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專(zhuān)碩和學(xué)碩在獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)費(fèi)方面有什么區(qū)別沒(méi) 啊 - 百...

一個(gè)是學(xué)術(shù)型碩士，一個(gè)是專(zhuān)業(yè)型碩士。 時(shí)間上，學(xué)碩一般讀3年，專(zhuān)碩2年。 金錢(qián)上，學(xué)碩無(wú)學(xué)費(fèi)，專(zhuān)碩有學(xué)費(fèi)，幾萬(wàn)左右。 其實(shí)現(xiàn)在找工作的話(huà)，企業(yè)更看重本科院校。 專(zhuān)業(yè)碩士以前就有，但都是分非脫產(chǎn)（周末上課）和脫產(chǎn)（全日制）兩種，09年以前應(yīng)屆畢業(yè)生不能考，只有工作兩年之后的人才可以考，不過(guò)09年的時(shí)候應(yīng)屆畢業(yè)生可以從學(xué)術(shù)碩士調(diào)劑到專(zhuān)業(yè)碩士。以前的專(zhuān)業(yè)碩士只有學(xué)位證沒(méi)有學(xué)歷證，也就是說(shuō)你的學(xué)歷還是本科學(xué)歷。只是有個(gè)碩士的學(xué)位而已改陸。如果單位要就研究生才能上的工作你就沒(méi)法去，因?yàn)槟銢](méi)有學(xué)歷證。09年國(guó)家開(kāi)始招收應(yīng)屆畢業(yè)生能考的專(zhuān)業(yè)碩士，有學(xué)歷，也有學(xué)位，也就是所謂的雙證。 全日制專(zhuān)業(yè)碩士即學(xué)術(shù)型碩士是和普通的碩士一起參加全國(guó)統(tǒng)考！只是考試科目不一而已，具體科目有什么不一樣，請(qǐng)參看自己報(bào)考學(xué)校的招生簡(jiǎn)章。必須提醒的是，專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)后和學(xué)術(shù)性拿到的畢業(yè)證書(shū)是一模一樣的。 但是學(xué)位的話(huà)，請(qǐng)注意了，不是“專(zhuān)業(yè)碩士”這四個(gè)字眼！而是分類(lèi)的，專(zhuān)業(yè)碩士是個(gè)統(tǒng)稱(chēng)。它包括“工程碩士，建筑學(xué)碩士，法律碩士，臨床醫(yī)學(xué)碩士”等等。所以根據(jù)你的專(zhuān)業(yè)，拿到的學(xué)位就是相對(duì)應(yīng)的。比方說(shuō)你是“結(jié)構(gòu)工程”的專(zhuān)業(yè)碩士，那么你拿到的學(xué)位上面的字眼就是“工程碩士”。你是建筑學(xué)的專(zhuān)業(yè)碩士，那你拿到的就源殲逗是“建筑學(xué)碩士”！不是“專(zhuān)業(yè)碩士”字眼！！特此提醒！學(xué)術(shù)性的話(huà)，學(xué)位證書(shū)就是“工學(xué)碩士”等等！從學(xué)制來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)碩士一般只要求2年即可畢業(yè)，其中不少于半年的實(shí)習(xí)期，重視操作能力；而學(xué)術(shù)型基本上以學(xué)習(xí)理論為主，學(xué)制一般為3年。 專(zhuān)碩和學(xué)術(shù)型碩士（科學(xué)型碩士），在校的主干課程基本上是完全一樣，生活、學(xué)習(xí)與導(dǎo)師培養(yǎng)方式等等都沒(méi)太大區(qū)別！ 在校期間有五點(diǎn)區(qū)別的是： 三助申請(qǐng)的崗位有區(qū)別，專(zhuān)碩的比較少； 獎(jiǎng)學(xué)金，同樣有 A、B類(lèi)。學(xué)術(shù)型的每個(gè)人都有獎(jiǎng)學(xué)金，而專(zhuān)碩型，只有部分人有。也就是說(shuō)有一部分人要自己出全部學(xué)費(fèi)、（其實(shí)這是和學(xué)校有關(guān)系的，比方說(shuō)武大，上海交大的專(zhuān)碩是全部有獎(jiǎng)學(xué)金的。同濟(jì)特例！）； 3、專(zhuān)碩研二要外出實(shí)習(xí)半年。這是必修的課程。（但是如果導(dǎo)師有項(xiàng)目就不要出去了，可以跟著導(dǎo)師做）； 4、畢業(yè)論文，專(zhuān)碩既可以做學(xué)術(shù)型的論文，也可以做工程實(shí)例型的； 5、專(zhuān)碩不能直博，考博正常。 至于就業(yè)，通過(guò)最新的統(tǒng)計(jì)資料來(lái)看，擁有雙導(dǎo)師制（除了擁有與學(xué)碩相同的學(xué)術(shù)導(dǎo)師之外，專(zhuān)碩的學(xué)生還擁有一名校外的在社會(huì)上頗具實(shí)力的專(zhuān)業(yè)性的實(shí)習(xí)導(dǎo)師，很多時(shí)候通過(guò)實(shí)習(xí)導(dǎo)師的幫助，專(zhuān)碩的學(xué)生通常能夠獲得較多的推薦的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)以及在找工作的時(shí)候也能得到實(shí)習(xí)導(dǎo)師的很多幫助）的專(zhuān)碩畢業(yè)生的就業(yè)情況要好于學(xué)碩的畢業(yè)生，因?yàn)榕c學(xué)碩的畢業(yè)生相比，專(zhuān)碩的畢業(yè)生在校期間實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)以及專(zhuān)業(yè)能力會(huì)更加側(cè)重。 總結(jié)：對(duì)于工科類(lèi)的來(lái)說(shuō)，外出的實(shí)習(xí)不乏為一件好事情。但最后還要靠自己的考慮，和導(dǎo)師的態(tài)度！ 去年招收和今年包括以后的招生區(qū)別： 1、09年，是一條線(xiàn)，大家一起復(fù)試，將錄取的人定下來(lái)后，再將排名靠后的人安排成專(zhuān)業(yè)碩士 2、10年及其以后。分兩條線(xiàn)，分別招收！根據(jù)最近幾年的情況來(lái)看，專(zhuān)碩的報(bào)考情況由初始的較為冷清已經(jīng)發(fā)展為愈加的火爆，尤以MPAcc（會(huì)計(jì)專(zhuān)碩）為甚。 其他事項(xiàng)說(shuō)明： 1、專(zhuān)業(yè)碩士是個(gè)統(tǒng)稱(chēng)，除去以前非全日制，非脫產(chǎn)的來(lái)說(shuō)還有一部分，也是有雙證的，社會(huì)認(rèn)可度也比較高的。比如：法碩，MBA，MPAcc，MAud等，這些都是專(zhuān)業(yè)碩士。 2、09年的添加的很多新的方向的專(zhuān)業(yè)碩士。一般情況下的學(xué)費(fèi)都是10000以上，有 A和 B類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金之分。但是隨著2014年學(xué)碩也收費(fèi)的政策出臺(tái)以后，學(xué)碩和專(zhuān)碩以后一樣都是自費(fèi)的方式。 3、今年開(kāi)始國(guó)家按照政策會(huì)轉(zhuǎn)變專(zhuān)碩和學(xué)術(shù)性的比例，未來(lái)的趨勢(shì)是專(zhuān)碩將占據(jù)研究生招生比例的重中之重，所以10年開(kāi)始就已經(jīng)有保研保成專(zhuān)業(yè)碩士的了。 4、每個(gè)學(xué)校的雹*獎(jiǎng)學(xué)金政策不同，其他學(xué)校其實(shí)沒(méi)有什么三助崗位，只要研究生，就每人一般200多一個(gè)月。而同濟(jì)是把這些錢(qián)集中起來(lái)，作為三助崗位的人每月400。