大家平時(shí)對大學(xué)排名都十分關(guān)注，今天為大家整理了高考志愿類院校排名表格，下面就隨好教育好教育小編（HaojiaOyu.nEt）一起來看一下吧。

①高考分?jǐn)?shù)與位次排名

高考分?jǐn)?shù)和位次是志愿填報(bào)的第一依據(jù)！

分?jǐn)?shù)低于劃線，不予錄??！

位次排名落后，不予錄??！

查詢到高考成績后，先收拾收拾自己或驚喜或懊喪的激動心情，及時(shí)下載好歷年的一分一段位次表，對自己的分?jǐn)?shù)和位次有個(gè)清楚的概念，這樣在填報(bào)志愿時(shí)對于可以選擇的院校和專業(yè)心里就有底了。

①高考平行志愿與填報(bào)思路

什么是高考平行志愿？

高考平行志愿一共可以填多少個(gè)？

平行志愿是不是就不需要給志愿排序胡御了？

許多考生及家長對于高考平行志愿的錄取規(guī)則還不太清楚，這里先簡單地為大家解釋一下。

以2019年浙江省高考為例，

一個(gè)高考平行志愿單位 = 一個(gè)院校 + 一個(gè)該院校的專業(yè)

考生共可以填寫80個(gè)志愿單位，也就是80個(gè)“院校+單位”的組合。

而這些平行志愿都相當(dāng)于過去傳統(tǒng)志愿中的第一志愿，按照從上往下的先后順序依次投檔（平行志愿單位之間也是有先后順序的，在進(jìn)行志愿排序時(shí)務(wù)必審慎考慮），一旦考生的分?jǐn)?shù)達(dá)到其中某志愿的最低投檔分?jǐn)?shù)則可提檔錄取，如果志愿篩選完成后沒有提檔，那么考生掉檔。這樣的錄取辦法與傳統(tǒng)辦法相比，考生掉檔的風(fēng)險(xiǎn)大大降低，院校也能夠避免因志愿順序而錯(cuò)過高分考生、錄取低分考生。

總結(jié)來說，錄取原則就是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”。

那么在這樣的志愿方案下，我們要如何安排志愿單位及順序呢？

傳統(tǒng)的“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”志愿填報(bào)思路現(xiàn)在仍然是可行。

沖一沖：分?jǐn)?shù)及位次與錄取線尚存在距離，但試試也許夠得上的理想院校，放在第一梯隊(duì)。

穩(wěn)一穩(wěn)：分?jǐn)?shù)或位次在往年錄取線上下，成績基本“門當(dāng)戶對”的院校，放在第二梯隊(duì)。

保一保：往年錄取線比自己的分?jǐn)?shù)略低一些，避免意外掉檔的保底院校，放在第三梯隊(duì)。

1、投檔依據(jù)——分?jǐn)?shù)、期望、往年投檔線

②三層次志愿數(shù)量如何分配？

“沖一沖”的第一梯隊(duì)志愿，雖然能夠滿足我們美好的求學(xué)理想，但現(xiàn)實(shí)來看錄取的概率往往是比較低的，一般在80個(gè)志愿中占到20~25個(gè)。志愿數(shù)目不宜過多，如果一味追求最理想的院校，分?jǐn)?shù)及位次卻難以達(dá)到報(bào)考要求，那么這些志愿大多就是無效的，浪費(fèi)了許多機(jī)會，甚至可能有掉檔的風(fēng)險(xiǎn)，當(dāng)然也不宜過少，還是要盡可能提高自己被更高層次院校錄取的機(jī)會。

“穩(wěn)一穩(wěn)”這一梯隊(duì)的志愿是最重要的，絕大多數(shù)學(xué)生也都是在這一梯隊(duì)被錄取的，因此志愿數(shù)目也應(yīng)當(dāng)占到絕大多數(shù)，一般可以安排30個(gè)以上，在這一梯隊(duì)考生需要著重關(guān)注院校及專業(yè)的選擇，因?yàn)楹苡锌赡苓@就是你日后大學(xué)生涯的歸屬了。

“保一保”的梯隊(duì)一般用以應(yīng)對極少數(shù)在第二梯隊(duì)的志愿里未能被錄取的情況，一般安排20個(gè)左右的志愿數(shù)目就足夠了。這一梯隊(duì)的院校及專業(yè)基本都是略低于考生期望的，所以有些同學(xué)可能會有“高分低就”的落敗感，但是這一部分最主要的目的還是“兜底”，避免意外掉檔的遺憾，因而也是非常必要的。

【高考】如何填志愿?沖,平,穩(wěn)。分別是什么意思? - ...

簡單講，沖就是填個(gè)以往錄取線比你今年高考分?jǐn)?shù)持平或稍高一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)校，平就是填個(gè)以往錄取線比你今年高考分?jǐn)?shù)持平或稍低一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)校，穩(wěn)就是手舉填個(gè)以往錄取線比你今年高考分?jǐn)?shù)低至少20分以上的學(xué)校，確保穩(wěn)妥被錄取。

