大學(xué)排名是很多朋友有關(guān)注的類型，那么大學(xué)院校排名有什么用，好教育為大家?guī)砹讼嚓P(guān)文章，希望給大家提供參考。

大學(xué)綜合排名有何價(jià)值?

大學(xué)綜合排名是非常有價(jià)值的，第1點(diǎn)皮敏就是給大學(xué)綜合實(shí)力燃仔枝排名之后，就會(huì)給這些大學(xué)一些壓力，讓他們有一個(gè)競爭性，這樣在一種友好的競爭之下，大學(xué)都在不斷的進(jìn)步，就可以讓學(xué)生在上大學(xué)的時(shí)候有更好的體驗(yàn)感，受到戚純更好的教育。

大學(xué)排名有意義嗎

大學(xué)排名有意義。

大學(xué)排名，是根據(jù)各項(xiàng)科學(xué)研究和教學(xué)等標(biāo)準(zhǔn)、以英文發(fā)表研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、針對相關(guān)大學(xué)在數(shù)據(jù)、報(bào)告、成就、聲望等方面進(jìn)行數(shù)量化評鑒，再通過加權(quán)后形成的對大學(xué)的排序。

世界很多教育機(jī)構(gòu)都有針對國內(nèi)外大學(xué)、商學(xué)院或MBA的排名，由此產(chǎn)生了一系列的社會(huì)和商業(yè)影響。其中，中國大學(xué)排名有軟科版、中國大學(xué)排行榜（CNUR）版、武書連版、校友會(huì)版和武漢大學(xué)中國科教評價(jià)網(wǎng)版等。世界大學(xué)排名有英國泰晤士高等教育世界大學(xué)排名、英國QS世界大學(xué)排名、美國U.S.News世界大學(xué)排名，學(xué)術(shù)類排名有中國軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名、

英國世界大學(xué)/機(jī)構(gòu)自然指數(shù)排名。其他還有俄羅斯莫斯科國際大學(xué)排名、沙特CWUR世界大學(xué)排名、荷蘭萊頓大學(xué)CWTS世界大學(xué)排名、西班牙CSIC世界大學(xué)排名、美國Scimago世界大學(xué)排名等；

此外，中國科教評價(jià)網(wǎng)版世界大學(xué)及研究機(jī)構(gòu)排行榜和中國臺灣大學(xué)版世界大學(xué)排名等也有一定的團(tuán)棗影響力。排名對大學(xué)科研教學(xué)水平提升、形象推廣與其在與國際合作對象的行銷上，有著深遠(yuǎn)的影響。

大學(xué)排名的影響

沒有進(jìn)入排名可能意味著有些大學(xué)被外國博士生、“世界級”科學(xué)家、學(xué)術(shù)伙伴和慈善家所忽視，例如：

大學(xué)排名時(shí)，所列入的標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)，最易于反映生物科學(xué)的研究成果。相對于社會(huì)科學(xué)范圍內(nèi)的建筑、創(chuàng)意、人文和美術(shù)則不易反映其研究成果。諸如工程、商業(yè)和教育等專業(yè)學(xué)科，向來沒有悠久的同行評議、不以名師出高徒為傳統(tǒng)，也不易反映出對社會(huì)發(fā)展的重要貢獻(xiàn)和真正實(shí)力。喊或正

排名起初有重視校友社經(jīng)地位、畢業(yè)后貢獻(xiàn)和學(xué)術(shù)聲譽(yù)的傾向，其中擁有歷史悠久和資金充裕的學(xué)府，通常是偏向發(fā)達(dá)國家中的醫(yī)學(xué)院。這種排名標(biāo)準(zhǔn)使發(fā)展中國家的大學(xué)無法與歐美的重點(diǎn)大學(xué)在同一個(gè)起跑點(diǎn)上競爭。再者菁英教育和大眾教育之間的差別，以及發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家大學(xué)之間的鴻溝也可能會(huì)擴(kuò)大他們的優(yōu)劣勢。

有一個(gè)特別的問題是，排名使某一時(shí)刻的品質(zhì)與定義會(huì)留下一種固定的印象；而高等教育機(jī)構(gòu)的使命是多樣化的，所以僅僅把重點(diǎn)放在科學(xué)研究的實(shí)力上，會(huì)忽略了其他的維度，諸如教學(xué)、社區(qū)參與、第三職能、創(chuàng)新性，以及社會(huì)和經(jīng)濟(jì)影響。

