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我需要武漢工程大學的詳細院校專業(yè)分布

我不是本校的學生，但是本校的學生不一定關注你的問題，我?guī)湍惆俣攘艘幌抡f的還挺詳細，慢慢看。 【校名】 中文名：武漢工程大學 英文名：Wuhan Institute of Technology，縮寫WIT 【學校主頁】 【歷史沿革】 武漢工程大學創(chuàng)建于1972年6月，原名湖北化工石油學院，隸屬湖北省。1980年3月，經(jīng)教育部批準，更名為武漢化工學院，改由原化工部主管。1998年7月，隨著高校管理體制的調(diào)整，學校劃轉(zhuǎn)到湖北省管理，實行中央與地方共建，以湖北省管理為主?？萦瘟w同年，學校通過教育部本科教學合格評價，并獲得碩士學位授予權(quán)。2006年2月，經(jīng)教育部同意、湖北省人民*批準，正式更名沒拍為武漢工程大學。 2006年11月以優(yōu)秀的成績通過教育部對該校本科教學工作水平的評估。學校被國家確定為2008—2015年新增博士學位授權(quán)磨檔立項建設單位。 經(jīng)過37年的建設，學校已由單一的工科院校發(fā)展成為一所辦學條件較好、實力較強、水平較高、特色鮮明的多科性教學型大學。 【層次規(guī)?！? 學科專業(yè)體系不斷完善。學校形成了研究生教育、本科教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育、國際教育等多層次、多形式、多規(guī)格的人才培養(yǎng)體系。學校面向全國29個省、自治區(qū)、直轄市招生。目前，全日制在校生17649人，其中研究生595人，本科生14074人，國際學院學生116人，?？粕?29人，高職生2535人。 學科專業(yè) 學?，F(xiàn)設有14個學院、1個部、1個研究設計院，另有1個獨立學院。有工學、理學、管理學、經(jīng)濟學、文學、法學6個學科門類，50 個本科專業(yè)（其中 1 個全國首創(chuàng)目錄外專業(yè)，2 個國家級特色專業(yè)， 7 個湖北省品牌專業(yè)），其中工、管、理為主要學科門類，均覆蓋3個以上二級學科。學?，F(xiàn)有國家級精品課程1門，省級精品課程14門，國家級高等學校特色專業(yè)建設點2個，湖北省品牌專業(yè)7個，省級重點學科15個，省級實驗教學示范中心4個。湖北省“楚天學者計劃”特聘教授崗位設置學科13個，碩士學位授權(quán)點24個，湖北省批準立項建設博士點5個，2009年3月18日，正式公式2個。 此外，學校擁有工程碩士專業(yè)學位授予權(quán)、在職人員以同等學力申請碩士學位授予權(quán)。 并設有1個省部共建教育部重點實驗室、1個教育部工程研究中心（籌）、2 個國家部委級服務平臺、3 個省級重點實驗室、1 個省級人文社科重點研究基地、9 個省級工程技術(shù)中心（基地）、5 個省級科技服務平臺和3 個武漢市工程技術(shù)中心。 科學研究 學校擁有一支精干高效的專*科研隊伍，有一所集技術(shù)開發(fā)、工程設計、情報信息、分析測試多功能于一體的研究設計院、1個省部共建教育部重點實驗室、2個省級重點實驗室、1個省級高校人文社會科學重點研究基地、16個省級技術(shù)中心（基地）。學校具有化工工程乙級設計資格，A2、D1、D2類壓力容器設計資格，化工行業(yè)工程甲級咨詢資格，地質(zhì)災害治理工程設計單位乙級資質(zhì)，地質(zhì)災害治理工程勘查單位乙級資質(zhì)，地質(zhì)災害危險性評估單位乙級資質(zhì)，國家環(huán)保總局建設項目環(huán)境影響評估乙級資格，專項工程（環(huán)境污染防治）丙級設計資格、建筑工程丙級資格，是湖北省科技廳化學化工查新檢索定點單位。同時，還設有湖北省石油產(chǎn)品暨化學試劑質(zhì)量監(jiān)督檢驗站、湖北省石油化工信息中心。 近幾年，學校共承擔各級各類科研項目1914項，其中國家自然科學基金、“863計劃”等國家級項目54項、省部級項目374項。獲省部級以上科研和教學成果獎39項，其中國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項，國家科技進步二等獎1項，省部級自然科學獎、技術(shù)發(fā)明獎及科技進步獎24項，省級教學成果獎9項，其他省級獎4項。近3年來，科研到帳經(jīng)費共計1.5億元，科研經(jīng)費增幅居省屬高校前列。學校機器人足球隊連續(xù)6年7次榮獲世界機器人足球大賽冠軍。學校教職工在國內(nèi)外學術(shù)刊物上公開發(fā)表學術(shù)論文5000余篇，其中被SCI、EI、ISTP檢索收錄600余篇。學校主辦《武漢工程大學學報》、《化學與生物工程》等科技核心期刊。 【院系設置】 化工與制藥學院 機電工程學院 計算機科學與工程學院 材料科學與工程學院 電氣信息學院 環(huán)境與城市建設學院 理學院 法商學院 管理學院 外語學院 藝術(shù)設計學院 國際學院 繼續(xù)教育學院 職業(yè)技術(shù)學院 郵電與信息工程學院 體育部 【師資隊伍】 學校現(xiàn)有在職教職工1793人，具有副高以上專業(yè)技術(shù)職務人員530人，其中正高職人員134人。