考研難嗎?哪些專業(yè)考研比較難

好教育網(wǎng)（haojiaoyu.net）更新于: 2023-11-14 14:39:28

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本文目錄一覽：

1、播音主持專業(yè)考研
2、考研專業(yè)難度排名一覽表
3、考研難嗎?哪些專業(yè)考研比較難

播音主持專業(yè)考研

我手里頭有中國傳媒大學的資料。播音在研究生階段叫廣播電視語言傳播。分為幾個方向，我還給你找到了相關的參考書籍。你看看吧。如果要跨專業(yè)的話，建議你還是上上培訓班什么的。傳媒考試網(wǎng)就不錯。有別的問題可以加我243115136下面是專業(yè)方向簡介：廣播電視語言傳播專業(yè)（050337）專業(yè)簡介 1．語言傳播發(fā)聲學方向語言傳播發(fā)聲學是中國播音學的一個基礎性分支學科。它以廣播電視語言傳播中的發(fā)音和用聲為主要研究對象。廣播電視語言傳播，是傳播主體（如播音員、節(jié)目主持人）在特定的環(huán)境中通過電聲系統(tǒng)運用有聲語言進行的傳播活動。語言傳播發(fā)聲學是從物理（聲學）、生理（器官、機理）和心理（感受、感情）等方面，在理論與實踐結合的基礎上，闡釋用氣發(fā)聲、吐字歸音、聲音彈性的規(guī)律與個體訓練難點和方法的一個學科。這個研究方向有兩個領域，一個是語言傳播主體在話筒前應用和日常訓練體系，主要解決處理情、聲、氣的關系，以達到自如地因情用氣、以氣托聲、以聲傳情的目的；另一個是對語言傳播主體的聲音運用進行科學的主客觀評價體系，特別是解決“口耳之學”長期以來只有主觀評價而缺乏客觀評價的問題，通過使用現(xiàn)代科學技術手段對語言傳播主體給以靜態(tài)恒量和動態(tài)變量的監(jiān)測，以建立各項指標體系、形成客觀標準。進入九十年代以來，我國廣播電視的節(jié)目樣式發(fā)生了很大變化，如主持人節(jié)目、現(xiàn)場報道、晚會直播等，給語言傳播發(fā)聲研究與教學，提出了許多新的課題和更高的要求。本方向將通過深入探討對之作出新的理論概括。 2．播音主持基礎理論方向播音主持基礎理論是中國播音學的重要組成部分。它是播音主持語言表達的基礎理論，著重研究從稿件（話題內(nèi)容）準備到實際播出這個過程中基礎性的理論問題，如播音主持語言創(chuàng)作的基本規(guī)律、原則、方法，包括語言的特質與表達特點；傳播主體的業(yè)務序列、語言文化層次與品位，以及素質修養(yǎng)；傳播客體的接受心理、民族心態(tài)對語言傳播的要求；播音主持作品的評價體系等。播音主持是一種有聲語言的創(chuàng)作活動，需要把稿件（話題內(nèi)容）變?yōu)橛心康?、有感情、有對象的有聲語言作品，及于受眾之耳，入于受眾之心。本研究方向把播音主持作為一個過程來研究，探尋其表達特點和規(guī)律，主要解決創(chuàng)造道路、分析理解和具體感受稿件的方法、語言表達的內(nèi)外部技巧以及話筒前狀態(tài)諸問題。其特點在于正確處理“稿件（話題內(nèi)容）——傳播主體——受眾”這三者的關系，從理論與實踐的結合上，對問題作出回答。本研究方向具有多學科交叉的邊緣性特點，主要涉及語言學、新聞傳播學、藝術學、心理學、邏輯學、教育學等學科，它在有稿播音（朗讀學為主）、無稿播音（口語表達為主）的范圍內(nèi)，以信息傳播為核心，研究以有聲語言為主干線或主線表情達意、言志傳神的藝術規(guī)律，以及聲情并茂、悅耳動聽的廣播特點和聲畫和諧、賞心悅目的電視特點。播音主持藝術的形成發(fā)展與廣播電視事業(yè)的勃興同步，我國人民廣播電視的播音主持藝術，幾經(jīng)曲折逐漸成熟，形成了獨特的風格與氣派。本研究方向還將研究中國廣播電視播音主持藝術發(fā)生、發(fā)展的過程，探求其發(fā)展規(guī)律，其中包括發(fā)展史研究，各個時期主要代表人物、重點作品、不同風格流派的研究，以及中外廣播電視播音主持藝術的比較研究等。 3．播音主持業(yè)務方向廣播電視播音主持是一門綜合性、實踐性很強的邊緣性學科，它涉及到傳播學、新聞學、語言學、播音學、社會心理學和美學等多種學科。播音主持業(yè)務方向的任務是，系統(tǒng)研究各類廣播電視節(jié)目播音主持的語體特征，以及與之相適應的教學訓練方法；分析不同言語形式與心理機制、生理機制的關系，研究創(chuàng)作心態(tài)差異和肌體反應差異對言語表達模式的影響。它以辯證唯物主義為指導思想，以調查研究、個案研究、系統(tǒng)研究、比較研究為主要研究方法。本研究方向將立足于總結我國廣播電視播音主持的豐富實踐經(jīng)驗，吸收相關學科的理論研究成果，構建中國廣播電視播音主持語體的理論體系。廣播是運用有聲語言進行傳播的，它與聲畫結合的電視傳播方式相比，具有自身明顯的特點。廣播播音主持業(yè)務研究，根據(jù)不同體裁（包括文字稿和腹稿）、不同節(jié)目類型（如新聞評論類、知識服務類、教育欣賞類、綜藝娛樂類等）、不同言語模式（如播報式、宣讀式、談話式、朗誦式、文藝晚會主持、現(xiàn)場報道等），分別探究其創(chuàng)作實踐過程中的業(yè)務技能和表達規(guī)律。 3．漢語普通話教學與水平測試方向在全國大力推廣和普及普通話，是一項長期而艱巨的工程性任務。普通話教學與水平測試，是完成這項任務的兩個重要環(huán)節(jié)。本研究方向是適應我國新時期加快推廣和普及普通話的要求，近些年發(fā)展起來的。它是應用語言學中語言教學法研究的重要組成部分。普通話教學研究，吸收心理語言學、社會語言學、教育學等學科理論，重在探索普通話教學的規(guī)律與方法，確定有針對性的科學的教學法理論原則，尋求快速有效地掌握普通話的途徑，以提高漢語方言區(qū)普通話教學的整體水平。普通話水平測試，著重研究測試內(nèi)容、方法的規(guī)范化，主客觀分析評價體系的科學化，儀器設備和電腦識別分析技術在測試中的應用等，以期提高測試的效度、信度和測試手段的現(xiàn)代化程度，提高國家級、省級測試隊伍的理論水平。考試科目：初試： ①101政治 ②201英、202俄、203日選一 ③710中國播音學基礎 ④811綜合考試[語言傳播] 復試： 01、02、03方向941播音主持理論與實踐； 04方向942漢語普通話教學與水平測試初試參考書籍：廣播電視語言傳播 710 中國播音學基礎 ①《播音發(fā)聲學》徐恒北京廣播學院 ②《播音創(chuàng)作基礎》張頌北京廣播學院 812 綜合考試[語言傳播] ①《語言學綱要》葉蜚聲、徐通鏘北京大學 ②《語音學教程》林燾、王理嘉北京大學 ③《新聞理論》雷躍捷北京廣播學院 945 播音主持與實踐 ①《中國播音學》張頌北京廣播學院 ②《播音語言通論》張頌北京廣播學院 ③《語言傳播文論》張頌北京廣播學院復試參考書籍：廣播電視語言傳播 941 播音主持與實踐 ①《中國播音學》張頌北京廣播學院 ②《播音語言通論》張頌北京廣播學院 ③《語言傳播文論》張頌北京廣播學院 942 漢語普通話教學與水平測試 ①《普通話水平測試實施綱要》商務印書館