必然有申請(qǐng)不到三助的人 總結(jié)：名校的專(zhuān)業(yè)碩士還是很值得讀的。借著這個(gè)牌子還是很好的。其次，要自己多學(xué)東西，提高能力。畢竟社會(huì)上是靠能力吃飯的！ 學(xué)術(shù)型碩士 vs專(zhuān)業(yè)型碩士在有相同的領(lǐng)域，誰(shuí)更強(qiáng)？ 國(guó)家的新政策，現(xiàn)在助學(xué)金全日制專(zhuān)業(yè)碩士也有了，獎(jiǎng)學(xué)金大部分也有了，國(guó)家規(guī)定必須有，只是政策剛下來(lái)各個(gè)學(xué)校的配套還沒(méi)跟上，學(xué)費(fèi)也一樣了，而且有半年以上的實(shí)習(xí)實(shí)際上是個(gè)優(yōu)勢(shì)（但是，10年湖南大學(xué)的專(zhuān)業(yè)碩士除了保研的學(xué)生有獎(jiǎng)學(xué)金，其他同學(xué)都為自籌）正如你所說(shuō)，國(guó)家的新政策是全日制專(zhuān)業(yè)碩士的獎(jiǎng)助學(xué)金也有了，學(xué)費(fèi)也一樣了。而且國(guó)家是打算一步步減少學(xué)術(shù)型碩士，增加專(zhuān)業(yè)型碩士，最終達(dá)到專(zhuān)業(yè)型：學(xué)術(shù)型為7：3，在不讀博士的情況下讀全日制專(zhuān)業(yè)型碩士有大得多的優(yōu)勢(shì)，而讀博的情況下是學(xué)術(shù)型好，因?yàn)閲?guó)家就是打算把學(xué)術(shù)型當(dāng)做讀博的中間跳板。 好端端的干嘛減少學(xué)術(shù)型，增加專(zhuān)業(yè)型？擺明就是以往的學(xué)術(shù)型碩士培養(yǎng)方式不好，國(guó)家要換個(gè)更好的培養(yǎng)模式嘛，哪有越換越差的道理？專(zhuān)業(yè)型的優(yōu)勢(shì)在于沒(méi)有論文的要求，學(xué)生可以集中注意力搞工程研究和應(yīng)用研究，更加符合用人單位的要求，而且學(xué)校在抓緊跟企業(yè)合作，在有好的實(shí)習(xí)單位的時(shí)候明顯會(huì)優(yōu)先分給專(zhuān)業(yè)型的碩士。另外，在同樣是雙證的情況下，以往也都是專(zhuān)業(yè)型大勝學(xué)術(shù)型。 例如：專(zhuān)業(yè)型的 MBA明顯認(rèn)可度比學(xué)術(shù)型的管理學(xué)要高；專(zhuān)業(yè)型的臨床醫(yī)學(xué)認(rèn)可度比學(xué)術(shù)型的醫(yī)學(xué)碩士要高（很多醫(yī)院都是只認(rèn)臨床醫(yī)學(xué)）；會(huì)計(jì)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位認(rèn)可度也是比會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)學(xué)位要高 什么是專(zhuān)業(yè)學(xué)位？專(zhuān)業(yè)學(xué)位有哪些特點(diǎn)？ 專(zhuān)業(yè)學(xué)位(professional degree)，是相對(duì)于學(xué)術(shù)性學(xué)位(academic degree)而言的學(xué)位類(lèi)型，其目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專(zhuān)門(mén)人才。專(zhuān)業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)性學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。學(xué)術(shù)性學(xué)位按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu) 的研究人員；而專(zhuān)業(yè)學(xué)位以專(zhuān)業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)門(mén)技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才，授予學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)要反映該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的特點(diǎn)和對(duì)高層次人才在專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作能力和學(xué)術(shù)能力上的要求。專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育的突出特點(diǎn)是學(xué)術(shù)性與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專(zhuān)業(yè)學(xué)位的人，主要不是從事學(xué)術(shù)研究，而是從事具有明顯的職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會(huì)計(jì)師等。專(zhuān)業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)性學(xué)位在培養(yǎng)目標(biāo)上各自有明確的定位，因此，在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、授予學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)和要求等方面均有所不同。 我國(guó)專(zhuān)業(yè)學(xué)位的基本情況如何？ 我國(guó)自1991年開(kāi)始實(shí)行專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育制度以來(lái)，經(jīng)過(guò)十幾年的努力和建設(shè)，專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育發(fā)展迅速，取得了顯著的成績(jī)。目前，己基本形成了以碩士學(xué)位為主，博士、碩士、學(xué)士三個(gè)學(xué)位層次并舉的專(zhuān)業(yè)學(xué)位體系。目前我國(guó)設(shè)置了19種專(zhuān)業(yè)學(xué)位，即法律碩士，社會(huì)工作碩士，教育碩士、博士，體育碩士，漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士，翻譯碩士，藝術(shù)碩士，風(fēng)景園林碩士，工程碩士，建筑學(xué)學(xué)士、碩士，農(nóng)業(yè)推廣碩士，獸醫(yī)碩士、博士，臨床醫(yī)學(xué)碩士、博士，口腔醫(yī)學(xué)碩士、博士，公共衛(wèi)生碩士，會(huì)計(jì)碩士，工商管理碩士，公共管理碩士，軍事碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位。 截止2008年上半年，我國(guó)專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育已累計(jì)招生86.5萬(wàn)人，其中學(xué)歷教育招生24.6萬(wàn)，占專(zhuān)業(yè)學(xué)位總體招生數(shù)的28.4%；在職攻讀招生61.9萬(wàn)，占專(zhuān)業(yè)學(xué)位總體招生數(shù)的71.6%。目前我國(guó)參與專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育的院?？