今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）為大家?guī)?lái)了河南師范大學(xué)專業(yè)大類如何細(xì)分 怎樣欣賞舞蹈?，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)到了大三的時(shí)候要分專業(yè)方向嗎...

中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)到了大三的時(shí)候要分專業(yè)方向嗎 具體是哪些方向？

我們學(xué)校沒(méi)有分誒，不過(guò)具體有語(yǔ)言學(xué)和文學(xué)兩大塊內(nèi)容，具體有文藝學(xué) 古代文學(xué) 現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) 影視文學(xué) 文藝美學(xué) 外國(guó)文學(xué)等等等，每個(gè)學(xué)校情況不一樣吧，即便是分學(xué)科也是按它下面的二級(jí)學(xué)科來(lái)分

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)好就業(yè)么？基本方向是哪些。

漢語(yǔ)言文學(xué)是研究中國(guó)語(yǔ)言的詞語(yǔ)、句法，賞析古今詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等眾多的文學(xué)作品，熟悉有關(guān)編輯出版的基本知識(shí)。通過(guò)對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習(xí)，可以具備扎實(shí)的中國(guó)語(yǔ)言功底和較強(qiáng)的寫作能力，直到如何去評(píng)價(jià)一個(gè)文學(xué)作品，進(jìn)行編輯出版工作也會(huì)得心應(yīng)手。而且，你還將擁有一筆財(cái)富，那就是寬廣的知識(shí)面和優(yōu)秀的人文素質(zhì)。 該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí)，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力： 1．掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語(yǔ)言、文學(xué)的基本理論； 2．掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)、教育等學(xué)科的相關(guān)知識(shí)； 3．具有文學(xué)修養(yǎng)、鑒賞能力、較強(qiáng)的寫作能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力； 4．了解我國(guó)關(guān)于語(yǔ)言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規(guī)； 5．了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景； 6．能閱讀古典文獻(xiàn)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)可以向那些方向發(fā)展？

原則上，繼續(xù)從事本專業(yè)，可以走研究、教師等路；也可走新聞媒體編輯的半專業(yè)；也可從事國(guó)際教育，從事外事之路。

華東交大漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)會(huì)細(xì)分方向嗎？

雖然我不是上海交大的學(xué)生，但是我現(xiàn)在就讀的是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。關(guān)于你所問(wèn)的問(wèn)題我想還是能答上一些，首先：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的性質(zhì)是師范類文科專業(yè)，大一大二的時(shí)候主要是對(duì)文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，大三會(huì)對(duì)學(xué)生的課堂教學(xué)能力進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，大四會(huì)帶學(xué)生去中小學(xué)校進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，也就是實(shí)習(xí)；就業(yè)前景我個(gè)人不太好掘?qū)捳f(shuō)，但老師說(shuō)過(guò)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)就業(yè)率排全國(guó)倒數(shù)第二，第一是法學(xué)；最后一點(diǎn)就是所謂的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向，這個(gè)是特指對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的教學(xué)方向，而不是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)方向。如果你現(xiàn)在仍非常喜歡對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向的話，建議你轉(zhuǎn)成對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)。

曲阜師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專碩專業(yè)方向有哪些

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)碩士，即指漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè)生。 漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí)，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練，可在科研機(jī)關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有的可從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，可適宜在黨政機(jī)關(guān)，包括報(bào)刊宣傳、新聞出版、影視文化、網(wǎng)際網(wǎng)路、對(duì)外交流其他企事業(yè)部門從事語(yǔ)言文字工作的專門人才。 碩士是一個(gè)介于學(xué)士及博士之間的研究生學(xué)位，擁有碩士學(xué)位者通常象征具有對(duì)其專注、所研究領(lǐng)域的基礎(chǔ)的獨(dú)立的思考能力。碩士課程通常安排在學(xué)士之后，一般而言全職的碩士課程需要二年的時(shí)間，但根據(jù)國(guó)家及科系不同，有的碩士只要一年就能取得，有的空肢則需要三至四年。

云南大學(xué)自考漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)有哪些就業(yè)方向?

云南大學(xué)自考漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)就業(yè)方向:教師、文秘、文化傳播、文化管理、文職等

中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)跨專業(yè)考研的幾種可能

我的學(xué)生中跨專業(yè)考研的一般會(huì)選擇歷史、哲學(xué)、思政、教育學(xué)。這些跟中文專業(yè)都與密切的關(guān)系，而且這幾個(gè)文科的專業(yè)不考高數(shù)，相對(duì)來(lái)說(shuō)容易些，也有不少成功的例子。考研關(guān)鍵在于你對(duì)那個(gè)專業(yè)的興趣，還有就是堅(jiān)持。定下目標(biāo)，堅(jiān)持下來(lái)，你一定會(huì)成功的！

本人近年打算考研，本科是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，請(qǐng)問(wèn)有哪些考研專業(yè)方向呢？

漢語(yǔ)言文學(xué)可報(bào)考如下專業(yè)： 現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、對(duì)外漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、比較文學(xué)等專業(yè)，其中前四個(gè)屬于語(yǔ)言類，后三個(gè)屬于文學(xué)判虧亮類。 文學(xué)類是很多人都會(huì)做的選擇，但是考的人多，競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)很大。而且往往是考文學(xué)類的會(huì)被調(diào)劑到語(yǔ)言類。 語(yǔ)言類中對(duì)外漢語(yǔ)比較熱門，但實(shí)際上是比較難找工作的。古代漢語(yǔ)算是冷門，但冷門往往更佳，少了競(jìng)爭(zhēng)，如果是少數(shù)民族考的話更有優(yōu)勢(shì)。 漢語(yǔ)言文學(xué)排名情況： 1 北京大學(xué) 2 復(fù)旦大學(xué) 3 北京師范大學(xué) 4 南京大學(xué) 5 浙江大學(xué) 6 北京語(yǔ)言大學(xué) 7 武漢大學(xué) 8 南京師范大學(xué) 9 華東師范大學(xué) 10山東大學(xué) 11 暨南大學(xué) 12 華中師范大學(xué) 13 中山大學(xué) 14 四川大學(xué) 15 福建師范大學(xué) 16 南開大學(xué) 17 中央民族大學(xué) 18 中國(guó)人民大學(xué) 19 清華大學(xué) 20 廈門大學(xué) 21 湖南師范大學(xué) 22 湖北大學(xué) 23 上海師范大學(xué) 24 陜西師范大學(xué) 25 蘇州大學(xué) B+等(29個(gè))：中國(guó)人民大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、湖南師范大學(xué)、山西大學(xué)、廈門大學(xué)、吉林大學(xué)、河北師范大學(xué)、黑龍江大學(xué)、河北大學(xué)、華南師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)、武漢大學(xué)、首都師范大學(xué)、南昌大學(xué)、寧夏大學(xué)、長(zhǎng)春理工大學(xué)、浙江師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、蘭州大學(xué)、河南大學(xué)、廣西師范大學(xué)、湘潭大學(xué)、西北師范大學(xué)、徐州師范大學(xué)、廣西大學(xué)、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)、江西師范大學(xué)、延邊大學(xué)、北華大學(xué) B等(29個(gè))：湖北師范學(xué)院、鄭州大學(xué)、汕頭大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、四川外語(yǔ)學(xué)院、上海大學(xué)、杭州師范大學(xué)、溫州大學(xué)、西華師范大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、河南師范大學(xué)、吉首大學(xué)、廣西民族學(xué)院、云南師范大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、西南科技大學(xué)、魯東大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、新疆師范大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、深圳大學(xué)、湖北大學(xué)、青海師范大學(xué)、中南民族大學(xué)、漳州師范學(xué)院

