大家平時(shí)對大學(xué)排名都十分關(guān)注，今天為大家整理了新疆各大中職院校排名表，下面就隨好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）一起來看一下吧。
院校專業(yè)：
福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ?？疲ǜ呗殻? 醫(yī)藥類 公辦
官方網(wǎng)址： /zsw/ .cn/
官方地址： 福建福州市
官方*： 0591-22869956,0591-22869955
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福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所經(jīng)福建省人民*批準(zhǔn)設(shè)置、教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校，是福建省示范性現(xiàn)代高等職業(yè)院校，主要培養(yǎng)護(hù)理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生管理類技術(shù)技能型醫(yī)藥衛(wèi)生人才。學(xué)校的前身是創(chuàng)辦于 1912 年的福州馬高愛醫(yī)院附設(shè)看護(hù)學(xué)校，是中國首批注冊的護(hù)士學(xué)校之一， 2005 年由福建衛(wèi)生學(xué)校和福州衛(wèi)生學(xué)校合并組建。學(xué)校 1954 年開辦藥學(xué)和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)，是福建省最早的藥學(xué)和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才培養(yǎng)基地； 1986 年在全省醫(yī)藥衛(wèi)生院校中率先開設(shè)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)；是全國首批開設(shè)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的 4 所高職院校之一。 2021 年 6 月，成功入選福建省高水平職業(yè)院校和專業(yè)計(jì)劃（ A 類）立項(xiàng)建設(shè)單位。 學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu) 26 個(gè)，其中黨政管理機(jī)構(gòu) 14 個(gè)，教學(xué)機(jī)構(gòu) 9 個(gè)，教輔機(jī)構(gòu) 3 個(gè)?，F(xiàn)有專任教師 490 人，高級職稱 170 人，博士 22 人（含在讀 6 人）滾型，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì) 3 個(gè)和省級教學(xué)名師 3 名。 2 位教師榮獲 “清海杯—黃炎培職業(yè)教育獎”杰出教師獎， 2 位博士入選福建省高校杰出青年科研人才培育計(jì)劃， 9 人入選福建省高等學(xué)校優(yōu)秀專業(yè)帶頭人海外訪學(xué)研修資助人選， 11 人入選福建省職業(yè)院校專業(yè)帶頭人培養(yǎng)人選。近年來，教師在各級各類教學(xué)能力比賽中獲得省級以上團(tuán)體獎項(xiàng) 33 項(xiàng)、個(gè)人獎項(xiàng) 39 項(xiàng)。入選全國職業(yè)院校 “雙師型”教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展典型案例 1 個(gè)（全省 3 所高職院校之一），教育部課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì) 1 個(gè)、教學(xué)名師 5 名，全國深化產(chǎn)教融合校企合作典型案例 1 個(gè)。獲得國家級教學(xué)成果二等獎 1 項(xiàng)、全國衛(wèi)生行指委教學(xué)成果二等獎 1 項(xiàng)，獲得福建省教學(xué)成果特等獎 1 項(xiàng)、一等獎 2 項(xiàng)、二等獎 3 項(xiàng)。 學(xué)?，F(xiàn)有全日制高職在校生 11324 人，專業(yè) 26 個(gè)，覆蓋醫(yī)學(xué)及醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)，形成了醫(yī)、藥、護(hù)、技、管 5 個(gè)專業(yè)群，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在 99% 以上。與 5 所中職學(xué)校開展 7 個(gè)專業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，與福建醫(yī)科大學(xué)開展臨床醫(yī)學(xué)（全科醫(yī)學(xué)方向）、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等 3 個(gè)專業(yè)高職本科貫通人才培養(yǎng)項(xiàng)目，構(gòu)建起 “中職—高職—應(yīng)用本科”縱向融通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。護(hù)理、藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等 4 個(gè)專業(yè)列入全國高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃骨干專業(yè)；藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等 2 個(gè)專業(yè)群入選省級高水平專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目；護(hù)理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、助產(chǎn)、中藥等 6 個(gè)專業(yè)列入省高等職業(yè)教育示范專業(yè)；母嬰與老年健康照護(hù)、臨床醫(yī)學(xué)、灶備絕藥學(xué)和醫(yī)學(xué)技術(shù)等 4 個(gè)專業(yè)群獲批省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群；醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、助產(chǎn)和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等 4 個(gè)專業(yè)列入省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)；護(hù)理、眼視光技術(shù)等 2 個(gè)專業(yè)列入省級產(chǎn)教融合示范專業(yè)；藥學(xué)專業(yè)獲批全國首批健康服務(wù)類隱姿示范專業(yè)點(diǎn)；眼視光技術(shù)、中藥、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)（放射治療技術(shù)方向）等 4 個(gè)專業(yè)獲批福建省教育廳現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目；藥學(xué)、中藥、護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等 6 個(gè)專業(yè)獲批福建省教育廳 “二元制”技術(shù)技能型人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)項(xiàng)目。獲批老年照護(hù)等 13 個(gè) “ 1+X ”職業(yè)技能等級證書制度試點(diǎn)項(xiàng)目，中藥炮制工等 10 個(gè)職業(yè)技能等級認(rèn)定工種。 學(xué)?，F(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 12 個(gè)，其中中央財(cái)政支持的高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地 5 個(gè)、福建省高等職業(yè)教育生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地 7 個(gè)、福建省職業(yè)院校專業(yè)群實(shí)訓(xùn)基地 2 個(gè)、福建省職業(yè)院校高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地 1 個(gè)；校外實(shí)踐基地 181 個(gè)，其中附屬醫(yī)院 4 個(gè)（福建省級機(jī)關(guān)醫(yī)院、聯(lián)勤保障部隊(duì)第九 〇 七醫(yī)院、建甌市立醫(yī)院、武夷山市立醫(yī)院）；教學(xué)醫(yī)院 36 個(gè)（福建省立醫(yī)院、福建省腫瘤醫(yī)院、南平市第一醫(yī)院、寧德市醫(yī)院、莆田市第一醫(yī)院、龍巖市第二醫(yī)院、龍海市第一醫(yī)院、沙縣總醫(yī)院等）。 學(xué)校是承擔(dān)福建省現(xiàn)代大學(xué)制度改革試點(diǎn)單位的唯一一所高職院校，成立了校企合作理事會，牽頭組建福建健康服務(wù)職業(yè)教育集團(tuán)并獲評福建省示范性職業(yè)教育集團(tuán)，創(chuàng)新 “*主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、學(xué)校主體”的合作共建模式，與行業(yè)部門、龍頭醫(yī)院、知名企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，建立了 26 個(gè) “廠中?！?，舉辦校院（企）合作班、現(xiàn)代學(xué)徒制班、二元制人才培養(yǎng)技術(shù)改革試點(diǎn)班，聯(lián)影醫(yī)學(xué)影像產(chǎn)業(yè)學(xué)院獲批福建省第三批高職院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院試點(diǎn)項(xiàng)目。 學(xué)校設(shè)有 3 個(gè)研究中心（現(xiàn)代養(yǎng)生保健產(chǎn)品研發(fā)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、生物醫(yī)藥福建省高校應(yīng)用技術(shù)工程中心、延續(xù)護(hù)理福建省高校應(yīng)用文科研究中心）、 1 個(gè)研究室（福建省中醫(yī)藥有效成分分析與生物活性評價(jià)研究室）。