高考填報志愿時，生物制藥技術(shù)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和生物制藥技術(shù)等知識，具備藥用生物原料獲取與處理、目標(biāo)產(chǎn)物提取與分離純化、質(zhì)量檢驗等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事細(xì)胞培養(yǎng)、菌種培育、微生物發(fā)酵、生物藥品分離純化和生物藥品生產(chǎn)質(zhì)量控制等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向生物藥品制造人員等職業(yè)，細(xì)胞培養(yǎng)、菌種培育、微生物發(fā)酵、生物藥品分離純化、生物藥品生產(chǎn)質(zhì)量控制等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

掌握細(xì)胞株凍存與復(fù)蘇，菌種選育、保藏、復(fù)壯與鑒定，以及輔助構(gòu)建基因工程菌的技術(shù)技能；

具有細(xì)胞培養(yǎng)和微生物發(fā)酵生產(chǎn)，以及從產(chǎn)物中分離純化目標(biāo)產(chǎn)品的能力；

具有查閱和正確解讀《中華人民共和國藥典》，并據(jù)此對藥物進(jìn)行檢驗分析，正確記錄和處理數(shù)據(jù)，撰寫檢驗報告的能力；

具有依據(jù)藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范，管理生產(chǎn)過程和控制產(chǎn)品質(zhì)量，以及防范事故、評估和處理緊急狀況等安全生產(chǎn)的能力；

具有常用分析儀器與生物制藥設(shè)備的使用、智能化生產(chǎn)與檢測及日常維護(hù)的能力；

掌握適應(yīng)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力；

掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)政策要求；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實習(xí)實訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：藥用基礎(chǔ)化學(xué)、生物化學(xué)、生物學(xué)基礎(chǔ)、微生物、分子生物技術(shù)、儀器分析、實用藥物學(xué)基礎(chǔ)、安全生產(chǎn)知識。

專業(yè)核心課程：細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、微生物發(fā)酵技術(shù)、基因工程制藥技術(shù)、生物分離純化技術(shù)、藥物分析檢測技術(shù)、藥品生物檢定技術(shù)、藥品生產(chǎn)質(zhì)量與管理。

實習(xí)實訓(xùn)：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)、菌種選育、基因工程制藥、微生物發(fā)酵、產(chǎn)品分離純化、藥典查閱、藥物分析檢測與生物檢定、藥品生產(chǎn)質(zhì)量與管理等實訓(xùn)。在生物制藥企業(yè)或藥品檢驗機(jī)構(gòu)等單位進(jìn)行崗位實習(xí)。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)資格證書：執(zhí)業(yè)藥師

職業(yè)技能等級證書：藥物制劑生產(chǎn)

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：藥學(xué)、制藥工程技術(shù)

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：生物制藥、藥學(xué)、制藥工程、生物技術(shù)、生物工程