考研專業(yè)難度排名一覽表

近幾年來，考研人數(shù)爆照，增長率也居高不下，考研如今也成為不下于考公務員的存在。不同專業(yè)報考難度不一樣，因此了解不同專業(yè)的考研難度對于考生的選擇至關重要，甚至直接影響最后的考研結果。

選專業(yè)的重要性

下面我根據(jù)不同的專業(yè)國家線、復試線將專業(yè)排名分成了六個檔次，根據(jù)專業(yè)難度做成了排名一覽表。

1??最難：會計、教育學、新聞與傳播、統(tǒng)計、法碩（非法學）

2??第一難度：金融、計算機、醫(yī)學、行政管理、法學、學科教學

3??第二難度：稅務、翻譯、心理學、工商管理、國際商務、電氣工程、自動化、管理科學與工程、廣播電視、通信工程、土木工程、機械、水利水電、能源動力、廣播電視、出版、社會學

4??第三難度：馬克思主義理論、漢語言文學、外語文學、藝術、社會工作、數(shù)學、土地資源管理、建筑、農(nóng)林經(jīng)濟管理、音樂、舞蹈、食品安全、體育、美術、漢語國際教育

5??第四難度：民族學、哲學、生物（醫(yī)學）工程、化學工程技術、環(huán)境科學與工程、材料科學與工程、風景園林、國際貿(mào)易、旅游、歷史、地理、護理、工程管理

6??第五難度：農(nóng)學、林學、畜牧醫(yī)學、地質、礦業(yè)

部分專業(yè)報錄比