上班族三種快速有效提升學歷的方式哪種好？學生時期不知道學歷對于自己的重要性，大多時候只知道“及時行樂”，沒有把心思方在學習上。當投身社會才知道原來沒有學歷是自己多大的阻礙，后悔學生時代學的知識、看的書籍太少。當升職、考證的時候我們往往會被“學歷”阻擋，因此當代社會越來越多的上班族提升學歷。那么上班族學歷提升的方式有哪幾種？哪個途徑好？
一、自考：全國高等教育自學考試，簡稱自考，1981年經(jīng)國務院批準創(chuàng)立，是對自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試。
自考是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式，是我國社會主義高等教育體系的重要組成部分。是通過國家考試促進廣泛的個人自學和社會助學活動，貫徹憲法鼓勵自學成才的有關規(guī)定，造就和選拔德才兼?zhèn)涞膶ｉT人才，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，以適應社會主義現(xiàn)代化建設的需要。經(jīng)過系統(tǒng)的學習后，通過畢業(yè)論文答辯、學位英語考核達到規(guī)定成績，符合學位申請條件的，可申請授予成人學士學位，并可繼續(xù)攻讀碩士學位和博士學位。
（一）自考的優(yōu)勢：
1、就業(yè)
本科學歷比?？茖W歷找工作的優(yōu)勢顯而易見，?？茖W歷，無形之中將喪失許多理想的工作機會。當然，高學歷并不必然能事業(yè)成功，許多沒有學歷的人一樣創(chuàng)業(yè)很成功，但當今社會通常學歷越高工作機會越多，上升空間越大，發(fā)展速度越快。
2、工資定級
當前，我國國家機關和事業(yè)單位基本都是按照學歷定工資，本科工資比?？乒べY高一檔次，較規(guī)范的企業(yè)也是按學歷定工資，如在蘇州、上海、深圳等地外資企業(yè)或國內(nèi)知名企業(yè)上班，上崗工資本科工資比專科工資高500元以上是正常的，而且本科以上的獎金和提升機會都比?？葡鄬Χ嘁恍?，當然也有部分企業(yè)部分崗位，尤其是一些未成型的企業(yè)，并不以學歷定崗，只考慮為其創(chuàng)造了多少效益。
3、人事改革
許多單位提拔干部、競選領導基本條件都是本科以上學歷，即使自己完全可以勝任，卻沒有競選資格，機遇擺在面前卻抓不住，在職人員若在規(guī)定年限拿不到本科及以上，在人事改革中會直接導致下崗，即?？埔韵录词拐业焦ぷ?，在以后的工作中可能面臨下崗失業(yè)的危險。
4、考研
考研本科學歷可以直接報考研究生(部分院校不招收自考畢業(yè)生)，而專科生只能在?？飘厴I(yè)滿兩年，或兩年以上，以同等學力報考研究生，盡管國家規(guī)定允許?？飘厴I(yè)滿兩年后以同等學力報考研究生，但許多大學實際上卻不愿招收?？粕?，會在許多方面設障礙，要求發(fā)表論文，加試專業(yè)課，英語達到什么水平等。另外，在職獲取碩士學位還要有學士學位，如果是?？?，今后若想在職獲取碩士學位，機會渺茫。
5、考證
許多國家職業(yè)資格證都要求本科以上學歷，如公證員、律師、法官和檢察官的司法考試報名條件要求必須是本科以上學歷，國家承認均可，不分專業(yè)，如許多律師本科都不是學法律的，學中文的、經(jīng)濟的、化工的，什么專業(yè)都有。而如果只是?？?，不管是哪個專業(yè)，也不管畢業(yè)于哪個學校，也不管個人有什么背景關系，就一生永遠做不了公證員、律師、法官和檢察官了。
6、留學
