最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問劍橋雅思12高分小作文解析：租住房屋占比（雅思閱讀話題：人文科學）相關的問題，今天，好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）整理了以下內(nèi)容，希望可以對大家有所幫助。

本文目錄一覽：

• 1、劍橋雅思12高分小作文解析：租住房屋占比
• 2、雅思閱讀話題：人文科學
• 3、有沒有劍橋雅思1和2的解析

劍橋雅思12高分小作文解析：租住房屋占比

劍橋雅思一直以來都是雅思考生奉為經(jīng)典的雅思真題練習集，下面就和一起來看看劍橋雅思12高分小作文解析：租住房屋占比。

The chart below shows the percentage of households in owned and rented accommodation in England and Wales between 1918 and 2011.

Summarise the information by selecting and reporting the main features， and make comparisons where relevant.

劍橋雅思小作文解析

我們都知道，動態(tài)柱狀圖可以看做線圖。

1） 租房家庭的比例總體下降，最后小幅上升

2） 住自購房的家庭的比例總體上升，最后小幅下降

似乎這是一個2條線的線圖，文章結(jié)構(gòu)：

A. 把信息分成2個主體段，分別寫租房和住自購房的家庭對應的兩條線

B. 然后，在結(jié)尾段寫1971年以及之前和之后租房和自購房的比例大小關系

然而，這樣想就錯了。

不建議這樣寫，有2個原因

1圖形隱含了信息：租房家庭比例+住自購房的家庭比例=100%

數(shù)據(jù)是否需要全部寫？不用。既然加起來是100%，其實每一年寫租房（或者住自購房的）家庭的比例即可。那么，在你把租房家庭主體段寫完之后，住自購房的家庭主體段已經(jīng)不需要寫了

2雖然1971年之前的5年租房的比住自購房的多，但是差異一樣嗎？顯然不一樣，而這個差異大小的區(qū)別是必寫信息。

正確的分段方式

主體段1：1971年以及之前的共12個比例分成一大組（一個主體段），要比較（租房比住自購房）多得特別多和多得沒那么多

主體段2：1971年之后的8個比例分成另一大組（另一個主體段），其他同上

結(jié)尾段：寫租房的總趨勢和住自購房的總趨勢

推薦這種分段方式，是因為它能更好地展示圖形中的 comparisons， 其實也算是這個題目的標準寫法。

但是，并不是非要用標準的方式才能寫作文。

如果不這樣分段，這篇小作文能達到7分嗎？

能，只要你語言夠好。

劍橋雅思小作文范文

開頭段

The bar chart illustrates how the proportions of households that lived in owned and rented accommodation in England and Wales changed from 1918 to 2011.

主體段1：1971年之前

Before 1971， more households lived in rented accommodation than in owned accommodation. The biggest gap was in 1918， when 77% households rented. The same proportions （68%） of households lived in owned accommodation in 1939 and 1953. In 1961， there were as many as 40% of households in owned accommodation. Finally， the year 1971 witnessed equal proportions of households that lived in both types of accommodation.

主體段2：1971年之后

On the other hand， there were more households that lived in owned accommodation than in rented accommodation after 1971. In 1991 and 2001， households in owned accommodation more than doubled those in rented accommodation. The difference was less prominent in 1981 and 2001， when about 60% of households lived in owned accommodation.

結(jié)尾段：租房和住自購房家庭的趨勢

It is clear that， while there was an increase in the percentage of households in owned accommodation in these two nations， fewer and fewer households rented.