一、 ? ? ? ? ? 寫在前面 高考志愿填報(bào)對高考錄取結(jié)果起到了關(guān)鍵性的作用，它不僅關(guān)系著考生四年的大學(xué)經(jīng)歷，更與考生未來人生的發(fā)展有著非常重要的關(guān)系。但雙耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的高三學(xué)子們，既沒有時(shí)間又不知道如何去了解怎樣填報(bào)志愿，此處我們結(jié)合專家意見和填報(bào)方法為廣大考生準(zhǔn)確分析、科學(xué)填報(bào)予以解釋說明。 社碼鬧會上很多人抱怨中國的教育制度，抱怨高考，說一考定終生很不人性。中國有很多制度不好很不公平，但高考卻不失是最公平的制度，至少高考是按照分?jǐn)?shù)來錄取，絕大部分考生憑真本事，不用拼爹。當(dāng)然，公平不一定合理，一考定終生，我們可以在現(xiàn)有制度下，充分發(fā)揮、科學(xué)填報(bào)。 1、高考志愿填報(bào)是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵起點(diǎn)，是進(jìn)入職業(yè)生涯第一次重要的選擇，是設(shè)計(jì)未來人生的的起點(diǎn)。從職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展的角度填報(bào)志愿，依據(jù)考生的興趣、性格以及潛能填報(bào)，會對未來職業(yè)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。 2、高考志愿填報(bào)深刻影響個(gè)人長遠(yuǎn)職業(yè)發(fā)展，從生涯教育理論來看，高中正處于學(xué)生的生涯探索時(shí)期，高考填報(bào)志愿是高中生涯規(guī)劃教育最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，大學(xué)和專業(yè)的選擇，是未來職業(yè)發(fā)展的基石，要依據(jù)自身的興趣目標(biāo)，合理填報(bào)高考志愿。這里我們要有長遠(yuǎn)眼光，制定符合考生發(fā)展的計(jì)劃，更接近未來社會需求和職場實(shí)際。 3、大學(xué)選擇深刻影響個(gè)人思維方式和知識視野，在綜合實(shí)力強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生更容易開拓思維,增長見識,也有更好的就業(yè)機(jī)會。 4、大學(xué)選擇深刻影響個(gè)人思維方式和知識視野，高考志愿填報(bào)中選擇專業(yè)要認(rèn)真分析考生的思維方式、性格類型和行為特點(diǎn)，為未來擇業(yè)打基礎(chǔ)。對考生來講，選擇一個(gè)適合自己學(xué)習(xí)的專業(yè)，并利用自己的專業(yè)技能找到理想的職業(yè)，是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。 目前，高考志愿大都是先公布成績、分?jǐn)?shù)線之后再填報(bào)，且采用平行志愿的方法，這給了我們很大的便利，可以利用這些有效的信息，更合理的填報(bào)，如果不提前做準(zhǔn)備，勢必造成被動，等到填報(bào)時(shí)匆匆忙忙靠蒙，碰運(yùn)氣，那可太冒險(xiǎn)了，而且也未必能撞上心儀的大學(xué)和專業(yè)。 二、 ? ? ? ? ? 收集信息 巧婦難為無米之炊，要想報(bào)好志愿，首先得搜集高考相關(guān)的信息和資料，做到知己知彼，才能有的放矢。 1、政策信息：填報(bào)志愿首先要了解招生政策和規(guī)定，一個(gè)是國家的政策，如教育部每年發(fā)布的當(dāng)年招生政策文件。一個(gè)是省招辦的，每個(gè)省的都有特殊情況，要特別關(guān)注自己所在省市的招生政策。比如錄取批次的劃分、錄取體制和辦法、加分照顧政策、錄取程序、投檔辦法、高考體檢指導(dǎo)意見等等。 2、招生形勢：了解招生形勢，有助于整體把握填報(bào)志愿的原則和方向，避免主觀臆斷。招生形勢包括當(dāng)遲薯罩年招生改革的一些重大舉措、新的管理辦法、本地區(qū)各科類報(bào)考人數(shù)、各批次各科類招生計(jì)劃數(shù)、錄取比例等等。 3、招生章程：招生章程是高校有關(guān)招生方案、招生計(jì)劃和錄取規(guī)則等的政策性承諾，了解學(xué)校的招生章程對科學(xué)填報(bào)志愿有很大的指導(dǎo)作用。招生章程通常包括院校的地理環(huán)境、建筑面積、歷史沿革、專業(yè)設(shè)置情況、學(xué)科優(yōu)勢、師資力量、院士及教授人數(shù)、博士碩士授予權(quán)、在校學(xué)生人數(shù)、獎貸學(xué)金的設(shè)置情況等等。應(yīng)盡可能收集并細(xì)讀自己想報(bào)院校的招生章程。 4、批次線和學(xué)校調(diào)檔線：戍恒志愿通收集近年各批次各院校在本省錄取的最高分、最低分和平均分，考生可結(jié)合自己成績進(jìn)行分析。對于考后知分填報(bào)志愿，考生在填報(bào)志愿之前還應(yīng)準(zhǔn)確掌握今年本地各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。了解以上信息，有助于分析預(yù)測各招生院校的調(diào)檔線和自己高考成績之間的相關(guān)性。 5、相關(guān)科目成績：相關(guān)科目指的是與所報(bào)專業(yè)知識密切相關(guān)的高考科目。相關(guān)科目成績優(yōu)秀，有利于所報(bào)專業(yè)的錄取，反之，所報(bào)專業(yè)的錄取機(jī)會就會降低。各招生院校在歷年的招生錄取過程中，根據(jù)不同的專業(yè)，對高考相關(guān)科目成績可能會有一定的要求，考生在填報(bào)志愿時(shí)，也應(yīng)該注意收集研究此類資料和信息。 6、官方信息源：一是省招辦的官方網(wǎng)站，需要必須看而且要常看，它的信息具有權(quán)威性、及時(shí)性和準(zhǔn)確性； 二是看準(zhǔn)備報(bào)考高校的官方網(wǎng)站，因?yàn)樗榻B了學(xué)校的招生計(jì)劃、專業(yè)計(jì)劃，這是詳細(xì)了解該學(xué)校一般情況的重要便捷途徑。三是省招辦發(fā)的《報(bào)考指南》、《招生計(jì)劃》、《招生章程》、《錄取分?jǐn)?shù)分布統(tǒng)計(jì)》等。省招辦發(fā)的《報(bào)考指南》，上面關(guān)于政策、條件、加分、怎么錄取等原則性、規(guī)則性的東西說得很詳細(xì)。 三、 ? ? ? ? ? 自我定位 全國兩千多所高校，分不同檔次、不同性質(zhì)，每個(gè)學(xué)校都看，都搜集，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，也沒有必要。那如何從這么多的學(xué)校里找出適合自己的大學(xué)呢？首先要自我定位，劃出和自己分?jǐn)?shù)相匹配的大學(xué)范圍，這樣有針對性的去搜集，才能少走彎路，節(jié)省時(shí)間。自我定位要有個(gè)依據(jù)，不能憑想象，本來是三本的水平，執(zhí)意填報(bào)985、211也不現(xiàn)實(shí)。那如何進(jìn)行自我定位呢？應(yīng)依據(jù)高中階段大型考試成績和名次定位。 1、 各次模擬考試成績加權(quán)成績 （1）在各次模擬考試成績有升有降時(shí)，采取平均成績這里提醒一下：看成績升降應(yīng)看在全校排名的升降，因?yàn)槊看慰荚嚨碾y度是不一樣的，因而不能以絕對成績看是升是降。