現(xiàn)有專任教師964人，高級職務的教師占師資總數(shù)的46.5%，其中教授134人，副教授317人，博士174人，碩士535人，具有碩士及以上學位教師占教師總數(shù)的73.5%，具有博士學位教師占教師總數(shù)的18.7%。在職教師中，新世紀百千萬人才工程國家級人選1人，國家杰出青年科學基金獲得者1人，教育部“跨世紀人才計劃”獲得者2人，湖北省新世紀高層次人才工程人選29人，全國優(yōu)秀教師1人，湖北省教學名師2人，省級以上優(yōu)秀教師5人，享受國務院和省*津貼的專家40人，省部級有突出貢獻的中青年專家17人，“楚天學者計劃”特聘教授6人，楚天學子1人，教育部專業(yè)教學指導委員會成員 6 人. 學校十分重視教師隊伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和學術(shù)梯隊的建設?，F(xiàn)有“工大學者計劃”特聘教授8人、工大學子5人。首批成立了本科教學團隊16個，科研創(chuàng)新團隊8個，學術(shù)創(chuàng)新團隊5個。學校還聘請了83名國內(nèi)外著名專家、學者作為客座教授或*教授，其中中外院士10人。 學校有40 余位知名專家擔任了中國化工教育協(xié)會、湖北省化學化工學會、中國人才研究會、中國勞動學會等數(shù)十個專業(yè)組織的副會長、副理事長、常務理事等職務。 【學校榮譽】 學校堅持“質(zhì)量立校、科技強校、人才興校、突出特色、協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學思路，按照“加強基礎、拓寬口徑、重視實踐、培養(yǎng)能力”的人才培養(yǎng)模式，采取切實有效的措施加強和改進本科教育教學工作，確保了人才培養(yǎng)質(zhì)量。建校35年來，共為國家培養(yǎng)各類畢業(yè)生4萬余名。許多畢業(yè)生已成為黨政機關、企事業(yè)單位的骨干力量。僅以湖北省化工、醫(yī)藥行業(yè)為例，在產(chǎn)值1億元以上的80家大中型化工、醫(yī)藥單位中，近70%的企業(yè)主要領導人是該校的畢業(yè)生。在2006 年 1 月6 日的《中國校友網(wǎng)杰出企業(yè)家校友榜》上，該校在全國高校排名第90 位，湖北地區(qū)高校排名第 7 位。 近三年來，該校學生在大學生數(shù)學建模競賽、大學生電子設計競賽、大學生英語競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生科技作品競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽等學術(shù)、科技、文化比賽*獲得國家級獎146項、省市級獎198項，其中，中國青少年科技創(chuàng)新獎一項，“挑戰(zhàn)杯”大學生科技作品競賽一等獎一項，大學生數(shù)學建模競賽一等獎一項。 學校認真貫徹“育人為本，德育為先”的教育思想，涌現(xiàn)出一批先進集體和先進個人。為搶救3名落水少年而光榮獻身的2003屆畢業(yè)生許志偉是其中的突出代表，他的英雄事跡傳遍了大江南北，被教育部追授為“舍己救人優(yōu)秀大學生”，共青團中央追授為“全國優(yōu)秀共青團員”，湖北省委追授為“優(yōu)秀*員”，湖北省人民*追認為“革命烈士”。 學校多次獲得各級各類的表彰，獲得“省級最佳文明單位”、“湖北省黨建和思想政治工作先進學?！?、“全國模范職工之家”、“湖北大學生思想政治教育工作先進高校”、“全國大中專學生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動先進單位”、“綠化紅旗單位”、“園林式學?！?、“安全文明校園”等榮譽稱號。 【學校領導】 黨委書記： 吳元欣 校 長： 李 杰 黨委副書記： 李 杰、葉 芃 副 校 長： 汪建華、馮碧元、王存文、田輝玉 紀委書記： 唐 敏 校長助理： 張彥鐸、池汝安、吳鋒 【重點學科】 一級學科省級重點學科 化學工程與技術(shù)：該學科是我校傳統(tǒng)優(yōu)勢學科。擁有“新型反應器與綠色化學工藝”湖北省重點實驗室、湖北省化工行業(yè)技術(shù)中心、湖北省化學工業(yè)生產(chǎn)力促進中心、湖北省精細化工中試基地和湖北省磷化工中心等研究基地?；瘜W工程與技術(shù)學科涵蓋了化學工程、化學工藝、生物化工、應用化學和工業(yè)催化共5個二級學科省級重點學科，具備一級學科碩士學位授權(quán)資格，2006年為湖北省第四批立項建設的擬增列一級學科博士學位點。 化學工程：該學科是1994首批鄂部屬高等學校重點學科，2000年獲碩士學位授予權(quán)，2006年為湖北省第四批立項建設的擬增列二級學科博士學位點。該學科師資隊伍雄厚，結(jié)構(gòu)合理?，F(xiàn)有教授9名，副教授9人，具有博士學位7人。其中3人獲國務院*津貼，1人為湖北省有突出貢獻中青年專家，2人為Chemical Engineering Science的特約審稿人，1人為中國化工學會涂料專業(yè)委員會副主任委員。