高考填報志愿時，民族美術(shù)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、藝術(shù)設(shè)計方法等知識，具備民族審美、文創(chuàng)品開發(fā)和藝術(shù)表達(dá)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事民族繪畫、工藝美術(shù)品設(shè)計、美術(shù)衍生品制作、民族美術(shù)藝術(shù)品修復(fù)、文旅會展服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向民族美術(shù)人員、工藝美術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計人員、專業(yè)化設(shè)計服務(wù)人員等職業(yè)，文化藝術(shù)行業(yè)美術(shù)與創(chuàng)意設(shè)計等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有熟悉民間非遺技藝歷史和文化習(xí)俗的能力；

具有較高的民族審美、藝術(shù)鑒賞和藝術(shù)表達(dá)的能力；

具有民族美術(shù)衍生品、文創(chuàng)品開發(fā)的能力；

具有根據(jù)不同的崗位和任務(wù)制訂工作計劃，獨立承擔(dān)或合作完成產(chǎn)品設(shè)計任務(wù)的能力；

具有運用民族傳統(tǒng)藝術(shù)知識進行民間傳統(tǒng)技藝的收集、整理、改良和創(chuàng)新的能力；

具有文化領(lǐng)域設(shè)計服務(wù)拓展能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力；

具有一定的信息技術(shù)和多媒體技術(shù)運用的能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實習(xí)實訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：素描、色彩、傳統(tǒng)造型基礎(chǔ)、民族藝術(shù)臨摹與研究、民族民間工藝、設(shè)計基礎(chǔ)、計算機輔助設(shè)計、藝術(shù)史。

專業(yè)核心課程：民族文化、民族美術(shù)技藝（地域特色傳承）、民族藝術(shù)田野考察、民族藝術(shù)與現(xiàn)代運用、文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)、綜合設(shè)計（運用新媒體技術(shù)）、民族藝術(shù)實踐。

實習(xí)實訓(xùn)：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行民族美術(shù)技藝、民族藝術(shù)與現(xiàn)代運用、文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)、綜合設(shè)計、民族藝術(shù)實踐、畢業(yè)設(shè)計、民族藝術(shù)田野考察等實訓(xùn)。在文化藝術(shù)行業(yè)的民族美術(shù)、工藝美術(shù)、公共藝術(shù)設(shè)計企業(yè)等單位進行崗位實習(xí)。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級證書：數(shù)字創(chuàng)意建模

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：美術(shù)、工藝美術(shù)、公共藝術(shù)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、時尚品設(shè)計

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：繪畫、美術(shù)學(xué)、工藝美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計學(xué)、公共藝術(shù)