近年來，承接國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目 1 項(xiàng)，教育部高校思想政治理論課教師研究專項(xiàng) 1 項(xiàng)，省科技計(jì)劃項(xiàng)目 8 項(xiàng)；研發(fā)國家 3 類新藥伏立諾他原料及其膠囊制劑；研制福建省地方標(biāo)準(zhǔn) 2 項(xiàng)；獲授權(quán)發(fā)明專利 15 項(xiàng)、實(shí)用新型專利 11 項(xiàng)、軟件著作權(quán) 15 項(xiàng)、外觀設(shè)計(jì)專利 2 項(xiàng)；榮獲福建省醫(yī)學(xué)科技獎三等獎 2 項(xiàng)。 學(xué)校牽頭成立福建省基層衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)集團(tuán) , 設(shè)有福建省基層衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)基地、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)中心和鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)中心，獲批福建省公務(wù)員培訓(xùn)基地、福建省農(nóng)民工 “求學(xué)圓夢行動”項(xiàng)目培養(yǎng)高校和培養(yǎng)基地、福建省繼續(xù)教育示范教學(xué)站點(diǎn)培育項(xiàng)目單位、福建省社區(qū)教育示范基地、福建省老年大學(xué)建設(shè)項(xiàng)目、全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試試題開發(fā)基地、福建省職業(yè)技能等級認(rèn)定試點(diǎn)院校、福建省醫(yī)療護(hù)理員培訓(xùn)中心和福建省藥師協(xié)會執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育面授機(jī)構(gòu)。面向基層、社區(qū)和企業(yè)開展鄉(xiāng)村醫(yī)生規(guī)范培訓(xùn)、醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)、護(hù)理急救和健康養(yǎng)生等技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目，年培訓(xùn)約 3 萬人次。 學(xué)校與中國藥科大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、福建醫(yī)科大學(xué)和福建中醫(yī)藥大學(xué)等院校聯(lián)合開展高等學(xué)歷繼續(xù)教育，被評為全國 “優(yōu)秀成人繼續(xù)教育院校”。在國內(nèi)與天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、新疆昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院、福建經(jīng)濟(jì)學(xué)校等省內(nèi)外院校結(jié)為友好合作伙伴學(xué)校；在國（境）外與美國、日本、菲律賓、泰國、臺灣、香港、澳門等國（境）外 10 余所高校建立了合作關(guān)系，并在福建省高職院校中舉辦首個(gè)中外護(hù)理教育合作項(xiàng)目。 學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，踐行 “業(yè)精德誠”校訓(xùn)精神，為福建省醫(yī)藥衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。近年來，學(xué)校榮獲全國教育系統(tǒng)關(guān)工委表彰，蟬聯(lián)省級文明校園，獲授省直文明單位、省級平安校園、安全標(biāo)準(zhǔn)化提升工程一級達(dá)標(biāo)學(xué)校、平安先行學(xué)校、全省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)單位、全省高校思想政治教育評估優(yōu)秀單位、省模范職工之家等榮譽(yù)稱號。
2018年西藏自治區(qū)高中、中職學(xué)校招生規(guī)定
為全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，認(rèn)真做好我區(qū)2018年高中、中職(含區(qū)內(nèi)外中職、區(qū)內(nèi)成人中專)學(xué)校招生工作，確保招生工作公平老野公正，保證高中、中職學(xué)校選拔符合培養(yǎng)要求的新生，依據(jù)《中華人民共和國教育法》，結(jié)合我區(qū)實(shí)者含喊際，特制定本規(guī)定。 一、招生原則 (一)堅(jiān)持公平競爭、公正選拔、公開透明，德、智、體、美全面考核、綜合評價(jià)、擇優(yōu)錄取。 (二)按初級中學(xué)教育階段實(shí)施課程計(jì)劃類別實(shí)行單獨(dú)劃線。 (三)根據(jù)自治區(qū)人民*《批轉(zhuǎn)自治區(qū)人事廳等部門關(guān)于改革大中專畢業(yè)生就業(yè)制度意見的通知》(藏政發(fā)〔2003〕19號)和《教育部、國家發(fā)展和改革委員會、財(cái)政部關(guān)于在內(nèi)地部分省(市)舉辦內(nèi)地西藏中職班的意見》(教民〔2010〕5號)精神，區(qū)內(nèi)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、內(nèi)地西藏中職班學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入人力資源市場，供需見面，雙向選擇，自主擇業(yè)，也可繼續(xù)報(bào)考高一級院校深造。 二、報(bào)名 (一)報(bào)名條件 1.遵守中華人民共和國憲法和法律，品德良好，身體健康。 2.內(nèi)地西藏高中班(校)為區(qū)內(nèi)初中應(yīng)屆畢業(yè)生投放的招生計(jì)劃中農(nóng)牧民子女占70%，藏族及區(qū)內(nèi)少數(shù)民族干部職工、城鎮(zhèn)居民子女占20%，進(jìn)藏干部職工子女占10%，具體報(bào)名條件： (1)世代聚居(二代以上含二代)在藏的藏族及區(qū)內(nèi)其它少數(shù)民族應(yīng)屆初中畢業(yè)生，戶籍在藏; (2)農(nóng)牧民子女考生，必須為非城鎮(zhèn)戶籍，且父母至少一方必須為農(nóng)牧民; (3)堅(jiān)持考生自愿、家長同意原則，考生報(bào)名時(shí)須簽訂《家長承諾書》《學(xué)生承諾書》，且填報(bào)有相應(yīng)志愿，沒有志愿不予錄取; (4)進(jìn)藏干部職工子女應(yīng)屆初中畢業(yè)生報(bào)考，戶籍在藏且其父母一方必須在藏工作八年及以上(截至當(dāng)年4月30日)?？忌鷪?bào)名時(shí)須提供由其父母單位和縣級及以上組織或人社部門分別出具的證明材料，注明父母姓名、工作單位、進(jìn)藏工作時(shí)間，是否進(jìn)藏干部職工親生子女。 (5)那曲地區(qū)、阿里地區(qū)考生可適當(dāng)照顧錄取。 3.只有應(yīng)屆初中畢業(yè)生才可以報(bào)考高中。中央民族大學(xué)附屬中學(xué)面向具有區(qū)內(nèi)戶籍、世代聚居在藏的少數(shù)民族考生招生;拉薩中學(xué)、西*族大學(xué)附屬中學(xué)、西格辦中學(xué)面向全區(qū)招生;區(qū)內(nèi)其他重點(diǎn)高中以招本地考生(含本地戶籍考生和本地學(xué)籍考生)為主;區(qū)內(nèi)其他普通高中限招本地考生(含本地戶籍考生和本地學(xué)籍考生)。報(bào)考高中的應(yīng)屆初中畢業(yè)生可以兼報(bào)區(qū)內(nèi)外中職學(xué)校。 4.內(nèi)地西藏高中班(校)和中央民族大學(xué)附屬中學(xué)，不得同時(shí)兼報(bào)。 5.應(yīng)往屆初中畢業(yè)生報(bào)考內(nèi)地西藏中職班，須戶籍在藏，考生自愿、家長同意，填報(bào)有內(nèi)地西藏中職班志愿。報(bào)考內(nèi)地西藏中職班學(xué)前教育、幼兒保健專業(yè)的考生，須參加各市地教育局師資科組織的面試。 6.往屆初中畢業(yè)生只能首野報(bào)考內(nèi)地西藏中職班、區(qū)內(nèi)中職學(xué)校或成人中專。 7.報(bào)考成人中專的考生不得兼報(bào)高中、區(qū)內(nèi)外中職。 8.生活能夠自理、且能堅(jiān)持學(xué)習(xí)的殘疾人也可以報(bào)考高中、中職學(xué)校。 9.下列人員不得報(bào)名： (1)未完成初中階段教育者; (2)已取得高中、中職學(xué)籍的在校就讀生; (3)尚處于禁止參加中考的受處理者; (4)因觸犯刑律已被有關(guān)部門采取強(qiáng)制措施或正在服刑者。 (二)報(bào)名辦法 1.考生報(bào)名時(shí)須提供二代身份證或戶口本(卡)、初級中學(xué)學(xué)籍信息檔案(學(xué)籍卡)、《2018年西藏自治區(qū)高中、中職學(xué)校招生全區(qū)統(tǒng)一考試報(bào)名表》(以下簡稱“報(bào)名表”)。 2.所有考生一律采取網(wǎng)上填報(bào)信息和學(xué)校、縣教育局、市地招生辦確認(rèn)的方式報(bào)名。考生上網(wǎng)填報(bào)信息前，須下載并填寫報(bào)名表,符合報(bào)考內(nèi)地西藏高中班(校)和享受政策加分的考生另須下載填寫相關(guān)審查表。 3.區(qū)內(nèi)初級中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)且具有區(qū)內(nèi)學(xué)籍的考生，經(jīng)學(xué)籍所在學(xué)校確定報(bào)名點(diǎn)后，由報(bào)名點(diǎn)學(xué)校統(tǒng)一辦理報(bào)名手續(xù);區(qū)內(nèi)初級中學(xué)畢業(yè)但無區(qū)內(nèi)應(yīng)屆學(xué)籍的考生，經(jīng)就讀畢業(yè)學(xué)校申請、市地招生辦審核后，由報(bào)名點(diǎn)學(xué)校統(tǒng)一辦理報(bào)名手續(xù);外來應(yīng)屆初中畢業(yè)生、往屆初中畢業(yè)生、社會考生自行到戶籍所在市地招生辦辦理報(bào)名手續(xù)。 內(nèi)地西藏初中班(校)應(yīng)屆初中畢業(yè)生，由自治區(qū)內(nèi)地西藏班(校)管理中心統(tǒng)一在“內(nèi)地西藏班(校)信息平臺”( http://219.145.105.50 )組織報(bào)名。 4.區(qū)內(nèi)初級中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)考生的報(bào)名信息、志愿信息由報(bào)名點(diǎn)學(xué)?；蚩忌救松暇W(wǎng)填報(bào)。學(xué)校負(fù)責(zé)對本校沒有填報(bào)提前批次志愿的考生進(jìn)行信息確認(rèn)。填報(bào)了提前批次志愿的考生先由縣教育局進(jìn)行預(yù)確認(rèn)，再由市地招生辦最終確認(rèn)。報(bào)名表和相關(guān)審查表逐級整理留存。 5.