今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)?lái)了2024年江西高考會(huì)有哪些變化？，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

2024年江西高考會(huì)有哪些變化？

江西2024年高考政策如下：

一、高考3+1+2模式：

“3”是指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門必考科目，高考原始成績(jī)計(jì)入總分；

“1”是指在物理和歷史中選擇一門作為選考科目，即考生必須從物理和歷史中選擇一門，但不能同時(shí)選擇這兩門，高考原始成績(jī)計(jì)入總分；

“2”是指從生物、化學(xué)、地理、政治中選擇兩門作為選考科目。按等級(jí)折算成百分制計(jì)入總分。

二、高考3+1+2模式的利與弊：

高考3+1+2模式既不會(huì)讓同學(xué)們太過(guò)于“偏科”還讓更多的同學(xué)可以自由選擇學(xué)科，不僅僅實(shí)現(xiàn)了教育部門減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的目的，而且還能夠不耽誤國(guó)家人才培養(yǎng)計(jì)劃。

但是根據(jù)已經(jīng)實(shí)行新高考改革省份的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，12種組合全部開班的可能性幾乎為零，因此選擇權(quán)的減少反而加劇了選擇課程的難度。

高考改革：

一、高考改革是教育體制改革中的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全社會(huì)極其關(guān)注，十八屆三中全會(huì)通過(guò)了《*中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，對(duì)這項(xiàng)改革作出了全面、系統(tǒng)、明確的部署 。

二、在改革招生錄取制度方面，重點(diǎn)分成兩個(gè)方面：

1、一是普通高校逐步推行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)、多元錄取機(jī)制；

2、二是加快推行職業(yè)院校分類招考和注冊(cè)入學(xué)，一些報(bào)考高職院校的學(xué)生可不參加高考，由學(xué)校依據(jù)其高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和職業(yè)傾向性測(cè)試成績(jī)錄取。

3、國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員袁振國(guó)表示，高校在此輪招生改革中的動(dòng)力稍顯不足，因?yàn)榘锤哒袡C(jī)制，高考后留給高校選拔優(yōu)秀學(xué)生的時(shí)間太少，很難實(shí)現(xiàn)考察考生高考成績(jī)同時(shí)，參考面試、高中綜合評(píng)價(jià)等方面，所以，他認(rèn)為，央屬部屬高校招生辦法的出臺(tái)十分必要。

2024年實(shí)行新高考的省份有哪些？

2024年實(shí)行新高考的省份是黑龍江、甘肅、吉林、安徽、江西、貴州、廣西。

新高考模式的省份：

2023年有14個(gè)省份采用新高考模式：浙江、上海、江蘇、山東、福建、廣東、海南、北京、天津、河北、遼寧、重慶、湖南、湖北。2024年有7個(gè)省份將開始首屆新高考，加入新高考隊(duì)伍：黑龍江、甘肅、吉林、安徽、江西、貴州、廣西。

首屆新高考的省份：

2025年山西、河南、陜西、內(nèi)蒙古、四川、云南、寧夏、青海8個(gè)省份首屆新高考，截止目前全國(guó)共有29個(gè)省份啟動(dòng)新高考改革。

高考科目：

全國(guó)統(tǒng)一考試科目包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（含英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)）3門科目，不分文理，使用全國(guó)卷。選擇性科目由學(xué)生根據(jù)高校選科要求，結(jié)合自身特長(zhǎng)興趣，首先在物理和歷史中選擇1門，再?gòu)乃枷胝巍⒌乩怼⒒瘜W(xué)、生物學(xué)中選擇2門，即3+1+2模式。

高考志愿填報(bào)注意事項(xiàng)：

1、充分了解自身情況

在填報(bào)志愿之前，考生應(yīng)該全面了解自己的興趣、特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)和發(fā)展方向。通過(guò)評(píng)估自己的學(xué)術(shù)水平、成績(jī)和能力，明確選擇適合自己的專業(yè)和學(xué)校。同時(shí)，需要了解各個(gè)學(xué)校的招生政策、錄取分?jǐn)?shù)線以及專業(yè)設(shè)置等信息，以便做出更加合理的選擇。

2、多方面考慮專業(yè)選擇

在填報(bào)志愿時(shí)，考生應(yīng)該從多個(gè)角度考慮專業(yè)選擇。首先，要根據(jù)自身的興趣和職業(yè)規(guī)劃選擇感興趣的專業(yè)，這可以提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和發(fā)展?jié)摿ΑＦ浯危紤]專業(yè)的就業(yè)前景和社會(huì)需求，避免選擇就業(yè)壓力較大或市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的專業(yè)。

3、綜合評(píng)估學(xué)校條件

考生在填報(bào)志愿時(shí)，應(yīng)該綜合評(píng)估學(xué)校的條件和實(shí)力。要考慮學(xué)校的辦學(xué)定位、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、師資力量、教學(xué)質(zhì)量和科研水平等方面?？梢詤⒖紝W(xué)校的排名、專業(yè)認(rèn)證、就業(yè)率和畢業(yè)生的發(fā)展?fàn)顩r等信息，了解學(xué)校的整體實(shí)力和聲譽(yù)。

2024年浙江高考生有多少

40萬(wàn)左右。

2024年浙江普通高中在校應(yīng)屆生人數(shù)是28.48萬(wàn)，比2023年還要多一些,而且2024年復(fù)讀的考生不再有新教材的困擾,預(yù)計(jì)也會(huì)比2023年要多一些,所以24年浙江普通高中生高考總?cè)藬?shù)有望再創(chuàng)17年新高考以來(lái)的新高。?2023年浙江省高考(含統(tǒng)一高考、單獨(dú)考試招生)報(bào)名人數(shù)為39.09萬(wàn),所以2024年浙江考生應(yīng)該在40萬(wàn)人以上。

據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，預(yù)計(jì)到2024年，全國(guó)高考人數(shù)將達(dá)到約1090萬(wàn)人左右。這個(gè)數(shù)據(jù)是根據(jù)近年來(lái)高中畢業(yè)生人數(shù)和高考報(bào)名人數(shù)的趨勢(shì)推算得出的。隨著人口紅利的逐漸消失和教育普及率的不斷提高，高中畢業(yè)生人數(shù)逐漸趨于穩(wěn)定，而高考報(bào)名人數(shù)則持續(xù)增長(zhǎng)。

因此，預(yù)計(jì)到2024年，高考人數(shù)將達(dá)到約1090萬(wàn)人左右。對(duì)于高考報(bào)名人數(shù)的增長(zhǎng)，除了人口因素和教育普及率的影響外，還與就業(yè)形勢(shì)和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力有關(guān)。許多家庭認(rèn)為高考是孩子未來(lái)發(fā)展的重要關(guān)口，因此會(huì)鼓勵(lì)孩子參加高考。同時(shí)，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，許多職業(yè)也對(duì)高考成績(jī)有著一定的要求，這也促使許多人參加高考。針對(duì)高考人數(shù)的增長(zhǎng)，教育部正在加強(qiáng)對(duì)高中教育的改革和提升，以提高教育質(zhì)量和培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才。

同時(shí)，也在推動(dòng)高等教育的多樣化和分層次發(fā)展，以滿足不同人群的需求。此外，也在加強(qiáng)對(duì)教育資源的配置和管理，以保證教育公平和質(zhì)量。總之，預(yù)計(jì)到2024年，全國(guó)高考人數(shù)將達(dá)到約1090萬(wàn)人左右。教育部正在采取一系列措施來(lái)應(yīng)對(duì)高考人數(shù)的增長(zhǎng)，以提高教育質(zhì)量和培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才。

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