師資科研能力強，多項科研成果獲獎，其中獲省級科技進步一等獎1項，省自然科學二等獎1項、省自然科學三等獎2項。在國外重要學術(shù)刊物發(fā)表論文多篇，其中被 SCI、EI、ISTP收錄28篇。在該學科領域產(chǎn)生了較大的影響。本學科設有三個研究方向：化學反應及反應器技術(shù)、分離過程與技術(shù)、化工過程模擬與優(yōu)化。 化學工藝：1998年獲原化工部高等學校重點學科，同年獲得碩士學位授予權(quán)。2004獲湖北省教育廳“有突出成就創(chuàng)新學科”，2006年為湖北省第四批立項建設的擬增列二級學科博士學位點?，F(xiàn)有教授10人，副教授8人。本學科主要研究化工工藝分析與設計方面的理論和技術(shù)問題，其任務是要解決化學工業(yè)領域新工藝、新產(chǎn)品、新技術(shù)（特別是綠色產(chǎn)品、工藝與技術(shù)）開發(fā)過程中涉及的技術(shù)經(jīng)濟問題。本學科擁有一流的實驗和計算研究條件，在過程模擬與優(yōu)化、新產(chǎn)品合成、分離設備設計改造、石油化工與綠色化學工藝研究與技術(shù)開發(fā)等方面取得了一系列的成果，多次獲得省部級以上科技進步獎，鑒定成果的經(jīng)濟效益達數(shù)千萬元。 生物化工：2003年獲得碩士學位授予權(quán)。現(xiàn)有教授 7人，副教授 7人。本學科主要研究生命科學領域的理論和技術(shù)問題，主要研究方向包括藥物及中間體的合成工藝研究，制藥技術(shù)與過程開發(fā)，計算機輔助藥物設計，天然藥物成分的提取、分離及應用，藥物新劑型的研究，藥物制劑新技術(shù)新工藝的應用，生化反應器與動力學，菌類的深層培養(yǎng)技術(shù)，有機酸發(fā)酵與分離純化技術(shù)等。近年來，獲得國家級、省部級重大科研項目資助十多項，獲獎成果及鑒定成果多項，SCI、EI收錄的科研論文數(shù)逐年上升。本學科擁有以知名教授為核心、力量雄厚的師資隊伍，先進的儀器設備，能培養(yǎng)高素質(zhì)的復合型人才。 應用化學：2003年獲得碩士學位授予權(quán)。現(xiàn)有教授8人，副教授15人。本學科主要研究方向為手性分子的制備與分離、大環(huán)配合物的合成及其仿生化學、功能高分子材料和精細化學品開發(fā)。研究內(nèi)容涉及手性分子的識別機理、大環(huán)配合物合成的方法學、功能高分子材料在生物醫(yī)學中的應用，以及附加值高的醫(yī)藥中間體的合成新工藝，其任務是解決相關領域中的理論或技術(shù)問題。近年來，共獲得五項國家自然科學基金的資助，此外，還獲得多項湖北省自然科學基金和湖北省教育廳基金的資助。被SCI、EI收錄的研究論文數(shù)量逐年上升，一些應用性研究項目的技術(shù)已被有關大型企業(yè)采納，產(chǎn)生了可觀的經(jīng)濟效益。本學科現(xiàn)有元素分析儀、高效液相色譜儀等多套大型儀器，為科研工作和研究生教育奠定了堅實的基礎。 工業(yè)催化：2005年獲得碩士學位授予權(quán)。現(xiàn)有教授8人，副教授10人。 催化科學與工程是當今國際上最活躍的科技領域之一。據(jù)統(tǒng)計與催化有關的產(chǎn)值約占國民生產(chǎn)總值的25%；催化劑是目前更新?lián)Q代最快、經(jīng)濟產(chǎn)出比最大的技術(shù)產(chǎn)品之一。近年來，材料物理、表面科學、計算機模擬技術(shù)、綠色化學和納米技術(shù)的進步給催化科學與工程的發(fā)展帶來新的活力，使之成為解決資源、環(huán)境、生命和材料等領域中科技問題的支柱科學技術(shù)。本專業(yè)點擁有高精的儀器設備。 高級專業(yè)技術(shù)人員具有豐富的教學經(jīng)驗與很強的科研能力，是該學科的科研骨干和學術(shù)帶頭人，教學和科研隊伍結(jié)構(gòu)合理。本專業(yè)獲得國家發(fā)明獎壹項，獲得省市級科技進步獎3項，鑒定成果和發(fā)明專利10余項，在國內(nèi)外學術(shù)刊物上發(fā)表論文160余篇。 材料科學與工程：本學科擁有“等離子體化學與新材料”湖北省重點實驗室。本學科主要研究材料制備、成型加工、模具設計、材料結(jié)構(gòu)與性能、材料制備工藝及其應用等方面的理論和技術(shù)問題，其任務是開發(fā)國民經(jīng)濟中需要的具有各種特性的新材料。本學科擁有一流的材料制備、成型加工、結(jié)構(gòu)與性能研究所需要的實驗和計算研究條件，在等離子體技術(shù)與薄膜材料、無機非金屬材料科學與工程、高分子材料科學與工程、復合材料科學與工程、塑料成型與模具設計等方面取得了一系列的成果，多次獲得省部級以上科技進步獎，鑒定成果的經(jīng)濟效益顯著。該學科具備一級學科碩士點授權(quán)資格，涵蓋了材料學、材料物理與化學、材料加工工程3個二級學科省級重點學科。 材料學：2003年獲得碩士學位授予權(quán)。2006年為湖北省第四批立項建設的擬增列二級學科博士學位點。學術(shù)力量雄厚，已建設了一支高水平、結(jié)構(gòu)合理的學術(shù)隊伍。