即：平均成績＝（第一次+第二次+第三次+第四次）/4 （2）在各次模擬考試成績基本上升或下降時(shí)，則采取加權(quán)平均成績，即：加權(quán)平均成績＝第一次x15%+第二次x20%+第三次x30%+第四次x35%，有了這個(gè)成績，就可以和往年的高考省批次線做比較，就能確定大概能上什么檔次的學(xué)校了。 2、各次模擬考試成績的加權(quán)位次 （1）在各次模擬考試成績有升有降時(shí)，則采取平均位次 即：平均位次＝（第一次＋第二次＋第三次＋第四次）／4 （2）在各次模擬考試成績基本上升或下降時(shí)，則采取加權(quán)平均位次，即：加權(quán)平均位次＝第一次x15%+第二次x20%+第三次x30%+第四次x35%，根據(jù)上述方法計(jì)算出位次，然后看往年本校的上線人數(shù)。 根據(jù)上述方法預(yù)測的成績，按上下浮動20分，在這個(gè)范圍的就算正常發(fā)揮，如果高考分大于預(yù)估的最高分，就算是超常發(fā)揮，非常恭喜你！如果高考分低于預(yù)估的最低分，就算發(fā)揮失常了。 當(dāng)然最后的高考成績才是你的最終定位，由于個(gè)人心里素質(zhì)、臨場發(fā)揮等原因，每年超長發(fā)揮及發(fā)揮失常的人都有，但總體來說大多數(shù)還是在正常水平范圍的，是可以大概預(yù)測的，所以我們就可以利用這個(gè)方法，劃出大致的目標(biāo)學(xué)校。 四、 ? ? ? ? ? 專業(yè)測評 關(guān)于報(bào)志愿是重學(xué)校還是重專業(yè)的問題一直困擾著我們，這里建議除非你干什么都行，沒有討厭的職業(yè)，沖進(jìn)學(xué)校，無論哪個(gè)專業(yè)都能接受，或者是即使專業(yè)不理想能考研改換專業(yè)，那就可以把學(xué)校放在第一位，否則還是先選下專業(yè)吧，不建議一味地追求學(xué)校忽略專業(yè)。 選專業(yè)我們首先要考慮的是興趣愛好，興趣是最好的老師，干自己喜歡的事，是幸福的快樂的。如果有自己特別明確喜歡的專業(yè)最好，如果沒有可以采用測量法選出大概的專業(yè)范圍。 先選專業(yè)還有一個(gè)原因是：這種先確定專業(yè)范圍，再反查學(xué)校，倒著選的方法，可以縮小學(xué)校范圍，因?yàn)槿绻日覍W(xué)校，而這個(gè)學(xué)校沒有想報(bào)的專業(yè)，會耽誤時(shí)間，下面說說方法和注意事項(xiàng)。 第一種方法：按性格選專業(yè) 大致可以分為四類：一類是性格外向的，愛說、想說、敢說，這種考生適合報(bào)政、經(jīng)、管等所謂的社會學(xué)科；一類是性格內(nèi)向的，不愛說，不想說，不敢說，適合學(xué)文、史、哲這些研究性的；一類是動手能力特別強(qiáng)，愛動、好動，這種考生擅長學(xué)工科；還有一類邏輯思維能力特別強(qiáng)，建議學(xué)理科。如何找到適合自己的專業(yè)？快來戍恒志愿通做職業(yè)性格測評吧！ 第二種方法：按排除法選專業(yè) 我國高校現(xiàn)行有12個(gè)學(xué)科門類，它們是：（1）哲學(xué)；（2）經(jīng)濟(jì)學(xué)；（3）法學(xué)；(4)教育學(xué)；（5）文學(xué)；（6）歷史學(xué)；（7）理學(xué)；（8）工學(xué)；（9）農(nóng)學(xué)；（10）醫(yī)學(xué)；（11）管理學(xué)；（12）藝術(shù)學(xué)。 首先確定是學(xué)哪一個(gè)大類，當(dāng)選好了大類后，再把大類下的學(xué)科列出來，進(jìn)行選擇。如果不好選，可以采用排除法，把不喜歡的排除。當(dāng)然，不能不了解而隨意的選取。名專業(yè)相關(guān)知識需要了解的內(nèi)容大致包括5個(gè)方面： 1、了解專業(yè)內(nèi)涵 每個(gè)學(xué)科門類下面設(shè)有專業(yè)大類，專業(yè)大類下是各個(gè)專業(yè)，共四百多個(gè)。了解各個(gè)專業(yè)的內(nèi)涵，不能僅從專業(yè)的字面意思揣測專業(yè)，也不能道聽途說。所謂專業(yè)的內(nèi)涵，指專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等。 每個(gè)學(xué)校對每個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)方向、課程設(shè)置、實(shí)習(xí)要求都有變化。因?yàn)槊總€(gè)高校都是面向不同的行業(yè)和領(lǐng)域辦學(xué)。同樣的是計(jì)算機(jī)，有的是偏重網(wǎng)絡(luò)方面，有的是側(cè)重商務(wù)方面，有的是側(cè)重技術(shù)的開發(fā)，有的是側(cè)重市場運(yùn)作，有的是側(cè)重硬件，有的是側(cè)重軟件。 因此，要了解專業(yè)內(nèi)涵，不要想當(dāng)然、望文生義，導(dǎo)致以后后悔、痛苦。了解專業(yè)內(nèi)涵可查閱高校的招生章程，也可以看學(xué)校招生網(wǎng)上關(guān)于專業(yè)的介紹。 2、了解課程設(shè)置 根據(jù)學(xué)習(xí)成績和能力定專業(yè)，不少專業(yè)的主要課程是與高中那些課程關(guān)聯(lián)很大的。如化學(xué)工程與工藝是和化學(xué)關(guān)聯(lián)很大的；土木工程與物理的力學(xué)關(guān)聯(lián)最大；電氣工程與物理的電氣課程關(guān)聯(lián)最大等等。 3、專業(yè)的就業(yè)方向 志愿填報(bào)的專業(yè)，是將來職業(yè)發(fā)展的第一步選擇。大學(xué)學(xué)習(xí)幾年，一般畢業(yè)后能找到與專業(yè)對口的工作，學(xué)以致用，是很多人希望的。但如今有不少大學(xué)畢業(yè)后轉(zhuǎn)行的現(xiàn)象，有的就是因?yàn)閷I(yè)了解不夠造成的。所以報(bào)前應(yīng)該詳細(xì)了解所報(bào)專業(yè)以后可從事的工作，就業(yè)都在什么類型的單位等，選擇喜歡的專業(yè)，清楚將來的就業(yè)方向，可以揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。 4、專業(yè)的就業(yè)形勢等情況 專業(yè)的就業(yè)形勢會怎樣，前景如何？可以先了解所報(bào)考院某專業(yè)的就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量，這些一般可以從教育部公布的專業(yè)就業(yè)狀況、社會調(diào)查機(jī)構(gòu)的相關(guān)數(shù)據(jù)、專業(yè)所在高校的就業(yè)情況、專業(yè)行業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、招聘網(wǎng)站的供求情況等幾個(gè)方面和途徑去了解。當(dāng)然熱和冷也是相對的，不是絕對的，是在不斷變化的。我們可以用回顧法再根據(jù)社會需求、政策變化等來前瞻預(yù)估。 5、本專業(yè)將來有無讀研的必要 現(xiàn)在有的專業(yè)本科一般就夠了，但有的專業(yè)本科就業(yè)很難，需要讀研甚至讀博，如理學(xué)的大多數(shù)專業(yè)，還有生物工程等，需要繼續(xù)深造，要不不好就業(yè)或就業(yè)的單位較差。 五、 ? ? ? ? ? 職業(yè)測評 1、根據(jù)興趣、愛好 志向等選專業(yè) 可以做職業(yè)性格測試，看看以后適合干什么，要知道自己大學(xué)畢業(yè)以后的去向。是考研？是出國？