倲?shù)為431個(gè)，占我國(guó)博碩士學(xué)位授權(quán)單位總數(shù)的60%?？梢哉f(shuō)，我國(guó)已經(jīng)初步建立了具有中國(guó)特色的專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育制度，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大量高層次、應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。 目前國(guó)外專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育的情況如何？ 西方很多國(guó)家在專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育上起步較早，發(fā)展非常迅速。 以英、美為例： 美國(guó)是世界專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育最發(fā)達(dá)的國(guó)家。二戰(zhàn)后美國(guó)專(zhuān)業(yè)研究生教育經(jīng)歷了一個(gè)快速發(fā)展時(shí)期，規(guī)模不斷擴(kuò)大，種類(lèi)不斷增加，目前已經(jīng)成為美國(guó)研究生教育的主體。專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育層次與學(xué)術(shù)性研究生學(xué)位層次對(duì)應(yīng)，也分為專(zhuān)業(yè)碩士和專(zhuān)業(yè)博士?jī)蓚€(gè)層次。在博士研究生層次，全美有500多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域可授予博士學(xué)位，除傳統(tǒng)的哲學(xué)博士(PHD)以外，有56種博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位，10種第一職業(yè)學(xué)位。在碩士層次，專(zhuān)業(yè)性碩士學(xué)位種類(lèi)眾多，其中，建筑碩士、工商管理碩士、教育碩士、藝術(shù)碩士、圖書(shū)館科學(xué)碩士、公共衛(wèi)生碩士、護(hù)理科學(xué)碩士、社會(huì)工作碩士等專(zhuān)業(yè)碩士培養(yǎng)規(guī)模非常大。 到90年代，美國(guó)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位獲得者的比例已占整個(gè)碩士學(xué)位獲得者人數(shù)的55%以上。哈佛大學(xué)2001-2002年度授予學(xué)位總數(shù)為6791個(gè)，其中學(xué)術(shù)性學(xué)位2438個(gè)，占36%，專(zhuān)業(yè)性學(xué)位4353個(gè)，占64%。從美國(guó)社會(huì)來(lái)看，很多行業(yè)把碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位看作是進(jìn)入行業(yè)、個(gè)人發(fā)展提升的重要依據(jù)，尤其在工商、教育、工程和護(hù)理等領(lǐng)域。 英國(guó)碩士和博士層次也都按研究型和專(zhuān)業(yè)型兩個(gè)導(dǎo)向來(lái)培養(yǎng)。根據(jù)英國(guó)教育統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2003年至2008年期間，英國(guó)每年授予的課程型研究生(Postgraduate taught)(專(zhuān)業(yè)學(xué)位)學(xué)位數(shù)占授予研究生學(xué)位總數(shù)的比重平均為75%左右。 我國(guó)碩士研究生教育存在的主要問(wèn)題是什么？ 目前，我們年招收碩士研究生已達(dá)40多萬(wàn)人，從碩士研究生就業(yè)趨勢(shì)來(lái)看，更大量的是走向社會(huì)實(shí)際領(lǐng)域。同時(shí)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，對(duì)高層次、應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才的需求，無(wú)論是規(guī)模，還是質(zhì)量都有更大的需求，有更迫切的愿望。目前，我國(guó)碩士研究生教育存在的主要問(wèn)題是，培養(yǎng)目標(biāo)比較單一，人才培養(yǎng)的適應(yīng)性不強(qiáng)，學(xué)術(shù)性碩士研究生規(guī)模過(guò)大，專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)規(guī)模過(guò)小，僅占碩士學(xué)位的10%；同時(shí)，專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)型和涉及職業(yè)領(lǐng)域還比較少，在職攻讀專(zhuān)業(yè)學(xué)位比例較大、全日制攻讀比例過(guò)小，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要之間存在一定的脫節(jié)現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了研究生教育的可持續(xù)發(fā)展，因此，應(yīng)該抓住機(jī)遇，盡快地、堅(jiān)決地予以扭轉(zhuǎn)。要堅(jiān)持“以人為本”，高度關(guān)注研究生就業(yè)去向，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的應(yīng)用型人才；按照“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的要求，實(shí)現(xiàn)研究生教育的分類(lèi)培養(yǎng)，結(jié)構(gòu)優(yōu)化；運(yùn)用“統(tǒng)籌兼顧”的方法，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型與學(xué)術(shù)型高層次人才培養(yǎng)的共同發(fā)展。優(yōu)化碩士研究生招生結(jié)構(gòu)，調(diào)整碩士研究生培養(yǎng) 目標(biāo)，積極推進(jìn)碩士研究生培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)應(yīng)用型高層次人才的培養(yǎng)力度，促進(jìn)人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的有效銜接。 當(dāng)前，專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育在招生對(duì)象、培養(yǎng)模式、學(xué)習(xí)方式上有哪些特點(diǎn)？ 專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)型有很多種，根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)性質(zhì)，不同專(zhuān)業(yè)學(xué)位在招生對(duì)象、培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)方式上，有很大不同。