大學(xué)生都是有一段值得驕傲的過去和他(她)曾經(jīng)奮斗的歷史。一旦考上了大學(xué)，就會(huì)覺得一場大戰(zhàn)役之后接下來就理應(yīng)放松，于是惰性滋生，成天把馬云和俞敏洪掛在嘴邊，瘋狂的渴求 勵(lì)志 和成功，想象著成功自有秘訣，在一定程度上反而忽略了腳踏實(shí)地的在現(xiàn)實(shí)中努力奮斗。

2、當(dāng)代大學(xué)生的職場現(xiàn)狀：

經(jīng)歷了4年無憂無慮的大學(xué)生活，95%以上的大學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)后參加工作是順理成章的一件事，很少有人會(huì)真正想過職場是怎么樣子，即將面對的環(huán)境將會(huì)如何。不少大學(xué)生在入職初期因?yàn)閷β殘龃嬗幸欢ǖ男迈r感尚能堅(jiān)持一段時(shí)間，可一旦這個(gè)蜜月期度過后，接踵而至的盲目試錯(cuò)與跳槽于是一一上演。

最近出爐的一項(xiàng)大學(xué)畢業(yè)生跳槽調(diào)查顯示，2015屆大學(xué)畢業(yè)生半年內(nèi)的離職率分別為：211院校22%，非211本科院校33%，高職高專院校45%。離職類型分為主動(dòng)離職、被雇主解職、兩者均有(離職兩次以上可能會(huì)出現(xiàn))三類情形。其中主動(dòng)離職的占到了88%。相當(dāng)部分畢業(yè)生離職原因是認(rèn)為個(gè)人發(fā)展空間不夠。

客觀地說，應(yīng)屆畢業(yè)生工作半年不到就以‘個(gè)人發(fā)展空間不夠’為理由跳槽，有些牽強(qiáng)。向陽生涯資深職業(yè)規(guī)劃師方文怡認(rèn)為。職場的歷練非一時(shí)之功，如此頻繁跳槽對未來長遠(yuǎn)發(fā)展不利。

應(yīng)屆畢業(yè)生踏入職場的第一年基本屬于入職后的適應(yīng)期，在個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展階段上則處于探索期。雖然畢業(yè)生可通過試錯(cuò)來探索個(gè)人職業(yè)興趣，但頻繁跳槽危害極大。應(yīng)屆畢業(yè)生工作半年不到即跳槽，不值得提倡!

3、怎樣進(jìn)行無縫對接：

當(dāng)下，有很多學(xué)生在初入大學(xué)時(shí)抱著大一大二先輕松，大三大四再加油的心態(tài)。對自己四年的大學(xué)生活乃至未來的發(fā)展缺乏科學(xué)的規(guī)劃，這往往成為他們面對未來就業(yè)壓力時(shí)，感到手足無措的一個(gè)重要原因。作為權(quán)威的職業(yè)規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)，向陽生涯認(rèn)為，提升大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識和就業(yè)能力，是破解大學(xué)生就業(yè)難的關(guān)鍵所在。向陽生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽指出，高校畢業(yè)生普遍缺少職業(yè)規(guī)劃，求職行為趨于盲目，因此在校期間盡早制定職業(yè)規(guī)劃迫在眉睫。

根據(jù)向陽生涯針對上海8所大學(xué)230位在校大學(xué)生的調(diào)查顯示，63%的人對自己未來的發(fā)展和職業(yè)生涯沒有規(guī)劃，33%表示不明確，只有4%的學(xué)生有明確的設(shè)計(jì)。

滬名牌大學(xué)大二學(xué)生張同學(xué)來向陽生涯做個(gè)人職業(yè)規(guī)劃咨詢時(shí)就明確表示，目前自己定位不清、目標(biāo)不明，對自己的知識背景和天賦特長都還沒有全面準(zhǔn)確的判斷，如果要去找工作，除了海投簡歷之外，根本不知道從何下手。和張同學(xué)一樣，現(xiàn)在很多大學(xué)生對于就業(yè)的認(rèn)識多是紙上談兵，缺乏核心能力，所掌握的專業(yè)知識和技能也無法滿足崗位所需。通過向陽生涯七年來對職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域的研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)階段的職業(yè)生涯規(guī)劃通常分為四個(gè)步驟：

1)大一：探索

進(jìn)入大學(xué)后很多人會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前所學(xué)的并非自己感興趣的：明明想當(dāng)會(huì)計(jì)，卻偏偏學(xué)的市場營銷;希望成為IT高手，學(xué)的`卻是中國漢語言……

向陽生涯首席組織生涯管理專家馬士斌指出，大一處于職業(yè)生涯的探索階段，這時(shí)需要同學(xué)們盡早樹立正確的職業(yè)理想，對就業(yè)方向早做規(guī)劃。

