高考填報(bào)志愿時(shí)，生物產(chǎn)品檢驗(yàn)檢疫專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和細(xì)胞與分子生物、生物樣品制備管理、生物實(shí)驗(yàn)室安全管理及相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí)，具備微生物檢測(cè)、免疫檢測(cè)、分子生物學(xué)檢測(cè)、動(dòng)植物檢疫檢驗(yàn)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事生物藥物檢測(cè)、生化檢驗(yàn)、動(dòng)植物檢疫檢驗(yàn)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向藥物檢驗(yàn)員、核酸檢驗(yàn)員等職業(yè)，生物藥物檢測(cè)、核酸檢測(cè)、生物試驗(yàn)等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有采集、制備和管理生物樣品，記錄、分析檢驗(yàn)數(shù)據(jù)及編寫檢驗(yàn)報(bào)告的能力；

具有微生物檢測(cè)和免疫學(xué)檢測(cè)能力；

具有基本分子生物學(xué)操作和核酸檢測(cè)能力；

具有生物藥物檢測(cè)能力；

具有對(duì)動(dòng)植物及其產(chǎn)品進(jìn)行抽樣、檢驗(yàn)檢疫、無害化處理的能力；

具有生物實(shí)驗(yàn)室信息化管理、安全防護(hù)和檢測(cè)設(shè)備維護(hù)能力；

具有依據(jù)《中華人民共和國(guó)藥品管理法》《中華人民共和國(guó)疫苗管理法》等法律法規(guī)從事藥物檢驗(yàn)等職業(yè)活動(dòng)的能力；

具有適應(yīng)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：基礎(chǔ)化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、生物化學(xué)、微生物基礎(chǔ)、細(xì)胞與分子生物學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)。

專業(yè)核心課程：生物樣品制備與管理、微生物檢測(cè)技術(shù)、免疫檢測(cè)技術(shù)、分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、生物藥物檢測(cè)技術(shù)、動(dòng)植物檢驗(yàn)檢疫、生物實(shí)驗(yàn)室安全與管理。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行微生物檢測(cè)、免疫檢測(cè)、分子生物學(xué)檢驗(yàn)、生物藥物檢測(cè)、動(dòng)植物檢驗(yàn)檢疫等實(shí)訓(xùn)。在質(zhì)檢技術(shù)服務(wù)、生物醫(yī)藥生產(chǎn)、檢驗(yàn)檢測(cè)與試驗(yàn)服務(wù)等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

5、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：生物檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：生物技術(shù)、生物工程、生物制藥