好教育小編（HaojiaOyu.nEt）今天整理了一些高質(zhì)量中職院校排名單位相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫到大家。
番禺職高學(xué)校排名
●番禺紀(jì)元職業(yè)技術(shù)學(xué)校
學(xué)校簡(jiǎn)介
紀(jì)元職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一九九五年經(jīng)原番禺市教育局[番教字（95）4號(hào)文]及廣州市教育委員會(huì)[穗教社（97）16號(hào)文]正式批準(zhǔn)成立的一所具有全日制招生資格的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
我校自有校園面積達(dá)13000平方米，建筑面積達(dá)18000平方米，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)室面積6000多平方米。2003年通過了廣東省中等職業(yè)學(xué)校評(píng)估，為廣東省首批評(píng)估合格學(xué)校之一。建校十多年來，我校為社會(huì)培養(yǎng)會(huì)計(jì)、汽修、計(jì)算機(jī)等各類人才近5000人，在上級(jí)教育部門和全校師生的努力下，著重于發(fā)展辦學(xué)規(guī)模、提高教學(xué)質(zhì)量、完善學(xué)校的規(guī)章制度、嚴(yán)格管理學(xué)生的日常行為，使我校的社會(huì)聲譽(yù)日隆。
●番禺工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校
學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生5005人（其中校本部3005人，校外教學(xué)點(diǎn)全日制班、班2000人），開設(shè)園林設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、電子與信息技術(shù)、汽車電器、商務(wù)外語(yǔ)、文秘和物流等專業(yè)。
學(xué)校位于番禺中心城區(qū)市橋鎮(zhèn)橋南街，交通方便，5、9、12、18、19路公共汽車在校門口設(shè)有上落站。學(xué)校占地面積7.06萬(wàn)平方米，現(xiàn)有校舍面積5.36萬(wàn)平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)備信息化程度高，建有配備多媒體教學(xué)平臺(tái)的教室55間。全校專線寬帶上網(wǎng)，學(xué)校有自己的網(wǎng)站和文件、郵件服務(wù)器、農(nóng)業(yè)信息數(shù)據(jù)服務(wù)器和視頻服務(wù)器，并受區(qū)*委托承辦農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站的開發(fā)與管理。學(xué)校建成并開通了閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、圖書信息系統(tǒng)、遠(yuǎn)程視頻點(diǎn)播系統(tǒng)和教學(xué)管理系統(tǒng)。
學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心面積1.3萬(wàn)平方米，擁有專業(yè)教室8間，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室40間。實(shí)訓(xùn)中心有配置較高的教學(xué)用計(jì)算機(jī)1000臺(tái)，建設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、多媒體技術(shù)、圖形圖像設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)工程、電子商務(wù)、單片機(jī)、PLC過程控制技術(shù)、語(yǔ)音、視聽技術(shù)、電工電子、制冷技術(shù)、家用電器、機(jī)加工、鉗工、汽車電器、汽車拆裝與維修、會(huì)計(jì)電算化、金融證券模擬、園林制圖等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值超過1000萬(wàn)元。該校與廣州新英思廣告公司共建校企業(yè)合作實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)校有興卉實(shí)習(xí)花場(chǎng)，校外有機(jī)電類、企業(yè)管理和財(cái)會(huì)類協(xié)作實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐提供了充足的保證。
學(xué)校建有圖書館和閱覽室，有藏書11.3萬(wàn)冊(cè)，其中電子圖書4.9萬(wàn)冊(cè)。
該校校內(nèi)生活設(shè)施完善，學(xué)校周邊銀行、超市、書店等一應(yīng)俱全。學(xué)校建有5幢公寓式學(xué)生宿舍、服務(wù)周到的師生飯?zhí)茫O(shè)有小*部和商務(wù)中心，有足球場(chǎng)一個(gè)，籃球場(chǎng)7個(gè)，羽毛球場(chǎng)3個(gè)。學(xué)校實(shí)行半封閉管理，提供24小時(shí)保安服務(wù)。
●廣州市番禺區(qū)工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校（番禺農(nóng)校）
學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校位于番禺中心城區(qū)市橋鎮(zhèn)橋南街，交通方便，5、9、12、18、19路公共汽車在校門口設(shè)有上落站。學(xué)校占地面積7.06萬(wàn)平方米，現(xiàn)有校舍面積5.36萬(wàn)平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)備信息化程度高，建有配備多媒體教學(xué)平臺(tái)的教室55間。全校專線寬帶上網(wǎng)，學(xué)校有自己的網(wǎng)站和文件、郵件服務(wù)器、農(nóng)業(yè)信息數(shù)據(jù)服務(wù)器和視頻服務(wù)器，并受區(qū)*委托承辦農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站（）的開發(fā)與管理。學(xué)校建成并開通了閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、圖書信息系統(tǒng)、遠(yuǎn)程視頻點(diǎn)播系統(tǒng)和教學(xué)管理系統(tǒng)。
學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心面積1.3萬(wàn)平方米，擁有專業(yè)教室8間，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室40間。實(shí)訓(xùn)中心有配置較高的教學(xué)用計(jì)算機(jī)1000臺(tái)，建設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、多媒體技術(shù)、圖形圖像設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)工程、電子商務(wù)、單片機(jī)、PLC過程控制技術(shù)、語(yǔ)音、視聽技術(shù)、電工電子、制冷技術(shù)、家用電器、機(jī)加工、鉗工、汽車電器、汽車拆裝與維修、會(huì)計(jì)電算化、金融證券模擬、園林制圖等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值超過1000萬(wàn)元。該校與廣州新英思廣告公司共建校企業(yè)合作實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)校有興卉實(shí)習(xí)花場(chǎng)，校外有機(jī)電類、企業(yè)管理和財(cái)會(huì)類協(xié)作實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐提供了充足的保證。
