川內(nèi)漢語(yǔ)言本科院校排名相關(guān)內(nèi)容，好教育小編（HaojiaOyu.nEt）在這里做了整理，希望能對(duì)大家有所幫助，關(guān)于川內(nèi)漢語(yǔ)言本科院校排名信息，一起來(lái)了解一下吧！

西南科技大學(xué)怎么樣

西南科技大學(xué)，其實(shí)學(xué)校很好，但是因?yàn)樵诰d陽(yáng)嘛，地震帶，對(duì)于外省的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)比較考驗(yàn)心臟的學(xué)校。從08年開(kāi)始，基本上綿陽(yáng)這一塊都是大震沒(méi)有，小震一大堆。

剛剛到西南科大的時(shí)候，作為一個(gè)外省人，在宿舍的人都是淡定的情況下，自己一個(gè)一說(shuō)地震就往外跑，跑出去發(fā)現(xiàn)沒(méi)幾個(gè)人，別人都很淡定，覺(jué)得特別沒(méi)面子。在這呆了大半年左右，總算慢慢習(xí)慣了。畢竟這地震實(shí)在太頻繁了。到后面，少于5.0的連新聞都上不了。

教學(xué)樓足夠宴森顫的堅(jiān)固，防震級(jí)別的，宿舍樓也ok。新建的地基很穩(wěn)，據(jù)說(shuō)7級(jí)以下的話，樓里玻璃都能好好的。學(xué)校在防震組織上特別牛，培訓(xùn)很到位春段，時(shí)常也有演習(xí)，就算發(fā)生了也不會(huì)怕。這是個(gè)好大學(xué)，不要因?yàn)榕碌卣鸲桓襾?lái)。