高等教育機(jī)構(gòu)是復(fù)雜的組織，不同的院系和活動(dòng)皆有不同的優(yōu)勢和弱點(diǎn)。根據(jù)所使用的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)/權(quán)重的不同，對優(yōu)秀程度的定義也可能變化。由于排名計(jì)算總分，使高等教育的復(fù)雜性被減少至一種具有意義的數(shù)據(jù)上，而差別被夸大了。

盡管存在這些批評，俄羅斯、中國大陸、臺灣、印度、日本、韓國、歐洲各國*仍然非常努力于建立自己的世界級大學(xué)。鄭悔

校友會(huì)公布的大學(xué)排行榜是否靠譜?

為了衡量各所高校之間的實(shí)力差距以及排名情況，因此就有了各類的高校排行榜上，在我國高校排行榜之中，校友會(huì)大學(xué)排行榜高脊一直是存在一定爭議性的高校榜單，許多人認(rèn)為校友會(huì)所公布的大學(xué)排行榜其實(shí)并不靠譜，在小匠老師看來，校友會(huì)所公布的大學(xué)排行榜只能起參考作用，有一定的參考價(jià)值，并且是一定靠譜的。針對于這一個(gè)問題，小匠老師下面來分享幾點(diǎn)個(gè)人的看法。

首先我們來一起了解一下校友會(huì)排名，中國校友會(huì)網(wǎng)已經(jīng)連續(xù)多年發(fā)布了各類的高校排行榜單，其所公布的排行榜已經(jīng)成為了我國具有一定影響力和公信力的大學(xué)排行榜。

“校友會(huì)大學(xué)排名主要基于中國大學(xué)的人才培養(yǎng)，科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)三大職能，從不同的角度來審視和衡量中國的激扒大學(xué)”。

一、中國校友會(huì)網(wǎng)大學(xué)排名具有一定的權(quán)威性和參考價(jià)值

首先我們并不能直接否定校友會(huì)所公布的各類高校排行榜單是不靠譜的，畢竟校友會(huì)大學(xué)高校排行榜已經(jīng)發(fā)布多年，而且也受到了不少考生和家長的認(rèn)可，因此從客觀的角度上來分析，校友會(huì)排行榜就有一定的權(quán)威性和參考價(jià)值，我們并不能完全否定它的價(jià)值。

二、衡量的因素不一樣，可能以其他類型的高校排行榜有一定的偏差

據(jù)了解中國校友會(huì)網(wǎng)大學(xué)排名主要側(cè)重于兩個(gè)因素，第1個(gè)因素是“校友成就”，第2個(gè)因素是“學(xué)術(shù)成就”，因此校友會(huì)大學(xué)排行榜并非是面面俱到，能夠衡量到各所高校的差距，因?yàn)閭?cè)重于校友成就和學(xué)術(shù)成就的衡量，因此在這兩個(gè)因素上，表現(xiàn)得好的高校排名可能會(huì)更加靠前，相反，有的高校在校有成就和學(xué)術(shù)成就，這兩個(gè)方面成績不太理想，那么排名則會(huì)相對靠后。因此才有不少家長和考生對于校友會(huì)大學(xué)排行榜有一定的爭議，有的高校明明實(shí)力非常強(qiáng)大，但是在校友會(huì)大學(xué)排行榜當(dāng)中，卻排名最靠后。

當(dāng)然我們知道衡量高校之間水平差距，不僅僅是取決于校友成就和學(xué)術(shù)成就的，更可能涉及到各所高校的師資水平、學(xué)科實(shí)力、生源質(zhì)量、社會(huì)影響力以及網(wǎng)絡(luò)輿論影響力等，甚至還會(huì)涉及到每所高校所擁有的地緣優(yōu)勢條件，因此從這一角度上來分析，因?yàn)楹饬恳蛩氐牟煌Ｓ褧?huì)大學(xué)排行榜其實(shí)也不是完全靠譜的，因此也只能夠起到參考作用，考生和家長不能僅憑校友會(huì)大學(xué)排行就斷定各所高校的排名情況。