學(xué)校建有圖書館和閱覽室，有藏書11.3萬(wàn)冊(cè)，其中電子圖書4.9萬(wàn)冊(cè)。
該校校內(nèi)生活設(shè)施完善，學(xué)校周邊銀行、超市、書店等一應(yīng)俱全。學(xué)校建有5幢公寓式學(xué)生宿舍、服務(wù)周到的師生飯?zhí)?，設(shè)有小*部和商務(wù)中心，有足球場(chǎng)一個(gè)，籃球場(chǎng)7個(gè)，羽毛球場(chǎng)3個(gè)。學(xué)校實(shí)行半封閉管理，提供24小時(shí)保安服務(wù)。
●廣州市番禺區(qū)新造職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
學(xué)校簡(jiǎn)介
番禺區(qū)新造職業(yè)技術(shù)學(xué)校座落于新造鎮(zhèn)，毗鄰廣州大學(xué)城，是區(qū)教育局直屬學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1962年，1983年改制為職業(yè)高中。1999年被廣東省教育廳評(píng)定為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，2001年被國(guó)家教育部評(píng)定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有占地面積90畝，校園依山而建，布局合理，綠樹成蔭，風(fēng)景秀麗。現(xiàn)有學(xué)生2700余人，教職工174人。辦學(xué)50年，職教沉淀30載，開設(shè)有工藝美術(shù)、商務(wù)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、物流管理、會(huì)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用共8個(gè)專業(yè)10個(gè)人才培養(yǎng)方向。其中工藝美術(shù)、商務(wù)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)3個(gè)專業(yè)為廣東省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、廣州市示范建設(shè)專業(yè)；工藝美術(shù)專業(yè)為省爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)儲(chǔ)備項(xiàng)目“雙精準(zhǔn)”示范建設(shè)專業(yè)。
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以番禺區(qū)“上品教化”教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持“把握社會(huì)需求，培育社會(huì)中堅(jiān)”的學(xué)校辦學(xué)理念，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理，全面深化專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革，教師教科研能力不斷提升，學(xué)校呈現(xiàn)出“精彩課堂、精品質(zhì)量、精美校園和精致管理”的特征，不斷實(shí)現(xiàn)對(duì)優(yōu)秀品格、優(yōu)雅品位、優(yōu)良品質(zhì)、優(yōu)質(zhì)品牌的理想追求。學(xué)校將“愛與責(zé)任”教育確立為學(xué)校德育文化品牌。學(xué)校以優(yōu)良校風(fēng)著稱，重視學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。以課堂滲透、德育活動(dòng)為基石，以校園文化建設(shè)為平臺(tái)，以社團(tuán)活動(dòng)為載體，在學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育中融入嶺南地域文化和人文精神，營(yíng)造內(nèi)容豐富、活潑向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
學(xué)校兼顧學(xué)、思、行。重視校企共融，加強(qiáng)校企合作，畢業(yè)生就業(yè)率高；高職類高考錄取率高達(dá)98%以上。
師誨不倦，生學(xué)不厭。師理融辭暢，生相悅以解。師生學(xué)習(xí)與生活快樂而有意義，在社會(huì)上得到熱烈反響。
●廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校鐘村校區(qū)(鐘村職中)
學(xué)校簡(jiǎn)介
#2011年根據(jù)區(qū)委、區(qū)*的決定和《廣州市番禺區(qū)中等職業(yè)教育改革方案》，整合原工貿(mào)職校、嶺東職中、鐘村職中組建成一所新的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校。
鐘村職中，現(xiàn)廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校鐘村校區(qū)。
開設(shè)園林、動(dòng)漫、電子、機(jī)電、數(shù)控、汽車、空調(diào)、樓宇智能化、計(jì)算機(jī)、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、物流、商務(wù)助理、物業(yè)管理、幼教、旅游等專業(yè)，加上該校工會(huì)舉辦的民辦性質(zhì)的松崗經(jīng)管職校，共有教職工450人,在校生超過1萬(wàn)人,是一所航母級(jí)中職學(xué)校。組建番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)校，對(duì)提高我區(qū)職業(yè)教育整體素質(zhì)、擴(kuò)大學(xué)校影響具有重要意義。
番區(qū)鐘村職業(yè)技術(shù)學(xué)校，至今已走過近四十六年的發(fā)展歷程，是番禺建校早的一所職校。
學(xué)校前身系創(chuàng)建于1957年民辦鐘村農(nóng)業(yè)中學(xué)，1960年改制為公辦番禺縣鐘村中學(xué)，隨著當(dāng)時(shí)教育重回正軌，佛山地區(qū)恢復(fù)了統(tǒng)考（當(dāng)時(shí)番禺縣屬佛山地區(qū)管轄），由于學(xué)校成績(jī)突出，辦學(xué)成效卓著，被評(píng)為佛山地區(qū)先進(jìn)學(xué)校。當(dāng)時(shí)化學(xué)教師盧杏華還代表學(xué)校出席了在北京召開的全國(guó)群英大會(huì)，受到了國(guó)務(wù)院的嘉獎(jiǎng)。
1981學(xué)校升格為番禺縣鐘村農(nóng)業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)，1987年為了適應(yīng)番禺經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型改為番禺縣鐘村職業(yè)中學(xué)，1988年學(xué)校遷入現(xiàn)址（鐘四南基），1993年更名為番禺市鐘村職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。此后學(xué)校又隨番禺撤市改區(qū)定名為番禺區(qū)鐘村職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2011年合并后，成為廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校鐘村校區(qū)。