雖然是二本，但是屬于工科的晌敗，基本上能成功畢業(yè)都沒(méi)毛病，工作很好找的。

文理選科

高中生如何選擇文理科 [僅供同學(xué)們參考] 文理分科一直爭(zhēng)議不斷，但它作為目前的一種客觀存在，可以說(shuō)是高中生面臨的第一次重大選擇，學(xué)生的發(fā)展之路也將自此發(fā)生改變。以下是較為合理合理的選文理的方法： 一、杜絕盲目選科 盲目選科主要有以下幾種： （1）“一邊倒”，根據(jù)哪科選的人多就選哪科； （2）根據(jù)傳統(tǒng)觀念，認(rèn)為哪科好就選哪科； （3）學(xué)習(xí)態(tài)度不好，認(rèn)為哪科好念就選哪科； （4）過(guò)早的為工作尋找門(mén)路，認(rèn)為哪科好賺錢(qián)就選哪科； （5）情感沖動(dòng)，為了某個(gè)好朋友或舍不得原班集體和班主任老師而選科，認(rèn)為 與某人交好而隨之選擇（包含早戀因素）； （6）根據(jù)家長(zhǎng)的要求選擇。 二、適合自己，切忌盲從 高中階段的學(xué)生基本具備了一定的職業(yè)能力傾向，選擇文理時(shí)一定要從自己實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自己的特點(diǎn)和興趣所在，慎重選擇。有不少學(xué)生在分班時(shí)比較盲從，看到自己班內(nèi)很多同學(xué)都報(bào)理，自己也跟著報(bào)理，形成“隨大流”現(xiàn)象，還有的學(xué)生和自己的好朋友商量著報(bào)同一科，好能繼續(xù)呆在一個(gè)班，這兩種現(xiàn)象都比較普遍。 三、選擇文理要切合實(shí)際 由于重理輕文的社會(huì)風(fēng)氣，許多家長(zhǎng)在指導(dǎo)學(xué)生文理分科時(shí)，帶有一定的傾向性社會(huì)偏見(jiàn)，他們沒(méi)有發(fā)展的眼光，只是根據(jù)目前高校的招生現(xiàn)狀和就業(yè)形勢(shì)，不切實(shí)際地要求孩子選擇理科，他們認(rèn)為只要選擇了理科，孩子前途的保障系數(shù)就大大提高了，更有甚者認(rèn)為只有選擇理科，未來(lái)才有出路。這些認(rèn)識(shí)顯然都是錯(cuò)誤的。 有不按自己志愿選科考取大學(xué)，孩子將來(lái)在自己不喜歡的領(lǐng)域也未必有多少發(fā)展?jié)摿?。更可叢者羨悲的是，孩子在今后的工作中沒(méi)有多少人生快樂(lè)可言，特別是那些志趣在文而被家長(zhǎng)強(qiáng)求學(xué)理的孩子，他們今后的工作會(huì)由于缺乏興趣和動(dòng)力而乏味枯燥。而這些又有幾個(gè)家長(zhǎng)考慮過(guò)呢？可以斷言，那些不顧實(shí)際情況盲目選擇的結(jié)果，最終只能事與愿違。 四、應(yīng)注意幾個(gè)誤區(qū) 一、重理輕文的誤區(qū)： 曾幾何時(shí)，盛行一句話“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”。受此影響，在選擇文理時(shí)，優(yōu)秀生很少問(wèn)津文科，只有理科吃不消的人才會(huì)進(jìn)入文科班。政治課、歷史課被看作是放松課、休息課，遭受冷遇，其實(shí)這種做法是沒(méi)有道理的。 很多大學(xué)生文史常識(shí)的匱乏和精神世界的失衡現(xiàn)象已經(jīng)不容忽視。青年歌手大賽綜合素質(zhì)中反映出某些人文史知識(shí)的極度貧乏令人咋舌，圍繞娛樂(lè)圈和足球界的諸多問(wèn)題，體現(xiàn)出一代人文化素質(zhì)和精神素質(zhì)的持續(xù)荒廢有目共睹。一個(gè)人要成就偉大的事業(yè)，沒(méi)有足夠的文化底蘊(yùn)是絕對(duì)不行的，揚(yáng)振寧的成就在于他的文理交融。文科和理科對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和國(guó)家的貢獻(xiàn)具有同樣的重要，絕不能有重理輕文嫌源的思想。 有家長(zhǎng)認(rèn)為，好苗子就該學(xué)理科，學(xué)文科那是因?yàn)槌煽?jī)跟不上而不得已；還有人認(rèn)為，女孩子讀文科也就算了，男孩子就應(yīng)該學(xué)理科。其實(shí)文科和理科完全沒(méi)有孰優(yōu)孰劣之分，如果說(shuō)男孩更適宜學(xué)理科，女孩更適宜學(xué)文科，那是從整個(gè)群體的成功率上考慮的結(jié)果。