有的專(zhuān)業(yè)學(xué)位招收對(duì)象需要有一定工作經(jīng)驗(yàn)，如工商管理碩士(MBA)，其培養(yǎng)目標(biāo)是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理人員，教學(xué)方式是研討式、案例分析、團(tuán)隊(duì)合作等，要求學(xué)習(xí)者要了解企業(yè)的實(shí)際運(yùn)行情況，具有直接的感性經(jīng)驗(yàn)，問(wèn)題導(dǎo)向式學(xué)習(xí)。一般而言，管理類(lèi)的專(zhuān)業(yè)學(xué)位都要求有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的閱歷，這一類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位招收對(duì)象不面向應(yīng)屆畢業(yè)生，要求具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。而有的專(zhuān)業(yè)學(xué)位，如翻譯碩士，其培養(yǎng)目標(biāo)是具有較強(qiáng)的雙語(yǔ)交流能力和綜合的文化素養(yǎng)，在教學(xué)環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)口譯筆譯實(shí)踐，加強(qiáng)翻譯實(shí)踐能力，其學(xué)習(xí)過(guò)程，就是實(shí)踐過(guò)程，因此，這類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)位可以面向應(yīng)屆生招生。 由于在1999年以前，我國(guó)碩士研究生規(guī)模較小，而且主要是為教學(xué)科研崗位培養(yǎng)學(xué)術(shù)性人才，因此，當(dāng)時(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育主要針對(duì)的是已經(jīng)工作的在職人員，滿(mǎn)足他們?cè)诼毺岣叩囊?。為此，?guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)開(kāi)通了在職人員攻讀專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育的渠道，實(shí)施非全日制培養(yǎng)，大大地滿(mǎn)足了社會(huì)在職人員學(xué)習(xí)提高的愿望。但專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育不僅僅是要滿(mǎn)足現(xiàn)有在職人員的需要，更重要的是要吸引優(yōu)秀生源，調(diào)整優(yōu)化碩士研究生培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，成為碩士研究生教育的主體，成為高層次人次培養(yǎng)的重要方面。因此，專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育有雙重任務(wù)，一個(gè)是吸引優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生，實(shí)施全日制學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)實(shí)踐部門(mén)需要的應(yīng)用型人才；另外，就是面向在職人員，開(kāi)展非全日制學(xué)習(xí)方式。兩種模式，兩種學(xué)習(xí)方式，兩種招收對(duì)象，但培養(yǎng)目標(biāo)相同，都同等重要。 這次結(jié)構(gòu)調(diào)整的意義。 為適應(yīng)我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)對(duì)研究生教育結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變的需要，教育部決定從2009年開(kāi)始，除工商管理碩士(MBA)、公共管理碩士(MPA)、工程碩士的項(xiàng)目管理方向、公共衛(wèi)生碩士、體育碩士的競(jìng)賽組織方向、藝術(shù)碩士等管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)和少數(shù)目前不適宜應(yīng)屆畢業(yè)生就讀的專(zhuān)業(yè)學(xué)位外，其他專(zhuān)業(yè)學(xué)位面向應(yīng)屆畢業(yè)生招收專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生，實(shí)行全日制培養(yǎng)。目前，我國(guó)專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育正處于發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，我們要抓住機(jī)遇，采取措施，積極促進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育較快地發(fā)展。由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正處于調(diào)整和轉(zhuǎn)型時(shí)期，職業(yè)分化愈來(lái)愈細(xì)，職業(yè)種類(lèi)愈來(lái)愈多，技術(shù)含量愈來(lái)愈高，社會(huì)在管理、工程、建筑、法律、財(cái)經(jīng)、教育、農(nóng)業(yè)等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)Ω呒?jí)專(zhuān)門(mén)人才的需求越來(lái)越強(qiáng)烈，專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育所具有的職業(yè)性、復(fù)合性、應(yīng)用性的特征也在逐漸地為社會(huì)各界所認(rèn)識(shí)，其吸引力定會(huì)不斷增加。因此專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的規(guī)模必須相應(yīng)有較大的發(fā)展。 所以，增加招收一定數(shù)量的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生，不僅是為了應(yīng)對(duì)當(dāng)前就業(yè)問(wèn)題，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，而且是要通過(guò)一定的增量，促進(jìn)完成研究生培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，激活碩士研究生結(jié)構(gòu)調(diào)整的閥門(mén)，進(jìn)而發(fā)出結(jié)構(gòu)調(diào)整的明確信號(hào)，進(jìn)而進(jìn)一步促進(jìn)研究生存量的調(diào)整。因此，這次結(jié)構(gòu)調(diào)整是重新定位碩士研究生教育的培養(yǎng)目標(biāo)，使得碩士研究生培養(yǎng)更加密切地滿(mǎn)足社會(huì)的需求，從世界研究生教育發(fā)展趨勢(shì)和我國(guó)研究生教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，逐漸將碩士研究生教育從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)研究生教育結(jié)構(gòu)的歷史性轉(zhuǎn)型和戰(zhàn)略性調(diào)整。