在這一階段可以通過對自我和職業(yè)環(huán)境的綜合分析，找到初步的職業(yè)定位。如通過專業(yè)的生涯輔導(dǎo)，或借助一些分析問卷和科學(xué)測評工具，對自己的能力、興趣、性格、價(jià)值觀以及需要等方面進(jìn)行全面分析，客觀認(rèn)識到自己的優(yōu)、劣勢。同時(shí)注重對職業(yè)環(huán)境的分析，整合自己的各種資源，評估就業(yè)機(jī)會(huì)，了解目標(biāo)行業(yè)/企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，以及勝任該職位的條件與資歷要求等。

2)大二大三：準(zhǔn)備

有了初步的職業(yè)定位后，在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段就要圍繞定位來確定專業(yè)、選修課及自學(xué)課程。同時(shí)構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)，將已有的知識重組，最大限度地發(fā)揮知識的整體效能。這兩年里除了盡可能多地吸收專業(yè)知識外，還可以參加一些商業(yè)課程及相關(guān)從業(yè)資格證書的準(zhǔn)備。

中國職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會(huì)近期的市場數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)下很多大學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識到，越早確立職業(yè)定位和開展生涯規(guī)劃，越有利于就業(yè)。據(jù)悉，在向陽生涯JCP求職就業(yè)特訓(xùn)營里，近兩期的大學(xué)生營員高達(dá)75%，同比增長16%，環(huán)比增長了23%。兩天一夜的特訓(xùn)，能夠幫助學(xué)員確定并最有效率地找到最佳的職業(yè)定位，對于尚處于職業(yè)探索期的大學(xué)生來說，是一次相當(dāng)受用的高價(jià)值培訓(xùn)。

根據(jù)向陽生涯七年來積累的上萬個(gè)客戶案例分析表明，在職場中快速獲得成功的，往往是在大學(xué)期間就提前做好規(guī)劃、事先做好充分準(zhǔn)備的人。他們不僅注重自己在個(gè)性化知識結(jié)構(gòu)方面的培養(yǎng)，同時(shí)也懂得積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更重要的是在此期間加強(qiáng)人脈關(guān)系的拓展與維護(hù)，大大地提升了就業(yè)能力，使自己的知識結(jié)構(gòu)與適應(yīng)社會(huì)所需的各種能力統(tǒng)一起來，立于不敗之地。

3)大四：沖刺

在不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)、尋求工作機(jī)會(huì)的同時(shí)，千萬別忽略了收集和獲取目標(biāo)公司/職位的各種信息上。要知道大四是求職的最關(guān)鍵時(shí)期，要調(diào)動(dòng)所有的資源，盡可能挖掘適合自己的就業(yè)機(jī)會(huì)。不但要了解求職目標(biāo)企業(yè)的相關(guān)信息，通過多種渠道了解就業(yè)市場的需求情況，更要清楚地知道招聘單位對應(yīng)聘者的知識、技能的要求情況等，以便隨時(shí)完善自身的知識和能力體系。

總而言之，大學(xué)期間所付出的努力歸根結(jié)底，就是找到一份適合自己的好工作。就像賽跑一樣，離終點(diǎn)越近，速度和力量就越要加倍。簽約才是硬道理!

4)求職簽約：對接

如今能在離校前拿到企業(yè)的offer，真算得上是人生一大樂事，但這時(shí)不能因?yàn)槟玫搅薿ffer而沾沾自喜、忘乎所以，畢竟校園與社會(huì)生活還是有著較大差異的。簽約至離校前的時(shí)間段里，可以有針對性的彌補(bǔ)一些知識及技能。

向陽生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生想讓自己的職場發(fā)展順利，需要不斷提升良好的適應(yīng)能力，比如建立與強(qiáng)化自己的職業(yè)角色意識，調(diào)整生活規(guī)律，盡快完善職業(yè)崗位的智能結(jié)構(gòu)，建立良好的人際關(guān)系，掌握職場生存的法則，破解快樂工作的秘密等。

在當(dāng)前社會(huì)壓力如此巨大的時(shí)期，大學(xué)生求職前，有必要對自己的職業(yè)規(guī)劃做個(gè)梳理，針對自己的職業(yè)傾向和個(gè)性，綜合各方面因素給自己制定長遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，再分解成一個(gè)個(gè)短期規(guī)劃。對于一個(gè)有著清晰職業(yè)規(guī)劃的人來說，能把握好自己的發(fā)展軌跡，順利完成從大學(xué)生到職場人的角色轉(zhuǎn)變。

干貨：如何做好工作交接？

一、工作交接的內(nèi)容

1、工作文件。

包括政策法規(guī)、內(nèi)部制度、培訓(xùn)材料、操作手冊、各類相關(guān)材料等。

2、工作資料。

在職期間的工作記錄資料，如電子版的工作日志、記事本等。

3、崗位任務(wù)。

崗位涉及工作流程、關(guān)鍵控制點(diǎn)和注意事。

4、當(dāng)前工作。

了解當(dāng)前的進(jìn)展程度很重要，及時(shí)做好工作銜接，避免脫節(jié)，延誤。包括未完成事項(xiàng)、待辦事項(xiàng)的交接。