還是要先就業(yè)？給自己一個(gè)清晰的職業(yè)定位，別盲目跟風(fēng)，追求熱門。 2、身體狀況 考生的身體狀況直接影響錄取，考生應(yīng)參照教育部和衛(wèi)生部制訂的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》和自己的體檢結(jié)果填報(bào)志愿，對因身體條件學(xué)校不予錄取的專業(yè)，或者考生不宜選報(bào)、就讀的專業(yè)，要謹(jǐn)慎填報(bào)。 3、家庭經(jīng)濟(jì)條件 就是看自己的家庭經(jīng)濟(jì)承受能力，這也是填報(bào)志愿必須考慮的因素，要了解學(xué)校和專業(yè)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。有的專業(yè)學(xué)習(xí)年限時(shí)間長，有的專業(yè)需要資料、材料等，花費(fèi)比較多；獨(dú)立學(xué)院按辦學(xué)成本收費(fèi)，收費(fèi)比較高，還有中外合辦的學(xué)校，收費(fèi)也高，家境較困難家庭需全面考慮后填報(bào)。 六、 ? ? ? ? ? 選擇學(xué)校 有了大致的專業(yè)方向及定位后，下一步該選學(xué)校了。高考填報(bào)志愿最重要的是選好目標(biāo)院校。怎樣快速的選出哪些學(xué)校是和自己分?jǐn)?shù)匹配的，有自己要報(bào)專業(yè)的學(xué)校呢？我們可以在戍恒志愿通中學(xué)校推薦里面，選擇自己的科類，輸入預(yù)估分?jǐn)?shù)線，系統(tǒng)會通過專業(yè)的算法，幫你篩選出大致可能的學(xué)校，大大縮小人工查找的范圍。 一、 學(xué)校的歷史沿革：學(xué)校的歷史沿革就像學(xué)校的簡歷，記錄了學(xué)校一路走來的歷程。關(guān)注學(xué)校的歷史沿革，重點(diǎn)要關(guān)注學(xué)校名稱的變化以及學(xué)校發(fā)展，有無合并過，這從一個(gè)側(cè)面反映了該學(xué)校的師資力量和基礎(chǔ)設(shè)施情況。 二、 學(xué)校地域因素：地域因素也是大家選擇學(xué)校時(shí)該考慮的。有些考生不能適應(yīng)異地生活，在填報(bào)志愿時(shí)就要多考慮地域因素。 三、依據(jù)學(xué)校屬性：考生在選報(bào)志愿時(shí)，要清楚所報(bào)院校是重點(diǎn)院校還是一般院校，是部屬院校還是地方院校，是本科院校還是專科院校。如教育部指定的“985院校”，“211院?！?，“雙一流大學(xué)”等等。 四、學(xué)校歷史招生數(shù)據(jù)，學(xué)校歷年招生計(jì)劃數(shù)、實(shí)際招生人數(shù)、最低分、平均分等。 五、學(xué)校的辦學(xué)特色，師資力量，校園文化：這是一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，是衡量一個(gè)學(xué)校水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們可以查看所報(bào)大學(xué)有多少個(gè)院士、博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)、國家、省部級實(shí)驗(yàn)室，學(xué)科帶頭人。是否設(shè)有研究生院，歷年的科研經(jīng)費(fèi)等，還可以查學(xué)校的總體排名和專業(yè)排名。校園文化也非常重要，一所有著優(yōu)秀的校園文化的院校，能給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來良好的氛圍，對學(xué)生的知識深造、技能培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)積累有很大幫助。 七、 ? ? ? ? ? 平行志愿 1、平行志愿的基本知識 實(shí)行平行志愿前，采取的是志愿優(yōu)先的投檔、錄取原則，簡稱排序志愿?，F(xiàn)在實(shí)行的平行志愿是指在某個(gè)規(guī)定的錄取批次中，考生可填報(bào)若干個(gè)平行但有先后順序的院校志愿，然后按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，根據(jù)考生高考成績排序情況和院校志愿順序進(jìn)行投檔，投出的檔案均視為第一志愿，由高校擇優(yōu)錄取。 平行志愿對于整體考生是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先按志愿，分?jǐn)?shù)相同看科目”；而對于單個(gè)考生則是“逐個(gè)檢索，一檔一投，能投則投，投后不檢，無投再檢，檢完則完”的投檔原則和操作步驟。 具體說就是分文史類、理工類將考生按排序原則從高分到低分排序檢索，然后按志愿順序依次檢索考生填報(bào)的A、B、C、D、E志愿，如果考生符合A志愿院校的投檔條件，則投檔A志愿院校，如果達(dá)不到A志愿院校的投檔條件，則繼續(xù)檢索后續(xù)的B志愿……依此類推。考生檔案一旦投出，不再檢索考生的其他志愿，也就是說同批次的幾個(gè)志愿院校有多個(gè)符合條件時(shí)，也只有排在前邊的那個(gè)學(xué)校有效，不管后邊還有幾個(gè)符合，也不會再被投檔，所以要將自己最希望上的學(xué)校排在前邊。 平行志愿是一個(gè)批次志愿多所學(xué)校，但只能一檔一投。如果這個(gè)批次沒有被錄取，就只能參加本批次的征集志愿了，征集志愿也沒被錄，就掉檔到下一批次了。 還有一個(gè)問題是要注意看所報(bào)學(xué)校有沒有專業(yè)級差。有級差的，要留出級差分?jǐn)?shù)量。下面簡單解釋下專業(yè)級差；所謂的專業(yè)級差是指高校在錄取第一專業(yè)志愿考生和非第一專業(yè)志愿考生時(shí)的分?jǐn)?shù)差。 2、平行志愿的利弊： 先說平行志愿的利： 一是有利于降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn) 。平行志愿下，考生可同時(shí)填報(bào)幾所平行的高校，志愿的選擇空間增大，志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)降低，能夠減少考生志愿填報(bào)時(shí)的心理壓力。二是有利于妥善處理分?jǐn)?shù)與志愿之間的矛盾，較好地解決高分考生落榜問題。平行志愿實(shí)行的是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”，投檔時(shí)依次檢索考生所填報(bào)的幾個(gè)平行志愿進(jìn)行投檔，增加考生的投檔機(jī)會，較好地解決了高分考生因志愿填報(bào)不當(dāng)而落榜問題。三是有利于提高錄取過程中的出檔率，減少部分高?！按笮∧辍被蛉睓n現(xiàn)象。實(shí)行平行志愿，大多數(shù)院校在一次出檔時(shí)，就能夠完成招生計(jì)劃，院校的斷檔現(xiàn)象將會大減，有效規(guī)避了高校招生“大小年”現(xiàn)象。四是有利于增加招生錄取工作的透明度，提高考生志愿滿意率。 平行志愿的弊： 一是實(shí)行平行志愿，易把分?jǐn)?shù)作為高校招生錄取的唯一依據(jù)，與推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)調(diào)對人才培養(yǎng)、評價(jià)的綜合性、多元化的要求相悖，不利于學(xué)生全面發(fā)展。二是造成高層次高校生源的高考分?jǐn)?shù)扁平化，各專業(yè)的錄取分相差不大，長遠(yuǎn)來說對高校發(fā)展及人才培養(yǎng)不利。