今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)?lái)了南寧工業(yè)大學(xué)哪個(gè)專業(yè)好 南寧學(xué)院和桂林航空工業(yè)學(xué)院工程造價(jià)專業(yè)哪個(gè)比較好...，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)排名哪個(gè)專業(yè)好滿意度...

選擇大學(xué)專業(yè)是一個(gè)重要的決定，不僅影響著未來(lái)的發(fā)展，也直接關(guān)系到人生的方向。那么大學(xué)選什么專業(yè)好呢？其實(shí)，選擇專業(yè)并不是一件容易的事情。首先，要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和能力來(lái)選擇專業(yè)。其次，還要考慮就業(yè)前景和職業(yè)發(fā)展方向。最后，還要考慮自身的經(jīng)濟(jì)能力。 專業(yè)滿意度—Top101、專業(yè)：高速鐵道技術(shù)、評(píng)分：4.7、參與人數(shù)：15 2、專業(yè)：鐵道機(jī)車、評(píng)分：4.6、參與人數(shù)：476 3、專業(yè)：城市軌道交通機(jī)電技術(shù)、評(píng)分：4.5、參與人數(shù)：84 4、專業(yè)：城市軌道交通車輛技術(shù)、評(píng)分：4.5、參與人數(shù)：102 5、專業(yè)：城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、評(píng)分：4.4、參與人數(shù)：119 6、專業(yè)：鐵道供電技術(shù)、評(píng)分：4.4、參與人數(shù)：273 7、專業(yè)：軟件技術(shù)、評(píng)分：4.3、參與人數(shù)：13 8、專業(yè)：物流管理、評(píng)分：4.3、參與人數(shù)：22 9、專業(yè)：鐵道通信信號(hào)、評(píng)分：4.3、參與人數(shù)：183 10、專業(yè)：機(jī)電一體化技術(shù)、評(píng)分：4.1、參與人數(shù)：60 專業(yè)推薦指數(shù)—Top101、專業(yè)：機(jī)械*與自動(dòng)化、評(píng)分：5.0、參與人數(shù)：13 2、專業(yè)：動(dòng)漫*技術(shù)、評(píng)分：5.0、參與人數(shù)：6 3、專業(yè)：軟件技術(shù)、評(píng)分：4.9、參與人數(shù)：16 4、專業(yè)：鐵道工程技術(shù)、評(píng)分：4.9、參與人數(shù)：15 5、專業(yè)：計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、評(píng)分：4.9、參與人數(shù)：12 6、專業(yè)：電氣自動(dòng)化技術(shù)、評(píng)分：4.8、參與人數(shù)：26 7、專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、評(píng)分：4.8、參與人數(shù)：11 8、專業(yè)：商務(wù)英語(yǔ)、評(píng)分：4.8、參與人數(shù)：11 9、專業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷、評(píng)分：4.8、參與人數(shù)：10 10、專業(yè)：建筑智能化工程技術(shù)、評(píng)分：4.8、參與人數(shù)：6 專業(yè)推薦人數(shù)—Top101、專業(yè)：鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)、評(píng)分：4.7、參與人數(shù)：219 2、專業(yè)：鐵道通信信號(hào)、評(píng)分：4.5、參與人數(shù)：132 3、專業(yè)：鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理、評(píng)分：4.6、參與人數(shù)：122 4、專業(yè)：鐵道供電技術(shù)、評(píng)分：4.5、參與人數(shù)：117 5、專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)與*、評(píng)分：4.5、參與人數(shù)：83 6、專業(yè)：城市軌道車輛應(yīng)用技術(shù)、評(píng)分：4.6、參與人數(shù)：48 7、專業(yè)：模具設(shè)計(jì)與*、評(píng)分：4.3、參與人數(shù)：44 8、專業(yè)：城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、評(píng)分：4.6、參與人數(shù)：41 9、專業(yè)：鐵路物流管理、評(píng)分：4.0、參與人數(shù)：39 10、專業(yè)：數(shù)控技術(shù)談亮局、評(píng)分：4.4、參與人數(shù)：34 綜合滿意度1267人投票 評(píng)分：3.9 環(huán)境滿意度1372人投票 評(píng)分：3.9 生活滿意度1171人投票 評(píng)分：3.5 ☆湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院部分專業(yè)介紹湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)介紹鐵道機(jī)車車輛專業(yè)介紹： 學(xué)院前身為株洲鐵路機(jī)械學(xué)校，由鐵道部于1956年創(chuàng)辦。