雅思閱讀話題：人文科學

很多烤鴨們備考雅思閱讀的時候發(fā)現(xiàn)即使自己背了很多詞匯，閱讀方法也掌握了不少，但正確率仍舊不是很高，而且速度不夠快。通過實際教學經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，這其中的一個主要原因在于烤鴨們對于雅思閱讀考察的話題不熟悉。為了解決烤鴨們的這個難題，專家對雅思閱讀的話題進行了歸類總結(jié)，讓烤鴨們在考場上找到一種“他鄉(xiāng)遇故人”的感覺，同時也給出了烤鴨們做閱讀的一些方法建議，讓烤鴨們在考場上不只是“他鄉(xiāng)遇故人”更要“知故人”。 經(jīng)過對歷年的雅思閱讀考試的分析，閱讀話題主要有兩大類，分別是自然科學類和人文社科類。上文中我們已經(jīng)探討過自然科學類的話題，本文將重點對人文科學類話題的文章進行分析。雅思閱讀人文科學類的話題主要分為三大塊：教育類，語言學類，發(fā)展史。同時還會涉及到企業(yè)管理和心理類。 1. 教育類 首先，教育類的話題一直是雅思考試閱讀部分的熱門話題。在2011年的考試中，主要涉及到了兒童的性格，歐洲女子教育，兒童心理教育，兒童情感發(fā)展，教育方法的研究，噪音對兒童的影響，兒童文學，家長參與教育，天才教育，學習歷史的意義。在2012年上半年的考試來看，教育類涉及到了學術道德，閱讀方法的探討，年輕人當父母，澳大利亞文盲。從去年及今年上半年的教育類話題分析，兒童教育及家庭教育是教育類話題的中心。在劍橋雅思真題集中這類型話題的分布也很廣泛，比如劍橋5 Test3 passage1 “Early Childhood Education”, 這篇文章主要是關于兒童教育的，講解了兩個項目'Headstart' programme和'Missouri' programme; 劍橋6 Test4 passage2 “Do Literate Women Make Better Mothers?”, 這篇文章討論了高學歷女性是否可以是更好的媽媽，有關兒童的家長問題。劍橋8 Test4 Passage1 'Land of the Rising Sum' 探討了日本的數(shù)學教育。 因此，各位烤鴨應多關注一下這類型的文章，如果沒有時間進行課外泛讀，也可以對劍橋雅思真題集4-8的教育類文章先進行限時訓練，做完對了答案將錯誤修改之后，建議烤鴨們在這時千萬別以為這篇文章就已經(jīng)做完了，一定要再對整篇文章進行泛讀，每段的大意應該知道，并最好用中文標在每段后面，然后把每段主題句中的關鍵詞標出來，如果有不認識的最好摘下來。這樣到了考場上才能真正體會到“他鄉(xiāng)知故人”，否則，只是遇到了但不夠熟悉，做題時仍然會比較困難。 2. 語言類 雅思閱讀人文科學類的第二大話題就是語言類。從2011年全年來看，主要涉及到語言的傳播，筆譯，國際公司的外語策略培訓，語言對商業(yè)的作用，語言的起源，語言的消失，對語言發(fā)展的態(tài)度。在 2012年上半年來看，語言類話題主要有交流與文化，語義的理解，雙語學習的利弊。從去年到今年上半年，語言類話題主要涉及到了語言對商業(yè)，文化等的影響，語言的保護以及語言與教育的結(jié)合。這類型話題在劍橋雅思真題集中也有廣泛分布，比如：劍橋4 Test2 Passage1 Lost for Words, 這篇文章主要講解了少數(shù)語言的消亡，探討了語言消亡的原因以及相應的解決辦法。除此之外，劍橋4 Test3 Passage3 Obtaining Linguistic Data也是關于語言的，這篇文章相對比較專業(yè)化，講述了獲取語料的方法并討論了這些方法的利弊，但即使這樣做這篇文章時也不需要理解那些專業(yè)化的詞匯。劍橋5 Test2 Passage3 The Birth of Scientific English, 這篇文章結(jié)合了語言與發(fā)展史，講述了科學英語的誕生及發(fā)展?？绝唫冊谟龅竭@類型的話題時，很多都會覺得相當困難，除非有些烤鴨們的專業(yè)就是語言學專業(yè)。因為語言學本身就包括了很多分支比如語音學，詞匯學，句法學等等。每一個分支都會有很多相關的專業(yè)術語，烤鴨們尤其是還在讀高中的小烤鴨們會覺得異常難懂，但是要記住一點：雅思考試的一大特色就是“非專業(yè)性”。也就是說，雖然考試中會考到很多有關語言學的內(nèi)容，但是大多是關于語言傳播方式，如何保護語言等等比較簡單易懂的方面，并不會出現(xiàn)太專業(yè)性的內(nèi)容。即使有專業(yè)詞匯出現(xiàn)，也應該感到高興，因為它們不會涉及同意轉(zhuǎn)換。 3. 發(fā)展史 第三類的話題就是有關各種事物的發(fā)展史。2011年的雅思閱讀考試中主要涉及到了歐洲印刷術，古人記事，茶的歷史與發(fā)展，加拿大移民史，英國戰(zhàn)后農(nóng)業(yè)政策，澳大利亞羊毛產(chǎn)業(yè)，非洲部落發(fā)展等。2012年上半年的雅思閱讀考試中主要有管理學之父彼得德魯克，遠古電腦，奧運火炬演變發(fā)展，劇院，超市模式的誕生，地圖的發(fā)展狀況，英國人的農(nóng)業(yè)發(fā)明-犁地機，小提琴*，庫克發(fā)現(xiàn)新大陸。這類型話題在劍橋雅思真題集中也有體現(xiàn)，比如：劍橋5 Test1 Passage1 'Johnson's Dictionary', 這篇文章講述了約翰字典的發(fā)展歷史，相對來說比較容易理解，而且題目也比較容易做。Test2 Passage1 The Birth of Modern Plastics, 這篇文章論述了現(xiàn)代塑料的發(fā)展歷程，并講解了*過程。專業(yè)術語較多，但沒有同意轉(zhuǎn)換，因此這些專業(yè)術語不會影響做題。劍橋7 Test1 Passage2 'Making Every Drop Count', 這篇文章涉及到了人類用水的情況。劍橋8 Test1 Passage1 A Chronicle of Time Keeping, 這篇文章是很典型的發(fā)展史類的閱讀文章，講述了計時器的發(fā)展歷史，講述的是有史以來不同國家發(fā)明的鐘表和計時器，也可當作鐘表或計時器的發(fā)展史來準備這個話題。這類話題是各位烤鴨們必需關注的話題，原因很簡單，所有的東西都有歷史、有來由，而且這也是近期考試的一個主要話題?？忌豢赡軠蕚渌械陌l(fā)展史，但是備考過程中完全放棄又很可惜，所以在所有的發(fā)展史中，那些曾經(jīng)考過的發(fā)展史考生一定要列為重點準備的內(nèi)容。比如說“Co*etic Painting”講述了化妝品發(fā)展的歷史，從野人時代到現(xiàn)代，但是講述現(xiàn)代化妝的比較少，主要是對比古代?！叭祟愗泿诺倪M化史”，提到了巴比倫貨幣，中國貨幣，日本貨幣，非洲貨幣等等，以及劍橋雅思真題集上給出的文章一定要做到。