我是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的，現(xiàn)在要分專業(yè)方向，文秘類和新聞?lì)悾?qǐng)問(wèn)這兩個(gè)方向哪個(gè)就業(yè)前景要好些？

其實(shí)兩個(gè)方向都不太好，要是非要選的話還是新聞吧 文秘類，現(xiàn)在不是中文的也可以當(dāng)文秘，反而中文的有時(shí)候當(dāng)不上文秘 不過(guò)新聞也不是前景一片大好。只能說(shuō)相對(duì)有優(yōu)勢(shì)吧。你們這種出來(lái)能比新聞專業(yè)的文字功底要好，但是專業(yè)可能相對(duì)欠缺

北京大學(xué)中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)考研科目是哪些？

北大漢語(yǔ)言文字學(xué)考研專業(yè)方向如下： 01.現(xiàn)代漢語(yǔ) 02.漢語(yǔ)方言 03.漢語(yǔ)史 04.古文字學(xué) 05.中文資訊處理 06.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué) 其考試科目如下： 101思想政治理論 201英語(yǔ)一、202俄、203日、253法、254德任選一門 618漢語(yǔ)言文字學(xué) 839語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ) 關(guān)于考試科目③包括“現(xiàn)代漢語(yǔ)”和"漢語(yǔ)史及古文字學(xué)"“兩個(gè)部分，考生根據(jù)報(bào)考方向選作。考試科目④包括綜合基礎(chǔ)（一級(jí)學(xué)科命題，考試內(nèi)容為中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科及中國(guó)歷史文化的基礎(chǔ)知識(shí)）和語(yǔ)言學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。

國(guó)內(nèi)哪些大學(xué)的教育學(xué)專業(yè)比較好?

一.上海師范大學(xué) 上海師范大學(xué)教育學(xué)院下設(shè)育系、心理鉛行悔系、藝術(shù)與學(xué)前教育系、管理系、初等教育系，教育科學(xué)研究所、心理學(xué)研究所、小學(xué)教育研究所、學(xué)科教育研究所、高等職業(yè)研究所，現(xiàn)代校長(zhǎng)研修中心等教學(xué)科研機(jī)構(gòu)，在教育學(xué)科、上形成了獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，學(xué)院以學(xué)科建設(shè)為依托，強(qiáng)化了教師教育特色，在為上海乃至全國(guó)基礎(chǔ)教育服務(wù)方面做出了突出的貢獻(xiàn)。 在報(bào)專業(yè)上，需要選擇自己喜歡的專業(yè)，這是比較重要的一點(diǎn)，其次是學(xué)校的問(wèn)題

二.華中師范大學(xué)

華中師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院擁有6個(gè)系，11個(gè)研究所(室)：教育學(xué)系、課程與教學(xué)系、教育信息技術(shù)學(xué)系、心理學(xué)系、職業(yè)槐正教育與成人教育研究所、高等教育研究所、教育信息網(wǎng)絡(luò)中心、國(guó)外考試中心。另依托系所設(shè)有5個(gè)研究所：國(guó)際與比較教育研究所、教師教育研究所、教育史研究所、心理科學(xué)研究所。

學(xué)院師資力量雄厚，科研實(shí)力強(qiáng)，在國(guó)內(nèi)外有較高的學(xué)術(shù)地位?，F(xiàn)有教授45名(其中博士生導(dǎo)師30名)，副教授69名。學(xué)院有2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，有教育學(xué)和心理學(xué)2個(gè)博士后科研流動(dòng)站；教育學(xué)為一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)；有教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、高等教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)9個(gè)專業(yè)可招收博士碩士研究生；還有教育經(jīng)濟(jì)與管理、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、成人教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、通訊與信息系統(tǒng)、體育人文社會(huì)學(xué)7個(gè)專業(yè)可以招收碩士研究生。學(xué)院重視開展學(xué)術(shù)交流和國(guó)際合作，與國(guó)際上一些著名大學(xué)的教育學(xué)院建立了長(zhǎng)期的友好合作關(guān)系。

當(dāng)要報(bào)考教育學(xué)的時(shí)候，華中師范大學(xué)也是可以考慮的

三.北京師范大學(xué)

北京師范大學(xué)教育學(xué)院現(xiàn)有教育學(xué)系、教育經(jīng)濟(jì)與管理系、學(xué)前教育系、特殊教育系四個(gè)系，國(guó)際與比較教育研究所、教育科學(xué)研究所、教育歷史與文化研究所、教育法與教育政策研究所、高等教育研究所、教師教育研究所和學(xué)校咨詢研究所共七個(gè)所和特殊教育研究中心等十二個(gè)研究中心以及全國(guó)最早設(shè)立的教育學(xué)博士后流動(dòng)站

教育學(xué)院現(xiàn)有教育學(xué)、公共事業(yè)管理（教育管理方向）、學(xué)前教育、特殊教育4個(gè)本科專業(yè)， 碩士研究生的培養(yǎng)專業(yè)覆蓋了教育學(xué)的所有 二級(jí)學(xué)科。在博士研究生培養(yǎng)方面，教育學(xué)院擁有教育學(xué)一級(jí)學(xué)科 博士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)院已經(jīng)建立了多層次、高規(guī)格的優(yōu)質(zhì)教育人才的培育體系，畢業(yè)生在各行各業(yè)尤其是在國(guó)家教育系統(tǒng)中享有良好的社會(huì)聲望。目前學(xué)院的研究生招生數(shù)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了本科生的招生規(guī)模，半數(shù)以上的本科生均能通過(guò)選拔順利進(jìn)入研究生階帶辯段的學(xué)習(xí)，成為國(guó)家急需的教育科學(xué)的高層次研究人才。