學(xué)校自改制為職業(yè)技術(shù)學(xué)校以來，經(jīng)過20多年來，特別是近幾年迅猛發(fā)展，目前有22個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1300多人，教職工83人，開辦有電子與信息技術(shù)、機(jī)電與數(shù)控技術(shù)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、電子商務(wù)、金融事務(wù)5個(gè)專業(yè)的中等規(guī)模學(xué)校；學(xué)校占地面積33畝，建筑面積18140m2。學(xué)校教學(xué)設(shè)施配套，辦學(xué)條件一流。其中建筑面積達(dá)6000平方米的學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心，是我區(qū)職業(yè)學(xué)校中目前規(guī)模大，裝備為現(xiàn)代化的綜合實(shí)訓(xùn)基地。
●廣州市番禺沙灣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校(番禺區(qū)工業(yè)學(xué)校)
學(xué)校簡(jiǎn)介
廣州市番禺沙灣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校（原番禺區(qū)工業(yè)學(xué)校）是一所全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校座落在廣州市番禺區(qū)沙灣大橋收費(fèi)亭北側(cè)，現(xiàn)有在校生近1500人。
學(xué)校在二十七年的辦學(xué)歷程中，致力服務(wù)社會(huì)，以開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的精神辦學(xué)，為番禺區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)了一大批實(shí)用型技術(shù)人才。每年為社會(huì)輸送機(jī)械加工技術(shù)、汽修運(yùn)用和維修、計(jì)算機(jī)、國(guó)際商務(wù)、物業(yè)管理和會(huì)計(jì)等專業(yè)的畢業(yè)生達(dá)500多人。
在番禺區(qū)廠商會(huì)接管后，工業(yè)學(xué)校得到了更大的發(fā)展，尤其在畢業(yè)生就業(yè)推薦方面，工業(yè)學(xué)校有了更大的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校一年一度舉辦的應(yīng)屆畢業(yè)生現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)更保證了應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上。工業(yè)學(xué)校以管理嚴(yán)格、畢業(yè)生就業(yè)率高贏得了良好的口碑，每年都能出色地完成番禺區(qū)教育局分配給學(xué)校的招生任務(wù)，為番禺“普高”作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
工業(yè)學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，富有事業(yè)心和開拓進(jìn)取精神。有一支穩(wěn)定的、素質(zhì)較高的專任教師隊(duì)伍。近幾年來，根據(jù)我區(qū)的人才需求（各大企業(yè)中等技術(shù)人才短缺）的特點(diǎn)，學(xué)校在教育局等上級(jí)的指導(dǎo)下，開設(shè)了學(xué)制三年、面向全市招生的適合我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的機(jī)械加工技術(shù)、汽車運(yùn)用和維修、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、國(guó)際商務(wù)、會(huì)計(jì)和物業(yè)管理等六個(gè)專業(yè)共20多個(gè)教學(xué)班，是我區(qū)一所頗具規(guī)模的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。今年我校各專業(yè)計(jì)劃招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生共648人。廣州市番禺沙灣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校已成為初中畢業(yè)生成才的搖籃！
長(zhǎng)期以來，廣州市番禺沙灣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校以“高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化”為辦學(xué)的整體目標(biāo)，以“文明、敬業(yè)、自強(qiáng)、進(jìn)取”為校訓(xùn)治校，素以“管理嚴(yán)、學(xué)風(fēng)好、教學(xué)質(zhì)量高”而受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的稱贊和社會(huì)的好評(píng)。
目前，廣州市番禺沙灣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，繼續(xù)努力擴(kuò)大發(fā)展，爭(zhēng)取更大的辦學(xué)規(guī)模。沐浴深化教育改革的春風(fēng)，明日的工業(yè)學(xué)校將更加輝煌。
座落在番禺區(qū)市橋南岸的工業(yè)學(xué)校，是一所有較長(zhǎng)歷史、辦學(xué)質(zhì)量較高的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。辦學(xué)二十多年來，積累了豐富的職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了大批實(shí)用型的專業(yè)技術(shù)人才，為我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
●廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院
學(xué)校簡(jiǎn)介
廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院(原名番禺理工學(xué)院、番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院)1993年籌建,1997年9月教育部正式批準(zhǔn)備案,是全國(guó)首批、廣州市屬第一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。2003年被廣州市*確定為市屬高等職業(yè)教育龍頭院校。2005年4月以“優(yōu)秀”成績(jī)通過教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估。2006年12月被教育部、財(cái)政部確定為“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”首批28所立項(xiàng)建設(shè)院校之一。2009年12月通過教育部、財(cái)政部的驗(yàn)收,被正式批準(zhǔn)為首批國(guó)家示范性高等職業(yè)院校。2010年11月被廣東省人民*授予“廣東省職業(yè)技術(shù)教育工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。