外來應(yīng)屆初中畢業(yè)生、往屆初中畢業(yè)生、社會考生憑報(bào)名號和密碼，自行上網(wǎng)填報(bào)報(bào)名信息、志愿信息，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到戶籍所在市地招生辦確認(rèn)信息，由市地招生辦負(fù)責(zé)收集整理考生報(bào)名表和相關(guān)審查表。 6.今年我區(qū)在拉薩、昌都、山南、日喀則、那曲、阿里、林芝、格爾木、西*族大學(xué)、成都設(shè)立考點(diǎn)。 在成都、西*族大學(xué)借考的考生，須下載填寫《2018年西藏自治區(qū)高中、中職學(xué)校招生全區(qū)統(tǒng)一考試借考生情況登記表》(以下簡稱“借考表”)，在確認(rèn)信息時(shí)向本人報(bào)名所在市地招生辦申請借考。各市地招生辦須對借考生資格進(jìn)行初步審查，將初審合格的考生匯總上報(bào)自治區(qū)教育考試院審批。 成都、西*族大學(xué)考區(qū)不受理內(nèi)地西藏初中班(校)畢業(yè)生、報(bào)考成人中專的考生、農(nóng)牧民子女借考(西*族大學(xué)附屬中學(xué)考生在西*族大學(xué)考區(qū)參考不屬借考);在拉薩、昌都、山南、日喀則、那曲、阿里、林芝、格爾木考試不用辦理借考手續(xù)。 7.確認(rèn)報(bào)名信息時(shí)，考生必須逐項(xiàng)認(rèn)真核對，并簽字確認(rèn)信息準(zhǔn)確無誤。發(fā)現(xiàn)有誤時(shí)，應(yīng)在報(bào)名表上用筆更正交學(xué)?；蚴械卣猩k，經(jīng)修改后重新打印核對并簽字確認(rèn)。凡考生本人不能到現(xiàn)場確認(rèn)信息的，經(jīng)所在市地招生辦同意，可由親友代為確認(rèn)信息;代為確認(rèn)時(shí)須提供電子照片(寬240像素×高320像素，免冠藍(lán)底，JPG格式，小于200KB)及相關(guān)報(bào)名材料。如果考生只進(jìn)行了網(wǎng)上信息填報(bào)，未到學(xué)?；蚴械卣猩k確認(rèn)信息，報(bào)名無效。因考生填報(bào)信息失誤造成的后果，由考生本人負(fù)責(zé)。 8.確認(rèn)報(bào)名信息時(shí)，考生須按規(guī)定繳納報(bào)名費(fèi)和考務(wù)費(fèi)，在成都或西*族大學(xué)借考的考生還須繳納借考費(fèi)。若因未繳納費(fèi)用或延誤繳納費(fèi)用導(dǎo)致報(bào)名無效，造成的后果由考生本人負(fù)責(zé)。按藏發(fā)改價(jià)格〔2014〕890號文件規(guī)定，考生須繳報(bào)名費(fèi)每生26元，考務(wù)費(fèi)每生每科16元，體育加試費(fèi)每生10元，借考費(fèi)每生180元。農(nóng)牧民子女，免收各項(xiàng)費(fèi)用。 (三)報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn) 1.區(qū)內(nèi)初級中學(xué)確認(rèn)在籍考生報(bào)名點(diǎn)(班級)時(shí)間為4月13至4月22日，網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為4月23日至5月3日，信息確認(rèn)時(shí)間為5月4日至5月10日，逾期不予辦理。 2.報(bào)名網(wǎng)址： .cn (自治區(qū)教育考試院門戶網(wǎng)站)或 http://220.182.46.135:8001 (自治區(qū)中考招生管理系統(tǒng))。中考報(bào)名表、審查表、借考表可從網(wǎng)站下載，也可從報(bào)名點(diǎn)學(xué)校或各級教育招生考試機(jī)構(gòu)領(lǐng)取。 3.信息確認(rèn)地點(diǎn)設(shè)在報(bào)名點(diǎn)學(xué)校、縣教育局、各市地招生辦、自治區(qū)人民*駐格爾木辦事處招生辦、西*族大學(xué)招生辦。 (四)其它 1.借考手續(xù)由自治區(qū)招生部門負(fù)責(zé)審批，借考生名單于5月15日前在自治區(qū)中考招生管理系統(tǒng)公布。 2.各市地招生辦于5月11日前完成本考區(qū)考生考點(diǎn)分配;自治區(qū)教育考試院于5月13日前完成考生隨機(jī)編排考場并反饋各市地招生辦;各市地招生辦于5月15日前完成試卷、答題卡需求申報(bào)工作。 3.各市地招生辦、各初級中學(xué)須在6月1日前完成對考生各類政策加分的審查和公示。 4. 各考區(qū)結(jié)合實(shí)際情況，合理安排時(shí)間，距開考7個(gè)工作日之前完成各項(xiàng)編排考場數(shù)據(jù)信息的核對、備案、打印、整理與發(fā)放工作。考生在領(lǐng)取準(zhǔn)考證時(shí)，須簽訂《誠信考試承諾書》。借考生憑本人身份證或戶口本(卡)原件在借考地領(lǐng)取準(zhǔn)考證和《借考考區(qū)考生須知》。 三、考試和命題 (一)考試組織 以市地為單位設(shè)立考區(qū)，考區(qū)設(shè)考區(qū)委員會，由當(dāng)?shù)匦惺?市人民*)分管負(fù)責(zé)人任考區(qū)主任，教育行政部門及教育考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人任副主任，并有公安、保密、監(jiān)察等部門負(fù)責(zé)人參加，考務(wù)工作實(shí)行考區(qū)主任負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制?？紖^(qū)委員會負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織、管理本考區(qū)的考試實(shí)施及處理考試期間本考區(qū)發(fā)生的重大問題?？紖^(qū)內(nèi)根據(jù)實(shí)際情況可設(shè)立若干考點(diǎn)，考點(diǎn)應(yīng)設(shè)在市地行署(市人民*)或縣(區(qū))人民*所在地，應(yīng)有利于考生參加考試，有利于考試的組織管理。因特殊情況需增設(shè)考點(diǎn)的，須經(jīng)自治區(qū)教育考試院批準(zhǔn)?？荚嚬ぷ饔筛魇械卣猩k、自治區(qū)人民*駐格爾木辦事處招生辦、西*族大學(xué)招生辦組織實(shí)施。具體考務(wù)工作參照《西藏自治區(qū)高中、中職學(xué)校招生全區(qū)統(tǒng)一考試考務(wù)工作規(guī)定》(藏教考試〔2015〕26號)執(zhí)行。 區(qū)內(nèi)考生的體育科目考試在自治區(qū)教育廳有關(guān)部門指導(dǎo)下，由各市地教育(體育)局、自治區(qū)人民*駐格爾木辦事處招生辦、西*族大學(xué)招生辦按照教育部、自治區(qū)教育廳相關(guān)要求組織實(shí)施。內(nèi)地西藏班(校)考生的體育科目考試由考生就讀學(xué)校按有關(guān)規(guī)定組織實(shí)施。在成都考點(diǎn)借考考生的體育科目考試在西藏自治區(qū)中考結(jié)束后兩天內(nèi)由自治區(qū)教育考試院在成都考點(diǎn)組織實(shí)施。在西*族大學(xué)考點(diǎn)借考的考生在西藏自治區(qū)中考結(jié)束后兩天內(nèi)參加西*族大學(xué)附屬中學(xué)的體育科目考試。 各市地招生辦、自治區(qū)人民*駐格爾木辦事處招生辦、西*族大學(xué)招生辦及內(nèi)地西藏班(校)須于6月30日前，將體育科目考試成績信息采集到西藏自治區(qū)中考招生管理系統(tǒng)中，并報(bào)送自治區(qū)教育考試院，原始數(shù)據(jù)備案封存。 (二)命題、評卷 自治區(qū)教育考試院負(fù)責(zé)組織命題、試卷印制及制定參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)。按照《教育部辦公廳關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》(教基廳〔2018〕5號)要求，依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)和《考試說明》組織命題。試題(包括副題)在啟封及使用完畢前按事項(xiàng)管理，答案及評分標(biāo)準(zhǔn)在考試結(jié)束前按事項(xiàng)管理。評卷、登分、統(tǒng)分工作由自治區(qū)教育考試院組織實(shí)施。 2018年我區(qū)高中、中職學(xué)校招生全區(qū)統(tǒng)一考試實(shí)行網(wǎng)上評卷。各市地招生辦、自治區(qū)人民*駐格爾木辦事處招生辦、西*族大學(xué)招生辦及內(nèi)地西藏班(校)務(wù)必按要求組織好考生考前答題培訓(xùn)工作，并積極配合自治區(qū)教育考試院完成網(wǎng)上評卷工作。 (三)考試科目 1.高中、中職 (1)區(qū)內(nèi)生源執(zhí)行自治區(qū)一類課程計(jì)劃的考生報(bào)考高中、中職學(xué)校的考試科目為漢語、藏語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想品德(實(shí)行開卷考試)，各科目卷面滿分為100分，總分700分。 (2)區(qū)內(nèi)生源執(zhí)行自治區(qū)二類課程計(jì)劃的考生報(bào)考高中、中職學(xué)校的考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想品德(實(shí)行開卷考試)，各科目卷面滿分為100分，總分600分。 (3)內(nèi)地西藏初中班(校)考生考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想品德(實(shí)行開卷考試)，各科目卷面滿分為100分，總分600分;少數(shù)民族類考生加考藏語文，總分700分。 (4)報(bào)考高中、中職學(xué)校的考生必須參加體育考試，體育科目考試滿分為30分，體育成績計(jì)入總分。 2.成人中專 報(bào)考成人中專學(xué)校的考生使用高中、中職學(xué)校招生全區(qū)統(tǒng)一考試試卷，考試時(shí)間同高中、中職學(xué)校招生全區(qū)統(tǒng)一考試時(shí)間一致?？荚嚳颇繛闈h語、藏語文、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、思想品德(實(shí)行開卷考試)，各科目卷面滿分為100分，總分600分。 3.各科目成績均按“四舍五入”方式統(tǒng)計(jì)，保留一位小數(shù)。 (四)考試時(shí)間 四、思想政治品德考核、政審、體檢 (一)思想政治品德考核 1.思想政治品德考核主要是考核考生本人的表現(xiàn)?？忌趯W(xué)?；騿挝?沒有學(xué)?；蚬ぷ鲉挝坏目忌舌l(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處)對考生的政治態(tài)度、思想品德作出全面鑒定，并對其真實(shí)性負(fù)責(zé)。鑒定內(nèi)容應(yīng)完整、真實(shí)、準(zhǔn)確地反映在考生報(bào)名表中。 2.對受過法律處罰或違紀(jì)處分的考生，要提供所犯錯(cuò)誤的事實(shí)、處理意見和本人對錯(cuò)誤的認(rèn)識及改正錯(cuò)誤的表現(xiàn)等詳細(xì)材料，并對其真實(shí)性負(fù)責(zé)。 3.