許多國家都承認我國的本科學歷，尤其是自考，在幾種專升本途徑中相對難度高，在國際上的認可度非常高，世界上二十幾個主要發(fā)達國家都承認我國的自考，有了本科，就可以在國外直接報讀更高一級學歷了，不需要在國外再浪費時間，這樣會省許多費用。
7、職稱評定
如今各類職稱評定幾乎都與學歷掛鉤，在評定高級職稱時專科以下基本上沒有機會，而許多的單位的主管領導幾乎都是由高級職稱的人擔任的，沒有高級職稱會喪失許多當主管領導的機會，而沒有本科，又會喪失評高級職稱的機會。
8、其他
以上介紹了一些常見的本科最基本的用途，不管是哪種本科，也不管是哪種專業(yè)，沒有更高一些的學歷，人生會失去許多機會，事實上，現(xiàn)實社會中很多方面高學歷都是必要的。即使自己畢業(yè)自主創(chuàng)業(yè)，許多人掙了錢后，又都想花更多的錢去謀取高學歷，來武裝和包裝自己。
總之，有個國家承認的本科學歷在當今社會無疑很重要，平時看似沒有用，當需要學歷時，再去著手，不僅需要花更多的時間和金錢，重要的是人生的機遇也喪失許多了，等到工作需要學歷時，自己至少已拿了一個本科，工作待遇或機遇都會比?？贫嘁恍?，早點實現(xiàn)自己的價值。
二、函授：函授是成人高等教育的一種學習形式，成人高等教育另外幾種學習形式是業(yè)余學習(夜大)和脫產(chǎn)學習(全日制)。函授也是一種授課的方式。屬于高等教育層次的一種學習層次，主要按各專業(yè)教學計劃利用寒、暑假或國定假日派教師到各地函授站組織面授和考試。
其通過國家統(tǒng)一的成人高考被高校錄取，發(fā)放錄取通知書，屬國民教育系列，國家承認學歷，參加全國成人高考招生統(tǒng)一考試，各省、自治區(qū)統(tǒng)一組織錄取。
一、函授的特點：
1、函授只有兩種學歷，分別是函授?？茖W歷和本科學歷。
2、函授學歷就是成人高等教育學歷，符合招考院校的條件可以考研。
3、函授學歷與脫產(chǎn)、業(yè)余學歷一樣，都屬于成人高等教育學歷，國家承認、電子注冊、網(wǎng)絡可查。
三、遠程教育（網(wǎng)教）：
它是區(qū)別于大學全日制本科而言，不需要去學校學習，只用在網(wǎng)上通過計算機實現(xiàn)教學，完成相關學業(yè)課程即可。畢業(yè)后頒發(fā)大學本科畢業(yè)證書、學士學位證書等相關證件。
（一）遠程教育的特點
1、“五個任何”方便學習
遠程教育其顯著特征是，任何人在任何時間任何地點從任何章節(jié)開始學習任何課程。遠程教育便捷、靈活的“五個任何”，在學習模式上最直接體現(xiàn)了學習和主動學習的特點，適合現(xiàn)代教育和終身教育的基本要求。
2、國家承認遠程高教文憑
其文憑“含金量”如何呢？從教育部獲悉遠程教育與普通全日制一樣，都要進行電子注冊，畢業(yè)證書是國家承認的。所獲得學位與普通全日制具有同等效力。
3、在職人員學習的最佳途徑
就當前社會發(fā)展的態(tài)勢看，知識更新的速度越來越快，導致在職人員的工作壓力加大，生活節(jié)奏加快，加上現(xiàn)在多數(shù)在職人員沒有時間去學校接受教育，而他們又普遍有較強的求知欲，想通過各種途徑為自己“充電”，以增強自身競爭力，適應未來新環(huán)境的挑戰(zhàn)，因此遠程教育就成為他們的理想選擇，從而將影響更多人的生活。
二、遠程教育的七個優(yōu)勢