而作為家長(zhǎng)，你無(wú)需理會(huì)群體，只需關(guān)心你的孩子是適宜讀文還是讀理。 有的人認(rèn)為文科知識(shí)在社會(huì)上應(yīng)用得不多，所以對(duì)文科知識(shí)學(xué)習(xí)很不重視，其實(shí)不然。按照國(guó)家人事部的有關(guān)統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)，21世紀(jì)初我國(guó)將急需以下14類(lèi)人才：稅務(wù)會(huì)計(jì)師（會(huì)計(jì)類(lèi)）、電腦系統(tǒng)分析專(zhuān)家（電腦類(lèi)）、電腦軟件工程師（工程類(lèi)）、環(huán)境工程師（環(huán)保類(lèi)）、中醫(yī)師（健康醫(yī)療類(lèi)）、經(jīng)紀(jì)人（咨詢(xún)服務(wù)滲拍類(lèi)）、索賠估價(jià)師（保險(xiǎn)類(lèi)）、律師（法律類(lèi)）、老人醫(yī)學(xué)專(zhuān)家（醫(yī)學(xué)類(lèi)）、家庭護(hù)理（個(gè)人服務(wù)類(lèi)）、專(zhuān)業(yè)公關(guān)人員（公共關(guān)系類(lèi)）、商業(yè)服務(wù)業(yè)務(wù)代表（推銷(xiāo)類(lèi)）、生物化學(xué)家（科學(xué)研究類(lèi)）和心理學(xué)家（社會(huì)工作類(lèi)）。 粗略統(tǒng)計(jì)一下我們不難發(fā)現(xiàn)，上述14類(lèi)人才中，文科及與文科相關(guān)的專(zhuān)業(yè)占了一半以上。從某種意義上說(shuō)，文科與理科學(xué)生的比例反映了社會(huì)的發(fā)展水平．但從國(guó)家的其他方面如物理學(xué)研究、化學(xué)研究、創(chuàng)新科學(xué)研究以及生物學(xué)研究等都需要理科的高素質(zhì)人才，因此文科與理科的比例接近是1比1的，而文理科的發(fā)展是衡量國(guó)家綜合實(shí)力的基礎(chǔ)，故此文理科同樣重要，我們決不能社會(huì)偏科的不良風(fēng)氣所影響． 其實(shí)現(xiàn)在很多學(xué)校的很多專(zhuān)業(yè)已經(jīng)文理兼報(bào)了，大學(xué)都在倡導(dǎo)大類(lèi)招生，不用界限明確，所以在這個(gè)問(wèn)題上不用過(guò)于擔(dān)心。更何況對(duì)每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，你只能報(bào)考一所大學(xué)，不論文科還是理科，對(duì)于你升學(xué)的概率都是100%。 二、文科成績(jī)好就報(bào)文科、理科成績(jī)好就報(bào)理科。 如果你把高中的學(xué)習(xí)目標(biāo)確立為考大學(xué)的話，我覺(jué)得這種策略有可能未必就是上策，大家都學(xué)過(guò)“田忌賽馬”的故事，若是文科好的都報(bào)文科，你文科好的優(yōu)勢(shì)不一定就能夠顯露出來(lái)，反而如果你理科好的去讀文科，至少在數(shù)學(xué)上大占便宜，所以這里面充滿了不定之?dāng)?shù)。我總覺(jué)得充滿人文氣息的縣中的學(xué)生不能功利庸俗地把考大學(xué)作為高中學(xué)習(xí)的惟一目標(biāo)，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)的目標(biāo)定位在“求學(xué)問(wèn)長(zhǎng)知識(shí)”上。同學(xué)們?cè)谶x學(xué)科時(shí)不要被表面的成績(jī)所迷惑。我們應(yīng)該慎取。 三、成績(jī)不好就去讀文科 是一種逃避心理。試想，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)都成問(wèn)題，換了學(xué)科就一定能學(xué)好嗎？一個(gè)智力正常的學(xué)生如果全力以赴地學(xué)習(xí)，肯定能學(xué)好。之所以成績(jī)不行，一般是在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方法上出了問(wèn)題，找出原因并解決問(wèn)題比簡(jiǎn)單地?fù)Q個(gè)環(huán)境重起爐灶要重要。 關(guān)于文科的學(xué)習(xí) 。