同時(shí)，易造成高校強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱。三是退檔考生仍有落選可能。由于平行志愿遵循分?jǐn)?shù)優(yōu)先，按考生志愿順序投檔的原則，且每批（組）院校志愿投檔后，不再即時(shí)補(bǔ)檔，而且多數(shù)高?？赡茉诘谝辉盒Ｖ驹概ńM）投滿檔，因此，按第一院校志愿批（組）投檔的考生，如被退檔，即使分?jǐn)?shù)再高，也不能參加第一院校志愿批（組）的錄取，只能參加征集志愿的錄取或下一次批次（第二院校志愿組）的錄取。四是由于投檔時(shí)要反復(fù)與招生學(xué)校溝通、協(xié)調(diào)招生計(jì)劃、投檔比例，會大幅度增加招生的工程量和時(shí)間。此外，如果考生認(rèn)識不正確，報(bào)考的都是自己高考成績達(dá)不到錄取分?jǐn)?shù)的院校，也可能落榜。 總之平行志愿雖然降低了風(fēng)險(xiǎn)，但也要認(rèn)真準(zhǔn)備，謹(jǐn)慎填報(bào)，因不清楚平行志愿投檔、錄取規(guī)則，高分掉檔，落榜的，每年都不乏其人。 八、 ? ? ? ? ? 綜合運(yùn)用 綜合考慮以上搜集的資料信息后，選擇所報(bào)學(xué)校和專業(yè)。在填報(bào)時(shí)，可以從以下幾點(diǎn)原則考慮： 一、拉開梯度，冷熱搭配，服從調(diào)劑，兼顧地域。 “拉開梯度”指的是填報(bào)的每批次的學(xué)校，學(xué)校之間一定要拉開梯度，每個(gè)學(xué)校的專業(yè)也最好拉開梯度。 “冷熱搭配”是指學(xué)校里面的專業(yè)既要有熱門，也要有冷門，冷熱一定要搭配。 “服從調(diào)劑”，在專業(yè)最后一欄有一個(gè)是否服從調(diào)劑，建議寫上“服從”，以防分?jǐn)?shù)已經(jīng)夠了學(xué)校提檔線，但是夠不著專業(yè)的錄取線，最后進(jìn)得了學(xué)校的“大門”卻進(jìn)不了專業(yè)的“小門”，反而被退檔，導(dǎo)致掉檔或落榜。 “兼顧地域”，地域性不一樣的高校，分?jǐn)?shù)也不一樣，整個(gè)志愿體系有梯度，錄取時(shí)風(fēng)險(xiǎn)會大大降低。 二、 4個(gè)字：沖、穩(wěn)、保、墊。 在這里我還是提前要強(qiáng)調(diào)一下專業(yè)的傾向，如果什么專業(yè)都無所謂那倒好報(bào)了。那就可以用大家熟知的“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的方法來報(bào)了。 具體來說就是，可以根據(jù)高考成績直接對照預(yù)測的學(xué)校投檔線再設(shè)上10分左右的級差填報(bào)就行了，這四個(gè)字特別適用于平行志愿當(dāng)中幾個(gè)平行學(xué)校的關(guān)系。五個(gè)學(xué)校，第一個(gè)A學(xué)校就可以沖一沖，比如高考分?jǐn)?shù)是620分，就可以報(bào)630-640分的學(xué)校；B學(xué)校可以比A學(xué)校稍低一點(diǎn)的，報(bào)620-630分的學(xué)校；C學(xué)校就要穩(wěn)一穩(wěn)，620分就要報(bào)610-620分的學(xué)校；D學(xué)校適當(dāng)可以比C學(xué)校的水平降一降,可以報(bào)比600-610分的學(xué)校；E學(xué)校是墊底的，可以降到報(bào)個(gè)600分以下的學(xué)校，以確保有學(xué)上。注意的是專業(yè)調(diào)劑處一定要選服從，還要看看沖的學(xué)校是否承諾服從調(diào)劑不退檔。 不用非要照搬上面的分差，如果報(bào)考水平較高，預(yù)測的學(xué)校提檔分比較準(zhǔn)確，可以分差小些。反之，分差則大些。比如你預(yù)測的某學(xué)校的提檔線是620分，而實(shí)際提檔線是630分，那么你按“穩(wěn)”原則報(bào)的學(xué)校變成了“沖”的學(xué)校，如果實(shí)際提檔線是610分，那么這個(gè)學(xué)校又成了保的學(xué)校。極端情況下如果這五所學(xué)校的實(shí)際提檔分你預(yù)測的都不準(zhǔn)、都超過了你的高考分?jǐn)?shù)，那么你就掉檔了。 所以大家還是要多積累預(yù)測提檔線的經(jīng)驗(yàn)。方法就是根據(jù)2016年及以前的數(shù)據(jù)和2017年的一分一檔表，預(yù)測2018年的提檔線，然后再對比實(shí)際提檔線看預(yù)測的是否準(zhǔn)確。只要你的預(yù)測誤差不超過正負(fù)3分了，說明你的水平差不多了。 ? ?按上述方法，這樣就能被這5所里的1個(gè)學(xué)校錄取。如果錄取不了，說明你學(xué)的不到位，填報(bào)的方法不科學(xué)。 還要插一句，如果不是糾結(jié)專業(yè)，分?jǐn)?shù)能在排前十的大學(xué)，可以先沖學(xué)校，這些學(xué)校是中國大學(xué)中的領(lǐng)頭羊，其地位和聲譽(yù)，以后在找工作時(shí)就是很好招牌。 但如果不是什么專業(yè)都無所謂的話，就不能照搬這個(gè)原則了，“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”開始就變成“保一保”了。也就是第一所院校至關(guān)重要了。那就不僅是了解學(xué)校的投檔線，需要看所報(bào)專業(yè)的最高分、最低分、平均分。也就是我們的目標(biāo)是怎么被第一所院校的喜歡的專業(yè)錄取。 具體的步驟是 ： 第一、根據(jù)自己的高考分?jǐn)?shù)和考試院發(fā)的一分一檔表，查出成績的位次，即全省排名。還有根據(jù)各批次的控制線，計(jì)算出線差。 第二、找出含有自己喜歡專業(yè)的各學(xué)校的往年的專業(yè)錄取平均分的分差和位次，然后對號入座， 就能找出第一目標(biāo)院校。需要提醒大家的是，如果你報(bào)考的專業(yè)錄取人數(shù)較多，比如5個(gè)以上，那么它每年的錄取平均分就比較穩(wěn)定，可是如果特別少，就一兩個(gè)，那么分?jǐn)?shù)就很容易出現(xiàn)大的起伏，按平均分也把握不大，這時(shí)你報(bào)考時(shí)分?jǐn)?shù)就得留一部分余量了。 以上步驟雖然看起來很簡單，其實(shí)學(xué)問很大的。看往年的分差和位次是看幾年？是1年、2年、3年還是更多？一般是3至5年，至少3年。 戍恒志愿通會按照篩選的學(xué)校及其專業(yè)，為你做成表格，便于比較。 戍恒志愿通上有：大學(xué)分類、專業(yè)分類、高校地區(qū)分類；估分選大學(xué)；還有各高校的網(wǎng)站鏈接，可以很方便快速查到很多有用資料和數(shù)據(jù)，大家可以參考。當(dāng)然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)、通信這么發(fā)達(dá)，可以選擇適合自己的方式去獲取資料參考，但最后報(bào)時(shí)一定要以教育部門的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。還是那句話“七分考，三分報(bào)”，我們寒窗12年掙來的辛苦分，怎樣最大化的充分利用，需要了解方方面面的知識和細(xì)節(jié)，掌握正確的方法和技巧，結(jié)合自家的具體情況綜合考慮運(yùn)用。 填報(bào)志愿，家長是參謀，要尊重考生的選擇。愿家長們做好高參，幫助考生報(bào)好志愿。最后祝福家長們心想事成！也祝?？忌鷤兏呖柬樌０l(fā)揮，考入自己理想的大學(xué)！