想考心理學(xué)研究生,都有什么學(xué)校推薦?

本人雖不是心理學(xué)方面專(zhuān)業(yè)，但根據(jù)了解:

心理學(xué)比較好的學(xué)校大都在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，要么在一些心理學(xué)專(zhuān)業(yè)比較好的師范類(lèi)院校。各個(gè)地區(qū)的情況如下。

北京：

總共有14所院校招收心理學(xué)專(zhuān)業(yè)（學(xué)碩），9所學(xué)校招收應(yīng)用心理專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)碩）。

1.北京大學(xué)：只招應(yīng)用心理（全日制+非全日制）；

2.北京師范大學(xué):招心理學(xué)和應(yīng)用心理（全日制+非全日制）；

3.清華大學(xué)：招心理學(xué)和應(yīng)用心理（非全日制）；

4.中國(guó)人民大學(xué):招心理學(xué)和應(yīng)用心理（全日制）；

5.首都師范大學(xué)：招心理學(xué)和應(yīng)用心理（全日制）；

6.北京林業(yè)大學(xué)：招心理學(xué)和應(yīng)用心理（全日制+非全日制）；

7.北京航空坦殲航天大學(xué)：只招心理學(xué)；

8.首都醫(yī)科大學(xué)：招心理學(xué)和應(yīng)用心理（全日制）；

9.中國(guó)科學(xué)院大學(xué):招心理學(xué)和應(yīng)用心理（全日制）；

10.中國(guó)地質(zhì)大學(xué)：只招心理學(xué)；

11.中國(guó)政法大學(xué)：只招心理學(xué)；

12.北京 體育 大學(xué)：只招心理學(xué)；

13.中央 財(cái)經(jīng) 大學(xué)：招心理學(xué)和應(yīng)用心理（全日制）；

14.北京語(yǔ)言大學(xué)：只招心理學(xué)；

15.首都 體育 學(xué)院：只招心理學(xué)；

北京地區(qū)的好學(xué)校非常多，根據(jù)以往排名屬于第一梯隊(duì)的有北師大,北大，中科院，清華，如果自己有足夠的實(shí)力，可以嘗試一下。

上海:

總共有6所院校招收心理學(xué)專(zhuān)業(yè)（學(xué)碩），5所學(xué)校招收應(yīng)用心理專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)碩）。

1.華東師范大學(xué)：招心理學(xué)和應(yīng)用心理（全日制+非全日制）；

2.復(fù)旦大學(xué)：招心理學(xué)和應(yīng)用心理（全日制）；

3.：招心理學(xué)和應(yīng)用心理（全日制）；

4.上海交通大學(xué)：招心理學(xué)和應(yīng)用心理（全日制+非全日制）；

5.同濟(jì)大學(xué)：只招心理學(xué)

6.海軍軍醫(yī)大學(xué)：只招應(yīng)用心理（全日制+非全日制）；

7.上海 體育 學(xué)院：只招心理學(xué)；

上海因?yàn)槠洫?dú)特的地理位置，將會(huì)特別難考，每年都有大量的考生，競(jìng)爭(zhēng)很大。再上海，華東師范，上海師范，上海交通的心理學(xué)都特別好。對(duì)于上交的話(huà)，上海交大有其獨(dú)有的資源：上海市精神衛(wèi)生中心，因此上海交大的臨床心理學(xué)是非常厲害的。而且交大在2018年剛剛拿到了心理學(xué)的一級(jí)博士點(diǎn)，未來(lái)可期，缺點(diǎn)就是招生人數(shù)太少，考研風(fēng)險(xiǎn)大。

廣東：

總共有6所院校招收心理學(xué)專(zhuān)業(yè)（學(xué)碩），6所學(xué)校招收應(yīng)用心理專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)碩）。

1.華南師范大學(xué)：招心理學(xué)和應(yīng)用心理（全日制+非全日制）；

2.中山大學(xué)：招心理學(xué)和應(yīng)用心理（全日制+非全日制）；

3.深圳大學(xué)：招心理學(xué)和應(yīng)用心理（全日制）；

4.廣州大學(xué)：招心理學(xué)和應(yīng)用心理（全日制+非全日制）；

5.暨南大學(xué)：招心理學(xué)；

6.廣州外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)：招應(yīng)用心理（全日制+非全日制）；

7.南方醫(yī)科大學(xué)：招心理學(xué)和應(yīng)用心理（全日制）；

廣東的高校相對(duì)來(lái)說(shuō)沒(méi)有北京和上海那么多，但其分布比較均勻，上面頃慶這些都是值得考的。在雙非院校里面，廣州大學(xué)和深圳大學(xué)都是很好的選擇，發(fā)展?jié)摿Υ?，而且相?duì)于上海北京的高校，考上的把握會(huì)比較大。

天津

對(duì)于天津，我推薦天津大學(xué)，南開(kāi)大學(xué)，天津師范大學(xué)。南開(kāi)跟天大都是近一兩年相繼開(kāi)設(shè)了心理學(xué)專(zhuān)碩全日制，南開(kāi)是18年招收第一屆，天大是19年招收第一屆。從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，我個(gè)人會(huì)比較推薦天大，天大剛剛開(kāi)設(shè)，難度各方面都相對(duì)較低（第一年招生還擴(kuò)招了4個(gè)）。在天津地區(qū)，心理學(xué)最好的應(yīng)該是天津師范大學(xué)，按照教育部出臺(tái)的心理學(xué)排名，天師的心理學(xué)排名全國(guó)前十，甚至高于南京師范大學(xué)，這個(gè)學(xué)校理應(yīng)是打算在心理學(xué)領(lǐng)域深造的同學(xué)比較好的選擇，但是天師也有其弱勢(shì)，天師本身是雙非院校，那么在天津雙子星面前，也確實(shí)占不到多大優(yōu)勢(shì)。而且網(wǎng)上有瓜友說(shuō)天師壓分厲害（欄主只是轉(zhuǎn)述，具體事實(shí)請(qǐng)自行查證）。天津其他院校欄主不算了解，但是從名字上看來(lái)，應(yīng)該是各有所長(zhǎng)，心讓乎沖理學(xué)估計(jì)不是最有代表性專(zhuān)業(yè)，故不贅述。