因此我們還需要從客觀的角度去分析校友會(huì)所公布的大學(xué)排行榜，不能完全相信，也不能完全否定。對此，大家是怎么認(rèn)為的呢明念昌？

中國大學(xué)排名到底依據(jù)什么

孝頃與此同時(shí)，人們對 大學(xué)排行榜 的質(zhì)疑聲也越來越多。這其中最主要的原因在我看來就是我國在制定大學(xué)排行榜標(biāo)準(zhǔn)方面的指標(biāo)不夠透明。一個(gè)大學(xué)排行榜是怎么出爐的？它是依據(jù)哪些標(biāo)準(zhǔn)來制定的？其中都通過了哪些程序？我們大家都不了解。這樣對它的可信度產(chǎn)生懷疑也是非常正常的事情。 北京科技報(bào)消息，現(xiàn)在，在所有的大學(xué)排行榜單中，我個(gè)人認(rèn)為教育部所制定的排行榜相對來說還是比較可信。它主要依靠的是官方的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)報(bào)表等統(tǒng)計(jì)材料，邀請相關(guān)的一些專家和機(jī)構(gòu)按照它所選定的指標(biāo)、體系作出測評。但是，即使這樣，這個(gè)榜單也存在很多缺陷。因?yàn)?，這個(gè)排行榜的制定主要著重強(qiáng)調(diào)大學(xué)硬件的評估，比如校園的面積、實(shí)驗(yàn)的設(shè)備等器材。這些硬件指標(biāo)所占比重很高，這也就是為什么我國高校紛紛合并、越辦越大的緣故。這個(gè)排行榜缺少專業(yè)發(fā)展方面的考量指標(biāo)。一個(gè)大學(xué)，如果缺少專業(yè)層面的深度，即使合并后也往往有名無實(shí)。 在美國，他們所制定的高校排行榜更多地是講究專業(yè)的細(xì)化。每一個(gè)學(xué)科、專業(yè)中都制定了相應(yīng)的排行榜。比如社會(huì)學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等不同的學(xué)科，都有各自不同的顫穗排行榜。這些排行榜可以清楚地告訴人們，這些專業(yè)在學(xué)科領(lǐng)域中的位置、排名情況，使學(xué)生在將來選擇自己專業(yè)的時(shí)候有一個(gè)很清晰的對照。另外，把大學(xué)各個(gè)學(xué)科的排名進(jìn)行整合就成為了大學(xué)的品牌。將來，在對大學(xué)進(jìn)行綜合排名的時(shí)候，就可以根據(jù)單科的排名情況進(jìn)行評估。對于多個(gè)學(xué)科排名都靠前的學(xué)校，它的名次就會(huì)靠前。這樣的排名我認(rèn)為是很可取的。 除此之外，教育當(dāng)中最核心的部分就是教學(xué)質(zhì)量。一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域中能出多少個(gè)知名的大師、教授級的人物，對學(xué)校在某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的前沿位置以及聲譽(yù)都是很有影響力的。這也是國外大學(xué)經(jīng)常會(huì)重金聘請知名的教授來校執(zhí)教的原因。這些教授研究的方向以及研究的領(lǐng)域?qū)τ谒械脑谛W(xué)生來說，都是很有教育意義的。因?yàn)樗砹诉@個(gè)學(xué)科的最尖端方向。所以，知名教授的數(shù)量、老師的論文水平、科研成果以及獲獎(jiǎng)情況等都可以作為制定大學(xué)排行榜的依據(jù)。 現(xiàn)在，我國市場上出現(xiàn)了許多制定大學(xué)排行榜的機(jī)構(gòu)。一般來說，他們的運(yùn)作體系大致如此：評價(jià)機(jī)構(gòu)給各個(gè)大學(xué)發(fā)出邀請，邀請大學(xué)寄一些材料，再交一些參評的費(fèi)用，然后根據(jù)各個(gè)大學(xué)自己提供的這些材料，按照他們既定的評價(jià)方法和程序來進(jìn)行排名。所以，在一些大學(xué)排名中，有的知名的大學(xué)榜上無名，可能是因?yàn)檫@些學(xué)校根本就沒有參加。 大學(xué)排行榜，對于很多考生來說是一個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn)。如果能夠事先使公眾明白每個(gè)榜單制定的根據(jù)，大家就可以茄慎卜有針對性地尋找自己想要的信息。(作者 李金金)

以上就是好教育為大家?guī)淼拇髮W(xué)院校排名有什么用，希望能幫助到大家，了解更多相關(guān)信息，敬請關(guān)注好教育。