人們對(duì)文科的偏見(jiàn)主要在于把它看成一個(gè)死記硬背的東西，但其實(shí)，對(duì)那些比較好一點(diǎn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他學(xué)進(jìn)去以后，對(duì)很多東西的理解會(huì)超出常人的那個(gè)層次。你要是問(wèn)胡適、李大釗、蔡元培，文科是不是死背的，他們肯定不這么認(rèn)為。背是必要的也是重要的，但是背完以后，你必須學(xué)會(huì)融會(huì)貫通。史地政這三科本質(zhì)上是一家，融會(huì)貫通后會(huì)學(xué)得很活，而且會(huì)涉及到對(duì)當(dāng)前社會(huì)的一些實(shí)際問(wèn)題的思考、解決，在這當(dāng)中自己的認(rèn)識(shí)也在不斷深化，所以文科也是一門(mén)生動(dòng)活潑的學(xué)科，在某種意義上它的智慧更高于理科。 面對(duì)眼前，對(duì)于理科基礎(chǔ)比較差的同學(xué)宜選文科，因?yàn)槲目频幕A(chǔ)易補(bǔ)回來(lái)，如高一的文科放假期間可補(bǔ)回來(lái)，甚至政史地科在高三階段都還可能補(bǔ)起來(lái)，而理科的基礎(chǔ)要補(bǔ)回來(lái)則比較困難。 四、同學(xué)間打賭 如果某科考不及格就選讀文科或理科。盡管現(xiàn)象較少，但仍需注意。 我校2003級(jí)有位譚同學(xué)與在城北的初中同學(xué)沈某在讀高一時(shí)，兩位成績(jī)相當(dāng)?shù)暮门笥焉潭ㄈ绻l(shuí)的物理及格誰(shuí)就讀理科，結(jié)果譚同學(xué)選擇了文科，沈同學(xué)選擇理科，兩年后高考，譚同學(xué)考上北京大學(xué)（2007年順利畢業(yè)進(jìn)入了中國(guó)第一女富翁的公司），沈同學(xué)兩年后沒(méi)有考上，2004年到我校補(bǔ)習(xí)轉(zhuǎn)入文科學(xué)習(xí)，并上了本科線，但不甘心，又在我校復(fù)讀一年，考上了川內(nèi)的一所二本大學(xué)，2009年該就業(yè)，卻趕上了全球金融危機(jī)。五、怎樣選擇文、理科 經(jīng)過(guò)大量的調(diào)查分析以及對(duì)多位老師的采訪，我們總結(jié)出了以下幾點(diǎn)（包含老師及高二、高三尖子的意見(jiàn)）： 1、興趣。興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，無(wú)論選文、選理，興趣是第一前提。舉個(gè)例子，2001年高考文科狀元郝煜在接受采訪時(shí)說(shuō)：“我的強(qiáng)項(xiàng)是理科，但我從小鐘愛(ài)文科，并一直保持到高中，所以我選了文科并取得成功?！币虼巳裟阍谏钪袑?duì)某方面感興趣，很關(guān)注或上某科課時(shí)比較有精神，就可以考慮選這方面的學(xué)科?？傊肋h(yuǎn)把興趣放在第一位，一定是對(duì)的。 2、特長(zhǎng)。特長(zhǎng)是學(xué)習(xí)的推進(jìn)劑。它將使你的學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，在競(jìng)爭(zhēng)上勝人一籌，是文理科選擇的重要依據(jù)。那么怎樣發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)（天賦）呢？如果你對(duì)某科感覺(jué)特別好，或用相同的時(shí)間得到的效果比起其它科更好，或以少量時(shí)間獲得的效果與其它科學(xué)花費(fèi)多時(shí)間獲得的效果相當(dāng)或更好，如果你自身的某些特長(zhǎng)與某科的聯(lián)系很密切，都說(shuō)明你有學(xué)習(xí)這一科的特長(zhǎng)和能力。你就應(yīng)該考慮，哪一科能更好地發(fā)揮和促進(jìn)你的特長(zhǎng)的發(fā)展。 3、成績(jī)。成績(jī)是此次選擇的最實(shí)際的依據(jù)。所以了解自己各科成績(jī)的確切情況是非常重要的。政治組周老師說(shuō)到：同學(xué)們非常有必要去查閱自己各科成績(jī)，以及文綜、理綜成績(jī)的全市排名，并作具體分析比較，看自己哪科更具競(jìng)爭(zhēng)力，在全市甚至將來(lái)全省可能的排位。而且還要特別看準(zhǔn)以三科拉分科，了解此三科在文理科選擇中至關(guān)重要的作用。 