浙江:

浙江大學(xué)無(wú)疑是王牌，在浙江地區(qū)一家獨(dú)大，其工程心理學(xué)很好，但考研難度可想而知。如果實(shí)力一般，可以選擇浙江理工，杭州師范等，性?xún)r(jià)比還是很高的。

以上是一些比較熱門(mén)地區(qū)的高校情況，主要還是要看心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的高校等級(jí)劃分。下面是該專(zhuān)業(yè)的學(xué)科等級(jí)評(píng)估，可根據(jù)這個(gè)再結(jié)合自己想去的地方做選擇。

北大，華中師范

教育專(zhuān)碩全日制學(xué)校有哪些

教育專(zhuān)碩全日制學(xué)校有浙江大學(xué)、山西大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、河北大學(xué)、天津師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、沈陽(yáng)師范大學(xué)等。

教育學(xué)是各專(zhuān)業(yè)中工作好燃逗找，并且好找穩(wěn)定的工作，原因在于教育學(xué)的就業(yè)對(duì)象主要是學(xué)校，不管是中小學(xué)還是高校，都是事業(yè)單位神巖，都是吃的國(guó)家飯，即通俗的來(lái)說(shuō)是“鐵飯碗”。

相關(guān)信息介紹：

目前，所謂“全日制國(guó)民教育＂即全國(guó)統(tǒng)招，又叫全日制普通高校，普通高校全日制，就是按固定時(shí)間在學(xué)校上課，非全日制就是業(yè)余制，按自己的專(zhuān)業(yè)決定課程安排。

全國(guó)統(tǒng)招以外，2008年以前我國(guó)存在成人本科全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)教育，教育改革自2008年之后全面取消了成人本科全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)形式，其參加成人統(tǒng)一升學(xué)考試，與普通高等教育考試存在區(qū)別。目前，碩士及以上學(xué)歷仍認(rèn)作全日制教學(xué)系列。除前述之外，其他的學(xué)歷都是非全游段御日制。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-山西大學(xué)

以上內(nèi)容參考： 百度百科-北京師范大學(xué)

全日制會(huì)計(jì)專(zhuān)碩考研院校排名

全日制會(huì)計(jì)專(zhuān)碩考研院校排名為：北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)。

拓展資料：

會(huì)計(jì)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位又稱(chēng)專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)碩士（Master of Professional Accounting，簡(jiǎn)稱(chēng)MPAcc）是經(jīng)教育部、國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)設(shè)立的一種專(zhuān)業(yè)學(xué)位。專(zhuān)業(yè)代碼為125300。會(huì)計(jì)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位的目標(biāo)是培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)以及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)與技能，具備會(huì)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)能力的高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才。

開(kāi)展會(huì)計(jì)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)告核位教育，要轉(zhuǎn)變教育觀念，既要遵循高層次人才培養(yǎng)的一般規(guī)律，又要深入探索會(huì)計(jì)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育的特有規(guī)律；要加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，注重學(xué)習(xí)借鑒國(guó)際上先禪友州進(jìn)的教育理念和教育模式；要建立完善的質(zhì)量監(jiān)督與保障制度，保證會(huì)計(jì)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育和培養(yǎng)質(zhì)量。

加強(qiáng)會(huì)計(jì)賀蔽碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育的師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)和培養(yǎng)基地建設(shè)，不斷改善培養(yǎng)條件，是保證會(huì)計(jì)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量的重要前提。

考研院校有哪些黑名單或者性?xún)r(jià)比超低的院校? - 百度...

終于看到這類(lèi)問(wèn)題了，作為曾經(jīng)奮戰(zhàn)過(guò)的一員，真的和想大家聊聊這個(gè)問(wèn)題，如果你是考研大軍，一定知道“選擇”的重要性，選好了院校真的比“努力”重要，但問(wèn)題來(lái)了，怎么選呢？那首先肯定要避開(kāi)那些院?！昂诿麊巍?，我身邊有好幾位奮筆疾書(shū)的小伙伴就被坑過(guò)，真的防不勝防啊。

學(xué)校被考研大軍列入黑名單主要是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校想接收優(yōu)質(zhì)的調(diào)劑生，然后各種現(xiàn)象就出來(lái)了，比如不保護(hù)一志愿、壓分，甚至歧視雙非的情況，這還能忍？必須要讓你上黑名單。下面我就根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)給大家扒一扒幾個(gè)熱門(mén)考研地區(qū)需要避坑的院校。

先上個(gè)分地區(qū)的考研避坑院校匯總表，一目了然，具體情況大家往下看。

?首先我來(lái)說(shuō)說(shuō)這些需要避坑院校的特點(diǎn)：

1、不保護(hù)一志愿

有的院校簡(jiǎn)直不可理喻啊，為了優(yōu)質(zhì)生源，把一志愿專(zhuān)業(yè)課分?jǐn)?shù)壓到地底，就是想讓優(yōu)質(zhì)調(diào)劑生進(jìn)來(lái)。或者只關(guān)注本校生，把一志愿當(dāng)炮灰，復(fù)試的時(shí)候偏愛(ài)本校考生，甚至本校生考外校失敗又調(diào)劑回來(lái)的。這操作也是沒(méi)誰(shuí)了，就問(wèn)你們能忍嗎？

2、歧視學(xué)歷

你初試雖然很理想，但是對(duì)不起，本科好的先。有的院校在調(diào)劑的時(shí)候傾向于本科是985、211的考生，對(duì)原始學(xué)歷非常關(guān)注。這點(diǎn)我深有感觸啊，因?yàn)槲遗笥丫驮獾竭^(guò)歧視“待遇”。

3、復(fù)試很晚

有的院校，復(fù)試時(shí)間非常晚，就像海王一樣，吊著你不松手，看著碗里的，想著鍋里的，最后等到調(diào)劑完了發(fā)現(xiàn)復(fù)試無(wú)望，調(diào)劑結(jié)束。真是絕了。