請(qǐng)問(wèn)考研是先報(bào)學(xué)校還是先考啊

考研是先報(bào)學(xué)校再考試。而且必須要明確選擇報(bào)考單位，報(bào)考專業(yè)和初試科目。沒(méi)有過(guò)該校的初試分?jǐn)?shù)線或者復(fù)試沒(méi)有通過(guò)，可以選擇調(diào)劑其他高校。

部分學(xué)校需要先選帶孝專業(yè)、選導(dǎo)師，注意看所報(bào)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章，該學(xué)校對(duì)考試報(bào)名填表是否有所要求的，然后參加初試，初試成績(jī)公布之后，根據(jù)分?jǐn)?shù)高低按錄取比例通知復(fù)試，復(fù)試合格才能就讀。

擴(kuò)展資料

考生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間登錄中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)進(jìn)行報(bào)名。報(bào)名前，請(qǐng)務(wù)必提前瀏覽報(bào)考須知，并按教螞明育部、省級(jí)教育招生考蠢物稿試機(jī)構(gòu)、報(bào)考點(diǎn)以及報(bào)考招生單位的網(wǎng)上公告要求報(bào)名。

網(wǎng)上報(bào)名后，考生本人需對(duì)所填報(bào)信息仔細(xì)核對(duì)；網(wǎng)上確認(rèn)（現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)）時(shí)，考生本人對(duì)網(wǎng)上報(bào)名信息要進(jìn)行認(rèn)真核對(duì)并確認(rèn)。經(jīng)考生確認(rèn)的報(bào)名信息在考試、復(fù)試及錄取階段一律不作修改，因考生填寫錯(cuò)誤引起的一切后果由其自行承擔(dān)。

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怎樣欣賞舞蹈?