①要不要服從調(diào)劑？

現(xiàn)在多數(shù)省份已經(jīng)取消高考志愿填報(bào)的專業(yè)調(diào)劑，但部分省份及提前批的招生考試中仍存在調(diào)劑選項(xiàng)，對于要不要服從調(diào)劑這個(gè)問題，我們的建議一般都是，除非遇到極特別的情況，請一定選擇服從調(diào)劑！因?yàn)椴环恼{(diào)劑的后果很可能是達(dá)不到錄取條件而被直接退檔，不能再進(jìn)行同一批次的其他志愿投檔，只能填報(bào)征集志愿或進(jìn)入下一批次投檔錄取了，所以盡可能要選擇服從調(diào)劑。

②要不要讀獨(dú)立院校？

獨(dú)立學(xué)院是由普通本科高校與社會力量合作舉辦的進(jìn)行本科層次教育的高等教育機(jī)構(gòu)，一般會設(shè)在某個(gè)大學(xué)名下，比如同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院、浙江大學(xué)城市學(xué)院等等。

很多人都存在著這樣的誤解，認(rèn)為獨(dú)立學(xué)院是掛靠公辦大學(xué)發(fā)展起來的普通三本民辦學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量不高學(xué)費(fèi)昂貴，但事實(shí)上很多獨(dú)立學(xué)院也有自己的諸多優(yōu)勢，比如與掛靠大學(xué)之間資源互通、專業(yè)選擇余地大、地域位置比較好等等。而且獨(dú)立學(xué)院中也不乏實(shí)力強(qiáng)勁的院校，比如重慶大學(xué)城市科技學(xué)院、四川大學(xué)錦江學(xué)院等，分?jǐn)?shù)線甚至高過許多公辦一本院校。

因此如果考生的成績處于較為尷尬的區(qū)間，既難以達(dá)到理想的院校又不甘于委身層次過低的普通院校，也不妨將獨(dú)立院校納入考量范圍，但對于學(xué)費(fèi)、辦學(xué)機(jī)制等須提前做好了解，務(wù)必謹(jǐn)慎選擇。

提醒各位考生及家長，報(bào)考時(shí)千萬不要錯(cuò)把獨(dú)立院校誤會成大學(xué)的分校區(qū)而導(dǎo)致誤報(bào)喔！

高考志愿填報(bào)該聽誰的?

高考志愿尤其是專業(yè)，聽自己的就好，適當(dāng)參考內(nèi)行人的想法，甄別一下，該專業(yè)哪群大學(xué)最好。就記得，自己的興趣比什么重要。

我就是高考時(shí)選了自己喜歡的中文，因?yàn)楦改覆⒉荒芙o自己更多的意見，倒也由著我。所以無論后來遇到多棚讓少困難，總會自己承擔(dān)。也還好，中文寫作現(xiàn)在成為我工作的一部分，所學(xué)即所用。

我女兒就想到，高考聽了我們的意見選了自己的音樂專業(yè)繼續(xù)深造，可是考研究生時(shí)又覺得自己學(xué)夠了，想別的領(lǐng)域探索探索，我們也支持。所以，專業(yè)一定要自己喜歡，省的后悔。至于其他，學(xué)校啦，城鏈?zhǔn)砭质欣?，都可以再通過考驗(yàn)再改變。

也有的同學(xué)說，我不知道自己喜歡什么，那就選擇一個(gè)自己不那么反感的，至少幾年內(nèi)會好好鉆研。倒是可以和父母去商量、討論，也許他們的人生經(jīng)驗(yàn)，可以幫你分析一些比較適合你的專業(yè)。畢竟，他們想對比較了解你，也有一些人生經(jīng)驗(yàn)，可以使你少走一些彎路。不要太固執(zhí)為好。

唯一不建議，父母說有些專業(yè)待遇好，有些大學(xué)聽上去不錯(cuò)，那些都是外在，一定要考慮自己的意愿，否則，再好的工作，你將來不愿意做，手虛豈不都沒用？

希望你能夠博采眾家意見，然后自己堅(jiān)如磐石地選擇心儀專業(yè)和學(xué)校，打開你未來的大門。

2015廣東高考平行志愿怎樣填報(bào)?1A、2A之類的院校分...