多次承擔國家自然科學基金項目、國家攻關項目、省自然科學基金等項目；多次獲得省部級以上科技進步獎；鑒定成果的經(jīng)濟效益顯著，在該學科領域產(chǎn)生了較大的影響。本學科已形成了穩(wěn)定的并具有特色的研究方向，如：等離子體技術(shù)與薄膜材料、功能礦物材料、功能高分子材料、納米材料與技術(shù)等。 材料物理與化學：2005年獲得碩士學位授予權(quán)。學術(shù)力量雄厚，已形成一支梯隊結(jié)構(gòu)合理、研究方向穩(wěn)定的學術(shù)隊伍。多次承擔國家級、省部級科研課題，并曾獲得國家級科技進步二等獎。通過多年的建設，在功能薄膜材料、功能礦物材料、光電功能高分子材料、半導體材料與器件、信息光電功能材料、納米材料與器件、材料設計與計算材料科學、高分子設計與計算模擬等領域已形成了穩(wěn)定的研究方向。 材料加工工程：2005年獲得碩士學位授予權(quán)。該學科的主要研究方向包括材料加工理論及特種加工、材料加工新方法及基本原理（如等離子體技術(shù)、電脈沖熱爆合成、高能束流加工）、材料表面改性及防護（包括材料表面改性原理及方法）、無機材料成型新技術(shù)、高分子材料加工原理及應用、高聚物合金化高性能化和功能化技術(shù)與應用、高分子材料成型新工藝和新技術(shù)、高分子材料成型模具設計及CAD/CAE/CAM、高分子復合材料及成型加工等。 二級學科省級重點學科 無機化學：2005年獲得碩士學位授予權(quán)。本學科主要研究方向為大環(huán)配合物的合成與金屬酶的模擬，功能配合物的合成與應用，過渡金屬生物無機化學，精細無機化學品開發(fā)。研究內(nèi)容涉及活性大環(huán)配合物的合成方法，模擬物與生物分子的作用及其研究方法，分子識別和分子剪裁；功能配合物光、電和磁性質(zhì)的研究方法，功能配合物的應用；微囊技術(shù)在無機納米材料中的應用，新型精細無機化學品開發(fā)，撞擊流技術(shù)、超重力場技術(shù)的應用，無機納米材料和有機-無機雜化納米材料的制備；新型生物無機配合物與細胞以及DNA的相互作用，保健品的開發(fā)和特殊藥物的開發(fā)。其任務是解決相關物質(zhì)制備過程的反應機理，分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)之間的關系，生物活性與結(jié)構(gòu)及鍵型的關系，同時解決相關領域的理論和技術(shù)問題。近幾年來，多次承擔國家自然科學基金、省自然科學基金、省部級科研項目，每年在國內(nèi)外核心刊物上發(fā)表學術(shù)論文20篇以上，被SCI收錄論文10余篇，平均每年獲得專利1項。本學科擁有元素分析儀、高效液相色譜儀、核磁共振儀等多套大型儀器，為科研工作和研究生教育奠定了堅實的基礎。 高分子化學與物理：2005年獲得碩士學位授予權(quán)。該學科緊密與湖北及中南地區(qū)對材料領域發(fā)展要求相結(jié)合，形成了穩(wěn)定的研究方向，承擔了多項國家、省（部）級科研項目。以“新型反應器與綠色化學工藝”和“等離子體化學與新材料”兩個湖北省重點實驗室為依托，擁有了一支較強的師資隊伍，涌現(xiàn)了一批具有一定影響的學術(shù)帶頭人，形成了合理的學術(shù)梯隊。多次承擔并完成國家和省部級項目。多次獲得省部級獎項。主要研究方向有：生物醫(yī)用高分子、功能與高性能高分子、聚合物的功能化與高性能化、有機高分子/無機雜化材料制備、結(jié)構(gòu)與性能、高分子合成、高分子結(jié)構(gòu)與性能、新技術(shù)在高分子制備中的應用、靶向藥物及緩釋技術(shù)、高分子藥物等。 環(huán)境工程：2003年獲得碩士學位授予權(quán)。本學科主要研究水污染控制、大氣污染控制、廢物資源化和環(huán)境管理等方面的理論和技術(shù)問題，其任務是要解決環(huán)境工程領域新工藝、新產(chǎn)品、新技術(shù)開發(fā)過程中涉及的技術(shù)經(jīng)濟問題。本學科擁有一流的實驗和計算研究條件，從事本專業(yè)教學與科研的教師承擔了省、部、委攻關項目的研究工作，獲得了多項國家專利和科技進步獎，在化工廢水、廢氣和固體廢物處理與處置、廢物資源化、環(huán)保材料研究與技術(shù)開發(fā)等方面取得了一系列的成果。 防災減災工程及防護工程：2005年獲得碩士學位授予權(quán)。本學科是土木工程、地震工程、環(huán)境工程、信息工程等學科中的多學科交叉的邊緣新興學科。其主要任務是：建立和發(fā)展用以提高工程結(jié)構(gòu)和工程系統(tǒng)抵御自然災害和人為災害能力的科學理論、設計方法和工程技術(shù)，保證人民生命和財產(chǎn)的安全，保障災后經(jīng)濟恢復和發(fā)展的能力。主要研究方向包括：工程地質(zhì)及環(huán)境地質(zhì)災害、地震地質(zhì)災害、城市災害及大型工程結(jié)構(gòu)災害。