鐵道機(jī)車專業(yè)、鐵道車輛專業(yè)于同年設(shè)置，當(dāng)時(shí)，是鐵道部在中南、華南地區(qū)的唯一專業(yè)布局點(diǎn)，至今已有50多年的專業(yè)辦學(xué)歷史。自創(chuàng)辦以來(lái)，專業(yè)擔(dān)負(fù)著為全國(guó)鐵路、地方鐵路、工礦企業(yè)及城市軌道交通部門培養(yǎng)從事機(jī)車、車輛運(yùn)用、檢修、管理工作的中、高等技能型人才的重任，培養(yǎng)合格的畢業(yè)生10000余人。畢業(yè)生主要分布在廣州鐵路公司管內(nèi)，享有“廣鐵黃埔”之盛譽(yù)。少量的畢業(yè)生分布在全國(guó)其他鐵路局，主要地區(qū)為北京、上海、東三省、廣西、江西、貴州、湖北等地。大多數(shù)畢業(yè)學(xué)生走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位、生產(chǎn)管理崗位、技術(shù)管理崗位或成為專業(yè)技術(shù)骨干。同時(shí)，兩專業(yè)還為各鐵路局、基層站段等現(xiàn)場(chǎng)單位培訓(xùn)了一大批管理干部、技術(shù)人員和一線技術(shù)工人。2005年學(xué)校升格為高職學(xué)院，成立車輛工程系。學(xué)院為適應(yīng)鐵路的提速，鐵道機(jī)車、鐵道車輛的技術(shù)提升以及動(dòng)車組技術(shù)的引進(jìn)與國(guó)產(chǎn)化，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，將兩專業(yè)整合為鐵道機(jī)車車輛專業(yè)，采用大專業(yè)小專門化方向的設(shè)置。在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷史中，注重學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，從而奠定了專業(yè)的品牌形象。學(xué)院是全國(guó)鐵路高職和中專學(xué)校鐵道鍵世車輛專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任單位，鐵道車輛專業(yè)為鐵道部含讓“優(yōu)秀專業(yè)點(diǎn)”。經(jīng)過(guò)多年的改革與發(fā)展，鐵道機(jī)車車輛專業(yè)已成為學(xué)院的特色專業(yè)、改革試點(diǎn)專業(yè)和精品專業(yè)。僅2008年專業(yè)就為鐵道部和廣州鐵路（集團(tuán)）公司培訓(xùn)員工5000余人天。專業(yè)具有很強(qiáng)的品牌效應(yīng)。三年來(lái)，按照協(xié)議，為廣州鐵路（集團(tuán)）公司、南昌鐵路局、昆明鐵路局、南寧鐵路局、深圳地鐵公司等鐵路運(yùn)輸企業(yè)開(kāi)辦企業(yè)冠名班，根據(jù)技術(shù)崗位群的職業(yè)能力要求，量身打造高素質(zhì)技能型人才。2008年畢業(yè)生全部實(shí)現(xiàn)“訂單”就業(yè)，2009年畢業(yè)生“訂單”培養(yǎng)率98%，2010年畢業(yè)生“訂單”培養(yǎng)率96.1%。 專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)課專任教師18人。其中，教授1人，副教授8人，高級(jí)工程師2人，占專任教師比例為61.1%，中級(jí)職稱5人，占專任教師比例為27.8%，初級(jí)職稱2人，占專任教師比例為11.1%?！半p師”型教師15人，占83.3%。專任教師18人中有16人具有專業(yè)對(duì)口的工程師、國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員、技師、機(jī)車司機(jī)等職業(yè)資格，專業(yè)帶頭人是湖南省鐵道機(jī)車車輛專業(yè)帶頭人，專業(yè)教師在公開(kāi)出版刊物上發(fā)表論文56篇；主編、參編正式出版教材25本；主持及參與國(guó)家級(jí)課題研究3項(xiàng)、省部級(jí)課題研究18項(xiàng)，橫向課題12項(xiàng)，專利7項(xiàng)。 為滿足學(xué)生職業(yè)能力和專業(yè)技能的訓(xùn)練要求，本專業(yè)校內(nèi)建有由部局段校共建、共享的多功能、現(xiàn)代化的機(jī)車車輛綜合實(shí)訓(xùn)中心。教學(xué)面積3000余平方米，教學(xué)設(shè)備300余萬(wàn)元。具有14個(gè)實(shí)訓(xùn)區(qū)（室），能對(duì)機(jī)車車輛運(yùn)用部門11個(gè)典型工種的48項(xiàng)核心技能展開(kāi)訓(xùn)練，能按國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)8個(gè)工種進(jìn)行職業(yè)資格認(rèn)證。專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心采用真實(shí)或仿真的工作環(huán)境，項(xiàng)目式訓(xùn)練策略，教學(xué)做一體化的教學(xué)理念，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才。 