各個(gè)批次分別填報(bào)，分批錄取。 平行志愿錄取時(shí)，各個(gè)志愿對于錄取學(xué)校有同等的效陵激率，都相當(dāng)于第一志愿。如果不夠第一志愿學(xué)校的提檔線，就看第二志愿學(xué)校的提檔線，直到找到一個(gè)志愿的提檔線不高于你的分?jǐn)?shù)，就把檔案放到這個(gè)學(xué)校。 學(xué)校的提檔線指這個(gè)學(xué)校錄取的最低分，一般都要高于分?jǐn)?shù)線。比如假定分?jǐn)?shù)線是500分，那么北大、清華的提檔線可能有600分，復(fù)旦、南大的提檔線可能是550、560 分。 因此，在報(bào)考時(shí)，要拉開差距（各個(gè)學(xué)校的提檔線，不要都報(bào)同樣的學(xué)校），如報(bào)了北大，就不要報(bào)清華，但可以報(bào)北航、北工大；報(bào)了復(fù)旦就不要報(bào)交大和南大，但可以報(bào)同濟(jì)、上海理工大學(xué)。 我不給你具體建議，因?yàn)檫@種建議不一定符合你的情況。只給你一般性建議，相信對你會有好處： 選擇專業(yè)應(yīng)做到六要六不要：（1）不要望文生義，而要了解專業(yè)目錄及內(nèi)涵。（2）不要只追熱門，而要因人制宜分析就業(yè)前景。（3）不要一廂情愿，而要量力而行、留有余地。（4）不要就專業(yè)論專業(yè)，而要分析學(xué)校的專業(yè)競爭力。（5）不要用選學(xué)校代替擇專業(yè)，而要把握專業(yè)錄取辦法。（6）不要看到就是寶，而要去粗取精、去偽存真、善于思考。 選專業(yè)時(shí)要避免幾個(gè)盲區(qū)，第一不要扎堆熱門專業(yè)，第二要認(rèn)清專業(yè)本身，要了解所選專業(yè)具體是做什么的，有些什么課程，也要了解其專業(yè)未來的發(fā)展，第三，不要忽略自己的潛能，自己沒有嘗試怎么知道自己不行呢？ 全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心近日公布了最新的2011年本?？茖I(yè)就業(yè)狀況。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等12個(gè)本科專業(yè)的畢業(yè)生規(guī)模最大，都在5萬人以上，其中英語、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和會計(jì)學(xué)的畢業(yè)生規(guī)模超過10萬人。 這12個(gè)專業(yè)分別為國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、法學(xué)、漢語言文學(xué)、英語、藝術(shù)設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動化、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程、臨床醫(yī)學(xué)、工商管理和會計(jì)學(xué)。 選對專業(yè)是要建立在了解的基礎(chǔ)上,不論考生是否有明確的專業(yè)傾向，都需要從了解專業(yè)入手。而考生家長為了填報(bào)志愿了解專業(yè)，與專家學(xué)者搞教學(xué)科研、做行業(yè)研究的角度是不一樣的。在此，提供幾點(diǎn)建議，供大你參考： 了解專業(yè)的內(nèi)涵 近日，教育部公布了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》(修訂二稿)，從這個(gè)專業(yè)目錄里，考生和家長可以初步了解到，目前我國大學(xué)本科設(shè)有12個(gè)學(xué)科門類：哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)。每個(gè)學(xué)科門類下面設(shè)有專業(yè)大類，專業(yè)大類下是各個(gè)專業(yè)，共469個(gè)。其實(shí)考生家長所要了解的本科專業(yè)都包含在這469個(gè)里。在了解某個(gè)專業(yè)的內(nèi)涵前，首先要全面了解專業(yè)大類以及各大類中有哪些專業(yè)，把握專業(yè)的整體情況，才能對所選專業(yè)有一個(gè)理性的認(rèn)識。 在了解專業(yè)大類的基礎(chǔ)上，考生家長還要深入了解各個(gè)專業(yè)的內(nèi)涵，不能僅從專業(yè)的字面意思揣測專業(yè)，也不能道聽途說。所謂專業(yè)的內(nèi)涵，指專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等。(了解專業(yè)內(nèi)涵可通過高校的招生簡章和學(xué)校招生網(wǎng)上關(guān)于專業(yè)的介紹。) 以往填報(bào)志愿時(shí)，考生和家長因?yàn)椴涣私鈱I(yè)內(nèi)涵、混淆專業(yè)名稱而報(bào)錯(cuò)志愿的情況友局屢有發(fā)生。一些考生喜歡選擇那些名稱好聽、時(shí)髦的專業(yè)，升入大學(xué)后，卻對所選專業(yè)不感興趣，產(chǎn)生厭學(xué)心理。 每個(gè)高校每年的好汪讓招生專業(yè)從十幾個(gè)到幾十個(gè)不等。不少專業(yè)的名稱并不能反映出專業(yè)的實(shí)質(zhì)和將來的職業(yè)。比如，“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”和“信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)”這兩個(gè)專業(yè)的名稱很相似，但是一個(gè)是屬于工學(xué)電氣信息類，一個(gè)是屬于理學(xué)數(shù)學(xué)類。不論是主修課程還是將來的就業(yè)領(lǐng)域都是大不一樣。還有一些專業(yè)名稱很難從字面上了解其專業(yè)性質(zhì)的，比如，化學(xué)工程與工業(yè)生物工程屬于化學(xué)與制藥類，化學(xué)生物學(xué)屬于化學(xué)類。另外，有的專業(yè)側(cè)重于與就業(yè)掛鉤，培養(yǎng)的是技能型人才;有的專業(yè)則側(cè)重基礎(chǔ)理論，適合繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。這些都需要考生家長心理有數(shù)。 因此，了解專業(yè)內(nèi)涵，可以避免或減少想當(dāng)然、望文生義填報(bào)志愿所帶來的后悔與無奈。 課程設(shè)置情況 通常某一個(gè)專業(yè)會有多所高校開設(shè)，比如計(jì)算機(jī)專業(yè)在我國有500多所高校開設(shè)，而各高校的課程設(shè)置情況也不盡相同，但該專業(yè)的主干課程在這些高校中都會開設(shè)?？忌议L在選擇專業(yè)前，應(yīng)該先了解專業(yè)課程設(shè)置情況，這樣才能根據(jù)考生的學(xué)習(xí)成績和能力來確定專業(yè)。 因?yàn)椴簧賹I(yè)的核心課程都是與中學(xué)各學(xué)科相對應(yīng)，比如，擅長數(shù)學(xué)的同學(xué)，可以選擇數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)等專業(yè);物理和數(shù)學(xué)成績都不錯(cuò)的同學(xué)，可以選擇機(jī)械類、電氣信息類、土建類、航空航天類里面的專業(yè);喜歡化學(xué)的同學(xué)，可以選擇材料科學(xué)類、化學(xué)工程與工藝、食品科學(xué)等專業(yè);對生物有興趣的同學(xué)可以選擇生物技術(shù)、生物工程、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)之中的專業(yè);喜歡文學(xué)和外語的同學(xué)，可以選擇文學(xué)、新聞學(xué)和外語教育等專業(yè)等等。 除了專業(yè)的課程設(shè)置情況外，考生家長還要了解各專業(yè)的學(xué)習(xí)年限，雖然大部分本科專業(yè)都是四年制，但有少數(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)年限有所不同，比如，醫(yī)學(xué)類專業(yè)一般需要學(xué)習(xí)5-8年，了解專業(yè)的學(xué)習(xí)年限，可以在報(bào)考時(shí)有充分的的心理準(zhǔn)備。 專業(yè)的就業(yè)方向 我國的大學(xué)教育基本是專業(yè)教育，高考志愿時(shí)報(bào)考的的專業(yè)，可以說是為將來的職業(yè)發(fā)展做出了第一次選擇。大學(xué)畢業(yè)后，找一份對口工作，既可以將大學(xué)的知識學(xué)以致用，也可以更快的適應(yīng)職場生活。如今出現(xiàn)不少大學(xué)生畢業(yè)“轉(zhuǎn)行”的現(xiàn)象，往往是當(dāng)初選擇專業(yè)時(shí)了解不夠。在選擇專業(yè)時(shí)，考生和家長必須要認(rèn)真的了解該專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作，可以在哪些行業(yè)發(fā)展。 值得考生和家長注意的是，職業(yè)工作內(nèi)容往往與專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容差別很大。喜歡學(xué)習(xí)專業(yè)內(nèi)容，不意味著喜歡職業(yè)工作內(nèi)容。比如土木工程專業(yè)，主要學(xué)習(xí)力學(xué)知識、數(shù)學(xué)知識，對幾何繪圖能力有一定要求。如果一個(gè)男同學(xué)在高中階段擅長這幾項(xiàng)，學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)自然是很得心應(yīng)手。但是，如果這位同學(xué)不喜歡經(jīng)常到房屋建筑工地、道橋施工地跑現(xiàn)場的話，那么將來他未必喜歡從事土木工程師這個(gè)職業(yè)。 填報(bào)志愿時(shí)選擇考生感興趣的專業(yè)，并明確專業(yè)的就業(yè)方向，那么，在考生未來的學(xué)習(xí)、工作中無疑可以揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。 畢業(yè)生就業(yè)情況 面對近幾年大學(xué)畢業(yè)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,什么專業(yè)就業(yè)前景好已經(jīng)成了眾多學(xué)生和家長填報(bào)志愿的導(dǎo)向。 社會對不同專業(yè)畢業(yè)生的需求并不平衡，這些專業(yè)的供求狀況,在不同學(xué)校、不同學(xué)歷層次的表現(xiàn)不一樣,并隨著時(shí)間的推移而變化。那么，考生和家長就要對某專業(yè)社會需求情況有一個(gè)前瞻性的了解，還要著重了解欲報(bào)考院校某專業(yè)的就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量。 考生和家長一定要明白,表面看起來熱門的專業(yè),就業(yè)率不一定高。一項(xiàng)調(diào)查顯示,2010屆本科大學(xué)生簽約率排名前十位的專業(yè)為：能源動力類、化學(xué)類、機(jī)械類、化工與制藥類、土建類、電氣信息類、工程力學(xué)類、材料科學(xué)類、管理科學(xué)與工程類、工商管理類。這十類就業(yè)率高的專業(yè),多為報(bào)考時(shí)的冷門專業(yè),在一些專業(yè)中,90%以上為調(diào)劑生。而報(bào)考時(shí)的熱門專業(yè)卻成為就業(yè)時(shí)卻遭遇尷尬，比如，法學(xué)、醫(yī)學(xué)、國際貿(mào)易、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生物技術(shù)、環(huán)境工程、生物工程等。十大類就業(yè)率高的專業(yè),往往學(xué)習(xí)難度大、工作環(huán)境艱苦、成功感低,降低了進(jìn)入這些專業(yè)的學(xué)生數(shù)量,就業(yè)率自然上升。 考生和家長要了解所選專業(yè)的就業(yè)情況，一般可以從教育部公布的專業(yè)就業(yè)狀況、社會調(diào)查機(jī)構(gòu)的相關(guān)數(shù)據(jù)、專業(yè)所在高校的就業(yè)情況、專業(yè)行業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、招聘網(wǎng)站的供求情況等幾個(gè)方面著眼。 高校開設(shè)情況 選定了心儀的專業(yè)后，考生和家長還要了解哪些學(xué)校開設(shè)這個(gè)專業(yè)，是否在你省(市、區(qū))招生等情況。另外即使是同一專業(yè)，由于各高校在培養(yǎng)特色和優(yōu)勢研究方向上也有很大不同。