研究內(nèi)容包括：各類災害的成災機理、損傷效應，各類工程結(jié)構(gòu)與工程系統(tǒng)在災害作用下的破壞機理、工程結(jié)構(gòu)反應分析方法與實驗技術(shù)，防災減災的設計理論、方法與工程技術(shù)，災害荷載引起的工程結(jié)構(gòu)與工程系統(tǒng)和周圍環(huán)境的相互作用等。 化工過程機械：2000年獲得碩士學位授予權(quán)。2006年為湖北省第四批立項建設的擬增列二級學科博士學位點。本學科擁有較強的實驗和計算研究條件。在過程工業(yè)中的高效節(jié)能傳熱設備的開發(fā)與研究，化工過程用泵、壓縮機等流體機械的改造、研究與技術(shù)開發(fā)，過程設備的腐蝕、損傷與延壽技術(shù)的研究等方面取得了一系列的成果，多次獲得省部級以上科技進步獎，鑒定成果的經(jīng)濟效益達數(shù)千萬元。研究方向有：過程工業(yè)中的傳熱設備及節(jié)能技術(shù)；化工單元傳質(zhì)設備和相分離設備；化工過程用泵、壓縮機等流體機械的改造與開發(fā)；壓力容器及管道的設計、*和安全保障的技術(shù)；過程設備的腐蝕、損傷與延壽技術(shù)等。 機械電子工程：2003年獲得碩士學位授予權(quán)。本學科師資隊伍和實驗研究等條件均已有良好的基礎，已形成合理的專業(yè)梯隊，取得了一批對國民經(jīng)濟有顯著效益的研究成果，科研立項多，經(jīng)費充足?，F(xiàn)代機械電子工程是將機械學、電子學、信息技術(shù)、計算機技術(shù)、控制技術(shù)、精密工程技術(shù)等有機融合而形成的一門綜合性學科。機械與電子、激光技術(shù)、計算機以及控制等技術(shù)有機結(jié)合而產(chǎn)生的新理論、新技術(shù)、新系統(tǒng)和新產(chǎn)品，在國民經(jīng)濟各領域光機電一體化設備以及生產(chǎn)過程自動化中，得到了廣泛的應用，對科技的發(fā)展，尤其面向武漢-中國光谷的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，起著重大促進作用。主要研究方向包括：精密機械與控制技術(shù)、圖象識別與智能控制、機電系統(tǒng)智能控制工程、機器視覺技術(shù)與系統(tǒng)設計、機械系統(tǒng)自動化與仿真技術(shù)、電液控制工程及自動化系統(tǒng)、機器智能設計與CAD/CAM技術(shù)、故障診斷與現(xiàn)代測試系統(tǒng)等。 模式識別與智能系統(tǒng)：2005年獲得碩士學位授予權(quán)。模式識別與智能系統(tǒng)是在信號處理、人工智能、控制論、計算機技術(shù)等學科基礎上發(fā)展起來的新型學科。該學科以各種傳感器為信息源，以信息處理與模式識別的理論技術(shù)為核心，以數(shù)學方法與計算機為主要工具，探索對各種媒體信息進行處理、分類、理解，并在此基礎上構(gòu)造具有某些智能特性的系統(tǒng)或裝置，以提高系統(tǒng)性能。模式識別與智能系統(tǒng)是一門理論與實際緊密結(jié)合，具有廣泛應用價值的控制科學與工程的重要分支。近年來本學科承擔了大量國家級和省部級等縱向科研項目，以及一大批橫向科研項目，產(chǎn)生了很大的社會效益和經(jīng)濟效益。目前已在智能機器人技術(shù)、數(shù)字圖像分析、智能信息處理、智能控制、智能計算及模式識別等方面形成自身的研究特色和優(yōu)勢，擁有一流的實驗和計算研究條件。研究方向包括：智能系統(tǒng)理論與應用、圖像分析及圖像理解、模式識別與計算機視覺、智能計算與智能信息處理等。 【學校校歌】 武漢工程大學之歌 長江之濱，楚風長庚， 孕育著科技精英。 武漢工大，學子長成， 春華秋實，在于勤耕耘。 團結(jié)、嚴謹，勤奮、求實， 一代校風育桃李； 博學、尚德，慎思、篤行， 英華遍地春。 神州大地，四化征程， 閃爍著人才群星。 武漢工大，薪火傳承， 人才強國，我輩勇先行。 團結(jié)、嚴謹，勤奮、求實， 代代校風鑄?；辏? 志存高遠，卓爾不群， 高峰永攀登。 【學校地址】 武昌校區(qū)：武漢市武昌區(qū)雄楚大道693號 郵編：430073 流芳校區(qū)：武漢市江夏區(qū)流芳大道特1號 郵編：430205 【市內(nèi)乘車路線】 1.漢口火車站 -- 流芳校區(qū)： （1）乘536路公交站至魯巷站下，到民院路站轉(zhuǎn)乘788路武漢工程大學下。 （2）乘715公交至曙光村下，轉(zhuǎn)乘788到武漢工程大學下。 2.武昌火車站 -- 流芳校區(qū)： 乘538民院路站下，到民院路站轉(zhuǎn)乘788到武漢工程大學下。 3.漢口 -- 流芳校區(qū)： （新華路）汽車站：新生乘703至魯巷站下，到民院路站轉(zhuǎn)乘788到武漢工程大學下。 4.武昌 -- 流芳校區(qū)： （付家坡）汽車站：新生乘538到民院路站下，到民院路轉(zhuǎn)乘788到武漢工程大學下。. 詳情見百度百科，希望對你有所幫助。

鐵路運輸專業(yè)的學校?