4、專業(yè)方向介紹： （1）電力機(jī)車方向 培養(yǎng)目標(biāo)：以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為中心，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有適度的基礎(chǔ)理論知識(shí)、技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、知識(shí)面較寬、綜合素質(zhì)高、具有電力機(jī)車檢修、運(yùn)用、管理等綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)技能型專門人才。 主要課程：機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械*基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、機(jī)車電力電子技術(shù)、電力機(jī)車總體、機(jī)車電機(jī)與電器、電力機(jī)車控制、電力機(jī)車制動(dòng)機(jī)、機(jī)車運(yùn)用與管理等。 獲得的專業(yè)資格證書(shū)：電力機(jī)車鉗工或機(jī)車電工。 就業(yè)方向：主要面向鐵路電力機(jī)車運(yùn)用檢修部門，從事電力機(jī)車運(yùn)用與檢修方面的工作。 （2）鐵道車輛方向 培養(yǎng)目標(biāo)：以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為中心，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有適度的基礎(chǔ)理論知識(shí)、技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、知識(shí)面較寬、綜合素質(zhì)高、具有鐵道車輛檢修、運(yùn)用、管理等綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)技能型專門人才。 主要課程：機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械*基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、車輛構(gòu)造與檢修、車輛制動(dòng)裝置、客車電氣裝置、客車空調(diào)、車輛檢測(cè)技術(shù)等。 獲得的專業(yè)資格證書(shū)：車輛鉗工。 就業(yè)方向：主要面向鐵道車輛運(yùn)用檢修部門，從事鐵道車輛運(yùn)用與檢修方面的工作。 （3）動(dòng)車組（含地鐵）方向 培養(yǎng)目標(biāo)：以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為中心，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有適度的基礎(chǔ)理論知識(shí)、技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、知識(shí)面較寬、綜合素質(zhì)高、具有動(dòng)車組（含地鐵）檢修、運(yùn)用、管理等綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)技能型專門人才。 主要課程：機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械*基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、動(dòng)車組工程、動(dòng)車組傳動(dòng)與控制、動(dòng)車組牽引與制動(dòng)、動(dòng)車組裝備、動(dòng)車組運(yùn)用與管理等。 獲得的專業(yè)資格證書(shū)：動(dòng)車組機(jī)械師或城軌車輛檢修工。 就業(yè)方向：主要面向鐵路動(dòng)車組運(yùn)用檢修部門或城市地鐵車輛運(yùn)用檢修部門，從事動(dòng)車組或城市地鐵運(yùn)用與檢修方面的工作。 5、專業(yè)對(duì)學(xué)生的身體要求： 無(wú)精神病、無(wú)殘疾、無(wú)傳染病、無(wú)色盲、無(wú)色弱，男生身高165cm以上，雙眼裸視5.0以上（女生對(duì)口就業(yè)相對(duì)困難）。 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)與*介紹機(jī)械設(shè)計(jì)與*專業(yè)（數(shù)控技術(shù)方向） 數(shù)控技術(shù)專業(yè)是我院第一批開(kāi)辦的高職專業(yè)，也是學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)的品牌專業(yè)，2007年被確定為學(xué)院精品專業(yè)。本專業(yè)現(xiàn)有在校生800多人，08屆三年制應(yīng)屆高職畢業(yè)生111人，畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)到93.58%。 數(shù)控技術(shù)專業(yè)具有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高的專業(yè)教師隊(duì)伍。