浙江高考志愿要怎么填報(bào)啊?80個(gè)志愿都要填滿嗎? - ...

浙江這幾年實(shí)行了高考平行志愿，很多學(xué)生和家長都是一頭霧水，80個(gè)志愿單位不知道要怎么安排，下面這篇文章對于志愿填報(bào)的依據(jù)、志愿單位怎么拉開梯度以及一些注意事項(xiàng)做了詳細(xì)介紹，希望對您有所幫助~

---

3、其他注意事項(xiàng)

2、志愿梯度——“沖”“穩(wěn)”“?！?/h2>

③往年投檔線及位次表

各院校專業(yè)的往年錄取分?jǐn)?shù)線以及相應(yīng)的位次是考生們填報(bào)志愿最主要的依據(jù)。填報(bào)志愿前一定要根據(jù)學(xué)校的安排下載好《普通高校招生普通類平行投檔（一/二段）分?jǐn)?shù)線》參考表格，根據(jù)往年的錄取情況及位次分布來進(jìn)行填報(bào)。

例如：《浙江省2019年普通高校招生普通類平行投檔（一段）分?jǐn)?shù)線》

以浙江省考生為例，高考平行志愿單位由“院校+專業(yè)”構(gòu)成，因此從表中可以得到?jīng)]做殲的信息是，2019年北京大學(xué)數(shù)學(xué)類專業(yè)在浙江省的專業(yè)錄取線是720分，對應(yīng)位次排名是第1名。在志愿填報(bào)時(shí)，往年的錄取信息可用于參考。

③位次跨度如何安排？

一般來說，相鄰志愿之間的位次差距不宜超過2000~3000名，如果是出于特殊地域或?qū)I(yè)的考量可以適當(dāng)放寬，但也要注意把握好尺度，盡可能不浪費(fèi)錄取到更理想的院校的機(jī)會。

第一梯隊(duì)可以“沖”到相應(yīng)位次往前10000名左右，更冒險(xiǎn)一些甚至可以到15000名，但志愿單位之間的跨度仍需保持好距離。

第二梯隊(duì)的志愿可以“穩(wěn)”在大概前后2~3分的距離，位次上大約是上下2000名以內(nèi)。

第三梯隊(duì)可以“保”到相應(yīng)位次往后15000名左右，原本就是抱著“兜底”的心態(tài)來進(jìn)行選擇的，越穩(wěn)妥自然越好，但也不必太過保守，最低到15000名的選擇就足夠了。

②個(gè)人條件與升學(xué)期望

在志愿填報(bào)前，這幾個(gè)問題請一定先問問自己：

1、我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)怎么樣？文史？數(shù)理？

2、我對什么感興趣？閱讀寫作？車輛工程？

3、我希望以后從事什么工作？醫(yī)枯沖生？會記？

4、我將來想在什么地方發(fā)展？一線大城市？家鄉(xiāng)附近？

5、我的家庭條件如何？是否可以接受民辦大學(xué)或中外合作大學(xué)？

6、大學(xué)畢業(yè)后我如何打算？就業(yè)？升學(xué)？出國？沒想好……

7、我的父母對我有什么要求和期望？自在安逸還是出人頭地？

大學(xué)的院校和專業(yè)選擇，在很大程度上影響甚至決定著你未來的生活方向與軌跡，因此在充分考慮自己的個(gè)人性格特征、興趣偏好、家庭條件、求學(xué)目標(biāo)與就業(yè)意向等等因素之前，都不可以輕率地做出選擇，否則一旦步入誤區(qū)，日后想要糾正和彌補(bǔ)都需要以沉重的代價(jià)來換取。

③特殊要求務(wù)必看清

部分院校及專業(yè)（比如醫(yī)藥類專業(yè)、藝術(shù)類專業(yè)等）在招生錄取時(shí)對于考生的性別、身體條件、外語能力、特殊才能、單科成績等等會做出特殊的要求，此類信息務(wù)必看清并認(rèn)真考量，如果自身?xiàng)l件不符合招生要求就一定不能報(bào)考相應(yīng)的院校及專業(yè)，否則有可能提檔后遭遇退檔，影響后續(xù)提檔機(jī)會。

---

如果答案對您有幫助還望采納！

更多關(guān)于高考志愿填報(bào)的問題歡迎咨詢！

以上就是今天分享給大家的內(nèi)容了，想要了解更多資訊，敬請關(guān)注好教育！