『壹』 全國哪些學校有鐵路方面的專業(yè)，要?？茖W校，謝謝 你好！ 石家莊鐵道學院 希望對你有所幫助，望采納。 『貳』 軌道交通專業(yè)學校有哪些呢 軌道交通學校就比較多啦，就比如長沙，好些技工學校現(xiàn)在也開設了軌道交通專業(yè)，現(xiàn)在這個專業(yè)在哪里都很熱門，很多學校開設這個專業(yè)，就業(yè)前景非常好，學校還推薦工作，是非常不錯的選擇。你想學習軌道交通專業(yè)的話可以到學?？纯?，具體詳細的了解一下哦。 『叁』 鐵路專業(yè) 讀哪個學校好 選擇好的專業(yè)無非copy是想畢業(yè)后能找到一個好的工作。鐵路專業(yè)學生畢業(yè)后的就業(yè)率相對還是比較高。就業(yè)方向的無非就是幾個：1、鐵路運輸企業(yè)(交通運輸、機車車輛、鐵路信號專業(yè))2、鐵路工程單位（土木工程）3、有專用線的大型企業(yè)4、鐵路設計院 一般在局管內(nèi)有鐵路專業(yè)大學的鐵路局都比較傾向于招收管內(nèi)大學畢業(yè)的學生。所以在選擇學校的時候最好選肢宏擇離家比較近的學校就讀。 『肆』 正規(guī)鐵路學校有哪些 問題太過廣泛了些亮基，大學、大專、中專具有涉及鐵路方面的學校 下面列舉些請參考 第一種鐵路學校： 10所原鐵道部部屬高校均于2000年脫離鐵道部，這10所高校分別是： 1.西南交通大學，原唐山鐵道學院，鐵道部劃歸教育部。 2.北京交通大學，原北方交通大學，由鐵道部劃歸教育部； 3.蘭州交通大學，原蘭州鐵道學院，由鐵道部劃歸甘肅??； 4.中南大學鐵道院系，原長沙鐵道學院，由鐵道部劃歸教育部； 5.同濟大學鐵道院系，原上海鐵道大學，由鐵道部劃歸教育部； 6.石家莊鐵道大學，原鐵道兵工程學院，由鐵道部劃歸河北??； 7.大連交通大學，原大連鐵道學院，由鐵道部劃歸遼寧??； 8.華東交通大學，由鐵道部劃歸江西??； 9.東南大學醫(yī)學院，原南京鐵道醫(yī)學院，由鐵道部劃歸教育部； 10.蘇州科技學院相關院系，原蘇州鐵道師范學院，由鐵道部劃歸江蘇??； 第二種鐵路學校：30多所原鐵道部部屬大（中）專 現(xiàn)實際委托鐵路局、工程局、機輛廠代管，均于2002年左右由原鐵道部、中國中鐵、中國鐵建、中國南車、中國北車劃歸地方，有的并入地方高校，有的成立職業(yè)技術(shù)學院。比較具有代表性的有： 武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院、湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學院、鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院、石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院、南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院、哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學院、西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院等。 第三種鐵路學校：原鐵路局、工程局局屬學校，包括中專、技校和成人高校，2005年后大多已撤消，有部分成人高校仍在辦學。 1、北京 鐵道黨校、北京鐵路黨校、北京鐵路電氣化學校、鐵道老年大學、首都鐵路衛(wèi)生學校、長辛店鐵路學校 2、天津 天津鐵道職業(yè)技術(shù)學院 3、河北 石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院、石家莊鐵路運輸學校、衡水鐵路電氣化學校、石家莊鐵路運輸學校(成教)、石家莊鐵路職業(yè)技工學校、石家莊鐵運專修學校、中鐵石家莊職業(yè)技術(shù)學院、廊坊鐵路學校、宣化鐵路學校 4、山西 太原鐵路機械學校、太原鐵路局黨校、山西省鐵路工程學校 5、內(nèi)蒙古 包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學院 6、遼寧 大連鐵路衛(wèi)生學校、遼寧軌道交通職業(yè)學院、遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學院 7、吉林 中鐵十三局技工學校、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院 8、敬饑謹黑龍江 哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學院、齊齊哈爾鐵路工程學校、哈爾濱五常市鐵路學校、黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學院 9、江蘇 南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院、常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學校、南京鐵路運輸學校 10、安徽 合肥鐵路工程學校、黃山鐵路學校 11、山東 山東職業(yè)學院（原濟南鐵道職業(yè)技術(shù)學院）、濟南鐵路高級技術(shù)學校 12、河南 鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院、鄭州鐵路技師學院、鐵道警官高等?？