有下列情形之一者，屬于思想政治品德考核不合格： (1)反對憲法所確定的基本原則或參加邪教組織的; (2)有危害祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)言行的; (3)觸犯治安管理處罰法，受到治安管理處罰且情節(jié)嚴(yán)重、性質(zhì)惡劣的; (4)品德惡劣、道德敗壞或有流氓、偷盜行為的。 (二)政審和體檢 1.區(qū)內(nèi)生源報(bào)考內(nèi)地西藏高中班(校)政審、體檢線不含政策加分。 2.區(qū)內(nèi)生源報(bào)考內(nèi)地西藏高中班(校)和內(nèi)地西藏中職班的上線考生必須參加政審和體檢,錄取前各市地招生辦按照自治區(qū)招生考試委員會辦公室提供的上線考生名單組織考生政審和體檢。借考考生在中考結(jié)束后統(tǒng)一參加借考考區(qū)組織的體檢，參加報(bào)名所在地政審。政審、體檢參照《內(nèi)地西藏班(校)、中職班招生政審標(biāo)準(zhǔn)》(試行)、《內(nèi)地西藏班(校)、中職班招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》(試行)執(zhí)行。 3.內(nèi)地西藏初中班(校)畢業(yè)考生的體檢工作由所在學(xué)校統(tǒng)一在返藏前組織完成。 4.報(bào)考其他學(xué)校的考生是否體檢由招生學(xué)校決定，如需體檢，可在新生入學(xué)后由學(xué)校組織實(shí)施。 5.考生必須認(rèn)真核對本人體檢信息，因考生個(gè)人失誤所造成的后果由考生本人承擔(dān)。 6.體檢費(fèi)由體檢醫(yī)院按有關(guān)規(guī)定收取。 五、志愿填報(bào) (一)批次、志愿設(shè)置 1.中考錄取批次分為：提前批次(內(nèi)地西藏高中班校>)、第一批次(中央民族大學(xué)附屬中學(xué)、區(qū)內(nèi)重點(diǎn)高中)、第二批次(區(qū)內(nèi)普通高中)、第三批次(內(nèi)地西藏中職班)、第四批次(區(qū)內(nèi)中職)、第五批次(成人中專)。 2.提前批次不設(shè)置學(xué)校志愿，只設(shè)置統(tǒng)一志愿(即填報(bào)“是”或“否”)。 3.第一批次、第二批次、第三批次、第四批次、第五批次區(qū)內(nèi)學(xué)校招生錄取實(shí)行“平行志愿”投檔錄取。 4.第一、二批次各設(shè)置5個(gè)學(xué)校志愿，設(shè)置“學(xué)校服從調(diào)劑”。 5.第三、四、五批次各設(shè)置5個(gè)學(xué)校志愿，每個(gè)學(xué)校志愿可以填報(bào)3個(gè)專業(yè)，設(shè)置“學(xué)校、專業(yè)服從調(diào)劑”。 (二)志愿填報(bào) 1.所有考生一律實(shí)行網(wǎng)上填報(bào)志愿，志愿信息與報(bào)名信息同時(shí)填報(bào)?？忌殞ψ约核顖?bào)信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。 2.考生在填報(bào)志愿信息前，須認(rèn)真閱讀招生計(jì)劃、報(bào)考學(xué)校的招生章程或直接與學(xué)校取得聯(lián)系，詳細(xì)了解報(bào)考學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀、辦學(xué)地點(diǎn)和報(bào)考要求等情況，按照批次填報(bào)志愿，不應(yīng)盲目填報(bào)。市地招生辦和考生所在學(xué)校要加強(qiáng)對考生志愿填報(bào)的指導(dǎo)。 3.公布區(qū)內(nèi)生源報(bào)考內(nèi)地西藏高中班(校)政審體檢分?jǐn)?shù)線后，由各市地招生辦、報(bào)名點(diǎn)學(xué)校統(tǒng)一組織上線考生進(jìn)行學(xué)校志愿二次填報(bào)。 六、錄取 區(qū)內(nèi)高中、中職學(xué)校招生錄取實(shí)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)上遠(yuǎn)程錄取管理模式，依據(jù)實(shí)施課程計(jì)劃類別，按照平行志愿“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則投檔錄取。錄取前，首先對每個(gè)考生的總成績(含體育成績、政策加分)從高到低排序(總成績相同并列排序)，得到一個(gè)順序位。錄取時(shí)，按照平行志愿投檔原則，根據(jù)考生批次、志愿順序依次逐個(gè)檢索投檔。從高分到低分擇優(yōu)錄取，無志愿不錄取。 (一)內(nèi)地西藏高中班(校)錄取工作在教育部內(nèi)地西藏班新疆高中班招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由內(nèi)地西藏班招生辦公室負(fù)責(zé)招生錄取期間的具體工作。 (二)中央民族大學(xué)附屬中學(xué)錄取工作由自治區(qū)招生考試委員會辦公室組織實(shí)施，自治區(qū)教育廳基礎(chǔ)教育處協(xié)調(diào)配合，并嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)招生要求執(zhí)行。 (三)區(qū)內(nèi)高中錄取工作由自治區(qū)招生考試委員會辦公室組織實(shí)施，自治區(qū)教育廳基礎(chǔ)教育處協(xié)調(diào)配合。 (四)中職錄取工作由自治區(qū)招生考試委員會辦公室組織實(shí)施，自治區(qū)教育廳職業(yè)教育與成人教育處協(xié)調(diào)配合。 (五)報(bào)考成人中專的考生，由錄取學(xué)校提出擬錄名單，并報(bào)自治區(qū)招生考試委員會辦公室審核批準(zhǔn)。 (六)除特殊要求的專業(yè)并經(jīng)自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)外，其余學(xué)校均不得限制男女生的錄取比例。 (七)對殘疾考生的錄取工作，按照《關(guān)于做好普通中等專業(yè)學(xué)校招收殘疾青年考生工作的通知》的規(guī)定辦理，疑難問題由自治區(qū)招生考試委員會辦公室、教育廳基礎(chǔ)教育處、職業(yè)教育與成人教育處和有關(guān)學(xué)校研究解決。 (八)思想政治品德考核不合格者，不予錄取。 (九)其它 1.錄取期間，錄取現(xiàn)場實(shí)行封閉式管理，除招生工作人員和紀(jì)檢監(jiān)察人員外，未經(jīng)批準(zhǔn)的人員不得進(jìn)入錄取現(xiàn)場。 2.錄取工作結(jié)束后，學(xué)校要及時(shí)按錄取花名冊發(fā)放錄取通知書。所有招生學(xué)校應(yīng)及時(shí)到自治區(qū)招生考試委員會辦公室辦理審核錄取手續(xù)，建立錄取檔案。區(qū)內(nèi)重點(diǎn)高中、普通高中未經(jīng)自治區(qū)招生部門錄取的考生一律不予注冊學(xué)籍，中職學(xué)校可實(shí)行注冊入學(xué)。區(qū)內(nèi)高中學(xué)校錄取花名冊報(bào)自治區(qū)教育廳基礎(chǔ)教育處備案，中職、成人中專學(xué)校錄取花名冊報(bào)自治區(qū)教育廳職業(yè)教育與成人教育處備案，否則新生學(xué)籍注冊無效。錄取工作結(jié)束后不再安排補(bǔ)錄。 3.新生入學(xué)后，學(xué)校要對新生進(jìn)行全面復(fù)查。對其中不符合條件或弄虛作假者，學(xué)校應(yīng)取消其入學(xué)資格，并報(bào)自治區(qū)招生考試委員會辦公室，自治區(qū)教育廳基礎(chǔ)教育處或職業(yè)教育與成人教育處備案。 七、政策加分 (一)對下列考生，錄取時(shí)可以增加20分投檔，由招生學(xué)校審查錄取： 1.阿里、那曲戶籍考生; 2.門巴族、珞巴族、夏爾巴人、僜人; 3.具有區(qū)內(nèi)高海拔縣校初中三年學(xué)籍考生(海拔為四類及以上縣校); 4.三類(含三類)以上艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和駐藏部隊(duì)軍人子女，高風(fēng)險(xiǎn)、高危崗位工作的軍人子女;烈士子女(含軍隊(duì)、公安烈士子女)。 同時(shí)符合上述多項(xiàng)加分條件的考生不累計(jì)加分，只增加20分投檔。 (二)對下列考生，錄取時(shí)可以增加10分投檔，由招生學(xué)校審查錄?。? 1.區(qū)內(nèi)邊境縣所屬邊境鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的農(nóng)牧民子女; 2.一類、二類艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)軍人子女和因公犧牲的軍人子女，一至四級殘疾軍人的子女，以及平時(shí)榮獲二等功或者戰(zhàn)時(shí)榮獲三等功以上獎勵的軍人子女;全國公安系統(tǒng)一級、二級英雄模范和因公犧牲、一至四級因公傷殘公安民警的子女。 同時(shí)符合上述兩項(xiàng)加分條件的考生不累計(jì)加分，只增加10分投檔。 (三)同時(shí)符合上述(一)、(二)項(xiàng)政策加分條件的考生，可累計(jì)加分，其資格審查和信息采集工作由各市地招生辦負(fù)責(zé)。各市地招生辦要嚴(yán)格按規(guī)定審查考生資格，于5月20日前將符合政策加分條件考生的匯總信息報(bào)自治區(qū)教育考試院審批，自治區(qū)教育考試院于6月1日前通過中考招生管理系統(tǒng)完成對考生各類政策加分的公示。 八、信息公開公示 (一)自治區(qū)招生辦負(fù)責(zé)公布我區(qū)有關(guān)招生政策、計(jì)劃、考生咨詢及申訴渠道、重大違規(guī)事件及處理結(jié)果、考生考試成績和錄取結(jié)果的查詢辦法、各錄取批次最低控制分?jǐn)?shù)線、錄取時(shí)間安排等信息。 (二)各市地招生辦和學(xué)校分別公開招生政策、招生計(jì)劃、考生資格、錄取信息、考生咨詢及申訴渠道、重大違規(guī)事件及處理結(jié)果等相關(guān)信息;在其所在地公示本市地、本校享受政策加分的相關(guān)信息與考生體育成績等。 (三)自治區(qū)招生辦公示的信息保留至當(dāng)年年底。各市地招生辦和學(xué)校公示的考生有關(guān)信息，上報(bào)前至少公示10個(gè)工作日，并保留至當(dāng)年8月底。 (四)各級教育行政管理部門、招生辦、有關(guān)學(xué)校要在公示有關(guān)信息的同時(shí)，向社會公布舉報(bào)電子信箱、*號碼、受理舉報(bào)的單位和通訊地址，并按照國家有關(guān)*規(guī)定及時(shí)調(diào)查處理。 九、紀(jì)律要求 嚴(yán)格落實(shí)“十項(xiàng)嚴(yán)禁”紀(jì)律。嚴(yán)禁無計(jì)劃、超計(jì)劃組織招生，招生結(jié)束后，學(xué)校不得擅自招收已被其他學(xué)校錄取的學(xué)生;嚴(yán)禁自行組織或與社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自行組織的各類考試結(jié)果;嚴(yán)禁提前組織招生，變相“掐尖”選生源;嚴(yán)禁公辦學(xué)校與民辦學(xué)?；旌险猩⒒旌暇幇?