其中專業(yè)負(fù)責(zé)人為市級(jí)學(xué)科帶頭人，專業(yè)課教師全部為“雙師”素質(zhì)教師，均具有高級(jí)工或技師職業(yè)資格和數(shù)控機(jī)床操作、機(jī)械CAD等工種的高級(jí)考評(píng)員、考評(píng)員證。本專業(yè)教師積極參加教研教改和其它科研工作，近幾年來(lái)，共發(fā)表論文40多篇，主編、參編公開(kāi)出版教材20多本，主持與參與教科研課題20多項(xiàng)。 本專業(yè)擁有鉗工、機(jī)加工、機(jī)電綜合、機(jī)械基礎(chǔ)、電子電氣、現(xiàn)代*技術(shù)等6個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，實(shí)訓(xùn)室16個(gè)。其中現(xiàn)代*技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心擁有數(shù)控車床19臺(tái)、數(shù)控銑床6臺(tái)、加工中心2臺(tái)、數(shù)控線切割機(jī)床2臺(tái)、電火花加工機(jī)床2臺(tái)、注塑機(jī)1臺(tái)、平面磨床1臺(tái)、數(shù)控綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)2臺(tái)，數(shù)控系統(tǒng)有FANUC、SIEMENS和華中“世紀(jì)星”等；擁有正版CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)30點(diǎn)、*工程師30點(diǎn)、電子圖板40點(diǎn)、數(shù)控車20點(diǎn)、線切割20點(diǎn)，正版上海宇龍數(shù)控加工仿真軟件50點(diǎn)、斐克數(shù)控仿真軟件40點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備技術(shù)含量高，達(dá)到當(dāng)前企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的一般水平，完全滿足專業(yè)教學(xué)需求。 1、培養(yǎng)目標(biāo) 立足長(zhǎng)株潭軌道交通裝備*業(yè)，面向機(jī)械*業(yè)，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有良好的綜合素質(zhì)和一定的可持續(xù)發(fā)展能力，掌握本專業(yè)領(lǐng)域方向的技術(shù)知識(shí)，具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，能從事數(shù)控加工設(shè)備的操作、數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編制，數(shù)控機(jī)床的安裝、調(diào)試、維護(hù)維修及管理等工作的高素質(zhì)技能型人才。 2、主干課程 機(jī)械*基礎(chǔ)、機(jī)械*技術(shù)、數(shù)控機(jī)床、數(shù)控編程與加工技術(shù)、機(jī)械CAD/CAM、數(shù)控機(jī)床控制技術(shù)、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修、鉗工實(shí)訓(xùn)、機(jī)加工實(shí)訓(xùn)、機(jī)械CAD實(shí)訓(xùn)、CAM實(shí)訓(xùn)、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)、特種加工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)（設(shè)計(jì)）等。 3、就業(yè)方向 面向機(jī)械*企業(yè)從事加工工藝規(guī)程編制及工裝設(shè)計(jì)；數(shù)控機(jī)床編程、操作和維護(hù)；數(shù)控機(jī)床安裝、調(diào)試、維修及機(jī)電設(shè)備技術(shù)改造等工作，也可在車間及其他部門從事技術(shù)管理工作。 4、獲得職業(yè)資格證書(shū) 可獲取CAD高級(jí)繪圖員、數(shù)控機(jī)床操作工等職業(yè)資格證書(shū)。 機(jī)械設(shè)計(jì)與*專業(yè)（工業(yè)設(shè)計(jì)方向） 1、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)從事產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、產(chǎn)品展示設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)的高素質(zhì)技能型人才。 2、核心能力 工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、模型*、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、藝術(shù)創(chuàng)新。 3、就業(yè)方向 產(chǎn)品設(shè)計(jì)、列車外觀造型設(shè)計(jì)、列車內(nèi)飾設(shè)計(jì)、汽車外觀造型設(shè)計(jì)、汽車內(nèi)飾設(shè)計(jì)、家用電器外觀造型設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、玩具設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)。 