茖W校 、河南廣播電視大學鐵路交通學院 13、湖北 武漢鐵路橋梁學校、武漢鐵路司機學校、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院、武漢鐵道工業(yè)學校、武漢鐵路橋梁技工學校 14、湖南 湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學校、長沙鐵路職業(yè)中等專業(yè)學校、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學院、湖南鐵道富孝職業(yè)培訓學校、湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學院 15、廣東 廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學院 16、四川 成都鐵路運輸學校、成都鐵路工程學校、成都鐵路衛(wèi)生學校、廣安鐵路運輸學校、內(nèi)江鐵路機械學校、鐵路機車司機培訓考試 17、陜西 陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學、西安鐵路高級技校、中鐵咸陽管理干部學院、寶雞鐵路技術(shù)學院、西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院、西安鐵路工程職工大學 18、甘肅 蘭州鐵路技工學院、蘭州鐵路運輸技工學校 19、青海 青藏鐵路學校 20、云南 昆明鐵路機械學校 21、貴州 貴陽鐵路司機高級技工學 22、廣西 柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學院、南寧鐵路局黨校 22、江西 南昌鐵路機械學校 『伍』 全國有哪些高鐵專業(yè)的學校 詳細一點的 1、北京人文鐵道學院 北京人文大學鐵道學院，應中國鐵路總公司、中國電氣化局集團公司，中國鐵路工程總公司，各鐵路局和城市軌道交通發(fā)展的人才需求；服務國家“十三五”鐵路發(fā)展規(guī)劃，實現(xiàn)“一帶一路”國家戰(zhàn)略。有交通運輸部門統(tǒng)籌兼顧，組建并設立以培養(yǎng)高素質(zhì)、應用型復合人才為目標的鐵道類專業(yè)綜合學院。 2、南京鐵道職業(yè)技術(shù)學校 南京鐵道職業(yè)技術(shù)學校南京教育部門直屬的全日制專業(yè)學校，學校堅持“以市場需求為導向，以就業(yè)為中心，以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)為目標的辦學原則”。并奉行“一切為了學生，為了學生一切”的辦學理念學校秉承“服務鐵路面向社會”和“主動適應主動服務”的辦學思想，致力為社會培養(yǎng)中高等技術(shù)應用型和管理型人才。 3、山東省城市服務技術(shù)學院 隨著鐵路改革大發(fā)展，鐵路服務領域人才大量缺口，呈現(xiàn)出供不應求局面。山東省城市服務技術(shù)學院秉承“服務鐵路，面向社會，主動適應，主動服務”的辦學思想，該院酒店管理系2014年增設高鐵乘務專業(yè)，面向社會招收高初中畢業(yè)生。 4、云南華西航空旅游專修學院 云南華西航空旅游專修學院是2003年經(jīng)云南省昆明市教育局批準成立的一所以航空類、鐵路類人才培養(yǎng)為核心的專業(yè)型院校，學校全日制在校。 該院校開設，航空乘務、航空服務、航空物流、高鐵乘務，軌道供電，鐵道信號，線路工程，動車車輛等五門專業(yè)，面向社會招收初高中畢業(yè)生。 5、哈爾濱鐵建工程高級技工學校 哈爾濱鐵建工程高級技工學校是經(jīng)黑龍江省人力資源和社會保障廳批準成立，是一所以鐵路運輸專業(yè)為主的全日制學校。聯(lián)合教育局下屬的哈爾濱市鐵乘中等專業(yè)學校，為學生打造一所升學就業(yè)兩不誤的技工類院校。 該院校開設，高鐵乘務、航空服務、汽車工程維修、汽車商務、汽車裝配、工程試驗、工程電工、計算機多媒體*、電子商務等等，面向社會招收初高中畢業(yè)生。 『陸』 鐵路學校都有什么專業(yè)可以學呢 到鐵路工作需要學的專業(yè)如通信工程、自動化（鐵道信號）交通運輸類(鐵路運輸）、交通運輸類(城市軌道工程）、土木工程(鐵道工程）、電氣信息類（軌道牽引電氣化）等。具體可查詢交通方面的大學網(wǎng)站專業(yè)介紹。 鐵道通信信號=電務段。鐵道工程=工務段。機車車輛=機務段和車輛段。鐵道運營管理=車務段 運輸專業(yè)，也就是車務系統(tǒng)，是行車組織的一線部門，擔負著指揮行車員的角色。是比較讓人羨慕的,的確很不錯。 鐵道工程類也就是鐵路一線檢修的部門，維護鐵路安全運營。工務和電務系統(tǒng)的，也是一線部門，一個是管線路的，一個是管信號的。 『柒』 全國十大鐵路?？茖W校有哪些 "鐵路專科比較好的院校有：石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院、黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學院、天津鐵道職業(yè)技術(shù)學院等。 