舞蹈是八大藝術(shù)之一，是于三度空間中以身體為語(yǔ)言作“心智交流”現(xiàn)象之人體的運(yùn)動(dòng)表達(dá)藝術(shù)，一般有音樂(lè)伴奏，以有節(jié)奏的動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。它一般借助旅哪老音樂(lè)，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會(huì)意義及作用，包括運(yùn)動(dòng)、社交/求偶、祭祀、禮儀等。 一、基本釋義 舞蹈 wǔ dǎo 　　1.有音樂(lè)伴奏的、人們能以有節(jié)奏的動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。亦指表演舞蹈。 　　2.跳舞，街舞 　　3.古代臣子朝拜帝王時(shí)做出特定的舞蹈姿勢(shì),是一種禮節(jié)。 二、起源 1.古典記載 　　1.手舞足蹈。表示欣慶或頌揚(yáng)。 漢 焦贛《易林·訟之中孚》：“謝恩拜德，舞蹈欣躍，歡樂(lè)受福?！?唐 柳宗元《罵尸蟲文》：“下民舞蹈，荷帝之力?！?宋 王禹偁《前普州刺史康公預(yù)撰神道碑》：“公既至，以二十騎自衛(wèi)，入見 蜀 主，諭以禍福，示以恩信。 蜀 之君臣舞蹈感悅。” 　　2.臣下朝見君上時(shí)的禮節(jié)。 唐 劉肅《大唐新語(yǔ)·諛佞》：“初， 煬帝 之被戮也， 隋 官賀 化及 ， 善心 獨(dú)不至， 化及 以其人望而釋之。 善心 又不舞蹈，由是見害。”《新五代史·唐臣傳·安拆升重誨》：“及 玫 還，返譖於 重誨 曰：‘ 昭遇 見 鏐 ，舞蹈稱臣，而以朝廷事私告 鏐 ?！薄对偕墶返谄呋兀骸氨姽傥璧赋瘏?，拜倒當(dāng)權(quán)極品人?！?　　2.起源說(shuō)和考證 　　據(jù)藝術(shù)史學(xué)家的考證，人類最早產(chǎn)生的藝術(shù)就是舞蹈。在遠(yuǎn)古人類尚未產(chǎn)生語(yǔ)言以前，人們就用動(dòng)作、姿態(tài)的表情來(lái)傳達(dá)各種信息和進(jìn)行情感、思想的交流。以后由各種聲音發(fā)展成為語(yǔ)言和音調(diào)以后，才相繼產(chǎn)生了詩(shī)歌和音樂(lè)。在勞動(dòng)中，由于*工具，人的手逐漸變得靈巧起夾，又誕生了繪畫和雕刻。隨著人類的進(jìn)化，思維能力和認(rèn)識(shí)事物水平的提高，曲藝、小說(shuō)、戲劇等藝術(shù)才相繼被創(chuàng)造出來(lái)。那么，舞蹈作為一種最古老的藝術(shù)，它的源頭來(lái)自哪里呢? 　　我國(guó)古代和古希臘的神話傳說(shuō)中說(shuō)，人類是從天帝那里學(xué)來(lái)的舞蹈、或是人類受到掌管舞蹈的女神的啟發(fā)才創(chuàng)造出舞蹈來(lái)。我們知道，古代的先民，對(duì)神和人的概念的理解，并不像現(xiàn)代的人分得那樣清楚。那時(shí)的人們往往把一些具有不凡才能的人、超出一般人的智慧和力量的人，或是對(duì)于人類作出大較大貢獻(xiàn)的人，都看成是神的化身，或是能通神的人?，F(xiàn)在，我們知道，各種各樣的神都是人根據(jù)自己的影象為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)想象而創(chuàng)造出來(lái)的。是神創(chuàng)造了舞蹈，歸根結(jié)底也就是我們?nèi)藙?chuàng)造了舞蹈。那么，人又是如 何創(chuàng)造了舞蹈呢? 中藝清美學(xué)員 有的學(xué)者認(rèn)為，人有模仿的本能，舞蹈是人用有節(jié)奏的動(dòng)作對(duì)各種野獸動(dòng)作和習(xí)性的模仿。有些舞蹈還是對(duì)一些自然景物動(dòng)態(tài)形象的模仿，如柳枝的搖曳、海浪的翻滾、風(fēng)的飄蕩旋轉(zhuǎn)等等，人們都可以模仿它們進(jìn)行舞蹈。 　　也有學(xué)者認(rèn)為，在藝術(shù)的起源中，模仿雖然重要、但還不是真正的起因，藝術(shù)的起因是"游戲的沖動(dòng)"，游戲是自白的人性的表現(xiàn)。游戲也是人類最終脫離動(dòng)物界的標(biāo)志。這里的的游歡，是指人的審美需求，即以假象為快樂(lè)。如人模仿動(dòng)物的舞蹈、就是通過(guò)這種假象的游戲來(lái)獲得快樂(lè)和宣泄自己的情感。 　　還有學(xué)者認(rèn)為，由于原始人的思維分不清主客觀的界線、認(rèn)為一切自然物都和自己一樣是有靈魂的，由此而產(chǎn)生了圖騰崇拜、原始宗教、巫術(shù)祭祀等，而這些活動(dòng)都離不開舞蹈，甚至舞蹈是巫術(shù)活動(dòng)的主要內(nèi)容和最主要的表現(xiàn)手段。因此，有人斷言"一切跳舞原來(lái)都是宗教的"。 　　不少學(xué)者從原始人為了生存的需要，把繁衍下一代看作是非常重要約事情，而舞蹈是擇偶、求婚緩如和進(jìn)行情愛(ài)訓(xùn)練的主要方式和手段，因此認(rèn)為舞蹈起源于*活動(dòng)。而有的學(xué)者，認(rèn)為舞蹈不僅表現(xiàn)人的情愛(ài)，人們的各種激越的情感，人們生活中有重大意義的情感和活動(dòng)，都會(huì)用舞蹈來(lái)表觀。再?zèng)]有別的藝術(shù)行為，能像舞蹈那樣的轉(zhuǎn)移和激動(dòng)一切人類，我國(guó)古代樂(lè)舞理論中就有："清動(dòng)于中而行于言，言之不足故嗟嘆之；嗟嘆之不足故詠歌之；詠歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。"這也生動(dòng)地說(shuō)明了舞蹈是表現(xiàn)人們最激動(dòng)的情感的產(chǎn)物。 　　我國(guó)有很多學(xué)者主張舞蹈起源于勞動(dòng)的理論，因?yàn)閯趧?dòng)是人生存和發(fā)展的第一需要，也是勞動(dòng)創(chuàng)造了人自身，是勞動(dòng)使人脫離了動(dòng)物界，是勞動(dòng)創(chuàng)造了人類社會(huì)。在原始人的舞蹈中，表現(xiàn)狩措和種植以及各種勞動(dòng)生活的占有最大的比重。 　　我們認(rèn)為以上各種舞蹈起源的理論，都有一定的道理，但又都不十分完整和全面，因?yàn)槲璧富顒?dòng)是人類生活中的一種社會(huì)現(xiàn)象，它的起源和世界上的一切事物的構(gòu)成一樣都不是單一的，而是有著多種因素的，所以人們主張"勞動(dòng)綜合論"，即：舞蹈起源于人類求生存、求發(fā)展中勞動(dòng)實(shí)踐和其他多種生活實(shí)踐的需要，如果再詳細(xì)一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，舞蹈起源于遠(yuǎn)古人類在求生存、求發(fā)展中勞動(dòng)生產(chǎn)(狩措、農(nóng)耕)、*、健身和戰(zhàn)斗操練等活動(dòng)的模擬再現(xiàn)，以及圖騰崇拜、巫術(shù)宗教祭祀活動(dòng)和表現(xiàn)自身情感思想內(nèi)在沖動(dòng)的需要。它和詩(shī)歌、音樂(lè)結(jié)合在一起、是人類歷史上最早產(chǎn)生的藝術(shù)形式之一。 三、特性 1.藝術(shù)的特性 　　藝術(shù)是人類審美活動(dòng)的大家族，它的成員有文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、電影、曲藝、雜技等。各個(gè)門類的藝術(shù)都是反映社會(huì)生活和表現(xiàn)人們思想感情的，但是藝術(shù)的反映和表現(xiàn)、不是一般的概念的抽象的反映和表現(xiàn)，而是個(gè)別的具體的形象和審美的反映和表觀。所謂審美的反映和表現(xiàn)、就是藝術(shù)家根據(jù)自己的審美情趣、審美理想，對(duì)社會(huì)生活進(jìn)行選擇、概括、加工、并根據(jù)藝術(shù)的特點(diǎn)和規(guī)律予以創(chuàng)造性的反映和表觀。 　　在社會(huì)的歷史發(fā)展中，人們創(chuàng)造了各種藝術(shù)形式、這些藝術(shù)形式的主要區(qū)別就是各有其獨(dú)自的物質(zhì)載體和不同的藝術(shù)表現(xiàn)手段。