4、復(fù)試權(quán)重太高

考研總成績(jī)一般就是初試成績(jī)加上復(fù)試成績(jī)的權(quán)重，有的院校會(huì)把初試權(quán)重提高到很高的比例，比如70%以上，其實(shí)這對(duì)雙非考生是很好漏蘆的。但有的院校秀操作，初試、復(fù)試各一半，還有的復(fù)試比竟然超過(guò)50%，這樣考研大軍復(fù)試會(huì)吃大虧的。

5、大量接收調(diào)劑生

為了復(fù)試刷掉大量一志愿考生，有的院校會(huì)再大量招調(diào)劑生，挑一挑優(yōu)質(zhì)生源，就像皇帝選妃子一樣。

?接著我們?cè)敿?xì)看看這些需要避坑的考研院校。

北京>>>

1、中科院微系統(tǒng)所

不保護(hù)一志愿，通信專(zhuān)業(yè)把進(jìn)入復(fù)試的一志愿生刷掉三分之二，剩下名額給985調(diào)劑生。

另外，考生自己預(yù)估的進(jìn)復(fù)試線(xiàn)和老師心里線(xiàn)差很多。國(guó)家線(xiàn)270可以復(fù)試，但310以下估計(jì)直接刷掉的，因?yàn)楸緛?lái)線(xiàn)是320到330的，最后讓270進(jìn)復(fù)試然后刷掉滾搜遲，醉了。

2、北京體育大學(xué)

擬錄取名單公布很晚，耽誤考生調(diào)劑。

3、北京電影學(xué)院

復(fù)試結(jié)果晚，影響考生調(diào)劑。有臨時(shí)更改招收人數(shù)的可能，我之前看到有網(wǎng)友分析，其導(dǎo)演系說(shuō)好招收十幾個(gè)，最后改為單個(gè)數(shù)。北電研究生一般看導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的感覺(jué)、喜好、專(zhuān)業(yè)能力，指定招的很少招滿(mǎn)。

4、首都師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院

信息不公開(kāi)，報(bào)考人數(shù)不知道，報(bào)考名次也不知道。

5、中央民族大學(xué)

復(fù)試時(shí)間晚且長(zhǎng)。不過(guò)還是很公平的，復(fù)試看重個(gè)人綜合素養(yǎng)，逆襲概率高。

浙江>>>

1、寧波大學(xué)

說(shuō)個(gè)以前有人遇到的情況，專(zhuān)業(yè)本來(lái)要6名學(xué)生，最后一名360+，學(xué)校沒(méi)有發(fā)復(fù)試通知，后來(lái)把錄取6名學(xué)生改為錄取5名學(xué)生。

2、浙江理工大學(xué)

報(bào)考人數(shù)多，不保護(hù)一志愿，傾向于985、211調(diào)劑生。一志愿考生容易當(dāng)炮灰。但曾經(jīng)在網(wǎng)上看到在校研究生分享經(jīng)驗(yàn)，其導(dǎo)師是系副主任，復(fù)試時(shí)候說(shuō)，只要一志愿分?jǐn)?shù)夠了就不會(huì)被刷掉，或許學(xué)院不同政策不同。

3、杭州電子科技大學(xué)電院

19年初試專(zhuān)業(yè)課壓分嚴(yán)重，120+僅有一人，壓分主要是為了流出名額給調(diào)劑生（985與211考生與本?？纪獾膶W(xué)生），主要就是壓分嚴(yán)重。

前兩年電子院專(zhuān)業(yè)課120分以上的也就個(gè)位數(shù)，但不接受調(diào)劑，當(dāng)時(shí)19年過(guò)復(fù)試線(xiàn)太少才調(diào)劑的，過(guò)線(xiàn)機(jī)會(huì)很大。

上海>>>

1、上海工程技術(shù)大學(xué)

不保護(hù)一志愿，傾向優(yōu)質(zhì)生源。

2、華東師范大學(xué)

為優(yōu)質(zhì)生源調(diào)劑生，有的專(zhuān)業(yè)會(huì)壓低一志愿專(zhuān)業(yè)課成績(jī)，比如新傳類(lèi)專(zhuān)業(yè)課的分就壓的較為嚴(yán)重，即便總分也比同專(zhuān)業(yè)他校低。從19年開(kāi)始，除個(gè)別專(zhuān)業(yè)，都不接受調(diào)劑。

3、同濟(jì)大學(xué)

同濟(jì)設(shè)計(jì)，專(zhuān)業(yè)一分?jǐn)?shù)偏低，影響考生調(diào)劑。

天津>>>

1、天津師范大學(xué)

不保護(hù)一志愿，傾向調(diào)劑生。

大家可以看下往年新聞與傳播專(zhuān)業(yè)的情況，18年報(bào)考200+，個(gè)位數(shù)考生過(guò)國(guó)家線(xiàn)，19年考試前幾個(gè)月宣布換專(zhuān)業(yè)課參考書(shū)，換了7本書(shū)，考試發(fā)生些許變化，內(nèi)容全是學(xué)碩，一志愿考生那個(gè)慘啊，導(dǎo)致19年無(wú)人過(guò)線(xiàn)，擬錄取名單中招的都大李是調(diào)劑生。

2、天津大學(xué)

船舶與海洋工程，歧視外校，保護(hù)本?？忌?。

四川>>>

1、西南交通大學(xué)

復(fù)試時(shí)間較晚，部分學(xué)院復(fù)試成績(jī)出總分，不分面試、筆試，而且只出擬錄取名單上考生的成績(jī)。

2、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)

動(dòng)醫(yī)專(zhuān)業(yè)，保護(hù)本校生，傾向優(yōu)質(zhì)考生。

3、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)

復(fù)試名單晚，面試晚，上不了很難找調(diào)劑。復(fù)試刷人比例太高，比如，2019年，院校會(huì)計(jì)專(zhuān)碩的復(fù)試線(xiàn)210分，進(jìn)復(fù)試的同學(xué)很多，大概有一千多人，最后全日制只錄取了147人，復(fù)試比達(dá)到了7：1左右。