嚴(yán)禁以高額物質(zhì)獎勵、虛假宣傳等不正當(dāng)手段招攬生源;嚴(yán)禁任何學(xué)校收取或變相收取與入學(xué)掛鉤的“捐資助學(xué)款”;嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校以各類競賽證書、學(xué)科競賽成績或考級證明等作為招生依據(jù);嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校設(shè)立任何名義的重點(diǎn)班、快慢班;嚴(yán)禁初高中學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行中高考成績排名、宣傳中高考狀元和升學(xué)率，教育行政部門也不得對學(xué)校中高考情況進(jìn)行排名，以及向?qū)W校提供非本校的中高考成績數(shù)據(jù);嚴(yán)禁出現(xiàn)人籍分離、空掛學(xué)籍、學(xué)籍造假等現(xiàn)象，不得為違規(guī)跨區(qū)域招收的學(xué)生和違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)接。 十、違規(guī)違紀(jì)處理 (一)考生和考試考務(wù)工作人員在考試中的各種違規(guī)行為處理按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部令第33號)執(zhí)行。 (二)對在考試、錄取過程中違反本規(guī)定，嚴(yán)重違背招生誠信、破壞招生秩序的學(xué)校，由教育部或自治區(qū)教育行政部門，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)以及《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》等相關(guān)規(guī)章的規(guī)定，視情節(jié)分別給予通報(bào)批評、限制招生、暫停招生、取消資格、吊銷辦學(xué)許可證等處理;對嚴(yán)重違規(guī)招生的學(xué)校負(fù)責(zé)人將追究其領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。嚴(yán)重違規(guī)事件及處理結(jié)果應(yīng)予以通報(bào)，或通過媒體向社會公布。 十一、附則 (一)考生可登錄西藏教育考試院門戶網(wǎng)站或自治區(qū)中考招生管理系統(tǒng)查詢有關(guān)工作安排和招考信息。 (二)本規(guī)定由自治區(qū)教育廳負(fù)責(zé)解釋。中專護(hù)理專業(yè)教學(xué)書?
一 學(xué)中專護(hù)士有什么書 不要想到看書，只有去學(xué)校才能學(xué)得好，有實(shí)操的機(jī)會，就像我學(xué)川菜一樣。 二 中專護(hù)理要背哪些書本內(nèi)容多不多 基礎(chǔ)護(hù)理，護(hù)理藥物，生物化學(xué)，針灸學(xué)都是要背的，多 三 中職護(hù)理專業(yè)設(shè)置哪些課程 根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，中職護(hù)理專業(yè)設(shè)置的課程由以下幾部分構(gòu)成。文化基礎(chǔ)課程：語文應(yīng)用基礎(chǔ)、英語、醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康、信息技術(shù)基礎(chǔ)、時(shí)事報(bào)告等。專業(yè)基礎(chǔ)課程：護(hù)理美育、護(hù)理人際溝舉緩?fù)?、心理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理禮儀、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、藥物應(yīng)用護(hù)理、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、衛(wèi)生法律法規(guī)、職業(yè)道德與職業(yè)生涯規(guī)劃等。專業(yè)課程：內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、五官科護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、急救護(hù)理技術(shù)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)等。 四 想去中專教護(hù)理專業(yè)，教師資格證考試《學(xué)科知識與教學(xué)能力》，應(yīng)該選擇*哪一具體學(xué)科的書 只考一門，你報(bào)的那門，就考哪門。例如，你報(bào)的是數(shù)學(xué)，主要就內(nèi)是給你一份數(shù)學(xué)的資容料，然后讓你照著資料寫教案。一般是100分。寫教案70分，然后后面有兩個(gè)問題占30分。我也是今年9月份才考的，也過了。希望扒答陸對你有幫組。 五 中專衛(wèi)校的課本都有那些書籍啊，我沒上過衛(wèi)校要怎么學(xué)習(xí)才能考護(hù)士證啊。重點(diǎn)在需要什么樣的書 我今年就考 我們*著護(hù)資急救包 最重要的是看 護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)書 好像今天報(bào)名截至 你報(bào)名了嗎？ 望加分 不懂得加問 六 中專衛(wèi)校學(xué)習(xí)計(jì)劃書 一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì) 1.強(qiáng)化相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握，定期組織護(hù)士授課，實(shí)行輪流主講，進(jìn)行規(guī)章制度及專業(yè)的培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況，可通過請醫(yī)生授課等形式更新知識和技能?；ハ鄬W(xué)習(xí)促進(jìn)，并作記錄。 2.重點(diǎn)加強(qiáng)對護(hù)士的考核，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，護(hù)理部計(jì)劃以強(qiáng)化“三基”護(hù)理知識及?？萍寄苡?xùn)練為主，由高年資的護(hù)士輪流出題，增加考核力度，講究實(shí)效，不流于形式，進(jìn)行排名次，成績納入個(gè)人檔案，作為個(gè)人考評的客觀依據(jù)，相互競爭，直至達(dá)標(biāo)。 3.做好聘用護(hù)士的輪轉(zhuǎn)工作，使年輕護(hù)理人員理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握多學(xué)科知識和能力。 4.隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員的素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理知識。 二、護(hù)理安全是護(hù)理管理的重點(diǎn)，安全工作長抓不懈 1.護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理，做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患，保障病人就醫(yī)安全。 2.病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控。 3.時(shí)間的環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時(shí)間、交接班時(shí)均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。 4.護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控：輸液、輸血、注射、各種過敏試驗(yàn)等。雖然是日常工作，但如果一旦發(fā)生問題，都是人命關(guān)天的大事，作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn)之重點(diǎn)。 5.護(hù)理部不定期的進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究相關(guān)責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。 三、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，提高服務(wù)質(zhì)量 1.護(hù)理部繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)工作責(zé)任心。培養(yǎng)護(hù)理人員樹立“以病人為中心”的觀念，把病人的呼聲作為第一信號，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)主動服務(wù)意識，質(zhì)量意識，安全意識，在進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作的基礎(chǔ)上，提高護(hù)患溝通技能，從而促使護(hù)理質(zhì)量提高，確保護(hù)理工作安全、有效。 2.注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過了解回訪意見、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病春頃人的需求及反饋信息，經(jīng)常聽取醫(yī)生 的意見及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對護(hù)士工作給予激勵，調(diào)動她們的工作積極性，從思想上，行動上作到真正的主動服務(wù)。把“用心服務(wù),創(chuàng)造感動”的服務(wù)理念運(yùn)用到實(shí)際工作中。 3、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，強(qiáng)調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，加強(qiáng)安全管理的責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。在安全的基礎(chǔ)上提高我們的護(hù)理質(zhì)量。 . 4、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。 我院的醫(yī)護(hù)比例搭配不合理，護(hù)士的人員少。工作繁重，護(hù)士長應(yīng)根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資源，彈性排班，增加高峰期上班人數(shù)，全院護(hù)理人員做到工作需要時(shí)，隨叫隨到，以達(dá)到保質(zhì)保量為病人提供滿意的護(hù)理服務(wù)。 