5、客戶資料。

要注意客戶檔案的完整性和準(zhǔn)確性，比如客戶的姓名、職務(wù)、聯(lián)系方式、電子郵箱等基本信息。

6、固定資產(chǎn)及日常辦公用品等實(shí)物移交。

大的方面如臺式電腦、手提電腦、打印機(jī)、傳真機(jī)等，小的到容易忽視的鑰匙等。

7、財(cái)務(wù)移交。

員工如果是調(diào)動(dòng)外單位或離職前要將經(jīng)手的各類涉及資金的項(xiàng)目、業(yè)務(wù)、個(gè)人借款等款項(xiàng)與財(cái)務(wù)部門進(jìn)行清理。

二、不同的交接內(nèi)容，交接的方式不同

1、實(shí)物。

可直接交回給接手人或相關(guān)部門，確保數(shù)量和質(zhì)量無誤即可。

2、電子版和紙質(zhì)版文件。

形成目錄形式，確保賬物相符后拷貝和移交給指定的人員。

3、工作流程、關(guān)鍵控制點(diǎn)。

尤其是工作流程、業(yè)務(wù)操作方法等，可對接手人進(jìn)行示范操作，輔導(dǎo)和糾正偏差，確保能獨(dú)立操作為止。

4、工作郵件。

您可以把工作交接的所有內(nèi)容，包括已經(jīng)完成的工作、待完成的工作、應(yīng)對策略等，連同交接實(shí)物和文件清單一起寫在郵件當(dāng)中，抄送給你的接手人、主管、上級領(lǐng)導(dǎo)等多方。

這樣交接工作一經(jīng)完成，責(zé)任明確公開，避免了未來工作出現(xiàn)問題將責(zé)任推脫到前任身上。

三、工作交接溫馨提示

1、每項(xiàng)交接從規(guī)范上來說，均應(yīng)由交接人、接交人以及監(jiān)交人（一般由人事部門派員，也可是員工所在部門派員）三者簽字確認(rèn)，當(dāng)然也有些單位讓雙方交接，不是很規(guī)范。

2、在工作交接過程中，如出現(xiàn)部分文件、資料、圖書、證照等遺失或固定資產(chǎn)損壞時(shí)，應(yīng)及時(shí)查清原因，分清責(zé)任，該賠償要賠償。

3、工作責(zé)任心是關(guān)鍵。不管您是移交人還是接手人或是監(jiān)交人，本著為同事、為部門和單位著想，認(rèn)真做好工作交接。

不能太過隨意。交接工作，從本質(zhì)上來講，是工作傳遞，承上啟下一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)！

郵輪內(nèi)裝技術(shù)就業(yè)方向

1、就業(yè)方向和工作

適用于游輪內(nèi)飾行業(yè)的造船商、建筑裝修人員、專業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)人員等職業(yè)，室內(nèi)設(shè)計(jì)、室內(nèi)技術(shù)施工、內(nèi)飾質(zhì)檢、工程管理等崗位 (群展)。

2、主要專業(yè)能力要求

具備本專業(yè)必要的信息技術(shù)應(yīng)用和分析能力；

有良好的語言、書面表達(dá)和溝通技巧；

能夠應(yīng)用與造船相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范；

具備應(yīng)用游輪內(nèi)部裝飾技術(shù)相關(guān)的制圖原理和繪制施工圖的能力；

具有高美感和設(shè)計(jì)郵輪客艙和公共區(qū)域的能力；

隨著內(nèi)飾材料的選擇和應(yīng)用、結(jié)構(gòu)和施工工藝設(shè)計(jì)能力；

具備游輪內(nèi)裝工程的組織、實(shí)施和管理能力；

綠色生產(chǎn)、安全、質(zhì)量管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識；

具備應(yīng)用數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)適應(yīng)工業(yè)數(shù)字化發(fā)展需要的能力；

探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

3、專業(yè)證書示例

職業(yè)技能等級證書：游輪內(nèi)部

4、主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：船舶專業(yè)英語、郵輪美學(xué)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（素描、色彩、構(gòu)成）、人因工程學(xué)、郵輪內(nèi)裝識圖與制圖、室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。

專業(yè)核心課程：船舶結(jié)構(gòu)與制圖、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）與建模（3D）、郵輪公共區(qū)域與居住艙室設(shè)計(jì)、郵輪內(nèi)裝工藝（裝配式室內(nèi)）、郵輪內(nèi)裝施工圖深化設(shè)計(jì)、郵輪內(nèi)裝陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、郵輪內(nèi)裝工程管理。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對接真實(shí)職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行郵輪內(nèi)裝專題設(shè)計(jì)、郵輪內(nèi)裝工藝（裝配式室內(nèi)）等實(shí)訓(xùn)。在郵輪內(nèi)裝設(shè)計(jì)企業(yè)等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

以上就是好教育整理的郵輪專業(yè)大學(xué)生如何做好崗位對接 郵輪內(nèi)裝技術(shù)就業(yè)方向相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請查閱好教育。