文學(xué)的物質(zhì)載體是語(yǔ)言、文字；美術(shù)的物質(zhì)載體是紙張、畫布、顏料、油彩，它的主要表現(xiàn)手段是色彩、線條、構(gòu)圖和造型；音樂(lè)的物質(zhì)載體是聲音；戲劇的物質(zhì)載體是人們?cè)谖枧_(tái)上的行動(dòng)（表演活動(dòng)），除舞劇外，主要以語(yǔ)言、歌唱和動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段。電影的物質(zhì)載體是人們的表演通過(guò)科學(xué)技術(shù)的方法攝制在膠片上，用電光在銀幕上放映出來(lái)；曲藝的物質(zhì)載體是一至二、三人在舞臺(tái)上的表演、其主要表現(xiàn)手段是說(shuō)和唱。雜技和舞蹈有著共同的物質(zhì)載體--人的身體是其主要的藝術(shù)表現(xiàn)工具，多數(shù)雜技品種和舞蹈一樣，是以人體的動(dòng)作、姿態(tài)造型和構(gòu)圖變化為主要表現(xiàn)手段。雜技也是一種表演藝術(shù)，演員也塑造一定的角色，但是它不像舞蹈那樣著重表現(xiàn)人物情感的發(fā)展過(guò)程，一般不具有情節(jié)事件，而是通過(guò)高難度的技巧表演，表現(xiàn)出一種概括性的勇敢、堅(jiān)毅、智慧的品格力量。因此，雜技具有更多的觀賞性和娛樂(lè)性。 　　2.舞蹈的特性 　　舞蹈作品中的舞蹈動(dòng)作也要具有一定的技藝性，舞蹈演員要具備跳躍、旋轉(zhuǎn)、翻騰、柔軟、控制等高難度的技巧能力，但是，在舞蹈作品中表演高難度的技巧動(dòng)作本身不是目的，而是一種表現(xiàn)人物思想感情、塑 造人物性格和精神面貌的一種手段。如果在舞蹈作品中，以手段作為目的、演員高超的技藝不以反映生活、表現(xiàn)人物的思想感情為其存在的前提，或是不以舞蹈內(nèi)容出發(fā)采選取相應(yīng)的舞蹈動(dòng)作技巧，而是以展示演員所掌握的舞蹈技巧能力出發(fā)，那就會(huì)使舞蹈作品由于內(nèi)容和形式的脫節(jié)，或是缺乏藝術(shù)的完整性，而陷于失敗，舞蹈演員的技藝本身也就淪入了雜技性的技巧表演，而喪失了舞蹈藝術(shù)的基本品格。 四、藝術(shù)欣賞 舞蹈欣賞，是人們觀賞舞蹈演出時(shí)所產(chǎn)生的一種精神活動(dòng)，是對(duì)舞蹈作品的感受、體驗(yàn)和理解的整個(gè)過(guò)程。因此，它本質(zhì)上是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)。但它又不同于一般的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，而是一種特殊的對(duì)舞蹈作品的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。舞蹈欣賞，就是觀眾通過(guò)舞蹈作品中所塑造出的舞蹈形象，具體地認(rèn)識(shí)它所反映的社會(huì)生活、人物的思想感情、以及舞蹈作者對(duì)這種生活現(xiàn)象的審美評(píng)價(jià)。觀眾在欣賞舞蹈作品的過(guò)程中往往會(huì)聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，引起情感上的共鳴，激發(fā)起記憶中有關(guān)的印象、經(jīng)驗(yàn)。以及一系列的想象、聯(lián)想等形象思維活動(dòng)，來(lái)豐富和補(bǔ)充舞蹈作品中的舞蹈形象，使其更加完整、生動(dòng)和鮮明。從而能在觀賞舞蹈作品的過(guò)程中體會(huì)到更加寬廣的生活內(nèi)容和深刻的思想含義。 　　人們進(jìn)行舞蹈欣賞這種舞蹈的審美活動(dòng)，首先必須具備一定的主觀條件，也就是說(shuō)要具有一定的舞蹈知識(shí)、舞蹈欣賞水平和認(rèn)識(shí)能力，舞蹈欣賞活動(dòng)才能正常和順利的進(jìn)行。這正如馬克思所說(shuō)的那樣："如果你想得到藝術(shù)的享受，你本身就必須是一個(gè)有藝術(shù)修養(yǎng)的人。""只有音樂(lè)才能激起人的音樂(lè)感；對(duì)于不辯音律的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義，音樂(lè)對(duì)它說(shuō)來(lái)不是對(duì)象，……"所以，我們了解舞蹈藝術(shù)的特性、舞蹈和其他藝術(shù)的關(guān)系、舞蹈形象構(gòu)成的各種因素，及其產(chǎn)生的過(guò)程等，就非常必要了。在前面我們?cè)勥^(guò)，舞蹈是以經(jīng)過(guò)提煉、組織、美化了的人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段，表現(xiàn)人們的情感和思想，反映社會(huì)生活的一種藝術(shù)。從舞蹈作品訴諸于欣賞者的感覺(jué)特點(diǎn)來(lái)看，它是一種綜合了聽覺(jué)(時(shí)間性)和視覺(jué)(空間性)的表演藝術(shù)。 藝術(shù)，是由各個(gè)不同的藝術(shù)品種所組成的。作為藝術(shù)之一的舞蹈，同樣是一個(gè)非常廣闊的天地，它也是由各個(gè)不同種類、不同樣式、不同風(fēng)格的舞蹈所組成的。根據(jù)舞蹈的作用和目的，舞蹈可分為生活舞蹈和藝術(shù)舞蹈兩大類。 一、生活舞蹈 生活舞蹈是人們?yōu)樽约旱纳钚枰M(jìn)行的舞蹈活動(dòng)。 　　生活舞蹈包括有：習(xí)俗舞蹈、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自?shī)饰璧浮Ⅲw育舞蹈、教育舞蹈等。 　　1.習(xí)俗舞蹈：又可稱為節(jié)慶、儀式舞蹈，是我國(guó)許多民族在婚配、喪葬、種植、收獲及其他一些喜慶節(jié)日所舉行的各種群眾性的舞蹈活動(dòng)。在這些舞蹈活動(dòng)中，表觀了各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、社會(huì)風(fēng)貌、文化傳統(tǒng)和民族性格特征。 　　2.宗教、祭祀舞蹈：是進(jìn)行宗教和祭祀活動(dòng)的舞蹈形式。主要用以祈求神靈庇佑、除災(zāi)去病、逢兇化吉、人畜興旺、五谷豐登，或是答謝神靈的恩賜；祭祀舞蹈，是祭祀先祖的一種禮儀性的舞蹈形式。過(guò)去人們用以表示對(duì)先祖的懷念或是希望先祖和神佛對(duì)自己的保佑和賜福。 　　3.社交舞蹈：是人們進(jìn)行社會(huì)交往、增進(jìn)友誼、聯(lián)絡(luò)感情的舞蹈活動(dòng)。一般多指在舞會(huì)中跳的各種交際舞。另外，我國(guó)許多少數(shù)民族在各種節(jié)日所進(jìn)行的群眾性的舞蹈活動(dòng)，多是青年男女進(jìn)行社會(huì)交往、自由選擇配偶的社交活動(dòng)，因此，也可以說(shuō)是各民族的社交舞蹈。 　　4.自?shī)饰璧福菏侨藗円宰詩(shī)首詷?lè)為唯一目的的舞蹈活動(dòng)。用舞蹈來(lái)抒發(fā)和宣泄自己內(nèi)在的情感沖動(dòng)，從而獲得審美愉悅的充分滿足。 　　5.體育舞蹈：是舞蹈和體育相結(jié)合，以藝術(shù)審美的方式鍛煉身體，使身心全面健康發(fā)展的舞蹈新品種。如各種健身舞、韻律操、中老年迪斯科、冰上舞蹈、水上舞蹈、街舞HI-HOP，以及我國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)中的舞劍、舞刀和象征模擬各種動(dòng)物、特定形象的象形拳、五禽戲等均是。 　　6.教育舞蹈：是指學(xué)校、幼兒園等進(jìn)行審美教育的舞蹈活動(dòng)，以及開設(shè)的舞蹈課程，用來(lái)陶冶和美化人的思想感情、道德情操，培養(yǎng)人的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、加強(qiáng)禮儀，以及增進(jìn)身心健康、都能起到潛移默化的作用。 