2014年5月榮獲我國(guó)職業(yè)教育界的高獎(jiǎng)項(xiàng)——第四屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)“優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”。2014年7月被教育部評(píng)為“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)”。2016年11月成為廣東省一流高職院校建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位。2017年至2019年榮獲“全國(guó)高職院校國(guó)際影響力50強(qiáng)”“全國(guó)高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”“全國(guó)高職院校教學(xué)管理50強(qiáng)”“全國(guó)高職院校育人成效50強(qiáng)”。2019年7月被教育部評(píng)為全國(guó)“優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院?！?。2019年12月，入選中國(guó)特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位“30強(qiáng)”。
學(xué)校地處粵港澳大灣區(qū)腹地的廣州市番禺區(qū),建于滴水巖森林公園旁，處在東新高速沙灣出口旁，距廣州南站約15分鐘車程，毗鄰國(guó)家4A景點(diǎn)——沙灣古鎮(zhèn)、寶墨園、5A景區(qū)——長(zhǎng)鹿農(nóng)莊。學(xué)校是一個(gè)山水生態(tài)校園，擁有大小湖泊5個(gè)，山水面積占總占地面積的65%。校園內(nèi)湖光山色，景色旖旎，花木繁茂，四季蒼翠，是廣州市花園式單位，2012年獲評(píng)“全國(guó)職業(yè)院校魅力校園”，被譽(yù)為國(guó)內(nèi)美麗的大學(xué)之一，是一個(gè)立志、修身、讀書的佳境。
學(xué)校占地2067畝,校舍建筑面積33.03萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)總值超過10.52億元,其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值超過3.31億元。圖書館面積3.07萬(wàn)平方米,館內(nèi)閱覽座位4300多個(gè),館藏紙質(zhì)圖書126萬(wàn)余冊(cè)、紙質(zhì)期刊近740種；數(shù)字資源量約20550GB，其中電子圖書58.5萬(wàn)余冊(cè)、電子學(xué)術(shù)期刊8360余種,建有41個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和233個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地,現(xiàn)有全日制在校生12103人,生源地分布于全國(guó)15個(gè)省(區(qū))。
學(xué)校以高等職業(yè)技術(shù)教育為主,設(shè)有財(cái)經(jīng)學(xué)院、管理學(xué)院、智能*學(xué)院、建筑工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、珠寶學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、學(xué)院、旅游商務(wù)學(xué)院、國(guó)際學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、公共課教學(xué)部等13個(gè)學(xué)院（部）,開設(shè)50個(gè)緊貼珠三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和社會(huì)發(fā)展需求的專業(yè)。目前,學(xué)校擁有玩具設(shè)計(jì)與*、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、金融管理、視覺傳播設(shè)計(jì)與*、酒店管理、珠寶首飾工藝及鑒定等6個(gè)國(guó)家示范性高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、1個(gè)全國(guó)職業(yè)院校國(guó)家級(jí)示范專業(yè)點(diǎn)、2個(gè)中央財(cái)政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力專業(yè)、2個(gè)省級(jí)協(xié)同育人平臺(tái)、9個(gè)省級(jí)示范性專業(yè)、8個(gè)省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、16個(gè)省級(jí)品牌建設(shè)專業(yè);17門國(guó)家級(jí)精品課程、25門省級(jí)精品課程;14門國(guó)家級(jí)精品資源共享課程、31門省級(jí)精品(建設(shè))課程、11門省級(jí)精品在線(建設(shè))課程;1門國(guó)家精品視頻公開課程、2門省級(jí)精品視頻公開課;3個(gè)國(guó)家級(jí)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、12個(gè)省級(jí)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和12個(gè)省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地、16個(gè)省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地認(rèn)定項(xiàng)目。
學(xué)校積極與企業(yè)、科研院所開展產(chǎn)學(xué)研合作,搭建應(yīng)用技術(shù)研發(fā)平臺(tái),建有建筑節(jié)能與綠色建造應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心（國(guó)家級(jí)）、珠寶首飾材料工藝應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心（國(guó)家級(jí)）、廣東省珠寶首飾工程技術(shù)研究中心、廣東高校珠寶首飾工程技術(shù)開發(fā)中心、智能化藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心（省級(jí)）、高職教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心（省級(jí)）、廣東省智慧職業(yè)教育大數(shù)據(jù)工程技術(shù)研究中心、廣東省皮革智能產(chǎn)品3D打印應(yīng)用工程技術(shù)研究中心、廣東省綠色建造和檢測(cè)工程技術(shù)研究中心等工程中心，學(xué)校專利申請(qǐng)、專利授權(quán)、有效專利、專利競(jìng)爭(zhēng)力全部進(jìn)入2017年中國(guó)大學(xué)專利排行榜500強(qiáng)。承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、全國(guó)教育規(guī)劃項(xiàng)目、教育部人文社科項(xiàng)目等一批高層級(jí)的科研項(xiàng)目,公開發(fā)表一批有影響的科研教研論文,論文高他引次數(shù)達(dá)631次。
番禺籍的原全國(guó)政協(xié)副主席霍英東,全國(guó)政協(xié)副主席、澳門特別行政區(qū)首任行政長(zhǎng)官何厚鏵,全國(guó)政協(xié)委員陳瑞球,以及何添、何善衡等港澳同胞和社會(huì)各界有識(shí)之士對(duì)學(xué)校的建設(shè)給予極大的關(guān)注和有力的資助,捐資興建了霍英東學(xué)術(shù)交流中心、何厚鏵大樓等一批教學(xué)、實(shí)訓(xùn)用房和學(xué)生宿舍,極大地促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