四、樹立法律意識，規(guī)范護(hù)理文件書寫 隨著人們法律意識的提高，醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的頒布，如何在護(hù)理服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè)，提高護(hù)理人員法制意識，已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。護(hù)理部嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書寫規(guī)范要求，護(hù)理記錄完整、客觀。明確護(hù)理文件書寫的意義，規(guī)范護(hù)理文件書寫，并向上級醫(yī)院的同行請教，明確怎樣才能書寫好護(hù)理文件，以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。結(jié)合我院書寫護(hù)理文件的實(shí)際情況，進(jìn)行總結(jié)和分析，提出相應(yīng)對策，為舉證提供法律依據(jù)，保護(hù)護(hù)患的合法權(quán)益。組織護(hù)理病歷書寫競賽，優(yōu)勝者給予獎勵。 五、護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)完成目標(biāo) 1.基礎(chǔ)護(hù)理合格率100%。 2.急救物品完好率達(dá)100%。 3.護(hù)理文件書寫合格率≥90% 4.護(hù)理人員“三基考核合格率達(dá)100%。 5.、一人一針一管一用滅菌合格率達(dá)100%。 6.常規(guī)器械消毒滅菌合格率100%。 7.一次性注射器、輸液（血）器用后毀形率達(dá)100%。 以上是我的今年護(hù)理工作計(jì)劃，我相信只要我們齊心協(xié)力努力執(zhí)行以上工作,我們在今年的護(hù)理工作中一定能取得好的成績! 七 中專護(hù)理專業(yè)大概要學(xué)些什么 正常人體 護(hù)理概論 病原免疫與微生物學(xué) 藥物學(xué) 內(nèi)科外科婦科兒科護(hù)理 化學(xué) 遺傳學(xué) 護(hù)理技術(shù)等等吧只能想起來這些當(dāng)然這里面有的課不是重點(diǎn)但也需要學(xué) 八 中專護(hù)理對口高職考進(jìn)川護(hù)，應(yīng)該看些什么書 護(hù)理專業(yè)是一種大學(xué)專業(yè)類型。護(hù)理本科學(xué)制四年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培內(nèi)養(yǎng)具備人文社科容、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級專門人才。 該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會的科學(xué)知識和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對服務(wù)對象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。 九 護(hù)理專業(yè)（中專）應(yīng)開設(shè)哪些課程 100701 護(hù)理學(xué) --------------------------------------------------------------------- 天利考試信息網(wǎng) 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識及護(hù)理學(xué)的基本理論知識和技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級專門人才。 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會科學(xué)知識和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對服務(wù)對象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 主干學(xué)科：倫理學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué) 主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、病因?qū)W、藥物治療學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理、內(nèi)外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括臨床綜合實(shí)習(xí)、社區(qū)實(shí)習(xí)、論文撰寫等，一般安排不少于36周。 修業(yè)年限：五年或四年 授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)或理學(xué)學(xué)士 相近專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué) 開設(shè)院校： 昆明醫(yī)學(xué)院(五年) 大理醫(yī)學(xué)院(五年) 天津醫(yī)科大學(xué)(五年) 承德醫(yī)學(xué)院(五年) 長治醫(yī)學(xué)院(五年) 北華大學(xué)(五年) 上海第二醫(yī)科大學(xué)(五年) 南京醫(yī)科大學(xué)(五年) 蚌埠醫(yī)學(xué)院(五年) 福建醫(yī)科大學(xué)(五年) 濱州醫(yī)學(xué)院(五年) 青島大學(xué)(五年) 武漢大學(xué)(五年) 石河子大學(xué)(五年) 中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué) 北京大學(xué)(五年) 中國醫(yī)科大學(xué)(五年) 復(fù)旦大學(xué)(五年) 山東大學(xué)(五年) 中南大學(xué)(五年) 四川大學(xué) 中山大學(xué)(五年) 西安交通大學(xué)(五年) 暨南大學(xué)(五年) 浙江大學(xué)(五年) 蘇州大學(xué) 華北煤炭醫(yī)學(xué)院(五年) 鄖陽醫(yī)學(xué)院(五年) 貴陽中醫(yī)學(xué)院(五年) 泰山醫(yī)學(xué)院(五年) 濰坊醫(yī)學(xué)院(五年) 濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院(五年) 河北醫(yī)科大學(xué)(五年) 黑龍江中醫(yī)藥大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院(五年) 南華大學(xué)(五年) 安徽醫(yī)科大學(xué)(五年) 錦州醫(yī)學(xué)院 廣州中醫(yī)藥大學(xué) 天津中醫(yī)學(xué)院 內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院(五年) 大連醫(yī)科大學(xué)(五年) 溫州醫(yī)學(xué)院 延邊大學(xué)(五年) 牡丹江醫(yī)學(xué)院(五年) 齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院(五年) 安徽中醫(yī)學(xué)院 贛南醫(yī)學(xué)院 鄭州大學(xué)(五年) 河南大學(xué)(五年) 華中科技大學(xué)(五年) 咸寧醫(yī)學(xué)院(五年) 右江民族醫(yī)學(xué)院(五年) 海南醫(yī)學(xué)院 重慶醫(yī)科大學(xué) 溫州醫(yī)學(xué)院 成都中醫(yī)藥大學(xué)(五年) 川北醫(yī)學(xué)院(五年) 貴陽醫(yī)學(xué)院(五年) 遵義醫(yī)學(xué)院 甘肅中醫(yī)學(xué)院 新疆醫(yī)科大學(xué)(五年) 河北建筑科技學(xué)院(五年) 沈陽醫(yī)學(xué)院(五年) 上海中醫(yī)藥大學(xué) 杭州師范學(xué)院 湖州師范學(xué)院 江西中醫(yī)學(xué)院 九江學(xué)院 河南科技大學(xué)(五年) 河南中醫(yī)學(xué)院 湖南師范大學(xué)(五年) 攀枝花學(xué)院(五年)等。 十 中專護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃書 網(wǎng)絡(luò)文庫有一些：//wenku./link?url=sPJ7nHqLGDw5kD2tx9mqzo__tCfw92SIyb9TZ1GhRUH_Oth_9YgYPS 范文供參考： 護(hù)理專業(yè)學(xué)生 職業(yè)生涯規(guī)劃 （一）本人的基本簡歷 略 （二）本人的家庭經(jīng)濟(jì)狀況 本人的家庭為中下等經(jīng)濟(jì)水平。母親在小學(xué)當(dāng)教師，父親在林業(yè)部門工作，月收入均在一千元左右。 （三） 本人的職業(yè)傾向 本人職業(yè)傾向于臨床工作，希望可以做一名合格的護(hù)士。雖然大家都說臨床工作是很辛苦的，但是我覺得臨床工作是最直接的服務(wù)于社會的方式，用我們的知識和愛心解除別人的痛苦是我們每個(gè)護(hù)士的心愿。 護(hù)士肩負(fù)著救死扶傷的光榮使命。護(hù)士素質(zhì)不僅與醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量有密切的關(guān)系，而且是護(hù)理學(xué)科發(fā)展的決定性要素。所以作為一名護(hù)生我們要掌握扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)，具備良好的素質(zhì)。將病人的利益放在首位，以救死扶傷為己任，在做好本職工作的基礎(chǔ)上爭取給病人最貼心的關(guān)懷。 在個(gè)性自我測驗(yàn)中（后附表）我進(jìn)一步了解了自己的性格和天賦，我覺得自己喜歡和人交流，能把問題留給自己，寧愿放棄也不愿和別人爭論。容易相處，通常是好的合作伙伴。樂于助人而且不會輕易煩躁。可能不會直接說出自己的想法。避免對抗，努力去取悅別人。容易合作，會尊重別人及幫助別人。這些特點(diǎn)非常適合護(hù)理工作，能和病人有良好的溝通。在測試中我比較擅長的職業(yè)是交際類和藝術(shù)類，我個(gè)人也認(rèn)為我的語言表達(dá)能力是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是在現(xiàn)實(shí)社會理想和實(shí)際還是有差距的，所以知道自己喜歡的東西未必能作為我的職業(yè)。一個(gè)人一生的不同階段會對自己有不同的希望，會追求不同的東西，所以我覺得現(xiàn)在的我希望是做好一名臨床護(hù)士。 護(hù)士所從事的是一種與特殊人群打交道的工作，是為病人服務(wù)的工作，和諧的護(hù)患關(guān)系是做好護(hù)理工作的前提，因此，親和力是護(hù)士必備的素質(zhì)要求，它可以贏得病人的信任與尊重，獲得寬容與理解。然而，在臨床工作中，少數(shù)親和力差的護(hù)士，表現(xiàn)為表情冷漠，沉默少言，高噪門，快言快語，不修邊幅，愛沉臉等，常被病人指責(zé)為態(tài)度不好，而護(hù)士感到委屈，自己并沒做錯(cuò)什么呀？