二、藝術(shù)舞蹈 是指由專業(yè)或業(yè)余舞蹈家，通過(guò)對(duì)社會(huì)生活的觀察、體驗(yàn)、分析、集中、概括和想象，進(jìn)行藝術(shù)的創(chuàng)造，從而創(chuàng)作出主題思想鮮明、情感豐富、形式完整，具有典型化的藝術(shù)形象，由少數(shù)人在舞臺(tái)或廣場(chǎng)表演給廣大群眾觀賞的舞蹈作品。由于藝術(shù)舞蹈品種繁多，根據(jù)各個(gè)不同的藝術(shù)特點(diǎn)、大致可還可分為二類。 　　第一類　 　　根據(jù)舞蹈的不同風(fēng)格特點(diǎn)來(lái)區(qū)分，有：古典舞蹈、民間舞蹈、現(xiàn)代舞蹈、當(dāng)代舞蹈和芭蕾舞。 　　1.古典舞蹈：是在民族民間舞蹈基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)歷代專業(yè)工作者提煉、整理、加工創(chuàng)造，并經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)期藝術(shù)實(shí)踐的檢驗(yàn)，流傳下來(lái)的，被認(rèn)為是具有一定典范意義和古典風(fēng)格特點(diǎn)的舞蹈。世界上許多國(guó)家和民族都有各具獨(dú)特風(fēng)格的古典舞蹈。歐洲的古典舞蹈，一般都泛指芭蕾舞。 　　2.民間舞蹈：是由廣大人民群眾在長(zhǎng)期歷史進(jìn)程中集體創(chuàng)造，不斷積累、發(fā)展而形成的，并在群眾中廣泛流傳的一種舞蹈形式。它直接反映人民群眾的思想感情、理想和愿望。由于各國(guó)家、各民族、各地區(qū)人民的生活勞動(dòng)方式、歷史文化心態(tài)、風(fēng)俗習(xí)慣，以及自然環(huán)境的差異，因而形成了不同的民族風(fēng)格和地方特色。 　　3.現(xiàn)代舞蹈：是19世紀(jì)末和20世紀(jì)初在歐美興起的一種舞蹈流派。其主要美學(xué)觀點(diǎn)是反對(duì)當(dāng)時(shí)古典芭蕾的因循守舊、脫離現(xiàn)實(shí)生活和單純追求技巧的*傾向；主張擺脫古典芭蕾過(guò)于僵化的動(dòng)作程式的束縛，以合乎自然運(yùn)動(dòng)法則的舞蹈動(dòng)作，自由地抒發(fā)人的真實(shí)情感，強(qiáng)調(diào)舞蹈藝術(shù)要反映現(xiàn)代社會(huì)生活。 　　4.當(dāng)代舞蹈(新創(chuàng)作舞蹈)：即不同于上述三種風(fēng)格的新風(fēng)格的舞蹈，它常常是根據(jù)表現(xiàn)內(nèi)容和塑造人物的需要，不拘一格，借鑒和吸收各舞蹈流派的各種風(fēng)格、各種舞蹈表現(xiàn)手段和表現(xiàn)方法，兼收并蓄為我所用，從而創(chuàng)作出不同于已經(jīng)形成的各種舞蹈風(fēng)格的具有獨(dú)特新風(fēng)格的舞蹈。 　　5.芭蕾舞：是一種經(jīng)過(guò)宮廷的職業(yè)舞蹈家提煉加工、高度程式化的劇場(chǎng)舞蹈。"芭蕾"這個(gè)詞本是法語(yǔ)"ballet"的音譯，意為"跳"，或"跳舞"，其最初的意思只是以腿、腳為運(yùn)動(dòng)部位的動(dòng)作總稱。法國(guó)宮廷的舞蹈大師們?yōu)榱酥亟ü畔＝杖谠?shī)歌、音樂(lè)和舞蹈于一體的戲劇理想，創(chuàng)造出了"芭蕾"這樣一種融舞蹈動(dòng)作、啞劇手勢(shì)、面部表情、戲劇服裝、音樂(lè)伴奏、文學(xué)臺(tái)本、舞臺(tái)燈光和布景等多種成份于一體的綜合性舞劇形式，在西方劇場(chǎng)舞蹈藝術(shù)中占統(tǒng)治地位達(dá)300余年，至今已歷四個(gè)多世紀(jì)。1958年北京舞蹈學(xué)校建立引進(jìn)俄羅斯芭蕾至今也已四十多年。 　　第二類 　　　根據(jù)舞蹈表現(xiàn)形式的特點(diǎn)來(lái)區(qū)分，有：獨(dú)舞、雙人舞、三人舞、群舞、組舞、歌舞、歌舞劇、舞劇等。 　　1.獨(dú)舞，由一個(gè)人表演的完成一個(gè)主題的舞蹈，多用來(lái)直接抒發(fā)人物的思想感情和揭示人物的內(nèi)心世界。 　　2.雙人舞，由兩個(gè)人表演共同完成一個(gè)主題的舞蹈。多用來(lái)直接抒發(fā)人物的思想感情的交流和展現(xiàn)人物的關(guān)系。 　　3.三人舞，由三個(gè)人合作表演完成一個(gè)主題的舞。根據(jù)其內(nèi)容可分為表現(xiàn)單一情緒和表觀一定情節(jié)，以及表現(xiàn)人物之間的戲劇矛盾沖突等三種不同的類別。 　　4.群舞，凡四人以上的舞蹈均可稱為群舞。一般多為表現(xiàn)某種概括的情結(jié)或塑造群體的形象。通過(guò)舞蹈隊(duì)形、畫面的更迭、變化和不同速度、不同力度、不同幅度的舞蹈動(dòng)作、姿態(tài)、造型的發(fā)展，能夠創(chuàng)造出深邃的詩(shī)的意境，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。 　　5.組舞，由若干段舞蹈組成的比較大型的舞蹈作品。其中各個(gè)舞蹈有相對(duì)的獨(dú)立性，但它們又都統(tǒng)一在共同的主題和完整的藝術(shù)構(gòu)思之中。 　　6.歌舞，是一種歌唱和舞蹈相結(jié)合的藝術(shù)表演形式。其特點(diǎn)是載歌載舞既長(zhǎng)于抒情，又善于敘事，能表觀人物復(fù)雜、細(xì)膩的思想感情和廣泛的生活內(nèi)容。 　　7.歌舞劇，是一種以歌唱和舞蹈為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段來(lái)展觀戲劇性內(nèi)容的綜合性表演形式。 　　8.舞劇，以舞蹈為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段，并綜合了音樂(lè)、舞臺(tái)美術(shù)(服裝、布景、燈光、道具)等，表現(xiàn)一定戲劇內(nèi)容的舞蹈作品。 三、其它分類 按年齡層次區(qū)分，有幼兒舞蹈、少兒舞蹈、青少年舞蹈、成人舞蹈、中老年舞蹈等。 編輯本段舞蹈教學(xué) 一、時(shí)尚舞蹈 1.有氧舞蹈 　　有氧舞蹈（aerobicdance）是配合音樂(lè)有節(jié)奏地舞動(dòng)的有氧運(yùn)動(dòng)，有氧舞蹈一方面能消耗較多熱量，一方面能把許多舞蹈動(dòng)作健美操化，通過(guò)有氧健美操的鍛煉形式，反復(fù)或進(jìn)行組合練習(xí) 。有氧舞蹈動(dòng)作不象健美操動(dòng)作比較操化，有氧舞蹈有許多風(fēng)格，其音樂(lè)與舞蹈的結(jié)合緊密，鍛煉時(shí)能達(dá)到愉悅身心，同時(shí)人的創(chuàng)造、想象、表現(xiàn)和藝術(shù)修養(yǎng)等綜合能力都能達(dá)到提高。 　　有氧舞蹈種類 　　有氧舞蹈根據(jù)動(dòng)作、音樂(lè)的不同特點(diǎn)分：aerobicdance，hip-hop，funk，salsa等許多風(fēng)格的有氧舞蹈。而有氧舞蹈在中國(guó)又出現(xiàn)了扇子舞等許多風(fēng)格。跳有氧舞蹈并不一定要去舞蹈教室，在家也能跳，可配合年齡編舞，有較大的自由性。 　　2.拉丁風(fēng)格 　　最早的有氧舞蹈都帶有拉丁舞風(fēng)格的有氧舞蹈，如爵士舞風(fēng)格的有氧舞蹈jazzaerobics；以后又出現(xiàn)了薩爾薩有氧舞salsaaerobics，這也是一種比較快的拉丁舞風(fēng)格的有氧舞蹈，吸取了許多如曼波舞、恰恰舞、探戈、桑巴舞的風(fēng)格。這些有氧舞蹈的特點(diǎn)就是髖部動(dòng)作很多，動(dòng)作優(yōu)美。 　　3.摩登風(fēng)格 　　摩登舞是體育舞蹈比賽中的一個(gè)項(xiàng)目群，參加比賽的運(yùn)動(dòng)員男士要著燕尾服摩登舞西裝，打領(lǐng)結(jié)，女士要著長(zhǎng)裙，梳宴會(huì)正式發(fā)型。這個(gè)項(xiàng)目群*包括華爾茲、維也納華爾茲、探戈、狐步和快步舞五項(xiàng)。比賽時(shí)裁判對(duì)參賽各對(duì)運(yùn)動(dòng)員不打分，只確定優(yōu)勝順序，最終根據(jù)總排名前三名勝出。摩登舞類中有華爾茲舞、探戈舞、狐步舞、快步舞和維也納華爾茲舞五個(gè)舞種。 　　