功崇惟志,天道酬勤。學(xué)校以*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)義思想為指導(dǎo)，積極對(duì)接國(guó)家“一帶一路”和粵港澳大灣區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持走以質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合體制機(jī)制改革，致力于為大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)具有“一技之長(zhǎng)+綜合素質(zhì)”的創(chuàng)新型、復(fù)合型技術(shù)技能人才。
2024年，建成適應(yīng)粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，具有中國(guó)特色、世界水平的高職學(xué)校。學(xué)校成為中國(guó)特色高職教育高質(zhì)量發(fā)展的范例。
2035年，建成具有中國(guó)特色、世界一流的高職學(xué)校。若干專業(yè)群達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平；產(chǎn)出一批高水平技術(shù)創(chuàng)新成果；引領(lǐng)我國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)代化和支撐粵港澳大灣區(qū)發(fā)展功能突出；成為中國(guó)特色高水平高職學(xué)校的典范，為形職教育的“中國(guó)模式”做出突出貢獻(xiàn)。
●廣州市番禺區(qū)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)校
學(xué)校簡(jiǎn)介
廣州市番禺區(qū)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)校是-所區(qū)屬公辦中等專業(yè)學(xué)校。在“上品教化”理念的引導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)“崇德尚禮、敬業(yè)樂學(xué)”的適應(yīng)性人才為宗旨，著力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，不斷深化“政企?！焙献鞯霓k學(xué)路子，為學(xué)生成才成功創(chuàng)造良好的平臺(tái)。
中考后選擇學(xué)校的技巧
一 年一度的中考暨高中招生考試就要舉行了，可能部分家長(zhǎng)還在糾結(jié)如何選學(xué)校，怎么填志愿，本文就自己在初中、高中、職專的一些見聞與經(jīng)歷，給廣大的家長(zhǎng)提供一些我的建議。如果您沒有時(shí)間看下面的文字內(nèi)容，那么，請(qǐng)僅關(guān)注我列出的這幾條，根據(jù)這幾條的介紹，您和孩子定一個(gè)適合自己的高中學(xué)校(或者中專、 高職專科 或者本科)。
首先關(guān)注上高中還是上中專：
學(xué)生的總體成績(jī)是多少，九門文化課加上體育，總共1060的總分。低于700分的學(xué)生，我是真心不建議上高中，因?yàn)?，這部分學(xué)生，想在經(jīng)歷高中三年而上大學(xué)(本科)，實(shí)在是無(wú)異于癡人說夢(mèng)，而且，高中三年的經(jīng)歷，對(duì)他們來說，應(yīng)該是很不愉快的，那么，上課聽不懂，又不愿意學(xué)，會(huì)造成什么結(jié)果?逃學(xué)，上網(wǎng)，打架，喝酒，談戀愛……(當(dāng)然，這些現(xiàn)象不限于分?jǐn)?shù)較低的學(xué)生，有些學(xué)生入學(xué)成績(jī)很好也一樣會(huì)這樣，我之所以這樣說，是因?yàn)槌煽?jī)低的學(xué)生更容易厭學(xué))。高于700分的同學(xué)有兩種選擇，上“3+2” 高職大專 、“3+4” 高職本科 (相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注我的 微信平臺(tái) 內(nèi)往期文章)，或者是普通高中經(jīng)過三年參加高考(成績(jī)?cè)鯓涌赡芫土碚f了)。
我的觀點(diǎn)，就是，部分學(xué)生，通過中專的學(xué)習(xí)，學(xué)到一技之長(zhǎng)，對(duì)他的人生也是非常好的，而且，國(guó)家有 春季高考 ，職業(yè)中專的學(xué)生一樣可以考上 高等職業(yè)學(xué)校 上大學(xué)，而且，很多學(xué)生大學(xué)未畢業(yè)就已經(jīng)簽約了不錯(cuò)的工作單位，比某些大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)要強(qiáng)太多了。
其次，看上高中應(yīng)該如何選擇：
一、先看教學(xué)質(zhì)量與管理的質(zhì)量：一所學(xué)校，它的教學(xué)與 管理質(zhì)量 是首選，我們要看這個(gè)學(xué)校招生招到了多少好學(xué)生然后經(jīng)過三年，考出去多少學(xué)生，他的生源轉(zhuǎn)化比例是多少。
教師的敬業(yè)態(tài)度怎么樣，學(xué)校的管理怎么樣，而不應(yīng)該人云亦云，從眾，是選擇的大忌。
二、看學(xué)校距離：如果走讀，在教學(xué)質(zhì)量相差不多的前提下，學(xué)校的距離就很重要了。每天上下學(xué)單程10分鐘和25分鐘，過幾個(gè)交通路口，這些數(shù)據(jù)既關(guān)乎安全，又關(guān)乎學(xué)習(xí)時(shí)間與休息時(shí)間，學(xué)校遠(yuǎn)了每天可能需要多花一個(gè)小時(shí)，這一個(gè)小時(shí)做題能做多少，多睡一個(gè)小時(shí)又是一個(gè)什么概念?況且高中一般要求早晨7點(diǎn)甚至6點(diǎn)40之前到校，晚上是十點(diǎn)甚至十點(diǎn)20放學(xué)，這樣孩子一個(gè)人經(jīng)過長(zhǎng)途騎行， 安全風(fēng)險(xiǎn) 直線上升。小學(xué)和初中為什么劃分學(xué)區(qū)，就近入學(xué)，實(shí)際上考慮的也正是這些問題。所以，選擇家門口的學(xué)校，對(duì)孩子，對(duì)家長(zhǎng)都是利大于弊的。
三、雞頭與鳳尾。在鳳凰班里有鳳凰頭，那肯定也有鳳凰尾巴;在公雞班里，有雞頭當(dāng)然也有雞尾。鳳凰尾巴肯定能夠做很出色的雞頭，雞頭進(jìn)了鳳凰班那肯定是鳳尾。人的信心是要樹立，不是要打擊的，我們接觸過很多例子，厭學(xué)、逃學(xué)、神經(jīng)不正常、輟學(xué)，這和孩子的個(gè)體承受能力有關(guān)系，但是更和孩子所處的大環(huán)境有關(guān)。不是說孩子們太脆弱了，是我們衡量孩子們的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于一些人來說太高了。所以，奉勸部分家長(zhǎng)，千萬(wàn)不要揠苗助長(zhǎng)，因?yàn)槟菢拥慕Y(jié)果，是小苗枯萎。
下面是詳細(xì)的分析，歡迎大家審看。
選擇一所學(xué)校就讀，一定要從師資、管理各方面全面衡量。
