高考填報志愿時，智能控制技術專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學什么是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是相關介紹，希望對大家有所幫助。
1、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和自動控制、智能制造網(wǎng)絡、工業(yè)數(shù)據(jù)采集及相關法律法規(guī)等知識，具備工業(yè)網(wǎng)絡組建、數(shù)字孿生技術和機器視覺應用等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事智能制造控制系統(tǒng)安裝調試、維護維修、網(wǎng)絡搭建、工業(yè)數(shù)據(jù)采集與可視化、產品質量檢測與控制等工作的高素質技術技能人才。
2、就業(yè)方向
面向智能制造工程技術人員、自動控制工程技術人員、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)工程技術人員等職業(yè)，智能制造控制系統(tǒng)安裝調試與維護維修、智能制造網(wǎng)絡搭建與維護、工業(yè)數(shù)據(jù)采集與可視化、智能制造產品質量控制等崗位（群）。
3、主要專業(yè)能力要求
具有使用計算機制圖軟件繪制控制原理圖、簡單機械圖的能力；
具有正確選用繼電器、接觸器、開關按鈕、氣動元件等元器件的能力；
具有編程調試可編程控制系統(tǒng)，調整變頻器、步進與伺服控制系統(tǒng)參數(shù)的能力；
具有搭建工業(yè)控制網(wǎng)絡并實現(xiàn)典型通信協(xié)議轉換的能力；
具有智能制造控制系統(tǒng)的設備選型、安裝調試、維護維修、系統(tǒng)集成等能力；
具有智能制造產品檢測、質量控制和生產過程管理的能力；
具有使用數(shù)字孿生等軟件實現(xiàn)智能線的虛擬調試、虛實聯(lián)調、工業(yè)數(shù)據(jù)采集與可視化應用的能力；
具有安全生產、綠色制造、質量管理相關意識和數(shù)字技術、信息技術的應用能力；
具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。
4、主要專業(yè)課程與實習實訓
專業(yè)基礎課程：電工基礎、電子技術基礎、機械基礎、Python編程技術、傳感器與智能檢測技術、工程制圖與計算機繪圖、電機與電氣控制技術、人工智能導論。
專業(yè)核心課程：可編程控制技術應用、變頻器與伺服驅動應用、智能控制原理與系統(tǒng)、工業(yè)控制網(wǎng)絡與通信、工業(yè)機器人編程與應用、機器視覺系統(tǒng)應用、工業(yè)數(shù)據(jù)采集與可視化、智能線數(shù)字化設計與仿真。
實習實訓：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內外進行可編程控制技術應用、工業(yè)機器人應用、機器視覺系統(tǒng)應用、智能線數(shù)字化設計與仿真、智能產線裝調等實訓。在智能制造控制系統(tǒng)集成企業(yè)、設備生產制造企業(yè)、智能控制設備應用企業(yè)等單位進行崗位實習。
5、職業(yè)類證書舉例
職業(yè)技能等級證書：工業(yè)機器人應用編程、工業(yè)機器人集成應用、工業(yè)機器人操作與運維、運動控制系統(tǒng)開發(fā)與應用、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實施與運維、智能線運行與維護、機器視覺系統(tǒng)應用
6、接續(xù)專業(yè)舉例接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：智能控制技術、自動化技術與應用、電氣工程及自動化、機器人技術
接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：自動化、電氣工程與智能控制、電氣工程及其自動化、機器人工程