4.方克、街舞風(fēng)格 　　方克（funk）、街舞（hiphop）的有氧舞蹈與funk、hiphop音樂(lè)有很大的關(guān)系，這些音樂(lè)都比較歡快，使人都有一種躍躍欲跳的感覺(jué)。funk、hiphop是帶有自由舞和黑人舞風(fēng)格的有氧舞蹈。動(dòng)作放松、自由多變，它能夠提高鍛煉者的協(xié)調(diào)性、達(dá)到健身的目的。跳funk、hiphop后使人精神非常愉快。所以這種有氧舞很受青年的歡迎。 二、課程安排 （1）暖身伸展運(yùn)動(dòng)（05-10分鐘） 　?。?）有氧舞蹈內(nèi)容（20-40分鐘）：jazz、salsa、funk、hiphop內(nèi)容。 　?。?）專門舞蹈練習(xí)（05-10分鐘）：腹、臀、臂、腰、髖、腿的力量或其它 。 　?。?）放松和伸展運(yùn)動(dòng)（5-10分鐘） 　　課程可根據(jù)學(xué)生的情況可以開學(xué)習(xí)課程，創(chuàng)編課程，表演課程等 三、預(yù)防受傷 根據(jù)調(diào)查有氧舞蹈最容易受傷的部位：依次為脛骨、腳、背、膝、踝， 　　產(chǎn)生有氧舞蹈的受傷的主要原因是運(yùn)動(dòng)過(guò)度，腳扭傷。韌帶拉傷等。 　　產(chǎn)生有氧舞蹈的受傷的內(nèi)外因： 　　1.外因，服裝鞋的問(wèn)題、準(zhǔn)備活動(dòng)、放松、伸展不充分、動(dòng)作有問(wèn)題、教練教法不好等 　　2.內(nèi)因，自己的舞蹈技術(shù)掌握不夠，調(diào)整不夠，腿太緊，髖部沒(méi)力，急于求成。 　　預(yù)防有氧舞蹈的受傷的主要方法： 　　1.針對(duì)外因可以，穿適合運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋、準(zhǔn)備活動(dòng)、放松、伸展要充分、跟好的教練等。 　　2.針對(duì)內(nèi)因可以，選擇自己適合的課程、不急于求成，同時(shí)要注意自己身體基本素質(zhì)的提高。 四、舞蹈的益處 舞蹈可以讓人身材曲線變得更美，大腿肌肉和手臂肌肉也更緊實(shí)。是紓解情緒的好方法。舞蹈是一種有益身心健康活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，性格變得開朗，身體變得柔軟，全面*肌肉。舞蹈對(duì)肌肉的*則是全面性、綜合性的，它的動(dòng)作兼顧到頭、頸、胸、腿、髖等部位。比如爵士舞對(duì)小關(guān)節(jié)、小肌肉的運(yùn)動(dòng)較多，這些地方是平日健身不大容易活動(dòng)到的地方。另外，舞蹈還具備有氧運(yùn)動(dòng)的效果，使練習(xí)者在提高主肺功能的同時(shí)，達(dá)到減肥的目的。 　　在舞蹈當(dāng)中，連貫的動(dòng)作節(jié)奏很快，一整套動(dòng)作連貫而流暢，整齊而有韻律感，對(duì)樂(lè)感、靈巧度的鍛煉很有幫助。而它的趣味性容易讓人集中和專注，忽略掉運(yùn)動(dòng)疲勞。 　　舞蹈的健身動(dòng)作爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)人體體能潛力開發(fā)性強(qiáng)，因?yàn)槲璧付嘁岳@環(huán)小關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)為主，因此能較好地改善練習(xí)者的協(xié)調(diào)能力。舞蹈是一種極具表現(xiàn)力的運(yùn)動(dòng)，通過(guò)舞蹈課程，練習(xí)者在表現(xiàn)自己的同時(shí)培養(yǎng)了自信和氣質(zhì)。 　　教練們都把健身舞蹈稱為“帶著笑容去訓(xùn)練的項(xiàng)目”，在舞蹈課中，他們更關(guān)注的是大家是否愉快和盡興，動(dòng)作是否奔放和瀟灑，因此在心理放松上，舞蹈有著非常大的作用。 　　所以建議大家只需每天持續(xù)跳舞30分鐘或跳舞的時(shí)間(每次不少于10分鐘)共有半小時(shí)，即會(huì)為身體帶來(lái)莫大的益處，包括： 　　1.強(qiáng)健骨骼，減低患上骨質(zhì)疏松的機(jī)會(huì)。 　　2.增強(qiáng)心肺功能、促進(jìn)血液循環(huán)。 　　3.減少患冠心病、高血壓、糖尿病、大腸癌的機(jī)會(huì)。 　　4.增加關(guān)節(jié)的靈活性和柔軟度，減少受傷的機(jī)會(huì)。 　　5.消耗熱量，維持適當(dāng)?shù)捏w重。 　　6.在樂(lè)韻聲中翩翩起舞，有助消除壓力，促進(jìn)身心的健康。 　　7.與家人一起參與，可增進(jìn)感情。 　　8.與朋友共舞，有助擴(kuò)闊生活圈子。 五、舞蹈編導(dǎo) 現(xiàn)在編導(dǎo)系的主要就業(yè)行業(yè)是各舞蹈藝術(shù)團(tuán)、電視臺(tái)、民間藝術(shù)團(tuán)，廣場(chǎng)舞蹈、娛樂(lè)場(chǎng)所的演義市場(chǎng)等，目前的需求非常大。在現(xiàn)在這個(gè)文化高度發(fā)展的社會(huì)，*高度重視精神文明建設(shè)，文藝演出和藝術(shù)設(shè)計(jì)取得了很大發(fā)展，這就要求有大量的編導(dǎo)去完成這些工作。其次，國(guó)內(nèi)文化市場(chǎng)的不景氣，也需要有好的編導(dǎo)去輸入新鮮的血液，這就要求我們作為一名編導(dǎo)必須把自己的所長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)，舞蹈藝術(shù)團(tuán)需要的編導(dǎo)必須有創(chuàng)新的思維、能創(chuàng)作出吸引觀眾的作品，而電視臺(tái)則需要既有編導(dǎo)能力，又能懂得電視的人才，這就要求我們必須在學(xué)習(xí)好本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，努力學(xué)習(xí)有其他與之相關(guān)的知識(shí)。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，職業(yè)發(fā)展的要求使我們必須認(rèn)識(shí)到自身的素質(zhì)要不斷再提高，使我們能成為一個(gè)“全才”。編導(dǎo)的世界是豐富新鮮的，需要我們?nèi)ラ_拓，今后隨著演出事業(yè)的蓬勃發(fā)展，我國(guó)藝術(shù)市場(chǎng)編導(dǎo)專業(yè)的從業(yè)者將會(huì)有更大的需求，促進(jìn)整個(gè)舞蹈編導(dǎo)就業(yè)向更好的方向發(fā)展。 六、舞蹈院校 一類專業(yè)舞蹈院校： 　　北京舞蹈學(xué)院、*藝術(shù)學(xué)院、中央民族大學(xué)、上海舞蹈學(xué)校、廣東舞蹈學(xué)校、沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院等。 　　二、三類專業(yè)舞蹈院校： 　　首都師范大學(xué)、首都師范大學(xué)科德學(xué)院、天津師范大學(xué)、天津體育學(xué)院、天津音樂(lè)學(xué)院、西北民族大學(xué)舞蹈學(xué)院、河北體育學(xué)院、河北傳媒學(xué)院、太原師范學(xué)院、內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、吉林藝術(shù)學(xué)院、南京師范大學(xué)、江西師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、河南師范大學(xué)、信陽(yáng)師范學(xué)院、南陽(yáng)師范學(xué)院、洛陽(yáng)師范學(xué)院、湖北師范學(xué)院、湖北民族學(xué)院、玉林師范學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、四川師范大學(xué)、西華師范大學(xué)、貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院、貴州民族學(xué)院等。