語(yǔ)文：作為各科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，與每科都有密切聯(lián)系，相比之下，語(yǔ)文與文科的聯(lián)系更大，所以語(yǔ)文比較好，文科又比理科稍微好的宜選文科。但若理比文好，則選理也具優(yōu)勢(shì)，因?yàn)榇蟛糠掷砜粕Z(yǔ)文并不強(qiáng)，所以語(yǔ)文好，可以使自己的競(jìng)爭(zhēng)力提高一個(gè)檔次。（來(lái)自語(yǔ)文組老師的意見(jiàn)） 數(shù)學(xué)：文科、理科的主要學(xué)科，在促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)力上與語(yǔ)文相當(dāng)，但理科對(duì)數(shù)學(xué)的要求更高。當(dāng)然數(shù)學(xué)對(duì)文科的某些問(wèn)題（如地理上的溫度、太陽(yáng)高度等）的解決也有重要作用。（來(lái)自數(shù)學(xué)組老師的意見(jiàn)） 英語(yǔ)：雖然在高中其地位與語(yǔ)、數(shù)相當(dāng)，但到大學(xué)是地位最高的，不管學(xué)什么，英語(yǔ)是必備、必修的學(xué)科，英語(yǔ)成績(jī)好，可以使你對(duì)文理科的選擇較自由些。 4、理想。每個(gè)人都有理想，而且它可能是你的奮斗目標(biāo)。那么選擇與自己的理想接近的學(xué)科，將對(duì)此學(xué)科的學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用。比如，你想成為企業(yè)家，則文科與這理想更接近，學(xué)習(xí)起文科來(lái)就可能更積極，更主動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也就可能更出色。 讀文，讀理，對(duì)于大家今后的志愿是有很大影響的。因?yàn)楝F(xiàn)在盡管有的專(zhuān)業(yè)是文理兼收，但是很多還是分開(kāi)招生的。想象一下自己將來(lái)會(huì)從事什么職業(yè)。比如喜歡文學(xué)，將來(lái)想做記者，編輯，或者對(duì)政治經(jīng)濟(jì)感興趣，將來(lái)想從政或研究經(jīng)濟(jì)等等，這樣的一般選擇文科。對(duì)自然科學(xué)感興趣或者對(duì)科技感興趣的，將來(lái)想當(dāng)工程師，或者技術(shù)人員等等，一般選擇理科。 5、社會(huì)。觀察、分析社會(huì)趨勢(shì)，了解社會(huì)對(duì)人才的需求，因?yàn)榇舜挝睦砜七x擇不光為了考好高考，從長(zhǎng)遠(yuǎn)上看，還要要為自己的未來(lái)作好打算，打好基礎(chǔ)。 總之，每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，認(rèn)真分析，切不可由于某些不良的客觀原因而作出錯(cuò)誤的選擇，誤已一生。這樣的例子我們一中舉不勝舉。 理科：高中學(xué)理科的同學(xué)，在添志愿時(shí)分為兩大類(lèi)：理學(xué)，工學(xué)。就是大學(xué)合稱(chēng)的理工類(lèi)。 理科是自然科學(xué)、工程與技術(shù)、農(nóng)林科學(xué)、醫(yī)藥科學(xué)的統(tǒng)稱(chēng)，包括理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)4個(gè)學(xué)科門(mén)。報(bào)考理科的考生，可以錄取到理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科門(mén)的專(zhuān)業(yè). 文科：經(jīng)濟(jì)類(lèi)的：經(jīng)濟(jì)學(xué)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 ，財(cái)政學(xué)，金融學(xué) 管理類(lèi)：工商管理，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，會(huì)計(jì)學(xué)，財(cái)務(wù)管理，人力資源管理，旅游管理，行政管理，公共事業(yè)管理，勞動(dòng)與社會(huì)保障 還有法學(xué)，社會(huì)學(xué)，漢語(yǔ)言，對(duì)外漢語(yǔ)，新聞學(xué)，廣告學(xué)，心理學(xué)，應(yīng)用心理學(xué)