4、主干課程 設(shè)計(jì)素描、寫生、模型與塑造、機(jī)械制圖、機(jī)械CAD、色彩學(xué)基礎(chǔ)、、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)軟件、模型*、逆向工程軟件、造型材料與工藝、計(jì)算機(jī)三維造型、畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)（設(shè)計(jì)）等。 5、獲得職業(yè)資格證書(shū) 可獲取國(guó)際商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師（ICAD）、CAD高級(jí)繪圖員等職業(yè)資格證書(shū) 機(jī)械設(shè)計(jì)與*專業(yè)（模具設(shè)計(jì)與*方向） 1、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備成型工藝與模具設(shè)計(jì)及*工藝所必須的基本知識(shí)，掌握成形技術(shù)應(yīng)用與*的基本技能，具有運(yùn)用現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)和手段設(shè)計(jì)成型工藝、模具結(jié)構(gòu)及*工藝的能力，能在*企業(yè)中勝任模具產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、塑性成型工藝的編制，模具數(shù)控加工編程和操作、模具電加工編程及操作、模具生產(chǎn)管理等工作崗位的高素質(zhì)技能型人才。 2、主干課程 機(jī)械*基礎(chǔ)、機(jī)械*技術(shù)、先進(jìn)*技術(shù)、模具*工藝學(xué)、冷沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)、塑料成型工藝及模具設(shè)計(jì)、數(shù)控編程與加工技術(shù)、模具CAD/CAM、鉗工實(shí)訓(xùn)、車工實(shí)訓(xùn)、模具拆裝實(shí)訓(xùn)、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)、CAD實(shí)訓(xùn)、特種加工實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)（設(shè)計(jì)）等。 3、就業(yè)方向 本專業(yè)畢業(yè)生能在汽車、家電、機(jī)械、五金、塑料、輕工等行業(yè)中從事模具設(shè)計(jì)、模具*、金屬與非金屬的材料成型、產(chǎn)品造型等。職業(yè)崗位如下：冷沖壓模具開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、塑料模具開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、模具數(shù)控加工、沖壓與塑料成型機(jī)械的安裝、調(diào)試和維護(hù)、模具企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理。 4、獲得職業(yè)資格證書(shū) 可獲取CAD高級(jí)繪圖員、數(shù)控機(jī)床操作工等職業(yè)資格證書(shū)。 機(jī)械設(shè)計(jì)與*專業(yè)（機(jī)械設(shè)計(jì)與*方向） 1、培養(yǎng)目標(biāo) 立足長(zhǎng)株潭城市群，面向機(jī)械*業(yè)，培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力，能夠應(yīng)用現(xiàn)代工程軟件進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)與*、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、精于傳統(tǒng)和現(xiàn)代機(jī)械加工工藝，適應(yīng)生產(chǎn)、管理第一線需要的可從事機(jī)電設(shè)備生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、保養(yǎng)和技術(shù)管理等工作的高素質(zhì)技能型人才。 2、專業(yè)特色 立足地方企業(yè)，面向機(jī)械行業(yè)，與省內(nèi)多家頗具綜合實(shí)力的企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)施了訂單培養(yǎng)，本專業(yè)開(kāi)發(fā)了多家校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，具有優(yōu)越的畢業(yè)實(shí)習(xí)條件，畢業(yè)生供不應(yīng)求，待遇優(yōu)厚。 3、主干課程： 機(jī)械*基礎(chǔ)、機(jī)械*技術(shù)數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)控機(jī)床控制技術(shù)、數(shù)控機(jī)床編程與加工技術(shù)、工藝裝備設(shè)計(jì)、液壓與氣壓傳動(dòng)、模具設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械CAD實(shí)訓(xùn)、車工實(shí)訓(xùn)、鉗工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床操作技能實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)（設(shè)計(jì)）等。 