高考填報(bào)志愿時(shí)，采購(gòu)與供應(yīng)管理專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，以下是相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和戰(zhàn)略尋源、供應(yīng)商管控、成本與績(jī)效管理等知識(shí)，具備采購(gòu)與供應(yīng)作業(yè)執(zhí)行、業(yè)務(wù)管理等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事采購(gòu)品類管理、戰(zhàn)略尋源、供應(yīng)商選擇與管理、談判與合同控制、采購(gòu)作業(yè)執(zhí)行、采購(gòu)成本管理、采購(gòu)績(jī)效評(píng)價(jià)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向商務(wù)專業(yè)人員、采購(gòu)人員和供應(yīng)鏈管理師等職業(yè)，采購(gòu)與招投標(biāo)、供應(yīng)商管理、供應(yīng)鏈、物流（原材料）管理等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有采集并分析采購(gòu)與供應(yīng)需求信息、明確采購(gòu)需求的能力；

具有收集與分析供應(yīng)市場(chǎng)信息、熟練使用供應(yīng)市場(chǎng)分析工具的能力；

具有編制主生產(chǎn)計(jì)劃、計(jì)算物料需求計(jì)劃和采購(gòu)計(jì)劃的能力；

具有供應(yīng)商尋源與開發(fā)、采購(gòu)談判、供應(yīng)商選擇與評(píng)價(jià)的能力；

具有使用數(shù)字化招投標(biāo)系統(tǒng)編制招投標(biāo)文件的能力；

具有進(jìn)行采購(gòu)成本核算、采購(gòu)績(jī)效評(píng)價(jià)的能力；

具有使用企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)、數(shù)字化采購(gòu)平臺(tái)的能力；

具有將物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于采購(gòu)與供應(yīng)管理領(lǐng)域的能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、智慧物流與供應(yīng)鏈管理基礎(chǔ)、數(shù)字化物流商業(yè)運(yùn)營(yíng)、數(shù)字化供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)、現(xiàn)代貨物管理實(shí)務(wù)、大數(shù)據(jù)與商業(yè)數(shù)據(jù)分析、采購(gòu)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)與管理。

專業(yè)核心課程：智能采購(gòu)與供應(yīng)流程、供應(yīng)商選擇與管理實(shí)務(wù)、數(shù)字化采購(gòu)成本管理實(shí)務(wù)、現(xiàn)代采購(gòu)談判實(shí)務(wù)、采購(gòu)法務(wù)與合同管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理實(shí)務(wù)、采購(gòu)績(jī)效測(cè)量與管理、數(shù)字化采購(gòu)技術(shù)。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、虛擬仿真實(shí)習(xí)基地進(jìn)行采購(gòu)談判、企業(yè)資源計(jì)劃、供應(yīng)鏈管理、采購(gòu)與供應(yīng)管理等實(shí)訓(xùn)。在生產(chǎn)制造、批發(fā)與零售、租賃和商務(wù)服務(wù)行業(yè)的企業(yè)進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級(jí)證書： 供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)、物流管理

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例： 物流工程技術(shù)、現(xiàn)代物流管理

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：物流管理、采購(gòu)管理、供應(yīng)鏈管理、物流工程、工商管理