全國(guó)有哪些報(bào)考性?xún)r(jià)比很高的二本?

中國(guó)民用航空飛行學(xué)院

中國(guó)民用航空飛行學(xué)院簡(jiǎn)稱(chēng)中飛院位于成都平原的腹地——四川省廣漢市，是中央部屬高校。

就業(yè)方面來(lái)看救非常不錯(cuò)了，每年都會(huì)有航空公司到空乘學(xué)院招人，各大公司國(guó)航南航海航等都有學(xué)習(xí)方面也比較全面，形體也會(huì)進(jìn)行塑造，也會(huì)涉及到專(zhuān)業(yè)知識(shí)管理比較嚴(yán)很好的學(xué)校。

上海海關(guān)學(xué)院

上海海關(guān)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的具有高等學(xué)歷教育招生資格爛告的全日制普通高等學(xué)校，直屬于中華人民共和國(guó)海關(guān)總署，為“服務(wù)國(guó)家特做棚殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”——學(xué)士學(xué)位授予單位開(kāi)展培養(yǎng)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生試點(diǎn)工作單位。

河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)

河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)是河北省重點(diǎn)建設(shè)的11所大學(xué)之一，是一所以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)為主，兼有文學(xué)、理學(xué)和工學(xué)的多學(xué)科性財(cái)經(jīng)類(lèi)大學(xué)。

河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)在河北屬于比較不錯(cuò)的學(xué)校，會(huì)計(jì)系是王牌專(zhuān)業(yè)，挺好就業(yè)的，畢業(yè)生有去銀行的，有的考公饑胡明務(wù)員，有的去企業(yè)做財(cái)務(wù)，有的去事務(wù)所。

北京石油化工學(xué)院

北京石油化工學(xué)院，位于京南大興新區(qū)，是北京市屬普通高等學(xué)校，是首批獲準(zhǔn)實(shí)施“服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”的高校，是首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、CDIO工程教育改革試點(diǎn)高校、高水平運(yùn)動(dòng)員招生資格高校、CDIO國(guó)際組織正式成員。

四川師范大學(xué)怎么樣?

我表妹就是在川師上大學(xué)，據(jù)她所說(shuō)的話，這個(gè)學(xué)校各方面還是挺一般的。校風(fēng)和師資力量都是中等的，不差但是也算不上太好。混日子的也有，好好學(xué)習(xí)的也有。其實(shí)好與不好都是看自己吧。

四川師范大學(xué)整體屬于一本大學(xué)。在西南地區(qū)的師范昌豎戚類(lèi)大學(xué)里面還是算不錯(cuò)的，除了西南大學(xué)之外，川耐陵師應(yīng)該還算不錯(cuò)的，可惜還是不屬于教育部直屬的師范高校。川師的師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)是比較強(qiáng)的，特別是漢語(yǔ)言數(shù)理化之類(lèi)的，還是很值得去讀的，而且老師們性格也很好。

我覺(jué)得師范類(lèi)高校的一個(gè)顯著特征就是妹子多，男生都是成了兩條腿的稀有動(dòng)物。所以男生一般是不愁沒(méi)有女朋友的，而女生單身纖螞四年的也不少，大家報(bào)考的時(shí)候注意哦。 校園環(huán)境還是可以的，有三個(gè)校區(qū)，出行都還是比較方便。但是住宿環(huán)境就挺一般的，大部分都是六人間，但是還算不上太糟糕吧。

西北大學(xué)怎么樣

西北大學(xué)挺不錯(cuò)的。

學(xué)校現(xiàn)有太白校區(qū)、桃園校區(qū)、長(zhǎng)安校區(qū)三個(gè)校區(qū)，總占地面積2360余畝?，F(xiàn)有24個(gè)院（系）和研究生院、1個(gè)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)、6個(gè)非直屬附屬醫(yī)院。設(shè)有88個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，其中32個(gè)專(zhuān)業(yè)入選國(guó)家級(jí)渣侍凱族一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

學(xué)?，F(xiàn)有24個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、36個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、18個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)類(lèi)別、24個(gè)博士后科研流動(dòng)站?，F(xiàn)有地質(zhì)學(xué)、考古學(xué)2個(gè)“世界一流學(xué)科”建設(shè)學(xué)科，1個(gè)一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科（涵蓋5個(gè)二級(jí)學(xué)科），4個(gè)二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科。

師資隊(duì)伍：

學(xué)?，F(xiàn)有教職工3000余人，其中中科院院士4人，雙聘院士（教授）5人，國(guó)際科學(xué)史研究院院士1人，發(fā)展中國(guó)家科如孫吵學(xué)院院士1人，國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”項(xiàng)目入選者23人，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者12人，國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者12人，國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”人選17人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師4人。

以上內(nèi)容參考： 西北大學(xué)官網(wǎng)——學(xué)校簡(jiǎn)介

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