2023年陜西青年職業(yè)學院藝術類專業(yè)有廣告藝術設計、室內(nèi)藝術設計、視覺傳達設計、數(shù)字媒體藝術設計、新聞采編與制作、播音與主持、動漫設計、舞蹈表演、國際標準舞等專業(yè),以下是具體名單一覽表,供大家參考,由于專業(yè)設置可能會變動,正式填報時需要以學校最新公布的數(shù)據(jù)為準。
一、陜西青年職業(yè)學院藝術類專業(yè)設置
廣告藝術設計、室內(nèi)藝術設計、視覺傳達設計、數(shù)字媒體藝術設計、新聞采編與制作、新聞采編與制作(網(wǎng)絡與新媒體)、播音與主持、動漫設計、舞蹈表演、舞蹈表演(街舞方向)、國際標準舞
二、陜西青年職業(yè)學院藝術類專業(yè)介紹
1.廣告藝術設計
培養(yǎng)面向廣告行業(yè)的廣告設計人員、廣告策劃人員、廣告攝影(像)人員等職業(yè),具備圖形設計與制作、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告設計與制作等能力,具有工匠精神、信息素養(yǎng)和藝術素養(yǎng),能夠從事品牌識別系統(tǒng)設計、平面廣告設計、廣告策劃與創(chuàng)意、數(shù)字廣告設計、視頻廣告設計等工作的高素質(zhì)技術技能人才。
2.室內(nèi)藝術設計
面向發(fā)展前景好、人才需求量大、可持續(xù)發(fā)展空間廣的室內(nèi)裝飾行業(yè),培養(yǎng)社會急需的室內(nèi)設計、櫥柜設計、展示設計、家居配飾設計、品牌策劃與創(chuàng)意等設計崗位的高素質(zhì)技術技能人才。
3.視覺傳達設計
培養(yǎng)面向印刷設計、商業(yè)攝影、新媒體界面(手機、網(wǎng)站、軟件界面)設計、商業(yè)插畫、文創(chuàng)產(chǎn)品設計等新興行業(yè)前端,具備扎實的設計、手繪與電腦創(chuàng)作能力的高素質(zhì)技術技能人才。
4.數(shù)字媒體藝術設計
培養(yǎng)面向短視頻創(chuàng)意及拍攝、音視頻編輯及處理、影視后期、動態(tài)三維設計、商業(yè)插畫設計、數(shù)字出版等行業(yè)前端,具備扎實的創(chuàng)意思維及數(shù)字軟件操作能力,能夠從事多種數(shù)字媒體視覺設計的高素質(zhì)技術技能人才。
5.新聞采編與制作
培養(yǎng)面向報刊、廣電傳媒、網(wǎng)絡、新媒體等企事業(yè)單位,具備多種媒介新聞采寫編、攝影攝像、節(jié)目包裝、非線性編輯、影視廣告攝制、網(wǎng)絡新媒體節(jié)目制作等職業(yè)能力的高素質(zhì)技術技能人才。
6.新聞采編與制作(網(wǎng)絡與新媒體)
培養(yǎng)德技雙修,掌握網(wǎng)絡與新媒體信息采編、數(shù)字媒體與素材加工、新媒體內(nèi)容策劃與制作、圖片處理、視頻拍攝剪輯等技術,能夠在新聞傳播、媒體出版、互聯(lián)網(wǎng)等專業(yè)領域,從事新媒體網(wǎng)絡信息采編、新媒體策劃與運營、記者編輯、短視頻攝制等工作的高素質(zhì)技術技能人才。
7.播音與主持
培養(yǎng)適應現(xiàn)代傳媒發(fā)展需要,掌握有聲語言傳播的相關知識與技能,具備駕馭各媒體不同類型節(jié)目及企事業(yè)單位活動的主持與播音、解說與配音、策劃與采編、制作與包裝等工作的高素質(zhì)技術技能人才。
8.動漫設計
培養(yǎng)系統(tǒng)掌握動畫設計藝術與動畫制作現(xiàn)代技術,對人物造型、場景、服裝、道具、視覺等內(nèi)容的特殊視覺效果進行全面的構想、設計和創(chuàng)作,從事動畫導演、動畫編劇、二維、三維動畫設計與制作、CG美工設計與制作、游戲制作與研發(fā)等創(chuàng)造性設計工作的高素質(zhì)技術技能人才。
9.舞蹈表演
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,熱愛舞蹈表演事業(yè),掌握舞蹈表演與教學的基本理論,具有較強的舞蹈表演能力和教學能力,能在各類專業(yè)藝術表演團體從事舞蹈表演工作,并能在學校、文化(藝術)場館、舞蹈培訓中心等單位從事少兒舞蹈教育和節(jié)目創(chuàng)編的高素質(zhì)技能型人才。
10.舞蹈表演(街舞方向)
培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,熟悉街舞基本理論、知識與技能,有較強的街舞教學、表演及編排能力,能較好地從事街舞表演、教學、創(chuàng)作排練等工作的高素質(zhì)技能型人才。
11.國際標準舞
培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,熟悉國際標準舞的基本理論、基礎知識與技能,有較強的少兒國際標準舞舞蹈教學、表演及編排能力,能較好地從事拉丁舞、摩登舞的表演和教學等工作的高素質(zhì)技能型人才。