我國有廣闊的國土面積，所以交通運輸行業(yè)是非常重要的行業(yè)，特別是鐵路交通更加是重中之重，在鐵路建設和運營方面需要大量的人才，那么接下來就來給大家盤點全國十大鐵路專科學校排名，天津鐵道職業(yè)技術(shù)學院位列榜首。 10、太原鐵路機械學校 太原鐵路機械學校 在全國鐵路職業(yè)院校排名中太原鐵路機械學校成立于1949年，是一所國家級別的重點鐵路專業(yè)院校，目前學校形成了多個層次的學歷教育模式，并且不斷的強化教學管理，提高教學質(zhì)量。 9、石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院 石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學院 該學校始創(chuàng)于1950年，設有交通系、建筑系、測繪工程系等等，開設的專業(yè)共有三十多個，學校綜合教學的實力非常強，課程的設置很有實踐性，所以畢業(yè)的學生很是受青睞。 8、河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學院 河北軌道運輸職業(yè)技術(shù)學院 這所學校成立于2012年，是一所相對比較年輕的鐵路專業(yè)院校，但在教學實力上是絕對不容小覷的，設有的軌道機車系、鐵道車輛系、客運服務系等每年的競爭力還是蠻大的。 7、吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院 吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院 吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院前身始建于1948年，是一所非常有實力的鐵路專業(yè)高等職業(yè)院校，目前學校設有共設有九個大系，其中鐵道運輸系、鐵道工程系、鐵道機車系是學校幾個主要的大系。 6、南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院 南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院 在全國鐵路職業(yè)院校排名中南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院始建于1941年，是國內(nèi)辦學歷史最悠久且影響力非常深遠的一所鐵路交通職業(yè)院校，如今每年都為相關行業(yè)輸送了不少高素質(zhì)的人才。 5、黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學院 黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學院 該學校始建于1946年，設有的專業(yè)基本上都是鐵路交通相關的，到如今學校已經(jīng)為鐵路培養(yǎng)出了近五萬名人才，如今學校設有鐵道機車、鐵道車輛、鐵道運輸共六個學院， 師資隊伍的雙師素質(zhì)比例很高。 4、遼寧軌道交通職業(yè)學院 遼寧軌道交通職業(yè)學院 這所學校成立于1950年，是一所以鐵路軌道服務交通專業(yè)為主的學校，課程的設置上學校很是注重教學實踐相結(jié)合的原則，目前開設得有鐵道工程系、機械工程系等等。 3、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院 武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學院 此所學校創(chuàng)建于1956年，是一所非常有實力的鐵路職業(yè)院校，學校設有33個?？茖I(yè)，其中鐵路信號基礎設備維護被評定為國家精品課程，其類型的鐵路專業(yè)也都屬于是國家重點建設的專業(yè)。 2、西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院 西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院 這所西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院成立于1956年，屬于示范性的高等職業(yè)院校之一，如今設有的交通運輸系、牽引動力系、電子信息系等每年都是報考的熱門大系，學校還有多個示范性的實訓基地，教學質(zhì)量很高。 1、天津鐵道職業(yè)技術(shù)學院 天津鐵道職業(yè)技術(shù)學院 在全國鐵路職業(yè)院校排名中天津鐵道職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)于1951年，是一所專注于培養(yǎng)建設行業(yè)緊缺型人才的學校，目前學校在鐵路相關專業(yè)上設有鐵道動力系、鐵道工程系等等，據(jù)了解就業(yè)率都是百分之百的。

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