如果這所學(xué)校只為高考時(shí)考出高分?jǐn)?shù)，是靠時(shí)間及大作業(yè)量堆出來的，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)，其實(shí)對(duì)學(xué)生來說不是一件好事，反而變成一件壞事了。因?yàn)橥瑢W(xué)們雖然完成了初中、高中階段的學(xué)習(xí)，這對(duì)于人生來說只是一小步，將來還要進(jìn)入大學(xué)、讀研、走向社會(huì)的。如果學(xué)生高中的學(xué)習(xí)是靠老師逼出來的、靠作業(yè)堆出來的，那進(jìn)入大學(xué)咋辦?大學(xué)的教育其實(shí)是非常寬松的，自學(xué)成為學(xué)生掌握知識(shí)的重要途徑，教授講完課就回家了，很少有作業(yè)，也沒人督促你學(xué)習(xí)。對(duì)于 學(xué)習(xí)能力 不強(qiáng)、過去只靠作業(yè)堆出來不會(huì)自學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)就成了難事，更別談什么考研了。
所以，關(guān)鍵還是在初、高中是否能培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)能力的孩子，這點(diǎn)尤為重要。其實(shí)各大學(xué)對(duì)從哪所中學(xué)出來的學(xué)生的能力都有比較明確的評(píng)價(jià)，這個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)我們選擇初、高中非常重要。
前幾年，就北大清華校長(zhǎng)實(shí)名推薦經(jīng)常不給山東中學(xué)名額一事，我在網(wǎng)上見到過山東省教育廳對(duì)此的評(píng)價(jià)為：山東每年的高考分非常高，但他們接到各大學(xué)對(duì)山東學(xué)生的評(píng)價(jià)反饋是，雖然他們進(jìn)入大學(xué)時(shí)的分?jǐn)?shù)很高，但這些學(xué)生畢業(yè)時(shí)的能力基本上也就達(dá)到一般的水平，甚或一般以下。所以，對(duì)北大清華沒有考慮山東的中學(xué)，一點(diǎn)也不奇怪。
從上述分析我們可見，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)該是多么的主要，這就是我所強(qiáng)調(diào)的我們的眼光應(yīng)放的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些的緣故。
從熱播的 《大秦帝國(guó)》 中，我們看到的 商鞅 、龐涓、 孫臏 以及第二部的 蘇秦 、張儀，這些歷史上赫赫有名的人物，他們都是 鬼谷子 的學(xué)生。商鞅是法家，孫臏、龐涓是軍事家，蘇秦、張儀是縱橫家，現(xiàn)在來看鬼谷子才算是非常好的老師，他會(huì)因材施教培養(yǎng)學(xué)生，其實(shí)是在著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，這個(gè)能力是多方面的，而不單一。這對(duì)于我們孩子選擇學(xué)校是否有借鑒意義?借助于學(xué)校的培養(yǎng)，誰(shuí)敢說您的孩子將來不會(huì)成為社會(huì)乃至歷史名人呢?關(guān)鍵是這所學(xué)校的教學(xué)模式能否能培養(yǎng)出或培養(yǎng)出多少社會(huì)名人!即我們希望學(xué)校把孩子培養(yǎng)成人才，不是培養(yǎng)成為高分低能的平庸。
選擇哪個(gè)高中學(xué)校進(jìn)一步深造，對(duì)家長(zhǎng)來說難、又不難。大家都可以分析一下孩子的情況，家庭的情況，學(xué)校的情況。孩子方面，要考慮他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)自覺性、個(gè)人愿望、性格特點(diǎn)、朋友圈子，等等。家庭方面，要考慮離高中學(xué)校遠(yuǎn)不遠(yuǎn)、交通方便不方便，家里照顧孩子的力量夠不夠，等等。學(xué)校方面，要看這個(gè)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、師資水平、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、特色、辦學(xué)的理念和育人目標(biāo)、校長(zhǎng)管理等等。
學(xué)生和家長(zhǎng)考察高中可以參考以下幾點(diǎn)：
首先根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有條件，能為孩子設(shè)計(jì)未來的學(xué)校才是負(fù)責(zé)任的學(xué)校;
其次一定要選擇管理嚴(yán)格的學(xué)校，如寄宿學(xué)校教師一定要住校管理，這樣可以保障學(xué)生安心學(xué)習(xí)和生活;
再次選擇學(xué)校要因?qū)W生成績(jī)而定，超越成績(jī)給孩子選擇名校重點(diǎn)班，無(wú)異于花錢*罪受; 最后要堅(jiān)持“適合的就是最好的”原則，能保證孩子成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上穩(wěn)步上升的學(xué)校值得選擇。
在每年高中錄取截止前那段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)們眼巴巴的緊盯著報(bào)紙上、電視上各個(gè)學(xué)校的錄取信息!那情、那景、那愛、那心、那眼神、那氣氛，令人動(dòng)容，令人感動(dòng)!令人潸然淚下!在原來，許多家長(zhǎng)在孩子沒有達(dá)到重點(diǎn)學(xué)校的 錄取分?jǐn)?shù)線 的情況下，寧愿花一大筆贊助費(fèi)(即使是在家庭十分困難的情況下)也要想方設(shè)法把孩子送到這些所謂的好學(xué)校和重點(diǎn)學(xué)校去。這些家長(zhǎng)其實(shí)并不知道，在絕大多數(shù)情況下，他其實(shí)是做了一件非常非常愚蠢的事，既花了錢，又害了孩子，很可能會(huì)使一個(gè)本來在其他普通學(xué)校高中畢業(yè)后很有希望考上一所相對(duì)理想的大學(xué)甚至是重點(diǎn)大學(xué)的孩子到最后連一個(gè)二流大學(xué)都考不上。
衡量一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的好壞，我們不應(yīng)該只看它對(duì)外公布的升學(xué)率是多高，考上一本線、二本線的比例有多少，而更應(yīng)該看它的出口質(zhì)量(高考的成績(jī))和它的入口質(zhì)量(進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的生源質(zhì)量即中考成績(jī)和中考排名)之比。這個(gè)比值大于1，則表明進(jìn)入該校學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，學(xué)校的教育質(zhì)量比較高;等于1說明進(jìn)入該校學(xué)習(xí)的學(xué)生在學(xué)業(yè)上沒有取得什么進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量平平;如果小于1則表明這個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量很差，進(jìn)入該校學(xué)習(xí)的學(xué)生成績(jī)下降了。在高中階段，幾乎沒有一所重點(diǎn)中學(xué)的這個(gè)比例大于或等于1。從這個(gè)意義上講，重點(diǎn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和一般學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量其實(shí)并沒有什么本質(zhì)上的差別。他們之所以有那么高的高考升學(xué)率和上線率，只是因?yàn)樗纳促|(zhì)量高，是因?yàn)樗鼔艛嗔烁哔|(zhì)量的中考生源。
首先，家長(zhǎng)要客觀地認(rèn)識(shí)自己孩子的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿Α?
