高考填報(bào)志愿時(shí)，植物保護(hù)與檢疫技術(shù)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，以下是相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和植物生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及與環(huán)境關(guān)系、植物常見(jiàn)有害生物識(shí)別和發(fā)生規(guī)律及防治原理、相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí)，具備作物病蟲草害綠色防控方案制訂與實(shí)施、植物檢疫性有害生物檢測(cè)與處理、現(xiàn)代植保機(jī)械使用和維護(hù)、農(nóng)藥減量使用等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事作物病蟲草害綠色防控、植物及農(nóng)產(chǎn)品檢驗(yàn)檢疫、植保機(jī)械及農(nóng)藥營(yíng)銷和技術(shù)服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向農(nóng)作物植保員、農(nóng)業(yè)技術(shù)員等職業(yè)，作物病蟲草害綠色防控、植保無(wú)人機(jī)操控、植物及農(nóng)產(chǎn)品檢驗(yàn)檢疫等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有主要農(nóng)作物和園藝植物栽培管理能力；

具有植物常見(jiàn)有害生物的診斷鑒定、預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)和綠色防控的能力；

具有植物及農(nóng)產(chǎn)品的檢驗(yàn)檢疫和處理能力；

能夠樹立綠色發(fā)展、生態(tài)發(fā)展理念，具有農(nóng)藥的科學(xué)規(guī)范、減量使用能力；

具有植保農(nóng)機(jī)農(nóng)藥市場(chǎng)分析、營(yíng)銷策劃和銷售能力；

具有植保機(jī)械裝備的使用和維護(hù)能力；

具有應(yīng)用信息技術(shù)和數(shù)字技術(shù)進(jìn)行植物保護(hù)領(lǐng)域精準(zhǔn)監(jiān)測(cè)預(yù)警與防控的能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：植物與植物生理、植物生產(chǎn)環(huán)境、農(nóng)業(yè)化學(xué)、農(nóng)業(yè)微生物、植物栽培技術(shù)、農(nóng)業(yè)昆蟲、植物病理。

專業(yè)核心課程：農(nóng)作物病蟲害綠色防控技術(shù)、園藝植物病蟲害綠色防控技術(shù)、農(nóng)田雜草識(shí)別與防除、農(nóng)藥應(yīng)用技術(shù)、植物檢疫技術(shù)、植保機(jī)械裝備使用與維護(hù)。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行常見(jiàn)作物病蟲草害調(diào)查、監(jiān)測(cè)及防治，植物病蟲草標(biāo)本的采集制作與鑒定，植物生產(chǎn)等實(shí)訓(xùn)。在農(nóng)業(yè)園區(qū)、大中型家庭農(nóng)場(chǎng)、植保技術(shù)服務(wù)企業(yè)、農(nóng)藥生產(chǎn)企業(yè)、植保機(jī)械設(shè)備及農(nóng)藥營(yíng)銷企業(yè)等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級(jí)證書：無(wú)人機(jī)操作應(yīng)用、家庭農(nóng)場(chǎng)糧食生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：作物生產(chǎn)與品質(zhì)改良、設(shè)施園藝

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：植物保護(hù)、農(nóng)學(xué)、園藝