護(hù)士長也鳴不平，認(rèn)為護(hù)士能力強(qiáng)，辦事效率高，是病人太敏感，要求太高了。 由此可見親和力，是一種對他人產(chǎn)生的吸引力，是人與人相處時(shí)所表現(xiàn)的易被接納、產(chǎn)生親近行為的能力，是人際交往的一張門票，它能拉近人與人之間的距離。護(hù)士的親和力本質(zhì)上是對病人的一種態(tài)度，一種關(guān)愛的情感表露，常表現(xiàn)為：外表端莊、語言親切、態(tài)度和藹、熱情大方、善解人意、平易近人，使人感到親切、溫暖與善良。親和力的高低主要取決于個(gè)人的性格特征，有的人天性活潑，喜歡與人交往，而有的人則沉默寡言，不善與人親近。親和力也與個(gè)人的后天修養(yǎng)有關(guān)，是長期修養(yǎng)而成的人格魅力。親和力高被認(rèn)同為人緣好，與人相處融洽。相反，親和力低的人人際關(guān)系緊張，與人相處不和諧。在此方面我可以相當(dāng)自信的說我的親和力很好，這也是我當(dāng)初選擇護(hù)士這個(gè)和特殊人群打交道的行業(yè)的原因之一，我喜歡他我才能去努力的做好他。而護(hù)士這個(gè)行業(yè)真的讓我覺得神圣而親切。 （四）本人的職業(yè)規(guī)劃圖及職業(yè)目標(biāo) 時(shí)鐘老人好象要跟我們賽跑似的，如果對自己一點(diǎn)規(guī)劃都沒有的話，我覺得快要落伍了 一切知識日新月異的變化著，沒有目標(biāo)并付之行動的話，人的一生就這樣無聊的過完了。 既然選擇了護(hù)士這份職業(yè)，就放一百個(gè)心在這職業(yè)上（除非遇到不得不另擇其路的事），規(guī)劃如下： 1、第一年：實(shí)習(xí)能否給自己一個(gè)固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的臨床護(hù)士。 2、第二年：給自己定個(gè)新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個(gè)人問題，爭取在3年內(nèi)*套房子，把父母接來生活?；蛟S生活上并不會一帆風(fēng)順，在可能的情況下發(fā)展寫作。 3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的護(hù)士。 4、第四年：爭取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。工作上爭取晉升。 5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在父母的幫助下爭取把房子換成兩室。28的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了，給自己個(gè)完美的家庭。 6、第六年：準(zhǔn)備考研的復(fù)習(xí)工作，或者學(xué)習(xí)其他的專業(yè)給自己更大的發(fā)展空間。 7、第七年：開始為自己的理想行動，在做好自己的工作之余給自己充電。 8、第八年：考慮要孩子，給自己的生活添一種色彩。 9、第九年：照顧孩子，正常工作，家庭放在首位。工作保證穩(wěn)定就好。 10、第十年：如果能當(dāng)上護(hù)士長則繼續(xù)工作，如果還是護(hù)士則考慮轉(zhuǎn)行。爭取做教師，或者從事其他職業(yè)，給自己開辟一片天空，孩子交給老人照顧。 （五）實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的努力措施 夢想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因?yàn)榻陙碛萌藛挝坏膿癫艠?biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初?？磳W(xué)習(xí)成績，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。西安交通大學(xué)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)總裁岳華峰說：“從一個(gè)企業(yè)來講，我們需要的人才首先人品要好，有合作意識，心胸開闊。我們非?？粗啬贻p人的創(chuàng)造性，光有文憑還不行，創(chuàng)造性思維非常重要。具備“T”型知識結(jié)構(gòu)的年輕人是最受企業(yè)歡迎的人才。另外，組織能力、社會活動能力也是企業(yè)非?？粗氐乃刭|(zhì)。所以我要學(xué)的東西還有很多。 作為護(hù)士這個(gè)特殊的行業(yè)，實(shí)踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強(qiáng)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個(gè)醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí)，很多臨床經(jīng)驗(yàn)使我們在書本上學(xué)不到的。 “錢是用知識換來的，知識比錢更重要，擁有青春和知識比擁有奔馳更重要”這句話是中南大學(xué)83屆學(xué)子、中國杰出青年企業(yè)家、湖南省首位榮獲全國五一勞動獎?wù)碌拿駹I企業(yè)家——三一重工董事長梁穩(wěn)根先生在母校以“成功之路——創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”為主題，共敘師生情誼，對話大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路大會上說的。我們正是擁有知識和青春的時(shí)候，所以我們就應(yīng)該把握現(xiàn)在為自己的未來努力。 對于工作后的我們，更應(yīng)該發(fā)揮自己長處，利用我們的知識和行動服務(wù)于病人，并虛心和老護(hù)士學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn)，護(hù)士是個(gè)要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時(shí)間，利用自己的年輕給自己充電?，F(xiàn)代社會對人的能力提出了較高的要求。現(xiàn)代社會要求人具有很強(qiáng)的能力。包括：思維能力、動手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng)造能力，等等。也就是說對人的能力的要求呈現(xiàn)出多樣性，且每一種能力都有更深層次的要求。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通。所以我們在專業(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時(shí)對于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會的發(fā)展而不被淘汰。 另外家庭是我們都離不開的環(huán)境，尤其對于女人，家庭永遠(yuǎn)是最大的牽掛，而沒有家庭的人生也是不完整的人生，所以我們不可能只擁有工作更要擁有家庭。家庭是這個(gè)社會的組成元素，只有一個(gè)個(gè)的家庭才構(gòu)成了我們的社會。 總而言之我們應(yīng)該珍惜青春時(shí)光，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準(zhǔn)備，迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn)！黃石藝術(shù)學(xué)校的成績
今 年 花 勝 去 年 紅 過去的2009年是我校更高地確立辦學(xué)定位、更好地發(fā)揮專業(yè)學(xué)校優(yōu)勢、更快地?fù)屪ブ新毥逃l(fā)展機(jī)遇的一年。 更加突出藝術(shù)教育。藝術(shù)教育是我校本色，一年來加大了美術(shù)、音樂、舞蹈等骨干專業(yè)建設(shè)力度，發(fā)揮專業(yè)、科學(xué)、高效的藝術(shù)高考備考優(yōu)勢，在09年藝術(shù)高考取得輝煌成績的基礎(chǔ)上，2010年音樂、舞蹈、美術(shù)專業(yè)高考又迎來了豐收的季節(jié)：美術(shù)專業(yè)聯(lián)考本科過線41人，過線率73.2%，有17名同學(xué)通過了湖北美術(shù)學(xué)院這樣專業(yè)院校專業(yè)考試；音樂專業(yè)岳仕俊同學(xué)武漢音樂學(xué)院?？既珖琶?、張瓊同學(xué)武漢音樂學(xué)院?？既珖琶?3、劉靜云同學(xué)武漢音樂學(xué)院?？既珖琶?0；舞蹈專業(yè)有8名同學(xué)通過了武漢音樂學(xué)院專業(yè)考試，其中吳婷同學(xué)省內(nèi)排名第2，另有3名同學(xué)通過了廣西藝術(shù)學(xué)院的專業(yè)考試。 同時(shí)，更多的經(jīng)過我校專業(yè)錘煉的畢業(yè)生，厚積而薄發(fā)，紛紛擷取各種獎項(xiàng)，為學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景。不僅有如李明順這樣海外打拼經(jīng)年并在紐約曼哈頓擁有自己畫廊的國際知名藝術(shù)家和陳數(shù)這樣成名有年的全國青年表演藝術(shù)家。更有如：04屆畢業(yè)生秦昭同學(xué)2010年5月奮力闖入了快男總決賽，08屆畢業(yè)生龔澤藝同學(xué)2010年5月勇奪中央電視臺星光大道月冠軍，成為黃石家喻戶曉的音樂新秀和成長典型。 更加注重技工教育。一年來學(xué)校以就業(yè)為宗旨，市場為導(dǎo)向，投入更多的精力和財(cái)力辦好模具鉗工、機(jī)械加工、機(jī)電技術(shù)等專業(yè)。技工教育進(jìn)一步樹立了以培養(yǎng)綜合職業(yè)能力為目標(biāo)的教育理念。同時(shí)充分利用校內(nèi)校外兩種資源，探索學(xué)歷教育、社會培訓(xùn)、校企合作等多種辦學(xué)模式，先后與黃石曼晶酒店、黃石房地產(chǎn)協(xié)會、*溫泉療養(yǎng)區(qū)、新疆博樂市阜薪學(xué)校等聯(lián)合辦學(xué)，繼續(xù)加強(qiáng)了與上海、珠海等地傳統(tǒng)就業(yè)企業(yè)的辦學(xué)合作，同時(shí)嘗試開設(shè)了半工半讀形式的農(nóng)村富余人員靈活就學(xué)班。構(gòu)建以職業(yè)能力為核心的課程鉛基州體系，創(chuàng)建以工學(xué)合一為特征的教學(xué)環(huán)境，開發(fā)以課程整合為基礎(chǔ)的模塊教材。更多地培養(yǎng)技能型復(fù)合人才。 更加關(guān)注學(xué)生成長。一年來，學(xué)校結(jié)合整體德育建設(shè)計(jì)劃，以成人、成才為目標(biāo)，通過搭建一系列活動平臺，綜合錘煉學(xué)生的整體素質(zhì)。承辦并參加了全市中職學(xué)生“黃石藝校杯”《祖國在我心中》朗誦比賽，參賽選手取得了一項(xiàng)特等獎、兩項(xiàng)一等獎、一項(xiàng)二等獎好成績；我校黃蔚老師創(chuàng)編、高三（4）班表演的音樂舞蹈劇《貓和老鼠》代表市教育局參加市紀(jì)委監(jiān)察局舉辦的全市“反腐倡廉小品大賽”，獲優(yōu)秀表演獎；舞蹈教研室嚴(yán)武、吳佳婕老師創(chuàng)編、高三（4）班表演的舞蹈節(jié)目《飛翔》榮獲第八屆湖北省黃鶴美育節(jié)中職類文藝節(jié)目一等獎、教育部第三屆全國中小學(xué)生藝術(shù)展演銀獎，該節(jié)目還獲2009年市教育局校園文化藝術(shù)節(jié)特等獎，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。