有沒有劍橋雅思1和2的解析

洛陽大華雅思為您解答：《劍橋12》新鮮出爐， 相信不少同學已經(jīng)搓著小手坐等口語新題。 今天咱們先對4套題目進行整體歸納，分析出題動向： Part1 1 Health 健康飲食及資訊、病后康復、生活方式 2 Songs and singing 唱歌的愛好、愛聽的歌、音樂文化 3 Clothes 購物場所及頻率、挑選方式、喜好變化 4 Art 繪畫愛好、藝術展覽、喜愛的畫作 Part1分析 我們不難發(fā)現(xiàn)Part1的題目著眼于“日常習慣”和“藝術愛好”兩大部分， 其中health與clothes著重于探討同學們?nèi)粘５娘嬍沉晳T、購物方式； 而song and singing與art則著重于交流大家的藝術愛好（特長）。 在此， Sunny希望大家能夠?qū)︻I悟到《劍橋12》給大家的提示： 其實日常話題中，foods、mirror、reading、cooking等等話題都屬于日常習慣這一大類， 都要在考前做好練習； 而dance、color、history、swimming等等話題則與藝術愛好、歷史文化互為關聯(lián)， 必須重視！ Part2 Part3 1 Describe an occasion when you had to wait a long time for someone or something to arrive. 漫長的等待 ·Arriving early ·Being Patient 2 Describe a film/movie actor from your country who is very popular. 著名影星 ·Watching movies ·Theatre 3 Describe an interesting discussion you had about how you spend your money. 談論花錢 ·Money and young people ·Money and society 4 Describe a time when you visited a friend or family member at their workplace. 工作場所探訪親友 ·Different kinds of workplaces ·The importance of work Part2&3分析 這4套題從題型比例上來說，與以往有巨大的區(qū)別！ 除了一道關于 “著名影星”的話題屬于人物類，其余三道題——“漫長的等待”、“談論花錢”、“探訪親友”——均屬于事件類！因此2017年下半年，同學們的練習重心必須要著重于素材積累， 對于事件的描述也必須加深功力！其實《劍橋12》的這4道題，對于保持刷題的同學而言并非完全陌生： “等待”這個話題實際上已作為考前必練題，也是每月預測題中經(jīng)常上榜的話題，目前看來還會繼續(xù)作為事件類的重點題型， 需要大家準備好素材，多從日常中需要等待的經(jīng)歷中挖掘； “著名影星”其實可以跟之前練習過的“喜愛的電影”和“欽佩的名人”關聯(lián)在一起，素材上結(jié)合目前聞名的影視明星，需要注重對人物品質(zhì)和特點進行深入刻畫。 關于“討論”和“花錢”，考場上已經(jīng)出現(xiàn)過的真題包括“有趣的談話”、“花錢較多的活動”和“省錢的好方法”，在素材方面，這三個話題的語料其實拆解細節(jié)，再靈活運用于這道題目上； 而在“工作場所”進行“親友探訪”的話題上，我們能夠感受到一絲地點類話題的氣息，但它實際上更多是希望我們探討人物與其工作的關系。同學們是否能夠想起“Describe a person who can do well in work”以及“Describe a person whose job is important to the society”這兩道題呢？其實如果把我們善于描述的努力工作的人物形象抽離出來，結(jié)合具體的工作環(huán)境展開描述，這個話題的思路其實可以很簡單。

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