4、就業(yè)方向 面向機(jī)械、汽車、電子輕工、紡織、食品、化工、建筑等行業(yè)，從事各種機(jī)械、汽車零部件、工具、儀器、儀表的設(shè)計(jì)與*，從事各類機(jī)械設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、維護(hù)與生產(chǎn)管理工作，從事機(jī)械*技術(shù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)復(fù)合的工作，如機(jī)械產(chǎn)品的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與*和數(shù)控機(jī)床操作、調(diào)試、維護(hù)，或擔(dān)任現(xiàn)代化車間、技術(shù)部門的工藝技術(shù)工作，也可以從事機(jī)械及相關(guān)產(chǎn)品的*及技術(shù)服務(wù)工作。 5、獲得職業(yè)資格證書(shū) 可獲取鉗工、車工、CAD高級(jí)繪圖員等職業(yè)資格證書(shū)。 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷介紹市場(chǎng)營(yíng)銷方向： 1、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，具備市場(chǎng)開(kāi)拓和市場(chǎng)管理能力，適應(yīng)營(yíng)銷工作崗位需要，具有市場(chǎng)調(diào)查分析、營(yíng)銷策劃、市場(chǎng)開(kāi)拓、營(yíng)銷推廣、*區(qū)域和組織管理、營(yíng)銷公關(guān)及廣告等專業(yè)技能的高素質(zhì)技能型人才。 2、就業(yè)方向：面向各鐵路局、生產(chǎn)企業(yè)市場(chǎng)部、商業(yè)企業(yè)、外貿(mào)公司、房地產(chǎn)公司、保險(xiǎn)公司、汽車*公司等，從事市場(chǎng)調(diào)查分析、營(yíng)銷策劃、市場(chǎng)開(kāi)拓、營(yíng)銷推廣、服務(wù)營(yíng)銷、鐵路運(yùn)輸營(yíng)銷、房地產(chǎn)營(yíng)銷、保險(xiǎn)營(yíng)銷、汽車營(yíng)銷等工作。 3、獲得職業(yè)資格證書(shū)：助理營(yíng)銷師、營(yíng)銷助理經(jīng)理、助理電子商務(wù)師等。 連鎖經(jīng)營(yíng)管理方向 1、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握連鎖經(jīng)營(yíng)管理基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，適應(yīng)國(guó)際化連鎖商業(yè)發(fā)展需要，熟悉連鎖企業(yè)購(gòu)銷存業(yè)務(wù)流程和人、財(cái)、物、信息等方面管理基本技能，具有連鎖企業(yè)門店管理能力、良好職業(yè)道德和公關(guān)協(xié)調(diào)能力的高素質(zhì)技能型人才。 2、就業(yè)方向：面向國(guó)際國(guó)內(nèi)連鎖超市、連鎖專*店、*店、連鎖餐飲企業(yè)等，從事商圈調(diào)查、店鋪開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)、加盟管理、營(yíng)銷策劃和推廣、商品管理、市場(chǎng)情報(bào)信息處理、進(jìn)存貨管理、門店管理、*服務(wù)管理、特許經(jīng)營(yíng)合作、國(guó)際連鎖經(jīng)營(yíng)等工作。 3、獲得職業(yè)資格證書(shū)：助理品牌管理師、助理特許經(jīng)營(yíng)師、助理電子商務(wù)師等。 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)介紹軟件編碼方向培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握行業(yè)主流技術(shù)和一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用理論，能夠熟練運(yùn)用軟件編程及應(yīng)用等實(shí)用技能，熟悉國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)的政策和法規(guī)，具有較強(qiáng)工程意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，面向軟件生產(chǎn)及信息服務(wù)第一線的編程、測(cè)試、運(yùn)行、維護(hù)等工作的實(shí)用型軟件技術(shù)人才。 教學(xué)內(nèi)容：C#程序設(shè)計(jì)、SQLSERVER數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、UML基礎(chǔ)、ASP.NET程序設(shè)計(jì)、JAVA程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、專業(yè)英語(yǔ)、XML應(yīng)用基礎(chǔ)、軟件工程基礎(chǔ)、基于JAVA的輕量級(jí)開(kāi)發(fā)框架、LINUX基礎(chǔ)、美國(guó)Oracle公司數(shù)據(jù)庫(kù)課程。 