1、突破時空限制。網(wǎng)絡教育真正突破了學習時空的局限，任何一位學員，可以在任何有條件的地點，按自己擬定的學習計劃學習任一門課程，而且可以從課程的任何一個章節(jié)進入學習狀態(tài)。可隨時從網(wǎng)上下載相關學習信息，也可以通過BBS、E-mail、網(wǎng)上實時聊天工具以及電話等通訊手段向老師和同學請教，真正實現(xiàn)隨時學習。網(wǎng)絡教學為所有的學習者提供的是統(tǒng)一、開放的教學內(nèi)容，學習者不受職業(yè)等條件的限制，全體社會成員可獲得均等的教育機會。
2、走向終身教育。在以信息技術為核心的知識經(jīng)濟時代，學習成為生存的必備條件，學校內(nèi)的學習屬于就業(yè)前的"職前教育"。隨著科技的進步，人們就業(yè)后還需要不斷進行"職后教育"。今后的教育不再是一次性的學校教育，網(wǎng)絡教學是實現(xiàn)終身教育的最佳手段，并將有助于建立起一種滿足終生學習要求的教育服務體系。
3、教學模式從以"教"為主改變?yōu)橐?學"為主。網(wǎng)絡教學帶來了教學模式的根本變革，它把傳統(tǒng)的以"教"為主的教學方式改變?yōu)橐?學"為主的教學方式，完美地應用并實現(xiàn)教學研究的最新理論成果。通過個體化的自主學習、網(wǎng)上協(xié)作學習和多種形式的教師輔導，有利于培養(yǎng)學員的自學能力，促進學習者由被動式學習向主動式學習的轉變。
4、個性化教學和極強的交互性。網(wǎng)絡教學可以針對每位學習者的實際情況，真正實現(xiàn)因材施教，并可以進一步發(fā)展為按"個性化"原則來組織教學。網(wǎng)絡教學的交互性是近乎實時的、交互式的，它揚棄"老師講學生聽"的班級教學方式，代之以人機互動、小組討論和多種形式的教師輔導。
5、虛擬現(xiàn)實技術。利用計算機虛擬現(xiàn)實技術，可以虛擬地建立起與真實環(huán)境相近的學習場景，提供虛擬的動手活動，語言學習環(huán)境，以及模擬各種實驗、實習等，能夠"足不出戶"便可前往博物館、科技中心、教學課堂或工廠參加"實際的"現(xiàn)場實習，接受情景教學。
6、更有效地利用教學資源。各種教育資源通過互聯(lián)網(wǎng)遠距離傳輸，超越校園范圍。從事網(wǎng)絡教育的學?？梢猿浞职l(fā)揮自己的學科優(yōu)勢和教學資源優(yōu)勢，組織最優(yōu)秀的教師制作網(wǎng)絡課件，把多年積累的教學經(jīng)驗和最新的教學成果通過互聯(lián)網(wǎng)傳送到四面八方，在擴大教育規(guī)模的同時，仍然讓所有學員受到同等的高質(zhì)量教育。此外，互聯(lián)網(wǎng)提供了豐富的學習資源，網(wǎng)上學習內(nèi)容的更新速度也是傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材所無法比擬的。
7、自動化的教學管理。利用信息數(shù)據(jù)庫管理技術和具備雙向交互功能的教學管理軟件，可以實現(xiàn)網(wǎng)上咨詢、報名、交費、選課、查詢等功能。作業(yè)與考試管理、學籍管理通過教學管理系統(tǒng)軟件快速、準確地實現(xiàn)。此外，教學管理系統(tǒng)軟件還可以按照管理人員的指令對學員提問、作業(yè)和考試的情況作系統(tǒng)分析，自動進行教學情況和效果的評估。
正是由于具備這些特點和優(yōu)勢，最近幾年，我國高校遠程教育迅速興起，并取得了長足的發(fā)展。1999年開始至2004年，已有68所高等學校開展了網(wǎng)絡教育試點工作，并已經(jīng)形成一定的辦學規(guī)模，注冊學生超過一百萬，開發(fā)使用了大量的多媒體教學資源，逐步形成了網(wǎng)絡環(huán)境下的教學與管理方式，同時吸引了大量社會資金投入遠程教育，促進了高校信息化建設。