湖北>>>

1、華中師范大學(xué)

調(diào)劑名額只給優(yōu)質(zhì)生源，不保護(hù)第一志愿。

2、武漢大學(xué)

臨床專(zhuān)業(yè)復(fù)試水深，數(shù)學(xué)水深，大家只能靠20分這樣的水平，壓你的分，讓你考不上，分?jǐn)?shù)又不夠別的學(xué)校。

3、湖北大學(xué)

傾向于接收調(diào)劑生，不保護(hù)一志愿。不過(guò)有學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)?；静唤邮苷{(diào)劑生，比如會(huì)計(jì)專(zhuān)碩，如果本校的考外校沒(méi)考取想調(diào)回來(lái)，基本可能，沒(méi)有名額，有的專(zhuān)業(yè)分持續(xù)走高，比如行政管理，但是生源普遍是二類(lèi)學(xué)校。

4、中南民族大學(xué)

調(diào)劑名額大多數(shù)給本校。有同學(xué)說(shuō)，本科母校，往年大多數(shù)都是本校調(diào)回來(lái)的，19年的時(shí)候因?yàn)檎{(diào)劑過(guò)多，劃了線(xiàn)，沒(méi)過(guò)線(xiàn)本校不要。其實(shí)不是只愛(ài)本校學(xué)生，而是喜歡高分，同樣雙非分?jǐn)?shù)差不多肯定選本校，而985、211的學(xué)生老師當(dāng)然更喜歡啦，本校啥情況老師心里還是清楚的。

5、武漢體育學(xué)院

本科保護(hù)太嚴(yán)重。

重慶>>>

1、西南大學(xué)

復(fù)試成績(jī)公布晚，公布出來(lái)基本沒(méi)得調(diào)劑了。我之前加過(guò)一個(gè)考研群，群里有人說(shuō)西南大學(xué)園林園藝學(xué)院復(fù)試成績(jī)公布最晚，不過(guò)復(fù)試完第二天下午可以打*問(wèn)分?jǐn)?shù)和綜合名次，根據(jù)名次和名額可以選擇調(diào)不調(diào)劑。復(fù)試名單出來(lái)雖然學(xué)院一起的，但專(zhuān)業(yè)是放在一起的，而且專(zhuān)業(yè)內(nèi)排名打亂，出名單和復(fù)試線(xiàn)前可以打*到研招辦查排名。

2、重慶大學(xué)

復(fù)試刷人嚴(yán)重。比如土木工程，19年復(fù)試接近1:3的刷人，但復(fù)試70%是筆試，初試復(fù)試的筆試考的好，面試正?；緵](méi)啥問(wèn)題，還算公平。這個(gè)學(xué)校保護(hù)第一志愿，不接受校外調(diào)。

廣東>>>

1、華南師范學(xué)校

不保護(hù)一志愿，復(fù)試及錄取結(jié)果一般很晚，不利于考生調(diào)劑等后續(xù)準(zhǔn)備。

2、中山大學(xué)

復(fù)試過(guò)晚，影響調(diào)劑。

3、華南師范大學(xué)

復(fù)試過(guò)晚，影響調(diào)劑。

4、汕頭大學(xué)

調(diào)劑名額很少給雙非考生。

5、華南理工大學(xué)

2018年的時(shí)候被爆出計(jì)算機(jī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)篡改研究生復(fù)試成績(jī)。

南京>>>

1、南京理工大學(xué)

不壓分，但是高分太多，容易當(dāng)炮灰。南理工一般復(fù)試比為1:1.5，但后面有南理工的學(xué)生，會(huì)把復(fù)試比擴(kuò)大到1:2，但一般不會(huì)超過(guò)1:2，如果出了成績(jī)，你發(fā)現(xiàn)你比南理工線(xiàn)高幾十分，可能你感覺(jué)穩(wěn)了，最后你發(fā)現(xiàn)壓線(xiàn)了。

有學(xué)長(zhǎng)表示，南理復(fù)試占比很大，復(fù)試沒(méi)有固定套路，不好準(zhǔn)備，所以很多高分翻車(chē)的。

不過(guò)其真正坑的地方是沒(méi)有排名和復(fù)試時(shí)間晚。

2、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)

復(fù)試傾向于985、211考生，雙非考生沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。

3、南京航空航天大學(xué)

調(diào)劑只接受985的考生，且調(diào)劑生的復(fù)試時(shí)間早于一志愿考生的復(fù)試時(shí)間。985生源名額雖然和第一志愿考研名額分開(kāi)，但名額很少，很多專(zhuān)業(yè)只有個(gè)位數(shù)。

4、南京工業(yè)大學(xué)

不保護(hù)一志愿，且調(diào)劑生先復(fù)試。

5、南京師范大學(xué)

傾向于接收優(yōu)質(zhì)生源，但不占用第一志愿的名額。調(diào)劑只要985，本校都沒(méi)用。調(diào)劑需要早點(diǎn)看官網(wǎng)通知填預(yù)調(diào)劑，正式開(kāi)始就晚了。還有，復(fù)試的時(shí)候考官看你985的基本會(huì)水一波。

有研究生學(xué)姐說(shuō)，南師大教科院最終錄取數(shù)與復(fù)試數(shù)比例約為1:1.1。還有，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)歷年錄取的除了保研的基本為調(diào)劑生。

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以上內(nèi)容希望對(duì)大家有所幫助，其實(shí)從本人經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，很多學(xué)校雖然被大家稱(chēng)之為黑名單院校，但還是要看報(bào)考院校的專(zhuān)業(yè)情況，不能一味否定所有專(zhuān)業(yè)。

都說(shuō)考研是選擇加努力的結(jié)果，小伙伴們?cè)谶x擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的時(shí)候要多想想，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，多查查資料，不要想我朋友一樣，到了復(fù)試發(fā)現(xiàn)被坑了。

大家還知道哪些考研黑名單院校，可以在評(píng)論區(qū)留言哦~

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