就業(yè)方向：軟件技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景非常廣泛，特別是對(duì)于一些大型的企業(yè)級(jí)應(yīng)用（如：電子商務(wù)、電子政務(wù)、企業(yè)ERP，大型門戶系統(tǒng)等）有著非常廣泛的應(yīng)用。 該專業(yè)畢業(yè)生可在各類專業(yè)軟件公司和相關(guān)的IT企業(yè)擔(dān)任軟件設(shè)計(jì)師、軟件工程師、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員及數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)人員，能夠承擔(dān)通信、銀行、證券、*和企業(yè)等各種信息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)工作。 職業(yè)資格證書(shū)：信息產(chǎn)業(yè)部頒發(fā)的計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)資格考試證書(shū)，或美國(guó)Oracle公司OCA證書(shū)，或勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)的計(jì)算機(jī)程序員國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)。 印度NIIT方向：印度NIIT方向是我院與全球最負(fù)盛名的軟件教育機(jī)構(gòu)NIIT（印度國(guó)家信息技術(shù)學(xué)院）合作的結(jié)果。 我院是全國(guó)第一家與NIIT合作的高等院校，本方向培養(yǎng)學(xué)生熟練的軟件開(kāi)發(fā)技能、良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力，使學(xué)生了解現(xiàn)代軟件工程開(kāi)發(fā)模式、熟練使用國(guó)際上最新的軟件開(kāi)發(fā)工具和掌握目前國(guó)際軟件開(kāi)發(fā)規(guī)范，把學(xué)生培養(yǎng)成軟件開(kāi)發(fā)實(shí)踐能力強(qiáng)和職業(yè)素養(yǎng)高的軟件工程師。 學(xué)生合格畢業(yè)后，除了獲得學(xué)校頒發(fā)的大專畢業(yè)證外，還可以獲得由NIIT印度總部頒發(fā)的全球通用的國(guó)際軟件工程師證書(shū)。 專業(yè)特色1.全程的項(xiàng)目帶動(dòng)，使學(xué)習(xí)具有不竭的動(dòng)力。 專業(yè)課程學(xué)習(xí)一開(kāi)始，所學(xué)的每一項(xiàng)知識(shí)和技能就都是為著完成當(dāng)前項(xiàng)目的需要。 為用而學(xué)，即學(xué)即用，不學(xué)好就做不好手中的工作，使學(xué)生從完成項(xiàng)目任務(wù)的實(shí)踐中感受到學(xué)習(xí)的必要性和緊迫性，這就“迫”使學(xué)生不能不從一開(kāi)始就認(rèn)真地學(xué)習(xí)每一項(xiàng)知識(shí)和技能。 任務(wù)隨著階梯推進(jìn)相繼提出，就使學(xué)生始終保持不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 2.全程的“工廠”作業(yè)，使學(xué)生養(yǎng)成員工品質(zhì)。 在“軟件工廠”式的專業(yè)課程教學(xué)中，采用軟件企業(yè)的管理模式，讓讓學(xué)生承擔(dān)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的不同角色，長(zhǎng)時(shí)間參與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的全過(guò)程，學(xué)生專業(yè)品質(zhì)得到了較多的鍛煉，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力得到了較大的提高，對(duì)軟件工廠中的崗位和所承擔(dān)的角色有了越來(lái)越深的理解。 學(xué)生以項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的形式去完成項(xiàng)目，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。 在“軟件工廠”中，學(xué)生取得了經(jīng)驗(yàn)，了解了實(shí)際項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程，養(yǎng)成了軟件企業(yè)員工的基本品質(zhì)，避免了等到畢業(yè)后才開(kāi)始“知識(shí)重構(gòu)”，很容易實(shí)現(xiàn)跟企業(yè)的無(wú)縫對(duì)接，為學(xué)生“零距離”上崗打下了較好的基礎(chǔ)。 對(duì)中專/技校/職校報(bào)考還有疑問(wèn)，您可以點(diǎn)擊2023年電大中專招生咨詢（原廣播電視大學(xué)）： /xlzz/

廣西大學(xué)和廣東工業(yè)大學(xué),哪個(gè)好?