我校技工專業(yè)學(xué)生參加黃石中職學(xué)生計(jì)算機(jī)技能大賽榮獲二等獎一名、三鋒敗等獎兩名、黃石市中職學(xué)生鉗工技能大賽三等獎兩名，參加黃石市中職學(xué)生機(jī)械制圖大賽榮獲一等獎三名、二等獎兩名并獲團(tuán)體優(yōu)勝獎。2010年高二美術(shù)專業(yè)宏村外景寫生及匯報(bào)畫展，全校英語書法比賽、鋼筆書法比賽、詩歌朗誦比賽、板報(bào)評比、機(jī)械制圖技能大賽、籃球比賽、羽毛球比賽、趣味運(yùn)動會等活動，豐富和活躍了校園文化生活。 更加重視教師專業(yè)發(fā)展。高素質(zhì)的教師是辦好一所學(xué)校的重要支柱，也是學(xué)校的核心競爭力。我校先后制定了教師提高計(jì)劃和名師工程建設(shè)方案，制定了對教師提升學(xué)歷和跨專業(yè)培訓(xùn)的激勵措施，幫助教師深化和拓寬專業(yè)知識，提高其學(xué)習(xí)能力和科學(xué)研究能力，鼓勵雙師型教師成長。同時(shí)開展多種形式的培訓(xùn)，主要是通過教育理想、教育信念、教育境界、教育追求的培訓(xùn)，促進(jìn)教師自我反思和對教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行自我檢視和反省，促進(jìn)自身的專業(yè)成熟，不斷超越槐蔽自我和發(fā)展自我。使每個(gè)教師成長為學(xué)生愛戴、同行認(rèn)可、社會滿意的優(yōu)秀教師。一年來，我校先后有樊蘇英同志榮獲2009年黃石市五·一勞動獎?wù)拢蹰L江、劉純同志分獲2009年全市優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號，嚴(yán)武、胡學(xué)文老師獲黃石市骨干教師稱號，李娥、姜燕兩位年輕教師參加市教育局紀(jì)念建黨78周年、師德師風(fēng)演講比賽分別獲一、二等獎。2009年全校還有39項(xiàng)教科研成果在全國及省、市各級各類平臺獲獎或刊發(fā)。 更加積極推進(jìn)教學(xué)模式改革。更加突出學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)能力和知識轉(zhuǎn)化能力的培養(yǎng)，更有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 我校在充分辦好骨干專業(yè)的同時(shí)，充分發(fā)揮專業(yè)學(xué)校的資源優(yōu)勢，形成了藝術(shù)教育與技能教育相互滲透，以藝術(shù)為本的辦學(xué)特色。不僅音樂、美術(shù)、舞蹈專業(yè)文化課和藝術(shù)專業(yè)課按6比4設(shè)置課程，全校其他各專業(yè)包括幼師、旅游、酒店管理、市場營銷等都開設(shè)了音樂、舞蹈、形體、美術(shù)、手工*、禮儀修養(yǎng)等課程，向?qū)W生不斷展示藝術(shù)的魅力。每周學(xué)校都會安排藝術(shù)欣賞課，給學(xué)生以藝術(shù)熏陶與啟迪，開啟學(xué)生的藝術(shù)智慧、活躍其藝術(shù)細(xì)胞，以藝術(shù)怡情養(yǎng)性達(dá)成“禮樂”成人、成才的教育目標(biāo)。 同時(shí)更高層次地探索改變過于注重知識傳授、過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，探索轉(zhuǎn)變課程功能、改善課程結(jié)構(gòu)、改革課程內(nèi)容、改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，并建立與素質(zhì)教育理念相一致的質(zhì)量監(jiān)測、評價(jià)與考試制度，使課程改革在我校開花結(jié)果。 更加突出公辦教育優(yōu)勢。在藝術(shù)教育日益被蒙上功利色彩的今天，我校自覺強(qiáng)化公辦教育的責(zé)任意識，更加突出社會效益，更多地付出而不是追逐經(jīng)濟(jì)效益。2009年秋季招生中，逆勢創(chuàng)辦了舞蹈、美術(shù)“彩虹班”，對文化課基礎(chǔ)和藝術(shù)素養(yǎng)較好的學(xué)生，實(shí)行零學(xué)費(fèi)，僅此一項(xiàng)，學(xué)校一年將多開支十多萬元。2010年繼續(xù)招收零學(xué)費(fèi)的三年制美術(shù)彩虹班和六年制的舞蹈彩虹班，對于那些熱愛藝術(shù)、文化課基礎(chǔ)較好而家境一般的學(xué)生將是實(shí)現(xiàn)人生夢想的又一次重大機(jī)遇。 2009年為了發(fā)展藝術(shù)教育事業(yè)，在資金困難的情況下，按照藝術(shù)教育的需要對學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行了拆、遷、改、建，2010年3月又啟動了校園景觀建設(shè)工程。學(xué)校整體規(guī)劃建設(shè)計(jì)劃用3年時(shí)間，修建演藝中心、演藝廣場、進(jìn)一步完善琴房、畫室、練功廳、展廳、音像試聽室等藝術(shù)教育功能用房。校園基礎(chǔ)建設(shè)的進(jìn)度加快、力度加大將使我校教育水平更上一層樓，更加適應(yīng)黃石市藝術(shù)人才和技工人才的現(xiàn)代化教育需求。 2010年黃石將舉辦首屆礦冶文化旅游節(jié)，礦冶文化是黃石這座城市的歷史積淀，一座城市的文化建設(shè)離不開現(xiàn)代文藝的繁榮興盛。礦冶文化節(jié)將也是我校服務(wù)社會、報(bào)效黃石的一次機(jī)會，我們?nèi)w師生正在精心準(zhǔn)備、積極投入這項(xiàng)全市性的大型活動中。我們也將為黃石發(fā)展培養(yǎng)更多有藝術(shù)素養(yǎng)、德才兼?zhèn)涞娜瞬?，努力?shí)現(xiàn)學(xué)校“發(fā)展教師、成就學(xué)生、服務(wù)社會”的辦學(xué)宗旨。 藝術(shù)塑造人生 素質(zhì)成就未來 【記者手記】： 2010年，黃石藝術(shù)學(xué)校先后捧回了“全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、全國第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演銀獎、湖北省第二屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動全能金獎和兩項(xiàng)一等獎、黃石市中小學(xué)藝術(shù)展演活動全能獎和單項(xiàng)一等獎、黃石市基層群眾文化活動先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。這些成績的取得實(shí)屬不易，因?yàn)榫妥x黃石藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生來源復(fù)雜多樣、基礎(chǔ)參差不齊、個(gè)性差異明顯。黃石藝術(shù)學(xué)校創(chuàng)造性地落實(shí)育人為本、以德為先、能力為重、全面發(fā)展的教育理念，立足藝術(shù)教育、以職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力為核心的成人、成才教育，通過課堂滲透、教師垂范、藝術(shù)實(shí)踐等途徑，突出個(gè)性發(fā)展，體現(xiàn)差別教育，取得了良好的效果，不僅涌現(xiàn)了龔澤藝這樣成功登上2010年CCTV《星光大道》總決賽第三分場亞軍的范例，而且更多的學(xué)生在藝術(shù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐中找到了人生自信和學(xué)習(xí)樂趣，有效促進(jìn)了學(xué)生健康成長。 鏡頭一：【上海東方藝術(shù)中心舞臺上】：風(fēng)暴中，一只小海燕在不斷振動翅膀與風(fēng)暴搏斗，在反復(fù)掙扎中不幸受傷，但在大海燕的精心呵護(hù)和嚴(yán)厲督促下，風(fēng)暴鍛煉了小海燕稚嫩的雙翅，終于展翅高飛，一群快樂的女兵在嬉戲中停下來，無語沉思：人總是要有點(diǎn)精神的！ 鏡頭閃回【黃石藝術(shù)學(xué)校五號練功廳原創(chuàng)舞蹈節(jié)目《飛翔》總結(jié)表彰大會】： 官本文校長說：也許更多的人是從藝術(shù)的角度來評價(jià)這個(gè)節(jié)目的成功，但我認(rèn)為，這個(gè)節(jié)目之所以引起如此大的反響，也許更多的是大家潛意識里對今天教育理念的反思：獨(dú)子時(shí)代，一方面父母把一切自己無法實(shí)現(xiàn)的心愿與遺憾全部貫注在孩子的成長過程中，孩子被賦予無法企及的成功期望；另一方面又無限制地滿足孩子們物質(zhì)需求，導(dǎo)致孩子們自私、薄情，心理情感極不穩(wěn)定，承受能力差，稍有挫折就無法承受，過早的出現(xiàn)學(xué)習(xí)倦怠。正因?yàn)槿绱?，更需要我們在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)注入艱苦成人、健康成才的教育功能，弘揚(yáng)直面真實(shí)人生、完善自我的主題，激勵學(xué)生勇敢面對挫折，培養(yǎng)勇敢、樂觀、自信的品質(zhì)和形成積極的人生態(tài)度。《飛翔》節(jié)目正是以藝術(shù)的手法，闡釋了這種教育理念，小海燕在反復(fù)的挫折中健康成長，大海燕呵護(hù)、關(guān)愛之情服從于小海燕長遠(yuǎn)的成長需要，愛之以道、愛之以嚴(yán)，才是真正的愛。 【學(xué)生作文摘抄】：初三舞蹈班李筱雋：舞蹈是一門高雅的藝術(shù)，她可以凈化人的心境，陶冶人的情操，鍛煉人的毅力，可誰又知道要舞出精彩
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福建醫(yī)科大學(xué)簡稱福醫(yī)大，位于東南沿海福建福州，是福建省重點(diǎn)建設(shè)高校、中國*獎學(xué)金院校之一、入選卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃，是福建醫(yī)藥衛(wèi)生人才培養(yǎng)中心、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究中心和醫(yī)療預(yù)防保健中心。 福建醫(yī)科大學(xué)前身是創(chuàng)辦于1937年的福建省立醫(yī)學(xué)專科學(xué)校，1939年改名為福建省立醫(yī)學(xué)院，1949年改稱福建醫(yī)學(xué)院，1969年與福建中醫(yī)學(xué)院、華僑大學(xué)醫(yī)療系合并，成立福建醫(yī)科大學(xué)。1982年更名為福建醫(yī)學(xué)院，1996年4月更名為福建醫(yī)科大學(xué)。2003年，被福建省人民*確定為重點(diǎn)建設(shè)高校。同年以良好的成績通過了教育部本科教學(xué)工作水平評估。
福建醫(yī)學(xué)院校排名
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