目前最突出的現(xiàn)象是，一些家長(zhǎng)不能對(duì)自己孩子客觀評(píng)價(jià)，把自己的主觀愿望強(qiáng)加在孩子身上，給孩子的成長(zhǎng)帶來很大的負(fù)面影響，甚至造成心理上的傷害。如一些家長(zhǎng)把學(xué)習(xí)興趣不大、自控能力較差的孩子通過多種渠道，花高價(jià)送入重點(diǎn)高中。結(jié)果孩子在競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)習(xí)環(huán)境中，處處感受到自卑和失落，惟有家長(zhǎng)落得個(gè)孩子在重點(diǎn)高中讀書的“面子”。還有一些城市的獨(dú)生子女被家長(zhǎng)送到農(nóng)村的重點(diǎn)高中，也因不能適應(yīng)農(nóng)村中學(xué)的管理方式和 教學(xué)方法 ，在心理上造成極大的挫折感，特別是在意志品質(zhì)較為堅(jiān)強(qiáng)的農(nóng)村同學(xué)面前，喪失了原有的自信，給孩子一生的成長(zhǎng)都帶來負(fù)面的影響。
我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)在天賦方面，人與人是有差別的，并且有些學(xué)生自律能力強(qiáng)，有些則差些?？梢哉f，天賦較好、自律能力強(qiáng)的學(xué)生將來的發(fā)展?jié)摿σ炔畹暮?，將來高考成功?概率也會(huì)更高些。鑒于此，建議對(duì)于天賦較好、自律能力強(qiáng)的學(xué)生應(yīng)選擇管理較為寬松的、作業(yè)負(fù)擔(dān)不是太重的學(xué)校，因?yàn)檫@樣，才能給你留下時(shí)間，使自己能有更大的發(fā)展空間，有利于自身的全方位發(fā)展。而對(duì)于自律較差的學(xué)生，最好選擇管理比較嚴(yán)的學(xué)校，在老師的嚴(yán)格督促管理下，高考才有可能考出較好的成績(jī)，進(jìn)入較為理想的大學(xué)。對(duì)于這類學(xué)生，如若選擇管理較為寬松的學(xué)校，可想而知，他的成績(jī)只能每況愈下。這也就不難理解，為什么有些學(xué)校較為平均，而有些學(xué)校要分化一些，其實(shí)是和學(xué)校的教學(xué)理念與模式有關(guān)。但可以確認(rèn)，靠嚴(yán)格管教作業(yè)堆出來的學(xué)生，可能中、高考分?jǐn)?shù)還可以，但想要考出拔尖的成績(jī)卻非常困難，并且進(jìn)入到高一級(jí)的學(xué)校(初中升入高中或高中升入大學(xué))進(jìn)而走入社會(huì)，其能力自然會(huì)存在一些欠缺。
其次，家長(zhǎng)對(duì)當(dāng)前教育信息要加強(qiáng)了解。
家長(zhǎng)們讓孩子上高中的目的就是上大學(xué)，不管重點(diǎn)中學(xué)還是普通中學(xué)，只要能培養(yǎng)學(xué)生上大學(xué)，這樣的高中就是合格的。很多家長(zhǎng)在為孩子選擇學(xué)校時(shí)一門心思上想上重點(diǎn)高中，這沒有錯(cuò)，因?yàn)楦呖紶钤继幵谥攸c(diǎn)高中。上普通高中呢，家長(zhǎng)和學(xué)生都覺得不保險(xiǎn)。因此，與許多特色鮮明、升學(xué)渠道廣、升學(xué)率較高的特色高中失之交臂，失去了升學(xué)機(jī)會(huì)，十分可惜。其實(shí)，這是一種誤區(qū)，現(xiàn)在許多特色高中都開設(shè)了許多特色課程，針對(duì)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，比如：音樂、美術(shù)、體育、體育藝術(shù)、舞蹈等分類教學(xué)，走特長(zhǎng)高考的路子，升學(xué)率很高;
還有中職高考的路子，使許多中考失利生重新燃起上大學(xué)的希望。
請(qǐng)記?。鹤钸m合你的孩子就讀的學(xué)校才是最好的學(xué)校! 不盲目追逐重點(diǎn)校 了解校風(fēng)師資特色。
為孩子選擇高中，不要盲目追逐重點(diǎn)校和名校，而應(yīng)該考慮意向?qū)W校的特色。如有的學(xué)校校風(fēng)比較活潑，有的學(xué)校傳統(tǒng)積淀較為深厚，有的學(xué)校硬件設(shè)施較好，有的學(xué)校是以很多文科傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)著稱，這些特色都對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著潛移默化的影響。
高中不僅是為高考做準(zhǔn)備，也是逐漸發(fā)現(xiàn)孩子人生潛力、提高能力、發(fā)展人生方向的重要階段?，F(xiàn)在，我市很多高中都有一些特色課程和興趣小組，在某方面的師資也非常強(qiáng)，如果孩子正好在該方面有所特長(zhǎng)，選擇這樣的高中校能使孩子的特長(zhǎng)得到加強(qiáng)。