其實(shí)兩校各有優(yōu)缺點(diǎn)，但依個(gè)人愚見(jiàn)，還是廣東工業(yè)大學(xué)好一點(diǎn)。 原因： （1）廣西大學(xué)是211大學(xué)，但廣東工業(yè)大學(xué)不是。但211大學(xué)不等于好大學(xué)，如同屬211大學(xué)的西藏大學(xué)、青海大學(xué)、寧夏大學(xué)等，水平其實(shí)很低。 （2）就大學(xué)實(shí)力而言，兩校水平相近，廣西大學(xué)略高于廣東工業(yè)大學(xué)。這個(gè)問(wèn)題你可以參考中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社武書(shū)連版本的大學(xué)排名，即：《挑大學(xué) 選專業(yè) 高考志愿填報(bào)指南）（中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社2013年版本），武書(shū)連版本的大學(xué)排名，是國(guó)內(nèi)目前較為權(quán)威、較為得到社會(huì)廣泛認(rèn)可的大學(xué)排名。納入該排行榜的大學(xué)共350所，甘肅院校僅5所其中廣西大學(xué)89名，廣東工業(yè)大學(xué)126名。兩校得分及排名如下： 排名 院校 得分 89 廣西大學(xué) 17.26 126 廣東工業(yè)大學(xué) 12.63 資料來(lái)源：《挑大學(xué) 選專業(yè) 2013高考志愿填報(bào)指南》（中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社2013年版） 騰訊教育頻道： /a/20130409/000218.htm#p=1 （3）最重要一點(diǎn)，就是地理位置。廣東工業(yè)大學(xué)位于廣州市的省會(huì)廣州市，所處的珠江三角洲地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)氏粗達(dá)，是全國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心之一，毗鄰的深圳市則是國(guó)內(nèi)3大金融中心之一，畢業(yè)后機(jī)遇較多。而廣西大學(xué)則位于廣西南寧，屬于中心余核塌部地區(qū)，南寧的GDP在廣西只是排在第二（第一是桂林），機(jī)遇相對(duì)較少。 （4）廣西大學(xué)是一所綜合性大學(xué)豎圓，廣東工業(yè)大學(xué)則是一所以工科為主的大學(xué)，所以從電氣專業(yè)來(lái)看，廣東工業(yè)大學(xué)略好于廣西大學(xué)。 （5）樓上的說(shuō)法不完全正確，無(wú)論是廣西大學(xué)還是廣東工業(yè)大學(xué)，均有本科、碩士、博士點(diǎn)，博士后流動(dòng)站。

南寧學(xué)院和桂林航空工業(yè)學(xué)院工程造價(jià)專業(yè)哪個(gè)比較好...

桂林航天橋坦工業(yè)學(xué)院比較好。 桂林航天工業(yè)學(xué)院是公辦學(xué)院，桂林航天工業(yè)學(xué)院是一所位于廣西的工科院校，其主要培養(yǎng)層次為本科，高職（?？破菹啵鹆趾教旃I(yè)學(xué)院屬于廣西壯族自治區(qū)教育廳主管院校。 南寧學(xué)院是一所民辦院校簡(jiǎn)稱“南院”，是南寧市人民*與民革廣西區(qū)委合作共辦的高校，為應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟成員，系教育部批準(zhǔn)可向港澳臺(tái)招收本科生的高唯學(xué)校。

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