專碩和學碩處于同一層次，但是它們的培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標上的差異也很明顯；基本上所有專業(yè)都可以報考學碩，而專碩的招生專業(yè)則大部分是那些有相應工作職業(yè)對應的專業(yè)。

考研選學碩還是選專碩

學碩是以學科為分類，以培養(yǎng)學生的學術研究素質(zhì)為目的，學碩的學生畢業(yè)之后主要是從事大學老師或是研究方面的工作。學碩研究生主要是偏向于理論性和系統(tǒng)性的學科研究，學碩專業(yè)的學生理論基礎都是比較深厚。

從事專碩方面學習的學生動手能力和知識技能都比較強，專碩畢業(yè)生主要是從事企事業(yè)中高級技術人才方面的工作。隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展和企業(yè)實力的增強，企業(yè)對高級技術人才的需求越來越大，而進入大學當老師和進入研究室成為研究員的競爭太大且數(shù)量有限，無法與數(shù)量眾多的有實力的企業(yè)的需求相比，所以現(xiàn)在市面上對專碩研究生的需求與日俱增，許多考生對專碩研究生也是青睞有加。

總的來說，偏就業(yè)的考生可以選擇專碩，而有教研、科研想法的考生可以選擇學碩。學碩有碩博連讀的優(yōu)勢，而專碩相對來說又一定的就業(yè)優(yōu)勢?？荚囯y度學碩略高于專碩，不過目前競爭都很激烈，難度都不小。

學碩與專碩的主要區(qū)別

1、培養(yǎng)目標不同

學術型學位碩士研究生主要是培養(yǎng)學術研究人才。專業(yè)學位是培養(yǎng)在某一專業(yè)(或職業(yè))領域具有堅實的基礎理論和寬廣的專業(yè)知識，具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業(yè)技術或管理工作，具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才。

2、培養(yǎng)方式不同

學術學位的課程設置側(cè)重于加強基礎理論的學習，重點培養(yǎng)學生從事科學研究創(chuàng)新工作的能力和素質(zhì)。專業(yè)學位課程設置以實際應用為導向，以職業(yè)需求為目標，以綜合素養(yǎng)和應用知識與能力的提高為核心。教學內(nèi)容強調(diào)理論性與應用性課程的有機結(jié)合，突出案例分析和實踐研究；教學過程重視運用團隊學習、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓練等方法；注重培養(yǎng)學生研究實踐問題的意識和能力。在具體的學習過程中，要求有為期至少半年(應屆本科畢業(yè)生實踐教學時間原則上不少于1年)的實踐環(huán)節(jié)。

3、學習費用不同

學術型碩士研究生的收費標準為8000元/學年，不同專業(yè)有所不同。專業(yè)碩士學費按照不同專業(yè)類別差別較大。例如，MBA 的學費要十幾甚至幾十萬元，而工程碩士的學費一般為3-4 萬元。

為什么近年來專碩的報考人數(shù)超過了學碩

第一，專業(yè)學位碩士越來越受到社會的認可

專業(yè)學位碩士是偏向應用型的學科，是培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才。專業(yè)領域?qū)Ω呒墝ｉT人才的需求越來越強烈，如法律碩士、會計碩士等受到廣大考生的青睞。很多用人單位對專業(yè)學位碩士含金量的質(zhì)疑也隨其發(fā)展而逐漸減少，社會認可度不斷提升。

第二，專業(yè)學位碩士越來越受到考生的認可

專業(yè)學位碩士的學習和考察內(nèi)容更加側(cè)重考生多方面的能力，同時學制方面與學碩相比更具有優(yōu)勢，課程設置上以實戰(zhàn)為主，注重培養(yǎng)學生研究實踐問題的意識和能力。在就業(yè)壓力下，考生選擇考研的動機更有目的性，既照顧學歷，又考慮到實用性，加上專業(yè)學位碩士研究生“擴招”的背景下，考生自然從傳統(tǒng)的學碩轉(zhuǎn)戰(zhàn)到專碩。尤其近年來專業(yè)學位碩士的發(fā)展前景樂觀，就業(yè)前景和就業(yè)競爭力都不輸學術型碩士，因此，考生們對專業(yè)學位碩士的認可度也提升了。