此外，選校還要考慮一些客觀因素，如學(xué)校離家距離是否合適，孩子上學(xué)交通是否便利，中餐是否方便解決等問題。
選雞頭還是鳳尾? 根據(jù)孩子自身情況
有的孩子考分正好卡在兩個(gè)檔次的學(xué)校之間，很多家長(zhǎng)就認(rèn)為，如果孩子能夠得著上一檔次的學(xué)校，花錢也要選高一檔次的學(xué)校。其實(shí)這種做法未必科學(xué)，選“雞頭”還是“鳳尾”學(xué)校，還是要根據(jù)孩子的自身情況。
某市一位高二學(xué)生，父母曾經(jīng)花了幾萬(wàn)元為他擇校到一所重點(diǎn)學(xué)校。然而，新學(xué)校的學(xué)生實(shí)力都很強(qiáng)，孩子因?yàn)槭菗裥Ｉ?，本身心理較自卑，成績(jī)又一直上不去，最后竟然開始厭學(xué)。
心理專家認(rèn)為，“鳳尾”學(xué)校適合那些本身意志品質(zhì)好、較聰明但學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的孩子，他們到了競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中，受到環(huán)境的感染會(huì)奮起直追，學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。此外，如果孩子在中考中因?yàn)槟承┮蛩厥Ю麤]有發(fā)揮好，也可以選擇“鳳尾”學(xué)校。但如果孩子本身比較脆弱敏感，成就感不強(qiáng)，如果選擇“雞頭”學(xué)校，高中階段的學(xué)習(xí)自信心會(huì)更強(qiáng)些，老師的關(guān)注度也較高些。
考慮孩子的適應(yīng)能力 完中校也是不錯(cuò)選擇
考慮到孩子的不同適應(yīng)能力，某市還有一些完中校即初中和高中一貫制學(xué)校可以選擇(我縣也即將正式成立完全中學(xué))。家長(zhǎng)馮先生就深有體會(huì)。馮先生的孩子本來在該市一所完中校上初中，中考后有幾所同類檔次學(xué)?？蛇x擇，但他和孩子依然選擇該所學(xué)校的高中部就讀。馮先生說，做出這樣的選擇，一是原校對(duì)孩子給予了一定的獎(jiǎng)學(xué)金，此外，孩子和原來的老師都比較熟悉，也有了感情。馮先生的孩子在這所學(xué)校的高中部三年的學(xué)習(xí)比較順利，今年考大學(xué)也取得了成功。
據(jù)了解，70%左右的孩子從初中到高中因?yàn)榄h(huán)境的更換都有一個(gè)適應(yīng)期問題，而如果選擇完中校，孩子對(duì)學(xué)校沒有陌生感，對(duì)學(xué)校管理制度、老師和學(xué)生都有一定的了解，開學(xué)后適應(yīng)新高中的阻力要小很多，因此能很快投入新的學(xué)習(xí)階段。這種選擇尤其適合那些對(duì)新環(huán)境適應(yīng)能力較弱的學(xué)生。
不盲目打聽托關(guān)系 班主任的意見要適當(dāng)重視
在了解中，筆者發(fā)現(xiàn)，很多家長(zhǎng)對(duì)高中的信息比較盲目，別人說哪所高中好就想讓孩子上哪所學(xué)校。其實(shí)，每個(gè)學(xué)校的招生政策不同，有的可能今年會(huì)發(fā)生了調(diào)整，因此家長(zhǎng)應(yīng)該通過各個(gè)渠道掌握更多確切信息。中考后，很多高中都會(huì)有一些網(wǎng)上或者現(xiàn)場(chǎng)的招生咨詢會(huì)，家長(zhǎng)可以抓住機(jī)會(huì)向意向?qū)W校的招生人員直接進(jìn)行咨詢，具體了解想要的情況，這遠(yuǎn)比盲目地托人找關(guān)系更實(shí)際些。 我縣的學(xué)生家長(zhǎng)，這樣的功課要在考前做好，因?yàn)橹锌甲詈笠婚T考完就要填報(bào)志愿。
此外，很多專家都建議，家長(zhǎng)應(yīng)該多咨詢一下孩子的任課老師和班主任的意見，畢竟他們是陪伴和見證孩子三年學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的人，對(duì)孩子的各方面情況都有一定的了解，能根據(jù)孩子的實(shí)際情況，給予一些合適建議。如果家長(zhǎng)不放心，還可以與意向高中的上一年級(jí)學(xué)生或者老師交談，了解各方面的具體情況。
三年的教育，關(guān)系著孩子的未來，所有的家長(zhǎng)都想讓自己的孩子得到最好的教育，但對(duì)于不同的孩子，也應(yīng)該選擇不同的教育資源。惟有適合自己孩子的教育，才是最好的教育。對(duì)一些成績(jī)不理想、進(jìn)入重點(diǎn)高中將來升學(xué)的希望不大的同學(xué)來說，可以選擇普通高中的特長(zhǎng)專業(yè)，通過走特長(zhǎng)高考進(jìn)入名牌大學(xué)讀本科。
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