高考--河南文科考生填報(bào)志愿的問(wèn)題?

這是河南高校的名單：鄭州大學(xué) 河南大學(xué) 河南財(cái)經(jīng)學(xué)院 河南農(nóng)業(yè)大學(xué) 河南科技大學(xué) 河南師范大學(xué) 華北水利水電學(xué)院 河南理工大學(xué) 河南工業(yè)大學(xué) 洛陽(yáng)師范學(xué)院 河南科技學(xué)院 洛陽(yáng)理工學(xué)院 南陽(yáng)理工學(xué)院 鄭州輕工業(yè)學(xué)院 河南機(jī)電高等專科學(xué)校 河南城建學(xué)院 鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院 中原工學(xué)院 黃河科技學(xué)院 中州大學(xué) 河南中醫(yī)學(xué)院 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院 信陽(yáng)師范學(xué)院 南陽(yáng)師范學(xué)院 安陽(yáng)師范學(xué)院 周備檔口師范學(xué)院 河南工程學(xué)院 安陽(yáng)工學(xué)院 平頂山學(xué)院 許昌學(xué)院 鄭州大學(xué)升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院 鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院 河南警察學(xué)院 新鄉(xiāng)學(xué)院 黃淮學(xué)院 鄭州師范學(xué)院 焦作師專 河南商業(yè)高等?？茖W(xué)校 鄭州牧業(yè)工程高等?？茖W(xué)校 平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河南信息工程專修學(xué)院 河南廣播電視大學(xué) 開封大學(xué) 鐵道警官高等?？茖W(xué)校 鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 鄭州交通學(xué)院 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河南教育學(xué)院 河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院 鄭州華信學(xué)院 河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院 周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河南財(cái)政稅務(wù)高等?？茖W(xué)校等。 文科方面比較好的，推薦建議： 一本選擇：1、鄭州大學(xué)，河南唯一211重點(diǎn)工程院校，屬于綜合類學(xué)校，文科方面廣告學(xué)、工程管理還可；2、河南大學(xué)，現(xiàn)屬省部共建，河南文科方面第一強(qiáng)，社會(huì)科學(xué)類實(shí)力可排國(guó)內(nèi)前50強(qiáng)。英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)比較突出，文學(xué)、歷史學(xué)、新聞傳播類有一定實(shí)力。 二仿緩亂本高校：1、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，屬2010年升格的新貴，財(cái)經(jīng)類本來(lái)就有較強(qiáng)實(shí)力，會(huì)計(jì)、金融、貿(mào)易都不錯(cuò)；2、河南師范大學(xué)，師范類專業(yè)有一定培養(yǎng)實(shí)力，考研率高；3、鄭州航哪信空工業(yè)學(xué)院，審計(jì)學(xué)專業(yè)在國(guó)內(nèi)有一定口碑。 三本：河南無(wú)領(lǐng)軍高校，鄭州大學(xué)那個(gè)升達(dá)經(jīng)貿(mào)招生還比較穩(wěn)定。 ?？疲簩W(xué)經(jīng)濟(jì)可考慮省財(cái)專、商專；將來(lái)從事公安考慮河南警察學(xué)院。另外，鄭州正大肆修建地鐵，鐵路職業(yè)學(xué)院和交通職業(yè)學(xué)院的地鐵管理類專業(yè)，從就業(yè)角度，可考慮報(bào)考。

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